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理解萬(wàn)歲作文合集（13篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的理解萬(wàn)歲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理解萬(wàn)歲作文1
雖說(shuō)友誼天長(cháng)地久，但是如果不懂得相互理解，相與寬容，友誼很容易就去了。聽(tīng)我細細道來(lái)。
那一次，下課了，我們玩皮筋，分伙時(shí)，我跟一偉王怡夢(mèng)一伙，我心里好不樂(lè )意呀：為啥呀，老天爺咋這樣呢，他們幾個(gè)在一起就打遍天下無(wú)敵手了。我走上前去跟她們說(shuō)：“憑啥呀！你們幾個(gè)都這么厲害，而我們幾個(gè)除了我以外，都不厲害，而你們一下，就打遍天下無(wú)敵手了，你們必須分開(kāi)！”
“ＮＯ”！我的好朋友閆錦絕對不散開(kāi)，“我們就是不分開(kāi)，怎么還不服氣�！薄澳悄銈兙吞�！我不玩了，哼！”“不玩就不玩，咱們一起玩�！�
這時(shí)我真的感覺(jué)我和閆錦的友誼就這么破裂，我十分難受，淚水從我的眼眶里流出來(lái)，豆大的淚珠滴在我手上，什么都感覺(jué)不到了，此時(shí)，我只想到一句話(huà)：閆錦你怎么了？你不是原來(lái)自己了？
回憶起溫馨的往事，那是我們友誼的縮影，難道就因為這么一點(diǎn)點(diǎn)小事，就煙消云散了嗎？
我冷靜下來(lái)，仔細地想了想，不過(guò)是玩游戲，何必那么較真呢！想到這里，我的'心立刻輕松了許多，我蹦蹦跳跳回去找閆錦，她立刻接納了我，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
我們險些失去了這份友誼！
看來(lái)朋友之間的友誼很珍貴，一定要珍惜，是啊，朋友是需要用“理解”來(lái)對待呀！
理解萬(wàn)歲作文2
今天下午放學(xué)后，我寫(xiě)作業(yè)感到有點(diǎn)累，媽媽就讓我把自己的臭襪子洗一洗。我把臭襪子拿到衛生間，在衛生間拿了一張小板凳坐下開(kāi)始洗。
我首先在一個(gè)盆里倒滿(mǎn)水，把臭襪子放入水中，泡一會(huì )兒再拿出來(lái)，然后把一只手伸進(jìn)襪子里，另一只手拿著(zhù)肥皂在襪子臟的地方涂上。之后使勁地搓洗臟的地方，直到搓洗得干干凈凈的時(shí)候。把襪子放入另一個(gè)盆中，換一盆清水，再把襪子拿回原來(lái)的盆里。這樣可以把臟襪子徹底洗干凈。
媽媽說(shuō)：“你洗一只襪子就要30分鐘，你洗一雙，豈不是要一個(gè)多小時(shí)？”
“你洗一雙襪子覺(jué)得辛苦嗎？”媽媽問(wèn)
“是的，有點(diǎn)累�！蔽一卮�。
“那么你今后就要珍惜別人的`勞動(dòng)成果，不能穿著(zhù)襪子在地上到處亂走，媽媽平時(shí)要洗那么多的衣服，不是更辛苦嗎？”媽媽說(shuō)。
媽媽的一番話(huà)，使我恍然大悟，我終于理解媽媽是多么辛苦啦。媽媽常說(shuō)：理解萬(wàn)歲！我現在才知道什么是理解萬(wàn)歲。媽媽說(shuō)我開(kāi)始懂事了，我看著(zhù)掛在衣架上的一雙粉紅色干干凈凈的襪子，心里由衷地笑了。
理解萬(wàn)歲作文3
將心比心，設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。
客觀(guān)上它要求我們將自己的內心世界，如情感體驗，思維方式等與對方聯(lián)系起來(lái)，站在對方的立場(chǎng)上體驗和思考問(wèn)題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎。
有一次我到醫院看病，看到一位護士正準備給一位阿姨輸液，可是那位年輕護士扎了好幾下都沒(méi)扎住阿姨的血管，一旁站著(zhù)一個(gè)年輕的女孩，她心里似乎很著(zhù)急，原來(lái)她是那位阿姨的女兒。我呆呆的看著(zhù)這情景，我以為阿姨會(huì )責怪這位護士�？墒聦�(shí)卻超出了我的想像，當一旁的女孩剛要開(kāi)口罵這位護士時(shí)卻被那位阿姨拉住了她的手。當這位護士扎第六下時(shí)，她終于成功地扎住了血管！于是她滿(mǎn)臉通紅地對阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您，我失敗了那么多次，可您卻還給我機會(huì )，其實(shí)我是一個(gè)實(shí)習生，您是我的第一個(gè)病人�！卑⒁搪�(tīng)后拉著(zhù)她的手微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我的女兒也是學(xué)醫學(xué)方面的，今年她也要畢業(yè)了，我希望在她以后的工作中也會(huì )得到別人的寬容與理解�！甭�(tīng)了阿姨的話(huà)后我很感動(dòng)。
暑假，我與父親到個(gè)舊，乘坐公共汽車(chē)。公共汽車(chē)的座位已被坐滿(mǎn)了，但是到了另一站點(diǎn)時(shí)，一位年過(guò)七旬的.老人，挪著(zhù)艱難的腳步登上了汽車(chē)。于是我急忙把自己的座位讓給老奶奶。老奶奶溫和地對我說(shuō)：“孩子你怎么想起把你的座位讓給我呢，讓給了我你怎么辦？”我也微笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我的奶奶和您的年齡差不多，我希望以后她也得到別人的關(guān)懷和謙讓?zhuān)沂呛⒆诱军c(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！�
在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿(mǎn)足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來(lái)謀求自己的利益。我們希望別人怎么對待自己，也應該以同樣的方式對待別人。
理解萬(wàn)歲作文4
理解是溝通的橋梁。理解使人與人之間更加和諧，友好的交往。因為理解，世界變得更加和平；因為理解，同學(xué)之間多了一份友情；因為理解，才有了家庭的和睦相處。 就拿上學(xué)的一件事來(lái)說(shuō)吧。潘文玥和我是一對形影不離的好朋友，平時(shí)有什么事，我倆都會(huì )互助互補。在一次的語(yǔ)文單元考試時(shí)，我的水筆沒(méi)有帶，于是潘文玥不假思索地就把自己的水筆借給了我，當時(shí)我二話(huà)沒(méi)說(shuō)便開(kāi)始考試了。在一場(chǎng)60分鐘的語(yǔ)文考試后，我拿起試卷站起來(lái)交時(shí)，突然水筆像一個(gè)小雪球一樣，從我的桌上滾到了地上，只聽(tīng)“啪”的一聲，水筆摔了個(gè)四腳朝天，當時(shí)我表情就像一個(gè)木瓜，呆若木雞地站在那里，不知說(shuō)什么好，這時(shí)潘文玥轉過(guò)身看到驚呆我與粉身碎骨的.筆，只平淡地一笑說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的趙婧，只是一只水筆而已，不要太自責自己，是那支水筆自己不聽(tīng)話(huà)，要下地玩一玩�！边@句話(huà)把我給逗樂(lè )了。接著(zhù)，潘文玥又說(shuō)：“我還有一枝水筆，再說(shuō)理解是友好的橋梁，讓我們把這枝筆的靈魂拋到九霄云外吧！”聽(tīng)了潘文玥的一番話(huà)，我心中的石頭一下子沉浸在快樂(lè )的源泉中。
還有一次星期天，爸爸睡到8點(diǎn)多還沒(méi)起床，這下我可不愿意了，我不情愿地對媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)职挚梢运硪稽c(diǎn)兒，我為什么不可以？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)；“你爸爸昨天看書(shū)看的那么晚，早晨就讓他多睡一會(huì )兒吧！”唉，真沒(méi)辦法，我只能乖乖地回到房間寫(xiě)作業(yè)去了。 晨光晰曦，小鳥(niǎo)啁啾，我沉浸在理解的世界里，感受著(zhù)它帶給我的快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們也學(xué)會(huì )理解，為理解而萬(wàn)歲吧！
理解萬(wàn)歲作文5
人與人之間的理解是難能可貴的。理解會(huì )讓人際關(guān)系越來(lái)越和諧融洽。人與人之間如果能多一些理解，那么摩擦和爭吵就會(huì )變少。 昨天我也最好的朋友之間發(fā)生了爭吵。事情的'起因很簡(jiǎn)單，他昨天工作很累，我心情也不是很好，于是就找茬跟他鬧。他在電話(huà)中很無(wú)奈的跟我說(shuō)，我身體很累，心也很累。我聽(tīng)到他說(shuō)心累這句話(huà)， 立刻就不開(kāi)心了。我在想是不是我把他弄的很心累，他是不是煩我了。
之后，我沒(méi)再說(shuō)什么，平靜的掛斷了電話(huà)。掛完電話(huà)之后，我偷偷的在抹眼淚。我一直在反省自己為什么要無(wú)理取鬧，自己哪里做的不好。半個(gè)小時(shí)之后，我給他發(fā)了短信，短信的內容很簡(jiǎn)單，只有三個(gè)字，對不起。馬上他的信息也過(guò)來(lái)了，他說(shuō)他工作很累，有些煩躁，所以才說(shuō)出了心累那兩個(gè)字，這兩個(gè)字說(shuō)出口后，他也感到很后悔，他希望我能原諒他。就這樣我們兩個(gè)又和好了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上想這件事情，其實(shí)我們都沒(méi)有錯，錯在我們之間缺少了理解�；ハ嗬斫庠谌穗H交往中是十分重要的，互相之間沒(méi)有理解就會(huì )摩擦不斷，就會(huì )關(guān)系不和諧不融洽。
所以說(shuō)，生活中理解萬(wàn)歲。讓我們之間多一些理解，少一些摩擦與爭吵。
理解萬(wàn)歲作文6
在錯綜復雜的生活中，人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對這句話(huà)有了更深刻的體會(huì )……
我和邊琬淳是好朋友是班里公認的事。從一年級入學(xué)那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱(chēng)，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會(huì )發(fā)生一些誤會(huì )。
四年級時(shí)，有一次下課我們在班里聊天，就站在我的位子旁邊。上課后我發(fā)現我的筆不見(jiàn)了，我認為是邊琬淳拿走的。但是，我又覺(jué)得她可能是和我逗著(zhù)玩，于是就沒(méi)有在意。
到了晚上放學(xué)，我見(jiàn)她仍然沒(méi)有把筆還給我�！八蟾磐税��！蔽以谛睦锇参孔约��！斑呯�!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊，問(wèn)著(zhù)�！笆裁垂P?我沒(méi)找你借筆啊!”她一臉疑惑的看著(zhù)我�！敖裉焐衔缒隳米叩哪侵��！薄敖裉焐衔�?我沒(méi)拿!”她十分堅定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認，不理你了!”我把她甩在后面，一個(gè)人走出了校門(mén)。
晚上回到家，我還是悶悶不樂(lè )的'。我覺(jué)得自己交錯了朋友。吃過(guò)晚飯，我到屋里寫(xiě)作業(yè)。剛拿出一本書(shū)，一支筆就從書(shū)里掉了出來(lái)。我拾起來(lái)一看，正是上午那只不翼而飛的筆。我意識到自己錯怪邊琬淳了，心中十分自責：是我不好，自己粗心大意，找不到還責怪別人，不找自己的錯誤……
于是，我馬上給邊琬淳打了個(gè)電話(huà)，向她道歉：“對不起，放學(xué)時(shí)的事是我錯怪你了，你能原諒我嗎?”說(shuō)這些話(huà)時(shí)我心里像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開(kāi)心的原諒了我，“沒(méi)關(guān)系，好朋友嘛，什么愿不原諒的�！蔽曳路鹩挚吹搅宋覀兪譅渴值臉幼�，心里美滋滋的。于是，我們又和好如初了。
那一天，我體會(huì )到了理解是多么重要，是多么不可缺少。
理解萬(wàn)歲作文7
理解就像一陣清風(fēng)，爽朗了我們的心情；理解就像一場(chǎng)大雨，滋潤了我們的心靈；理解就像一盞明燈，照亮了黑暗的光明。
記得之前看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中記載著(zhù)這樣一個(gè)故事：
在明朝年間，京城有個(gè)大官，他弟弟因為家里要建房子，但是鄰居間房子時(shí)超出界限了，兩家便爭吵起來(lái)，差點(diǎn)大打出手，他弟弟便不遠千里捎了一封家書(shū)給他，希望他在京城當大官的哥哥能替他做主，大官看后笑了，寫(xiě)信回道：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨；萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！币馑际钦f(shuō)你不遠千里寫(xiě)封家書(shū)給我就是為了一堵墻，你讓他三尺又有什么關(guān)系呢？秦始皇當年修建的萬(wàn)里長(cháng)城還在，但人已經(jīng)不在了，這說(shuō)明這些外在的東西生不帶來(lái) 死不帶去的，又有什么必要爭吵呢？互相理解不是會(huì )更好嗎？大官的弟弟看了這封信之后，頓時(shí)心生慚愧，心想：兄長(cháng)都如此寬宏大度，我真是無(wú)地自容！他讓出了三尺寬的'地方，鄰居看到這般情景，便也退讓三尺，兩家相互理解。后人將那條巷稱(chēng)為“六尺巷”，一傳十 十傳百，成為千古佳話(huà)。
這個(gè)故事對我的觸動(dòng)非常之大，也讓我明白了人只有相互理解，才能感受到愛(ài)的存在，可見(jiàn)理解真的很重要，如果人都不能夠相互理解，是不是很可怕呢？
有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人，會(huì )發(fā)現世界上到處都是一扇扇門(mén)為你敞開(kāi)著(zhù)；不善于理解別人的人，會(huì )發(fā)現世界上到處都是一堵堵墻堵死你想前進(jìn)的道路�！�
所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )理解對方，讓理解成為一種習慣，理解萬(wàn)歲！
理解萬(wàn)歲作文8
星期四中午，我們來(lái)到操場(chǎng)上準備上體育課。
不一會(huì )兒，體育老師向我們走來(lái)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了一個(gè)“可怕”的消息：要跑一次400米。我心想：跑400米這幾個(gè)字，我可是一聽(tīng)到就離得遠遠的，可這會(huì )兒竟然要跑400米！
女生跑完了，我看她們個(gè)個(gè)坐在椅子上，使勁呼著(zhù)空氣。我心里的大石頭又升高了一點(diǎn)。
輪到我們男生跑了，我站在起跑線(xiàn)上，隨著(zhù)老師的一聲令下，我飛快地沖了出去，時(shí)間一分一秒的流去，而我的雙腿卻像鉛一樣越來(lái)越重。第二圈了，快到終點(diǎn)時(shí)，我一提速沖過(guò)了終點(diǎn)，我最終的成績(jì)是1分28秒，我的成績(jì)名列前茅。
我邁著(zhù)軟綿綿的雙腿走向大樹(shù)去，我一下子躺在長(cháng)椅上。不知過(guò)了多久，最后一組也跑完來(lái)休息，我一起身，發(fā)現余洋坐在我旁邊，我便問(wèn)他：“余洋，你跑的是多少？”可余洋沒(méi)反應，只是大口大口地喘著(zhù)氣。我還以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便在喊了一次。沒(méi)想到，余洋反過(guò)身來(lái)，對我大喊一聲：“我現在很累，知道不知道！”這突如其來(lái)的怒吼，使我腦中空白一片。我發(fā)呆了好久，才說(shuō)了一聲：“噢�！�
體育課結束后，我回到教室才明白：那時(shí)應該是我錯了，在余洋難受的.時(shí)候問(wèn)他，是誰(shuí)都會(huì )生氣。我剛想去和余洋道歉，沒(méi)想到余洋卻走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我剛才向你發(fā)火了，對不起�！蔽覍λf(shuō)：“余洋，應該是我對你說(shuō)對不起，剛剛應該是我的錯�！�
就這樣，這次意想不到的怒吼就在我和余洋的互相理解下結束了。
理解萬(wàn)歲作文9
理解，是春天的暖風(fēng)，夏天的雨水，秋天的明月，冬天的太陽(yáng)。人與人之間，因為有了理解，才會(huì )有心靈的溝通，才會(huì )有深厚的友誼，才會(huì )有家庭的溫馨，才會(huì )有生活的美好和社會(huì )的和諧。理解他人，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。理解如一泓清泉，可澆滅任何誤會(huì )所摩擦出的火花。
法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世上最寬闊的東西是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的則是人的胸懷�！奔偃缛鄙倮斫�，世界將會(huì )變得多么暗淡無(wú)光。商紂王因為不理解妲己的“愛(ài)”，才會(huì )遭到亡國的悲慘下場(chǎng)。周瑜因為不理解諸葛亮的.用意，才會(huì )有“既生瑜何生亮”的悲嘆，以致被諸葛亮活活氣死。
不管理解誰(shuí)，親人、朋友、陌生人，只要我們用心去理解，會(huì )使我們更受人尊重，進(jìn)一步提升自己。
春秋時(shí)期，管仲和鮑叔牙是好朋友，曾在一起做過(guò)生意。每次分錢(qián)的時(shí)候管仲總是要多貪一些。別人說(shuō)他貪財。鮑叔牙對別人說(shuō)：他怎么會(huì )貪財呢，是我看他家窮，故意多分他的。后來(lái)管仲帶兵打仗，總是沖鋒躲在后面，撤退沖在前面。別人笑他貪生怕死。鮑叔牙就對別人說(shuō)：他家有老母靠他養活他是盡孝啊!就是鮑叔牙對管仲的處處理解，是“管鮑之交”流傳千古。用真情對待朋友，理解朋友的所為，你也會(huì )陶醉于友誼釀成的香酒之中�？梢�(jiàn)理解朋友的重要性。
現代人生活和工作的壓力太大，物質(zhì)欲望太強，各自奔忙，競爭多于互助，彼此戒備，缺少相互理解，才導致誠信的喪失，心靈的隔膜。因此，國家提出的“建設和諧社會(huì )”的倡導才更顯出它深遠的意義。
愿我們彼此少一些戒備，多一些理解，使我們的社會(huì )多一份和諧。讓我們高呼“理解萬(wàn)歲”。
理解萬(wàn)歲作文10
星期五下午臨放學(xué)時(shí)，小芳匆忙去教室圖書(shū)角借了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿回家后卻發(fā)現破了很多。如果再不補好，就有可能掉下來(lái)，變得殘缺不全�？墒侨绻a好的話(huà)，同學(xué)們就會(huì )認為是她把書(shū)弄壞的。
這該怎么辦？小芳心里盤(pán)旋著(zhù)。此時(shí)，她仿佛聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“沒(méi)關(guān)系！你就別補了，就讓它掉吧，反正又沒(méi)人知道！”這不是“惡魔”的聲音嗎？剛想把書(shū)藏起來(lái)，突然感覺(jué)“天使”仿佛扇動(dòng)著(zhù)雪白的翅膀飛來(lái)了。她好像有些生氣了，指著(zhù)小芳的鼻子說(shuō)：“你怎么可以這樣呢！如果下一個(gè)讀者急需查找資料，發(fā)現這一頁(yè)掉了，他該怎么看啊，你還是行行好，補一補吧！”小芳正做著(zhù)激烈的思想斗爭，“丁丁當當”的門(mén)鈴聲把她給驚醒了，她連忙把書(shū)藏了起來(lái)，飛奔著(zhù)去開(kāi)門(mén)。
��！原來(lái)是她的鄰居同學(xué)來(lái)了。此時(shí)的小芳簡(jiǎn)直就像一只熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，手忙腳亂地請這些不期而至的好友吃蘋(píng)果，嘗花生……
在同學(xué)們吃蘋(píng)果聊天的'時(shí)候，小芳連忙跑進(jìn)房間，鎖上門(mén)，拿出膠水，匆匆地補起書(shū)來(lái)。同學(xué)們發(fā)現她不在旁邊，見(jiàn)房門(mén)緊鎖著(zhù)，便敲了敲門(mén)，小芳忙打開(kāi)門(mén)。同學(xué)們看到柜子上剛修補的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，仿佛一切都明白了。小華厲聲問(wèn)道：“書(shū)是你弄壞的嗎？”小芳連連搖手說(shuō)：“不是，不是！是我看到它壞了，才修補的！”此時(shí)，小明臉紅了，低下頭說(shuō)道：“對不起，你們別怪小芳，這是我不小心搞壞的……”
這時(shí)，大家對小芳的誤解消除了。同時(shí)，因為誠實(shí)，小明也得到了同學(xué)的原諒。大家又成了好朋友！
理解萬(wàn)歲作文11
期末考試即將來(lái)臨，在這個(gè)時(shí)候，“期末考試”成為了大家最懼怕的詞語(yǔ)。說(shuō)到這兒，你可能會(huì )問(wèn)了：不就是一場(chǎng)小考試嗎，怕什么！放輕松點(diǎn)吧！雖然我不害怕期末考試，可這次是縣級統考��！
在考試前幾分鐘，我的牙齒不停地打顫，硬著(zhù)頭皮走進(jìn)了考場(chǎng)。
試卷終于發(fā)下來(lái)了，我疾筆如飛，臉上也漸漸露出了笑容，原來(lái)所謂的縣統考就那么簡(jiǎn)單��！
做到后面，作文題也隨之而來(lái)，但在我仔細端洋之后，發(fā)現本身應該引來(lái)沉思和緊張的`作文題，其實(shí)也沒(méi)有那么難。
好不容易把作文寫(xiě)好了，竟發(fā)現還有足夠的時(shí)間，可能是我比較累的原因，我竟然忘記了重新檢查一遍。
分數出來(lái)了，我看著(zhù)微信中小小的“93分”，閉上眼睛準備接受處罰，可媽媽卻笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。
“您為什么不問(wèn)那7分扣在哪兒呢？”我小心翼翼地問(wèn)。
沒(méi)想到媽媽輕描淡寫(xiě)地回答：“那7分扣在哪不重要，重要的是那93分是你通過(guò)多少努力得到的，這是很多家長(cháng)忽視的一點(diǎn)�！�
那一刻，媽媽顯得那樣大度。理解，增進(jìn)了我和媽媽之間的和諧。
理解萬(wàn)歲！
理解萬(wàn)歲作文12
今晚爸媽出去玩了，留我一個(gè)人在家，我無(wú)聊的坐在床上看電視，突然看見(jiàn)桌子上，地上都有一層灰。我想：媽媽整天干那干這忙得不可開(kāi)交的，今天就讓我來(lái)幫她一次吧。我拿來(lái)毛巾，提來(lái)水，小心翼翼的檫起桌子來(lái)，當我檫的不亦樂(lè )乎時(shí)，不小心把旁邊的一瓶香水碰了一下，而那瓶香水象長(cháng)了腳似的.，一溜煙似的跑到了地上，只聽(tīng)“嘭”一聲就粉身碎骨的躺在地上，香水灑了一地。我呆若木雞地站在那兒想：：不好，這可是媽媽最喜歡的一瓶香水��！她回來(lái)我一定……
“惠惠，我回來(lái)啦！”這一聲把我從噩夢(mèng)中驚醒，是媽媽回來(lái)啦，我心急如焚，急忙拿來(lái)畚斗把玻璃碎片收拾干凈，可那可惡的香水氣味好象故意跟我作對似的，飄滿(mǎn)整個(gè)房間。媽媽來(lái)到房間一聞?wù)f(shuō)：“仁磊你把我的香水怎么了”，媽媽掃視了一下房間�！跋闼弧蛄恕蔽覕鄶嗬m續的說(shuō)，我剛想解釋?zhuān)豢磱寢尩哪樕呀?jīng)由晴轉多云了，我那剛到嘴邊的話(huà)又說(shuō)不出了，這時(shí)媽媽看我呆呆的站在那兒，就大發(fā)雷霆一邊收拾一邊罵著(zhù)：“你這個(gè)敗家子，你……你……吃飽撐著(zhù)沒(méi)事干整天搞一些亂七八糟的事”。不時(shí)的還用指頭戳著(zhù)我的頭。我只是流著(zhù)淚站著(zhù)，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
那天晚上，我從小到現在第一次輾轉反側久久不能入睡，我想：“ 我難道真的是一個(gè)很無(wú)用的人嗎？想做一件好事也做不成，我真的是一個(gè)笨蛋嗎？”
第二天，我把這件事寫(xiě)常年感了作文，悶悶不樂(lè )地出去玩了，回來(lái)時(shí)媽媽拿著(zhù)我的作文本說(shuō)：“惠惠， 媽媽誤會(huì )你了，對不起！”我激動(dòng)的撲到媽媽的懷里，眼淚奪眶而出，在心里大叫：“理解萬(wàn)歲！”
理解萬(wàn)歲作文13
其實(shí)我以為不是道為什么，我承認你有的時(shí)候叫我裝聽(tīng)不見(jiàn)，有的時(shí)候就發(fā)自?xún)刃牡南鄬δ愫�，但有的時(shí)候又特別不想理你，可能有由于家的原因，我知道咱倆都有一個(gè)不完整的家，你能理解我的對嗎?我害怕失去你，但天天在一起又不知道如何對你好。跟你說(shuō)實(shí)話(huà)吧，我放下它了，從你跟他在一起我就已經(jīng)放下了，我對異性總是拿得起放得下的性格，但對于女生，我就是一種奇怪的心理，你知道我跟李萌的關(guān)系很好，但我覺(jué)得他有時(shí)候真的特事兒，一點(diǎn)小事兒就咋呼，可我又彼此離不開(kāi)誰(shuí)，你知道有一段時(shí)間我們柔道隊和她們擊劍隊發(fā)生了一些矛盾，他們隊大個(gè)兒的`，不讓我們在一起，我哭了多久嗎?可這之后我們的關(guān)系又僵了，我想跟她和好又不敢說(shuō)，如果她不理我就算了。這個(gè)我可以慢慢去改，但希望你理解我。
寫(xiě)這篇文章是想告訴朋友們值得去交的朋友，絕不能放棄!你的朋友不理你，不是不喜歡你，而是又有他的難言之隱，不要放棄任何一個(gè)好朋友，他們會(huì )在你最難的時(shí)刻，不求回報的幫助你，所以不要放棄!!
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