星期一作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的星期一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

星期一作文1

　　星期一，老師讓一個(gè)同學(xué)上臺回答問(wèn)題，就在他走下講臺時(shí)，我忽然有一個(gè)壞主意：打算絆他一腳讓他出出丑。

　　說(shuō)干就干，只見(jiàn)他快速跑下講臺奔向自己的座位，路過(guò)我身邊兒時(shí)，我便把腳一伸，他瞬間摔倒了，還摔了個(gè)個(gè)大大的狗啃泥。我一看他摔倒了，就趕緊裝做若無(wú)其事的樣子，大聲說(shuō)：“你怎么這么不小心呢？”同學(xué)們也都“呀！”了一聲，露出驚恐的表情！

　　老師走到他跟前把他扶起來(lái)后，用嚴厲的口氣問(wèn)大家：“是誰(shuí)把絆倒了？主動(dòng)承認錯誤的話(huà)，我不會(huì )懲罰你？”我雖然心中忐忑，但還是默默嘀咕：我才不相信這樣的話(huà)呢！因為老師每次這樣說(shuō)，都是騙人的，一旦那個(gè)人主動(dòng)承認了，老師就會(huì )罰的更重。老師等了半天，始終沒(méi)人主動(dòng)站出來(lái)，于是就開(kāi)始自己偵破了。

　　老師首先發(fā)現，那個(gè)同學(xué)下臺后是跑著(zhù)的，只要誰(shuí)的腳一伸出來(lái)他就會(huì )摔倒。這樣看來(lái)，一定是坐在他前面的`同學(xué)。就在這時(shí)，下課鈴響了，老師大聲說(shuō)：“坐在那個(gè)同學(xué)后面的同學(xué)們都可以下課了。這時(shí)，我心里更加不安起來(lái)，猶豫著(zhù)該不該站起來(lái)主動(dòng)承認。這時(shí)候只見(jiàn)老師走到了我面前，盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)摔倒的地方看了看，語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“鄭同學(xué)，罰你抄第八單元課文，去向張同學(xué)賠禮道歉�！�

　　我一聽(tīng)老師的話(huà)，頓時(shí)蒙了，老師也太神了吧！我不敢耽擱站起來(lái)走到張同學(xué)面前，看著(zhù)痛苦揉膝蓋的他，深深地鞠了一躬說(shuō)道：“對不起！我不該故意伸腳讓你摔倒！讓你在同學(xué)面前出丑，請你原諒我�！睆埻瑢W(xué)見(jiàn)狀，慌忙起身對我說(shuō)：“沒(méi)事了，希望你以后再也別干這么不光彩的事了，我們都是同學(xué)，都應該好好團結，好好學(xué)習�！�

　　放學(xué)回家，我認真抄寫(xiě)著(zhù)老師罰我的課文，心里后悔極了。我是個(gè)男子漢，以后再也不耍小聰明作弄人了。從這件事后我深深的懂得了：做人一定光明磊落，有錯就改。

星期一作文2

　　閉眼，整理下思緒。一幕又一幕可怕的場(chǎng)面又一次映入了腦海中——殘余的廢墟，血肉模糊的人體，撼天動(dòng)地的余震——5·12，是一次難忘的經(jīng)歷，更是今天的警醒！

　　一、粉紅色的開(kāi)始（濃濃的粉紅）今日是我的小班主任，又是一周的開(kāi)始——星期一，心情也不由的快樂(lè )起來(lái)。早晨，萬(wàn)里無(wú)云的天空，清澈新鮮的空氣，旭日東升的朝陽(yáng)，婉轉的鳥(niǎo)啼，一切都是那么美好。

　　二、漫天的黑色（完全蓋過(guò)粉紅色的黑）“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……”第三課，我們跟著(zhù)老師品味的《七律、長(cháng)征》，為紅軍在爬雪山，過(guò)草地時(shí)的豐功偉績(jì)不由得豎起了大拇指�；匚吨�，我們好像也踏上了長(cháng)征之路。咦，不對，大樓怎么開(kāi)始搖晃！而且越來(lái)越厲害？我回過(guò)了神來(lái)，同學(xué)們早已蜂擁而出，我反應了過(guò)來(lái)：“地震了！”慌忙與同學(xué)們一同跑出了教室。身后，仿佛有一個(gè)無(wú)情的惡魔在張牙舞爪的朝我們奔來(lái)，無(wú)情地使我們窒息。身上，早已溢滿(mǎn)了死神的顏色——黑色，黑色真是令人恐懼

　　三、蓋過(guò)黑色的希望之綠再次思索，靜下心來(lái)，好好的遐想，能想到的，只有5·12大地震中一幅幅如同悲劇的畫(huà)面，但汶川人民堅強的挺過(guò)來(lái)了，團結一心，眾志成城！怕什么？有堅強的意志。怕什么？有鋼鐵的信念！

　　再次遐想，現在你最想做的'是什么？我暗暗地問(wèn)心底的自己，一陣強烈的回應，我想要造福人類(lèi)，制造出預測一切自然災害的儀器，讓全人類(lèi)過(guò)上和平與安寧的生活。想著(zhù)想著(zhù)，心底蔓延出來(lái)的那股綠，漸漸包圍，吸收了黑色，它成為了一種希望，和平與安寧的希望！

　　黑色星期一，有地震的星期一，我明白了更多的星期一！

星期一作文3

　　最近，某衛視出了個(gè)新節目——《給力星期天》。今天是星期一，張老師也來(lái)個(gè)“給力星期一”。窗外，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在盡情地歌唱。在這個(gè)寒冷的冬季，看到這么“給力”的風(fēng)景，真令人感到溫暖、愉悅。我們“童心文學(xué)社”的成員們跟隨張老師來(lái)到大鳳山上。只見(jiàn)張老師神秘地一笑，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我——張大師要以大地為紙，以天上的甘露為墨汁，寫(xiě)下一地漂亮的字！”同學(xué)們聽(tīng)了，都很驚訝。張老師又要搞什么鬼呢？張老師變戲法似的拿出一個(gè)桶，桶里裝著(zhù)大小不一，張老師自制的“神筆”�！澳銈兛�，我夠‘給力’吧？”說(shuō)著(zhù)，張老師拿起最大的一支‘神筆’，大搖大擺、威武地在地上寫(xiě)下幾個(gè)遒勁有力的大字：“給力”。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛去搶“神筆”，也學(xué)著(zhù)張老師寫(xiě)“天書(shū)”，哦，是“地書(shū)�！蔽乙矒尩搅艘恢А吧窆P”。于是，我找到一片空地，寫(xiě)下了“非常給力”這幾個(gè)字。有幾個(gè)老伯伯路過(guò)，看到了我寫(xiě)的“地書(shū)”，不禁搖頭笑道：“喲！你在干嘛？給地板畫(huà)個(gè)大花臉嗎？”我對老伯伯笑了笑，繼續我的“給力杰作”。一陣風(fēng)吹來(lái)，路旁的.樹(shù)木花草發(fā)出“沙沙”的聲響，似乎它們也在“給力”�！肮�哈哈……”不知為什么，那傳來(lái)了一陣笑聲。我趕忙過(guò)去看。原來(lái)是有位同學(xué)用“神筆”在地上寫(xiě)了個(gè)超大的“SOS”，寫(xiě)完還覺(jué)得不夠，又畫(huà)了幾個(gè)“骷髏骨頭”，惹得大家哈哈大笑。連一個(gè)抱著(zhù)小孩經(jīng)過(guò)這里的阿姨也忍不住對著(zhù)自己的孩子感嘆：“哥哥姐姐們真是太有才了，太‘給力’了！”這時(shí)，張老師也不顧自己的形象，搶過(guò)一位同學(xué)的“神筆”，又一次寫(xiě)起了“地書(shū)”。他就像個(gè)三歲小孩一樣，揮舞著(zhù)手，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，寫(xiě)下一首古詩(shī)。這時(shí)候的張老師，分明已經(jīng)不是一名老師了，而是一個(gè)與我們同齡，甚至更小的孩子……最后，我們帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)離開(kāi)了大鳳山�；仡^一望，大鳳山似乎正對著(zhù)我們微笑，“給力”的微笑……

星期一作文4

　　星期一的早晨，總是最難醒的。經(jīng)過(guò)兩天的晚起，早已習慣了九點(diǎn)以后再起�？墒乾F在才六點(diǎn)呀，哎。

　　七點(diǎn)多的時(shí)候，學(xué)校的大門(mén)終于被打開(kāi)了。啊，學(xué)校的空氣真新鮮呀。走在靠近操場(chǎng)的路上，格外舒服。一陣風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉輕輕地擺動(dòng)著(zhù)，發(fā)出嚶嚶之聲。小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上放聲歌唱，我的兩個(gè)眼皮就開(kāi)始打架了。

　　到了教室，里面只有寥寥無(wú)幾的幾位同學(xué)趴在桌子上睡大覺(jué)，只有徐同志異樣清醒地在教室里躥來(lái)躥去。

　　燈，總是要沈人士這一類(lèi)“多動(dòng)型”回來(lái)才開(kāi)的。他回來(lái)以后上動(dòng)動(dòng)下弄弄，左走走右跑跑，睡覺(jué)的也全被他弄醒了。

　　快升旗了，蔡同學(xué)才背著(zhù)書(shū)包緩緩走進(jìn)教室，之后大吼：“升旗啦！升旗啦！大家快點(diǎn)排隊了！排隊��！”經(jīng)他這么一喉大家也想起今天是星期一了，都掏出紅領(lǐng)巾戴上，之后出去排隊。

　　著(zhù)時(shí)候，就要數羅先生最辛苦可。他站在門(mén)口，對著(zhù)本班行動(dòng)不方便的同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！钡刃袆�(dòng)不方便的同學(xué)走出教室，他才關(guān)燈風(fēng)扇，去排隊。

　　升旗的時(shí)候，大家都排好隊在操場(chǎng)上站著(zhù)。升國旗的時(shí)候很多人講話(huà)，但到了唱國格時(shí)，卻有沒(méi)聲了，這可是我們班的獨特之處。

　　當校長(cháng)說(shuō)按次序退長(cháng)時(shí)，操場(chǎng)立刻咿咿呀呀的，頓時(shí)成了鼓蛙齊鳴的`田野。唯有本班男生沖刺性地往教師、飯堂跑。本班“飛毛腿”大概是此時(shí)鍛煉出來(lái)的吧？

　　走進(jìn)教室，鐵定的事情有三樣：一。英語(yǔ)老師站在講臺上看著(zhù)大家；二。羅先生快速地寫(xiě)著(zhù)值日名單；三。林男士努力地啃著(zhù)蛋糕。怎樣？與眾不同吧？

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　　第七節下課鈴聲響起，同學(xué)們的目光不約而同地注視著(zhù)本班班主任。老師剛才還口若懸河、舌燦蓮花、滔滔不絕、口才頗佳地說(shuō)著(zhù)，現在卻一個(gè)字都不吐了。大家急得不得了，什么時(shí)候才放學(xué)呀？

　　突然，兩個(gè)響亮的字在耳邊飛過(guò)：“放學(xué)！”“噢耶！”教室如同一個(gè)巨大的蜂窩，發(fā)出亂哄哄而又快樂(lè )的喧鬧。

星期一作文5

　　一看題目，有人會(huì )問(wèn)：“星期一不上學(xué)，一定是在家睡過(guò)了頭�！逼鋵�(shí)恰恰相反，我不但起得特別早，而且還上了學(xué)，就不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。我也正在納悶，不上學(xué)？這怎么可能？

　　早上，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)，剛放下書(shū)包，楊老師就把我招進(jìn)辦公室。楊老師問(wèn)我：“王晨，你有什么心愿就對我說(shuō)，老師一定滿(mǎn)足你！”我就納悶了，楊老師在裝糊涂呢，還是真的�！袄蠋�，我究竟犯了什么錯誤就直說(shuō)，您別嚇我呀”我套老師的話(huà)說(shuō):“可別把我爸媽找來(lái)�！�

　　老師也納悶了，這孩子，說(shuō)什么呢�！拔覍�(shí)話(huà)跟你說(shuō)了吧”老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)“班里學(xué)生來(lái)向我說(shuō)，他們的壓力太大，每天都是海拔幾米的作業(yè)，另外，他們的.父母還怕孩子們都輸在起跑線(xiàn)上，就每天讓他們上補習班……”老師還沒(méi)說(shuō)完，我就打岔：

　　“我們不但要上補習班，還有興趣班，我知道爸爸媽媽是為我們好，可興趣才是最好的老師，可我們對那又不感興趣，要我們學(xué)也是白學(xué)，還非要我們學(xué)出個(gè)名堂，我們也是無(wú)頭蒼蠅到處飛，結果把頭都給繞糊涂了�！蔽乙豢跉庹f(shuō)到這，讓老師來(lái)打個(gè)岔�！俺�了家庭作業(yè)之外，還有爸媽買(mǎi)的復習資料和同步作業(yè)，我知道，你們的壓力非常大，所以……”

　　“難道作業(yè)全免？”我說(shuō)。

　　“不是�！�

　　“哎呀，你倒是快說(shuō)呀！”我迫不及待地說(shuō)。

　　“你們的班主任和校長(cháng)去教育局開(kāi)會(huì )去了，所以，我決定趁這個(gè)機會(huì )給你們放一天假！”我高興的一蹦三尺高，馬上把這個(gè)振奮人心的消息告訴了全班同學(xué)。

　　我們十分高興，高興的并不是放一天假，而是有一個(gè)理解我們的老師。希望所有的老師都能理解我們，希望所有的家長(cháng)不要望子心切。

　　這一天我們十分輕松，沒(méi)有功課的壓力，心情自然愉快��！

星期一作文6

　　今天，邀請了幾個(gè)好朋友來(lái)我家做客。起了個(gè)大清早，準備妥當了之后就到約定的地點(diǎn)等著(zhù)他們的到來(lái)。

　　還沒(méi)到約定的時(shí)間，劉一瑋就第一個(gè)出現在我的視線(xiàn)里，她穿著(zhù)一身黑色風(fēng)衣，干凈利落的短發(fā)映出她清新的面容，兩道輕柔細長(cháng)的眉毛，一雙水汪汪的透著(zhù)書(shū)卷氣息的大眼睛，高挺的小鼻子，一張泛著(zhù)櫻桃紅的小嘴，顯得文質(zhì)彬彬，氣質(zhì)非凡。

　　接著(zhù)一個(gè)身著(zhù)紫衣服的女孩跑了過(guò)來(lái)，她就是顧爽。高高的個(gè)子，與劉一瑋相比多了幾分成熟和強勢。一雙小小的眼睛總是來(lái)回的觀(guān)察著(zhù)，她很少說(shuō)話(huà)，但一發(fā)言常常十分有個(gè)性、有主見(jiàn)，令人刮目相看。只見(jiàn)她耳朵里塞著(zhù)一副黑色耳機，很酷的樣子。

　　正當我忙著(zhù)與顧爽打招呼的時(shí)候，我的肩被一只溫暖的手輕輕拍了一下，回頭一看，金鈺鑫也來(lái)了。一副白皙柔和的面容配上淺藍色的方格襯衫，顯得她是那么的善良溫柔。她說(shuō)話(huà)的聲音十分的平靜，好像不帶有任何的感情色彩，字里行間又好像已經(jīng)表達出了某種觀(guān)點(diǎn)和情感似的。

　　“同志們，我沒(méi)有來(lái)晚吧！”一個(gè)粉紅外套配著(zhù)黑色打底衫的女生氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，她就是很有藝術(shù)氣息的金晨。扎著(zhù)一個(gè)小小的馬尾辮，額上的劉海自然整齊的落在一邊，清爽又不失“文藝范兒”。

　　等了好久，我的最后一位客人，何育山才來(lái)。她一路小跑著(zhù)，像松鼠尾巴一樣蓬松的辮子在她身后左右搖擺著(zhù)，黑色斑點(diǎn)棉衣，棕黑色鉛筆褲，有些夸張的藍色閃光片鞋。一個(gè)活潑可愛(ài)的`小姑娘闖進(jìn)了我們的視線(xiàn)。她的手里還拿著(zhù)大袋的面包，“買(mǎi)面包的人很多，等了一會(huì )兒”，不難看出她為了我的小聚會(huì )，做了很大的“貢獻”。

　　朋友們都到齊了，隨著(zhù)大家的一聲：“Let’sgo”，我們開(kāi)始了快樂(lè )的聚會(huì )派對……

星期一作文7

　　星期一到了，照慣例住校生又要換飯票了.‘張盾，今夭換飯票嗎？”“換，拿錢(qián)來(lái)吧!”

　　于是三五成群的同學(xué)紛紛困到張盾的課桌前，手里捏著(zhù)人民幣和糧票，叫喊著(zhù)，吵鬧著(zhù)。只見(jiàn)張盾迅速地從上衣口袋中抽出一個(gè)白色的小本子，又從鉛筆盒中翻出一支鋼筆，一邊收著(zhù)錢(qián)，一邊熟練地記錄著(zhù):“x x，二十斤面，十斤米，三十元錢(qián)，xx，十五斤面，七斤米，二十五元錢(qián)”同學(xué)們一個(gè)個(gè)交完了錢(qián)和糧票就離開(kāi)了他的課桌，換飯票的人，漸漸地沒(méi)有了。張盾開(kāi)始仔細地點(diǎn)著(zhù)錢(qián)和糧票，然后還要喊上兩嗓子:“還有要換的嗎?‘沒(méi)有人應聲了。

　　課間十分鐘，同學(xué)們正在休息。才跑出教室不久的張盾又抱著(zhù)一大捆從總務(wù)處換回的飯票，氣喘吁吁地跑回來(lái)。同同學(xué)一見(jiàn)張盾，就.奮不顧身’地，象搶金子低的蜂擁而上，把張盾?chē)�了個(gè)里三層外三層。

　　“ 張盾，我的!”

　　“我的，張盾。我的”

　　張盾邊坐下，邊又掏出他那“帳本”翻起看來(lái)。

　　“你的，二十塊錢(qián)�！�

　　“你的十斤面，十五塊錢(qián)，拿著(zhù)。�！�

　　說(shuō)著(zhù)把數好的'飯票遞到同學(xué)的手里，然后在領(lǐng)走飯票的同學(xué)的名字前畫(huà)上一個(gè)勾。剩下沒(méi)領(lǐng)走的飯票，張盾就主動(dòng)送到同學(xué)們手里。他一手擻著(zhù)大把的飯票，一手還是拿著(zhù)他的本子，一邊看著(zhù)，一邊找人。

　　“喂，你的……”

　　對于張盾來(lái)講，好象星期一格外的忙碌，為誰(shuí)，為的是大家，為了大家省事寧可自己辛苦些，少休息會(huì )兒。

　　又一個(gè)星期一到來(lái)了，張盾—這個(gè)以全票當選的生活委員，又開(kāi)始了他同上個(gè)星期一“樣的工作……

星期一作文8

　　星期一是這一周當中我最討厭的一天，因為星期一就開(kāi)學(xué)了。周一到周五的學(xué)校生活讓我有些厭煩，周六和周日則是我快樂(lè )的天地。周六周日的.悠閑生活剛過(guò)去，周一就出來(lái)?yè)v亂了，我真想一拳把周一打回去。

　　鬧鈴又一次響起了，我不得不起來(lái)了，要是再不起來(lái)，我就得遲到了。我穿好衣服后，迷迷糊糊去刷牙洗臉。我邊吃飯邊想，為什么今天是星期一呢？為什么假期過(guò)得這么快呢？星期一為什么這么可惡呢？……這些抱怨一直纏繞著(zhù)我，我怎么也喜歡不起來(lái)星期一�！斑�有五天又放假了”，我安慰自己。

　　吃完飯后，我就要上學(xué)了。一開(kāi)門(mén)，哦，外面的世界白了一片，我才想起來(lái)昨天晚上下雪了。一股冷風(fēng)向我吹來(lái)，我一哆嗦，打了個(gè)冷戰�！翱蓯旱奶�，怎么這么冷啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，可還是不得不向學(xué)校走去。雪雖然下得不大，地上已鋪了一層。鞋踩在雪上發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，那聲音聽(tīng)起來(lái)很清脆，可我從那清脆的聲音里也聽(tīng)出了抱怨。我慢慢地走著(zhù)，地上留下一串腳印，那一串腳印把我的抱怨串了起來(lái)。

　　風(fēng)吹起的雪打在我的臉上，我覺(jué)得更冷了，我低著(zhù)頭走著(zhù)。不一會(huì )兒我來(lái)到了小學(xué)，這時(shí)我看到一對母女，小女孩在和媽媽揮手。我想起了若干年前的我，也是同樣的天，那天也是媽媽來(lái)送我上學(xué)的�？墒悄莻�(gè)時(shí)候我是多么愿意上學(xué)啊，我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，可是現在怎么抱怨上了呢？我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始抱怨星期一了，可我為什么要抱怨呢？

　　我沒(méi)少抱怨，可是星期一仍舊來(lái)。自己長(cháng)大了，抱怨為什么這么多呢？既然阻止不了星期一的到來(lái)，為什么還抱怨呢？我想我應該停止抱怨，去接受更多的星期一。

星期一作文9

　　星期一的這一天，和往常一樣，平平淡淡的，百般無(wú)聊的我向上帝祈求到：上帝��！求你讓今天過(guò)得別這么無(wú)聊，阿門(mén)！不知是上帝被我的誠意打動(dòng)了，還是另有原因，這一天的下午，真的放生了一件令人笑掉大牙的事——

　　下午的體育課，大家和往常一樣，和沒(méi)了魂兒一樣，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。當然，個(gè)別人除外，其中就包括張天龍，他在隊伍里像只麻雀，不，應該是像只盛夏里的.蟬一樣不停地說(shuō)話(huà)。一會(huì )兒跟這個(gè)聊聊天兒，一會(huì )兒跟那個(gè)談?wù)勗?huà)兒，一會(huì )又和旁邊的同學(xué)嘰嘰喳喳，吵得不亦樂(lè )乎。

　　我不住的回頭，希望張天龍同學(xué)能安靜一點(diǎn)，不要說(shuō)話(huà)了，可是張天龍的話(huà)就像洪水一樣，滔滔不絕，攔也攔不住，沒(méi)辦法，不管他了。我站我的隊，他發(fā)他的洪水。

　　可是，令人發(fā)指的是，這個(gè)張天龍竟然得寸進(jìn)尺，用一種幸災樂(lè )禍、令人作嘔的聲音朝我喊道：“美女！”我強忍怒火：不行，在隊伍里不能打人！會(huì )被老師揪出來(lái)的！于是，我只能回頭，用一種鄙視的眼光瞪著(zhù)這位惹是生非的好事分子。

　　張天龍得意洋洋，又叫了一聲“美女”，這一次，我沒(méi)有回頭，而是裝作一副要嘔吐的樣子。他的反應，我不知道。

　　張天龍仿佛走火入魔了一樣，自言自語(yǔ)道：“我要看看，咱們班的女生誰(shuí)最自戀�！闭f(shuō)著(zhù)，他又明目張膽地朝著(zhù)我們女生大吼一聲，“美女！”這時(shí)候，體育老師剛要喊“上課”。還沒(méi)等老師喊，張天龍這聲“美女”就搶先冒了出來(lái)，“女”這個(gè)字他剛喊完，全班就哄堂大笑，笑了好久才止住。張天龍的下場(chǎng)，你知道的，肯定是被老師從隊伍里揪出來(lái)了。

　　大家看著(zhù)張天龍，想笑的欲望更強了，隊伍里笑聲不斷。剛開(kāi)始，是小聲的笑，想潺潺的溪水，綿綿的細雨，潤物細無(wú)聲；后來(lái)，大家都忍不住了，爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的笑聲，似飛流直下的瀑布，夏夜的暴風(fēng)雨，又如波濤洶涌的海面，一波未平，一浪又起。老師無(wú)奈，只好讓張天龍歸隊。這樣，笑聲斷斷續續、零零散散地響了半節課。

　　大家不要向張天龍學(xué)習��！

星期一作文10

　　今天是星期一，我們常平一小每周星期一都會(huì )進(jìn)行升旗儀式，接著(zhù)就是班會(huì )課。

　　8:00點(diǎn)鐘，鈴聲響了，我們伴隨著(zhù)鈴聲排隊到操場(chǎng)進(jìn)行了嚴肅的升旗儀式。升旗完了，我們尊敬的新�！�—梁校長(cháng)進(jìn)行了講話(huà)。今天，梁校長(cháng)在升旗儀式上給我們講得主題是：“愛(ài)惜糧食”。梁校長(cháng)觀(guān)察到我們有些同學(xué)在早餐和午飯時(shí)浪費糧食，有些孩子早餐沒(méi)吃完就倒掉了，有些孩子在吃中午飯的時(shí)候只吃幾口飯或幾口菜就倒掉了，甚至有些孩子一點(diǎn)都沒(méi)吃就倒掉了，然后就餓肚子！這樣既浪費糧食，餓肚子對身體又不好。請班主任在班會(huì )課上有針對地進(jìn)行教育。

　　升旗結束后，走進(jìn)教室我們就開(kāi)始上班會(huì )課，今天班會(huì )課的主題是：“習慣的養成�！崩罾蠋煾�我們說(shuō)習慣包括很多，有學(xué)習的習慣和行為的習慣。李老師提醒我們班上那些上課不聽(tīng)課，課后不會(huì )做作業(yè)的同學(xué)要養成上課認真聽(tīng)講的好習慣。接著(zhù)李老師說(shuō)到的是一些書(shū)寫(xiě)習慣，老師把我們平常同學(xué)不正確書(shū)寫(xiě)習慣的`照片投影出來(lái)，教育我們要有正確的讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢才不會(huì )近視。最后講到的是“愛(ài)惜糧食”的好習慣。老師投出一些圖片讓我們知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，來(lái)之不易。提醒我們在平常的生活當中一定要珍惜。接著(zhù)，為了讓我們在這兒午托的孩子能更好的養成好習慣。老師給我們在這午托的孩子安排好了小組，我們最后安排了五個(gè)小組，每個(gè)小組4人。老師還教育我們在打飯的時(shí)候要是吃不了那么多的可以叫打飯的阿姨少打一點(diǎn)的飯，能吃多少就打多少，只要吃飽就行了。

　　班會(huì )結束過(guò)后，我想：只要我們每個(gè)小學(xué)生都養成愛(ài)惜糧食的好習慣，這樣校長(cháng)和老師都會(huì )很開(kāi)心。我一定能做到！

星期一作文11

　　今天是星期一，我討厭星期一，星期一害得我語(yǔ)文詞語(yǔ)考試沒(méi)合格，但重頭戲還在后面。

　　一年前，文化宮游泳館白天停電事件讓我驚恐萬(wàn)分，但那是白晝!今天截然不同，今天是黑夜停電。黑夜停電，對于在游泳館游泳的我們這些小孩來(lái)說(shuō)，就仿佛是災難一般。當時(shí)，我正在泳道中和我的同學(xué)申犀子列隊游泳。我游在前面，身后的申犀子慢得好像要超出隊列速度時(shí)間表的彈性極限了，我非常擔心他，不知道他是不是哪兒不舒服，因為他平時(shí)都是游得很快的。

　　災難前二十分鐘，我們還是傻了巴嘰的像仰泳蟲(chóng)一樣在水里慢騰騰的撲騰，望著(zhù)高高的天花板，呆呆的。

　　災難前五分鐘，身材魁梧的周教練，像國際警察一樣，立在泳池邊的站臺上，對我們扯著(zhù)嗓子吼叫：“你們的大腦全是豆腐乳渣呀!注意姿勢!動(dòng)作到位!快!再快!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?再快!”這時(shí)候，我已游到了深水區。誰(shuí)也沒(méi)想到，馬上就要降臨的恐怖。

　　災難前一秒，燈閃了起來(lái)，仿佛鬼屋一樣，所有的人都變成了木乃伊，男幽靈和女幽靈從更衣間鉆了出來(lái)，正向我的方向襲來(lái)，我就像在骷髏堡的尸體堆里一樣。

　　最后的一毫秒沒(méi)了。嚓咔!燈熄了，四處一片黑暗。一大群孩子還在泳池中，其中最小的還不到六歲。我異常緊張，好像自己墜入了黑洞。在許多人的喊叫聲中，我迅速的.平靜下來(lái)，隨著(zhù)一丁點(diǎn)的光起水了。起了水，我很高興，唱起了熊出沒(méi)的歌。

　　五分鐘過(guò)后，燈亮了。大家高興的歡呼著(zhù)。泳池中沒(méi)有人出事。老師們都笑了。周教練的說(shuō)話(huà)聲也十二分的溫柔了。

　　這次突發(fā)事件，讓我懂了，隨時(shí)都可能發(fā)生一些意想不到的事，要做好心理準備并在事件中想辦法擺脫困境，千萬(wàn)千萬(wàn)別慌張。

星期一作文12

　　今天，是星期一今天下午都是副課，同學(xué)們因此而非常高興。但是還有一些未知的事情等著(zhù)我們去解決。

　　上課了，老師迎面走來(lái)這也是語(yǔ)文課哦，我們早讀怎么沒(méi)看見(jiàn)語(yǔ)文老師呢？我突然想起原來(lái)語(yǔ)文老師早上去開(kāi)會(huì )了才能這么早回來(lái)。我們先復習了一下學(xué)的課文，然后老師就該講新知了，小心之前老師要檢查同學(xué)們的作業(yè)完成的如何，同學(xué)們紛紛拿出自己的作業(yè)給老師看，老師給我們梳了個(gè)大拇指。我們非常棒，老師說(shuō)。今天晚上的作業(yè)減少一些。全班沸騰起來(lái)了。平時(shí)的作業(yè)也不是特別多，但是能少一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒。反正比多好。同學(xué)們心里都存在這種僥幸心理。這時(shí)老師又發(fā)話(huà)了。說(shuō)如果上課表現不好，作業(yè)比原來(lái)加倍。班里頓時(shí)安靜起來(lái)，人人都抱臂坐直了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)。表現的非常好，老師說(shuō)。好，那我們開(kāi)始講新課吧。很快，第一節下課了，開(kāi)始了第二節。嗯，第二節老師去哪里了？原來(lái)這節是自習課，班長(cháng)管著(zhù)我們。語(yǔ)文老師給我們布置了作業(yè)也去開(kāi)會(huì )了，我們只能服從命令寫(xiě)作業(yè)。有的.同學(xué)還抱怨說(shuō)這樣還不如原來(lái)的作業(yè)好呢。班長(cháng)說(shuō)閉嘴，班長(cháng)說(shuō)一聲閉嘴！班長(cháng)說(shuō)的那句話(huà)可打擾了全班同學(xué)的心情，班里頓時(shí)安靜起來(lái)。班長(cháng)的吼聲可真大，卻被人頓時(shí)被驚了。人人都露著(zhù)一副你又不是老師，你吼那么大聲干嘛的臉，

　　很快便晚上了。老師要買(mǎi)個(gè)馬克筆，但是等到爸爸媽媽回來(lái)，爸爸說(shuō)電車(chē)快沒(méi)電了，唉，但是爸爸最后還是帶著(zhù)我去買(mǎi)了。買(mǎi)了個(gè)中等的，我說(shuō)別人都買(mǎi)了36色，我們?yōu)槭裁匆�買(mǎi)24色？這是我才反應過(guò)來(lái)，爸爸掙錢(qián)不容易還是能少一點(diǎn)是一點(diǎn)。我們只好買(mǎi)了24色，我很快我們便回家了，回到家之后我趕緊用馬克筆涂了涂手抄報，嗯，更完美，今天晚上還要寫(xiě)作文和讀書(shū)呢。

　　這一天就過(guò)去了。沒(méi)人會(huì )留戀這一天。因為馬上就會(huì )有新的一天開(kāi)始。

星期一作文13

　　星期一啊，我一個(gè)又恨又愛(ài)的日子。 星期一往往是我最開(kāi)心的日子，卻又是我最繁忙煩躁的日子。這個(gè)世界上，我們的生活中也的確有無(wú)數數不清的矛盾的地方所在，這很正常，我們不得不換一個(gè)自己去選擇接受，這樣或許會(huì )好受些。

　　星期一我最?lèi)?ài)的日子，因為這個(gè)時(shí)候我又可以和同學(xué)朋友在一起一起瘋一起玩了，明媚的笑容，張揚的姿勢，說(shuō)說(shuō)笑笑好不熱鬧，哪怕是只是沒(méi)有見(jiàn)到了兩天，我們的同學(xué)情誼卻越發(fā)深厚了。都說(shuō)距離產(chǎn)生美，也的確如此，兩天我只能自己一個(gè)人宅在家里，玩手機看電視，這種滋味真的很悶，很不好受。因為我不是一個(gè)喜歡宅在家里的人，我更喜歡外面的天空和外面的陽(yáng)光，我還是更喜歡和小伙伴們在陽(yáng)光下一起奔跑，一起笑的滋味，拘束在家里，這并不是我喜歡的生活和我真正想要的。而星期一，經(jīng)歷了兩天宅在家里的悶苦，如今再來(lái)和同學(xué)們玩，這感覺(jué)是別樣的�？尚瞧谝挥质亲罘泵Φ囊惶�，或許是一周新的開(kāi)始吧，這一天的課程格外的多啊，就算老師不搶課，八節課中也有六節主課，讓人不得不唏噓�？墒且驗樘�繁忙了，我們又周末剛剛玩的那么開(kāi)心，那么悠閑那么頹廢慵懶的`日子，一下子換到了緊急工作的狀態(tài)，一下子就要上六節課，這誰(shuí)的心情能好呢？怕是誰(shuí)的心情都很煩躁和壓抑吧？因為課程太多了，和小伙伴玩的時(shí)候笑的鬧得時(shí)間也少了很多，雖然也很開(kāi)興，可是太忙碌了。星期一的我們就好像幾個(gè)陀螺一樣，不停地轉動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有一刻是空閑的。

　　雖然很忙可是能和小伙伴遇見(jiàn)，還能過(guò)上如此充實(shí)快樂(lè )的日子，我也很開(kāi)心了。雖然星期一真的很繁忙，享受到的樂(lè )趣或許會(huì )少一些，可我還是更喜歡這樣充實(shí)的生活，星期一，加油！

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