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我的文具盒作文

時(shí)間:2023-09-09 21:46:44 好文 我要投稿

我的文具盒作文[合集15篇]

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的文具盒作文,希望對大家有所幫助。

我的文具盒作文[合集15篇]

我的文具盒作文1

  我的書(shū)包里有很多能幫助我學(xué)習的東西,例如:書(shū)、筆等物品,可我覺(jué)得文具盒才是重要的。

  我的文具盒有正、反兩面,正面有一幅宇航員登月的圖畫(huà),那個(gè)宇航員還在向我招手呢!打開(kāi)蓋子,你會(huì )看見(jiàn)我的.一個(gè)個(gè)“長(cháng)槍”都在指定位置睡大覺(jué)。長(cháng)槍就是鉛筆、水性筆、紅筆,我叫它們“筆桿天團”,名字是有點(diǎn)令人發(fā)笑。我的文具盒沒(méi)有橡皮擦嗎?原來(lái)它在“小密室”里站著(zhù)呢,在文具盒正面的最右邊有一個(gè)“房間”,就是橡皮擦休息的房間啦!別人不仔細觀(guān)察文具盒是不會(huì )發(fā)現它還有反面的,那里還是有一位宇航員,內部正躺著(zhù)我的長(cháng)條大臣,格尺!上面還貼著(zhù)我的課程表呢。

  有一次,我吃完飯發(fā)現文具盒里的筆掉到了地上,我把筆裝進(jìn)書(shū)包后就匆匆忙忙去上學(xué)了,根本沒(méi)發(fā)現把文具盒忘在了家里。語(yǔ)文課時(shí),老師叫我們拿出紅筆,我東找西找,可就是沒(méi)找到紅筆。第三節數學(xué)課時(shí),老師又叫我們拿格尺,不會(huì )吧!我心里像是被一塊大石頭給壓住了。無(wú)奈之下,我只好憑手畫(huà)出了一條歪歪扭扭的線(xiàn)條。英語(yǔ)課時(shí),我的橡皮擦又不知道跑哪去了。我發(fā)現文具盒可真重要!

  我以后一定要好好愛(ài)惜文具盒!

我的文具盒作文2

  去年春節,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒,我特別喜歡。

  它全身穿著(zhù)海藍色的衣服,是帆布做的,比較柔軟,有磚頭塊大小。上面畫(huà)著(zhù)兩艘巨大的帆船,漂浮在海面上。海面上有兩只翱翔的海鷗在歡快的歌唱,人們在船上悠閑地聽(tīng)著(zhù)歌,觀(guān)看著(zhù)潮起潮落。我真想和他們一起聆聽(tīng)海的聲音。

  拉開(kāi)文具盒的拉鏈,就像鱷魚(yú)張開(kāi)了嘴巴,露出兩排藍色的牙齒,鱷魚(yú)的肚子里裝著(zhù)許多筆,有鋼筆、尺子、鉛筆、中性筆等。它們就像這個(gè)大家庭的兄弟姐妹,在文具盒的保護下,快樂(lè )地相處。你仔細聽(tīng),還會(huì )聽(tīng)到它們親切的交談聲。

  文具盒又像一位不挑食的小娃娃,什么都吃,剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候瘦瘦的`,現在已經(jīng)被我喂得胖胖的了。它好像對我說(shuō):“小主人,小主人,別再給我喂了,不然我的肚皮就要撐破啦!”

  記得有一次,我正準備去學(xué)校,好像聽(tīng)見(jiàn)有人喊:“主人,主人,別落下我,沒(méi)有我,你可寫(xiě)不了字哦!”我才發(fā)現文具盒忘記帶了。

  雖然媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒,但是我還是舍不得扔掉它,因為它陪伴我快一年了,我特別喜歡它。

我的文具盒作文3

  我有一個(gè)文具盒,是我上三年級的時(shí)候姐姐給我買(mǎi)的,我可喜歡它呢。

  我的文具盒是長(cháng)方形的,它穿著(zhù)銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛(ài)的小熊,長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛,身穿一件黑色的上衣,一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛(ài)。其中一只小熊正在津津有味地喝著(zhù)汽水,看他那貪婪的樣子,我忍不住笑了起來(lái)。

  文具盒不僅外表漂亮,里面還住著(zhù)一個(gè)和睦相處的大家庭呢!打開(kāi)文具盒,就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒,好像是一座三層樓的樓房。第一層住著(zhù)直爽的鉛筆和活潑的橡皮,第二層住著(zhù)快樂(lè )的水筆和沉默的直尺,第三層住著(zhù)鋒利的卷筆刀。它們個(gè)個(gè)整裝待發(fā),當我準備寫(xiě)作文時(shí),自動(dòng)鉛筆筆急急忙忙從位置上跑出來(lái),鉆進(jìn)我的手,讓我輕松完成各項作業(yè)。當我寫(xiě)錯字的'時(shí)候,橡皮會(huì )高興地跳出來(lái)說(shuō):“小主人,我來(lái)幫你!币粫(huì )兒,橡皮會(huì )把錯的地方擦得干干凈凈。當鉛筆粗了的時(shí)候,卷筆刀就會(huì )張開(kāi)“大嘴”,用鋒利的“牙齒”把鉛筆削細。它們都為我的學(xué)習立下了汗馬功勞,而文具盒也身負重任,總能為我照顧好這些文具用品,是一位稱(chēng)職的“保管員”。

  !我愛(ài)我的文具盒,我會(huì )永遠珍惜它,愛(ài)護它!

我的文具盒作文4

  我有一個(gè)漂亮的文具盒。它黑白相間,背面是白色的底,上面有黑色的小圓點(diǎn),拉鎖也不是一般的拉鏈,是兩個(gè)花邊小布條,白色的,像圍巾。文具盒正面是有兩個(gè)小扣子,還有一只小絨布熊,熊的眼睛是用黑色亮片組成的',嘴巴是紅色亮片組成的,身子下面用黑色的小布條打了個(gè)蝴蝶結。熊下面有一條花邊,讓小熊更加可愛(ài)了。

  每當上課時(shí)我想做個(gè)小動(dòng)作,或是畫(huà)個(gè)小畫(huà),小絨布熊總會(huì )笑著(zhù)看我,好像在對我說(shuō):“小姐姐,小姐姐,不要做小動(dòng)作啦,被老師發(fā)現多不好哇!再說(shuō),要做個(gè)好孩子!”我看見(jiàn)了它,就立刻停止了小動(dòng)作,我就“左壓右”地把手放好,腰直了起來(lái),抬起頭,認真聽(tīng)講。

  在十個(gè)文具盒中,我最喜歡這一個(gè)文具盒,不僅僅因為它很漂亮,還因為它會(huì )提示我要好好聽(tīng)課,好好學(xué)習,做一個(gè)好學(xué)生。

  我的文具盒很好吧!我已把它當成好朋友了。

我的文具盒作文5

  大家好,猜猜我是誰(shuí)?在現實(shí)生活中,我是離不開(kāi)你們的好幫手,答對了,就是我—文具盒。

  快來(lái)看我長(cháng)得多漂亮呀!青藍色的外殼,讓人感覺(jué)格外清爽,蔚藍剔透的外殼上還鑲嵌著(zhù)幾只小兔和小貓,它們的旁邊還有一位穿著(zhù)黑色連衣裙、頭戴粉色發(fā)夾的小女孩呢!我分三部分:第一上殼、第二下殼、第三內脹,上殼和下殼就像是一層厚厚的.外皮,非常硬,不容易被摔壞;我的內部就像一個(gè)氣球似的大肚子,似乎可以盛下所有的筆,你只要打開(kāi)我的外皮就可以看到各種各樣的筆,一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)整齊地排列在我的肚子里;對了,還有一個(gè)藏的很隱秘的家伙,專(zhuān)門(mén)幫鉛筆修理造型,那就是我文具盒上的一個(gè)削筆刀。

  我非常愛(ài)我的小主人,因為她每天都把我收拾的干干凈凈,小主人說(shuō)我每隔一兩天就洗一次澡,身上還香噴噴的呢!我真是太幸福了。

我的文具盒作文6

  文具盒是一個(gè)常見(jiàn)的物品,也是學(xué)習都很方便東西。

  我也有屬于自己的文具盒。我的文具盒很普通,它是長(cháng)方形的,顏色是藍色的,長(cháng)二十三點(diǎn)四厘米,寬九點(diǎn)五厘米,相當一個(gè)小小的筆記本一樣大,不過(guò)比筆記本大一些,它還有一個(gè)圖案,那個(gè)圖案是王者榮耀里的人,叫亞瑟。

  文具盒分為兩層,第一層很窄,能放幾支鉛筆,和一張小小課程表。第二層就不一樣了,第二頭很寬,能放許多東西,比如:尺子、橡皮擦、大鋼筆……這些物品。

  文具盒帶學(xué)習帶有很大的用處。每次都聽(tīng)到他的警告聲,很奇怪的現象。

  有一次,我在課堂上不認真寫(xiě)字,傳來(lái)了小小的聲音,說(shuō):“主人。認真點(diǎn)寫(xiě)字!”我聽(tīng)到后,很認真的'寫(xiě)字。

  還有在參加寫(xiě)字比賽時(shí),我寫(xiě)的字很丑,這時(shí),又傳來(lái)了那個(gè)聲音,說(shuō):“主人,慢慢寫(xiě),不著(zhù)急!蔽衣(tīng)到這番話(huà)之后,我保持了,吸了一口氣,每個(gè)字都認真的寫(xiě)。

  我喜歡我的文具盒。

我的文具盒作文7

  我有一個(gè)學(xué)習上的好幫手,整天忙這忙那,簡(jiǎn)直為我操碎了心。好吧!既然你們那么想知道它是什么,就讓我們一起揭曉謎底吧!有請我的重量級嘉賓——文具盒“閃亮登場(chǎng)”。

  我的文具盒上印有一只可愛(ài)的小狐貍,一身橙色的.毛,一雙小巧玲瓏的腳丫,長(cháng)長(cháng)的尾巴,尾巴尖上有一撮純白色的毛,兩只透著(zhù)希望之光的大眼睛。它坐在一片綠油油的草地上,草地一望無(wú)際,映襯著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的藍天,給人帶來(lái)了無(wú)限的遐想。

  我的文具盒有二層,第一層有鉛筆、橡皮和尺子,它們是“數學(xué)課代表”。第二層里有鋼筆、魔筆和中性筆,它們是“語(yǔ)文課代表”兼“英語(yǔ)課代表”。每當我寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí),我們的語(yǔ)文課代表“嗖”地一下蹦到我的本子上;當我做數學(xué)題時(shí),鉛筆和橡皮就變成了主角;當我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí),就要請出我們的鋼筆了。對了,差點(diǎn)把它給忘了,那就是穿著(zhù)紅裙子的紅筆了,當我修改作文時(shí),它就從熟睡中醒來(lái)。我的文具伙伴們在家里從來(lái)都不打架,各個(gè)都很友好。

  我的文具盒身負重任,認真地工作,我要像我的文具盒一樣做一個(gè)盡職盡責的人。

我的文具盒作文8

  我那漂亮的書(shū)包里有著(zhù)一個(gè)精致的文具盒,那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。

  他一共有兩層,第一層住著(zhù)可愛(ài)的橡皮小弟,第二層住著(zhù)威武的尺子哥哥和鉛筆小弟,它們一家人很和睦,同時(shí),它們也是我的好幫手。

  橡皮小弟是個(gè)忠誠的.好幫手,只要我寫(xiě)錯了字,它寧愿獻出自己的生命,也要幫我把錯別字擦得干干凈凈。有一次,由于我睡覺(jué)很晚,便匆匆忙忙的把學(xué)習用品往書(shū)里一塞就去睡覺(jué)了。結果第二天早上我怎么也找不到橡皮了,寫(xiě)錯字時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。忽然,我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“咔嚓!”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書(shū)包里找呀找,終于在一本書(shū)的夾層里找到了它,我看到了它,它也仿佛在對我說(shuō):“小主人下次要細心喲!”

  當我畫(huà)線(xiàn)畫(huà)不直時(shí),尺子哥哥在一旁,仿佛就會(huì )說(shuō):“畫(huà)線(xiàn)怎么能不用我呢?用上我才畫(huà)的直呀!”我連忙拿起尺子畫(huà)了起來(lái),哇,果然畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)又直又好看,尺子看著(zhù)我仿佛也在說(shuō):“看吧,用我沒(méi)錯吧!”我心想:沒(méi)想到小小的尺子居然會(huì )有這么大的作用。

  當我沒(méi)有筆寫(xiě)字時(shí),鉛筆“站”在文具盒里,仿佛在說(shuō):“小主人,用我來(lái)寫(xiě)吧,我愿意浪費我的生命,為你服務(wù)!边@時(shí),我心想:我考得那么好,都是因為有它們三位的幫助呀。

  這就是我的文具盒,你們喜歡它嗎?

我的文具盒作文9

  我有一個(gè)好朋友,它總是幫我裝文具,它一張開(kāi)大嘴就代表文具們要進(jìn)入它的肚皮,這樣文具們就不會(huì )被丟掉啦。我的文具盒顏色好看極了,是我最喜歡的大紅色,上面有個(gè)米奇的圖案,米奇在哈哈大笑,我猜想他一定是被笑話(huà)逗笑了,米奇的旁邊還寫(xiě)著(zhù)他的名字”MICKEY MOUSE“。在文具盒的頂部有一條長(cháng)長(cháng)的軌道,是拉鏈頭跑步的地方,拉鏈頭的速度很快,一下子就從左邊跑到了右邊。

  我的文具盒有兩層,一層裝我的圓珠筆,另一層放著(zhù)我的鉛筆、尺子和橡皮。這些文具對我的'幫助很大,有了鉛筆我可以寫(xiě)出字,有了橡皮我就可以把寫(xiě)錯的地方改正,有了尺子可以讓我畫(huà)出最直的線(xiàn)。我的文具盒可不能丟啊,如果丟了的話(huà)我就什么也做不成了,我要愛(ài)惜它們,努力學(xué)習。

我的文具盒作文10

  我有一個(gè)漂亮又多功能的文具盒,這個(gè)文具盒是暑假里姑姑買(mǎi)給我的,現在一直陪著(zhù)我。

  我的文具盒外形很好看,上下兩面都畫(huà)著(zhù)米奇、唐老鴨、高非,其中我最喜歡米奇,因為它的樣子很可愛(ài),它的一對烏黑的大眼睛好象在對我說(shuō):“小主人,你要好好學(xué)習,我做你的好朋友!蔽乙埠芟矚g唐老鴨,它很幽默也很可愛(ài)。

  文具盒有五種功能,第一個(gè)按扭按下就彈出一把剪刀,它可以幫我一起做紙工;第二個(gè)按扭打開(kāi)是卷筆刀,我可以用它削鉛筆;第三個(gè)按扭打開(kāi)是一張小床裝橡皮的,寫(xiě)錯字時(shí)可以用橡皮擦干凈;第四個(gè)按扭打開(kāi)是單面膠,如果不小心把本子撕破了,可以用單面膠帖;第五個(gè)按扭打開(kāi)是一把尺子,尺子可以量物體。

  打開(kāi)我的文具盒,盒蓋里插著(zhù)我的.課程表,文具盒里我的鉛筆們正香甜地睡著(zhù)大覺(jué)呢!它們各自躺在自己的家真舒服!

  我的文具盒幫助我保管好了他們,當我考試取得好成績(jì)時(shí)我總是高興地看著(zhù)我的文具盒,因為它也有一份功勞。

  我喜歡我的文具盒,珍惜我的文具盒。

我的文具盒作文11

  這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。

  文具盒的形狀是長(cháng)方形的,分為兩層,文具盒的表面里有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo),有的植樹(shù),有的捉蟲(chóng),還有的在玩!鼈冊谖木吆欣餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮,你說(shuō)多好!

  文具盒不光外表好看,在里面居住的人可真不少,有活潑的橡皮,有性格爽直的'鋼筆,有沉默的尺子,還有散發(fā)出香味的香水鉛筆,還有很多很多,說(shuō)也說(shuō)不完。雖然它們的性格都不一樣,但相處得挺和睦的。

  每當我需要寫(xiě)字時(shí),鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái),好像再說(shuō):“小主人,你的功課就用我來(lái)完成吧!我也毫不在意!蔽揖湍弥(zhù)鋼筆,認認真真地做起作業(yè)來(lái),不一會(huì )兒,作業(yè)完成了。

  上美術(shù)課了,老師叫大家畫(huà)一副自由畫(huà),老師沒(méi)說(shuō)完我就動(dòng)筆了,差不多畫(huà)完了,同桌突然動(dòng)了一下,我把人畫(huà)歪了,怎么辦?橡皮剛睡醒,看見(jiàn)我不知在干什么,一看,原來(lái)畫(huà)歪了一筆,橡皮就出現在我面前,我看了看,原來(lái)我有帶了橡皮,我真沒(méi)記性,我用橡皮擦了擦,那歪了的一筆立即變直了,橡皮真好用。

  我的香水鉛筆不尖了,寫(xiě)字很滑,小刀動(dòng)了動(dòng),讓我集中在它那里,就想起小刀的用處,我用小刀把鉛筆弄尖了,寫(xiě)起字來(lái)漂亮多了。

  ……

  我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系,我離開(kāi)了每一樣都會(huì )七手八腳,就是這些文具,它們對我的成績(jì)有很大的關(guān)系,我愛(ài)我的文具盒!

我的文具盒作文12

  我有一個(gè)很可愛(ài)的文具盒,我很喜歡它。

  有一次,我和媽媽逛超市的時(shí)候,我看到一個(gè)漂亮的文具盒,于是,我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@個(gè)文具盒好漂亮啊,我想買(mǎi)它!眿寢屇弥(zhù)文具盒看了看,她說(shuō):“好貴啊,不過(guò),你喜歡就買(mǎi)了吧!”聽(tīng)媽媽這樣說(shuō),我高興得蹦起來(lái)。

  從此,我把它當成我的好朋友。它是由白色、綠色、黑色組成的,上面有一只小熊貓,它的頭是綠色的,我的`朋友經(jīng)常對我說(shuō):“你的文具盒上的小熊貓中毒啦!甭(tīng)了朋友話(huà),我傷心很長(cháng)一段時(shí)間。

  它一共有兩層,上面一層小,下面一層大,能裝很多東西。里面放著(zhù)我的鉛筆、橡皮擦、紅色水芯筆、轉筆刀等等。

  自從把它買(mǎi)回家后,我就視它為寶貝,F在,它已經(jīng)成了我學(xué)習的好幫手,好伙伴。

我的文具盒作文13

  是我一只漂亮的文具盒,它有一個(gè)悅耳的姓名叫天籟。下邊讓我來(lái)帶你看一下我的文具盒吧!

  我的文具盒是鐵做的,它四四方方,坐的可放正了!它衣著(zhù)好看的衣裳,美麗極了!這一件衣服上綴滿(mǎn)了五顏六色的寶石,細細長(cháng)長(cháng)暗藍色波浪線(xiàn)突顯了它姣美多彩多姿的體形。我想,它衣著(zhù)這一件衣裳,一定開(kāi)心無(wú)比!

  在我的.文具盒里住著(zhù)許多小孩子,有簽字筆小孩子、水果刀小孩子、橡皮擦小孩子。我最喜歡鉛筆小朋友了,由于在它的協(xié)助下,我可以寫(xiě)成整齊的中國漢字?墒菍(xiě)了一會(huì )兒,鉛筆小朋友就太累了。此刻小刀小朋友一直馬上來(lái),給鉛筆小朋友按推拿,松散輸松骨筋。沒(méi)多久,鉛筆小朋友又充滿(mǎn)了魅力。在其中,橡皮小朋友最頑皮了。它一直獨自一人悄悄地躲在角落,一聲不吭,找的人很著(zhù)急!等已不找它時(shí),它又突然冒出在我的眼下。你看看,鉛筆小朋友確實(shí)是太調皮了!

  瞧,這就是我的文具盒,很有趣吧!

我的文具盒作文14

  自從上幼兒園開(kāi)始,我用過(guò)很多種文具盒。雖然它們款式多樣,但是,我最喜歡媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)的文具盒,它看起來(lái)非常漂亮。當我第一眼看到它,我就喜歡它。

  它是用塑料做的,渾身藍色的,長(cháng)方形的。它的蓋子上面有我最喜歡的動(dòng)漫《小馬寶莉》圖片,還有一座像動(dòng)畫(huà)片里公主住的那種城堡。

  它里面的成員可多了,就像一個(gè)大家庭,十分熱鬧。每天,鉛筆姐姐陪我學(xué)習,真想對它說(shuō)聲“辛苦了!”橡皮妹妹,它穿了一件粉色的衣服,它的作用可大了,可以幫助我擦去錯別字。轉筆刀先生,看起來(lái)很?chē)烂C,鉛筆姐姐最怕它了,每當鉛筆姐姐不好用了,轉筆刀先生就會(huì )削它。尺子哥哥長(cháng)得高高大大的,帥氣極了,它能幫助我畫(huà)一條漂亮的直線(xiàn)。它們的功能各不相同,對我來(lái)說(shuō)少了誰(shuí)都不行。它們總是在一起互相合作、團結一致的給我加油。

  這幾年,它一直陪伴著(zhù)我,總在我需要的`時(shí)候幫助我。它是我學(xué)習上的貼心小伙伴、好朋友。如果沒(méi)有了它,我的文具就沒(méi)有了家。

  我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文15

  快開(kāi)學(xué)啦!媽媽送給我了一個(gè)嶄新的文具盒。

  文具盒外面是長(cháng)方形鐵皮做成的,是粉色的。上面有一條美人魚(yú)、一件公主裙,還有許多海洋生物……

  打開(kāi)文具盒,里面的成員可多啦!上層住著(zhù)尺子哥哥,身穿藍色外套,多帥氣;橡皮妹妹穿著(zhù)粉色短裙,像一位舞蹈家;對了,還有鉛筆小姐們,我得好好保護她們,如果不小心把她們摔在地上,她們的高跟鞋就會(huì )被摔斷的;下層住著(zhù)紅筆媽媽?zhuān)┲?zhù)紅色的連衣裙,頭上戴著(zhù)紅色的'帽子,像一位貴婦,好看極了;鋼筆爸爸穿著(zhù)深藍色的西裝,像一位紳士。

  這個(gè)文具盒不僅好看,還很實(shí)用呢!當我要用波浪線(xiàn)劃好詞好句時(shí),尺子哥哥就說(shuō):“我來(lái)!”當我要用直線(xiàn)劃計分格時(shí),尺子哥哥又說(shuō):“我來(lái)!”當我要寫(xiě)字時(shí),鉛筆小姐說(shuō):“本小姐來(lái)啦!”當我不小心寫(xiě)錯字時(shí),橡皮妹妹就會(huì )幫我把錯的地方擦得干干凈凈的。當我要寫(xiě)習字冊時(shí),鋼筆爸爸就會(huì )摘下帽子,讓我寫(xiě)字。當我要打五角星時(shí),紅筆媽媽也會(huì )來(lái)幫忙。

  我心愛(ài)的文具盒,你是我學(xué)習的好幫手!

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