【通用】沒(méi)有規矩，不成方圓作文31篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的沒(méi)有規矩，不成方圓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 1
正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，生活也是如此，規則很現實(shí)也很公正，規則不容挑戰，事情不容忽視。
前不久，6歲女童與家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，孩子突然折返，家長(cháng)卻全然不知，然后造成搶救無(wú)效身亡，而交警部門(mén)給出的事故認定，雙方應該共同承擔責任，家長(cháng)沒(méi)有監管同樣要承擔責任，從這次事故我們可以知道，第一，作為監護人的家長(cháng)因為無(wú)視孩子，沒(méi)有盡職盡責而導致的結局，第二，家長(cháng)明知沒(méi)有斑馬線(xiàn)還要橫穿，在沒(méi)有法律保護的情況下依然要過(guò)馬路而導致結果，知法不守法還犯法，第三，開(kāi)車(chē)的司機在看到有行人的情況下還超速行駛，知法犯法，從中我們可以得出一個(gè)結論，那就是他們都沒(méi)有遵守交通規則。
良好的秩序，需要社會(huì )中的每一個(gè)人來(lái)維護破壞規則就會(huì )導致社會(huì )的公平被破壞，每個(gè)人的生命都不被尊重，無(wú)規矩，不成方圓。
我們可以想象，如果我們生活的世界是一個(gè)無(wú)序的混亂的世界，那我們將事事會(huì )面臨危險，如果沒(méi)有紅綠燈，給我們帶來(lái)的將會(huì )是沒(méi)有秩序的世界。我們將會(huì )亂套，以至于不能保護自己。沒(méi)有市場(chǎng)交易的規則，市場(chǎng)將會(huì )面臨危機，投機取巧。如果國家沒(méi)有規則維護，也必將使國家落后，而我們沒(méi)有了護盾，則失去了自身的安全保護，沒(méi)有規矩不成方圓。
規則如同一條繩子，將在迷霧中的人連在一起，然后走出迷霧。規則如同一把傘，是傾盆大雨時(shí)依然有一把傘為你敞開(kāi)。規則如同發(fā)條，當你不知道如何前進(jìn)的時(shí)候，它將引導你走向正確的方向，良好的市場(chǎng)秩序，依賴(lài)于每一個(gè)社會(huì )人員來(lái)維護規則的權利，不容我們隨意挑戰，沒(méi)有規則何來(lái)方圓?
試想，假如我們人人都懂得如何遵規守紀，維護規則并遵守它，那么我們的`社會(huì )又怎么會(huì )有那么多不確定的呢，規則的制定是維護大家的安全，而不是空中樓閣，規則的制定，需要我們盡力維護，而規則的遵守同樣如此，責任我們都有能力接受，而承受住責任則需要我們的盡力而為，規則的制定，要以責任為紐帶，挑戰規則就必然要承擔相應的責任，沒(méi)有規則不成方圓，規則不是空中思想的樓閣也并非華而不實(shí)，他很真實(shí)，同樣也很簡(jiǎn)單，他不容被挑戰，如果真的有人越過(guò)規則，那么必然要承受相應的責任，他很簡(jiǎn)單他就是規則，我們應當守護他，尊重他，規范他，從而正確引導自己，那就是美好的社會(huì )。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 2
一個(gè)人的景養由所生活的環(huán)境影響，由自身受到的文化教育所決定。
隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，國民的素質(zhì)不斷提高，為了緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，我們所受到的教角內不斷創(chuàng )新，我們的家訓、家規、家風(fēng)也不斷改革、創(chuàng )新。其精華，去其糟粕，自覺(jué)加以改造或剔除。
百善孝為先，這是我家最基本的做人要求，也是不可更改的規矩。孝，體現在問(wèn)候上，問(wèn)候別人要禮貌，曉輩要對長(cháng)輩主動(dòng)打招呼；孝，體現在餐桌上，飯前要幫長(cháng)輩盛好飯，飯中要尊老愛(ài)動(dòng)，為長(cháng)輩服務(wù)，飯后主動(dòng)收拾碗筷；孝，體現在行動(dòng)上，父母的養育之恩要學(xué)會(huì )烏鴉反哺。家規不斷警醒我學(xué)會(huì )做人，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，使我明白了孝順能讓家庭和睦，也體現了家庭素質(zhì)與個(gè)人修養。
若要人不知，除非己莫為。這是我讀小學(xué)時(shí)，父親用來(lái)教育我的名句，也是我的一項家規。8歲時(shí)，我受到學(xué)校里的一些壞同學(xué)影響，認為偷東西是最不費力氣換來(lái)糖果的方法，從此開(kāi)始了盜竊的生涯。當我偷了父親巨大數額的錢(qián)被父親發(fā)現時(shí)，我擔心父親會(huì )把我打得落花流水，慘不忍睹，我決定離家出走，還沒(méi)上路就被父來(lái)攔住了。我心想：這次完了完了。但父系并沒(méi)有對我施打，而是拿出一張紙錢(qián)，對我溫和地說(shuō)：“是你拿了我的錢(qián)嗎？我知道你不是故意的，你承認是你不小心拿的，我不僅不責怪你，我手上的錢(qián)也會(huì )歸你�！苯又�(zhù)父親將手中的錢(qián)遞給我，我吱吱唔唔了一會(huì )兒，最終還是沉默，父親再次重復了剛才的話(huà)，并再次遞給我更多的錢(qián)，直到第三次，我終于開(kāi)口承認錯誤，父親很高興，夸我是好孩子。從這次以后，父親教育我一句“若要人不知，除非已莫為”的道理，從此這句名言教會(huì )我做一個(gè)好人，不做見(jiàn)不得人的事情。
先成人，后成才。這是父親對于我的要求，也是后來(lái)新添的.一項家規。父親要求我要會(huì )敵人，會(huì )做人了才能成為一個(gè)好才，學(xué)習成績(jì)可以不及格，但決不可以作弊，根據自己的自實(shí)水平，要對自己進(jìn)行反思�？荚嚂r(shí)，我為了拿獎取悅父親，選擇了通過(guò)作弊的捷徑，后來(lái)被父親發(fā)現，我的試卷被父親撕得粉碎。這是一張不真實(shí)的試卷，我考出真實(shí)水平時(shí)父親并沒(méi)有責備我的錯誤太多，而是一對一地教我改正，對錯誤進(jìn)行反思。這使我學(xué)會(huì )了誠信，以誠待人，并影響著(zhù)我的人生通路。
每一個(gè)家庭都有不同的家訓、家規、家風(fēng)，我的家訓、家規使家庭和睦。良好的家風(fēng)伴著(zhù)我成長(cháng)，緊跟時(shí)代的腳步，論事進(jìn)行教育，培育出良好的家風(fēng)，是我們的目標。在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有規矩不成方圓，讓我們接受更高的文化教育，以身作則，傳承出更好的家風(fēng)，明天會(huì )更美好。
生活不斷繼續，家訓、家規、家風(fēng)體我成長(cháng)。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 3
戰國鄒孟軻《孟子離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不成方圓�！薄}記
嘗有人不解《周易》何意而問(wèn)易玄。易玄概而括之曰：“周者，圓周也，無(wú)規矩不成方圓也，乃規律之要義；易者，變易也，變化也，上日下月，日月交替，陰陽(yáng)之道也。周易周易，斯乃規律變化之謂也。
規矩者，方圓之器也，矩以制方，規以制圓，依規矩而方圓乃成。譬猶巧錘之為規矩準繩以遺后工也”，這是古人的一句名言，意思是說(shuō)比如就象巧錘自己制作畫(huà)圓和方形的工具留給后人才使后來(lái)的工匠們知道圓應該怎么畫(huà)，方形該怎么做。古人也把它叫做規矩繩墨，國不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規，校不可一日無(wú)紀。
青少年時(shí)期，有大家都追求個(gè)性的發(fā)展，追求自由的同學(xué)認為：“多了約束便沒(méi)了個(gè)性，一味地遵規守紀，一味地聽(tīng)老師的話(huà)，就像條條可憐蟲(chóng)一樣作繭自縛，最終只會(huì )抑郁而死。我們需要展現自我的風(fēng)采，展現自我的才華，展現自我的見(jiàn)解。我們不是蒸籠里的包子，更加不是飯碗里的米粒，我們形如空氣中漂浮著(zhù)的微小顆粒，在有限的空間里追求無(wú)限的發(fā)展。
我們現在身為一名高中生，就算再叛逆，再另類(lèi)，再想打破學(xué)校制定的校規校紀，也不過(guò)只是一種幻想，因為沒(méi)有人能給予我們改變的權利。
我們接受知識的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，從不同的角度思考問(wèn)題，倘若一個(gè)人安于平庸，甘于落后，畫(huà)地為牢而不自知，那么他將失去向上的動(dòng)力，失去開(kāi)創(chuàng )美好明天的創(chuàng )造力，等待他的結果只有淘汰。如果一味循規蹈矩而不敢創(chuàng )新，怎么會(huì )有愛(ài)因斯坦的《相對論》打破牛頓的`經(jīng)典力學(xué)。
從學(xué)校角度來(lái)講，紀律是為了維護學(xué)校利益并保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求，每個(gè)學(xué)生遵守的規章、條文。早上去學(xué)校，如果遲到了，進(jìn)教室前要喊：報告。征得老師同意后才進(jìn)去。上課期間，口渴了想喝水，最好等到下課。課間休息十分鐘，這樣有利于學(xué)生身體健康，讓學(xué)生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦這些合理的行為規范，學(xué)生有遵守的必要。有的同學(xué)穿奇裝異服，留怪異發(fā)型，亂丟垃圾，自習課說(shuō)話(huà)，遲到、曠課、遛出校外上網(wǎng)吧、校外群毆，未經(jīng)允許，擅自出入校園。這些違規亂紀的現象輕則會(huì )使同學(xué)們成績(jì)下降，重則會(huì )使人誤入歧途。如果學(xué)校沒(méi)有校規，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生會(huì )形成自由散漫的懷習慣，自己肩負的責任感也會(huì )逐漸減弱。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為：“紀律能夠創(chuàng )造集體的美�！敝挥邪凑找幎▉�(lái)做，才擁有和諧的集體。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 4
沒(méi)有規，不成圓；沒(méi)有矩，不成方！
今天老師進(jìn)化成一只獅子了如果有后悔藥的話(huà)，我們一定會(huì )毫不猶豫的吞下它的。
唉！事情是這樣的！
這是一個(gè)星期五語(yǔ)文課的課前兩分鐘，值日班長(cháng)是林雪，她太不稱(chēng)職了接二連三的帶讀錯了，林老師忍無(wú)可忍，叫她“滾了下來(lái)。
同學(xué)們突然一怔，立馬坐的更直了些。
終于課前兩分鐘過(guò)去了，同學(xué)們只有大部分在聽(tīng)課，老師的表情從扭曲的樣子平靜了下來(lái)：原來(lái)是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來(lái)似的，鼻孔張得大大的`，好像要將我們這些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生“吸”進(jìn)去似的；臉紅得如血一般，一直“流”到了脖子上；手上拿著(zhù)一把令人望而生畏的教鞭，對著(zhù)空中揮舞，好像氣得連自己身邊的空氣也容納不下似的。
“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，再說(shuō)，再說(shuō)，我就敲下去了！”林老師怒氣沖天地說(shuō)。
而有些人卻截然不同：有的在嬉戲打鬧；有的在座位上“津津樂(lè )道”著(zhù)自己的一些事；有的在畫(huà)畫(huà)；有的在鉆桌子；有的根本不把老師看在眼里，在課堂上大聲地說(shuō)笑，停也停不下來(lái)，簡(jiǎn)直是純屬的無(wú)理取鬧……
老師就是因為這一件事才對我們破口大罵的，哦，我記起來(lái)了，還有兩件事，我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學(xué)應該反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，老師叫我們看復印出的雜志，可是我們卻不知道老師的用心良苦，辜負了老師對我們的期望。唉，請老師原諒我們的過(guò)錯吧。唉，真是應該好好反省的一天��！老師，我們一定不會(huì )在課堂上講話(huà)了。
不是有一句話(huà)是這么說(shuō)的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執生動(dòng)如一只飛翔的小鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只闖過(guò)，天空飄不來(lái)一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠。我們下一次一定把您的用心良苦印在心中的。
如果一顆大行星，大天體，無(wú)論它再大，脫離了軌道，也會(huì )如鬼魂一般四處亂竄；如果一只風(fēng)箏，你想讓它自由，你把風(fēng)箏線(xiàn)剪了，你不僅沒(méi)讓它得到自由，同時(shí)還讓它落下了；人也一樣，就如在一個(gè)車(chē)輪中，你可以讓它“唰——”的一下，把你給“攆死”，走入歧途，也可以一動(dòng)不動(dòng)的在這個(gè)車(chē)輪中度過(guò)你的一生，讓你成為一個(gè)已經(jīng)被社會(huì )所忘記的人……你還可以聰明地利用它，可以讓它帶著(zhù)你沖向你的前方——理想的終點(diǎn)站。不進(jìn)則退��！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 5
華夏五千年的文明，傳承至今，影響一代又一代人，我爺爺就是其中的受益者之一。
爺爺用自己的事跡詮釋了一切。居家不得不儉，創(chuàng )業(yè)不得不勤。
常聽(tīng)爺爺談起他年輕時(shí)的事跡，那時(shí)父母雙亡的他，孤苦無(wú)依，只好依靠村里的生產(chǎn)隊，可是那么小，能夠干什么，這讓生產(chǎn)隊隊長(cháng)也犯了難，爺爺自告奮勇地說(shuō)：“俺以前上學(xué)的時(shí)候，就數學(xué)好，讓俺當會(huì )計吧�！标犻L(cháng)也仔細地想了想，也是這樣，就讓他先干一下吧。這讓爺爺欣喜若狂�？墒�，會(huì )計哪是這么容易當得，上任第一天，可就讓他犯了難，以前的老賬，他一本一本地核對，早上就趁著(zhù)朦朧的星光核對賬冊，舍不得燈油的他也經(jīng)常在晚上趁月色學(xué)習關(guān)于賬冊的知識。所以，一到白天，他就會(huì )成為老會(huì )計家的�？�。終于，在他起早貪黑的努力下，出師了，話(huà)說(shuō)，爺爺小時(shí)候真的不容易，一個(gè)人孤苦伶仃地受了那么多的。那時(shí)候，生產(chǎn)隊發(fā)的公糧，也舍不得吃，總會(huì )拿到集市上去賣(mài)，然后再用這些錢(qián)還來(lái)寫(xiě)草紙，自己學(xué)習以前老是交過(guò)的知識。不曾想，他那時(shí)候，連飯都吃不上，這是我的爺爺，一個(gè)勤勞節儉的爺爺。
靜坐盡思已過(guò)，閑談無(wú)論人非。在生產(chǎn)隊當會(huì )計的日子里，爺爺也不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)道人是非的。、不是說(shuō)張三偷了生產(chǎn)隊的一筐玉米，就是李四偷了生產(chǎn)隊的一斤花生，這讓心氣很高的爺爺看不下去了。忙著(zhù)替他人洗去“罪過(guò)”，說(shuō)，還沒(méi)搞清狀況呢，就道人是非，有些不妥當吧，以后大家做好自己份內的事就好。爺爺經(jīng)常會(huì )坐在村口那可大楊樹(shù)下，思考自己是否做得厚實(shí)，是否違背了祖宗的先訓，是否出賣(mài)了自己的良心，是否真的該這樣做…。這是我的'爺爺，一個(gè)懂得省悟的爺爺。
算算用用，吃穿不窮，用用算算，海干山空。當了一輩子的會(huì )計，爺爺當然也懂得怎樣去賺錢(qián)，怎樣去花錢(qián)，怎樣去討生活。
那年，是爸爸出生的第一年，爺爺想著(zhù)要奶奶吃點(diǎn)好的。于是他獨自一人運著(zhù)一車(chē)大蒜，推著(zhù)往山東去，那年的雪特別大，爺爺好像能夠預知未來(lái)似的把家里的錢(qián)都買(mǎi)了大蒜，結果就那一次，賺了一百多塊。到家后興奮地對奶奶說(shuō)，賺了好多。爺爺一生，都活得那樣出彩，翻斗車(chē)，大瓦房，那些讓別人直咽口水的大件他都辦到了。所以，爺爺常說(shuō)，積小錢(qián)，辦急事。這是我的爺爺一輩子會(huì )盤(pán)算，會(huì )打算的爺爺。
而如今，滿(mǎn)頭白發(fā)已吹散了爺爺往日的風(fēng)華掉光的牙齒也記錄他逝去的時(shí)光，漸漸地，漸漸地，爺爺已慢慢老去，但濃厚的家風(fēng)依在。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 6
眼下，改劇本之風(fēng)可謂盛行。劇本是演出的依據，豈可任性改動(dòng)?俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
自古以來(lái)，中華上下五千年無(wú)不有形形色色的規矩。記得看過(guò)一個(gè)故事。一天，河水對河岸咆哮：”你像兩堵墻立在我的身邊，阻擋我隨意流動(dòng)，限制我的發(fā)展……“河岸嚴肅而認真的回答：”正是由于我的存在，淙淙河流才能匯聚成滔滔巨流!“河水不聽(tīng)勸告，沖毀堤岸，漫野橫流……漸漸消失了。這個(gè)故事正印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
不同的國家會(huì )造就不同的規矩。一個(gè)外國留學(xué)生，在德國學(xué)社會(huì )學(xué)，為了對比分析各個(gè)國家的人對遵守規則的程度，設計了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，在公用電話(huà)亭上，一側貼上男士專(zhuān)用，一側貼上女士專(zhuān)用，然后站在一邊觀(guān)察，因為德國女士外出較少，不久男士專(zhuān)用這一側排起了長(cháng)龍，而女士專(zhuān)用這一側則沒(méi)有一人。但是，即使是這樣，德國人也沒(méi)有一個(gè)男士跑到對面打電話(huà)。這就是高素質(zhì)的體現。
這是我想起闖紅燈的同胞，想起開(kāi)著(zhù)車(chē)繞個(gè)彎避開(kāi)紅燈的”聰明“的司機，想起開(kāi)著(zhù)電動(dòng)摩托車(chē)四處亂竄被汽車(chē)撞傷撞死的亡魂，規矩會(huì )給你帶來(lái)麻煩，但是規矩可以使你避免失誤，可以使你變得文明，更重要的是使你不會(huì )成為那個(gè)提前去見(jiàn)上帝的人。
《淮南子》一書(shū)有云：矩不正，不可為方;規不正，不可為圓。從前，有三個(gè)和尚在廟里相遇�！边@廟怎么荒廢了?“不知是誰(shuí)提出的'問(wèn)題�！北厥呛蜕胁或\，所以菩薩不靈�！凹缀蜕姓f(shuō)�！北厥呛蜕胁磺诳�，所以才不整理廟務(wù)�！耙液蜕姓f(shuō)�！北厥呛蜕胁痪�，香客才不多�！氨蜕姓f(shuō)。于是和尚甲禮佛念經(jīng)，乙和尚整理廟務(wù)，丙和尚化緣講經(jīng)。果然香火漸盛，舊廟換了新顏。
”都是因為我禮佛虔誠，所以菩薩才會(huì )顯靈�！凹缀蜕姓f(shuō)。
”都是因為我勤加管理，所以廟務(wù)周全�！耙液蜕姓f(shuō)。
”都是因為我不停奔走，所以香客眾多�！氨蜕姓f(shuō)。
三人日夜爭執不休，廟里的盛況又逐漸消失了。各奔東西的那天，他們總算得出一致的結論：這個(gè)廟的荒廢，既不是和尚不虔誠，也不是和尚不勤快，更不是和尚不敬，而是他們沒(méi)有規矩。
就像劇作家說(shuō)的那樣：”劇本是一劇之本，體現了作者的藝術(shù)追求�！霸囅胍幌�，如果每個(gè)演員都改劇本，那么影視圈大概也要大亂了吧!所以我們每個(gè)人都要謹記祖先的話(huà)：沒(méi)有規矩，不成方圓!
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 7
人的生命只有一次，所以我們必須要珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好。
陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車(chē)來(lái)人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福，但忽視交通規則，卻產(chǎn)生很多悲劇。讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
你看！那位叼著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的叔叔，看樣子要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人煙�？墒�，他好像不認識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁的向前走，這時(shí)，執勤的叔叔攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現在是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧！”叼著(zhù)煙的叔叔連看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：“管你什么事！快讓開(kāi)！”說(shuō)完，一把推開(kāi)了執勤的.叔叔，大搖大擺的向馬路對面走去。
這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯而來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措，司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，“哧——”尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰地印痕，可還是晚了一步，叼煙的叔叔的雙腿永遠的留在了馬路上了！那根只吸了一半的香煙被遠遠的拋在一邊，還冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒(méi)了。
唉！如果這位叔叔遵守交通規則，悲劇也許就不會(huì )發(fā)生。
陽(yáng)光依然是那么暖和，街道依然是那么繁忙，忽視交通規則，必定會(huì )釀成大禍。
讓我們用心記住吧：遵守交通規則，才會(huì )有平安和幸福。
讓我們把“安全、規則”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓我們爭做文明守法的好少年吧！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 8
中國是禮儀禮邦，向來(lái)重視家教。俗話(huà)說(shuō)得好，無(wú)規矩不成方圓。每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)、家訓。
“校有校規，家有家規”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)。但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”很多人就傻了。我以為家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣。其實(shí)呢？我們家并沒(méi)有什么明文規定的家風(fēng)、家訓。父母只是從一些細節去引導我。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我懂得了百善孝為先。小時(shí)候家里好吃的東西全是我一個(gè)人吃，同樣的東西理所當然我先把大的好的選了。事后媽媽給我講了“孔融讓梨”的故事，我聽(tīng)了以后便明白了其中的道理。吃完飯后我將媽媽切好的西瓜先給爺爺、奶奶，再給爸爸、媽媽?zhuān)詈笞约撼�。每年的父親節、母親節，媽媽都會(huì )給爺爺、奶奶和外公、外公買(mǎi)份小禮物，以表心意。媽媽所做的一切我都看在眼里，記在心里。等我長(cháng)大了也會(huì )照著(zhù)樣子去做，我相信一定會(huì )做的更好。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。每天寫(xiě)作業(yè)，媽媽都會(huì )在一旁靜靜地陪著(zhù)。遇到難題時(shí)，我們一起學(xué)習，一起探討；遇到考試成績(jì)不理想時(shí)，她會(huì )和我一起尋找錯誤的原因所在。見(jiàn)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽又耐心的勸導，不能因為一次小小的失敗就灰心喪氣，只要你繼續努力，就能成功。如果你自己都放棄了，那就真的失敗了，失敗乃成功之母。聽(tīng)了媽媽的諄諄教導，我重拾信心，向成功之路邁進(jìn)。平時(shí)對于我的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，直到我認清錯誤，保證下不為例。
每天規定什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩耍，我們約定好的事一定要遵守，從周日晚到周五不看電視，除工作需要外，媽媽盡量不玩手機。應承了的事，一定要做到，讓我明白了――守信很重要。
媽媽說(shuō)，她不要求我考第一；但要求我是一個(gè)積極、樂(lè )觀(guān)，爭取第一，哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)的孩子。我從小愛(ài)看書(shū)，剛開(kāi)始囫圇吞棗，媽媽問(wèn)我書(shū)中的內容，我卻張冠李戴。這時(shí)候，她會(huì )告訴我：要靜靜地坐下來(lái)，捧著(zhù)一本書(shū)，安安靜靜地閱讀，用心去感受作者的內心情感變化，把自己融合到手中的那本讀物中，領(lǐng)悟它的.含義、它的精髓。最終也明白了她的話(huà)，隨著(zhù)閱讀量的增加，知識也不斷豐富，我的小書(shū)架都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我不想成為“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小公主，我要一個(gè)有孝道、誠實(shí)、守信的孩子。
家風(fēng)并不是一種擺設，而是一個(gè)家庭世世代代的傳承。
我的家，很普通，但很溫暖。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 9
交通規則是我們生命的保護神，我們每時(shí)每刻都要記住遵守規則。
星期六早上，我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)到街上去玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口的'時(shí)候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車(chē)，看著(zhù)另外一條路上的車(chē)輛和行人通過(guò)。等了一會(huì )兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著(zhù)車(chē)順利地過(guò)了這個(gè)十字路口。
剛騎到下一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下車(chē)來(lái)等候。這時(shí)從我們身后沖過(guò)來(lái)一個(gè)騎自行車(chē)的年輕人。他雖然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規則放在眼里，向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，就和另外一輛車(chē)撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。自行車(chē)散架了，衣服也破了，頭上淌著(zhù)血，躺在地上直“哼哼”……當時(shí)，我被嚇了一跳，就像丟了自己的魂魄一般，過(guò)了一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)。在場(chǎng)的人都七嘴八舌地說(shuō)，“這就是他自討苦吃�！薄罢l(shuí)讓他不遵守交通規則�！眿寢屵厙@氣邊說(shuō)：“哎，這些人怎么不遵守交通規則，差點(diǎn)把命都搭上去了�！蔽蚁耄喝绻蠹叶甲袷亟煌ㄒ巹t，就會(huì )減少交通事故的發(fā)生。要知道有時(shí)候發(fā)生交通事故是要付出生命的代價(jià)。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 10
有個(gè)6歲小女孩跟隨家長(cháng)，橫穿馬路，違反了交通規則，沒(méi)有走人行道，但這個(gè)小女孩卻突然折返，結果被疾馳而來(lái)超速行駛的汽車(chē)撞飛，結束了一個(gè)幼小的生命，這個(gè)故事讓人深思，讓我們看到了不遵守交通規則所帶來(lái)的巨大災難，正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，我們需要正視交通規則，重視并遵守交通規則。
悲呼，由于家長(cháng)的錯誤做法，導致小女孩失去了生命，這么悲慘的死去，由于司機的超速駕駛導致了汽車(chē)無(wú)情地飛快地駛向小女孩，讓她就此離去，一個(gè)幼小的生命離去了，多么稍縱即逝，倘若人人都遵守交通規則，那么還會(huì )有交通事故的發(fā)生嗎？
悲呼，家長(cháng)的錯誤，將年僅6歲的女兒推向了深淵，小女孩突然折返的做法，無(wú)疑是因為她知道這是非斑馬線(xiàn)處，我們在橫穿馬路，這是錯誤的.做法，是不遵守交通規則的，但卻因為他的迷途知返造成了悲劇的降臨，我們也應該深思，作為一個(gè)年僅6歲的小女孩都知道非斑馬線(xiàn)處不允許橫穿馬路，而一個(gè)家長(cháng)卻不知道這一個(gè)基本的常識，實(shí)在是讓人覺(jué)得悲哀，為了不再讓悲劇重演，我們都應該提高自身文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，遵守法律法規，遵守交通規則，讓和諧有序的交通秩序重回祖國的懷抱。
悲呼，大多數的交通事故都是因為司機超速駕駛，大多數都是因為對規則的不重視，倘若司機不超速駕駛，那他必定會(huì )看見(jiàn)有一群，活的小生命在行走著(zhù)，那他一定會(huì )放慢速度，馬上剎車(chē)的吧，為什么要讓女孩悲劇發(fā)生之后才懂得遵守交通規則的重要性呢？有句俗話(huà)說(shuō)，刀劍無(wú)眼，在我看來(lái)車(chē)也是無(wú)眼的，只有人們正確的眼睛去看待交通規則并遵守它，那么交通工具才能正確發(fā)揮它的作用，而不是成為間接的殺人工具。
現代社會(huì )的繁榮，造福了車(chē)水馬龍的現象，如此的熱鬧，我們更應該正確的作出選擇，遵守交通規則維護社會(huì )秩序，沒(méi)有規矩不成方圓，這就要求我們用正確的觀(guān)點(diǎn)去看待事物，遵循事物的發(fā)展和客觀(guān)的規律，作為一名有知識的人更應該與更應該學(xué)會(huì )遵法守法用法。
沒(méi)有規矩不成方圓，讓世界變得團圓，不再變得殘缺�！皣袊�，家有家規”“不以規矩，無(wú)以成方圓”……規矩幾乎是伴隨著(zhù)人類(lèi)文明發(fā)展的永恒話(huà)題，無(wú)論是早已默認的傳統美德，抑或是新時(shí)代的至理名言，都融入了相關(guān)的認知。規矩是信條也是秩序，從小家到大家，無(wú)不彰顯著(zhù)“規”的重要性。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 11
古人云：“無(wú)規矩，不成方圓�！币幘厥橇晳T，是人生中不可缺少的部分。
生活中處處有規矩。記得小時(shí)候，起床晚了，爺爺送我上學(xué)，路過(guò)紅綠燈，爺爺本想闖紅燈，都被我一腳攔住了。當時(shí)開(kāi)電瓶車(chē)，我用腳蹬住了旁邊的石樁，并跟爺爺說(shuō)：“不能闖，你知道現在有多少車(chē)禍是因為這個(gè)��！不要求速度，只求安全�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)綠燈了，我們安全的開(kāi)過(guò)了。我笑了，爺爺也笑了。
上學(xué)了也有班規，校規。我們的校規：安全，走路輕、慢……在學(xué)校里不遵守班規校規也是有安全隱患的。比如在走廊的拐彎處，如果快速奔跑，不巧兩個(gè)人撞到一起了，這一撞，頭破了，牙齒沒(méi)了，都是有可能的。你說(shuō)雙方是故意的嗎？不是的.，誰(shuí)也不想，但是意外總是出乎意料的。
回家后也有家規。我小時(shí)候挑食，要么什么都不吃，要么吃個(gè)幾口。后來(lái)父母對我說(shuō)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。不挑食，學(xué)節約，可是我們的家規哦，你可得要好好的遵守�！睆拇�，我盡量吃完，吃飽，不挑食，學(xué)節約。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝灰覀冎匾曇幘�，遵守規矩，你一定會(huì )覺(jué)得規矩是很美好的東西。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 12
規則——日常生活必不可少的東西。游戲中有規則,生活中有規則,學(xué)習中有規則……下面我給大家說(shuō)說(shuō)我給自己制定的規則。
先給大家說(shuō)說(shuō)生活的規則吧。如“過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”、“不要不能過(guò)馬路時(shí)硬闖過(guò)去”等,這些看似非常平常的事情,卻很多人做不到,生命是寶貴的,生命只有一次,我們要珍惜生命。
最常見(jiàn)的規則要數公園了:“嚴禁在湖上滑冰”、“嚴禁游泳”、“禁止釣魚(yú)”、“禁止翻越欄桿”等等。這些也是我給自己制定的,因為這能保證人的安全。其中的“禁止”、“嚴禁”,都能體現出危險。
還有一種規則,人做到得更少。像“小草也是生命,踩到她身上她會(huì )疼的”。這里面其實(shí)也暗藏著(zhù)規則�？墒�,有些人明知故犯,這些行為就是可恥的。這也包含在我給自己制定的規則中。
日常生活中有規則,學(xué)習中也有我給自己制定的規則。如上課時(shí)別人發(fā)言時(shí)自己不要搶,也許別人的答案比自己的好,也許別人回答得不對,但都要認真聽(tīng),不能在下面搞“小動(dòng)作”。這也是我給自己制定的`規則。
規則是無(wú)數的,但真正做到的人實(shí)在太少。我給自己制定的規則做到了,你做到了嗎？
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 13
有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。有理才有法，合理才合法。不依規矩，不成方圓，這里的規矩就是理。
有些人往往認為情更重要，可他們就沒(méi)想到，如果沒(méi)有法律的制裁，這個(gè)世界這會(huì )亂套。理智也是一樣，如果因為一時(shí)的情感而做出不理智的行為，后果將不堪設想。
韓信忍受了胯下之辱。假設他因為一時(shí)的憤怒而推翻他們的話(huà)，就不會(huì )有后來(lái)的漢初三杰之一。亞里士多德和柏拉圖的情感很深，但是如果亞里士多德為了一時(shí)的師生情而放棄了他的國家，那他的祖國現在又是什么樣的呢？所以，亞里士多德后來(lái)說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理�！彼�，我們不能被一時(shí)的`情感迷惑了大腦，如果被迷惑了，我們就會(huì )做出一些不理智的舉動(dòng)。這些舉動(dòng)往往會(huì )害了我們。
理在前，情在后。如果違反會(huì )有怎樣的后果？周幽王烽火戲諸侯，只是為了奪得褒姒一笑，結果，遭到敵軍入侵，可援軍又不來(lái)支援，最后被殺。如果他沒(méi)有因為為奪得褒姒的歡心而失去了援軍的信任，就不會(huì )被敵軍殺人。隋煬帝將中國統一，后來(lái)想讓自己快速游玩江都，修筑大運河耗費民力。后來(lái)平民叛變反抗，將隋煬帝殺了，隋朝來(lái)亡。如果隋煬帝沒(méi)有因為享樂(lè )心理，從而耗費民力修筑運河導致許多平民死亡造成后來(lái)平民叛變，也許就不會(huì )被殺了。由此可見(jiàn)，理與情，理在前，情在后。
理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必會(huì )導致堤壩坍塌。因此沒(méi)有規矩，就不成方圓。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 14
每件事物都有它原本的規則，如果我們不遵守規則，就會(huì )釀成大禍。
上了初中后，由于家離學(xué)校比較遠，所以要騎車(chē)去學(xué)校。通往學(xué)校的路上有一個(gè)紅綠燈口，也是唯一的一個(gè)。
父母從小就教育我不能闖紅燈，要遵守交通規則。我便從小養成了這個(gè)意識。這天早上我走得比較晚，馬路上的行人與車(chē)輛明顯多了幾分。
車(chē)多了，我開(kāi)始放慢車(chē)速，為了安全，遲到也沒(méi)事兒。這時(shí)一輛電動(dòng)車(chē)飛快從我身邊飛馳而過(guò)，他可能也是忙著(zhù)去學(xué)校吧。到紅綠燈口時(shí)，是紅燈，他停了下來(lái)，我便也停了下來(lái)。一臉急忙的樣子，環(huán)顧四周，見(jiàn)沒(méi)有車(chē)輛行人，便想闖紅燈，我本想叫住他，但當我的.手伸過(guò)去拍他肩膀時(shí)，他已經(jīng)到了馬路中間。
當時(shí)天太黑，左面來(lái)了一輛大貨車(chē)，沒(méi)看見(jiàn)他，直向那個(gè)人的方向駛去，貨車(chē)到距離他五米的地方時(shí)才看見(jiàn)他。那個(gè)人見(jiàn)到了貨車(chē)，可能由于心中恐懼猛然停了下來(lái)，貨車(chē)也停了下來(lái)。這時(shí)綠燈亮了，他才急忙地奔往學(xué)校，我的身上也是嚇出了一身冷汗。如果貨車(chē)司機沒(méi)有看到那個(gè)人，這可能又是一場(chǎng)不可避免的災難。
這時(shí)我才體會(huì )到父母從小讓我培養交通規則的重要性。不由讓我想起今年過(guò)年年初游客因為不遵守動(dòng)物園的規則而釀成大禍，落入虎口的事件，實(shí)則令人心驚膽戰。同時(shí)也給我們敲響了守規矩的警鐘。
規則是我們每個(gè)人都應遵守的，沒(méi)有規矩不成方圓。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 15
每周五天的校園生活后，迎來(lái)了令我們向往的雙休日。星期六的早上想多睡一會(huì )兒，然后起床看看電視，和同伴們出去玩，可是不行，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來(lái)去上補習班，這是我們家的規定，這六年來(lái)一直沒(méi)有變。我好想有一個(gè)快樂(lè )的雙休日。
如果有人問(wèn)我，我期待的雙休日是什么樣的，我會(huì )這樣回答我希望我能擁有一個(gè)沒(méi)有補習班的雙休日。
假如我有一個(gè)自由的雙休日，我會(huì )去操場(chǎng)上，和朋友們一起踢毽子，跳皮筋，有說(shuō)有笑地做游戲；再和他們去田野，捉蝴蝶，采野花，去野炊，去露營(yíng)……而現在的我，作業(yè)一大堆，還有這么多補習班，哪有時(shí)間和精力去玩啊。哎，真是可憐呀！
假如我有一個(gè)自由的雙休日，我還要和媽媽去商場(chǎng)里買(mǎi)東西，到圖書(shū)超市去看書(shū)，那里是我最喜歡的地方，各種各樣的圖書(shū)都有，只要我愿意，看上一天都沒(méi)有人管你。然后回到家里，在我的電腦前工作一番，好好和我的朋友們聊聊天。
兩天的快樂(lè )生活過(guò)完了，又該回到了緊張的校園生活中。我得趕緊做好開(kāi)學(xué)的準備工作，在周日的.晚上，小小地總結一下這兩天，把它們整理到本子上去，這也是一篇不錯的哦。
假如，我真的擁有這兩天短暫而又幸福的假期，我要從約束我的鳥(niǎo)籠中飛出，飛到自由的田地里盡情歌唱。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 16
家風(fēng)是一家人對生活各個(gè)方面形成的共同的認識，每一家都有自己的家風(fēng)，而我們家的家風(fēng)是做事要有規矩。
最開(kāi)始接觸規矩，是從生活作息開(kāi)始的。每天早晨，我都會(huì )按時(shí)起床，刷牙洗臉，然后吃早飯，每當這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì )一遍又一遍耐心地跟我說(shuō)：“每天早上按時(shí)起床是很重要的，有規律的生活才會(huì )讓人覺(jué)得精神飽滿(mǎn)�！背燥埖臅r(shí)候也有規矩，首先，飯要按時(shí)吃，而且吃飯的時(shí)候最好不要說(shuō)話(huà)，古人說(shuō)的好，食不言，寢不語(yǔ)，說(shuō)的就是這個(gè)意思。
規矩不僅體現在生活作息方面，還體現在學(xué)習上。爸爸告訴我學(xué)習的時(shí)候一定要專(zhuān)注，做作業(yè)就要直起腰，把手放平，正確的姿勢加上認真才能獲得最好的學(xué)習效果。于是，只要是學(xué)習的時(shí)候，我都會(huì )按照爸爸的指導，比如上課聽(tīng)講時(shí)坐端正，認真記住老師所講的內容，做作業(yè)的時(shí)候也是，發(fā)現真的如他所說(shuō)，不僅將每天所學(xué)的知識都掌握了，而且對自己的.身體健康也很有好處。
我們家的家風(fēng)還體現在很多方面，時(shí)刻影響著(zhù)我的一言一行，有的時(shí)候我也會(huì )有一點(diǎn)懈怠，覺(jué)得不管做什么事都有規矩很難堅持，但是，一想到這是我們家的家風(fēng)，是一個(gè)很好的做事準則，我就又能夠繼續堅持了，相信我一定會(huì )受益終生，并且我一定會(huì )把它傳承下去，讓我的后代也繼續保持這樣好的家風(fēng)!
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 17
古語(yǔ)云“不以規矩，不成方圓�！薄耙帯奔粗笀A規，“矩”即尺子�！安灰砸幘�，不成方圓”的意思是不用圓規和尺子，就無(wú)法畫(huà)出方或圓的圓形。作圖如此，做人亦是如此。生活中的處處都有，不能違背。唯有遵循規矩，腳踏實(shí)地，才能擁有安穩的人生。
初中階段，規矩由老師定，只要照做就一定不會(huì )考得不好。在距離開(kāi)學(xué)前十幾時(shí)，老師就通知我們開(kāi)學(xué)就將要考試，這個(gè)消息令我大吃一驚，連忙記在心中，為了自己的未來(lái)，要重視每一次測試。但有些同學(xué)明知山有虎，偏向虎山行。明明看見(jiàn)了，卻裝作視而不見(jiàn)，仍舊我行我素，像這樣的人淪落在社會(huì )之中，肯定會(huì )被無(wú)情地淘汰掉。
規矩并不是墨守成章，規矩起得是約束人行為舉止的`作用，但它并不是牢籠。它是一把尺量出行為的度；它是一個(gè)圓規畫(huà)出道德的范疇。學(xué)習時(shí)得根據自己的實(shí)際情況來(lái)學(xué)。但不能因此為由而偷工減料，你現在認為這樣十分地輕松。但其實(shí)是害自己的行為。
到考試的這一天，很明顯的就能看出來(lái)誰(shuí)違規了。我們輕松上陣，昂首挺胸，心中充滿(mǎn)了自信。但其他的同學(xué)壓力山大，十分后悔沒(méi)有遵循老師安排的復習任務(wù)。但是世界上沒(méi)有后悔藥。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 18
沒(méi)有規矩不成方圓在古代，文字中“規”這個(gè)字的意思是圓規，畫(huà)圓形的工具；而“矩”這個(gè)字的意思是矩尺，畫(huà)方形的'工具。沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有圓規和矩尺，是畫(huà)不出標準的方形和圓形的。經(jīng)過(guò)兩千多年的演變，“規”和“矩”已經(jīng)是一對不可分離的兄弟，組成了“規矩”這個(gè)詞，意思是：標準、法則與和標準、守法則。
沒(méi)有規矩不成方圓。如果沒(méi)有規矩，大街上的車(chē)會(huì )沒(méi)有章法，如果沒(méi)有規矩，書(shū)柜里的書(shū)會(huì )沒(méi)有規律，如果沒(méi)有規矩，人們的生活會(huì )沒(méi)有正常；只有有了規矩，大街上的車(chē)才會(huì )井井有條，只有有了規矩，書(shū)柜上的書(shū)才會(huì )整整齊齊，只有有了規矩，人們的生活才會(huì )正常有序，中華民族才會(huì )繁榮昌盛，團結和諧，美不勝收。
沒(méi)有規矩不成方圓。又一次我在姥姥、姥爺家吃飯，老人們有個(gè)規矩：吃飯要把飯碗抓緊，捧著(zhù)吃，如果不這樣，長(cháng)大后會(huì )沒(méi)有工作。像我們這樣的孩子，誰(shuí)會(huì )捧著(zhù)碗吃飯？我正吃著(zhù)，姥爺對我收：“手撥牢（上海方言，手抓緊的意思）”我們吱聲，“快點(diǎn)，要不長(cháng)大沒(méi)飯碗（工作）”，我說(shuō)：“真迷信！”姥爺沒(méi)有再說(shuō)，但是，我用右手拿餐巾紙的時(shí)候，碰翻了碗，掉到地上，姥姥、姥爺狠狠地罵了我一頓，我后悔極了。
沒(méi)有規矩不成方圓。只有守規矩，守法則，世界才會(huì )變的和諧美好。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 19
矩不正，不可為方;規不正，不可為圓。世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位。而做到遵守規則必須從自己開(kāi)始，才會(huì )感染他人，成就社會(huì )，構成良好的“方圓”。
社會(huì )由個(gè)人組成，個(gè)人的遵守規則，就是社會(huì )的遵守規則。
遵守規則其實(shí)很簡(jiǎn)單，自律是自覺(jué)遵守規則的`必要條件。作為一個(gè)學(xué)生就努力學(xué)習，遵守校規校紀;作為一個(gè)員工就做好本職工作，積極進(jìn)取;作為一個(gè)領(lǐng)導，就做到在其位、謀其政，以誠信待人。
個(gè)人的心中有了規則，社會(huì )便有了規矩。
個(gè)人的堅守猶如一滴水，最終必定會(huì )匯聚成江河。
當你看到他人都在自覺(jué)排隊時(shí)，你便不可能有插隊的想法。反之，我們也不能讓一時(shí)的烏云，遮住一生的月光，使自己心中的堅守倒塌。而應該以自身的行為影響他人，滴水穿石。參與規則的人多了，規則便發(fā)揮了它的作用。
他人的遵守吸引著(zhù)更多的水滴匯入海洋，而在海洋中，方能永存。
規則只有上升到社會(huì )才能夠影響整個(gè)國家。
社會(huì )和國家是密不可分的，社會(huì )是國家的一部分，只有社會(huì )遵守了規則，一個(gè)國家才能樹(shù)立起形象。規則只有活在人們心中，一個(gè)社會(huì )，乃至一個(gè)國家才能構成良好的“方圓”。
人人心中都有自己的太陽(yáng)，它照耀著(zhù)我們前進(jìn)，為我們引航，指引著(zhù)我們向正確的道路前進(jìn)。一個(gè)人走，走得快;一群人走，才能走得遠。
無(wú)規矩不成方圓，遵守規則，從我做起，讓我們共同成就美好未來(lái)!
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 20
又到了在快樂(lè )作文的快樂(lè )時(shí)光了，我們和燕子老師一起玩了個(gè)游戲――畫(huà)方圓。
畫(huà)方圓？這不是很簡(jiǎn)單嘛？我沾沾自喜，可燕子老師后面補上“雙手同時(shí)”這四個(gè)字可是真扎心��！我的媽呀，同時(shí)畫(huà)，那人人不都畫(huà)出來(lái)的“稀飯”嗎？我的同桌先畫(huà)，看著(zhù)他緊張的神情，我也不由地緊張起來(lái)。他的手慢慢地抖著(zhù)，一不小心，這半個(gè)圓突然長(cháng)出一條小尾巴，旁邊的方形都快散架了。時(shí)間到了，哎，他畫(huà)得不好被淘汰了。
輪到我了。我雙手握筆，頭上滲出點(diǎn)點(diǎn)冷汗。我提起筆，試著(zhù)畫(huà)了一下。天哪！這也太難了吧！為了不讓我開(kāi)局就失敗，我想出了個(gè)壞主意：趁老師不注意，左手不動(dòng)，等右手畫(huà)完再畫(huà)左手的。這時(shí)，燕子老師望了我一下，完了，事情敗露了。我也只好硬著(zhù)頭皮，繼續畫(huà)下去。只見(jiàn)這圓歪歪扭扭，像是條蛇一樣在那舞動(dòng)。這個(gè)也許就是我創(chuàng )的記錄――吉尼斯世界最丑圓吧。再看看那方形，四條邊就像是蜿蜒的山路般扭曲。哎，我肯定也要出局了。果然不出我所料，我以“0”票的.好成績(jì)成功落選。
我再看了看我畫(huà)的作品，如果是一個(gè)一個(gè)畫(huà)的話(huà)，我也不會(huì )有這么差的成績(jì)啊。的確，我們做事不能一心二用，要認認真真地對待這些事。就像邊掃地邊看書(shū)一樣，不僅地沒(méi)掃好，書(shū)頁(yè)看得含糊不清。所以，“專(zhuān)注”才是我們學(xué)習的“制勝法寶”！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 21
法律是在社會(huì )生活的基本，也是生活的定律，也好比玩游戲的游戲規則，那么沒(méi)有法律，會(huì )是怎樣的.后果呢？
最近，叔叔在考駕照，考完駕照他想買(mǎi)車(chē)，爸爸讓他先買(mǎi)個(gè)二手車(chē)，就為這事，叔叔還和爸爸鬧了別扭，最后，還是買(mǎi)了輛別克的白色越野車(chē)。
周末，叔叔特意來(lái)接我做他的新車(chē)去兜風(fēng)，那車(chē)有雪白的皮膚，滾圓的眼睛，內部更是“奢華”：坐墊和靠背都是黑色和紅色相間，坐上去軟軟的，車(chē)里還彌漫著(zhù)香味。新車(chē)出發(fā)了，叔叔順便還要去五七接嬸嬸。望著(zhù)窗外快速后退的樹(shù)木，行人，我感覺(jué)心在飛，涼爽的風(fēng)吹過(guò)我的臉，愜意的感覺(jué)充滿(mǎn)全身。后來(lái)，眼睛看累了，我就看前面的車(chē)窗，我看見(jiàn)遠處有紅綠燈，它越來(lái)越近，可我在奇怪叔叔為什么不減速，前面可是紅燈��！紅燈近在眼前時(shí)，車(chē)竟然飚馳而過(guò)，我喊出了聲：“嘿！你闖紅燈了！”叔叔回答道：“我趕時(shí)間接嬸嬸��！”“如果你被抓了，你連時(shí)間都趕不了！”“可那是如果！”“這是法律問(wèn)題，并不是你趕不趕時(shí)間！”我嚴肅的警告叔叔�！澳闵像{校都學(xué)的什么��？我個(gè)小孩都懂你難道不懂嗎？”叔叔不說(shuō)話(huà)了，明顯感覺(jué)他放慢了速度，看來(lái)我又給他上了一課。
法律是說(shuō)一不二的，他是生活的法則，它不是兒戲。但為什么社會(huì )上還有那么多騙子，強盜，土匪？他們只是為了一己私欲而觸犯法律，而等待他們的正是法律的審判。約束自己或警告他人，不要拿法律開(kāi)玩笑！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 22
人的生命只有一次，所以我們必須要珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好。
陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車(chē)來(lái)人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福，但忽視交通規則，卻產(chǎn)生很多悲劇。讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
你看！那位叼著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的叔叔，看樣子要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人煙�？墒�，他好像不認識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁的.向前走，這時(shí)，執勤的叔叔攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現在是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧！”叼著(zhù)煙的`叔叔連看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：“管你什么事！快讓開(kāi)！”說(shuō)完，一把推開(kāi)了執勤的叔叔，大搖大擺的向馬路對面走去。
這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯而來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措，司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，“哧――”尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰地印痕，可還是晚了一步，叼煙的叔叔的雙腿永遠的留在了馬路上了！那根只吸了一半的香煙被遠遠的拋在一邊，還冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒(méi)了。
唉！如果這位叔叔遵守交通規則，悲劇也許就不會(huì )發(fā)生。
陽(yáng)光依然是那么暖和，街道依然是那么繁忙，忽視交通規則，必定會(huì )釀成大禍。
讓我們用心記住吧：遵守交通規則，才會(huì )有平安和幸福。
讓我們把“安全、規則”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓我們爭做文明守法的好少年吧！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 23
交通規則是我們生命的保護神，我們每時(shí)每刻都要記住遵守規則。
星期六早上，我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)到街上去玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車(chē)，看著(zhù)另外一條路上的.車(chē)輛和行人通過(guò)。等了一會(huì )兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著(zhù)車(chē)順利地過(guò)了這個(gè)十字路口。
剛騎到下一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下車(chē)來(lái)等候。這時(shí)從我們身后沖過(guò)來(lái)一個(gè)騎自行車(chē)的年輕人。他雖然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規則放在眼里，向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，就和另外一輛車(chē)撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。自行車(chē)散架了，衣服也破了，頭上淌著(zhù)血，躺在地上直“哼哼”……當時(shí)，我被嚇了一跳，就像丟了自己的魂魄一般，過(guò)了一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)。在場(chǎng)的人都七嘴八舌地說(shuō)，“這就是他自討苦吃�！薄罢l(shuí)讓他不遵守交通規則�！眿寢屵厙@氣邊說(shuō)：“哎，這些人怎么不遵守交通規則，差點(diǎn)把命都搭上去了�！蔽蚁耄喝绻蠹叶甲袷亟煌ㄒ巹t，就會(huì )減少交通事故的發(fā)生。要知道有時(shí)候發(fā)生交通事故是要付出生命的代價(jià)。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 24
沒(méi)有規矩不成方圓。在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓。我家的家風(fēng)和家訓可以概括為"孝順、節儉”兩個(gè)詞，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。
自古至今，上至名門(mén)望族，下至尋常百姓，都會(huì )有自己的`家風(fēng)家訓。如我國近代名人曾國藩就留下了十六字家訓“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤”。
吉洪昌自是我河南扶溝人，查隨抗日同盟軍領(lǐng)導人之一，早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營(yíng)長(cháng)師長(cháng)，后任國民黨軍長(cháng)和寧夏省政府主席。
1920年25歲的吉鴻昌當時(shí)任營(yíng)長(cháng)父親吉筠亭病重，他對前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)：“當官要清白謙正，多為天下窮人著(zhù)想，做官就不許發(fā)財，否則我在九泉之下也不能安眠�！奔櫜瑴I答應。
吉鴻昌的父親病逝后，他把做官不許發(fā)財，6字寫(xiě)在瓷碗上，要陶瓷廠(chǎng)仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵，在分發(fā)瓷碗大會(huì )上說(shuō)：“我吉鴻昌雖為長(cháng)官，但絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督�！�
吉洪昌言行一致一生清白千政處處為民眾，當日本帝國侵略中國，中國人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日，遭國民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今都在每個(gè)中國人的心中。讓我們向古人學(xué)習，傳承優(yōu)良家風(fēng)。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 25
聽(tīng)說(shuō)森林教育局局長(cháng)老虎先生要來(lái)動(dòng)物學(xué)校檢查工作，動(dòng)物學(xué)校炸開(kāi)了鍋。
鱷魚(yú)校長(cháng)慢條斯理的說(shuō)：“鑒于上級領(lǐng)導來(lái)檢查，今天我給你們立下規矩，首先走路要像我這樣慢慢地走，對，就是這樣；其次休息時(shí)要趴在石頭上休息�！眲�(dòng)物學(xué)校迎接老虎局長(cháng)檢查的.規矩就這樣定下來(lái)了。
第二天，動(dòng)物學(xué)校卻出現了一系列事故：山豹和兔子走在一條路上，兔子看見(jiàn)山豹慢慢地走，以為這是捕食的前兆，嚇得當場(chǎng)昏過(guò)去；大象好不容易找到一塊大點(diǎn)的石頭想休息一下，不想剛趴上去，石頭就變成粉碎
蝸牛副校長(cháng)看到學(xué)校事故頻出，搖搖頭，就把規矩改了，規定動(dòng)物每天要背著(zhù)房子上學(xué)、只能吃素，不能吃肉。這下可害慘了天鵝，天鵝的長(cháng)脖子都被壓彎了；肉食班的學(xué)生，望著(zhù)竹葉、水果、青草提不起一點(diǎn)食欲，吞下去又吐上來(lái)。唉！難，吃個(gè)飯怎么這么難？
老教師袋鼠，又把規矩改了，只有一條，那就是：要跳著(zhù)走路。
第三天，大部分學(xué)生都住進(jìn)了森林醫院，為什么？“還不是那些死規矩！”大熊貓跳著(zhù)跳著(zhù)就摔成粉碎性骨折，烏龜跳個(gè)仰面朝天，翻不起身子，曬了一天太陽(yáng)，差點(diǎn)沒(méi)命
于是動(dòng)物學(xué)校召開(kāi)緊急會(huì )議，經(jīng)過(guò)商量后決定讓大家按照自己的習慣生活。學(xué)校終于恢復正常。老虎局長(cháng)下來(lái)檢查時(shí)，看到大家安居樂(lè )業(yè)，活的有滋有味，表示非常滿(mǎn)意。
從此以后，動(dòng)物學(xué)校都按照自己的方式瀟灑地活著(zhù)！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 26
春節后的一天，白茫茫的大雪紛紛揚揚地飄落在大地上，連道路旁的楊樹(shù)都穿上了銀裝。我給爸爸央求道：“爸爸，今天中午我想去和連隊的叔叔一起吃飯”�！澳呛冒�，但是要記住去那里要守規矩，否則以后爸爸就不讓你去了”。我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，便獨自一人匆匆忙忙地向食堂走去。
我走出家屬院，來(lái)到營(yíng)院的大門(mén)口，連隊的食堂就在大門(mén)附近。進(jìn)了食堂，我看見(jiàn)我的好朋友馮亞也來(lái)這里吃飯，他家也住在部隊營(yíng)院。小馮也看見(jiàn)了我，急忙說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，馬上就要開(kāi)飯了”。我不知道連隊今天吃什么飯，但一定和家里的不一樣。
開(kāi)飯了，我看見(jiàn)叔叔他們一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊去盛飯，我也和小馮跟著(zhù)他們排隊盛飯。今天的主食是米飯，菜有青菜、魚(yú)塊、土豆……我每一樣都盛了一些。這時(shí)有個(gè)叔叔拍著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“吃飯得抓緊點(diǎn)時(shí)間，不然，沒(méi)吃完就得走”。
在飯堂要講究衛生，不能亂扔垃圾。小馮扔的垃圾，也被值日官勒令及時(shí)撿起來(lái)扔到了垃圾桶。吃完飯，我們小心翼翼的把碗筷放回到指定的.位置。
以后再來(lái)連隊食堂吃飯，我一定按照這里的規矩去做，抓緊時(shí)間，講究衛生，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)。在部隊和學(xué)校過(guò)集體生活，與在家里是不一樣的，在哪里都有規矩，部隊自然有部隊的規矩。就像爸爸說(shuō)的：做什么事情都要守規矩，因為無(wú)規矩不成方圓。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 27
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有“規”畫(huà)不出圓，沒(méi)有“矩”畫(huà)不出方，這就是紀律，可以說(shuō)，一切社會(huì )的活動(dòng)都有規律可循，有紀律約束。對于這些規矩，我們要人人都要遵守。
公園是公共場(chǎng)所，我們更應遵守這里的規矩。如在公園里，不能帶寵物入園內是人人皆知的老規矩，也不能亂扔垃圾，要把垃圾扔到箱里，還要把垃圾分類(lèi)，還不能亂吐痰，痰會(huì )污染周?chē)目諝�。公園里的公共設施，如果要玩的話(huà)就要看一看說(shuō)明，看清楚才可以玩，還有要熱愛(ài)公共設施，不要破壞，破壞是不好的行為；還有在公園里不要摘樹(shù)上的葉子和花朵上的花瓣。
但生活中，還有許多不合規矩的現象發(fā)生……
那一次，爸爸帶我到聊城公園里去玩，我看到一群年輕的叔叔們在那里玩撲克。他們一邊玩撲克，還一邊大聲說(shuō)，你他的娘的，快點(diǎn)出。這不算完，他們還吸著(zhù)煙，喝著(zhù)礦泉水。不一會(huì )兒，那里就是一片垃圾，讓人很不舒服。我還看到一個(gè)漂亮的`阿姨隨地吐痰�？吹侥堑氐奶�，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。在公園里，我玩了一會(huì )兒，累了，想休息一下。于是，我找了一個(gè)地方，想坐下來(lái)�？�，突然看見(jiàn)一堆大便，我騰地跳了起來(lái)，跑開(kāi)了。
自那以后，我再不纏著(zhù)爸爸帶我去公園里玩了。因為那些人的存在，讓我心里有不舒服感覺(jué)，讓我感到困惑：公園是供我們游玩休息的地方，為什么這些人，不遵守公園的規矩呢？
但愿，這樣的現象少些再小些！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 28
“2：1，我贏(yíng)了，”我大喊一聲，興奮地從板凳上跳起，拉起一臉沮喪的對手來(lái)到裁判面前，
初二的時(shí)候，學(xué)校舉行象棋比賽，在班級里小有名氣的我，也報名參加了這次的比賽。第一局的`比賽，由于我的粗心大意而輸掉了，有了第一局的前車(chē)之鑒，后兩局我不再粗心大意了，這才有了之前的那一幕。我興奮地拉起對手來(lái)到裁判面前說(shuō)：“2：1，我贏(yíng)了，”可是，裁判的一句話(huà)卻把我給澆了個(gè)透心涼：“什么2：1，你沒(méi)有看比賽規則嗎？上面寫(xiě)的是一局一勝�！蔽乙话褤屵^(guò)比賽規則，飛快地看了一遍，上面寫(xiě)的確實(shí)是一局一勝制，這時(shí)，裁判說(shuō)：“好了，現在你們說(shuō)，誰(shuí)贏(yíng)了第一局，”“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了，”對手興奮地說(shuō)，隨后又對我說(shuō)：“你的棋藝很高明，是一個(gè)可敬的對手，我知道你這次不小心才輸給了我，但是比賽規則就是這樣，我期待著(zhù)與你的下一次比賽，”裁判對我說(shuō)：“小朋友，不要灰心，下面還有復賽，這個(gè)比賽規則給你，你好好看看”聽(tīng)到有復賽，我眼前一亮，抓著(zhù)比賽規則就走，走到復賽區的時(shí)候，比賽規則也看完了。
看完比賽規則，確定不會(huì )犯規則上的錯誤時(shí)，我也開(kāi)始了復賽，我謹記上一場(chǎng)的教訓，一點(diǎn)兒也不小看對手，認認真真地和他們下，終于在我的小心謹慎下，一路上過(guò)五關(guān)，斬六將。把對手一個(gè)個(gè)地都打敗，得到了這個(gè)來(lái)之不易的冠軍。
面對規則，我們不能忽視它，否則我們之前的辛苦努力將會(huì )付諸東流，只能從頭再來(lái)。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 29
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蔽覀兩钤谶@個(gè)大家庭中，只有每個(gè)人都遵守規則，社會(huì )才能井然有序地發(fā)展，如果違背了規則，社會(huì )將是一片混亂。
那一天，媽媽帶我來(lái)超市買(mǎi)東西，超市里好不熱鬧呀！來(lái)往的顧客摩肩接踵，各式各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目，讓售貨員應接不暇。這時(shí)正什夏天，當我們坐公共汽車(chē)來(lái)到超市時(shí)，已經(jīng)汗流浹背了。媽媽看我熱成這樣，馬上買(mǎi)了一根雪糕遞給我，我舔了舔，瞬間覺(jué)得好涼快。當我吃完時(shí)，把棍子丟在了路旁的垃圾箱里，只聽(tīng)見(jiàn)“當”的一聲，棍掉了下來(lái)，我看見(jiàn)了，也沒(méi)去撿，只是回轉身去追媽媽了，“姐姐，姐姐！”后面傳來(lái)了一個(gè)五六歲的小男孩在叫我，我回頭看了一下，沒(méi)在意，他看了我回轉身，伸出了胖乎乎的`小手，指了指地上的雪糕棍，我還是沒(méi)理他，繼續追媽媽去了，媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了后面傳來(lái)了小男孩兒的`叫喚聲，正在目不轉睛地看著(zhù)他，小男孩嘟囔著(zhù)：“大姐姐，你不乖，老師說(shuō)了要遵守規則，不能隨便亂扔垃圾�！闭f(shuō)完以后，把雪糕棍塞進(jìn)了垃圾箱里面，我頓時(shí)感覺(jué)到臉有點(diǎn)發(fā)熱，可媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，但從她的眼神中可以看出：小男孩兒都知道要遵守規則，愛(ài)護環(huán)境，可是作為大姐姐的你呢？我當時(shí)的感覺(jué)不知道怎樣說(shuō)，從此之后，我一定要遵守規則，愛(ài)護環(huán)境，使祖國更加美。
“沒(méi)有規則，不成方圓�！鄙钤诖蠹彝ブ�，為了使生活更加美好和諧，我們一定要遵守規則，遵循法律……
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 30
在其他父母的心中，當孩子天真淘皮的時(shí)候，也許規矩并不是那么重要，他們認為以后可以慢慢培養，但我的媽媽卻從小就給我要立規矩。
記得在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽帶我去城關(guān)玩，因為忘帶了垃圾袋，我手上拿著(zhù)用完的餐巾紙，不太舒服。突然，我遠遠望見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，只是因為垃圾桶裝滿(mǎn)了，所以味道很臭，我捂著(zhù)鼻子，像投籃一樣，把手上的垃圾向垃圾桶扔去，就馬上回頭向媽媽跑去，卻看見(jiàn)媽媽皺了皺眉頭，對我說(shuō)：“去撿起來(lái)，放進(jìn)桶里去�！蔽艺×�，媽媽一直是個(gè)很愛(ài)干凈的人，為什么會(huì )讓我去那么臭的垃圾桶旁邊呢？于是，我撒嬌說(shuō)：“那兒臭死了……”可媽媽說(shuō)：“如果人人皆知都這樣，那垃圾桶邊全是垃圾，還要垃圾桶干嗎？去把它檢起來(lái)！”望著(zhù)溫和的媽媽一下字變得那么嚴厲，我震驚極了，不就是一張餐巾紙嗎，媽媽為什么發(fā)那么大的脾氣呢？無(wú)可奈何，我只好向散發(fā)著(zhù)惡臭的垃圾桶一步一步移去，我扭轉頭，撿去垃圾，正想扔進(jìn)桶內，媽媽卻說(shuō)：“等一下，垃圾桶已經(jīng)被裝滿(mǎn)了，我們去別的'地方扔�！苯Y果，我和媽媽走了許多路才好不容易找到了垃圾桶。那天，我一直不明白媽媽的用意。
隨著(zhù)年齡慢慢長(cháng)大，我終于明白了規矩只有從小時(shí)候做起，長(cháng)大后才會(huì )有好的習慣，媽媽從小就給我立規矩，以培養我養成良好的習慣，現在文明的意識和行為已成為我的本能和習慣。我真要謝謝媽媽?zhuān)?/p>
沒(méi)有規矩，不成方圓作文 31
“不以規矩，不成方圓�！边@句話(huà)告誡人們要遵守規矩，不然必出大亂。規矩使我們的生活更加安全，更加有保障，使我們的生活更加美好。
其實(shí)，小時(shí)候并不明白規矩為何物。長(cháng)大了些才形成了一些模模糊糊的認識。一次親身經(jīng)歷，使我更深刻的理解到了規矩的重要。
那是個(gè)晴朗的星期天早上，早上睡過(guò)頭，即將錯過(guò)英語(yǔ)課。匆匆地穿好衣物，吃完早餐，就心急火燎的`往外跑。但上天不順人意，一出門(mén)就碰上了個(gè)紅燈。左看右看沒(méi)有車(chē)，我想著(zhù)闖一次紅燈也無(wú)妨。主意已定，我再仔細確認一下，一輛白色的小轎車(chē)飛馳而來(lái)，但離得尚遠，只要速度夠快，應該可以趕到車(chē)到之前到達對面。我給自己打足了氣，剛跑到一半，刺耳的鳴笛聲嚇得我驚住了腳步。扭頭一看，那個(gè)小轎車(chē)已近在眼前。我腦中一片空白，盯著(zhù)明晃晃的前車(chē)光燈不知所措，手腳好似被定住，不能用意念控制，不停地顫抖。不幸中的萬(wàn)幸，那輛車(chē)及時(shí)剎住了腳步，停在離我約半米的地方。冰冷的手腳漸漸恢復了溫度，綠燈這時(shí)也亮了，意識也回到了腦中。我灰溜溜地挪到了馬路的對岸。從那以后，我更尊重、重視規矩，它在我的成長(cháng)道路上留下了難以磨滅的印記。
規矩十分重要，它存在于每個(gè)人的腦中。成為了我們的一部分。讓我們維護規矩，尊重規矩，使生活更美好！
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