[通用]放飛自我作文36篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的[通用]放飛自我作文，歡迎大家分享。

　　放飛自我作文 1

　　有一幅圖，圖中有幾只小鳥(niǎo)，其中有兩只小鳥(niǎo)在天空中自由自在飛翔。有一只小鳥(niǎo)雖然在飛翔，可是被他外出覓食的父母用一根繩子拴著(zhù)，只能在鳥(niǎo)窩的附近飛著(zhù)，還有兩只小鳥(niǎo)趴在窩里，抬起頭，用渴望的眼神看向外面湛藍的天空。

　　我想到了我自己，在現實(shí)生活中父母總是不放心我。不放心我自己過(guò)馬路，怕我自己過(guò)馬路不注意觀(guān)察左右被車(chē)撞；不放心我自己乘坐公交車(chē)，怕我被壞人拐走……我想對父母說(shuō)：“放飛我吧！”

　　放飛我吧！因為我已經(jīng)從那個(gè)什么都不懂的小屁孩，長(cháng)成了一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的少年。經(jīng)過(guò)6年的歲月的改變，經(jīng)過(guò)了6年歲月的鍛煉，我的心性已經(jīng)發(fā)生可很的改變。所以，請放飛我吧！因為我已長(cháng)大！

　　放飛我吧！因為，我需要獨立，我需要適應我以后的生活。我會(huì )有自己生活的一天。難道我在長(cháng)大以后，還要有你們來(lái)接送我的'上下學(xué)嗎？還要你們牽著(zhù)我的手過(guò)馬路嗎？不，不需要！所以，請放飛我吧！

　　放飛我吧！因為，我不要做溫室中嬌生慣養的花朵，我要做在暴風(fēng)雨中飛翔的海燕！

　　如果我一直在溫室中養著(zhù)，那我會(huì )在以后的生活中變得脆弱不堪一擊；不要因為我在比賽中受了傷，就在那為我擔心！只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的海燕，才能在生活中立足。所以，請放飛我吧！

　　爸爸媽媽?zhuān)�放飛我吧！因為我已經(jīng)長(cháng)大，因為我需要適應，因為我得在以后的生活中立足！

　　所以，請你們一定要放飛我！

　　放飛自我作文 2

　　喜歡外面湛藍的天空，喜歡遼闊的草原，喜歡飛翔的感覺(jué)，即使自己不太成熟，翅膀也沒(méi)長(cháng)硬�！�—題記

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)，外面的世界太危險，有時(shí)一不小心自己的生命就不見(jiàn)了�？蓩寢屇阒�道嗎？即使外面的世界太危險，我也要出去闖闖，看看藍天，看看草原。媽媽?zhuān)�快看。喜鵲已經(jīng)可以出枝頭了，它正要飛往外面的世界了，我遲早有一天也會(huì )像它一樣的……媽媽看了看我，無(wú)奈的搖了搖頭。

　　風(fēng)雨相交的夜晚，閃電依舊在怒吼，我收好包袱明天太陽(yáng)公公一出來(lái)，我就要走了，去外面的世界看看。我也知道，我出去說(shuō)不定回不來(lái)了，可我的想法依然堅定。我的生活由我選擇，希望明天是個(gè)好日子。

　　第一縷陽(yáng)光溫柔的`照在臉上，揉了揉朦朧的眼睛，伸個(gè)懶腰便要出發(fā)了。站在自家門(mén)口，望了望外面的山，我一直想知道對面是什么？懷著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我扇了扇嫩小的翅膀‘嗖’的一聲，掉了下來(lái)。我沒(méi)有灰心，繼續扇了扇翅膀二腿一蹬，看到地面離我越來(lái)越遠，才自己感到成功了。飛過(guò)金黃的田野，看見(jiàn)農民伯伯還辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，飛過(guò)山坡，看見(jiàn)大片大片的山花，漫無(wú)邊際的開(kāi)了起來(lái)。飛過(guò)森林，看見(jiàn)一棵一棵高大茂密的樹(shù)木正頑強生長(cháng)著(zhù)。我飛累了，落在山頂上閉著(zhù)雙眸。我馬上就可以解開(kāi)我從小思考的問(wèn)題了，山那邊到底是什么呢？我緩緩睜開(kāi)眼，才深深的知道自己有多么傻。我回頭，強忍著(zhù)淚水不流出來(lái)。為什么？為什么山的那邊還是山。

　　放飛自我作文 3

　　人生是一條漫長(cháng)而又顛簸的道路，我在路上奔跑，路上荊棘叢生，困難重重，而夢(mèng)想就是我堅持下去的那道光亮。

　　美國的奧普拉說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！眽�(mèng)想就是我生命的意義，是我清醒時(shí)、做夢(mèng)時(shí)都想要努力的方向。我的夢(mèng)想是當一名教師。哪怕這條路，很艱難，我也依舊努力著(zhù)。

　　著(zhù)名作家張海迪，身患重病導致高位截癱，平常人早已接受了命運的不公，她卻不信命，為了夢(mèng)想，在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì )了4國外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著(zhù)作。一位患高位截癱的病人都能堅持下去去學(xué)習，我們何嘗不去拼一把，努力一把呢？

　　我想成為一名教師，教會(huì )孩子們學(xué)好知識，讓孩于長(cháng)大以后能成國家的.支柱和棟梁，做出為國家利益相關(guān)的貢獻；我想成為一名教師，讓孩子們學(xué)好知識，教會(huì )更多的人知識。讓孩子們更好地與別人溝通，讓他們在寫(xiě)文章時(shí)可以將知識躍然紙上；我想成為一名教師，贈與孩子鮮花，手留余香。

　　我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。做教師是我前進(jìn)的方向，是我畢生在追逐的光，是我視若珍寶的夢(mèng)。

　　放飛自我作文 4

　　俗話(huà)說(shuō)，人不可貌相，從某種程度上講，內在美對一個(gè)人的一生往往起決定性作用。

　　我們每個(gè)人的一生都如同一個(gè)圓，無(wú)論以哪一點(diǎn)作為起點(diǎn)，結局總是圓滿(mǎn)的�？墒�，在這漫漫人生路上，要做些什么才能讓生命之花開(kāi)得愈發(fā)絢爛呢？或許有的人選擇追求我們外表上的美麗，把自己打扮得耀眼動(dòng)人，可是在我看來(lái)，這種做法是庸俗的，一個(gè)人的美不是光看外表，心靈美才是真的美。這正如藏在老窖里的酒，年份越久，越香醇。

　　佛家云，一花一世界，一葉一菩提。自然界萬(wàn)物本就各有各的獨特之美。典藏在深處的韻味往往更加迷人，就好比氣球，使它上升的不是它本身所具有的顏色，而是它里面的氣體賦予它的浮力。這樣看來(lái)，以一個(gè)人的外在去評估他日后的作為，未免太膚淺了吧！

　　享譽(yù)中外的鄧小平，個(gè)子矮小，但是他卻在中國政壇上發(fā)揮了重大的作用。是他帶領(lǐng)了中國人民探索前進(jìn)的'道路，改革開(kāi)放，香港的回歸……哪一項不包含他超乎尋常的作為？同樣，人們記住的也不是他身材的矮小，相反，是他那短小精悍的身體里迸發(fā)出的無(wú)限正能量。

　　還記得林肯么？那個(gè)廢除黑人奴隸制的美國總統，事實(shí)上，他外表并不美麗，反而有些丑陋，這也曾成為其部下戲謔過(guò)的對象。然而，他不僅毫不在意，還繼續積極樂(lè )觀(guān)地生活，最后取得了非凡的成就。歷史銘記的，不是林肯的丑陋外表，而是他對美國民眾所作過(guò)的貢獻。

　　縱觀(guān)古今中外的偉人，有哪個(gè)不是憑著(zhù)自己內在的底蘊而聞名的？相貌固然重要，但一個(gè)人若是沒(méi)有了內心，再好看的外表也不過(guò)是一副空皮囊而已，只能給庸俗的人把玩罷了。只有內在充實(shí)的人，方能擁有一個(gè)更為廣闊，更為美好的天地！哪怕零落成泥碾作塵，也終有香如故。

　　陶淵明寄情山水，追求內心的平和與自在，雖身體勞累，卻也恬然；莊子視楚國相位為草芥，淡泊名利，內在充實(shí)；杜甫身在茅廬仍心憂(yōu)天下，愛(ài)國愛(ài)民，何等美麗！

　　若把人生比作一壇老酒，那么人的內在品質(zhì)便會(huì )使酒愈發(fā)香醇；若把人生比作一葉扁舟，那么人的內在便是小船的帆，助其遠行。人生在世，多少得有點(diǎn)追求，而內在豐富的人往往更易到達成功的彼岸，所以，追求內在吧，這會(huì )讓你的人生更充實(shí)！

　　放飛自我作文 5

　　一抹淺淺的笑容，歲月的路上處處陽(yáng)光處處歡聲。一顆堅強篤定的心，人生的大道上處處繁華處處錦繡。一沙一世界，一花一天堂，手捧一卷書(shū)，心懷一場(chǎng)夢(mèng)。駐足遐思自己的人生，少年，你可敢又可曾放飛過(guò)你的心靈么？

　　曾經(jīng)，我們因為失敗而掉下眼淚；曾經(jīng)，我們由于自卑而與成功擦肩而過(guò)；曾經(jīng)，我們因陷入困境而懊惱困惑，不停地問(wèn)自己：我心懷夢(mèng)想，為何總是學(xué)不會(huì )飛翔？

　　年少好強的我們，都想在眾人面前好好地展現自己，讓自己備受萬(wàn)人矚目�？涩F實(shí)中卻是處處碰壁，因為在準備展現自我之前，我們都不曾放飛自己的心靈，都不曾意識到放飛心靈乃是邁向超越自我與進(jìn)步向前的一個(gè)過(guò)程。

　　放飛心靈，是當我們的自卑在跟勇氣交戰的時(shí)候，我們可以昂首挺胸，準確地把握住每一個(gè)成功的機會(huì )。不與成功擦肩而過(guò)，不屈服于自卑，邁向自信。讓心靈在自信中穿梭壯大力量，放飛自我，走向成功！

　　放飛心靈，是當我們面對朋友的成功時(shí)，我們可以放下心中的那份妒忌。讓妒忌轉換成羨慕，讓羨慕轉換成我們向前的動(dòng)力。妒忌是心靈的腫瘤，又怎能讓它存在于友誼之中呢？

　　放飛心靈，是當我們緊張的時(shí)候，我們可以學(xué)會(huì )從容應對。不讓緊張成為一個(gè)失誤，不讓緊張成為成功路上的絆腳石。

　　放飛心靈，是在當我們面對自卑的時(shí)候，我們可以大膽地說(shuō)出“我可以”的一個(gè)蛻變；放飛心靈，是當我們面對朋友的成功時(shí)，我們可以由衷地對朋友說(shuō)一聲鼓勵、一聲祝福的那份善良；放飛心靈，是當我們面對緊張的時(shí)候，我們能夠學(xué)會(huì )從容不迫、臨危不懼的那一份淡泊。

　　“飛字有一雙翅膀，在右邊在成長(cháng)，蝴蝶也有它的夢(mèng)想，在風(fēng)中流浪……”放飛心靈是一種叫做未來(lái)的期待，是一個(gè)只要汗水與勇氣結合便能閃亮的舞臺，是一顆無(wú)需粉墨裝飾展現自我光芒的.流星。

　　青春路上，雖不可能像戰爭一樣頗多的腥風(fēng)血雨，但也是一個(gè)挫折坎坷夾雜的過(guò)程。若要在韶華路上所向披靡，就得學(xué)著(zhù)丟掉心靈上的包袱，輕裝上陣，為夢(mèng)想插上一雙騰飛的翅膀。在追求夢(mèng)想的征途中，盡情地揮灑汗水，閃耀自己的人生。追逐夢(mèng)想的少年們，加油吧！

　　放飛自我作文 6

　　現在正是放風(fēng)箏的好時(shí)節，天氣的漸漸暖和起來(lái)了，不比前幾天的冷風(fēng)，有些刺骨的寒冷。這樣的好天氣我豈能辜負？

　　媽媽買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏，我們把風(fēng)箏扎好后，便放了起來(lái)，還沒(méi)跑幾步，風(fēng)箏就飛起來(lái)了，似乎它自己有一個(gè)很高很高的目標，飛起來(lái)就直沖著(zhù)天空去了。

　　沒(méi)一會(huì )兒的工夫，風(fēng)箏的線(xiàn)都已經(jīng)放完了，它卻還一個(gè)勁的向上飛，我抬起胳膊和手，它便又飛得更高了一些，我看到它那樣自由的.飛翔，便不忍再把它拽下來(lái)，尋來(lái)一個(gè)小剪刀，把它的線(xiàn)剪斷后，風(fēng)箏便飛入了云霄，漸漸地消失了，它掙脫了線(xiàn)飛入了天空，完成了它的夢(mèng)想，飛出了精彩的自己……

　　也許，風(fēng)箏比我們更有勇氣，它們只要有風(fēng)，就有目標，它們敢于掙脫束縛，不被心中的自己所定的范圍所拘束。

　　它們盡自己最大的努力，希望活出自我，而我呢？是不是也該向風(fēng)箏一樣克服自己心中的障礙呢？能不能做到有了一個(gè)高層次的目標呢？有沒(méi)有做到有了目標就能朝著(zhù)目標盡自己最大的努力呢？這些是否都能做到呢？

　　我心中一直覺(jué)得第一是遙不可及的，因為我覺(jué)得我和孟天玥、高雪晴、燕金芊、呂晨曉等不是一個(gè)等級的，她們敢于在課堂上積極的舉手發(fā)言，自信大方�？墒俏宜坪踝霾坏�，這就好像是有一個(gè)籠子，我沒(méi)有勇氣，也沒(méi)有想過(guò)要沖出這個(gè)籠子，也沒(méi)有想過(guò)要定一個(gè)高層次的目標，去為這個(gè)目標不斷的努力奮斗�？墒�，彭都相信我能行，我又有什么理由不定一個(gè)高目標，不去為這個(gè)目標去努力呢？

　　現在我有了目標，我會(huì )為這個(gè)目標不斷努力。

　　放飛自我作文 7

　　我本以為,每次能一起去旅行的時(shí)候,太陽(yáng)應該紅撲撲，云彩必須飄呀飄.可是,這次卻是:太陽(yáng)羞羞躲云后,云彩黑黑聚一片.現在的天氣真讓人不爽。

　　誰(shuí)知道,風(fēng)云不可測,讓我們驚訝的是,穿過(guò)林慮山隧道后,展現在面前的是一幅朝氣蓬勃的景象:太陽(yáng)紅撲撲,云彩飄呀飄.真是讓人放飛自我的好心情啊!

　　首先，進(jìn)入桃花谷之后，映入眼簾的便是飛龍峽，飛龍峽真是鬼斧神工;接著(zhù)是黃龍潭，潭水由深綠逐漸變黃，真是深不可測;之后便是步崖，崖上滴著(zhù)山泉水，叮當清脆;緊接著(zhù)，兩條瀑布圍著(zhù)一個(gè)大石球，一問(wèn)原來(lái)是“二龍戲珠”。走著(zhù)走著(zhù)，已經(jīng)臨近中午，肚子咕咕直叫，但我們下定決心，不到“九連瀑”,不吃飯.我們堅持不懈,才使我們既能看美景,又能吃上美味的手搟面.

　　轉眼就到下午了。下午的旅行計劃--天路。天路,這個(gè)充滿(mǎn)好奇的名字,聽(tīng)起來(lái)很神秘。當我們行駛在天路上時(shí),面前拂過(guò)陣陣清風(fēng),不一會(huì )兒,就來(lái)到了今天的重點(diǎn)“平步青云”,而平步青云就是著(zhù)名的石板巖“玻璃棧道”,站在上面的'感覺(jué)好比輊浮云端之上,而側面的瀑布足以用李白的“理由直下三千尺,疑是銀河落九天”來(lái)形容。從山頂上猶如一段白色的綢子墜入山腳下的湖中,好不放飛自我!

　　在“天路”上,還有羞女峰,虛谷,浮云頂以及最后一站,到處充滿(mǎn)花香的“夢(mèng)幻谷”.

　　這真是一次放飛自我的旅行呀!

　　放飛自我作文 8

　　放飛自己，是一種享受；放飛自己，是一種快樂(lè )；放飛自己，可以使自己變得輕飄飄的。所以，我們要放飛自己，就要求尋找放飛的機會(huì )，尋求放飛自己的途徑。

　　放飛自己，首先要讓自己的心學(xué)會(huì )放松，只有自己的心變得輕松了，才能真正地放飛自己，這時(shí)你會(huì )感到心情是如此的暢快，至少沒(méi)有了那種窮追不舍的困惑和痛苦。

　　我，曾經(jīng)很痛苦，總感覺(jué)，在這個(gè)年代里，我是被忽視的人，有時(shí)會(huì )后悔長(cháng)大。小時(shí)候的我也像現在一樣文靜，那時(shí)我什么都不懂，只單純地喜歡徘徊在一份份的試卷中，因為喜歡學(xué)習而學(xué)習，優(yōu)秀的分數讓我在別人的贊美中得到滿(mǎn)足。小學(xué)校園是個(gè)再單純不過(guò)的世界，只要你讀書(shū)棒，就能得到別人的欽佩的眼光，即使你是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小孩，身邊仍然會(huì )有人圍著(zhù)打轉，以致還不懂事的我有種感覺(jué)：在這個(gè)世界上，我是個(gè)主角。長(cháng)大后，我懂得了，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)一直是主角，競爭是社會(huì )的主旋律。

　　離開(kāi)熟悉的小學(xué)校園后，由于競爭的壓力，我擔心自己比不上別人，或許是我太敏感了吧，有時(shí)別人的一個(gè)眼神也讓我感到不安，一直以來(lái)我都很低調。我總是羨慕有些同學(xué)，可以讓身邊的人展開(kāi)笑容，由此我開(kāi)始尋找“改變”自己的辦法，卻怎么也改變不了自己沉默寡言的性格。直到那天，我才明白……

　　那是在初中畢業(yè)后暑假的一天，我閑著(zhù)沒(méi)事，打開(kāi)了姐姐的書(shū)柜，從里面抽出一本她大學(xué)時(shí)使用過(guò)的書(shū)，那是本關(guān)于心理學(xué)的.書(shū)。我便躺在床上翻看著(zhù)，無(wú)意間看到兩行耀眼的藍墨水寫(xiě)成的字：“我很痛苦，因為我渴望關(guān)注，我很快樂(lè )，因為我放棄別人的在意。剎那間，我有一點(diǎn)震撼，連續看了四遍，體會(huì )句中的意思……

　　對啊，一直以來(lái)是我太在意別人怎么看我，才讓自己陷入痛苦之中，或許我也是該放棄別人的“在意”了。我努力想改變的那“自己”，其實(shí)與自己格格不入，勉強把自己套在一個(gè)不屬于自己的方格里，為的就是別人的關(guān)注。當我決定不再在意別人的看法，認真做一回“自己”，使一直壓在心上沉重的石頭滾落一旁時(shí)，我有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　有了新的打算后，我輕輕地嘆了一口氣，仿佛一絲清風(fēng)吹過(guò)心里，渾身感覺(jué)輕松了許多，原來(lái)這就是放飛的感覺(jué)。

　　我要尋求放飛，放飛自己。

　　放飛自我作文 9

　　今天，崔老師說(shuō)帶我們去鳳凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我們高興的一蹦三尺高。

　　我們帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)箏，比如金虎、鳳凰、飛機、蜜蜂……我的風(fēng)箏就是一只蜜蜂。

　　我打開(kāi)了風(fēng)箏，剛要準備放飛，可是，風(fēng)箏上缺了一根棍，經(jīng)過(guò)我的精心打造，風(fēng)箏構造就完美無(wú)缺了。我的風(fēng)箏慢慢地飛上了天，抬頭一看，天上風(fēng)箏多得像一群歸來(lái)的燕子，擺成人字形。一開(kāi)始，陳盾初的鳳凰一馬當先，排在第一位，我的蜜蜂也不甘示弱，它的兩只觸角像外星人的天線(xiàn)，身上像是披著(zhù)鎧甲似的。身旁的草坪上，小草探出了腦袋，草坪上的迎春花好像在歡迎我們。

　　突然，李宏毅的'米老鼠突然從我的風(fēng)箏旁邊猛攻過(guò)來(lái)，我往下一降逃過(guò)了它的進(jìn)攻，他是不把我的風(fēng)箏打下來(lái)才甘心呢？它又一次向我的小蜜蜂攻來(lái)，蜜蜂又一次死里逃生。米老鼠不斷向我攻擊，我的蜜蜂觸角一不小心碰著(zhù)了他那老鼠，結果他的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，那老鼠也夾著(zhù)尾巴墜落了。

　　到了最后，他們都收線(xiàn)了，只有我的風(fēng)箏在藍天上自由飛翔……

　　這次放飛我們真是開(kāi)心極了！

　　放飛自我作文 10

　　老師讓我們看的是大年初三的文藝匯演，我卻看成了大年初四的“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節的決賽。

　　我怎么這么倒霉��！不過(guò)，在隱隱約約之中，我好像聽(tīng)到了什么綠谷之秋合唱節，可能我這次是歪打正著(zhù)也說(shuō)不定哦！這次“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節決賽的口號是：放飛理想。我對這四個(gè)字的理解是這樣的：放飛我們心底里的愿望，讓我們不再那么憂(yōu)傷。

　　合唱節的'比賽分為小學(xué)組、初中組和高中組，，第一個(gè)節目便是遂昌縣妙高小學(xué)的《老師在綠蔭中走》，那是領(lǐng)唱及合唱的形式，而同學(xué)們卻配合地天衣無(wú)縫，我很佩服他們。咦？怎么沒(méi)有看到我們實(shí)驗小學(xué)的表演呢？哦，想起來(lái)了，那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊，換臺了！

　　遂昌二中的《中國自豪》和遂昌中學(xué)的《太陽(yáng)出來(lái)了》都很精彩，青云實(shí)驗中學(xué)的《唱臉譜》也很不錯呀！合唱的隊形、服裝都很好看，大哥哥大姐姐的音色也相當不錯，園潤的嗓音好比天籟之音！

　　放飛我們心中的理想、希望，說(shuō)不定，你真的不會(huì )在那么憂(yōu)愁了！我的理想是：我要在這個(gè)世上建一座“好夢(mèng)銀行”，大家把做了的好夢(mèng)都存進(jìn)來(lái)，等長(cháng)大后再取出來(lái)，回味童年，這不是很好嗎？

　　放飛自我作文 11

　　推開(kāi)家門(mén)，一聲響亮的“啾啾”聲從耳旁傳來(lái)，我不禁轉頭看去，在視線(xiàn)的盡頭有兩個(gè)小家伙-----兩只鸚鵡！

　　我不禁好奇地上前看，只見(jiàn)兩只鸚鵡在籠中靜靜的立著(zhù)。這兩只鸚鵡，一只藍的，一只綠的，兩個(gè)小東西可愛(ài)之極。那只藍的最引人注目，它在籠子上站著(zhù)，羽毛是蔚藍的，白色的頭，一雙灰色的`腳，全身散發(fā)著(zhù)一股傲然之氣，仿佛是鸚鵡中的王者。它動(dòng)不動(dòng)就會(huì )放聲歌唱，沒(méi)有黃鸝那般悅耳，也沒(méi)有布谷鳥(niǎo)那樣的清脆，但卻多了些說(shuō)不清，道不明的韻味。

　　那只綠的鸚鵡稍有些靦腆，喜歡在籠子中屬于它們的“小天地”中安安靜靜的睡覺(jué)。它的美，又與藍鸚鵡的美有些不一樣。它全身翠綠，一雙朱紅色的小腳，叫聲如夜鶯般空靈悅耳。稍不注意，這兩只鸚鵡便會(huì )在籠中展開(kāi)一場(chǎng)“雙人大合唱”。

　　我好奇地的問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼈儠?huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)嗎？”媽媽搖了搖頭。我有些失落，但很快又把目光移到它們兩上。只見(jiàn)那藍色鸚鵡似乎對籠子中的生活不太適應，開(kāi)始伸出爪子來(lái)給自己撓癢，一片片的羽毛從它身上掉落，我心疼極了。

　　一天下午，我盯著(zhù)它們，忽然仿佛看見(jiàn)了它們眼中對天空的向往，我嘆了口氣，將籠子打開(kāi)，看著(zhù)它們在空中越飛越遠，越飛越遠......

　　放飛自我作文 12

　　去年春天，一個(gè)星期六的下午，我在房間里做作業(yè)。突然，傳來(lái)一陣嘹亮的歌聲，那聲音清脆悅耳、婉轉動(dòng)聽(tīng)。我推開(kāi)窗戶(hù)，順著(zhù)聲音找去，原來(lái)是門(mén)前的'香樟樹(shù)上有兩只雛鶯正在枝頭鳴唱�！笆且国L，”我大聲叫了起來(lái)，“把它們捉回家來(lái)吧！”我請求爸爸�！安恍�！它們在那兒生活地好好的，不要去影響它們�！倍＿蔬省�…接完一個(gè)電話(huà)，爸爸出去了�！扒笕瞬蝗缜笠�。你不幫我，我就自己去捉�！蔽艺襾�(lái)上次實(shí)驗課上做的精制的鳥(niǎo)籠，搬來(lái)梯子，小心翼翼地爬上樹(shù)梢，左右開(kāi)弓，輕輕地把它們捉進(jìn)籠子里。我把鳥(niǎo)籠掛在窗前，對它們悉心照料。幾天過(guò)去了，也沒(méi)聽(tīng)到它們叫一句，喂它們的鳥(niǎo)食也很少吃，它們越來(lái)越瘦。我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，夜鶯怎么不吃又不喝呀？它們也不唱歌了，這是為什么呀？”“它們在大自然生活得自由自在，住在這里不是它們想要的生活，所以就不開(kāi)心了。你把它們放了吧！”爸爸說(shuō)�！胺帕税�，否則它們會(huì )死掉的�！眿寢屧谝慌哉f(shuō)話(huà)�！笆茄�，它們不吃不喝，是人也會(huì )受不了，更何況是只小鳥(niǎo)�！苯憬阋舱f(shuō)。我打開(kāi)籠門(mén)，“你們走吧！”夜鶯飛回了香樟樹(shù)上。當晚，我又聽(tīng)到它們傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的歌聲。鳥(niǎo)類(lèi)的生命和我們人類(lèi)一樣珍貴，我們要保護它。

　　放飛自我作文 13

　　開(kāi)學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。忙里偷閑，我跑到田野去放風(fēng)箏，權當放飛一下心情。也不知怎么回事，總覺(jué)得風(fēng)箏好像有一種什么魔力讓我無(wú)法釋舍。

　　每每把風(fēng)箏放飛在天空的時(shí)候，我心中總會(huì )有一絲成功的喜悅。因為我終究還是孩子，孩子總會(huì )因為這點(diǎn)小成功而開(kāi)心，也為某些小失敗而沮喪。我常常望著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)發(fā)呆，回過(guò)神來(lái)，手中的風(fēng)箏線(xiàn)就會(huì )飛得很高很高，因為拴著(zhù)風(fēng)箏的那根線(xiàn)已快用完了。

　　我一直很想把手中緊握的那根風(fēng)箏線(xiàn)剪斷，讓它無(wú)拘無(wú)束地在空中飛翔。但是，我怎么會(huì )舍得呢？！那可是我用自己的全部“積蓄”買(mǎi)的.��！說(shuō)句真心話(huà)，我做夢(mèng)都想成為那只在藍天飛翔的風(fēng)箏，那根風(fēng)箏線(xiàn)也最好永遠、永遠不要拴住我。

　　在人生的道路上，每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣在相同的地方起飛，飛翔時(shí)也許會(huì )遇到難以想象的困難，只有那只不怕困難敢于挑戰命運、挑戰未來(lái)的“風(fēng)箏”才會(huì )飛得更高、更遠。慢慢地，我明白了一個(gè)道理——風(fēng)箏的命運不只取決于那根細線(xiàn)，更重要的還得看它的勇氣，在困境中只要頑強拼搏，無(wú)論多大的風(fēng)險都無(wú)法奈何于它，人也尚且如此。

　　回過(guò)神來(lái)，一切恢復了平靜，只有我的心境卻波瀾依舊。

　　放飛自我作文 14

　　歌德說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成。誰(shuí)不主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸�！蹦愕膲�(mèng)想會(huì )因為你是個(gè)奴隸而無(wú)法實(shí)現。

　　在我上學(xué)前班的時(shí)候，我有個(gè)夢(mèng)想，就是想全世界的玩具都是我的。比如小槍?zhuān)�小足球，還有可愛(ài)的毛絨小熊等等，然后把它們捐獻給貧困山區的小朋友玩，帶給他們快樂(lè )，也帶給他們一個(gè)美好的童年�，F在回想起來(lái)那時(shí)的夢(mèng)想就像路邊的小野花簡(jiǎn)單而有意義的開(kāi)放著(zhù)。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大成為一個(gè)科學(xué)家，制造一個(gè)高智能的戰斗機器人，利用它可以收復臺灣；利用它可以平復戰亂；利用它可以維護我們偉大祖國的尊嚴。這時(shí)我的.夢(mèng)想就像沒(méi)有發(fā)芽的種子幻想春天的模樣。

　　而現在的我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是在初中要努力學(xué)習，努力實(shí)現我小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想。我相信我的夢(mèng)想不難實(shí)現，只要有心，只要堅持，只要永不言敗，我的成功就在前面等待著(zhù)我，我的夢(mèng)想就不會(huì )再遙遠�，F在的我已經(jīng)做好了一切的準備，我就要展翅飛翔，永遠不會(huì )游戲人生，永遠不會(huì )做奴隸。

　　放飛自我作文 15

　　“叮鈴鈴……”下課了！同學(xué)們三五成群地圍在一起，談笑風(fēng)生。

　　突然，教室里傳來(lái)了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，一只麻雀沖進(jìn)了我們的教室，麻雀在教室上空盤(pán)旋著(zhù)。它飛累了，就在窗戶(hù)旁站一會(huì )兒，眼睛滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，似乎在尋找出口，它想飛出教室，回到大自然的懷抱中，可它根本無(wú)能為力。同學(xué)們紛紛擁上前去，想抓住它。

　　這時(shí)，麻雀朝我這邊飛了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及多想，迅速地伸出手，猛地一抓，我竟然抓住了麻雀。我興奮極了，心想：這么可愛(ài)的小麻雀，我要把它帶回家！我捧著(zhù)麻雀走回座位，它棕色的羽毛又短又密，毛茸茸的.，就像一個(gè)小絨球�？墒�，我看著(zhù)麻雀無(wú)助的眼神，便心軟了，我走向窗口，松開(kāi)手把它放走了。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉頭，跺著(zhù)腳，指著(zhù)我抱怨道：“你怎么把這么可愛(ài)的小麻雀給放走呢？”我搖搖頭說(shuō)：“麻雀雖然很可愛(ài)，可是它的家屬于大自然。我們不可以把它帶回家�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，心里美滋滋的。心想：這次，我做對了！

　　放飛自我作文 16

　　“姐姐，姐姐，快點(diǎn)放線(xiàn)”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個(gè)星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。

　　到了公園，我看見(jiàn)草地上長(cháng)滿(mǎn)了小草，花兒爭奇斗艷，湛藍的天空飛著(zhù)幾只漂亮的小鳥(niǎo)。

　　我和弟弟把風(fēng)箏裝好，焦急地等著(zhù)大風(fēng)刮過(guò)來(lái)。終于有一陣大風(fēng)吹來(lái)了，我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空，開(kāi)始頂著(zhù)風(fēng)跑，我左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手放著(zhù)線(xiàn)，一邊跑，一邊死死的盯著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了，我一邊看著(zhù)風(fēng)箏一邊得意地對著(zhù)弟弟喊：“弟弟，你快看我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”

　　突然風(fēng)漸漸地變小了，我的風(fēng)箏慢慢悠悠地搖搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風(fēng)又漸漸地消失了，我的'風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來(lái)，一頭鉆進(jìn)草叢里。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“失敗是成功之母�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我又重新放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中，它超過(guò)其他風(fēng)箏了，像一只快樂(lè )地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。

　　我放風(fēng)箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開(kāi)心地笑容。

　　放飛自我作文 17

　　一天中午，我站在陽(yáng)臺上極目遠眺。悠閑的著(zhù)路過(guò)的人們，發(fā)現對面水杉樹(shù)下理發(fā)店的叔叔正擺弄著(zhù)他的鳥(niǎo)籠。我便好奇地觀(guān)看起來(lái)……

　　他養了兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)，成天唱著(zhù)清脆而婉轉的曲子，叔叔養鳥(niǎo)好多年了，十分心愛(ài)他養的兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)。今天，他正準備把鳥(niǎo)籠罩上布時(shí)意外發(fā)生了，之間“撲——哧”一聲，鳥(niǎo)兒從籠中飛了出來(lái)，一會(huì )便消失了，他定下神來(lái)，仔細地找出原因，左右的人們紛紛圍了上來(lái)，一檢查，發(fā)現鳥(niǎo)籠的頂原來(lái)是塊薄樹(shù)皮，風(fēng)化后便裂出一條縫，畫(huà)眉鳥(niǎo)就是從這兒逃走的。

　　我看后也覺(jué)得怪可惜的，但我又換位思考，假如我們是那只畫(huà)眉鳥(niǎo)，總是被關(guān)在一個(gè)狹小的空間里也不會(huì )好受的，一定會(huì )絞盡腦汁地想辦法出去。也許那只鳥(niǎo)一生的夢(mèng)想就是飛出這狹小的空間，離開(kāi)這充滿(mǎn)煙塵的'城市，回到大自然媽媽身邊吧。想想鳥(niǎo)兒，再想想我們，我們是不是也應該有個(gè)屬于自己的夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想就應該準備放飛，就像放風(fēng)箏一樣，爸爸媽媽和老師，始終是幫你托起風(fēng)箏的人，他們會(huì )陪著(zhù)跑一圈，剩下的就要看自己了，要把它放得高，放得遠。夢(mèng)想風(fēng)箏的線(xiàn)是無(wú)限長(cháng)的，你能放多高，他就有多長(cháng)。

　　夢(mèng)想的風(fēng)箏，在藍天上自由飛翔，載著(zhù)你美好的夢(mèng)想，永遠高高地飛像遠方……

　　放飛自我作文 18

　　星期天的晚上，天陰沉沉的，仿佛要把大地吞沒(méi)似的。我像僵了似的，回憶著(zhù)剛剛發(fā)生的一切。

　　“鄒育民，你這次期中考試成績(jì)怎么這么差！我還有臉見(jiàn)人嗎？”我低著(zhù)頭，拽緊拳頭，抱怨自己考試時(shí)應該再細心一點(diǎn)兒，但是，無(wú)論我現在再怎么抱怨自己，也不能挽回迷失的自我，媽媽頭也不回地走了，我的心仿佛被幾把殺牛刀割了一刀又一刀，媽媽的聲音再次想起：“你從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)這么差的'成績(jì)。我也知道你一定考不好，這幾天你一直都在朋友家瞎跑。所有的書(shū)可能都沒(méi)看一遍！……”我突然倒在了床上，心里很是傷心 �！鞍�！這次考試是我人生中考得最差的一次，我要讓它成為永遠的過(guò)去！”我暗暗下定決心。

　　雨弱了一些。我起身，把一張紙拿了出來(lái)，寫(xiě)上了我現在所有的苦惱。瞬間，我的心暢快了一些。我將它折成了飛機，跑到了樓底，對天空大叫：“去死吧！期中考試！”我用力將飛機甩到遠方。我笑著(zhù)，坐到了地上。雨停了，彩虹出現了。我看著(zhù)濕濕的紙飛機，依然在天空中飛翔，是那樣燦爛，是那樣宏偉，那樣壯觀(guān)。

　　紙飛機越飛越遠，越飛越遠……

　　放飛自我作文 19

　　從一年級開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始讓我接觸鋼琴，在這段期間，我換了三位鋼琴老師，雖然遇到了許多讓我想放棄學(xué)習鋼琴的挫折，但這也讓我立下了想要成為一位演奏家的決心。

　　在一年級時(shí)，我的第一位鋼琴老師對我的教導非常的松懈，于是在半年后，媽媽便替我找了另一位鋼琴教師。只不過(guò)，新老師非常的嚴格，她會(huì )拿筆敲打我的手，有一次，老師失手打到我的關(guān)節，讓我痛到眼淚奪眶而出，幸好沒(méi)有其它人發(fā)現。之后因為搬家的'緣故，離開(kāi)了從小生長(cháng)的環(huán)境，這才展開(kāi)了我長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想。

　　因為我的老師知道我已經(jīng)有了彈奏鋼琴，便開(kāi)始教導我一些旋律簡(jiǎn)單、曲調優(yōu)美的樂(lè )曲；其中，我最喜歡的是蕭邦的離別及貝多芬的歡樂(lè )頌。記得準備第一次檢定前的練習，我幾乎快耐不住性子了，因為必須一直重復練習檢定的曲子，讓我感到很頭痛。一開(kāi)始的我連Ｇ大調、Ａ大調、Ｃ大調和ａ小調和旋搞不清楚，也背得亂七八糟。這些狀況讓我一度想放棄學(xué)琴，幸好在老師的耐心教導及幫助下，我愈來(lái)愈進(jìn)步也通過(guò)了一次又一次的檢定。

　　現在的我不僅彈琴，也開(kāi)始學(xué)習烏克麗麗、吉他、口琴和陶笛，希望我能持續往我的目標前進(jìn)，有朝一日能在大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。

　　放飛自我作文 20

　　春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。溫暖的天氣減少了衣服。

　　星期天下午，陽(yáng)光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。

　　漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著(zhù)兩條長(cháng)而美麗的'尾巴，給人一種自由自在，順風(fēng)翱翔的感覺(jué)。

　　在一個(gè)比較寬敞的地方，開(kāi)始放飛。

　　妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起，我牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)。

　　有風(fēng)了！妹妹大聲喊：“放！”順著(zhù)風(fēng)向跑起來(lái)。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線(xiàn)，本以為它會(huì )飛得更高，可沒(méi)想到，它居然掉進(jìn)了河里。我和妹妹連忙收線(xiàn)，風(fēng)箏拉了上來(lái)，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。

　　沒(méi)辦法，我和妹妹只好把它放在太陽(yáng)底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復了“昔日的輝煌”。

　　由于吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著(zhù)風(fēng)的變化，慢慢地收線(xiàn)，拉線(xiàn)，收線(xiàn)，拉線(xiàn)…… 功夫不負有心人，我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！

　　放飛自我作文 21

　　孔明燈又名許愿燈，今年我們這里流行放孔明燈。三姑送我和姐姐三個(gè)孔明燈，我和姐姐高興極了，把孔明燈翻來(lái)覆去地看了又看，仍舍不得放下。我和姐姐真期待天馬上黑下來(lái)，好讓我們的心愿放飛。

　　天終于黑了，我和姐姐迫不及待地拿起孔明燈飛奔樓上，請伯伯幫忙。伯伯先把蠟塊固定在十字架上，然后用火機把蠟塊四個(gè)角點(diǎn)著(zhù)，拿著(zhù)孔明燈小心翼翼地走向陽(yáng)臺，我趕緊追上去面對燈許了愿，可惜一陣風(fēng)吹來(lái)，把孔明燈上部給吹破了。

　　哎，真倒霉。姐姐看出我一臉的不高興，趕緊又遞給伯伯一個(gè)說(shuō)：“這個(gè)是熙雅妹妹的�！蔽野蛋迪聸Q心：這次我一定把我的心愿放飛。這晚的風(fēng)真大，我建議到樓下去放。我和姐姐一起幫伯伯，在我們三人的`努力下第二個(gè)孔明燈放飛了，我又一次許了心愿，孔明燈帶著(zhù)我的心愿向上飛去，可是飛到樓上的時(shí)候，孔明燈被困在陽(yáng)臺上了。我們趕快向樓上跑去，被困的孔明燈終于順利的飛起來(lái)，我這才松了一口氣。

　　孔明燈啊，帶上我的心愿飛吧，我相信在我的努力下我的愿望一定會(huì )實(shí)現的。

　　放飛自我作文 22

　　藍藍的天空是紙飛機的家，今天我要親手把紙飛機送回他溫暖的家里。

　　我選擇了一張深藍色的紙，因為藍色是天空的顏色啊。我認真的把我小小的愿望寫(xiě)到了紙上，然后把它折成了一只紙飛機。為了保證他的完美，我每一步都反復的折，折完后，我左思右想給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，夢(mèng)想號。

　　老師領(lǐng)著(zhù)我們走出去，讓我們以一個(gè)紅色的`小球為中心，圍成一個(gè)圓圈。我的左邊是張同學(xué)，她把飛機用兩指夾住放在耳邊，隨時(shí)等待著(zhù)老師下達命令。我的右邊是付同學(xué)，她興奮的不停跺腳。解同學(xué)和徐同學(xué)變成了兩只“哈巴狗”，對著(zhù)自己的飛機不停地哈氣，李同學(xué)扎成馬步雙手做出投擲的動(dòng)作。

　　同學(xué)們漸漸地安靜下來(lái)，等待著(zhù)老師下達命令。老師說(shuō)：“等我數到3的時(shí)候，你們一起把飛機飛向中間的小紅球�！彪S著(zhù)老師喊一，二，三，同學(xué)們紛紛投擲出了自己的紙飛機。我的手腕輕輕一動(dòng)，飛機滑出了我的指尖，慢慢悠悠地滑翔著(zhù)，仿佛真的載著(zhù)我的愿望，五彩的飛機在小球附近相聚，像一個(gè)彩色的燈罩，又似一朵剛剛綻開(kāi)的五彩花。隨后飛機們又像雪花一樣紛紛飄去，飛向遠方。

　　紙飛機是自由的象征，看著(zhù)紙飛機漸漸遠去的背影，我想到我也要像紙飛機一樣勇敢得飛在自由的天空。

　　放飛自我作文 23

　　涼風(fēng)拂過(guò)我的面頰，踏著(zhù)熟悉的道路，我走進(jìn)了學(xué)校。升入了五年級，我對我的理想又堅定了幾分。

　　我的理想是當一位老師。

　　“老師”這個(gè)詞，在我的認知里一直在變化：

　　在幼兒園，老師在我眼里，是一個(gè)和藹可親的阿姨，和我們一起做游戲，給我們講許許多多有趣的故事。

　　在小學(xué)，“老師”在我眼里逐漸立體起來(lái)，有手把手教我們寫(xiě)字的耐心，有對我們無(wú)微不至的關(guān)心，有糾正小錯誤的細心……在老師身上，慈祥與嚴厲并存。一摞摞的作業(yè)讓那時(shí)僅一年級的我隱隱感到，老師絕不是講講課、畫(huà)畫(huà)勾那么簡(jiǎn)單。

　　盡管再累，老師們也用一顆懷著(zhù)強烈責任感的心靈，嘔心瀝血地教導著(zhù)我們，把我們領(lǐng)向成功的大門(mén)。

　　可以說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的成功少不了老師的.教誨。老師在三尺講臺上教育出了一批又一批優(yōu)秀的人們，把希望的種子撒在每個(gè)人心間。老師是個(gè)值得人尊敬的職業(yè)。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽蚁氘斃蠋煹膲�(mèng)想，從二年級開(kāi)始就沒(méi)變過(guò)。在我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我：“大部分人都會(huì )寫(xiě)老師，你這么寫(xiě)，不是太沒(méi)有新意了嗎？”可我想，老師不僅僅是老師，更是一種精神！

　　放飛自我作文 24

　　每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可即，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它，這樣，想想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？所以我覺(jué)得我們應該放飛自己的'夢(mèng)想。每次上美術(shù)課時(shí)，看到書(shū)上一幅幅美麗的畫(huà)，看到雜志書(shū)封面上可愛(ài)的卡通，手癢癢的，總盼望我也能畫(huà)出那樣的畫(huà)，于是，我有了夢(mèng)想當一名畫(huà)師，一個(gè)美術(shù)家。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我就去讓媽媽給我報美術(shù)班。

　　起初，我僅僅是為了能畫(huà)出好看的畫(huà)，可是學(xué)了一段時(shí)間后，我對繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃厚，我越發(fā)感覺(jué)到，我學(xué)習繪畫(huà)不應該只是為了畫(huà)出好看的畫(huà)而已，它還可以給我帶來(lái)許多快樂(lè )�，F在，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中不可缺的一部分了。

　　我會(huì )用我的畫(huà)筆，畫(huà)出絢麗繽紛的畫(huà)卷，給孩子一個(gè)五彩斑斕的童年。讓世界多些色彩，春天，綠意盎然生機勃勃；夏天，熱情似火，花兒綻放；秋天，五光十色，絢麗多彩；冬天，潔白無(wú)瑕，純凈自然。幸福的我為自己的夢(mèng)想而不斷努力，夢(mèng)想是動(dòng)力，努力是臺階，我更有“自信”這一只支撐點(diǎn)，來(lái)實(shí)現我的愿望。夢(mèng)想就像一只小船，如果你不推動(dòng)它，它就永遠不會(huì )前行。我要放飛我的夢(mèng)想，時(shí)刻提醒自己，準備去飛翔。

　　放飛自我作文 25

　　今天是4月5日—清明節，陽(yáng)光明媚，我和媽媽還有朋友要去日照趕海。

　　做了三個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到了，買(mǎi)好趕海工具，穿上鞋套，可以去趕海啦！到了海邊，一望無(wú)際的大海，海水波濤洶涌撲面而來(lái)，空氣中帶著(zhù)點(diǎn)海水的味道，我找了一塊沙地，看到一個(gè)洞，就開(kāi)始挖了，不一會(huì )兒我就挖到一個(gè)硬邦邦的東西，一開(kāi)始我以為這是一只蝸牛，可我一想，不對呀，蝸牛怎么會(huì )有紅色的殼呢，這一定是貝殼，仿佛是為了證明我是對的。媽媽過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“好漂亮的貝殼��！”我撿起貝殼踹到我的口袋里。

　　我和朋友走到一片黃沙地又開(kāi)始挖，突然朋友一聲慘叫，嚇得我出了一身冷汗，原來(lái)朋友看到了一個(gè)黑黑的東西，我一看，“這不是海參嗎？有什么好怕的又不咬你”，我有點(diǎn)好笑，朋友“啊”了一聲，不好意思地笑了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是野生海參，值幾百元的，味道可鮮美了，把它帶走吧�！焙髞�(lái)我們又挖了好多東西，時(shí)間過(guò)的'好快啊，一天時(shí)間就這么愉快的過(guò)去了。

　　今天我的心情就像一只海鷗飛過(guò)海面一樣，快樂(lè )在海邊盡情地玩耍，盡情地放飛心情。

　　放飛自我作文 26

　　昨天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)氫氣球。氣球上畫(huà)的是一只五彩斑斕的孔雀，叫“和平孔雀”，我非常喜歡。

　　今天媽媽叫我把氣球放了，我真有點(diǎn)舍不得，因為它太美了。我把孔雀親了又抱，抱了又親，就想告訴媽媽我有多舍不得。但我思前想后，還是決定把氣球放了，氣球應該在天空自由自在地飛翔，讓更多人欣賞到它的美麗。我跟氣球再三告別說(shuō)：“再見(jiàn)了，氣球，你去飛吧！”我手一松，氣球飄飄悠悠地飛上了天，越飛越高，越飛越小……

　　“你好哇，美麗的小鳥(niǎo)！”氣球遇到了小鳥(niǎo)說(shuō)。

　　“你好哇，你是誰(shuí)！”小鳥(niǎo)問(wèn)。

　　“我是和平孔雀，我的'主人把我放了，想讓大家看到我就想到要和平相處�！睔馇蚧卮鹫f(shuō)。

　　氣球又飛高了，它遇到了飛機。

　　“你好哇，飛機！”

　　“你好哇，你是誰(shuí)？”飛機問(wèn)。

　　“我是和平孔雀，我的主人把我放了，想讓全世界的人看見(jiàn)我都知道要和平共建地球美好家園�！�

　　氣球又飛高了，在我們眼前消失了，飛進(jìn)宇宙中。

　　再見(jiàn)和平孔雀！給大家帶來(lái)永遠的歡樂(lè )與和平吧！再見(jiàn)！

　　放飛自我作文 27

　　我們在童年的時(shí)代是最快樂(lè )的最幸福的，我們一旦到了暑假我們的爸爸媽媽都不會(huì )管我們，我們就可以到處去放飛歡樂(lè )了，這個(gè)暑假我們就讓歡樂(lè )更歡樂(lè )，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。

　　我和我的同學(xué)們一起去公園玩，我們做了一個(gè)決定了一件事，因為這已經(jīng)是好幾個(gè)暑假了，我們今天應該野一把，到處去放飛自己的歡樂(lè )吧！我們在草坪上追逐打鬧，感覺(jué)頭腦中的所有煩惱統統化為灰燼，我們很自由，因為沒(méi)有爸爸媽媽的教管，沒(méi)有任何人能管我，我們躺在草坪上大聲呼喊著(zhù)我們心中的愿望。有的說(shuō)：“我希望永遠都沒(méi)有作業(yè)�！庇械腵說(shuō)：“我希望，我和爸爸媽媽永遠陪在我身邊�！边�有的說(shuō)：“我希望我將擁有所有快樂(lè )，要做一個(gè)快樂(lè )的孩子�！薄�…我們喊累了就躺在草坪上曬著(zhù)太陽(yáng)，休息好了就起來(lái)繼續瘋。我們再也聽(tīng)不到爸爸媽媽叫我們吃飯的聲音，我們就這樣度過(guò)了一天。但是到了晚上我們不回家吃飯，我們晚上繼續把最后一點(diǎn)歡樂(lè )放飛，我們在最老的一棵樹(shù)下一張紙上寫(xiě)了自己的愿望，然后埋在土里。

　　這一天就這樣度過(guò)了，我們就可以做一個(gè)快樂(lè )的孩子了。

　　放飛自我作文 28

　　在一次次的假期中，你是否會(huì )感到自己已經(jīng)自由了呢？你可能會(huì )說(shuō)不會(huì )，但只是你感覺(jué)不到而已！

　　在你走到街上時(shí)，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)你的臉頰。你是否會(huì )感到?jīng)鏊�。當媽媽牽�?zhù)你的手逛街時(shí)，你是否會(huì )感到幸福。當街上的人走來(lái)走去，買(mǎi)這買(mǎi)那，你是否會(huì )感到熱鬧。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得渾身輕松。一切的煩惱會(huì )拋到九霄云外！這時(shí)你是自由的！

　　在你在爬福山時(shí)，風(fēng)吹著(zhù)一簇簇草叢時(shí)，你是否會(huì )感到快樂(lè )。當你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友互相追逐、打鬧，你是否會(huì )也跟著(zhù)他們快樂(lè )，打鬧、幸福，當你爬到山頂時(shí)，從上面往下面看時(shí)，你是否會(huì )感到開(kāi)心、幸福奔放。這時(shí)，你是否會(huì )會(huì )心一笑，這時(shí)你是自由的！

　　在你來(lái)到海邊時(shí)，當你看見(jiàn)有些人在游泳時(shí)，不怕任何困擾，去認真、快樂(lè )、自由地游時(shí)，你是否會(huì )感到敬佩。當你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友在沙灘上光著(zhù)腳丫在撿貝殼，還發(fā)生了一些爭吵時(shí)，你是否會(huì )回憶到兒時(shí)的`情景而快樂(lè )。當你看著(zhù)夕陽(yáng)你的影子拉長(cháng)的，你是否會(huì )感到傷心。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得自由，但同時(shí)還會(huì )覺(jué)得歲月不饒人！

　　沒(méi)錯，自由就是這么隨心所欲！

　　放飛自我作文 29

　　星期天，我和媽媽一起去實(shí)驗中學(xué)參加小記者放飛夢(mèng)想活動(dòng)。

　　到了實(shí)驗中學(xué)，郭老師先講了風(fēng)箏的起源和歷史，使我們增長(cháng)了很多知識，接下來(lái)，每人發(fā)一只空白的風(fēng)箏，畫(huà)下自己的夢(mèng)想或煩惱，我畫(huà)什么呢？我的夢(mèng)想是長(cháng)大了做一名醫生，給病人治病，病人治好后一定會(huì )很高興，那就畫(huà)笑臉吧。媽媽說(shuō)：“做一名合格的醫生，首先要有救死扶傷的人道主義精神�！眿寢尳涛以陲L(fēng)箏最上方畫(huà)上紅十字標志，告訴我國際紅十字組織的宗旨就是保護人的生命和健康，發(fā)揚人道主義精神，我又在下面畫(huà)了十個(gè)五顏六色的`笑臉，遠遠望去，漂亮極了。

　　最后，郭老師挑選出十二名小記者介紹自己畫(huà)的風(fēng)箏，輪到我了，我大聲說(shuō)：“我叫劉詩(shī)意，是北順小學(xué)三年級四班的學(xué)生，我畫(huà)得是病人被醫生治好病后，都高興的笑了，我的愿望是長(cháng)大后做一名醫生，救死扶傷�！惫�老師笑瞇瞇的說(shuō)：“真是個(gè)有愛(ài)心的孩子！”經(jīng)臺下小記者們投票，我還得了獎品筆記本，心里像吃了蜜一樣甜。

　　開(kāi)始放風(fēng)箏啦！我扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，高興極了，我望著(zhù)飛起來(lái)的風(fēng)箏，心想：我現在要好好學(xué)習，長(cháng)大后一定能實(shí)現我的愿望。

　　放飛自我作文 30

　　我的夢(mèng)想是成為一個(gè)服裝設計師，成了服裝設計師，我就可以設計出各種漂亮的衣服來(lái)滿(mǎn)足人們對服裝的不同需求，無(wú)論你要什么樣的服裝，我都可以幫你設計。

　　首先，我要設計一款隨著(zhù)心情而改變的服裝。它采用的是一種高科技面料，上面的裝飾可以根據你個(gè)人的喜好選擇，所以如果你要買(mǎi)我設計的衣服必須提前預約才行哦。不管怎樣，我設計出來(lái)的衣服都是世界一流的。穿上它，如果你心情不好，衣服就變成比較艷麗的.彩色，看起來(lái)光彩奪目，這是提醒你該改變心態(tài)了。如果高興得過(guò)度，衣服就變得很灰暗，看起來(lái)都很沉悶；這是提醒你該適可而止了。但是無(wú)論怎樣變，穿起來(lái)的感覺(jué)都非常舒服。

　　我是服裝設計師，我還會(huì )設計出一種更奇異的衣服。這衣服是由許多小晶片構成的，千萬(wàn)別小瞧這些晶片哦！它們會(huì )閃閃發(fā)光，可以美化衣服。它可以吸收各種污漬，當它們的光變得暗淡了，就說(shuō)明你該清洗了。這衣服清洗也很方便的，只要放在水里面泡10分鐘就可以了。它們還可以隨著(zhù)氣溫變化而改變里面的結構來(lái)調節溫度。所以，這一件衣服無(wú)論哪個(gè)季節都適合穿。

　　我的夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)的確很不可思議，但只要我們堅信沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，堅持努力，夢(mèng)想就能變成現實(shí)！

　　放飛自我作文 31

　　大年晚上，爸爸媽媽帶我到音樂(lè )廣場(chǎng)，到了音樂(lè )廣場(chǎng)，我看見(jiàn)許多小朋友把一個(gè)個(gè)燈望天上放，燈升空之后，像一個(gè)個(gè)星星，頑皮的眨著(zhù)眼睛。爸爸告訴我那是孔明燈。

　　孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時(shí)的諸葛孔明(即諸葛亮)所發(fā)明。當年,諸葛孔明被司馬懿圍困于陽(yáng)平,無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣曙L(fēng)向,制成會(huì )飄浮的紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險,于是后世就稱(chēng)這種燈籠為孔明燈�，F代人放孔明燈多作為祈福之用。

　　我問(wèn)爸爸孔明燈為什么會(huì )飛?爸爸說(shuō)，燃料燃燒使周?chē)�空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的.浮力把它托了起來(lái)。

　　我也想放孔明燈，于是我買(mǎi)了一個(gè)，我小心翼翼的將燈體撐開(kāi)，裝上固體蠟，用火把固體蠟的四個(gè)角點(diǎn)燃，這是爸爸讓我許愿，我默默的祈禱：希望災區小朋友快樂(lè )幸福，希望臺灣早日回到祖國的懷抱，洗完祖國日益繁榮昌生。蠟燭已經(jīng)燃了起來(lái)。燭火讓空氣膨脹，使孔明燈重量變小，于是孔明燈就慢慢地升上了天空。

　　孔明燈離我們越來(lái)越遠，慢慢地變成了一個(gè)紅點(diǎn)，最后消失了。

　　孔明燈帶走了我們的愿望，帶來(lái)了我們的希望。

　　放飛自我作文 32

　　我的夢(mèng)想是想看看宇宙，所以，我要當一名宇航員，知道宇宙是有什么星系、星球、黑洞、銀河等。

　　我想做一個(gè)飛行器，飛上太空。首先，要有一個(gè)馬達，還有帥氣的外殼，再有幾根電線(xiàn)，就可以做了。把馬達用電線(xiàn)和外殼相連，最后再安裝好，就完成了。

　　我要看些關(guān)于宇宙的書(shū)，想一想宇宙的.星系分幾大類(lèi)，黑洞和銀河系又分幾大類(lèi)，星球有分幾大類(lèi)等。

　　我去宇宙，看見(jiàn)了許多星系，許多星球有金星、木星、水星、土星、天王星、海王星、冥王星和地球，它們都圍繞著(zhù)一個(gè)大火球------太陽(yáng)，火紅的太陽(yáng)仿佛要把整個(gè)宇宙照亮。黑洞像一個(gè)大漩渦，要把整個(gè)宇宙吸進(jìn)去似的。美麗的銀河在宇宙中旋轉。

　　所以，我現在一定要努力，當一名宇航員，去宇宙探索、觀(guān)賞。

　　我也要好好學(xué)習，將來(lái)要去宇宙。

　　一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的反方向，就像迷途的扁舟發(fā)現了燈塔一樣，便會(huì )為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。

　　放飛自我作文 33

　　很早以前，我就產(chǎn)生一種想法，夢(mèng)想自己能創(chuàng )造一個(gè)未來(lái)的學(xué)校－－學(xué)校門(mén)口寫(xiě)的是游泳巴蜀小學(xué)，哪里到處都是水，睡的吹的氣球床，書(shū)包和文具盒都是冰塊做的，真是栩栩如生。

　　我未來(lái)的學(xué)校大門(mén)是自動(dòng)門(mén)，還有一幢冰塊做的教學(xué)樓，一層樓是舞蹈室，地板是軟綿綿的棉花做成的；二層教學(xué)樓是音樂(lè )室，唱的歌會(huì )被地板吸收傳到一層樓去；三樓是溜冰場(chǎng)，可以自由自在的`溜冰；四樓是閱讀廳，閱讀廳外面是冰塊操場(chǎng)，閱讀時(shí)還可以移動(dòng)方向；五樓是昆蟲(chóng)展覽屋，里面有許多許多種昆蟲(chóng)；六樓是賽車(chē)室，賽車(chē)是冰做的，滑起來(lái)也非�？�；七樓是時(shí)光穿梭器，一個(gè)很大的地方，只要按一個(gè)按紐，就可以去想去的地方，只要將手伸在門(mén)上，就可以用你的指紋，到你想到的地方。

　　我們的教室是用冰淇淋做的，文具盒是用薄荷巧克力做的，桌子是草莓冰淇淋做的。我們的校園還有一個(gè)神奇的冰淇淋樹(shù)，只要拿了一個(gè)冰淇淋，馬上就會(huì )有兩個(gè)冰淇淋掛在樹(shù)上。我們的紅領(lǐng)巾用冰淇淋織的布做成的－－ 啊，我未來(lái)的學(xué)校真先進(jìn)！

　　放飛自我作文 34

　　今天，我和爺爺、奶奶吃完晚飯去散步，走到了雕塑廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上散步乘涼的人很多。小河邊，有群老奶奶在跳健身舞；草地上有些青年人在踢足球；還有些小朋友在另一片草地上追逐、奔跑。

　　我隨著(zhù)奶奶坐在一塊大石頭看球。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)大石頭下面傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，我低頭一看，發(fā)現在大石頭的下面，有一只小蜻蜓在拼命地扇動(dòng)著(zhù)翅膀想飛起來(lái)，但不管它怎樣努力也飛不起來(lái)。我想：也許是大石頭擋著(zhù)它飛吧。于是，我把小蜻蜓托在手里。這只小蜻蜓真可愛(ài)，圓原的`腦袋上有一雙圓而突出的大眼睛，身體兩旁有兩對透明的翅膀在微微抖動(dòng)。

　　我看到這樣可愛(ài)的小蜻蜓，真想把它帶回家，可是想到蜻蜓是益蟲(chóng)，會(huì )吃掉許多討厭的蚊蟲(chóng)。于是我就放飛這只蜻蜓，可是蜻蜓一下子就掉了下來(lái)。我想要是有人把它踩死了怎么辦？我又把它托起來(lái)，來(lái)到一棵小樹(shù)旁，把它放到小樹(shù)上。

　　這時(shí)，奶奶叫我回家了，我又看了一眼這只小蜻蜓，心想：這只小蜻蜓在小樹(shù)的保護下，經(jīng)過(guò)一夜的休息，明天肯定會(huì )飛起來(lái)，并會(huì )幫人們消滅許多害人的蚊蟲(chóng)。

　　放飛自我作文 35

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有些人的夢(mèng)想很偉大，但有些人的夢(mèng)想卻很卑微。

　　云的夢(mèng)想是要拯救世界，因為當太陽(yáng)生氣時(shí)，水庫會(huì )缺水、農作物會(huì )干枯。這時(shí)，白云就會(huì )變成烏云，”嘩啦！嘩啦！”開(kāi)始下起大雨，這樣人們就不會(huì )缺水了。瀑布的夢(mèng)想是成為織布師，白云有一匹飄逸的.白紗，天空向他買(mǎi)一匹湛藍的絲綢；高山有一匹輕柔的綠毯，大家都向他買(mǎi)布，他天天都在織。山的夢(mèng)想是：讓人在它的身上爬，它雖然很痛苦，但從來(lái)都不叫。

　　雖然我的夢(mèng)想會(huì )被人家嘲笑，但我并不在乎，我的夢(mèng)想是：希望我能變的耳聰目明。就算夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現，我還是不會(huì )放棄，還是會(huì )等待著(zhù)美夢(mèng)成真，因為它并不容易能得到的。我覺(jué)得我的夢(mèng)想和打棒球一樣，只要多多練習一定能成功，所以我要認真念書(shū)，才能實(shí)現夢(mèng)想！

　　我希望能成真的夢(mèng)想是：爸爸媽媽能長(cháng)生不老，能永遠健健康康。希望我的夢(mèng)想能快點(diǎn)實(shí)現，如果真的實(shí)現了，我會(huì )很開(kāi)心。但愿，我的夢(mèng)想能成真！那時(shí)，我的世界就會(huì )變得很快樂(lè )，什么世界都變得微不足道了！

　　放飛自我作文 36

　　今天，老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于“放飛夢(mèng)想”的畫(huà)，這讓我突然想起了那次經(jīng)歷。

　　那天放學(xué)，天有些黑，好似要塌下來(lái)一樣。我們幾個(gè)留在教室里掃地的同學(xué)心情也很沉悶。過(guò)了片刻，只聽(tīng)“呼呼”的聲音從教室外傳來(lái)，我們急忙放下掃帚去門(mén)外看個(gè)究竟。一陣涼爽的風(fēng)吹入衣襟，壓抑的心情也突然快活起來(lái)。

　　汪昊天看著(zhù)滿(mǎn)地的.紙，又看看窗臺外的一陣陣涼風(fēng)，不禁想出了個(gè)好點(diǎn)子，他拾起地上的大紙片，折成飛機，大喊一聲：“飛嘍！”使勁一拋，飛機向天空中飛去。我們也隨后拾起那些大紙片，折成一架架飛機，讓它們翱翔天空。我大聲呼喊一聲：“我們把這個(gè)游戲叫做‘放飛夢(mèng)想’怎么樣？”他們異口同聲地答應了：“好！”在教室里認真掃地的葉梓揚見(jiàn)我們玩得那么高興，也不禁手癢起來(lái)�？僧斔�看到我們是在自己的清潔區里亂扔的時(shí)候，怒氣沖沖地跑向前阻止我們，說(shuō)：“嗨，這下面可是我們的清潔區��！”我們沒(méi)人理他，早把他的話(huà)當成了“耳旁風(fēng)”，都各自?huà)伋鲎约旱膲?mèng)想，希望飛機在落地時(shí)能載著(zhù)我們的夢(mèng)想飛翔。葉梓揚看到這一幕時(shí)，也顧不上清潔區了，一同玩了起來(lái)。

　　真希望這快樂(lè )的一幕能夠重演，并且，把我們的夢(mèng)想都一一實(shí)現。

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