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我們班的小能人作文合集（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的小能人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的小能人作文1
他，有一頭短短的頭發(fā)，臉上有北斗七星痣，高高的鼻梁下有一張小嘴，兩只大大的耳朵，穿著(zhù)一件紅色的衣服，下身穿著(zhù)一件牛仔褲，那樣子活像一個(gè)小紳士。
他十分愛(ài)讀書(shū)。下課后，做完作業(yè)看，就連上課了老師還沒(méi)來(lái)的那幾分鐘也在看。有一次，他正在細細品讀著(zhù)一本書(shū)。突然，老師布置了一個(gè)作業(yè)，這時(shí)，他才戀戀不舍的放下書(shū)。打一個(gè)比方說(shuō)吧，他愛(ài)看書(shū)就像煙民愛(ài)香煙一樣。
有一次，吳老師要評小書(shū)蟲(chóng)，讓愛(ài)看書(shū)的.同學(xué)自己舉手。我當時(shí)心里很著(zhù)急，平時(shí)我不怎么看在學(xué)�？磿�(shū)，但我一回到家就開(kāi)始看書(shū)，同學(xué)們不知道，我舉手他們一定認為我撒謊。而他呢，卻自信，自豪的把手舉得很高。后來(lái)，他被同學(xué)們一致認可，順利當上了小書(shū)蟲(chóng)。
他學(xué)習好，愛(ài)讀書(shū)。所以吳老師讓他當上了領(lǐng)讀員。今天早上領(lǐng)早讀時(shí)，他表情嚴肅。他認真巡視著(zhù)周?chē)�，突然，他發(fā)現了一個(gè)不認真讀書(shū)的同學(xué)，就去提醒同學(xué)，又一個(gè)人進(jìn)來(lái)了。他那一雙敏銳的雙眼立刻就發(fā)現了那個(gè)同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。他雖然十分生氣，但還是用溫和的語(yǔ)氣提醒那個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“以后一定要戴紅領(lǐng)巾。這次先借你一條，如果下次再不戴就要抄書(shū)了�！蹦俏煌瑢W(xué)連連說(shuō)謝謝。
這，就是我們班的小能人——吳鐵宇。
我們班的小能人作文2
在我們英語(yǔ)班，有一位同學(xué)，人稱(chēng)“口才怪物”，她究竟是誰(shuí)呢？她是我們班的班長(cháng)王雪。
她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，櫻桃般的小嘴，可不要小看這張小嘴，在去年的.辯論賽中，她正是憑著(zhù)這張嘴，獲得全校第一，還把不少老師給弄得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
很快，今年的辯論會(huì )便開(kāi)始了，我信心很足，只要不碰到某位“口才怪物”，我就能穩居第二�？上�，事實(shí)卻是殘酷的，我在第三局就碰到她。在比賽場(chǎng)上，我率先發(fā)動(dòng)攻擊（論題是能不能獵殺動(dòng)物）。不獵殺動(dòng)物，人們就不會(huì )有肉吃，也不會(huì )有衣服穿，只能餓死、凍死。如果動(dòng)物都滅絕了，你吃什么，穿什么？夠刁鉆！她反問(wèn)我一個(gè)難以回答的問(wèn)題。
不是有克隆技術(shù)嗎？王雪微微一笑，克隆羊養大要幾個(gè)月的時(shí)間，這人們只能吃蔬菜，養大上市后，也就只夠少部分人吃，所以，世界上只能有少部分人能活下來(lái)，這樣下去出個(gè)意外情況，人類(lèi)不是就要滅亡了。
我被說(shuō)的啞口無(wú)言，自己認輸了，我心中不由感嘆，王雪真不愧為“口才怪物”��！
我們班的小能人作文3
一個(gè)小平頭，一副籃筐眼鏡，一個(gè)高鼻梁和錐子下巴，活脫脫一個(gè)‘智多星’吳學(xué)究。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的小“華羅庚”張文正伊。
小“華羅庚”，顧名思義，他的數學(xué)非常棒。雖然我數學(xué)也不錯，但跟他比起來(lái)還真是“小巫見(jiàn)大巫”。每次老師出了幾道奧數題訓練我們時(shí)，當我們還在埋頭苦算他就已經(jīng)算完了，而且完全正確。上次月考，有一道很難的題，大家百思不得其解，而他卻神色自若地奮筆疾書(shū)了一會(huì )兒，就心滿(mǎn)意足地交卷了。最后，大家普遍110分以下，而他考了117分！身為同桌的我還聽(tīng)到他小聲地自言自語(yǔ)：“考得不太理想，下次還要繼續努力�！碧�！真不知道對于他來(lái)說(shuō)考多少分才最理想。
他不僅數學(xué)非常好，還說(shuō)有大畫(huà)家之稱(chēng)。他國畫(huà)、素描、水粉畫(huà)樣樣精通，還拿過(guò)市級比賽二等獎。每回有什么繪畫(huà)、手抄報之類(lèi)的比賽，第一個(gè)就要選他。他還會(huì )各種漫畫(huà)，同學(xué)們要看他畫(huà)的漫畫(huà)，往往要等上幾天。當然，我這個(gè)同桌自然就“近水樓臺先得月”了，而且我還非常榮幸的.被他選為助理呢。
怎么樣，他是不是非常厲害呢？想認識他，就來(lái)我們五（15）班吧。
我們班的小能人作文4
說(shuō)起姜楠，他在我們班可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉啊，這倒不是因為他的成績(jì)，而是他的力量驚人！
有一次，四年級進(jìn)行拔河比賽，初賽我們對陣體育人才數不勝數的14班。只見(jiàn)我們班所有被挑選出來(lái)的“壯丁”都被選入了拔河隊，女生們則自行組成了一支啦啦隊。我們這些“壯丁”個(gè)個(gè)身著(zhù)黑運動(dòng)服，穿著(zhù)塑膠運動(dòng)鞋，頭戴黃帽子，正站在場(chǎng)地旁熱身呢，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
“比賽開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們的手緊緊地抓住繩子，瞪大了眼睛，用力向后拔。此時(shí)，啦啦隊也揮舞著(zhù)旗子，為我們加油鼓勁。就在這時(shí)，臉脹得通紅的.姜楠突然用繩子纏住手臂，頭仰天，一邊大喊，一邊抱著(zhù)繩子使出吃奶的勁向后拉。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)面目猙獰，手與腿不停地顫動(dòng)著(zhù)，但他仍一鼓作氣，一、二、三，起，隨著(zhù)一聲怒吼，繩上的紅標記向東移了一段，他依然毫不放松，努起嘴唇向后拼命的拔，盡管他的體力在透支，盡管他的雙腳在打顫，但他依然緊握繩索，決不讓標記向西后退半步！最后，14班撐不住了，他們一把松開(kāi)手，坐在地上大口地喘著(zhù)氣。而姜楠也松下了勁，那充滿(mǎn)倦意的臉上露出了一絲微笑，那布滿(mǎn)血絲的眼睛里也流露出高興的神色。
在姜楠的帶領(lǐng)下，我們克服重重困難，取得了第一名的好成績(jì)，而姜楠那過(guò)人的力量也不禁讓我對他留下深刻的印象。
我們班的小能人作文5
個(gè)子高高的，瘦瘦的身材充滿(mǎn)活力，修長(cháng)的雙腿使他成了我們班鼎鼎大名的飛毛腿”。無(wú)論短跑還是長(cháng)跑，他都很擅長(cháng)，其他同學(xué)和他比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫”。他就是班里的開(kāi)心果兼我的死黨談顓毓。
記得今年運動(dòng)會(huì )，只見(jiàn)他擺好準備沖刺的.姿勢，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)發(fā)令槍?zhuān)门袉T一聲槍響，他就像離了弦的箭一般，飛速向前奔去。只一會(huì )兒，他就遙遙領(lǐng)先。一眨眼工夫，就沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
比賽結束后，其他的選手們都大汗淋漓，癱坐在地上。再看看談顓毓，他卻蹦蹦跳跳，好像剛才參加比賽的不是他。輸給他的同學(xué)全都驚羨地對他說(shuō)：哇！你跑得好快��！我以為自己跑得夠快了，可和你一比，簡(jiǎn)直和烏龜差不多�！闭勵呚箘倽M(mǎn)面春風(fēng)地回到班里，一大群人便一擁而上。我也不甘示弱，趕緊跑上前去，說(shuō)：哥兒們，透露一下，你跑這么快有什么秘訣，我也想進(jìn)步�！彼驼{地說(shuō)：也沒(méi)什么秘訣，平時(shí)多練練就可以了�！�
雖然他說(shuō)得很簡(jiǎn)單，但我知道他背后肯定付出了許多汗水，他當之無(wú)愧是我們班的小能人。
我們班的小能人作文6
說(shuō)起小能人我們班可多啦！有繪畫(huà)能手韓琦，體育健將方玟，勞動(dòng)達人李婷，數學(xué)天才王巖，電腦高手尋滿(mǎn)石……其中王小靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢？讓我們來(lái)一探究竟。
說(shuō)起她烏黑的頭發(fā)上帶著(zhù)粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。
說(shuō)起她的.字，鋼筋有力，字體飽滿(mǎn)，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門(mén)都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著(zhù)寫(xiě)，連我來(lái)了都不知道，我問(wèn)她：“你的字都已經(jīng)寫(xiě)的這樣好了，還干什么每天堅持寫(xiě)？”“寫(xiě)字要持之以恒不能半途而廢�！蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫(xiě)字比賽，雖然我寫(xiě)的很快，但是寫(xiě)的繚里潦草。再看看王小靜，她還在一筆一劃的認真寫(xiě)呢！看著(zhù)她慢條斯理的樣子我真為她著(zhù)急，我悄悄地對她說(shuō)：“哎！你寫(xiě)的那么慢干什么？都快下課了，要來(lái)不及了！”而她卻說(shuō)：“寫(xiě)好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統�！薄昂昧撕昧�，不打擾你了，給你寫(xiě)吧！”……下課了，她放下筆，居然寫(xiě)完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫(xiě)的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫(huà)銀鉤��！我真打心眼里佩服她。
你們說(shuō)，這個(gè)王小靜算不算我們班級中的書(shū)法小能人呢？
我們班的小能人作文7
我們班有一個(gè)小“能人”。她就是家喻戶(hù)曉的“百靈鳥(niǎo)”公主——王駿飛。她，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)蒜頭鼻，一對柳葉眉，扎著(zhù)一個(gè)烏黑的頭發(fā)。她的歌聲特別的動(dòng)聽(tīng)。誰(shuí)聽(tīng)了就會(huì )沉醉于其中。所以我特別地佩服她。
記得有一次，是去上音樂(lè )課。記得當時(shí)我們學(xué)了一首歌名字叫小黃鸝鳥(niǎo)兒，老師先教了我們幾遍，然后看我們整體唱得不錯。就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )唱這首歌？”同學(xué)們聽(tīng)了以后，教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，王駿飛自告奮勇的舉起手來(lái)。老是看別人都沒(méi)有舉手，就說(shuō)：“好吧，那就你來(lái)唱吧！”接著(zhù)就娓娓動(dòng)聽(tīng)的唱了起來(lái)：“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊，你可知道��？遼闊的草原美如畫(huà)。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我仿佛還沉浸在其中，呆呆地從那里坐著(zhù)。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒(méi)下課吶！她的.歌聲簡(jiǎn)直太動(dòng)聽(tīng)了，像一只活潑可愛(ài)的“百靈鳥(niǎo)”。簡(jiǎn)直太像了。只要每到音樂(lè )課，都會(huì )時(shí)不時(shí)看見(jiàn)她的身影。這就是人稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”公主的王駿飛。一個(gè)能歌善舞、多才多藝、活潑開(kāi)朗的小公主。
真不愧稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”��！你們了解這個(gè)小公主了嗎？“百靈鳥(niǎo)”公主，只要一聽(tīng)她這個(gè)歌聲，再多的煩惱也被她干的無(wú)影無(wú)蹤啦！真的！
我們班的小能人作文8
在我們五一班這個(gè)和諧的大集體中，有許多小能人，快來(lái)一起看一看吧，“小書(shū)法家”王淇萱，“小畫(huà)家”高藝嘉，“小歌唱家”傅思程……可最令大家驚嘆不已的，還是體育健將——范陳一。
范陳一是我們班的班長(cháng)，他總是和紀律委員一起管班級紀律。只要他們倆出馬，班上連一根針掉在地上都聽(tīng)的一清二楚。
你瞧，上課鈴剛開(kāi)始響，他們就出來(lái)了。
范陳一敲了敲桌子，示意同學(xué)們安靜�？捎械耐瑢W(xué)就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊我行我素，完全無(wú)視了他的存在，他只好使出他的看家本領(lǐng)“獅吼功”：“大家給我安靜！”這下，教室瞬間安靜了下來(lái)，“真是老范一聲吼，大地抖三抖”��！
范陳一不僅僅是我們班的班長(cháng)，還是體育健將呢！
這節體育課，體育老師黃老師讓我們練習400米，我們班好多人都像跑幾千米似的，抱怨聲是一片蓋過(guò)的'一片�？煞蛾愐粎s沒(méi)有抱怨，仿佛就像沒(méi)他的事兒一樣。
有范陳一那一排跑了，我們都猜想范陳一肯定會(huì )一馬當先，沖向第一名的寶座�？墒钦l(shuí)知？他跑第一圈的時(shí)候只在第五名左右，正當我們猜想著(zhù)是為什么？范陳一已經(jīng)跑到第二圈了。他突然加速。超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，她就像一陣風(fēng)，一下子超過(guò)了三個(gè)人，排名第2。加速啦，又加速了，他越來(lái)越快，終于，超過(guò)了第一名！他是第一名！跑完了步，大部分同學(xué)都坐在地上，而范陳一沒(méi)有，他來(lái)回的走動(dòng)了幾步，站在原地休息。
這就是我們班的班長(cháng)——范陳一也是我們班的體育健將。
我們班的小能人作文9
大家班級的小能人多如繁星，在其中我覺(jué)得最能的是他。
基本上全部的體育競賽對他而言全是小意思，他樣樣精通。比如做倒立姿勢，看起來(lái)簡(jiǎn)易�？墒墙^大多數的同學(xué)們是做不到的。他不但用力，也要維持身體的.均衡，只靠有勁是不行的。其他同學(xué)并不是豎不上來(lái)，便是豎過(guò)度了，倒在了地面上。
他慢跑太快，就像風(fēng)，被稱(chēng)作飛毛腿，確實(shí)不可以想像他在一瞬間暴發(fā)這般強勁驅動(dòng)力。在上屆運動(dòng)會(huì )獲得了冠軍。比賽開(kāi)始了，裁判員一聲令下，他馬上沖了出去，他跑在運動(dòng)場(chǎng)上，如同無(wú)窮的草原上像脫韁之馬在奔跑。一千米是緊緊圍繞著(zhù)體育場(chǎng)跑四圈，在第三圈時(shí)，他的速率減慢一點(diǎn)，或許是很累，但他依然堅持不懈，還張口呼吸喘氣，背后的同學(xué)們從他身旁超出去，他發(fā)覺(jué)被別人捷足先登，他立刻傳出全身上下的驅動(dòng)力，像一道閃動(dòng)的光輝，又像只離弦的箭。同學(xué)們在呼喊，助威，給他們給油。在最后一刻，他是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)站，變成一千米慢跑冠軍，忽然當場(chǎng)雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。
我們班的小能人作文10
他，是我們班的班長(cháng)，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。無(wú)論他走到哪里，眼里總會(huì )射放出智慧的光芒。
他的數學(xué)可了得了！不信？你瞧！
有一次，我們的數學(xué)老師在黑板上出了一道思考題，只有一個(gè)已知條件，這可把我們給難住了，就連我們班的“小博士”也在那兒拼命地想呢！突然，一雙小手出現在我們的眼簾，老師叫他回答，他從容的.站了起來(lái)，準確地說(shuō)出了算式。老師一聽(tīng)，笑著(zhù)說(shuō)：“是正確的，但可以簡(jiǎn)便一點(diǎn)，用簡(jiǎn)便方法計算�！贝蠹衣�(tīng)了一愣，又絞盡腦汁去想。過(guò)了一會(huì )兒，他又舉起了小手，說(shuō)出了算式，老師好像故意刁難他似的，說(shuō)：“你再想想，還可以去掉一個(gè)數�！薄斑�要簡(jiǎn)便啦？”一位同學(xué)脫口而出。老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒，他又站了起來(lái)，說(shuō)出了算式、想法，還說(shuō)出了自己理解這道題的整個(gè)思路。老師聽(tīng)了一笑，對他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后對說(shuō)：“嗯！回答得不錯。如果大家都像他一樣愛(ài)動(dòng)腦筋，相信我們的數學(xué)成績(jì)一定會(huì )提高上去�！贝蠹衣�(tīng)了老師的話(huà)，都向他投向羨慕的目光，他不好意思地低下了頭。
他的各方面都出類(lèi)拔萃，同學(xué)們打心眼佩服他。當同學(xué)向他請教學(xué)習的方法時(shí)，他告訴我們：“只要肯動(dòng)腦筋，肯下些功夫，不管什么事都會(huì )成功�！贝蠹野此脑�(huà)照著(zhù)去做。果然，我們的成績(jì)提高了不少。
說(shuō)了這么久，你還不知道他是誰(shuí)吧？他就是我們班的小能人符策豪呀！
我們班的小能人作文11
在我們五9班有許多多才多藝的小能人，其中我最佩服的，是楊昕蕊的畫(huà)畫(huà)“神功”了！
四年級的時(shí)候我就有機會(huì )一睹她畫(huà)畫(huà)的功底。
一次午休，楊昕蕊拿出畫(huà)本準備畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)她右手緊握鉛筆，在畫(huà)本上“刷刷”幾下就繪出了美麗的輪廓，緊接著(zhù)楊昕蕊對輪廓還不滿(mǎn)意，用修長(cháng)的手指拿起橡皮在輪廓上修修改改，再用手指在紙上擦抹著(zhù)，手上被鉛涂的烏黑也全然不顧，只是埋下頭畫(huà)畫(huà)。
不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的山水畫(huà)就誕生了，高山錯落有致，小橋流水仿佛令人進(jìn)入了古時(shí)，兩邊的花兒爭奇斗艷，似乎令人都聞到了花香。
楊昕蕊不僅會(huì )畫(huà)景，還會(huì )畫(huà)漫畫(huà)。
一次美術(shù)課，她提前畫(huà)完了，閑的無(wú)趣，便從書(shū)包里拿出一張紙開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)。楊昕蕊頭微微向右側，左手扶著(zhù)下巴思索了一會(huì )兒便開(kāi)始了。她拿出直尺，在紙上畫(huà)了幾條線(xiàn)，就手緊握著(zhù)鉛筆，在線(xiàn)內輕輕的.描出一個(gè)女孩的臉，然后用橡皮擦去上半部分，畫(huà)上頭發(fā)……好不容易把第一格里的圖畫(huà)完后，又在人物的身邊勾了一個(gè)圓圈在里面用她清秀的字來(lái)配文�？蓷钚救锼坪踹�不滿(mǎn)意，又拿起橡皮開(kāi)始修改，雖然還未完成，但在我們看來(lái)卻是出神入化的，就連飄著(zhù)一絲發(fā)絲都畫(huà)出來(lái)啦，仿佛就在我眼前一般。
楊欣蕊畫(huà)畫(huà)功夫在班上可是數一數二的，素描，水粉畫(huà)……她都會(huì )，只要是出自于他手上的畫(huà)，別人看了都贊不絕口。而且還得過(guò)許多獎呢，可真不愧是我們班的畫(huà)畫(huà)小達人呀！
我們班的小能人作文12
他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，他的個(gè)子中等，喜歡穿藍衣服，黑褲子，他勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè )于助人。他就是——周逸昆。
“同學(xué)們，你們會(huì )背《弟子規》《三字經(jīng)》《千字文》嗎？這些可是國學(xué)經(jīng)典，要多多背誦！”聽(tīng)了語(yǔ)文老師的.話(huà)，同學(xué)們各各愁眉不展�？墒撬�，一聽(tīng)要背誦國學(xué)經(jīng)典，立刻說(shuō)：“老師，這些我都會(huì )背！”他滔滔不絕地背了起來(lái)：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹言……”他背得是那么流暢！看他搖頭晃腦，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我們真是服了。我們全班同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲。在他的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都掀起了一股誦讀國學(xué)經(jīng)典的熱潮。這一下，我們班好多人都會(huì )背《千字文》《三字經(jīng)》《弟子規》。
他不僅能背出這么多的國學(xué)經(jīng)典來(lái)，而且還樂(lè )于助人。有一次，因為起床晚了，急忙吃了早餐，慌亂地收拾了書(shū)包，就跑去上學(xué)了�？墒且蝗サ綄W(xué)校，還五分鐘上課，我急忙打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，我急得團團轉，差點(diǎn)哭出來(lái)了。他看見(jiàn)了，就問(wèn)：“廖超宇，你為什么著(zhù)急成這樣呀？是不是遇到了什么困難？”他關(guān)心地問(wèn)我，我說(shuō)：“我早上起晚了，忘記帶文具盒了”�！皼](méi)關(guān)系，我借你一支筆吧！”我的眼睛濕潤了，急忙說(shuō)：“謝謝你，周逸昆”！“不用謝，應該的”。說(shuō)完就回到了座位上。
他，就是周逸昆，在我心中就是一個(gè)名副其實(shí)的小能人！我要向他學(xué)習。
我們班的小能人作文13
她，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有神的眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點(diǎn)俏皮。她，就是我們身邊的小能人——鄒佳怡。
鄒佳怡是我們班的小能人。她既會(huì )繪畫(huà)，又懂得手工。這件事已經(jīng)很久了，大概是上五年級的'一次。數學(xué)老師讓照著(zhù)勞技書(shū)上的手工做一件出來(lái)�？晌覀儾粫�(huì )做。只有鄒佳怡說(shuō)：“這太容易了，幾分鐘就可以搞定�！蔽殷@呆了。她又說(shuō)：“簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了�！边�有一次，老師讓辦黑板報，可是找不到人，就選了鄒佳怡等人。她辦的黑板報連校長(cháng)看了，都賞心悅目。不光這一點(diǎn)，她的學(xué)習也非常好。每次考試都是全班第一名。
還有一次，老師讓辦閱讀記錄卡，她在紙的中間畫(huà)了一棵參天的大樹(shù)，她把這棵樹(shù)畫(huà)的活靈活現，你看那粗壯的根，茂盛的樹(shù)葉，讓人們看見(jiàn)都會(huì )忍不住尖叫起來(lái)，連老師看了都嘖嘖贊嘆，這時(shí)我不得不佩服鄒佳怡那雙巧手。如果我也有她那么一雙靈巧的手，聰明的腦袋的話(huà)，那該多好��！可惜是不可能的。
鄒佳怡被稱(chēng)為“藝術(shù)小能人”是當之無(wú)愧的。
我們班的小能人作文14
我們班有一位小能人，她叫陳懿萱。她畫(huà)畫(huà)特別好，能把許多東西畫(huà)得栩栩如生。
有一次，我們幾個(gè)男生請她畫(huà)賽爾精靈尤納斯對戰哈莫雷特。她說(shuō)了聲“好呀!”就愉快的接受了。我很擔心，這些賽爾精靈特別復雜，她能畫(huà)好嗎?
只見(jiàn)陳懿萱拿起畫(huà)筆，先用幾筆畫(huà)好了哈莫雷特的腿，迅速地完成了身體，又在身體上畫(huà)了手臂和手，最后在頸子上勾了一下，成了頭。這樣，哈莫雷特就畫(huà)好了。
接著(zhù)，她又開(kāi)始畫(huà)尤納斯。這個(gè)比較好畫(huà)，但是也不簡(jiǎn)單。她先畫(huà)了尤納斯的`身體，又畫(huà)了手臂，就完成了。
我見(jiàn)她沒(méi)把畫(huà)筆收下去，就湊過(guò)去看。原來(lái)，她注意到了我都沒(méi)注意到的背景。她把綠綠的草地，高高的山和大大的飛船都畫(huà)了上去。我走遠一看，尤納斯和哈莫雷特顯得特別威武，有種拼死一斗的感覺(jué)。
我們拿著(zhù)陳懿萱畫(huà)好的賽爾精靈，對她的畫(huà)贊嘆不已，佩服的五體投地：“陳懿萱真是我們班的小——能——人!”
我們班的小能人作文15
他，小小的眼睛下面有一只尖尖的鼻子，鼻子上面架著(zhù)一副小巧玲瓏的眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴襯托在鼻子下面，整個(gè)五官看起來(lái)斯文有加，這就是我們班里的小能人――小明。
先說(shuō)說(shuō)小明的數學(xué)吧。小明的數學(xué)成績(jì)在竟爭激烈的四年級里每次都奪得全年級第一這個(gè)“兵家必爭之寶座”，更讓人難以想象的是，小明的分數競然每次都比第二名多十幾分呢！奇跡吧。
再說(shuō)說(shuō)他的語(yǔ)文吧。他的作文簡(jiǎn)直達到了登峰造極的地步了，不但用詞優(yōu)美，而且文筆流暢，特別是作文的'構思上更是引人入勝，讓人嘆為觀(guān)止。我們在作文上從不打滿(mǎn)分的陳老師，讀了他寫(xiě)的作文，竟感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)地連聲叫好，居然給他打了滿(mǎn)分，這個(gè)結果轟動(dòng)了我們班里每一個(gè)人。在作文課上，他的作文每次必當范文來(lái)念。
小明的英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，竟然在全國的少兒英語(yǔ)大賽中戰勝了那些大哥哥、大姐姐，脫穎而出，獲得了第一。
小明的“奇才奇能”，讓我佩服得五體投地，老天，什么時(shí)候我才能有他聰明才智的三分之一呀！小能人，你是我心中的太陽(yáng)！
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