好人好事作文（優(yōu)秀）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的好人好事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好人好事作文1

　　和煦的春風(fēng) 悄悄地把愛(ài)心帶進(jìn)我們駕鶴路小學(xué)校園，校園里涌現出許許多多的好人好事。愛(ài)每時(shí)每刻都在出現，特別是我們校園的好人好事，最值得我去贊美。

　　一次課間活動(dòng)，我正準備起身上廁所，由于我的不小心，一個(gè)趔趄，我整個(gè)人跌倒在地上，頭重重地撞在了墻上，當時(shí)痛得我站都站不起來(lái)，我無(wú)助地哭了。這時(shí)，我們校園的同學(xué)看見(jiàn)了，都爭先恐后地過(guò)來(lái)幫我，有的扶我到座位上去，有的'趕緊去告訴校園主任劉老師。最后葉芷儀和韋子昊同學(xué)主動(dòng)扶我到醫務(wù)室檢查�？吹酵瑢W(xué)這樣熱心地幫助我，我非常的感動(dòng)，疼痛也減少了許多。

　　像這樣的好人好事在我們校園還有很多，是��！在別人有困難的時(shí)候，能伸出援助之手，世界將會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)。

好人好事作文2

　　我認為，有許多好人好事就發(fā)生在我們的身邊。哪怕是幫助別人掃地、撿紙……雖然這些事情都不能與福特、高爾基等等一些偉人做的好事相提并論，但赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：教養事有教養的人的二個(gè)太陽(yáng)。如果你是個(gè)有教養的'人，當別人有困難的時(shí)候，你就會(huì )伸出你熱情的雙手去幫助他。（她） 我影象最深的一件好人好事是發(fā)生在一個(gè)中午。那是個(gè)期末考試完的一個(gè)中午。

　　當時(shí)，我背著(zhù)書(shū)包，嘴里唱著(zhù)小曲往校門(mén)口走的時(shí)候，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)一年級的小同學(xué)跌倒了。我憂(yōu)郁了會(huì )兒，正準備去扶起他的時(shí)候，在旁邊的女同學(xué)毫不憂(yōu)郁地扶起了他。后來(lái)我問(wèn)問(wèn)了問(wèn)她說(shuō)：“你為什么毫不憂(yōu)郁地扶起了那位小男孩呢？”她很自然地對我說(shuō)了四個(gè)字：“助人為樂(lè )�！� 助人為樂(lè )這四個(gè)字誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，可是真正做到的只占少數。

　　如果世界上每個(gè)人都像這位女同學(xué)一樣，世界上就會(huì )充滿(mǎn)一種關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。

好人好事作文3

　　今天一大早， 就看見(jiàn)操場(chǎng)好像干凈了許多。哦，原來(lái)是五年級的督導隊長(cháng)龔海燕帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)正在作值日��！只見(jiàn)地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。這可全是他們得功勞呀！

　　別班的同學(xué)也很認真，只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會(huì )學(xué)習得更好，能更加茁壯成長(cháng)!

　　在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個(gè)，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動(dòng)擔負起廚房清潔的任務(wù)。

　　有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來(lái)小孩子的哭泣聲，她開(kāi)窗一看，原來(lái)是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)小雪把他抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的`灰塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂(lè )于助人啊

　　萬(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著(zhù)鍵盤(pán)，記述著(zhù)同學(xué)們所做的好人好事，描繪著(zhù)同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)�，F在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍天，我們學(xué)校也有越來(lái)越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì )變得越來(lái)越美好！

好人好事作文4

　　在星期四的下午，天氣有些陰沉，七(8)班的同學(xué)們剛在體育課那盡情地玩耍中被拉了回來(lái)，而就在這個(gè)時(shí)候……

　　班長(cháng)黃翔同學(xué)和一群男生邊走邊討論著(zhù)剛才那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的`比賽。突然，看到遠方一個(gè)影子跌倒了。黃翔急忙跑了過(guò)去，“沒(méi)事吧，同學(xué)!”那個(gè)男同學(xué)被黃翔扶了起來(lái)，“看你這個(gè)情況也走不起來(lái)了，不如我扶你到班上吧�！蹦莻�(gè)男同學(xué)感激的笑了。就這樣，兩個(gè)男生手搭著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一起走到了九班門(mén)口。

　　只要有一顆樂(lè )于助人的心，人人都是好人，處處都有好事。

好人好事作文5

　　溫暖的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹到了我們校園，我們的校園里涌現了許多好人好事，就像大海里的貝殼一樣數也數不清。但是班長(cháng)和同學(xué)幫助我的事，卻深深印在我的腦海里。

　　記得那一次的體育課，老師讓我們作業(yè)活動(dòng)，同學(xué)們歡呼起來(lái)，像一匹匹脫韁的野馬沖了出去，我和同學(xué)在操場(chǎng)丟沙包。正當我玩得不亦樂(lè )乎的'時(shí)候，突然，一個(gè)沙包向我飛來(lái)，并且不偏不正地砸到了我的額頭，我后退了幾步，頭暈眼花，差點(diǎn)就摔倒了。頓時(shí)，我感到非常痛，連忙捂著(zhù)額頭，班長(cháng)看見(jiàn)了，非常驚訝飛快地跑了過(guò)來(lái)，她伸出手把我小心翼翼地扶住，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我捂著(zhù)額頭難受地說(shuō)：“好痛�！彼�見(jiàn)狀就果斷地說(shuō)：“走，我帶你上醫務(wù)室�！庇谑�，她小心翼翼地把我扶到了醫務(wù)室。到了醫務(wù)室醫生看了看，仔細檢查后，說(shuō)：“沒(méi)事，休息一會(huì )就好了�！卑嚅L(cháng)聽(tīng)了，原本一臉的緊張，終于放松了。我說(shuō)：“謝謝你帶我來(lái)醫務(wù)室�！卑嚅L(cháng)說(shuō)：“不用客氣，關(guān)心同學(xué)是應該的�！蔽衣�(tīng)了心理暖洋洋的。

　　幫助別人，快樂(lè )自己。好人好事就像春風(fēng)溫暖同學(xué)的心。讓我們多做些好事，給別人帶來(lái)快樂(lè )，也給自己帶來(lái)快樂(lè )吧！

好人好事作文6

　　在我們生活的社會(huì )中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會(huì )中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學(xué)習。

　　記得在一次學(xué)校的課間活動(dòng)，大家都正興奮地鍛煉身體，幾個(gè)低年級的小同學(xué)也在互相追著(zhù)、跑著(zhù)。突然，危險的事情發(fā)生了，其中的一名同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，慌慌張張地跑走了。許多同學(xué)都從那里經(jīng)過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)去扶起那位摔倒的同學(xué)，紛紛揚長(cháng)而去。就在這時(shí)，幾名高年級同學(xué)匆匆走來(lái)，一前一后扶起他，把他扶進(jìn)醫務(wù)室……這幾幅畫(huà)面深深地打動(dòng)了我，當時(shí)我為什么沒(méi)有扶起那位同學(xué)呢？這是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，包含著(zhù)人與人之間的友誼。

　　還有一次，放學(xué)了，可是卻下起了傾盆大雨，同學(xué)們都撐開(kāi)了傘，陸陸續續地離開(kāi)了學(xué)校。校園安靜了下來(lái)，只有一名同學(xué)沒(méi)有帶傘，無(wú)法回家。那時(shí)，風(fēng)呼呼地刮來(lái)，雨中，有一個(gè)模模糊糊的`人影，走近了，原來(lái)是他的好朋友，他們交談了一會(huì )兒，離開(kāi)了學(xué)校。卻只能看見(jiàn)雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來(lái)。

　　這是一種多么可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學(xué)校上演著(zhù)。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個(gè)和諧而美麗的世界中。

好人好事作文7

　　好人好事時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，你發(fā)現了嗎？

　　有一次，有一個(gè)在圖書(shū)館的學(xué)生去上廁所，不幸手機被掉落在廁所里，當時(shí)他感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下他找到了正在休息的圖書(shū)館的周老師，周老師又找來(lái)了唐老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才將手機撈出。幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著(zhù)想，失去了寶貴的休息時(shí)間，體現了老師的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。

　　在一輛出租車(chē)上，一位乘客下車(chē)時(shí)，忘把自己的手提包拿走。包里有一千多元現金和一部手機還有許多資料。那位好心的司機把包拿到了失物招領(lǐng)處。那位乘客還沒(méi)找到自己的手提包，他非常著(zhù)急。因為，錢(qián)丟了沒(méi)什么大礙，但有許多單位的.資料，如果遺失會(huì )造成很大的損失。過(guò)了幾天，那位乘客到失物招領(lǐng)出去，看到他的包安然無(wú)恙的“躺”在那里，他數了數，里面的東西一樣不少。他找到了那位好心的司機，心里非常感激他，感慨的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)現在社會(huì )上好人少了，我要說(shuō)世上還是好人多！”

　　是啊，如果每人都有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，那世界就會(huì )變得更加美好！讓我們對社會(huì )上需要幫助的人伸出一只援助之手吧！

好人好事作文8

　　今天中午在學(xué)校，我吃完飯，正想睡覺(jué)，牛子旭找我說(shuō)：“請你帶我到大隊部辦公室去一趟，我問(wèn)牛子旭：”你讓我帶你到大隊部辦公室干什么呀？“牛子旭說(shuō)：”咱們的樓上掉下來(lái)一個(gè)黑包包�！拔宜�快地答應了。

　　牛子旭不知道大隊部辦公室在哪里？我告訴了他，我帶牛子旭去了。

　　等走到大隊部辦公室的時(shí)候，大隊部辦公室的門(mén)是關(guān)著(zhù)的。我和牛子旭說(shuō)了好幾聲報告，可還是沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。

　　我和牛子旭四處問(wèn)同學(xué)，可還是沒(méi)有人知道大隊部辦公室的王老師在哪里。

　　就在我和牛子旭很著(zhù)急的'時(shí)候，有一個(gè)監控室里面的叔叔走過(guò)來(lái)，我和牛子旭給叔叔說(shuō)：”叔叔你知道大隊部辦公室的王老師在哪里嗎？“叔叔說(shuō)：”你們手里拿的是什么？“我和牛子旭說(shuō)：”我“是在我們一年級二樓的樓道里撿到的黑包包�！笔迨逭f(shuō)：“你把黑包包給我吧！我來(lái)交給王老師�！蔽腋�牛子旭爽快地答應了。

　　這是我這學(xué)期做的一件好事。

好人好事作文9

　　記得有一次，我和表姐一起去書(shū)店看書(shū)。不知怎么的，姐姐把我的手握的緊緊的，我的手被握的很痛，我用力的甩開(kāi)了表姐的'手，因為人流很大，所以就在這時(shí)我和表姐走失了。

　　這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心想這下糟了怎么辦？我這時(shí)想到書(shū)上說(shuō)的要站在那等大人，可我等了好久也看不到表姐這時(shí)一位大哥哥對我說(shuō)“弟弟，你怎么了？”我很害怕，搖了搖頭，那位大哥哥對我說(shuō)“我沒(méi)惡意，你放心。我不會(huì )傷害你的。后來(lái)我打消了念頭就把事情告訴了他。后來(lái)他也找回了我姐姐。

　　其實(shí)幫助人只需要從身邊的小事做起。

好人好事作文10

　　我就是個(gè)好人，因為我做過(guò)許多好事。 有一次，趙雨蕾早讀沒(méi)有帶書(shū)，我同桌把書(shū)給她，我就把書(shū)和同桌一起看，上個(gè)星期五下午有兩節音樂(lè )課，同桌沒(méi)帶書(shū)，我又把書(shū)借給她了。

　　我二年級的時(shí)候，放學(xué)了我爸爸來(lái)接我，聽(tīng)到了哭聲，有一個(gè)一年級的小朋友在哭，我拉著(zhù)爸爸過(guò)去問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：我媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我輕輕的問(wèn)他：你知道媽媽的電話(huà)吧？他說(shuō)知道。我讓爸爸拿出手機說(shuō)：你會(huì )打電話(huà)嗎？他說(shuō)會(huì )。他打完電話(huà)，他媽媽說(shuō)：等著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尯芸旎貋?lái)。我和爸爸陪他在這等。他媽媽來(lái)了說(shuō)：太謝謝你們了！有一次，有一個(gè)小朋友和他媽媽來(lái)上學(xué)，她媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，她媽媽停下來(lái)和我說(shuō)：小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒(méi)有在彩筆上寫(xiě)名子，萬(wàn)一讓別人撿到不知道是誰(shuí)的，放到自己的書(shū)包里那就不好了。于是我就給她用了鋼筆，那個(gè)小妹妹的`媽媽問(wèn)我：把你帶到學(xué)校吧？我說(shuō)不用了。

　　做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什么，今后，我一直不斷的做好事就會(huì )是一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。六年級:nn加油01

好人好事作文11

　　在生活中，好人好事在我們的身邊也會(huì )發(fā)生。生活中，好人會(huì )受到我們的表?yè)P，受到我們內心發(fā)自的敬佩之情。好事，也會(huì )在每個(gè)人的心中保存。

　　一天，一個(gè)老奶奶獨自走在街上，她非常瘦弱，一撅一拐的在街上走著(zhù)。這時(shí)，她手中的拐杖好像已經(jīng)支持不住了似的`，隨著(zhù)“哧”的一聲，拐杖已斷了，這時(shí)的老奶奶隨著(zhù)倒下，撲在了斑馬線(xiàn)邊。走過(guò)的人看到了，圍著(zhù)一團團的看了起來(lái)，卻無(wú)動(dòng)于衷，以為這是騙錢(qián)的才裝倒在馬路邊�？删驮谶@時(shí)，李剛沖向人群一看，二話(huà)不說(shuō)地扶起了老奶奶，緊張地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？您沒(méi)有摔傷了哪兒吧？疼不疼？”這一連串的話(huà)，讓身邊聽(tīng)到的人都得到了感悟。在這之后，老奶奶被救護車(chē)送走了，醫生說(shuō)沒(méi)有事，只是摔傷了一點(diǎn)皮，不過(guò)，拐杖的話(huà)，最好不要再用了。還是換為比較管用物質(zhì)的吧。這一件事被傳了開(kāi)來(lái)。李剛成了人們口中的“小英雄”。

　　生活中的好人好事，其實(shí)只要我們每個(gè)人獻出一份力量，給予別人力量或幫助，我們也可以成為一個(gè)“小英雄”。

好人好事作文12

　　今天是三月五日，秦薏涵同學(xué)早上七點(diǎn)就出門(mén)，去尋找需要幫助的人。

　　天氣很好，風(fēng)和日麗，正是學(xué)習雷鋒的好日子。她走到大市口，看見(jiàn)一個(gè)迷路的老爺爺，左手拿著(zhù)一大堆禮物，右手還拿著(zhù)一張地圖，秦薏涵心想：這下可有需要幫助的'人了。

　　她趕緊跑上前去，關(guān)切的問(wèn)：老爺爺，你在干什么呀？需要幫助嗎？

　　老爺爺說(shuō)：我是來(lái)找我兒子劉樹(shù)壯的。秦薏涵說(shuō)：你把你兒子住的地址告訴我，我來(lái)幫你找他。老爺爺告訴了她，兒子住在桃花塢，于是，她們就出發(fā)了。

　　過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，秦薏涵和老爺爺到了他兒子家，老爺爺說(shuō)：兒子，多虧了這個(gè)小女孩，我才找到你的��！叔叔客氣的說(shuō)：多謝了，小姑娘，請問(wèn)你叫什么名字呢？秦薏涵微笑著(zhù)說(shuō)：我叫秦薏涵，天快晚了，我要回家了，叔叔再見(jiàn)！

　　路上，秦薏涵路過(guò)一條無(wú)人的小巷子，這時(shí)，一只野貓突然跳了出來(lái)，將她嚇得半死不活。她趕緊將眼睛閉上，拍拍胸口，然后小跑著(zhù)回了家。

　　到了家，媽媽問(wèn)她一整天去哪了，秦薏涵將事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶渌�是個(gè)好孩子。

好人好事作文13

　　星期六，我和媽媽到小區的公園里去玩。到了那里，我看到草地上、花壇邊到處是垃圾。于是，我迅速跑回家，拿來(lái)掃帚、畚箕和垃圾袋。然后我和媽媽一起，先把地上的紙屑、煙頭、塑料盒等垃圾掃到畚箕里，再把它們倒進(jìn)垃圾袋。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，小公園終于變干凈了。最后，我把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶，又從家里拿來(lái)灑水壺，給公園里的花草樹(shù)木澆了水。

　　在陽(yáng)光的'照耀下，晶瑩的水珠閃閃發(fā)光，花兒、草兒好像正在笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姐姐，謝謝你！是你讓我們變得干凈又美麗�！蔽倚睦锩雷套痰�，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。

好人好事作文14

　　3月11日，八年級一班韓姍杉同學(xué)在班級門(mén)口撿到20元現金，及時(shí)回班與班主任溝通，在班主任的協(xié)助下找到了失主。

　　韓姍杉同學(xué)面對金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。展示了我校學(xué)生的.高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德，是全體學(xué)生學(xué)習的榜樣。讓拾金不昧這一優(yōu)良傳統在第 一中學(xué)的校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲!希望我們全校同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續互相傳遞，讓傳統美德在這里繼續發(fā)揚光大，開(kāi)出更美麗的花朵!

　　對八年級一班韓姍杉同學(xué)的行為提出表?yè)P，并號召全班學(xué)生向她學(xué)習，學(xué)習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。

好人好事作文15

　　我今天早上的心情很好，但是在上學(xué)的路上發(fā)生了一件意想不到的事。

　　我下車(chē)以后走在通往學(xué)校的小巷里，正當在走下坡路時(shí)一個(gè)老公公腳下一滑重重地摔在地上，我本想幫他的，但是我突然想起了爸爸說(shuō)：“他在南京上大學(xué)時(shí)，在非常擁擠的公交車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)老公公和一個(gè)老婆婆，他們都隨著(zhù)路面的顛簸而搖晃，后來(lái)爸爸把座位讓給了那位婆婆，婆婆坐下了以后，爸爸就站在那位公公的旁邊，到了他們下車(chē)時(shí)，那位公公發(fā)現自己的.錢(qián)包不見(jiàn)了非要說(shuō)是爸爸偷的。

　　最后還叫司機把車(chē)開(kāi)到了警察局，后來(lái)還是爸爸的學(xué)校派人來(lái)說(shuō)明了情況以后才把爸爸領(lǐng)回去的。所以爸爸不愿意隨便讓我給別人幫忙�！钡�是老師又說(shuō)：“遇到老人摔了跤以后一定要把他扶起來(lái)�！蔽以谛睦锵氲降资锹�(tīng)老師的還是聽(tīng)爸爸的呢？我心里做著(zhù)思想斗爭，后來(lái)我終于想：“世界上還是好人多，壞人少，好人一定能壓倒壞人�！�

　　于是，我鼓起勇氣把老公公扶了起來(lái)，老公公連聲說(shuō)：“謝謝！”又說(shuō)：“天下了雨，鞋子滑、坡又陡，手里還提著(zhù)東西，不過(guò)，謝謝你了小朋友�！�

　　我回家把這件事告訴了爸爸，爸爸也夸我做得好。

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