兩只木桶作文優(yōu)選【2篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的兩只木桶作文，歡迎大家分享。

兩只木桶作文1

　　從上述材料中我們可以知道：第一只小木桶對于生活只在乎結果而忽視其過(guò)程，所以它感覺(jué)生活是乏味的、無(wú)趣的；而第二只小木桶則恰恰相反，它在乎的是生活的過(guò)程而并非結果，所以它感覺(jué)生活是充實(shí)的、美好的。

　　第一只小木桶的想法是極端的，它認為生活非常沒(méi)有意思，它們總是空空的什么也沒(méi)有得到，它沒(méi)有認識到生活過(guò)程的美好而是僅僅在乎其結果得到了什么。我們不妨學(xué)習第二只小木桶，以樂(lè )觀(guān)的'態(tài)度對待生活，它認為自己雖然下井時(shí)是空空的，但上來(lái)時(shí)卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的，得到了很多，它們在乎過(guò)程擁有過(guò)什么，不僅僅在乎其結果。

　　兩只小木桶的對話(huà)也給了我們一些人生啟示：在生活中，不一定要看結果得到了什么，而是應該享受奮斗的過(guò)程，并且以積極的心態(tài)看待生活，這樣才能品味人生的意義、創(chuàng )造價(jià)值的人生。

　　生活中也不乏這樣的例子：我們攀登到山頂，有的人會(huì )選擇乘坐纜車(chē)直接到達，不在乎其過(guò)程的景色；而懂得生活的人會(huì )選擇一步一階梯的攀登到山頂，他們不會(huì )錯過(guò)沿途的任何一道風(fēng)景，當到達山頂的那一刻，他們也會(huì )為自己感到自豪。學(xué)生考試也同樣是這個(gè)道理，如果學(xué)生只在乎最終考試的成績(jì)，而忽視學(xué)習中努力拼搏的過(guò)程，那他永遠都不會(huì )進(jìn)步，在人生的路途中也不會(huì )走的更遠；而真正的智者是從學(xué)習過(guò)程的細節出發(fā)，每一步都腳踏實(shí)地，他們不是注重最后的結果而是享受學(xué)習中的樂(lè )趣，詮釋了學(xué)習的真正意義，最終他們也必將攀上人生的巔峰。魚(yú)是我們餐桌上常見(jiàn)的食物，有些人會(huì )選擇去超市直接購買(mǎi)，而有些人則會(huì )選擇坐在湖邊靜靜的垂釣，雖然他們花費了時(shí)間，但是他們享受了這個(gè)過(guò)程、陶冶了情操、收獲了心底的那份淡然；在現代化發(fā)展的今天，正需要這份淡然去平息那份浮躁。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，當今社會(huì )生活節奏越來(lái)越快，人們更加注重結果，往往忽視了享受過(guò)程的美好。其實(shí)更多的要像第二只小木桶那樣，以積極的態(tài)度對待生活、多注重一下過(guò)程；即可以鍛煉堅強的意志、磨練堅韌的品格，也可以欣賞沿途美麗的風(fēng)景，陶冶情操；不要像第一只小木桶那樣只在乎眼前得到了什么。這樣才能使生活更充實(shí)，是人生更有意義！作者：王麗華

兩只木桶作文2

　　兩只木桶的對話(huà)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻引發(fā)讀者對人生意義的無(wú)限思考。

　　人生是一個(gè)不斷得失的過(guò)程，得到的同時(shí)也意味著(zhù)失去，古人云：“魚(yú)與熊掌不可兼得也”�？此莆⒉蛔愕赖氖挛�，有的人卻甘之如飴，有的人視如草芥，只不過(guò)個(gè)人的人生態(tài)度不同罷了。

　　木桶只在一瞬間盛滿(mǎn)了水，轉眼便被別人取用，在一只木桶感嘆一無(wú)所有時(shí)，另一只木桶對于曾經(jīng)擁有已經(jīng)很滿(mǎn)足。從兩個(gè)木桶對話(huà)中看出不同人的人生價(jià)值觀(guān)，重結果還是重過(guò)程，努力過(guò)得到的是物質(zhì)還是經(jīng)歷，亦或是精神境界的不斷提升。一些人，心甘情愿地奉獻，最終卻無(wú)所回報，失望過(guò)吧，傷心過(guò)吧，抱怨過(guò)吧，但是那又怎樣呢？雖然表面上自己什么也得不到，卻在不知不覺(jué)中得到了很多。

　　應該慶幸，你對他人仍有價(jià)值，對社會(huì )有價(jià)值。不管你付出了多少，就像木桶，不論幫助人們從井里打了多少次的水，最后還是空空如也，但是打了水，就說(shuō)明對人們有幫助，自身的存在就有價(jià)值，那么得與失又有什么關(guān)系呢？

　　文章中的兩只木桶，難道不是在詮釋了生活中的兩種人嗎？一種人得到了，卻不知足，總盼望著(zhù)更好的；另一種人不在乎自己得失，只要對他人有幫助就已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。有時(shí)候我們也應如此，付出沒(méi)有回報，但曾經(jīng)擁有過(guò)，圓滿(mǎn)過(guò)，被他人所需要就足夠了。在付出的同時(shí)，也會(huì )收獲很多快樂(lè )與滿(mǎn)足吧。我們總在付出后，抱怨自己得到的太少，卻不曾想過(guò)，自己得到了多少，又擁有過(guò)多少呢？人生不計得與失，曾經(jīng)擁有，知足常樂(lè )，已足夠。

　　木桶如人，我們在人生的道路上摸索著(zhù)前進(jìn)，如木桶入井打水一般，我們總是抱怨付出得不到回報，可真正的一無(wú)所有我們真正經(jīng)歷過(guò)嗎？我們擁有著(zhù)太多美好的事物，家人、金錢(qián)、健康……這些都是人生之于我們貴重的饋贈�？赐干�活，讀懂人生，積極向上，樂(lè )觀(guān)滿(mǎn)足的.人生才有意義。

　　兩只木桶的故事，引發(fā)我們對人生意義深刻的思考，其實(shí)我們擁有的太多。我們不是得到的太少，而是缺少一顆清澈的心靈，缺少一雙發(fā)現的眼睛，人生得失，相對而言，知足常樂(lè )，才能得到人生的更多饋贈。

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