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（通用）尷尬的時(shí)刻作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的尷尬的時(shí)刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尷尬的時(shí)刻作文1
每個(gè)人遇到尷尬的時(shí)刻，都會(huì )臉紅，之后它便像影子般跟著(zhù)你，使你每時(shí)每刻都難以忘卻。我之所以會(huì )這么說(shuō)，是因為我曾經(jīng)有過(guò)這樣的感受。
記不清那是低年級還是中年級發(fā)生的事了。那是一節科學(xué)課，老師提了個(gè)開(kāi)放型問(wèn)題，對于以前不經(jīng)常發(fā)言的我，突然想到了一個(gè)答案，抱著(zhù)試一試的心態(tài)舉了手，想不到老師竟然真的點(diǎn)了我的名字，由于爺爺奶奶土話(huà)的影響，我不暇思索的說(shuō)出了：“山（sha）芋�！彪S后不知從哪兒傳出一句：“鯊魚(yú)！”接著(zhù)是一陣哄堂大笑，讓我臉上感到火辣辣的，還有幾位女同學(xué)好心的告訴我是“山芋”不是“山（sha）芋”。為了弄清真相，回家后，我連忙查字典，果然是“山（shan）芋”，可我也不能怪爺爺奶奶，只能怪我沒(méi)學(xué)好普通話(huà)。
從此以后，我立志學(xué)好普通話(huà)，要不然以后會(huì )鬧出更大的笑話(huà)。我要求自己改掉說(shuō)土話(huà)的毛病，之后我又要求自己學(xué)好普通話(huà)，遇到讀音不確定的字，我都盡可能的去查字典。到了五年級時(shí)，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，與她的接觸中，全班改掉了許多錯誤的讀音，讓我們驚奇的發(fā)現有些人們認為正確的讀音居然是錯誤的'。
現在，我的普通話(huà)練得卓有成效，話(huà)說(shuō)回來(lái)我還要感謝那些笑話(huà)我的同學(xué)，感謝“尷尬”，是他們讓我有了學(xué)好普通話(huà)的念頭，讓我記住了這段往事，讓我明白了一個(gè)道理：有時(shí)尷尬是驅使我們成功的動(dòng)力，它使我們發(fā)現自己的不足，讓我們懂得自己需要不斷“充電”！
尷尬的時(shí)刻作文2
在記憶的心扉中，兒時(shí)得趣事層出不窮，可最讓我記憶深刻也是追悔莫及的還是那次在舞蹈班的尷尬事。
每個(gè)星期六，我都有三門(mén)課等著(zhù)我去尋師問(wèn)道，經(jīng)常攪得我忘東忘西。這不，來(lái)了舞蹈班忘了帶舞蹈服！我大吃一驚，拍著(zhù)自己的大腦門(mén)，心想：怎么回事，我這神奇大腦怎么連這點(diǎn)芝麻小事都記不住了？好在讓我安心的是毛老師從來(lái)不會(huì )罵我的�？珊髞�(lái)，讓我始料未及的'卻是同學(xué)們熾熱的、如刀山劍林般的目光。
我忐忑不安的走進(jìn)教室，當她們換衣服的時(shí)候我只能呆呆的看著(zhù)她們，心理很不是滋味。我自嘲的笑著(zhù)想，我也算破了全班吉尼斯紀錄了。壓腿時(shí)同學(xué)們穿著(zhù)整齊舞服站到自己的位置上，只有我遲遲沒(méi)有進(jìn)去。
老師看了一眼我空缺的位置，疑惑不解地問(wèn)：“孫佳哲沒(méi)來(lái)？不對呀，屏幕上莫顯示呀……”。
“我在這哪！”我小聲的說(shuō)。
老師一轉頭，看著(zhù)我，那眼神仿佛要穿透我的身體，到我的心中游歷一番。這個(gè)感覺(jué)讓我好難受，像一塊大石頭壓在身上使我無(wú)法掙脫。我知道，我心虛了。
“你怎么不穿舞服？”
我結結巴巴的回答，“老師……我……我……沒(méi)帶�！�
這話(huà)一出，全班人立馬轉過(guò)頭來(lái)，有的人十分關(guān)心，有的人卻冷嘲熱諷，想看看老師怎么拿我開(kāi)涮。那電擊似的眼神猛射在我身上。我頓時(shí)臉紅到了耳根，恨不得讓神仙下凡施法將我轉移。
這時(shí)，毛老師那溫柔的聲音解放了我，“下次一定要記住吆，去壓腿吧！”我馬上進(jìn)了隊里。
從此以后，我再也不敢忘記帶任何東西，并暗暗下定決心，以后再也不出現這種尷尬。
尷尬的時(shí)刻作文3
提到尷尬我不由自主的就會(huì )面紅耳赤。雖然已經(jīng)隔了多日，但我對那個(gè)尷尬的時(shí)刻仍記憶猶新。
在我四年級的時(shí)候，有一次，老師布置的作業(yè)十分的少，于是我回到家就奔到樓下去玩，想晚上回來(lái)再寫(xiě)。我在院子里玩了好長(cháng)時(shí)間，直到太陽(yáng)親吻著(zhù)西邊時(shí)，我才回到家中，吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我這才想起我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，可如果說(shuō)出來(lái)，媽媽肯定會(huì )批評我，我這才結結巴巴地說(shuō)：“嗯……我寫(xiě)完了�！蔽蚁耄好魈鞂�(xiě)應該來(lái)得及。
我忐忑不安地睡了一個(gè)晚上，第二天一早，我起床后，發(fā)現快要遲到了。便抓起書(shū)包飛奔到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校后，我的心里像有二十五只老鼠---百爪撓心，只能企盼老師別查我們這排的作業(yè)�？墒�，說(shuō)啥來(lái)啥。老師說(shuō)道：“今天查程玉寧這排”完了，肯定要被老師批了，老師檢查完第一個(gè)同學(xué)，寫(xiě)的很好，寫(xiě)得不錯，老師的.臉上笑成了一朵花，輪到我了，我顫顫巍巍地站起來(lái)，說(shuō)到：“老……老師，我…………我，我沒(méi)帶”老師的眼神像醫院的x光一樣，上下打量著(zhù)我，我不由得出了一身冷汗。不幸發(fā)生了。調皮的同桌馬上在我的書(shū)包里翻找起來(lái)，我想阻止，可已經(jīng)晚了，作業(yè)本已被拿了出來(lái)。老師、同學(xué)們投來(lái)的目光，讓我尷尬不已。陽(yáng)光照射在本上的光刺著(zhù)我的眼睛，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這時(shí)，老師的獅吼功響了起來(lái)……
那是我第一說(shuō)謊，讓我明白了：千萬(wàn)別說(shuō)謊，說(shuō)謊話(huà)必被抓，同時(shí)那也是最讓我尷尬的時(shí)刻。
尷尬的時(shí)刻作文4
那天，我上完電腦輔導班，一路哼著(zhù)歌蹦蹦跳跳地向家走去。
走到政府門(mén)口，我的耳邊突然響起了一個(gè)親切和藹的聲音：“小朋友，你的鞋帶散了�！蔽乙詾榕c我無(wú)關(guān)，便沒(méi)有理會(huì )，繼續蹦跳著(zhù)向前走去。這時(shí)，那個(gè)聲音又響了：“小朋友，你的鞋帶散了�！边@一次，我情不自禁地向周?chē)�，想找出這個(gè)心不在焉的“馬虎鬼”，譴責性地瞪他幾眼：交警叔叔多忙啊，還要交警叔叔提醒兩次！我四處張望，可附近除了那位交警叔叔只有我一個(gè)人，我又環(huán)顧了周?chē)淮�，終于發(fā)現是一個(gè)值班的交警叔叔在對著(zhù)我說(shuō)話(huà)，我疑惑地望著(zhù)他，他微笑著(zhù)說(shuō)：“你的鞋帶散了�！蔽也挥傻玫皖^一看，呀！鞋帶真的散了。我的臉“刷”的一下子就紅透了，立刻彎腰系起了鞋帶，又向那個(gè)年輕和藹的交警叔叔投去了激動(dòng)而感謝的一瞥，我說(shuō)了聲：“謝謝！”他回了聲：“不用謝，這只是我的職責，行人的安全第一，不要再蹦跳著(zhù)走了，路上小心�！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，又向家走去。一路上，我一直在想：這個(gè)叔叔真負責，要是每個(gè)人都像他那樣，那這個(gè)世界該會(huì )變得多么美好，如果每一個(gè)警察叔叔都這么細心，那么生活中就不會(huì )有那么多的`不幸。
我越想越激動(dòng)，也就越來(lái)越興奮。是��！如果真有那么一天，我會(huì )很開(kāi)心的，因為，這是一種新生活的起點(diǎn)，同時(shí)，我也在為我的馬虎 、粗心而生氣，回想起那件事，我尷尬極了，但我更慶幸我們身邊有如此細心的人。
誰(shuí)說(shuō)年輕不會(huì )干事？我說(shuō)年輕也會(huì )干事！那個(gè)交警叔叔不就是一個(gè)活生生的例子！
尷尬的時(shí)刻作文5
孔子曾站在河邊感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”歷史的長(cháng)河不斷向前涌動(dòng)，涌過(guò)夏商周秦漢，涌過(guò)唐宋元明清，涌到了我們這個(gè)時(shí)代。雖然長(cháng)江黃河依然滔滔東去，但時(shí)代和生活卻大為不同。
我們居住的房屋越來(lái)越寬敞，家庭卻越來(lái)越小型化；我們享受的生活便利越來(lái)越多，屬于自己的時(shí)間卻越來(lái)越少；我們獲得一張又一張學(xué)位證書(shū)，卻愈加頻繁地陷入對常識的茫然；我們的專(zhuān)家越來(lái)越多，問(wèn)題也日趨增多；我們的藥物越吃越多，健康卻每況愈下。
我們不斷聚斂物質(zhì)財富，卻逐漸丟掉了自身價(jià)值；我們話(huà)語(yǔ)太多，真愛(ài)太少；我們花銷(xiāo)太多，笑容太少；我們掌握了謀生的手段，卻不懂得生活的真諦；我們讓年華付諸流水，卻不曾將生命傾注其中。
我們的住房條件越來(lái)越好，脾氣卻越來(lái)越糟；我們走的道路越來(lái)越寬，視野卻越來(lái)越窄；我們購買(mǎi)的東西很多很多，從中獲得的'樂(lè )趣卻很少很少。
我們能往返于地球與月球之間，卻不屑于向隔壁的鄰居們問(wèn)好；我們口口聲聲說(shuō)要征服自然，卻害怕走進(jìn)自己的心靈世界；我們可以擊碎原子，卻不能突破思想偏見(jiàn)；我們寫(xiě)得很多，可學(xué)到的很少；我們的計劃很多，可實(shí)際完成的很少。
我們學(xué)會(huì )了追趕時(shí)間，卻沒(méi)能學(xué)會(huì )耐心地等待；我們所擁有的財富日益增多，道德品質(zhì)卻日漸淪喪；我們有的是很多的金錢(qián)，缺乏的是純潔的心靈；我們制造越來(lái)越多的電腦，讓信息存盤(pán)，而相互間面對面地交流與溝通卻越來(lái)越少。
尷尬的時(shí)刻作文6
每個(gè)人都會(huì )有尷尬的時(shí)刻，當然，我也不例外，我也有許多尷尬的時(shí)刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個(gè)尷尬時(shí)刻吧！
那是在我讀四年級的時(shí)候，一個(gè)星期五放學(xué)前的'最后一節課，因為是星期五，所以，我的心老早就飛向了外邊，老師在說(shuō)了一大堆話(huà)后，終于放學(xué)了。我回過(guò)神來(lái)后，對我的同桌說(shuō)道：“老師剛才講了些什么呀？”同桌聽(tīng)到后，便開(kāi)完玩笑的說(shuō)：“老師說(shuō)你最近表現不錯，所以叫你明天中午去她家吃飯�！蔽衣�(tīng)了后，信以為真的跟同桌道謝后，便回了家。第二天，開(kāi)吃中午飯時(shí)，我騎著(zhù)自行車(chē)去了老師家，過(guò)了一會(huì )兒后，便到了。我來(lái)到了老師門(mén)前，按響了門(mén)鈴，一個(gè)小女孩出來(lái)開(kāi)的門(mén)，估計是老師的女兒吧。我走了進(jìn)去，剛好碰到老師在吃飯，老師見(jiàn)到我后，疑惑的說(shuō)：“許諾，你怎么今天來(lái)老師家了呢？”我聽(tīng)了后，便說(shuō)：“老師，你不記得了嗎？是你在星期五的最后一節課時(shí)叫我到你家來(lái)吃飯的呀！其實(shí)老師，我成績(jì)和平時(shí)的表現是不錯，不過(guò)，你也不用那么破那個(gè)飛呀！”老師聽(tīng)了后，苦笑不得說(shuō)：“許諾，我記得我沒(méi)有叫你來(lái)呀！我只是布置完作業(yè)后就驕傲你們放學(xué)了呀！”我心想到：糟糕，同桌一定是騙我的，完蛋了，真羞啊，我剛才還說(shuō)了那么多那個(gè)的話(huà)，真是羞死了！我的臉紅的像蘋(píng)果似的，如果地下有一條縫的話(huà)，我恨不得鉆進(jìn)去。老師緊接著(zhù)又說(shuō)：“既然來(lái)了，就吃了飯再走吧�！蔽衣�(tīng)了后，急忙推辭道：“不了，不了，我回家吃。老師再見(jiàn)！”說(shuō)完后，便騎著(zhù)自行車(chē)跑了�？�，這就是我的尷尬時(shí)刻，現在一想起來(lái)都覺(jué)得羞。
尷尬的時(shí)刻作文7
尷尬的時(shí)刻真的讓人很難堪哪，你有這樣的經(jīng)歷和體會(huì )嗎?我是有過(guò)那么一次難忘的尷尬時(shí)刻的，下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧。
那是在學(xué)校的“童心頌祖國”朗誦比賽上發(fā)生的事情。
“童心頌祖國現在開(kāi)始!”聽(tīng)著(zhù)主持人的`聲音，我的心就快要從口里跳出來(lái)了。因為很快就會(huì )輪到我了。
隨著(zhù)比賽進(jìn)程的推進(jìn)，我的心“怦，怦，怦”地跳得越來(lái)越快。我前面參賽的同學(xué)都發(fā)揮得不錯，朗誦得一帆風(fēng)順，給觀(guān)眾帶來(lái)很美好的感受。也正因此，我的心里像被壓上了千斤重擔。
終于輪到我上場(chǎng)了。我穩定了一下情緒，上臺，開(kāi)始，還算順利。我懸著(zhù)的心放下了一半。
我真感覺(jué)良好地往下朗誦，突然，忘詞了，這下慘了!在我近旁的李老師見(jiàn)我停了下來(lái)，就趕緊提醒我說(shuō)：“王秀文，快背下一段�！�
可是我腦子里什么也想不起來(lái)了，怎么辦呀!這時(shí)我都快急哭了。我竭盡全力地想，想了好一會(huì )兒才有了點(diǎn)眉目，最后總算完成了比賽。緊張的時(shí)刻結束了。當我下臺的時(shí)候所 有人的目光都看著(zhù)我，我覺(jué)得那目光非常異樣。
放學(xué)了，我沮喪地回家了。一到家我把書(shū)包一放就躺在了床上，心里很難受，最后淚水情不自禁地從臉上流下來(lái)，像散了架的珍珠似的掉了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，我朦朦朧朧地睡著(zhù)了。又過(guò)了一會(huì )，我醒來(lái)了，但是心里還是有一塊大石頭壓著(zhù)，讓人難受得不想不想出門(mén)了，上學(xué)了。這次，真是太令我沒(méi)臉面了。
第二天，我去上學(xué)，老師看到我垂頭喪氣的，知道怎么回事后便安慰我：“失敗是成功之母啊，不要氣餒，只要努力，總會(huì )獲得成功的�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我仔細地想：每個(gè)人都有成功和失敗，成功固然讓一個(gè)人充滿(mǎn)信心，而失敗也可以讓人得到很多經(jīng)驗教訓，只要我認真總結經(jīng)驗教訓，對以后的學(xué)習不也會(huì )有很大的促進(jìn)嗎?下次比賽，我一定要更精心準備，克服緊張心理，爭取圓滿(mǎn)成功!
尷尬的時(shí)刻作文8
在我三年級的時(shí)候，每逢星期天我就會(huì )和媽媽、姐姐去南京玩。因為當時(shí)爸爸很忙，沒(méi)時(shí)間開(kāi)車(chē)帶我們去玩，所以我們只能公共汽車(chē)去南京玩。在那天之前，我從來(lái)沒(méi)有遭遇過(guò)尷尬的事，但在那個(gè)星期天，因為我的好心使我陷入了尷尬中。
那天，我們仨上了車(chē)，車(chē)上人實(shí)在太多了，我們站在了后面。在我旁邊站著(zhù)以為大媽?zhuān)掷锾嶂?zhù)一個(gè)大包，臉都漲的通紅了，可能是因為天太熱，也可能是站累了。而在他旁邊坐著(zhù)一個(gè)大學(xué)生摸樣的`人，手里拿著(zhù)一本雜志正在津津有味的看著(zhù)，我看著(zhù)這樣的畫(huà)面有點(diǎn)氣憤。接著(zhù)還發(fā)生了讓我更氣憤的事。
司機忽然剎車(chē)，那位大媽沒(méi)有站穩，正倒在那位大學(xué)生身上。那位大學(xué)生皺了一下眉，然后把身子側了過(guò)去。那位大媽見(jiàn)狀趕緊站了起來(lái)，往我們這邊靠了靠。過(guò)了一會(huì )到站了，有人上車(chē)，我們被車(chē)上的人用力的擠著(zhù)，那位大媽又沒(méi)站穩，又倒在了那位大學(xué)生身上。大學(xué)生生氣的站了起來(lái)，用力的推了大媽一下，使得大媽撞在了我們身上。我氣憤極了，不是因為大媽撞到了我，而是因為那位大學(xué)生的無(wú)禮行為，于是我大聲的對他說(shuō)：“大哥哥，這位已經(jīng)站的很難受了，你還那樣推她，真沒(méi)禮貌�！闭l(shuí)知那位大媽一臉不悅的對我說(shuō)：“你這個(gè)小孩，怎么管起我兒子來(lái)了，是我讓他坐的，我愿意，你管得著(zhù)嗎？”這時(shí)全車(chē)的目光都聚集到我身上，我頓時(shí)感覺(jué)臉很燙。這時(shí)，我還看到那位大學(xué)生向我投來(lái)得意的目光，好象在對我說(shuō)：“誰(shuí)要你多管閑事�！边�好這時(shí)車(chē)到站了，我立馬沖了下去。
直到現在我還在想，為什么自己的一番好意，換來(lái)的卻是我的尷尬和懊惱。
尷尬的時(shí)刻作文9
每當想起這件事，我就感到很尷尬。
那是一個(gè)星期六，我家客人盈門(mén)，媽媽便在家里奏響了鍋碗瓢盆的交響曲。媽媽忙的正歡時(shí)，忽然發(fā)現蔥用完了。這可怎么辦呢？下一道菜是糖醋魚(yú)，非用蔥不可。媽媽連忙吩咐我去菜市場(chǎng)買(mǎi)蔥。我臨走前,媽媽反復叮囑說(shuō)：“要快去快回哦!我可等著(zhù)你的蔥。我會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我以前只吃過(guò)燒熟的蔥，沒(méi)注意過(guò)生蔥。蔥大概就是那種長(cháng)長(cháng)的'，綠綠的蔬菜吧。具體什么樣，我也說(shuō)不清楚。
來(lái)到菜場(chǎng)，好熱鬧��！我在人群中擠來(lái)擠去，伸長(cháng)了脖子，兩眼不停掃視著(zhù)走過(guò)的菜攤，尋找著(zhù)我要買(mǎi)的蔥。真怪！許多菜攤上只有青菜，就是沒(méi)有我想要的蔥。突然，我眼前一亮。在我面前的，不正是那綠色的蔥嗎？我頓時(shí)喜出望外，連忙對攤主說(shuō)：“老伯伯，我要買(mǎi)這蔥！”賣(mài)菜的人驚奇地望著(zhù)我，說(shuō)：“你搞錯了，這是韭菜！”周?chē)娜藗兌嫁D過(guò)臉來(lái)看我，有的還哈哈大笑。我的臉一下子紅到脖子根，真恨不得地下有個(gè)洞，我好鉆進(jìn)去。我尷尬地走到另一個(gè)菜攤。這時(shí)一個(gè)買(mǎi)菜的人熱情地招呼我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)蔥嗎？我這里有�！迸�，原來(lái)這才是我要買(mǎi)的蔥。我忙付了錢(qián)，拿著(zhù)蔥跑回了家。
回到家，我看著(zhù)手里的蔥，它仿佛在對我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子。連我這大名鼎鼎的蔥都不認識，看來(lái)你今后不僅要努力學(xué)習書(shū)本中的知識，還要學(xué)習書(shū)本以外的知識，到社會(huì )這個(gè)大學(xué)校里鍛煉！
尷尬的時(shí)刻作文10
我有個(gè)表弟叫祝亞?wèn)|，他的好奇心很強，很喜歡新鮮事物，看到別人有什么自己沒(méi)有就想要。例如：他不知在哪看到有人在抖空竹，吵著(zhù)鬧著(zhù)讓他媽媽去夫子廟買(mǎi)了一個(gè)；看到我有口琴，也買(mǎi)了一個(gè)……
上星期六，他到我家來(lái)做客，不知從哪翻出了一個(gè)盒子，里面裝了一個(gè)用牛角雕成的非洲人。表弟又想要了，我心想：給你？沒(méi)那么容易，給了你，我就沒(méi)有了。于是答到：“不給�！钡艿懿涣T休，央求道：“好姐姐，給我吧�！眿寢屢膊逶�(huà)說(shuō)：“你是姐姐，讓著(zhù)弟弟一點(diǎn)，給他吧�！蔽覍擂螛O了，給吧，舍不得；不給，又顯得我小氣。爸爸媽媽還是不斷的給我做“思想工作”：“還跟小弟弟爭東西，不象話(huà)�！薄澳愦笏�，讓給他吧，弟弟也沒(méi)跟你要過(guò)什么東西�！钡艿苎郯桶偷目凑呶�，想得到我的同意。此時(shí)我心里象有兩個(gè)小人在爭吵一樣，一個(gè)說(shuō)‘給吧，他是弟弟’，一個(gè)說(shuō)‘不給，給了他我就沒(méi)有了’。最終，主張不給的小人贏(yíng)了，我還是決定不給，任憑他們怎么勸說(shuō)，我都不給。
弟弟似乎有些失望，沒(méi)玩一會(huì )就走了。其實(shí)，我也很后悔，那個(gè)用牛角雕的'非洲人我很久都不去玩了，弟弟如果不拿出來(lái)我都忘記了，我就是他小氣了，弟弟想要我就舍不得了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，作為姐姐應該讓著(zhù)弟弟一點(diǎn)，要寬容一點(diǎn)。
尷尬的時(shí)刻作文11
在一座茂密的森林里，生活著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們的生活多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
森林中住著(zhù)一只高傲的小公貓，名叫藍天，藍天因為和猴子小白比開(kāi)門(mén)，和朋友小狗小月比誰(shuí)吃魚(yú)最快，都贏(yíng)了，所以認為自己比其他動(dòng)物都厲害，就處處顯擺自己，諷刺別人。
尷尬一
一天一天過(guò)去，黃鴨太太覺(jué)得藍天太驕傲了，想讓他通過(guò)失敗來(lái)認識自己的錯誤。于是，黃鴨太太找到藍天，對他說(shuō)：“藍天我要和你比游泳!”藍天聽(tīng)了，冷哼一聲說(shuō)：“比就比，你走路都搖搖擺擺，誰(shuí)會(huì )怕連走路都不會(huì )的動(dòng)物呢�！秉S鴨太太被藍天的話(huà)激怒了。
到了比賽現場(chǎng)，一個(gè)游泳池，兩條長(cháng)長(cháng)的浮漂，一切都井然有序，藍天看到這樣的場(chǎng)景，心中有一些害怕，想：這怎么辦呀?我水性又不好，輸了就尷尬死了?但是他還是嘴硬，喊道：“你走路都搖搖擺擺，在水中肯定也不平衡，你輸定了啊……哈哈哈!”
黃鴨太太和藍天一人一條道，游十米。一開(kāi)始，黃鴨太太就快速飛向終點(diǎn)，不一會(huì )兒就到了終點(diǎn)，藍天被遠遠甩在后面。藍天輸了，動(dòng)物們都向黃鴨太太致以熱烈的'喝彩聲，藍天尷尬極了，決定要扳回一局!
尷尬二
藍天又找豹子小樂(lè )比跳高，很快比賽就開(kāi)始了。藍天憋足了勁，呼的一聲，跳了兩米多，可小樂(lè )跳的是藍天的三倍，六米，藍天又輸了。
從此以后，藍天就變得自卑，不過(guò)小狗歡歡告訴他，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，而他抓老鼠的本領(lǐng)誰(shuí)也比不過(guò)時(shí)。藍天變了，變成一只謙虛又善良的小公貓了呢!
尷尬的時(shí)刻作文12
吳老師看了看手表，深吸一口氣，微笑著(zhù)說(shuō)：“上課�！薄捌鹆��！薄巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。
“今天，我們繼續學(xué)習《只揀兒童多處行》……”語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著(zhù)課文，我們發(fā)言積極，回答準確，一切似乎顯得波瀾不驚。
接著(zhù)，董貝以甜美的歌聲贏(yíng)得了臺下聽(tīng)課老師們熱烈的掌聲，(.)也許是受到感染，大家越來(lái)越興奮，妙語(yǔ)連珠，氣氛漸漸步入高潮。
這時(shí)，吳老師提了一個(gè)高難度的問(wèn)題：“為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿(mǎn)懷，卻一點(diǎn)兒也不生氣？”他見(jiàn)大家面露難色，便把繡球拋給了自己的得意門(mén)生——小驥。誰(shuí)知小驥正在開(kāi)小差，他冷不防被叫起來(lái)，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，全然沒(méi)有了平時(shí)的伶牙俐齒，課堂上出現了一個(gè)令人尷尬的冷場(chǎng)。
而大家心里只能干著(zhù)急：你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎？關(guān)鍵時(shí)刻，怎能“感冒”？果然，臺下一片竊竊私語(yǔ)聲，他們是在嘲笑我們嗎？看看語(yǔ)文老師，他更著(zhù)急，不斷地擦拭著(zhù)額上冒出的汗水。
突然，小驥眼睛一亮，沖著(zhù)遞過(guò)來(lái)的話(huà)筒，嚷起來(lái)：“沉默是金！”同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽(tīng)課老師們也笑了，隨即報以掌聲表?yè)P，或許他們認為這是我們特意安排的`一個(gè)小才插曲呢。
吳老師很快恢復了鎮定：“是金子總歸要發(fā)光的，誰(shuí)愿意來(lái)幫幫他？”在吳老師的鼓勵下，我們順利地解決了難題。
尷尬的時(shí)刻作文13
這件事發(fā)生在一節數學(xué)課上。
記得那節數學(xué)課是學(xué)小數和分數互換的。老師講完了方法，就在黑板上出了幾道題讓我們在練習本上做。我于是埋頭就開(kāi)始練習起來(lái)。正當我埋頭苦干的時(shí)候，老師就下了一道“命令”：“下面有請幾位同學(xué)來(lái)黑板上面做�！蔽腋涌焖俚匮菟阒�(zhù)，正當我做到最后一道題的時(shí)候，老師突然叫了我的`名字：“鐘嘉皓，你到黑板上來(lái)做�！蔽乙豢�，原來(lái)我要做的是最后一道題：分數化成小數。頓時(shí)，我心里非常著(zhù)急，怎么辦呢？
我慢吞吞地走上講臺，心里很忐忑，想著(zhù)該怎么辦才好呢？終于來(lái)到了講臺上，在粉筆盒里拿出一根粉筆，面向黑板，可能是因為太緊張了，我盯著(zhù)那道題腦，頭腦里像一堆亂草，不停地想著(zhù)：“分數化成小數，分數化成小數……怎么換來(lái)著(zhù)？”我右手緊緊握著(zhù)的粉筆幾乎被我的手汗染濕了，看著(zhù)其他同學(xué)輕輕松松地寫(xiě)完后，回到了座位上。我更加緊張了。講臺上只有我一個(gè)人孤零零地站著(zhù)，冷汗從額頭上滑落，劃過(guò)眼角流過(guò)臉頰，從下巴滴到地上。
就在這時(shí)候，站在旁邊的老師說(shuō)話(huà)了：“你行不行��？”我轉過(guò)頭，結結巴巴地對老師說(shuō)：“老……老師，我……我這一道題不……不會(huì )做……”老師無(wú)可奈何看了我一眼，說(shuō)了一句：“你回座位上去吧！”我低著(zhù)頭，把粉筆放回到粉筆盒里，又慢慢地走回到自己的座位上。在回座位的途中，我聽(tīng)到了一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，真是蠢！”
我回到座位，我的同桌輕聲對我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，不就是分子除以分母嗎？”我尷尬笑了一下：“嗯，只是忘啦，呵呵……”
下課時(shí)有許多同學(xué)還在在議論著(zhù)上課時(shí)的情形，我只好躲進(jìn)廁所里“避難”了。
那尷尬的一瞬間，一直刻在我的心間。從那以后，我再也不敢不認真學(xué)數學(xué)了。
尷尬的時(shí)刻作文14
在我的一生中，有快樂(lè )的時(shí)刻、有幸福的時(shí)刻，有難忘的時(shí)刻……當然也少不了尷尬的時(shí)刻。
記得，那是四年級的一件事。那天早上，我一來(lái)就向同學(xué)們炫耀媽媽給我從外地買(mǎi)來(lái)的鋼筆，許多同學(xué)都在那兒把我的筆看過(guò)來(lái)看過(guò)去，一邊拿著(zhù)我的剛筆看來(lái)看去，一邊說(shuō)：“這鋼筆外形真好看！”“好漂亮的筆呀！”在聲聲的`夸贊中，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！
下午，正當我要用到那鋼筆時(shí)，(.)忽然發(fā)現找不到了。我翻書(shū)包，文具盒，都沒(méi)有鋼筆的蹤跡，于是，我懷疑是同桌拿了我的鋼筆，因為早上他一直那著(zhù)我的鋼筆看來(lái)看去，好像很喜歡的樣子，想到這里，我就站起來(lái)，帶著(zhù)生氣果斷的口吻大聲對他說(shuō)：“你是不是拿了我的鋼筆？快給我！還我鋼筆！那可是我最喜歡的鋼筆！”還沒(méi)等我說(shuō)完，同桌就大聲的說(shuō)：“我沒(méi)那你的鋼筆！明明是你自己弄丟了，還怪我！雖然我很喜歡你的鋼筆，但我對天發(fā)誓，我絕對沒(méi)拿！”說(shuō)完他就再也不理我了，我也不在理會(huì )他了。我們之間的冷戰整整維持了一天。
晚上回到家后，我在一次尋找我那“失蹤”了一天的筆，翻了許多地方都沒(méi)找到，最后，在爸爸媽媽的幫助下找到了鋼筆。原來(lái)，是我這個(gè)小
馬虎把鋼筆夾在了語(yǔ)文書(shū)中。睡覺(jué)前，我認真的反思了自己的行為，我覺(jué)得自己很糊涂！
第二天一早，我就對同桌說(shuō)：“對不起！昨天是我錯怪你了，請你原諒我，好嗎？”在這尷尬的時(shí)刻，我以為他會(huì )拒絕我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)兩橫熱淚多眶而出。
通過(guò)這件事，告訴我許多道理：永遠不要在沒(méi)弄清事實(shí)的情況下，去做任何事情。
尷尬的時(shí)刻作文15
一天中午，我們正上英語(yǔ)課，一聲急促的廣播，使的老師匆匆忙忙：請老師們到辦公室開(kāi)會(huì )！這時(shí)，老師說(shuō)：“詩(shī)嵐，你上來(lái)一下，管一會(huì )兒記錄�！苯又�(zhù)就走了，只剩下一片喧鬧的場(chǎng)面。
我威風(fēng)凜凜地走上講臺，拿著(zhù)尺子說(shuō)：“現在你們都歸我管。你們不準上廁所，不準亂說(shuō)話(huà)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，覃海強就說(shuō)了：“切，有什么厲害的。拿著(zhù)雞毛當令箭！”我生氣地說(shuō)：“特別是你，‘覃小強’�！薄扒�，波斯貓�！苯又�(zhù)他就唱了：波斯貓掂著(zhù)他的腳尖。我不慌不忙的說(shuō)：“噢，你就唱唄，我可以記名滴哦�！边@下子他可沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。
可是不知怎么的.，肚子突然鬧了起來(lái)。我急匆匆地趕去廁所，又急匆匆地趕回教室�！霸趺蠢�，全都造反啦！”我換了另一種腔調說(shuō)，可他們依然在吵，笑，可他們都望著(zhù)我笑�？蛇@時(shí)的我一頭霧水。我對覃海強說(shuō)：“小強，準你說(shuō)三句話(huà)�！薄笆堑�，老師”覃海強裝模作樣的說(shuō)，“第一：你背后貼著(zhù)一張紙。第二：上面寫(xiě)著(zhù)我是一只波斯貓。第三：我說(shuō)完了�！苯又�(zhù)他又笑起來(lái)了。我連忙把它撕下來(lái)，真的耶，上面還畫(huà)著(zhù)一只波斯貓呢！
我尷尬地坐回座位，不知說(shuō)些什么好。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲老師回來(lái)了。大家都安靜下來(lái)，老師還夸我管得好呢！幸虧她不知道我剛才的“威風(fēng)事”呢！真羞愧呀��！
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