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金鑰匙作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的金鑰匙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
金鑰匙作文1
高考正一步一步向我們走來(lái)，許多人對高考作文的關(guān)注度是非常高的，因為一篇分數高的和一篇分數低的高考作文，會(huì )讓學(xué)生之間差開(kāi)很大一個(gè)層次，下面我們就介紹高考作文的三把金鑰匙。
第一：要做到巧變
其實(shí)考生在平時(shí)寫(xiě)的作文、讀的文章也不少，像電腦一樣都已經(jīng)儲存在大腦里。那么，如果是一個(gè)悟性高、學(xué)得靈活的考生，他們就會(huì )在審題時(shí)驚奇地發(fā)現，原來(lái)要寫(xiě)的'作文過(guò)去就寫(xiě)過(guò)或者是讀過(guò)，只是變了個(gè)題目，把它換過(guò)來(lái)即可。而且寫(xiě)起來(lái)得心應手，錦上添花。
第二：畫(huà)好“坐相”
在迅速準確扣題地構思好提綱后，最重要的是先把你的絕技拿出來(lái)，給閱卷老師畫(huà)一張讓他(她)一看就待見(jiàn)的俏臉蛋那就先起一個(gè)讓人凝眸的漂亮題目。
接下來(lái)分三部分或幾部分畫(huà)出一個(gè)環(huán)環(huán)緊扣的“豬肚”來(lái)，達到語(yǔ)言生動(dòng)、層次分明、字數保證。要想有一張漂亮的“臉蛋”和一個(gè)豐富干練的“豬肚”，這就要看考生在平時(shí)積累的文學(xué)功底了。所以要求廣大考生，在平時(shí)就要多注重記一些古今中外的名言精句和那些令人感動(dòng)一生的人間故事。
第三：要發(fā)射一枚耀眼的“火箭”
其實(shí)就是在作文的結尾中提升主題，給閱卷老師耳目一新的啟迪和意想不到的感動(dòng)。
讓所有的想象飛升太空當然，想要做到這一點(diǎn)是不容易的。它不但體現在每位考生的文學(xué)底蘊上，更重要的是體現在哲理上。這就要求考生要學(xué)好邏輯推理，特別是要學(xué)好政治課里的哲學(xué)。
在高考作文的時(shí)候，如果能很好的運用這三把金鑰匙，那么作文就非常成功了。
金鑰匙作文2
有人說(shuō)，幸福的鑰匙就是歡樂(lè )，有人說(shuō)，幸福的鑰匙是家庭，在我心中，堅持，才是那把金鑰匙。
分別總是令人傷感，卻又代表著(zhù)新的開(kāi)始，在將近一年的頹廢后，我以差生的身份脫離了原來(lái)的班級。在新班級中，每天都會(huì )受到那些高傲者的唾棄，“你怎么還不滾，真是礙眼”，每天被這種語(yǔ)言包圍著(zhù)，我幾乎想一死了之，但心中那股不服輸的火焰也因一句句諷刺讓我變得越發(fā)堅強，在父母的鼓勵與期望下，我又一次振作起來(lái)。
為了重回往日，我開(kāi)始做很多平時(shí)不曾參與過(guò)的培訓，還每天堅持預習復習，可以說(shuō)，我為了學(xué)習，已將自己折磨的不成人樣，我的基礎也在一天天地加固，每次考試的名次，正一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，每次作業(yè)的空白一點(diǎn)點(diǎn)地減少，同學(xué)們也不再投來(lái)嫌棄的目光，一切，似乎都在變好。
到了期末，復習的任務(wù)使我筋疲力盡，在大堆作業(yè)面前我又開(kāi)始動(dòng)搖，仿佛又要開(kāi)始新一次的頹廢。眼看就要又一次在道路上摔倒，但一句我還沒(méi)有預料到的'話(huà)使我又一次燃起了信心，那是老師對我說(shuō)的話(huà)——“劉育棟，怎么又萎靡不振了，你之前不是一直很努力、很堅持嗎？”在老師的鼓勵下，我又一次爬起，向著(zhù)終點(diǎn)沖擊。期末考試后，我的名字竟然在光榮榜上出現了，而且還是前二十名！在那時(shí)，我的心中突然涌出一股別樣的滋味，非甜、非苦、非酸、非辣，卻使得我無(wú)比清醒，堅持，那就是人們追尋幸福的鑰匙吧。
人們常說(shuō)“堅持就是勝利”，它就是那一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)幸福的大門(mén)！我想，堅持是對人的考驗，雖然它有辛酸，更有成功帶來(lái)的清甜。
金鑰匙作文3
學(xué)習，就像一座金色的寶庫。想要打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就必須擁有一把學(xué)習的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的`學(xué)習習慣。
一年級的時(shí)候，我的作息沒(méi)有一點(diǎn)規律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著(zhù)急寫(xiě)作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫(xiě)作業(yè)，就順手拿起一本課外書(shū)看。過(guò)了一會(huì )兒，我就去吃飯。然后我便開(kāi)始慢慢地寫(xiě)作業(yè)。一年級上學(xué)期的作業(yè)量還不多，我還可以應付得過(guò)來(lái)�？墒�，到了一年級下學(xué)期，作業(yè)開(kāi)始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫(xiě)完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著(zhù)卷子。下午試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。
為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過(guò)四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒(méi)有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始學(xué)習。學(xué)習兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)。
有了這張時(shí)間表，我每天都嚴格地按照上面的去做�？墒�，有時(shí)我的作業(yè)不一定能在規定的時(shí)間內完成。有一天中午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)嗎？說(shuō)干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)著(zhù)……那天下午沒(méi)到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而且越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越快。這樣一來(lái)，我學(xué)習的時(shí)間就更多了。
如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因為它已經(jīng)成了我的習慣。以后，我還會(huì )使用這把鑰匙，開(kāi)啟更多的知識寶庫。
金鑰匙作文4
我認為學(xué)習好，光靠聰明還不夠，一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，才是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。而這，就是我的金鑰匙！
心態(tài)決定命運，命運決定人生。
一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度不是對學(xué)習不停地抱怨；不是把學(xué)習當作一種可有可無(wú)的游戲；也不是總覺(jué)得學(xué)習是聰明人的專(zhuān)利；而是把學(xué)習當作人生中最大的樂(lè )趣，最美好的時(shí)光。
我不是最聰明的`，但我有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。
記得這學(xué)期的摸底考試，學(xué)校給了我們足夠的時(shí)間去復習，有些同學(xué)卻不以為然，心想：摸底考試不就等于期末考試嗎？都已經(jīng)考過(guò)了一次期末考試了，干嘛還要多花浪費時(shí)間再去復習呢？而我卻不這么想，這次考試一定與上一個(gè)學(xué)期的內容有所不同，說(shuō)不定還會(huì )抽抽這學(xué)期的內容呢！我一定要認真復習上學(xué)期的內容，還要記一下這學(xué)期課本的重要內容。
于是我開(kāi)始復習了，我把語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)和日積月累自己默了一遍，然后從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)了新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，把第一單元的課文讀完后便開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)摸底考試里面要抽閱讀書(shū)上的內容，于是我便拿出閱讀書(shū)來(lái)，把不會(huì )的單詞用詞典查出來(lái)，再熟讀幾遍，最后自己默讀2遍，再了解文章內容，這樣，我的英語(yǔ)就算復習鞏固了。
終于迎來(lái)考試了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，可是我心神不亂，安靜地坐在座位上仔細答題、認真思考。
考試完了，同學(xué)們都交頭接耳討論考試的答案，我會(huì )心地笑了，我知道自己復習好了，準能考好。
我有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，有一個(gè)好的學(xué)習準備，因為這樣，我才能學(xué)得更加輕松，更加快樂(lè )。這，就是我學(xué)習的金鑰匙！
金鑰匙作文5
以前，外婆說(shuō)誰(shuí)在雪地里找出一把金鑰匙，他就擺脫貧窮。金鑰匙在外婆眼中是打開(kāi)財富的大門(mén)，但我現在要說(shuō)的是一把教我們在社會(huì )中為人處事的金鑰匙——寬容。
有些人會(huì )慣于用刻薄的眼光看別人，認為錯誤是不可原諒的，而同樣的錯誤犯在自己身上時(shí)就會(huì )使出萬(wàn)能的金鑰匙——寬容。那么，他的人際關(guān)系呢？無(wú)疑是很糟糕的，所以說(shuō)，作為金鑰匙的寬容是對別人的寬容。
如果有那么一天發(fā)現，自己竟已被人排除在寬容的對象范圍之外，想一想是否自己忽視了對他人的寬容。
社會(huì )是一張人際關(guān)系的網(wǎng)，扣著(zhù)每個(gè)人，當任何一段之間有了糾紛，打了結，就會(huì )牽起很多一連串的不和諧。此時(shí)金鑰匙就是化解人們之間的“結”的寬容。寬待他人，他人寬待你，種種不諧調才能迎刃而解，隨之而來(lái)的是良好的人際關(guān)系，良好的生活工作環(huán)境，令身在其中的每個(gè)人都受益匪淺。
很多時(shí)候，人們習慣于喊“理解萬(wàn)歲”的口號，其實(shí)，理解的背后就是寬容。理解是心理上的，寬容是行為上的，理解是抽象的，而寬容是具體的。
寬容不僅能幫助自己，也能幫助別人。他人受到挫折時(shí)，或許我們付出的一點(diǎn)微不足道的寬容就能幫助他人重新拾起信心，走出逆境。
年幼的孩子犯了錯，父母溫柔地撫摸他的'頭，會(huì )使孩子正視自己的缺點(diǎn)，并自覺(jué)地改正�？荚囀〉膶W(xué)生，父母的寬容會(huì )讓他們在失敗中重新站起來(lái)。這樣，父母就能融洽與子女之間的關(guān)系，子女才能在寬容的呵護下得以成長(cháng)。
寬容是一把金鑰匙，它打開(kāi)了人際關(guān)系上的枷鎖，它既能幫助自己，也能幫助別人，使整個(gè)社會(huì )形成一種謙讓和諧的風(fēng)氣。
雪地里，一群人正在尋找金鑰匙，殊不知，金鑰匙正掛在他們的腰間。有了寬容這把金鑰匙，相信打開(kāi)的不僅僅是財富之門(mén)。
伸出雙手，拿出金鑰匙——寬容，明天就會(huì )因為它而變得更美好。
金鑰匙作文6
在那棵桃樹(shù)下，綠色的草叢襯得你黑白相間的毛色更加鮮亮，你歡快蹦跳的身影像草叢間跳躍的絨球……如今在異鄉讀書(shū)，一周才能回鄉一次，可這幅你在家門(mén)前蹦跳的畫(huà)面無(wú)數次出現在我的夢(mèng)中，你是我夢(mèng)中快樂(lè )的金鑰匙。
你不是什么純粹的珍貴品種，毛色黑白相間，一寸多長(cháng)，摸上去十分柔軟、舒適。遠遠望過(guò)去，還真以為是一個(gè)小絨球。眼睛只有指甲蓋那么大，如同兩顆棕褐色的琥珀，兩枚琥珀中間，還有一條白色的線(xiàn)。又細又長(cháng)的尾巴，白白的，高興時(shí)就會(huì )不住地搖晃。當你聞到熟悉的氣味時(shí)，那又黑又小的鼻子會(huì )上下左右地嗅一下，然后發(fā)出“嗯”的`聲音，稚嫩可愛(ài)。
還記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候，你見(jiàn)到我就撲上來(lái)，朝我猛搖尾巴，然后用爪子在我身上按幾個(gè)梅花樁，用還沒(méi)長(cháng)齊的牙齒扯我的鞋帶……
好不容易盼到放假，我卻被題海所困。這一天，我正為一道數學(xué)題百思不得其解。我頹唐地扔掉了筆，沖到屋外，看到你溫順地躺在墻角曬太陽(yáng)。我的腳步聲驚醒了你，你睜開(kāi)了惺忪的睡眼，疑惑的眼光看著(zhù)我，好似在說(shuō)：“小主人，你怎么了？”繼而伸長(cháng)了四肢，緩緩踱步到我的腳下，用嘴巴蹭著(zhù)我的腳，仿佛在說(shuō)：“像我這樣，慢慢地，不急，不急�！蔽揖従彾紫�，看著(zhù)你清澈的眼睛，胸中的悶氣竟舒緩了許多，撫摸著(zhù)你柔順的皮毛，我和你安靜地看著(zhù)落日漸沉，繼而在院子歡快地追著(zhù)、跑著(zhù)，仿佛那一刻的世界只有你和我……
正如王開(kāi)嶺所說(shuō)：“狗，是一種幸福的意象，它象征著(zhù)人煙、故里、守望、伙伴、記憶、天倫、安居樂(lè )業(yè)……”當你獨自發(fā)悶之時(shí)，狗會(huì )是你最友善的朋友、最忠誠的伙伴，是故鄉對你的無(wú)限守望，更是你所懷念的故鄉。放慢腳步，親近動(dòng)物，何嘗不是一把快樂(lè )的金鑰匙？
金鑰匙作文7
縱觀(guān)世界的發(fā)展，中國已經(jīng)變得富強起來(lái)，中國之所以有如此巨大的成就，歸根于科技的進(jìn)步。
手機
在我記憶里，我第一次看見(jiàn)的手機還是那種笨笨的“大哥大”，它毫無(wú)美感可言，其他的功能也沒(méi)有，信號也十分的弱，電池的蓄電量也是低到了極點(diǎn)。然而只要短短的幾年里，手機已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，出現了較為實(shí)用的平板手機和揭蓋手機，它們功能多樣，而且價(jià)格低廉，而且外形也很美觀(guān)。一時(shí)間成為了一種時(shí)尚，幾乎每個(gè)人手里都有一部。這一兩年，市場(chǎng)上的手機更是層出不窮，手機功能更是新穎，已經(jīng)出現智能手機。安卓系統的實(shí)施也為手機做出了貢獻，它可以容易的'安裝和卸載軟件，給予人很大的便利。
電腦
在第三次科技革命后，社會(huì )進(jìn)入到以電腦為主的信息時(shí)代。中國的第一部電腦幾乎有一頭大象那么重，存儲信息的磁盤(pán)有光盤(pán)那么大。只有幾家較為富有的能改得起的電腦，但回頭看看如今，電腦都成為了一種時(shí)尚，人們都可以輕便的安裝，并可以隨意的使用電腦。U盤(pán)也只有手指甲那么大，然而信息的存儲量卻有大幅度的增加。
未來(lái)的科技會(huì )是什么樣
分析由古到今的科技史，未來(lái)的科技將有更為重大的突破。對于未來(lái)，，我充滿(mǎn)了幻想。難道未來(lái)的跑鞋真能飛檐走壁嗎？難道未來(lái)的雨傘真能探測多變的天氣嗎？難道未來(lái)的鋼筆真能做到有問(wèn)必答嗎嗎？難道未來(lái)的人們真能發(fā)明一種記憶芯片植入人腦嗎？一切都是未知的，一切都無(wú)法預測，但我深信，早有一日，這些會(huì )實(shí)現的。
科技是我國前進(jìn)的巨大的動(dòng)力，它始終關(guān)系到我的國際民生，它是打開(kāi)我富國強民的金鑰匙。為此，我將更加努力的學(xué)習。
金鑰匙作文8
人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習的東西太多了�！缎W(xué)生之友》給了我一把學(xué)習的鑰匙。這是一把增長(cháng)知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
《小學(xué)生之友》每一期都“上演”著(zhù)精彩紛呈的節目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺”里，我品嘗到許多新秀寫(xiě)作的酸甜苦辣，分享著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )�！捌肺睹�(zhù)”帶著(zhù)我徜徉在姹紫嫣紅的“故事花園”，細細品讀古今中外眾多作家的'精彩故事。我在閱讀動(dòng)人故事的同時(shí)，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過(guò)閱讀我明白原來(lái)自己身邊的一切都可以作為寫(xiě)作的素材，課文中的詞語(yǔ)和生活里的只言片語(yǔ)都可以運用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學(xué)校的優(yōu)秀作文評比，黑板報的編輯，每次都有我展示才華的機會(huì )。這都得感謝我的良師益友！
在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球為什么會(huì )不停地旋轉、為什么樹(shù)木和植物吸入二氧化碳而人類(lèi)吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問(wèn)號屋”中我明白了如何去除衣服上的油質(zhì)，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的課外知識這兩個(gè)板塊都能幫我解決，有時(shí)我還能處理家庭中遇到的突發(fā)狀況呢，多虧了《小學(xué)生之友》的幫助！
“歡樂(lè )數學(xué)”這個(gè)版塊也十分好看，這里的數學(xué)知識十分豐富，我從中學(xué)到了許多數學(xué)知識，還了解了許多數學(xué)家的故事。有時(shí)候我會(huì )為了一個(gè)問(wèn)題而廢寢忘食，或者和其他同學(xué)爭得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂(lè )，不經(jīng)歷的人是沒(méi)發(fā)體會(huì )的。每當這時(shí)，我都會(huì )由衷的感到《小學(xué)生之友》真好！
這把鑰匙開(kāi)啟了我的心靈家園，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實(shí)！
金鑰匙作文9
相傳，呂洞賓一日路過(guò)一家客店，由于受到店主的殷勤照料，為感激店主，就把店內陳設電話(huà)成了金子。呂洞賓問(wèn)店主：“滿(mǎn)意不？”店主笑笑說(shuō)：“我只想把我的指頭變成和您一樣的！”細細想來(lái)，這位店主確實(shí)不傻，他并沒(méi)有滿(mǎn)足于金品，而是找到了通往金庫的“鑰匙”。我們平時(shí)的學(xué)習乃至干任何事情都是這樣。只要你掌握了技巧，掌握了方法，你就可以不斷獲得新知，你就得到了”金鑰匙“。
我們生活在一個(gè)巨大變革的時(shí)代，經(jīng)濟、科技高速發(fā)展。時(shí)下，改革的浪潮方興未艾，為了適應改革的需要，把我國建設成為一個(gè)經(jīng)濟強國，我國對科技體制、教育體制都進(jìn)行了改革。社會(huì )上處處都是這樣或那樣的培訓中心、學(xué)院、學(xué)校，面對各種學(xué)習熱的勢頭，我們還應該學(xué)習怎樣學(xué)習，才能找到打開(kāi)知識寶庫的“金鑰匙”。
現在，有很多人具備了一定的知識，但不一定證明他們就會(huì )學(xué)習了，掌握學(xué)習的方法了。有了一定的知識和專(zhuān)長(cháng)，可能暫時(shí)能在工作中駕輕就熟，但不等于永遠運行自如。只有掌握了獲得新知識的學(xué)習方法，才會(huì )立于不敗之地。報載：淮陽(yáng)人才市場(chǎng)，某單位直接提出這樣的要求：不看長(cháng)相；不重文憑；要外向型，不要內向型；不要林黛玉。好多公司，廠(chǎng)礦的領(lǐng)導到人才市場(chǎng)爭奪”攤位“，甚至爭的面紅耳赤，不可開(kāi)交。這足以證明，社會(huì )上需要具有應變能力的'人才，需要面對新情況便有新辦法的人才，而不是一昧地只看文憑，頭銜。因為文憑、頭銜只能說(shuō)明過(guò)去并不能證明未來(lái)。
當我們面臨一些新事物時(shí)，不能死搬教條，要打開(kāi)思維的大門(mén)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，多方面、多角度去觀(guān)察研究事物。這樣，你掌握方法不僅掌握的透徹、深刻，慢慢地也可以養成一種良好的習慣，使你受益匪淺。我們都是人而不是神，但過(guò)去人們認為連神仙都做不到的事情，在今天，我們現代的人卻可以做到，難道這不是掌握方法，不斷努力的結果嗎？
金鑰匙作文10
寒假的一個(gè)星期二的下午，因為我的“啃書(shū)病”又開(kāi)始“發(fā)作”了，所以舅舅帶我們去“沙漠里的綠洲”——東方書(shū)城。一進(jìn)去，我和表姐就高興地跑向兒童類(lèi)書(shū)籍的區域。我用自己的大眼睛仔細地搜尋適合自己看的書(shū)，突然，一個(gè)漂亮的封面吸引了我：一個(gè)可愛(ài)的小女孩趴在一個(gè)大南瓜上，水靈靈的眼睛看著(zhù)大南瓜，好像想讓它變成一間大房子。下面寫(xiě)著(zhù)：讓孩子聰明的96個(gè)創(chuàng )意。我想：96個(gè)創(chuàng )意？難道是教我們動(dòng)手動(dòng)腦做手工的？就要這本吧。我就拿著(zhù)這本書(shū)向收銀臺走去。
當我閱讀這本書(shū)的第一個(gè)故事時(shí)才發(fā)現這個(gè)所謂的“創(chuàng )意”是指人生中的道理。其中有一個(gè)故事叫《一夜改變一生》：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一對老夫婦到一家旅店投宿，一位熱情的服務(wù)員接待了他們：“抱歉，由于舉辦大型會(huì )議，我們這兩天的房間全滿(mǎn)了，附近幾家飯店也是如此�！崩戏驄D遺憾極了，無(wú)奈地轉身向外走。這時(shí)，服務(wù)員又攔住了他們：“先生，太太，如果你們不嫌棄，可以在我的房間暫住一晚，因為在這樣的夜晚投宿無(wú)門(mén)實(shí)在太糟糕了�！崩戏驄D一邊道謝，一邊接受了。第二天早上，老夫婦再次向服務(wù)員道謝，并把房錢(qián)遞給他。服務(wù)員拒絕了：“不，先生，我只是把自己的.房間借給你們住，這不屬于經(jīng)營(yíng)范疇�！彪x開(kāi)時(shí)，老先生對服務(wù)員說(shuō)：“好樣的，或許有一天，我會(huì )為你建一所飯店�！狈⻊�(wù)員笑了笑，并沒(méi)在意。數年后，年輕人收到老先生的信，請他到曼哈頓去。年輕人在曼哈頓一幢豪華建筑物前說(shuō)：“這就是你為我修建的飯店�！辈痪�，這個(gè)年輕人成了這家飯店的總經(jīng)理，他做夢(mèng)也沒(méi)想到，自己不經(jīng)意的一夜真情竟換來(lái)了一生的回報。
看完這個(gè)故事后，我覺(jué)得我們無(wú)論在什么時(shí)候，都要有一顆善心，在別人遇到困難時(shí)，盡力地去幫助。
來(lái)吧，書(shū)就是開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，讓我們一起看書(shū)，一起擁有這把金光閃閃的鑰匙吧！
金鑰匙作文11
我有一把學(xué)習的金鑰匙，那就是認真復習，細心檢查。這把金鑰匙能打開(kāi)100分的大門(mén)。為什么這么說(shuō)呢？這是發(fā)生在二年級上學(xué)期的一件事。
英語(yǔ)期末考試前一周，老師叫我們認真復習，準備考試。我每天回到家里先做老師布置的作業(yè)，然后就開(kāi)始做一些關(guān)于英語(yǔ)的.作業(yè)，比如背默單詞表上的單詞和句子，背誦并默寫(xiě)課文，做一些聽(tīng)力練習，做閱讀理解等等。到了考試那天，我十分緊張，心怦怦地跳，老師把試卷發(fā)到我們手上，我快速瀏覽了一下試卷上面的題目，發(fā)覺(jué)試卷上的題目比較簡(jiǎn)單，心情略微放松了一些。但這時(shí)我又想起媽媽對我說(shuō)“越簡(jiǎn)單的題目越容易出錯”，告訴我做這種題目時(shí)一定要細心呀！我又緊張起來(lái)，注意力集中到試卷上。過(guò)了一會(huì )兒，要做聽(tīng)力題了。老師開(kāi)始放錄音，我用眼睛認真地看著(zhù)題目，用耳朵仔細地聽(tīng)錄音， 我絲毫沒(méi)有走神，也沒(méi)有東張西望，更沒(méi)有玩，說(shuō)話(huà)，看別人的。
就這樣，過(guò)了差不多二十分鐘，聽(tīng)力部分結束了，該做筆試部分了。我認認真真地把每一道題目讀了三遍，讀懂以后開(kāi)始一筆一畫(huà)地把答案寫(xiě)上去。整張試卷做完以后，我又認認真真地檢查了兩遍，然后看看試卷上名字和班級有沒(méi)有寫(xiě)好，完全檢查完畢，到了交卷子的時(shí)間，我才松了一口氣，把卷子交給了老師。
過(guò)了幾天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我拿到試卷一看，哇，一百分！我開(kāi)心極了，放學(xué)后，我連蹦帶跳地跑回家，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽聽(tīng)了也很高興。
這就是我總結出來(lái)的金鑰匙——認真復習，細心檢查。這把金鑰匙很有用吧！如果適合你，就送給你使用，保證一用即靈，試試看吧！
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