放飛自我作文（精選32篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的放飛自我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　放飛自我作文 1

　　一抹淺淺的笑容，歲月的路上處處陽(yáng)光處處歡聲。一顆堅強篤定的心，人生的大道上處處繁華處處錦繡。一沙一世界，一花一天堂，手捧一卷書(shū)，心懷一場(chǎng)夢(mèng)。駐足遐思自己的人生，少年，你可敢又可曾放飛過(guò)你的心靈么？

　　曾經(jīng)，我們因為失敗而掉下眼淚；曾經(jīng)，我們由于自卑而與成功擦肩而過(guò)；曾經(jīng)，我們因陷入困境而懊惱困惑，不停地問(wèn)自己：我心懷夢(mèng)想，為何總是學(xué)不會(huì )飛翔？

　　年少好強的我們，都想在眾人面前好好地展現自己，讓自己備受萬(wàn)人矚目�？涩F實(shí)中卻是處處碰壁，因為在準備展現自我之前，我們都不曾放飛自己的心靈，都不曾意識到放飛心靈乃是邁向超越自我與進(jìn)步向前的一個(gè)過(guò)程。

　　放飛心靈，是當我們的自卑在跟勇氣交戰的時(shí)候，我們可以昂首挺胸，準確地把握住每一個(gè)成功的機會(huì )。不與成功擦肩而過(guò)，不屈服于自卑，邁向自信。讓心靈在自信中穿梭壯大力量，放飛自我，走向成功！

　　放飛心靈，是當我們面對朋友的成功時(shí)，我們可以放下心中的`那份妒忌。讓妒忌轉換成羨慕，讓羨慕轉換成我們向前的動(dòng)力。妒忌是心靈的腫瘤，又怎能讓它存在于友誼之中呢？

　　放飛心靈，是當我們緊張的時(shí)候，我們可以學(xué)會(huì )從容應對。不讓緊張成為一個(gè)失誤，不讓緊張成為成功路上的絆腳石。

　　放飛心靈，是在當我們面對自卑的時(shí)候，我們可以大膽地說(shuō)出“我可以”的一個(gè)蛻變；放飛心靈，是當我們面對朋友的成功時(shí)，我們可以由衷地對朋友說(shuō)一聲鼓勵、一聲祝福的那份善良；放飛心靈，是當我們面對緊張的時(shí)候，我們能夠學(xué)會(huì )從容不迫、臨危不懼的那一份淡泊。

　　“飛字有一雙翅膀，在右邊在成長(cháng)，蝴蝶也有它的夢(mèng)想，在風(fēng)中流浪……”放飛心靈是一種叫做未來(lái)的期待，是一個(gè)只要汗水與勇氣結合便能閃亮的舞臺，是一顆無(wú)需粉墨裝飾展現自我光芒的流星。

　　青春路上，雖不可能像戰爭一樣頗多的腥風(fēng)血雨，但也是一個(gè)挫折坎坷夾雜的過(guò)程。若要在韶華路上所向披靡，就得學(xué)著(zhù)丟掉心靈上的包袱，輕裝上陣，為夢(mèng)想插上一雙騰飛的翅膀。在追求夢(mèng)想的征途中，盡情地揮灑汗水，閃耀自己的人生。追逐夢(mèng)想的少年們，加油吧！

　　放飛自我作文 2

　　一個(gè)年輕人歷經(jīng)艱辛后找到沉香木，但在市場(chǎng)向因為無(wú)人問(wèn)津而把沉香燒成木炭賣(mài)掉，但他并不知道一小塊沉香只要磨成粉，價(jià)值就超過(guò)了一整車(chē)的木炭，難道說(shuō)沉香的價(jià)值和普通的木炭一樣嗎？

　　結果肯定不是，只要這個(gè)年輕人堅持自己的想法，認為這就是一個(gè)寶藏，而不受隔壁賣(mài)木炭的影響，最后肯定能最好的利用沉香的`價(jià)值，而不會(huì )把沉香當作木炭賣(mài)掉，所以我們一定要能夠堅持自己的意見(jiàn)。

　　堅持自己，并不代表頑固不化，當認識到自己的想法錯誤就必須要改正，而不是沿著(zhù)錯誤的道路，越走越遠，要及時(shí)修改方向，不然越堅持只會(huì )離成功越來(lái)越遠，所謂的南轅北轍。

　　仲永在當時(shí)的宋朝，公認為天才，一出生就會(huì )吟詩(shī)，口出成章，但他的父親被眼前的利益所迷惑，便成天讓他在達官貴人家吟詩(shī)作賦，不讓他學(xué)習，最終仲永也無(wú)異于眾人啦。假如我們試想一下，他的父親沒(méi)有讓他到處做詩(shī)，而讓他努力學(xué)習，或許就會(huì )成為唐宋九大家而不是唐宋八大家啦，也就沒(méi)有王安石后來(lái)的《傷仲永》啦，所以后天的學(xué)習，而且還是堅持不懈的學(xué)習，也是至關(guān)重要的。

　　愛(ài)迪生，一名偉大的科學(xué)家，一生發(fā)明了2000多種發(fā)明，光是一個(gè)簡(jiǎn)單的白熾燈就利用了許多材料，做了1800多次的實(shí)驗，才發(fā)明了鎢絲作為材料最好，如果沒(méi)有愛(ài)迪生的發(fā)明，沒(méi)有他堅持做幾千次的實(shí)驗，或許就沒(méi)有我們現在的電燈啦！

　　我們現在作為中學(xué)生，我們的目標就是為了高考考個(gè)好成績(jì)，上個(gè)理想的大學(xué)，為了這個(gè)目標，我們就得堅持努力學(xué)習，實(shí)現我們人生的價(jià)值。不怕別人現在比你優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的人比你還要努力。是啊，如果一個(gè)比你優(yōu)秀的人比你還要努力，差距就會(huì )越來(lái)越大，為了拉近這個(gè)差距，我們就要比優(yōu)秀的人更加努力。

　　沉香木算是最好的木材，但如果沒(méi)有人知道它的價(jià)值，即使它再香再好，也不如一塊木炭。

　　為了我們的夢(mèng)想，我們要堅持自我，總有一天會(huì )放飛自己的夢(mèng)想。

　　放飛自我作文 3

　　暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了美麗的西雙版納。今天，根據導游的安排，我們將游覽西雙版納森林公園。

　　西雙版納森林屬原始熱帶雨林，導游向我們介紹森林里有２０００多種植被和野生動(dòng)物。我對植物不感興趣，但對野生動(dòng)物卻非常期待。

　　隨導游進(jìn)入森林，我們的第一個(gè)觀(guān)賞景點(diǎn)就是孔雀放飛。在森林的一個(gè)人造淺池邊，成千上百的游客圍在那里。媽媽帶著(zhù)我擠進(jìn)了人群，站在那里靜靜等待。只見(jiàn)一個(gè)公園管理人員開(kāi)始吹哨了。剛開(kāi)始我不知道她為什么要吹哨，心里很納悶，就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)："這可能是飼養員在喚孔雀�！蔽野胄虐胍�，過(guò)了幾分鐘，圍觀(guān)的`游客都開(kāi)始歡呼起來(lái)。我抬起頭循聲望去，只看見(jiàn)池邊樹(shù)木里一只只孔雀魚(yú)貫而出。它們像約好了一樣，很有秩序地從叢林里飛出來(lái)，然后一只只飛落在池邊的草坪上，只十分鐘的功夫，就有上百只孔雀從叢林中飛了出來(lái)。它們飛落后全部圍在先前吹哨的那個(gè)飼養員周?chē)�，一只只伸長(cháng)了脖子。飼養員忙不停的開(kāi)始給它們喂食，并一個(gè)個(gè)的撫摸著(zhù)它們�？粗�(zhù)它們那享受美食的樣子，我忍不住羨慕起它們來(lái)，要是我也能變成它們中的一員那多好啊。不過(guò)，也沒(méi)關(guān)系。雖然我不能成它們中的一員，但我可以將它們帶回家呀。哈哈，可不要誤解哦。我只不過(guò)要老爸給我和它們拍了不少的合影。

　　“快看！真的太美了！” 不知是誰(shuí)喊了一聲，我一轉身，只見(jiàn)有幾只孔雀正在妖嬈的舞蹈，那張開(kāi)的尾巴，那五顏六色的羽毛在陽(yáng)光的照射上，簡(jiǎn)直是太炫了。我還是第一次發(fā)現人間竟有這般美麗的景色。難怪西雙版納人都會(huì )喜歡孔雀，也難怪西雙版納人會(huì )將女人比作孔雀。

　　飼養員又開(kāi)始吹哨了，孔雀們戀戀不舍的離開(kāi)了草坪。和飛來(lái)時(shí)一樣有秩序的排隊回家了。我也戀戀不舍的離開(kāi)了，趕往下一個(gè)景點(diǎn)。

　　放飛自我作文 4

　　今天下午，我們班又要開(kāi)一次班會(huì )課，班會(huì )課的主題是“放飛理想”。

　　班會(huì )課開(kāi)始了，主持人侯凱昕和孫羽妮走到講臺前，清了清嗓子，大聲講到：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好，請問(wèn)大家理想是什么東西呢?”王勁松和王臻禹走上講臺談了什么是理想，同學(xué)們也說(shuō)出了自己的見(jiàn)解，大家八仙過(guò)�！�—各顯神通，一個(gè)個(gè)都表演自己編排的節目。最使我感到好笑的是這個(gè)小品：李明是一個(gè)十分頑皮的小男孩，星期一上數學(xué)課時(shí)，說(shuō)話(huà)拖腔拉調，老師為了不浪費寶貴的時(shí)間，沒(méi)有去批評他，只是看了他幾眼，希望他可以知道自己錯了并改正。他不但不改正，反而油腔滑調地說(shuō)：“嘿，老師可真好啊，竟然不批評我了，我自由啦!”說(shuō)完就低下頭做小動(dòng)作了。老師忍無(wú)可忍了就讓他下課時(shí)去辦公室并語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“李明你不能把自己當成一個(gè)沒(méi)有理想的人……”李明卻不把老師的.話(huà)當一回事。下一節課上英語(yǔ)課了，王想回答了余老師提的問(wèn)題后剛坐下，就摔了個(gè)四腳朝天，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一下子議論紛紛，感到很驚奇，擔心她是不是摔疼了。而李明卻哈哈大笑，幸災樂(lè )禍。原來(lái)是李明把王想的椅子踢開(kāi)的。余老師十分生氣，狠狠地看了李明一眼，讓他站起來(lái)，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我就是不站�！崩蠋燁~頭上的青筋都快氣爆出來(lái)了，可還是耐著(zhù)性子教大家讀單詞，同學(xué)們都認真讀著(zhù)，余老師悄悄地走到李明身邊旁邊，卻聽(tīng)見(jiàn)他在讀“爸死”“爺死”“哥死”。老師再也沉不住氣了，他把李明帶到班主任洪老師的面前說(shuō)：“這個(gè)小東西，實(shí)在是無(wú)藥可救了�！焙槔蠋熆嗫谄判牡拈_(kāi)導他，使他終于明白了自己的過(guò)錯，羞愧地低下頭。同學(xué)們給了理想是一種追求，是一種期盼，是一種希望。我們要實(shí)現自己的理想，就要去努力、去奮斗，從現在開(kāi)始努力學(xué)習。

　　放飛自我作文 5

　　星期六的下午，我上完舞蹈課，帶著(zhù)養了兩年的牡丹鸚鵡，去大草坪散步，然而，就在那天，發(fā)生了一件意想不到的事情。

　　傍晚時(shí)分，天空依然很藍，我走累了，便停下來(lái)休息，看著(zhù)在籠子里歡唱的兩只小鸚鵡，夕陽(yáng)下羽毛青綠發(fā)亮，在籠子里上下翻飛，一會(huì )兒“蕩秋千”，一會(huì )兒“空手翻”，我突然冒出了一個(gè)念頭：讓它們在這軟綿綿的草地上走走怎樣？

　　于是，我把它們帶到了一塊安靜的草坪上，小心翼翼把籠子門(mén)打開(kāi)，與此同時(shí)，一道綠色的影子從我眼前掠過(guò)，我慌忙合上籠子門(mén)，抬頭一看，飛出的小鸚鵡落到了一棵小樹(shù)上，我太驚訝了，它會(huì )飛？這時(shí)，在籠子里的那只開(kāi)始煩躁、焦急地呼喚它的同伴，我找了一根又細又長(cháng)的樹(shù)枝，伸向那只在樹(shù)上的鸚鵡，希望喂食兩年的“感情”能喚它回來(lái)，“喂，你快下來(lái)吧，你的同伴在籠子里叫你呢！”我對它喊，它不但沒(méi)飛下來(lái)，反而飛到了一棵高大的法國梧桐樹(shù)上。

　　我仰望那密密匝匝枝葉繁茂的法國梧桐樹(shù)半天，才找到了它，把另一只鸚鵡也帶到了樹(shù)下，希望同伴的呼喚能讓它“迷途知返”。

　　留在籠子里的鸚鵡大聲尖叫，不停地用頭撞籠子，急著(zhù)也要出去，我看在眼里，疼在心里；樹(shù)上的'鸚鵡也向籠子里的同伴呼叫，好像在描繪大樹(shù)的魁梧，藍天的廣闊，籠子里的鸚鵡也一邊回答它，一邊用頭撞籠子，我的心在滴血，不忍心看這一幕，熬了一二十分鐘，我再也看不下去了，打開(kāi)了籠子門(mén)

　　那只鸚鵡很快反應了過(guò)來(lái)，斜飛到了另一棵小樹(shù)上，我還用那根樹(shù)枝想把它趕到同伴身邊，誰(shuí)知，它誤會(huì )了我的意思，一下子飛過(guò)了馬路。

　　看著(zhù)它們一個(gè)飛在了大樹(shù)上，一個(gè)飛過(guò)了馬路，我既驚訝，又自豪，它們在籠子里生活了兩年，竟然還能展翅高飛，帶著(zhù)我的擔心和祝福，它們飛向了大自然。

　　以后，我早上起床再也聽(tīng)不到鸚鵡們的叫聲了，午休時(shí)也安靜了，但我仿佛聽(tīng)到了它們在大自然中歡快悅耳的歌聲

　　放飛自我作文 6

　　夢(mèng)想在哪兒？夢(mèng)想又是什么呢？夢(mèng)想，或許離我們很近，又或許離我們很遠。而夢(mèng)想，顧名思義，就是幻想自己長(cháng)大后最想做的職業(yè)或事情，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自己長(cháng)大后的目標、工作吧。

　　朋友，你的夢(mèng)想又是什么呢？是當一名救死扶傷的醫生？是當一名保衛祖國的解放軍？還是當一名萬(wàn)人之上的領(lǐng)導？如果要問(wèn)起我的夢(mèng)想，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我要當一名作家�！�

　　從小我就很喜歡看書(shū)，很羨慕那些作家們能讓書(shū)中開(kāi)出小花小草，還能飛出鳥(niǎo)兒。于是，我便有了這個(gè)夢(mèng)想。小的.時(shí)候是因為羨慕和崇拜，而到了長(cháng)大以后，才真正知道為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想。是為了要給祖國爭光，是為了要讓所有人都瞧得起我們中國人！有人說(shuō)過(guò)：“諾貝爾文學(xué)獎跟亞洲人扯不上什么關(guān)系�！倍�我就要告訴他：”不，你錯了，莫言不就得了諾貝爾文學(xué)獎嗎，而我，也會(huì )想著(zhù)這個(gè)方向努力的�！�

　　向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，雖然我們不能一步登天，但我們能一步一步的走向夢(mèng)想的彼岸。我覺(jué)得，當我很認真的對待每次作文時(shí)，我就前進(jìn)了一小步；當我每次把文章中的好詞好句摘抄到本子上，寫(xiě)作時(shí)拿出來(lái)借鑒的時(shí)候，我又進(jìn)步了一小步；當我每次周末去書(shū)店看書(shū)并且看到關(guān)門(mén)才回來(lái)時(shí)，我又覺(jué)得進(jìn)步了一小步……

　　能夠到達金字塔頂端的動(dòng)物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。而現在，我這只蝸牛的進(jìn)步也不小，總有一天我會(huì )到達金字塔頂端的。

　　這個(gè)夢(mèng)想也許不好實(shí)現，但如果實(shí)現了它，我會(huì )做很多事情：我要幫助小朋友們排憂(yōu)解難；要讓人們知道森林有多重要，并讓人們不要再過(guò)度砍伐森林了；還要讓人們都保護小動(dòng)物；我還要揭露社會(huì )的黑暗，讓世界中滿(mǎn)光明……

　　我們都是21世紀的孩子，都是新時(shí)代的主人，有句話(huà)說(shuō)的好：”少年智則國智，少年強則國強……“我們的未來(lái)關(guān)系著(zhù)祖國的明天，讓我們一起努力吧，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，一起為祖國爭光吧。

　　放飛自我作文 7

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑暗里的指明燈；夢(mèng)想是當你在準備放棄的時(shí)候，在你身后給你的一股動(dòng)力，催使你永不放棄；夢(mèng)想是每晚放在你身邊的一本書(shū)，一直陪伴你到天亮。當夢(mèng)想實(shí)現的那一刻，我們就可以體會(huì )到一種無(wú)法形容的幸福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當一名慈善家，辦一家慈善機構。

　　有一次，我在電視上看見(jiàn)了一個(gè)節目：一個(gè)慈善家為一個(gè)非常貧困的山村，辦了一所學(xué)校。在他走的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)孩子為他唱歌歡送，孩子的臉上洋溢著(zhù)笑容，他幸福和孩子們抱在一起，場(chǎng)面非常溫馨。我被震撼住了，突然也想當這樣一個(gè)人去資助他們，也想去體會(huì )這種幸福。所以，我發(fā)誓，一定要做一名慈善家，去幫助那些需要幫助的人。

　　可是這個(gè)夢(mèng)想對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)遙不可及，慈善家必須要有一定的資本，而我根本沒(méi)有這個(gè)能力，所以我必須要努力。好好學(xué)習，將來(lái)上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，就可以去幫助那些人。

　　而那時(shí)，我的成績(jì)有點(diǎn)偏科，語(yǔ)文很好，而同樣關(guān)鍵的數學(xué)，我卻一塌糊涂。有一次我竟然只考了71分，這樣的`成績(jì)怎么考個(gè)好大學(xué)，我便下定決心要把數學(xué)這一科提上去。數學(xué)老師說(shuō)，只要多做題，多思考，就肯定可以考好。之后，我便讓媽媽給我買(mǎi)一些練習題，每天我都會(huì )做到十點(diǎn)十一點(diǎn)，有一次，我做題做到很晚，感覺(jué)很累，我有些厭倦了，我突然很想放棄，但是又轉念一想：我還有夢(mèng)想等著(zhù)我去實(shí)現，所以就堅持了下來(lái)。

　　終于，皇天不負有心人。又一次數學(xué)期末考試，我一下就考到了第一名的好成績(jì)，從此，我的成績(jì)便從中下游，來(lái)到了上游。我終于離我的夢(mèng)想又進(jìn)一步。

　　往往我們遇到困難的時(shí)候，為了夢(mèng)想，都會(huì )義無(wú)反顧的堅持下去，這就是夢(mèng)想的動(dòng)力。我非常期盼，未來(lái)能真正的感受到那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的幸福。所以，我一定會(huì )把我的夢(mèng)想堅持到底！

　　放飛自我作文 8

　　一天，自習課上，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成一團。

　　顯然，這只小鳥(niǎo)還剛剛學(xué)會(huì )飛，跌跌撞撞，分不清東南西北，一會(huì )兒撞到玻璃上，一會(huì )兒撞到黑板上，一會(huì )兒又差點(diǎn)兒和我們班的女生來(lái)個(gè)“親密接觸”，沒(méi)過(guò)多久，小鳥(niǎo)就累得氣喘噓噓，撲倒在講臺上，尖叫聲也隨之停止。

　　就在這時(shí)，我們班的“淘氣包”——李跳跳“閃亮登場(chǎng)”了，他貓著(zhù)腰，做出一副“小偷”的樣子，躡手躡腳地向小鳥(niǎo)靠近，然而，此時(shí)的小鳥(niǎo)已是奄奄一息了，可它還是發(fā)現了敵情，拼盡了吃奶的力氣，撲扇著(zhù)翅膀往上飛，可沒(méi)飛多高就再一次跌倒在李跳跳的桌子上，隨著(zhù)小鳥(niǎo)跌倒時(shí)的一聲悶響，班里也發(fā)出了一陣唏噓聲，卻沒(méi)有同學(xué)敢站出來(lái)救起這只羽毛凌亂的小鳥(niǎo)。

　　李跳跳開(kāi)始發(fā)起第二次攻擊。他趁著(zhù)小鳥(niǎo)已是吃力得無(wú)法動(dòng)彈的時(shí)候，一個(gè)猛撲，把小鳥(niǎo)給活生生地捉住了！顯然小鳥(niǎo)被弄疼了，他發(fā)出了一聲輕微的鳴叫。此時(shí)，已有些同學(xué)被李跳跳這種行為給激怒了，他們站出來(lái)，紛紛指責他，可李跳跳卻不以為然，繼續玩弄著(zhù)小鳥(niǎo)�！芭椤彪S著(zhù)一聲拍桌子的聲音，中隊長(cháng)猛地站了起來(lái)，他大聲地說(shuō)：“李跳跳，你快把小鳥(niǎo)放下，你難道不知道嗎？鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們應該保護它們，而不是傷害它們，何況它們還能幫我們消滅害蟲(chóng)，所以，我們應該做的`，是將它放飛，讓他回到藍天的懷抱！”“是呀！”“中隊長(cháng)說(shuō)得好！”“跳跳你快把小鳥(niǎo)放下吧,我們一起放飛！”同學(xué)們也紛紛說(shuō)。這時(shí)的跳跳似乎也明白了自己的錯誤，連忙把小鳥(niǎo)小心翼翼地放進(jìn)了中隊長(cháng)手里，還不忘輕輕地對小鳥(niǎo)說(shuō)了一聲“對不起”，大家都笑了，一起走出教室，站在走廊前。

　　中隊長(cháng)輕輕地張開(kāi)手，小鳥(niǎo)鳴叫著(zhù)飛向藍天。我們歡呼著(zhù)，祝福小鳥(niǎo)回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲(chóng)。

　　放飛自我作文 9

　　手中這只墨綠色的鸚鵡，是媽媽幾個(gè)月前特地買(mǎi)給我的，它那油光發(fā)亮的羽毛、清脆動(dòng)人的叫聲足足讓我歡喜了好一段日子。然而，漸漸地，它不像剛來(lái)我家時(shí)那么活潑了，就是喂食時(shí)也是那么無(wú)動(dòng)于衷。見(jiàn)它整天在籠子里悶悶不樂(lè )，我心疼極了。小鸚鵡孤單了吧，它一定是想飛出去看看外面的世界。我怎么能忍心把它囚禁在籠子里呢？

　　我終于下了決心，提著(zhù)籠子來(lái)到外面，推開(kāi)小門(mén)，將它捧在手中。我一遍又一遍愛(ài)憐地撫摸著(zhù)它的.羽毛，情不自禁地說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鸚鵡!快快飛吧，愿你飛得很高很高!”說(shuō)完，輕輕松開(kāi)雙手，放飛了這只養了好久、感情深厚的鳥(niǎo)兒。凝望著(zhù)它飛往蔚藍的天空，我發(fā)出了內心最誠摯的祝愿：“小鸚鵡，祝你一路平安!祝你找到屬于自己的幸福!”

　　我以為我們再也不會(huì )見(jiàn)面了，可是，我錯了。只見(jiàn)它歪歪扭扭地飛了一小段路，便停在電線(xiàn)桿上不動(dòng)了�！靶←W鵡，你怎么了，快飛呀!”我望著(zhù)它著(zhù)急地喊著(zhù)。爸爸操起一個(gè)小紙團，朝它擲去。它驚叫一聲，慌張地扇動(dòng)著(zhù)那雙仿佛有千斤重的翅膀，吃力地向一幢矮房飛去。誰(shuí)料，它越飛越低，竟然一頭撞在了路邊的汽車(chē)上。爸爸說(shuō)它大概已經(jīng)不會(huì )飛了，想把它捉回籠子里。我沖上去，抱起它，鼓勵它：“不要怕，我們再來(lái)!”它無(wú)力地耷拉著(zhù)翅膀，盯著(zhù)我，許久，才吱吱叫了幾聲，拍打著(zhù)雙翅，想努力飛向天空�？墒�，還沒(méi)飛過(guò)我的頭頂，它就刷地落了下來(lái)，趴倒在地上。它倦了，屈服了，重新回到了小小的籠子里。

　　望著(zhù)它痛苦的眼神，我感慨萬(wàn)千！飛翔，原是鳥(niǎo)兒的本能，它本應飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，任何風(fēng)浪都阻擋不了它前進(jìn)的腳步，然而就因為長(cháng)期在籠子里過(guò)慣了安逸生活，它的雙翅殘疾了!那么，我們人呢？如果不到大風(fēng)大浪中去經(jīng)歷磨練，我們不是也會(huì )如此嗎？那將是多么可怕啊!

　　放飛自我作文 10

　　我好不容易才登上山頂，此時(shí)太陽(yáng)正在下山，那抹斜陽(yáng)映照過(guò)來(lái)，背景顏色變成了一抹金黃的陽(yáng)光，林子間的鳥(niǎo)在余輝的映襯下自由滑翔，偶爾發(fā)出幾聲?shū)Q叫，好一片壯美的景象。我在斜陽(yáng)下，影子被越拉越長(cháng)，我在想，天空那些正歸林的`鳥(niǎo)中有哪一對是我思念的呢？

　　半年前，我隨父母下地干活，在麥壟中有成片的鳥(niǎo)兒在休息，由于人的驚擾，它們迅速飛走。我在驚慌的鳥(niǎo)群間嬉戲，忽然發(fā)現了一對鳥(niǎo)正停著(zhù)，看見(jiàn)我也沒(méi)有飛走，我悄悄地靠了過(guò)去，出其不意地抓住了它們。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)有一只鳥(niǎo)的翅膀受了傷，而另一只呢，則安然無(wú)恙。我很好奇：這么一對鳥(niǎo)，看到人卻不飛走，受傷了可以理解，可另一只呢？轉瞬我才明白，世間萬(wàn)物并非無(wú)情，動(dòng)物亦有人間真情。我細細觀(guān)察，發(fā)現它們正驚恐地看著(zhù)我。這鳥(niǎo)也通人性，我把它們一同帶回了家，給受傷的鳥(niǎo)兒包扎。

　　動(dòng)物與人是和諧的。幾天后，我發(fā)現它們的目光變得平靜起來(lái)，不再懼怕我。我每天給它們喂吃喂喝，又常常和它們“對話(huà)”。如今這世界，隨著(zhù)現代化城市的興起，鳥(niǎo)兒已沒(méi)有了家，看著(zhù)它們弱小的身軀，我不禁感嘆起來(lái)。

　　不久后，受傷的鳥(niǎo)兒已經(jīng)可以飛行了，我給它拆了紗布，這兩只小鬼頭還真機靈，我手一松它們就在屋里飛了起來(lái)�？粗�(zhù)它們又能成對飛行，我心里既高興又難過(guò)。它們飛累了，就停下來(lái)休息�？粗�(zhù)它們，我又感嘆了，鳥(niǎo)也有人性，即使性命不保，也能不離不棄。我被它們感動(dòng)了。然而，鳥(niǎo)的舞臺畢竟是廣闊的天空，雖然我已經(jīng)和它們建立起了深厚的友誼，但我怎么忍心束縛住它們，不讓它們自由翱翔呢！

　　它們始終是要離開(kāi)的。我萬(wàn)分不舍地來(lái)到山頂，用手托起它們，依依不舍地道別之后，我把它們拋向天空。那一霎，我看到了它們的感激與不舍。那時(shí)，太陽(yáng)也正下山，一抹斜陽(yáng)映紅了山頂，那兩只鳥(niǎo)兒在我頭頂盤(pán)旋了好久，最后混入鳥(niǎo)群不見(jiàn)了蹤跡。

　　放飛自我作文 11

　　小時(shí)候。鄰居們總是故意的逗我，笑著(zhù)問(wèn)我長(cháng)大后想要讀什么大學(xué)。我總是想都不用想，迅速地回答道：“清華大學(xué)，要讀研究生�！辈唤�(jīng)意間，這成為鄰居們逗笑我的話(huà)語(yǔ)。每天讀著(zhù)“a、o、e……”，吹著(zhù)泡泡，聽(tīng)見(jiàn)別人的問(wèn)話(huà)，我總是毫不猶豫的回答著(zhù)。那時(shí)候，是什么都不懂的年紀。

　　長(cháng)大后�，F在的我是一名普通高中生，夢(mèng)想沒(méi)有什么與眾不同。白駒過(guò)隙，彈指須臾，童年時(shí)的逗笑已不再，面對的是外人一張張沉默的臉。不會(huì )再有人問(wèn)我童年時(shí)與眾不同的夢(mèng)想，我也不會(huì )向別人提起童年時(shí)那遙不可及的夢(mèng)想。

　　后來(lái)啊，我常�；孟霌碛忻篮玫奈磥�(lái)，但總是質(zhì)問(wèn)自己，是否有信心擁有它。腦海中浮現出父親那張如磐石般堅毅的臉，但又多少次想到母親的叮嚀與囑咐，我的內心總是如潮水一般跌蕩起伏�；孟肽芊癯蔀楝F實(shí)？我是否有勇氣對自己忠誠到底？在一瞬間，我明白了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想是糖衣，誘惑我前行。

　　收回以前遐想的思緒，我才發(fā)現夢(mèng)想就宛如天邊的星辰，永不熄滅地照亮我匆匆的`人生�，F實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重的記錄行路的足跡。我明白了人不能活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨手采擷，收獲希望。

　　我在成長(cháng)的路上編織著(zhù)夢(mèng)想與希冀，我相信現在的血淚史會(huì )成為那些讓我痛并快樂(lè )的往事。我懷著(zhù)或歡喜或失落的心情奔向我的未來(lái)，不管怎么樣，都不要有遺憾，因為時(shí)光與年華，誰(shuí)也輸不起。

　　還記得童年時(shí)鄰居的逗笑嗎？還記得長(cháng)大以后自己的猶豫嗎？還記得現在閃閃發(fā)光的夢(mèng)想嗎？

　　我在過(guò)去與未來(lái)，在時(shí)光的邊緣，尋找屬于自己的夢(mèng)想，只為在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。我相信不會(huì )等到年華流盡，我就會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

　　要有最真實(shí)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

　　放飛自我作文 12

　　人生的道路艱難而漫長(cháng)，夢(mèng)想就是我們在黑暗中行走時(shí)的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是我們在茫茫大海中航行時(shí)的指南針，帶領(lǐng)我們走向幸福的彼岸。

　　漸漸地，我不再纏在父母的膝下，不再向他們吐露心中的喜怒哀樂(lè )。因為我意識到：孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，離開(kāi)父母的羽翼，搏擊長(cháng)空，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然我很留戀父母那寧靜的港灣，但我知道自己的路要靠自己走，自己的夢(mèng)要靠自己尋。

　　夢(mèng)想在我的內心深處扎根，默默的鼓勵我，支持我前行。在人生這條寂靜的河流里，我是一葉不系之舟，沒(méi)有什么可以使我停留。除了目的地，縱使旁岸有玫瑰、有綠洲、有寧靜的港灣，也不能使我停下前進(jìn)的步伐，因為只有遼闊的海洋才是我的神往之地，只有彼岸停泊的港灣才是我真正的棲息地。

　　在這次人生之旅中，我難免會(huì )遇到一些意想不到的問(wèn)題，沒(méi)有人會(huì )對我伸出援助之手，我必須靠我自己。大腳女孩注定要走很長(cháng)很長(cháng)的路，不系之舟注定要遠離父母寧靜的港灣。只有這樣，才能在長(cháng)風(fēng)破浪之時(shí)直掛云帆濟滄海。

　　今生今世，我要拋棄所有的憂(yōu)傷和顧慮，去追逐那自洶涌的潮水�？v使前方有獨風(fēng)巨浪，我也要獨自面對，獨自承受。礁石間，狂浪里，你會(huì )看見(jiàn)我這不系之舟以勁風(fēng)為號角，以纜繩作琴弦，拿輕音當伴奏，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我在狂風(fēng)暴雨中放歌：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　追尋夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)了艱難險阻，它需要我們有百折不撓的精神，執著(zhù)追求的毅力和勇攀高峰的.勇氣。夢(mèng)想的種子只有經(jīng)過(guò)精心的培育才能生根發(fā)芽，必須用勤勞的汗水和失敗的淚水澆灌才能開(kāi)花結果。

　　新的夢(mèng)想集結號角已經(jīng)吹響，它在呼喚那些懷揣夢(mèng)想的人，它在召集那些新的勇士，它在喚醒那些碌碌無(wú)為的人，我已蓄勢待發(fā)，輕舟的夢(mèng)想即將起航。朋友，你準備好了嗎？讓我們揚帆起航，飛躍夢(mèng)想！

　　放飛自我作文 13

　　夢(mèng)想是什么？在我的心中，夢(mèng)想是一個(gè)十分模糊的概念。既高不可攀，又觸手可得。我的夢(mèng)想，那可是三天三夜也講不完的。

　　6歲的航天之夢(mèng)

　　在6歲的時(shí)候，我抬頭看著(zhù)皎潔的月亮和美麗而渺小的星星，不禁令人浮想聯(lián)翩。在腦海里突然冒出了一個(gè)想法：如果有一天能去月亮那兒看看嫦娥姐姐和玉兔，去星星那兒看看都住著(zhù)什么與眾不同的人。于是我就有了當宇航員的夢(mèng)想，就去和爺爺說(shuō)。爺爺笑了笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你知不知道宇航員不是相當就當的，都是從優(yōu)秀的空軍飛行員中選出來(lái)的，是精英中的精英。你想當宇航員，還嫩著(zhù)呢！”我聽(tīng)了這些，覺(jué)得既委屈，又有點(diǎn)道理。漸漸的，就只能放棄我的航天之夢(mèng)了！

　　10歲的助人夢(mèng)

　　我隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小時(shí)候幼稚的夢(mèng)想慢慢地改變了，我又有了新的夢(mèng)想了。每當我在電視中看見(jiàn)了那些沒(méi)錢(qián)去讀書(shū)的孩子，我就十分地同情他們。如果我有能力去幫助他們的話(huà)，那該多好��！于是我的夢(mèng)想變成了做一個(gè)慈善家。我要憑著(zhù)自己的能力，去幫助那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，把自己的收入，捐給希望工程。因為我堅信，只要大家慷慨的去幫助那些可憐的孩子，有一天，全中國，不，全世界的孩子一個(gè)個(gè)都能在校園中讀書(shū)。

　　13歲的'特種兵夢(mèng)

　　我13歲了，思想又變了�，F在我的夢(mèng)想已不是以前那么簡(jiǎn)單了。自從我看了《我是特種兵》的戰斗片后，我想報效祖國，當一名特種隊隊員，就是特種兵，參加一個(gè)獨特的影子部隊。他們是英雄，是我心目中的偶像，無(wú)論任何困難、挫折、失敗，甚至犧牲，也阻擋不了特種兵報效祖國的決心。我之所以想當特種兵，就是要像他們一樣，忠于祖國，忠于人民，與自己的隊友同生共死，實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　也許這只是現在的夢(mèng)想，但我相信只要我擁有夢(mèng)想，就有成功的可能；只要我擁有夢(mèng)想，就會(huì )去堅持。從今天起，我要為自己的夢(mèng)想而拼搏。

　　放飛自我作文 14

　　是的，旅游是對生命的放飛。

　　人，作為社會(huì )一分子，難免要受到各種法則、制度和道德、倫理的制約，這就如同野馬被馴服后，必要給其配以馬鞍、套上籠頭，這樣它就能夠更好地服務(wù)于馭手，而不會(huì )惹出什么亂子。因此，人時(shí)常會(huì )產(chǎn)生一種身不由己的感覺(jué)，這種感覺(jué)有時(shí)來(lái)自于家庭，有時(shí)來(lái)自于所供職的單位，有時(shí)來(lái)自于約束自己的他人。于是，生活條件優(yōu)越的人，不一定感到快樂(lè )和幸福，因為他（她）明顯地意識到有一根無(wú)形的韁繩拴著(zhù)自己，雖然居有豪華的房屋，出有車(chē)坐，珠光寶氣，衣食無(wú)憂(yōu)，但總還感到一些愿望被限制的無(wú)奈；身在高位有權有勢的人，也未必活得充實(shí)、灑脫，因為他（她）知道自己所擁有的榮華富貴，也仍然是馬槽里的食料，而要永久地享用它，就必須俯首聽(tīng)命于馭手的召喚；很多人也已清醒地認識到，戀愛(ài)就是作繭自縛的過(guò)程，當他們一對一對地用那根纏綿甜蜜的絲線(xiàn)把自己捆綁后，才恍然大悟——那座看似美麗的婚姻宮殿，原來(lái)是埋葬激情、夢(mèng)想和自由的墳墓呀。

　　凡此種種，讓每個(gè)置身于社會(huì )這個(gè)大籠子里的人，都感到有那么一點(diǎn)不自由，有那么一點(diǎn)不暢快，有那么一點(diǎn)不快樂(lè )，而這些灰色的`情緒時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)后，我們心靈的晴空就會(huì )卷起烏云，致使陽(yáng)光燦爛的心情頓時(shí)被遮暗。

　　在這種情況下，出外旅游便成為所有人的夢(mèng)想！人們通過(guò)旅游放飛自己，暫時(shí)把由職責、任務(wù)編織的籠子忘記，盡管大家不論走多遠，或親近大海，或登臨高山，或馳騁草原，每個(gè)人的潛意識里還懸晃著(zhù)一只巨大的籠子的影子，但畢竟獲得了片刻的自由和輕松，心情還是愉快的。更難得的是，投身于大自然的懷抱，看花開(kāi)，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，飲清泉，觀(guān)朝暉晚霞，是對性情的一次矯治，是對身心的一次洗禮和療養，是對生命的一次安撫和凈化！

　　沒(méi)有誰(shuí)能夠為我們解開(kāi)拴系生命之舟的纜繩，讓我們抽空把自己放飛吧，從那些未被污染的山水間撿拾一份好心情回來(lái)，心情好了，我們的身體和心靈的壓力就會(huì )減輕一些，何樂(lè )而不為呢？

　　放飛自我作文 15

　　今天的天氣最適合放風(fēng)箏了。放學(xué)回家，一放下書(shū)包，和小伙伴們去放風(fēng)箏。

　　到了田野，我們各自散開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)起各自的放風(fēng)箏經(jīng)歷�？墒俏业娘L(fēng)箏老放不高，好不容易放高了，幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作之后，就和大地親吻去了�？粗�(zhù)同伴們都放高了，我急了，可是越急風(fēng)箏就越放不高。放的'煩了，我就拿著(zhù)風(fēng)箏，靜靜地看著(zhù)她們放，她們的風(fēng)箏既高又穩定，而且是越放越高，沒(méi)有絲毫掉下來(lái)的跡象�？粗�(zhù)看著(zhù)，我發(fā)覺(jué)她們放飛的風(fēng)箏飛的是同一個(gè)方向，風(fēng)箏是一步一步往上飛。

　　這時(shí)我意識到，放風(fēng)箏要逆風(fēng)而放，稍有偏離就會(huì )面臨墜落。同伴告訴我放線(xiàn)不能一次性放出來(lái)，要等風(fēng)箏穩定了才能慢慢地放出來(lái)，而且一次不能放得太多。領(lǐng)會(huì )了這點(diǎn)，我仿佛又看到了希望。我重拾起風(fēng)箏開(kāi)始放，剛開(kāi)始放上去，我只是讓線(xiàn)的長(cháng)度保持在能飛的距離，等風(fēng)箏穩定了，我就慢慢地一次次放線(xiàn)，好幾次風(fēng)箏都偏離了風(fēng)的方向，而且就快墜落下來(lái)，我沒(méi)放棄，拉著(zhù)線(xiàn)，讓它朝風(fēng)吹向的方向，慢慢地我的風(fēng)箏也擠進(jìn)了在天空高翔的風(fēng)箏隊伍，而且越飛越高，好開(kāi)心。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我打算收線(xiàn)了�？墒站�(xiàn)又是一大難題，我怎么繞都不能快速地把它收完，為了能快點(diǎn)收完，我使勁地拉線(xiàn)，一不小心風(fēng)箏飛走了，朝著(zhù)天堂的方向飛去。無(wú)奈，只能在旁邊等著(zhù)其他小伙伴收線(xiàn)。心里還一直埋怨，自己的風(fēng)箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無(wú)精打采的，就問(wèn)我出了什么事，我向她道明了自己的不快，媽媽說(shuō)：不是一個(gè)風(fēng)箏嘛，媽媽明天再買(mǎi)給你就是了，但你要切記，風(fēng)箏的線(xiàn)很細，在大風(fēng)的阻擋下，它是很容易斷的。在收線(xiàn)的時(shí)候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔心再次失去風(fēng)箏了。

　　今天，我雖然因為風(fēng)箏的離去而感到傷心，但我學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，同時(shí)，我也學(xué)到了，收線(xiàn)的方法，真是一失兩得。

　　放飛自我作文 16

　　飛，是任何人渴望但卻不能真正理解的境界；放飛，是任何人需要但卻不被重視的事情。

　　因為人是有思想的動(dòng)物。但是，

　　有人得到了最珍貴的種子，卻因為無(wú)用的珍惜使種子冰封，失去了播種最美麗的花的機會(huì )；

　　有人因為太過(guò)于聽(tīng)信別人的話(huà)，遲遲不肯邁開(kāi)腳步，以致與機會(huì )擦肩而過(guò)；

　　有人為了得到財富，終日念叨、企求著(zhù)上天給予自己一筆財富，哪知道財富是靠自己的雙手創(chuàng )造的；

　　有人害怕自己最終收獲空白，而放棄了正在做的事情，卻不知好的開(kāi)始等于成功的一半……

　　所以，縱使人有著(zhù)高度精密的思想，但是想得太多，失去的就越多。因為什么？因為思想被束縛。

　　人生猶如航海，我們會(huì )遇到無(wú)數的港灣，如果每一次都充滿(mǎn)顧慮，畏畏縮縮，止步不前，那終將與成功失之交臂。因為我們既然拉開(kāi)了弓，就沒(méi)有回頭的箭，困難只是懦夫回頭的便橋。我們不是港灣中停泊的船只，當我們被鎖住時(shí)，要做的應該是掙開(kāi)繩索，鼓起帆，向著(zhù)不著(zhù)邊際的.大海駛去！

　　這是駛向我們的未來(lái)。人生道路上鋪滿(mǎn)荊棘，一帆風(fēng)順并不好，我們應該敢于向困難挑戰，與風(fēng)、雨搏斗。這才是真正的人生，有著(zhù)放飛的快樂(lè )與嘗試的甘甜。

　　放飛，是逃出禁錮的牢籠；放飛，是開(kāi)始生命的起點(diǎn)；放飛，是渴望心靈的自由；放飛，是追求人生的理想！

　　我們做了決定就需要有勇氣，不管別人怎么說(shuō)，怎么想，始終走自己的路。無(wú)怨無(wú)悔，放飛所有。我們不怕困難，不怕失敗，因為我們知道，苦難是磨練意志和力量的礪石。

　　走過(guò)了漫長(cháng)的開(kāi)拓之路，心靈的泉水才會(huì )更加純潔。我們寧愿做一匹在外奔馳的野馬，雖多了一份艱苦，多了一份辛酸，但總比家養的沒(méi)個(gè)性的寵馬要好上千倍！

　　放飛思維，放飛行動(dòng)！我們要像雄鷹一樣展翅，飛向屬于自己的藍天！

　　放飛自我作文 17

　　紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng)，抬頭仰望著(zhù)天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái)，發(fā)現有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái)，我定睛看去，原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著(zhù)馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。

　　一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開(kāi)的死結；臉色蒼白得像墻上的白漆，說(shuō)：“需要！”

　　我一手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一手拿著(zhù)風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著(zhù)風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抖了抖身子，感覺(jué)有點(diǎn)冷，但手上的力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái)，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥(niǎo)兒。

　　小女孩一下子哭了起來(lái)，她的眉毛耷拉著(zhù)，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續續地說(shuō)：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”

　　我走過(guò)去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒(méi)事！風(fēng)箏沒(méi)放飛成功，我們再努力一次就可以了，我們一定可以的.！”小女孩聽(tīng)了我的話(huà)，擦干眼淚說(shuō)：“好！”

　　我想：她為什么要哭呢？其他沒(méi)放成功的人還是很開(kāi)心呀！我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái)：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著(zhù)手上的風(fēng)箏，目光充滿(mǎn)了無(wú)限的思念，說(shuō)：“我很想念我的奶奶，我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對他的思念�！甭�(tīng)了這話(huà)，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實(shí)現她的愿望！

　　功夫不負有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍的天空，小女孩望著(zhù)越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái)，她的臉紅紅的，就像紅蘋(píng)果。她激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵才讓我的愿望成真！”

　　看著(zhù)小女孩燦爛的笑容和遠去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。

　　放飛自我作文 18

　　陽(yáng)春三月，殘雪消融，百花齊放，一片生機勃勃的景象。小丁、小紅和小明相約來(lái)到草地上放風(fēng)箏。

　　“兒童上學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 青青的草地上已聚集了許多放風(fēng)箏的人，各種各樣的風(fēng)箏在藍天上玩耍嬉戲，有的風(fēng)箏高高的掛在天上，像一把隱形的鉤子，勾住了天空，怎么也掉不下來(lái)；有的則還在半空，隨著(zhù)主人飛快地奔跑、放線(xiàn)，正一點(diǎn)一點(diǎn)地向藍天飛去。風(fēng)箏各式各樣的，有甩著(zhù)長(cháng)尾巴的蜈蚣，有自由翱翔的小鳥(niǎo)，有傲視蒼穹的老鷹的，還有多彩的蝴蝶……此時(shí)，天空美麗極了！

　　看到這些，小明三人迫不及待地拿出了自己的風(fēng)箏，這是一個(gè)燕子風(fēng)箏，這只“燕子”一改日常全身烏黑的妝容，翅膀上的.花紋絢麗多彩，頭發(fā)也染成了紅色，剪刀似的尾巴亦帶花紋，真是一只漂亮燕子！小明把風(fēng)箏交給小丁，他自己拿著(zhù)線(xiàn)軸站在遠處，然后他說(shuō)一聲“放”，小丁馬上把風(fēng)箏拋向空中，小明趕緊往向前跑�？墒秋L(fēng)箏并沒(méi)有如愿地飛向天空，只是隨風(fēng)轉了幾個(gè)圈，“唰”的一聲掉在了地上。如此反復了幾次，風(fēng)箏仍然沒(méi)飛起來(lái)。小明和小丁很懊喪。站在一旁的小紅雖然是個(gè)女孩子，她可是放風(fēng)箏的高手。她笑瞇瞇地對兩個(gè)人說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)小妙招，放線(xiàn)人要逆著(zhù)風(fēng)跑，邊跑邊放線(xiàn)，……”原來(lái)做什么事情都是講究技巧的。在小紅的指導下，小明再一次抓住風(fēng)箏線(xiàn)軸，小丁托著(zhù)風(fēng)箏，等風(fēng)力足夠時(shí)，小丁把風(fēng)箏向上一拋，小明就拼命地迎著(zhù)風(fēng)奔跑，邊跑邊放手中的線(xiàn)，不久他們的“燕子”便隨風(fēng)漸漸升空……

　　風(fēng)箏在天空中越飛越高，眼看就要碰到白云了。小丁和小明歡呼道：“我們終于會(huì )放風(fēng)箏了�！彼麄兛粗�(zhù)自己飛翔的“燕子”，又幫著(zhù)小紅把她的“蝴蝶”也放飛了。幾位小伙伴仰著(zhù)腦袋，欣賞著(zhù)自己的風(fēng)箏，也欣賞著(zhù)漫天翱翔的五彩斑斕，心中無(wú)限興奮與激動(dòng)，恨不能自己身上也長(cháng)出兩個(gè)翅膀，與風(fēng)箏同飛……

　　這個(gè)春天，小明、小丁和小紅做了個(gè)飛翔的夢(mèng)。

　　放飛自我作文 19

　　星期天我來(lái)到廣場(chǎng)上游玩，天空是藍色的，點(diǎn)綴其中的白云猶如一朵朵棉花糖。陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。草地上的小草嫩綠嫩綠的，樹(shù)，長(cháng)出了新的葉子。天空上到處都是五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏。這時(shí)有一只蝴蝶風(fēng)箏在半空中上升幾分，就跌下來(lái)更多。但它一直在倔強的'攀爬，有些困難，但更多的卻是希望。

　　我上前一看，原來(lái)是個(gè)七八歲的小姑娘，她手里拿著(zhù)線(xiàn)軸，看著(zhù)那個(gè)搖擺不定的風(fēng)箏，從她的眉目中，看出了焦急。她就像熱鍋上的螞蟻……晴朗的天氣，仿佛也陰沉了許多，她跑著(zhù)跑著(zhù)一不小心卻狠狠的摔了一跤，但她迅速地爬了起來(lái)，抬頭看到了我。于是開(kāi)口央求我說(shuō)：“姐姐，你能幫我把風(fēng)箏，放得很高很高的云朵里嗎？”“嗯”我接過(guò)線(xiàn)軸，心里很不確定的幫她放了起來(lái)，因為我不確定自己是否可以將風(fēng)箏放到她所謂的云朵里去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，風(fēng)箏還是像之前那樣忽高忽低，但我知道這個(gè)線(xiàn)軸中纖細的絲線(xiàn)，牽動(dòng)著(zhù)她的眉心，我努力地放，還是放不起來(lái)，于是我只能告訴小姑娘說(shuō)：“小姑娘，對不起！我也無(wú)能為力了�！甭�(tīng)到這話(huà)，小姑娘徹底失望了，她放聲大哭，哭的眼睛都紅了。

　　看到她這個(gè)樣子，我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系啦！不就是風(fēng)箏放不起來(lái)嗎？這有什么好傷心的？”小姑娘哭著(zhù)說(shuō)：“不是的，姐姐，我有一個(gè)好朋友西西，她病了，病得很重，已經(jīng)很多天沒(méi)有去上學(xué)了。于是我就想把愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓它飛到天使那，讓天使看到，那我的愿望就能實(shí)現了�！甭�(tīng)到她這么說(shuō)，我拿起風(fēng)箏繼續放，經(jīng)過(guò)無(wú)數次嘗試，我終于幫她把風(fēng)箏放起來(lái)了，而且風(fēng)箏飛的很高很高，真的飛到云朵那去了。

　　小姑娘笑了，笑得是那樣開(kāi)心。她對我說(shuō)：“謝謝你姐姐！我真的太開(kāi)心了，這下天使肯定會(huì )看到了，西西的病，也肯定會(huì )好的”。風(fēng)箏飛得真高，它是最漂亮的。我也堅定的說(shuō)：“嗯，一定會(huì )好的，天使也一定會(huì )看到的�？粗�(zhù)小姑娘破涕為笑，我真的很快樂(lè )！

　　放飛自我作文 20

　　在我小屋的墻角掛著(zhù)一只風(fēng)箏。

　　四年前，阿明和我在那個(gè)春天扎成了它，花費了所有的課余時(shí)間。

　　我們扎的是只燕子，翅膀老大，老大，阿明說(shuō)這樣飛得快，飛得高。我拿來(lái)畫(huà)畫(huà)的'顏料，把燕子涂得赤橙黃綠青藍紫；一雙圓眼睛涂成金黃色，阿明拍手叫好，謂之“火眼金睛”。

　　完工后，阿明拍拍滿(mǎn)是油彩的手，大人似的叉著(zhù)細瘦的腰，對我說(shuō)——

　　好了，丫頭，風(fēng)起了我們就放出去。

　　然而一直到現在，風(fēng)箏仍舊停在小屋的墻角。赤橙黃綠青藍紫早已分辨不清，“火眼金睛”也成了兩團模糊不清的黃云，灰塵一層一層淹沒(méi)了它。

　　好象是老天注定了這風(fēng)箏不得放飛。因為剛扎好的那幾天，淅淅瀝瀝地飄起了小雨，天剛放晴，我就跑去找阿明，他奶奶迎出來(lái)，說(shuō)阿明被他媽媽接回城里去了。

　　阿明是城里的孩子，他早對我說(shuō)過(guò)他媽媽要接他回去讀書(shū)，他媽媽是個(gè)文化人，臉上架著(zhù)一對厚厚的瓶子底兒。

　　我慢慢轉過(guò)身來(lái)，心里想：風(fēng)箏呢？壞阿明，死阿明……

　　“丫頭，阿明給你留了個(gè)條呢�！蹦棠绦∨苓M(jìn)屋，一會(huì )兒出來(lái)，手里果真拿著(zhù)張紙條兒。

　　我那時(shí)已認得幾個(gè)字了，拿過(guò)來(lái)一看，果然是阿明那大鳥(niǎo)飛騰般的字跡：“丫頭我過(guò)幾天就回來(lái)看你看奶奶風(fēng)zheng先別放出去等我從我媽那兒捎風(fēng)zheng線(xiàn)回來(lái)阿明�！�

　　我攥著(zhù)那張紙條兒走了。

　　一轉眼，這一年便過(guò)去了，又到了草長(cháng)鶯飛的季節，我放學(xué)后去幫阿明奶奶挑水，她說(shuō)：“阿明媽媽說(shuō)，阿明正在考什么重點(diǎn)中學(xué)……忙著(zhù)呢�！�

　　我再不那樣焦急地等了，讓風(fēng)箏靜靜掛在墻角，讓灰塵肆意侵蝕它，但心里藏的悵然和懷念，卻一天天深重了。不知遙遠的阿明可否記得這只風(fēng)箏，它寂寞地在小屋的墻上度過(guò)了四年的時(shí)光。本屬于它的藍天、清風(fēng)、白云……它都沒(méi)有擁有過(guò)。如果阿明能回來(lái)，大人似的叉著(zhù)腰對我說(shuō)，好了，丫頭，風(fēng)起了，我們放風(fēng)箏去，該有多好。

　　放飛自我作文 21

　　哈佛大學(xué)曾有一個(gè)關(guān)于人生夢(mèng)想的調查：3%的人有清晰且長(cháng)期的夢(mèng)想，25年來(lái)不懈努力，成為社會(huì )各界的頂尖成功人士；10%的人有清晰的短期夢(mèng)想，他們成為各行各業(yè)不可缺的專(zhuān)業(yè)人士；60%的人夢(mèng)想模糊，25年來(lái)幾乎都生活在社會(huì )的`中下層；27%的人沒(méi)有夢(mèng)想，他們幾乎都生活在社會(huì )的最底層。

　　這個(gè)調查，反映了人生夢(mèng)想的重要性，我們都要做追夢(mèng)人。

　　追夢(mèng)的人，夢(mèng)想給他源源不斷的動(dòng)力。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是為了夢(mèng)想，繼續堅持他的音樂(lè )創(chuàng )作，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調，最終創(chuàng )作出了著(zhù)名的《第九交響曲》。是夢(mèng)想，給他如此大的動(dòng)力，給他一顆全力以赴向前沖的心。持之以恒，不懈努力，只為他畢生的夢(mèng)想。夢(mèng)想，給我們動(dòng)力。

　　追夢(mèng)的人，夢(mèng)想給他不怕困難的恒心。有一位窮困潦倒的年輕人，心無(wú)旁騖的堅守自己的夢(mèng)想做演員，拍電影，當明星。這位年輕人，有1500次全部遭到好萊塢電影公司的拒絕的教訓，他重新撰寫(xiě)劇本，然后咬牙繼續拜訪(fǎng)。直到第1886次的時(shí)候，一家電影公司的老板決定投資開(kāi)拍這部電影，并請這位年輕人擔任男主角。這部電影的名字叫《洛奇》，這位年輕人的名字叫席維斯·史泰龍。是什么，讓他如此不怕困難，勇敢面對1885次的失��？是什么，讓他擁有如此恒心，堅持到最后？答案很簡(jiǎn)單，是夢(mèng)想。不管前方困難多少重，也不管多少艱辛和險阻，只是為了夢(mèng)想，堅強奮斗，向前奔跑，追向成功。夢(mèng)想，給我們恒心。

　　卻如今，還有多少人沒(méi)有夢(mèng)想？一些少年總是說(shuō)：“我爸媽說(shuō)做××好，我就做××�！蹦闳魡�(wèn)他們夢(mèng)想是什么，他們便一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出來(lái)。沒(méi)有夢(mèng)想的人，讓人悲哀，他們沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有恒心，注定碌碌無(wú)為。

　　張海迪曾在一本書(shū)里說(shuō)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！弊屛覀儓猿直寂�，堅持追夢(mèng)，放飛夢(mèng)想，我們都能成功。奔跑吧，追夢(mèng)人！

　　放飛自我作文 22

　　近觀(guān)，花草樹(shù)木面如死灰，教學(xué)樓上的城墻由陰至暗，逐漸灰黑，像一條蝕滿(mǎn)銹的鐵鏈。遠眺，青灰的天空下起了雨，連綿不斷，像一個(gè)絕望的流著(zhù)淚的孩子。

　　我就像是那個(gè)孩子，只是沒(méi)有流出淚來(lái)，正四十五度角仰望天空，天空卻是青灰色的。我又是一個(gè)很叛逆的孩子，不喜歡被學(xué)習折磨，逆來(lái)順受，自認為的尊嚴是不受整天學(xué)習的束縛，我可以擁有自己的愛(ài)好和生活，不被父母控制玩耍的時(shí)間，能一覺(jué)睡到自然醒。

　　一天下午，一段及早的對話(huà)結束后，我摔著(zhù)屋門(mén)，快步離開(kāi)了家，心里如一頭咆哮的獅子沖開(kāi)了束縛，一發(fā)不可收拾。我以為這樣做是有尊嚴的，頂撞不顧自己感受的父母是有尊嚴的，不被別人逼迫是有尊嚴的。

　　牽來(lái)一只氣球，這是一顆紅色的氣球，是灰黑中的一抹鮮亮，是我心中的希望，我渴望像這只氣球一樣，能擺脫控制它的那個(gè)人的手，無(wú)拘無(wú)束的飛翔。于是我放開(kāi)了他，可是一陣狂風(fēng)刮來(lái)，氣球被刮到了樹(shù)上，被樹(shù)枝劃破，“砰！”氣球屑碎了一地。

　　我抱怨著(zhù)這天氣，把我心中的希望灰飛煙滅況且就在眨眼之間，就好像那顆氣球就是他順手捏來(lái)的玩物，而此時(shí)我的'境遇又與這氣球有何不同，這氣球的尊嚴就這樣瞬間被踩在地上。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，幕布開(kāi)始閉合。天氣很冷，尊嚴又不準我回家，只能在回家的路上來(lái)回踱步，心里漸漸更平靜了些。

　　是啊，這么久了，我以為的尊嚴只是一種不成熟不理智的表現，而身在受人照顧的學(xué)生時(shí)代我又有什么資格去談自由呢？而一個(gè)真正有尊嚴的人受到學(xué)習的重重考驗只會(huì )迎難而上，不會(huì )被殘酷的現實(shí)所擊潰，有尊嚴的人不會(huì )在困難面前輕易低頭。

　　就像那顆氣球，它若不堅固，又有什么資格談尊嚴，也只是強者眼里的笑柄罷。我想做個(gè)有尊嚴的人，勇于為自己的錯誤承擔責任，不會(huì )老是在父母眼里做個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。

　　于是快步跑回家去，那抹明亮溫暖的光永遠為我留著(zhù)，我放下了自認為的可笑的“尊嚴”。

　　放飛自我作文 23

　　我們每個(gè)人的心中都會(huì )有一些豐富多彩的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的可能很輕松實(shí)現，可能努力一下就能實(shí)現，還有的可能永遠也實(shí)現不了，但我覺(jué)得有夢(mèng)想是好的，只要有一顆夢(mèng)想的心，做什么事情都會(huì )很好。我的夢(mèng)想也有很多，下面我給大家介紹一下我的夢(mèng)想吧。

　　我的第一個(gè)夢(mèng)想是，想考一個(gè)重點(diǎn)的高中。這個(gè)夢(mèng)想是我上初中以來(lái)就想實(shí)現的，到了想在我一直在努力，想在三年以后考進(jìn)我想去的高中。

　　可是到了初一下學(xué)期成績(jì)上升的不是很明顯，排名還是在后面。所以到了現在我要更加努力才能實(shí)現了。到了中學(xué)科目很多，首先我要把一科一科的成績(jì)提高，去認認真真地學(xué)，把該背的記熟了，到了考試的時(shí)候才會(huì )寫(xiě)得出來(lái)。

　　在考試中還有一些難題等著(zhù)我們去做，這時(shí)候我在中學(xué)習生活中要多做一些題目，加強練習，把解題的思路和方法記在心里，到時(shí)候多做多練，考試的時(shí)候就不怕難題了。我們在學(xué)習中還可以提前預習，超過(guò)老師講的課程，到了最后但老師講課到時(shí)候就等于復習了。但是只要認真的地努力下去，夢(mèng)想就有可能變?yōu)楝F實(shí)。我的第二個(gè)夢(mèng)想是上一個(gè)著(zhù)名大學(xué)。而要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想還需要我們的更加努力，畢竟還有六年的時(shí)間，從現在開(kāi)始還來(lái)得，看以后要上個(gè)什么樣的大學(xué)了。

　　在這期間當中我可以充分學(xué)習課程，在學(xué)習的.過(guò)程中可以查缺補漏，把不會(huì )的地方問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師，充實(shí)自己的知識。到了以后增加了科目，我要有珍惜時(shí)間的意識，在空閑的時(shí)候，我可以看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字，這樣對學(xué)習成績(jì)的提高有多好��！我還要學(xué)會(huì )總結，在每一科學(xué)完的時(shí)候，可以拿出一個(gè)新本子記記本課的內容，歸類(lèi)一下要點(diǎn)，這樣到了中高考的時(shí)候，就不用看著(zhù)許多書(shū)復習了，而且效率還很高。我相信像這樣努力下去，想就一定會(huì )成功。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是可以拼搏的，是可以?shī)^斗的，是可以進(jìn)取的，只要你努力，夢(mèng)想就會(huì )離你不遠。

　　但只要你一放松，夢(mèng)想就會(huì )離你而去。最終我們要努力去向自己的目標奮進(jìn)。

　　放飛自我作文 24

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

　　清華！不知何時(shí)起，這個(gè)名字縈繞耳畔。每每松懈之時(shí)，“清華園”總在眼前出現。但這只是夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有任何依據，任何理由的夢(mèng)�？墒恰俺鋵�(shí)自己，只憑苦學(xué)”的信念是無(wú)法改變的。我的清華，我的夢(mèng)！作為一個(gè)有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，我認為如果堅持它，不放棄，勇往直前，那將不會(huì )是一個(gè)夢(mèng)，而是現實(shí)，并且也許就在明天。

　　既然有著(zhù)如此高的夢(mèng)想，必然要更加努力。想起父母的期望與辛苦……心是否被感染了呢？一千個(gè)夢(mèng)想不如一個(gè)實(shí)踐，在我心中清華這團火越燃越旺，但始終不能松懈的是精神、靈感與汗水。成功人士給我們留下的經(jīng)驗太多太多，無(wú)法全部閱讀，可通往清華的這條路就我而言，只有勤奮。人貴有志，學(xué)貴有恒，人之命運因勤而定。雖然太多的疲倦與迷�；\罩著(zhù)我們，可這并無(wú)礙于勤的加入，可曾想破繭而出，把懶惰的心理用于自己的夢(mèng)想，在今后的生活中感受生命的真諦與知識的美好啟迪。我的'清華，我的夢(mèng)！在人生的舞臺上，我要證明給自己看，清華是我人生中不可缺少的，它是我走向社會(huì )大門(mén)的鑰匙，是未來(lái)的美好回憶。

　　總在想，我為什么而學(xué)習？是清華，是激起，我從小到大無(wú)限夢(mèng)想的清華！總在想，如果不上清華怎么辦？不，必須上清華，它是我人生的必經(jīng)之路，我要在清華園內自豪喊道：“我的清華夢(mèng)，你圓了！”

　　無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！相信自己，給自己加油，我——一定能行

　　沖吧，放飛夢(mèng)想，大膽的向前沖吧，哪怕你只是為了你自己對別人的一個(gè)承諾；哪怕你只是證明你自己不會(huì )認輸……相信自己，放飛夢(mèng)想吧！告訴別人，告訴自己，我——不認輸。

　　放飛自我作文 25

　　在祖國的西北邊陲，有這樣一片神奇的土地，古老的絲綢之路穿插其中，遼闊的塔克拉瑪干沙漠讓它充滿(mǎn)了沙漠風(fēng)情。這里，瓜果芬芳，景色壯麗。葡萄溝里的葡萄如玉，令人垂涎。香甜酥脆的庫爾勒梨讓人欲罷不能。和田玉潤滑如羊脂產(chǎn)于此，一望無(wú)際的那拉提草原猶如一幅美麗的圖畫(huà)

　　在這片廣袤的土地上生活著(zhù)這樣一個(gè)男孩。14歲的他，生活陽(yáng)光積極，學(xué)習積極向上，學(xué)習后籃球游泳薩克斯都還不錯。說(shuō)到歷史知識和生物知識，他比同齡人強。他長(cháng)得很帥，但有時(shí)候喜歡耍點(diǎn)小脾氣，喜歡在旅游的時(shí)候充實(shí)自己。每當有人在新疆以外的地方旅游時(shí)問(wèn)起他的家鄉，你可以看到他說(shuō)起自己的.家鄉時(shí)非常開(kāi)心。這是張文軒，他非常愛(ài)他的家鄉。

　　我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要實(shí)現還是需要我百倍的努力。我的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力考個(gè)好學(xué)校，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識，可以用來(lái)建設我們美麗的新疆。談到這個(gè)理想，會(huì )有人問(wèn)：“是真的嗎？”。我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的原因完全可以理解，因為我的家鄉新疆的發(fā)展不是很發(fā)達，有的地州甚至很落后，有人說(shuō)考了就不想回來(lái)了。但是我的想法和他們的很不一樣，因為這是我的家鄉，也是我出生的地方。這里的水土養育了我，給了我健康的身體。這里的好氣候給了我一個(gè)開(kāi)朗、活潑、積極向上的性格。這是我夢(mèng)想誕生的地方，也將是我夢(mèng)想生根的地方。

　　我的夢(mèng)想和我的家鄉密切相關(guān)。如果我的家鄉是一個(gè)舞臺，那么我希望我的夢(mèng)想就像一個(gè)舞者，我能在這個(gè)舞臺上跳出我華麗的舞步，讓舞臺和舞者都贏(yíng)。在不久的將來(lái)，我將投身于西北建設的隊伍中，讓我的家鄉更美好，讓生活在新疆的人更幸福，讓新疆以外的人期待有一天生活在這個(gè)天藍、草原綠、人團結為一家的地方。我相信，在你我和他的共同參與下，我的家鄉的建設將盡快成為祖國的一顆璀璨明珠。

　　未來(lái)的某一天，家人的生活會(huì )一天比一天好，大家都會(huì )百分百幸福。每天嘴角掛著(zhù)微笑的時(shí)候別忘了抬頭看看。那時(shí)，我的夢(mèng)想正在天空飛翔。

　　放飛自我作文 26

　　星期天的早晨，我吃完早飯，換上鞋子到小院里玩。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我的腳碰到了一個(gè)軟綿綿的小東西，是什么呢？我蹲下身子仔細一看，原來(lái)是一只受了傷的小鳥(niǎo)，它耷拉著(zhù)小腦袋，睜著(zhù)驚恐的眼睛，身子不停地顫抖著(zhù)。它的翅膀受傷了，小爪子凍得僵硬。我想：“這只小鳥(niǎo)真可憐呀，我把它放在籠子里養傷吧�！蔽逸p輕地把小鳥(niǎo)托在手心上，可小鳥(niǎo)還以為我要傷害它，拼命地掙扎。

　　我從舊書(shū)報堆中，找到一個(gè)滿(mǎn)是灰塵的.鳥(niǎo)籠，我用濕布擦了擦鳥(niǎo)籠，小心翼翼地把小鳥(niǎo)放進(jìn)籠子里，把籠子掛在陽(yáng)臺上。小鳥(niǎo)撲了幾下受傷的小翅膀，想要飛起來(lái)，可它飛不出這個(gè)堅固的鳥(niǎo)籠。

　　我又拿來(lái)紗布把小鳥(niǎo)的翅膀包扎好，以防傷口惡化。小鳥(niǎo)看出來(lái)這是對它的友好表現，就不再提心吊膽。一天、兩天、三天……十天過(guò)去了，在我的精心照料下，小鳥(niǎo)的傷勢逐漸好轉。它跳了幾下，拍了拍小翅膀，想飛出鳥(niǎo)籠。我跑過(guò)去，護住籠子對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，我無(wú)微不至地照顧你，對你百依百順，你也應該知恩圖報，留下來(lái)呀�？赡銋s……”小鳥(niǎo)聽(tīng)了張張嘴，似懂非懂。

　　學(xué)校一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”到了，我參加了愛(ài)護鳥(niǎo)、保護鳥(niǎo)的宣傳活動(dòng)，我想起了那只撿來(lái)的鳥(niǎo)。一放學(xué)，我飛也似的跑回家里，只見(jiàn)籠中的小鳥(niǎo)睜著(zhù)眼睛望著(zhù)天上成群結隊的鳥(niǎo)兒發(fā)呆，它使勁撲著(zhù)翅膀，嘴里不停地叫著(zhù)。盡管它盡了全力，但是沒(méi)有用。我明白了，“該是我把它放飛的時(shí)候了�！蔽姨嶂�(zhù)鳥(niǎo)籠來(lái)到院子里，打開(kāi)鳥(niǎo)籠門(mén)，雙手輕輕地把小鳥(niǎo)從籠子里捧出來(lái)，托在手掌上。兩手用力一拋，小鳥(niǎo)“嗖”地飛上了藍天。我大聲喊：“小鳥(niǎo)，你自由啦！“小鳥(niǎo)不時(shí)地回過(guò)頭望望，然后隨著(zhù)鳥(niǎo)群飛遠了。

　　小鳥(niǎo)飛走了，我站在那里，臉朝著(zhù)天空久久地望著(zhù)……

　　放飛自我作文 27

　　因為對藍天的渴望，老鷹斗天；因為對海水的向往，魚(yú)兒游向上游；因為有了理想的導航，我們才有了前進(jìn)的道路。人的一生總是在追求理想，實(shí)現理想的想法總是讓我們欣喜。像一只飛蛾，撲向熊熊烈火，甘愿做火焰的俘虜，只為那一瞬間的光亮。

　　無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無(wú)論你多么足智多謀；不管你花多辛苦；如果沒(méi)有理想，我們會(huì )失去方向，會(huì )迷茫，然后逐漸失去斗志，最后被埋在歷史的煙霧里。只有堅持崇高的理想，為之奮斗，才能創(chuàng )造出屬于自己的藍天。

　　同學(xué)們，理想是我們對未來(lái)的向往；理想是我們對未來(lái)的希望；理想是我們對未來(lái)的憧憬。一生的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天一小時(shí)一分鐘的理想。此時(shí)此刻，你有沒(méi)有為自己樹(shù)立遠大的理想并付諸行動(dòng)？

　　縱觀(guān)古今中外，在歷史的長(cháng)河中，許多偉人的崇高理想仍然激勵著(zhù)一代又一代的中國兒女。為了振興中華，周恩來(lái)堅持“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想，把自己的一生都獻給了革命，在歷史上留下了光輝的`一頁(yè)。馬丁路德金為了解放奴隸，擺脫束縛人民的枷鎖，把人民救活在水深火熱之中。他堅定地走上了追求民主的道路。終于，他的夢(mèng)想實(shí)現了，把幸福的種子播撒在人間。

　　理想是石頭，擦出一絲火花；理想是火，點(diǎn)燃希望之燈；理想是一盞燈，照亮前進(jìn)的道路；理想是引導你走向成功的途徑。人只活一次，生命本來(lái)就脆弱。但是有了理想的支撐，生活才能變得強大。理想是一首響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都是人生的歸宿。

　　實(shí)現理想的道路是艱難的，道路一定布滿(mǎn)荊棘。俗話(huà)說(shuō)“天降大任，所以人也要苦于心態(tài)，筋骨勞損，體虛體虛，為所欲為，才能有耐心，得所不能。讓我們?yōu)橹畩^斗。沒(méi)有幾分徹骨的寒冷，怎么讓梅花變香？只要我們都抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，勇往直前，勝利就屬于我們。

　　十五中的同學(xué)們，讓我們在這一刻播下理想的種子，努力奮斗。春秋碩果累累，我們將充滿(mǎn)收獲。讓我們展翅高飛。

　　放飛自我作文 28

　　理想是燈，照亮世間萬(wàn)物。理想是路，找出彩虹路。理想是恒心，走出成功的道路。理想是指路明星，照亮前方的路。理想是我們每個(gè)人都有的，如果沒(méi)有了理想，這個(gè)人的生活將過(guò)得頻繁無(wú)味。

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)崇拜的人，有了崇拜的人，那你的理想觸手可及，尋找理想時(shí)要明確，不要尋找不不切實(shí)際的理想。有的人的偶像是姚明、劉翔，他們都是國際的運動(dòng)員，雖然他們都是受傷的人，可你（我）知道他們腳受了傷可他們不怕，他們是多么的勇敢，都么的堅強。正因為他們有了堅強不屈的精神，不管是成功還是失敗，他們敢于追求自己的理想，我相信他們一定可以的。

　　還有一個(gè)人我們是不可以忘記的，他是我們的恩人，你們猜猜吧！他就是袁隆平，他的理想是消除人們的饑餓，他只是一個(gè)真正的耕耘著(zhù)、一個(gè)鄉村教師，可能因為當時(shí)太貧窮，人民百姓都吃不飽飯，因此他有了這個(gè)為人民服務(wù)的理想，最終，他實(shí)現了自己的.理想，讓人民遠離了饑餓，實(shí)現了自己的理想。

　　其次還有邰麗華，他不能聽(tīng)到外界的聲音，可她喜歡的是舞蹈，不管他人是怎樣譏諷她、嘲笑她。她��！都是那么的堅強、不氣餒、不認輸。就是因為他的堅持不懈的努力，把他從不幸的低谷帶到了藝術(shù)的頂峰。這就是做什么事情都要努力，如果有了理想就要敢于挑戰、面對。要學(xué)會(huì )在困難面前我們因該勇敢對待。這樣才能像邰麗畢一橋達到目標。

　　而我小時(shí)的理想是成為一名舍己為人的醫生（白衣天使），像黃繼光一樣救死扶傷�，F在我的理想是教師，幫助許許多多的小孩。長(cháng)大后，我的理想是當一名警察，為民除害。我有這些理想，我一定會(huì )去努力奮斗，為了我的理想我一定堅持不懈，我相信理想并不是遙不可及的夢(mèng)，只要你努力去實(shí)現了，你不會(huì )失敗的，相信自己吧�。ㄅ笥�，姐妹同學(xué)們）讓我們?yōu)樽约旱睦硐敫吒璋�！讓理想飛翔吧。

　　放飛自我作文 29

　　湖，是琥珀般剔透的清波泛著(zhù)淡藍色的靈光。遠處，那湖的中心是有如夢(mèng)一般深沉的湛藍。蓊蓊郁郁的樹(shù)叢中蘊含著(zhù)盛夏的氣息。如花開(kāi)般靜謐，一片潔白的羽毛飄搖而下。

　　一只美麗的白天鵝自水中飛起，騰起千滴水花。湖中心的小島上是一群破殼而出的小天鵝，在陽(yáng)光下輕聲?shū)Q叫。

　　轉眼已至深秋，小天鵝們已褪去出生時(shí)較為暗淡的絨毛，披上了一層較厚的白色羽毛，風(fēng)靜靜地吹，泛起漣漪的湖水映出小天鵝們渴望的眼神：我們也要飛！像媽媽一樣。

　　又到了秋天，這種風(fēng)伴落葉的日子。彩蝶般的落葉像小天鵝的夢(mèng)一樣在枝頭懸掛了整整一年，今日它們終于成熟落地了。

　　天鵝媽媽帶著(zhù)它們來(lái)到高地，先做了飛行示范。然后逐一把它們送下去，與其說(shuō)送，倒不如說(shuō)是推，孩子們對飛的渴望早已被丟到九霄云外，此時(shí)只留下了恐懼，可任憑它們怎樣哭鬧，母親卻視而不見(jiàn)。

　　疾速地下墜，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，我努力揮著(zhù)翅，卻抑制不住下落的'趨勢，這是怎么了？只見(jiàn)恐慌中的同伴們早已張開(kāi)翅膀向上飛去了，可我……一雙有力的翅膀緊緊摟住了我，就在我即將摔下谷底的瞬間、懷抱中，有著(zhù)熟悉的味道——是母親。她眼中含著(zhù)些許晶瑩的液體，輕輕瞥過(guò)我軟塌塌的翅膀，沒(méi)說(shuō)什么，抱著(zhù)我向上飛去。

　　我不知道是什么原因，只是，下一次的飛行訓練中，沒(méi)有我。春去冬來(lái)，不知多少次輪回，我們已長(cháng)大，豐滿(mǎn)的羽毛下依然掩飾不住我軟塌塌的翅。我望著(zhù)湖水中的自己，還有——和紛飛的落葉同舞的姐妹們。只是，外面的世界對于我還是完全陌生的，因為，我天生就不能飛。

　　我終于明白，當年母親眼底那晶瑩的液體是什么，也終于明白，這些意味著(zhù)什么。飛翔，一個(gè)可望而不可及的地方，離我仍是那么遠。

　　在我出生后的第七個(gè)深冬，終年不凍的湖水竟結冰了，在這片和我們一樣潔白的世界中，我輕輕地閉上了眼睛，把對母親的回憶留在了天堂。

　　只是那首歌依舊在唱——我要飛翔的夢(mèng)想。

　　放飛自我作文 30

　　劃起一根火柴，點(diǎn)起一盞許愿燈，我望著(zhù)眼前那跳躍著(zhù)的藍色火苗，思緒被牽到了曾經(jīng)那些美麗的心愿里。

　　我曾聽(tīng)到這樣一個(gè)美麗的傳說(shuō)：把寫(xiě)著(zhù)心愿的紙條系上許愿燈，將它放飛到云朵上，天使看到了，心愿就會(huì )實(shí)現。

　　第一盞寫(xiě)著(zhù)我愿望的許愿燈，是在五歲那年放飛的。那張紙條上的心愿，是種出長(cháng)著(zhù)糖果的樹(shù)。那是一個(gè)甜蜜爛漫的心愿。我明知不可能實(shí)現，卻還是天真地幻想著(zhù)，把心愛(ài)的糖果和那個(gè)甜甜的心愿一起埋進(jìn)了花盆。然而，它們卻沉睡在了泥土下。

　　七歲那年，我第一次走進(jìn)學(xué)校，第一次真正看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界。相貌平平，成績(jì)中等的我，望著(zhù)那些有著(zhù)優(yōu)秀成績(jì)又能歌善舞的同學(xué)們，一種從未有過(guò)的孤獨感油然而生。我是多么渴望關(guān)注��！我悄悄地在紙條上寫(xiě)上這個(gè)心愿，將它系上許愿燈，望著(zhù)它緩緩地升上夜空，第二盞許愿燈，就這樣消失在我的視線(xiàn)里。

　　九歲那年，我寫(xiě)在許愿燈上的心愿，是做一名醫生。我的爸爸就是一名平凡而偉大的“白衣天使”，他總是加班到深夜，很少有空閑的時(shí)間，就連春節也不回老家一起過(guò)年。他說(shuō)，作為一名醫生，是不能有假期的，因為病人的病是不會(huì )放假的。做醫生雖然累，可當一個(gè)在垂死的生命在他手上延續時(shí)，是多么令人快慰��！我愿做一名像爸爸這樣繁忙卻快樂(lè )，平凡卻偉大的'“白衣天使”！當我放飛這第三盞許愿燈時(shí)，我知道，我長(cháng)大了。

　　“找到方向，揭開(kāi)迷茫，學(xué)著(zhù)堅強努力去闖……”那首《愿望》在我耳邊回放。一年一年，我的心愿也許改變，也許延續：也許稚嫩，也許成熟：也許實(shí)現，也許破滅……不管怎樣，我都會(huì )一如既往地順心愿的方向，奔跑在那成長(cháng)的道路上。

　　“有愿望才會(huì )幸福�！苯褚�，我又將放飛這第四個(gè)心愿。我輕輕松開(kāi)手中的許愿燈，凝視著(zhù)它歡快地飛上天空，消失在夜幕中。這次，我沒(méi)有在許愿燈上系紙條，我知道，那些美麗的心愿啊，早已飛在了我的心里……

　　放飛自我作文 31

　　童年是每個(gè)人一生中最純真、最美好的時(shí)光。它是一個(gè)繽紛的夢(mèng)，帶著(zhù)歡歌，帶著(zhù)笑語(yǔ)，徜徉在明媚的陽(yáng)光里；它是一首動(dòng)聽(tīng)而奔放的歌謠，載著(zhù)希望，載著(zhù)夢(mèng)想，飛向未來(lái)的天際。

　�。�1）雛鷹起飛——1~2年級

　　在茫茫的宇宙中，它們是一群愛(ài)哭愛(ài)鬧的鳥(niǎo)兒，單純的思想，無(wú)知而又天真，可愛(ài)而又單純。而藍天告訴它們怎樣飛翔，怎樣生存；告訴它們什么是自己前進(jìn)的.目標。從此，太陽(yáng)便成為了它們前進(jìn)的方向。它們在藍天下飛啊，飛啊，飛啊……時(shí)而嬉戲，時(shí)而打鬧……有些鳥(niǎo)兒不顧一切，一心想著(zhù)自己的夢(mèng)想，因為它們知道只有著(zhù)樣才能得到光明，而有些鳥(niǎo)兒還停留在幼兒時(shí)代，飛累了，歇一會(huì )，看看風(fēng)景，它們怕苦，怕累，卻不知自己與別人之間的距離……它們飛啊飛啊……

　�。�2）厭倦飛翔——3~4年級

　　鳥(niǎo)兒們的距離越來(lái)越大，有些鳥(niǎo)兒它們越飛越有趣，完全成醉在這飛翔當中，而有些鳥(niǎo)兒卻厭倦了飛翔，甚至放棄飛翔，可茫茫宇宙中卻找不到一個(gè)找落之處，于是它們又只好拖起笨重的身子，慢慢地，慢慢地……接著(zhù)在這一批隊伍中聽(tīng)見(jiàn)的又只是一陣陣噓嘆和埋怨，它們似乎是一群窮犯，面對天空給予的考驗，它們弱不驚風(fēng)，只能“望洋興嘆”！但是它們仍然飛啊，飛啊……

　�。�3）奮力拼搏——5~6年級

　　離終點(diǎn)的距離越來(lái)越近，每個(gè)鳥(niǎo)兒都以意識到了身邊的緊迫感，它們不在玩樂(lè )，而是奮力的飛啊飛……抓緊著(zhù)每一分每一秒，它們都開(kāi)始知道嚴駿的考驗將要降臨，就連原先掉隊的鳥(niǎo)兒，也挺起胸脯，展起翅膀，毫不放松，可是它們似乎感到自己要比別人多用一倍的力氣，甚至更多。于是它們開(kāi)始后悔，后悔當初的無(wú)知與幼稚，后悔自己把這寶貴的一分沒(méi)一秒白白浪費在玩上，于是它們又繼續飛啊飛啊………孩子們，沖刺吧！

　　放飛自我作文 32

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，百鳥(niǎo)爭鳴，天空中萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。在湛藍的天空中，一只只鳥(niǎo)兒唱著(zhù)美妙的歌兒從空中掠過(guò)，留下一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我們在這個(gè)天氣晴朗的好日子里一起去放風(fēng)箏。

　　“丁零零”開(kāi)始上班隊課了。老師大聲宣布：“過(guò)會(huì )兒大家帶好自己的風(fēng)箏去操場(chǎng)那邊放風(fēng)箏�！宾�那間，班級里炸開(kāi)了鍋，大家都迫不及待地想去放風(fēng)箏，大家你一言我一語(yǔ)，談?wù)撝?zhù)怎樣放風(fēng)箏才能放得高。

　　老師又發(fā)話(huà)了：“大家趕快排隊下去放風(fēng)箏吧！”于是大家就像發(fā)了瘋似的，拿好風(fēng)箏立刻就排好了隊，沒(méi)有哪次排隊的速度能比這一次快。來(lái)到操場(chǎng)上我們便迫不及待地拿出風(fēng)箏來(lái)放了。

　　我把線(xiàn)先拉出來(lái)一點(diǎn)兒，左手拿著(zhù)線(xiàn)，手握著(zhù)風(fēng)箏，飛快地跑了起來(lái)，迫切的希望我的.風(fēng)箏能飛得高一些。我一直這樣跑著(zhù)，直到自己認為風(fēng)箏已經(jīng)可以飛起來(lái)了，才松開(kāi)了右手，把左手的線(xiàn)遞到了右手，繼續奔跑著(zhù)。跑著(zhù)跑著(zhù)，我忽然覺(jué)得旁邊有一個(gè)黑色影子冒了出來(lái)，我轉過(guò)頭一看，呀！原來(lái)風(fēng)箏飛起來(lái)了，還飛得那么高。我喜出望外，高興極了！我急忙跑去向好朋友炫耀�？墒钦�當我高興地向朋友跑去時(shí)，風(fēng)箏像泄了氣的皮球似的，一個(gè)勁兒地往下墜，直接栽到了地上。我一屁股坐在地上，此時(shí)此刻，我甚至有點(diǎn)想放棄讓風(fēng)箏飛得比任何人的都要高的夢(mèng)想。但看到別人的風(fēng)箏都高高地飄揚在空中的時(shí)候，我不禁又動(dòng)了心，下定決心，一定要放得比別人高。

　　說(shuō)干就干，我又開(kāi)始努力地想使風(fēng)箏飛起來(lái)，可是風(fēng)箏好像和我作對似的，就是飛不起來(lái)。我沒(méi)有氣餒，又嘗試了十幾次，終于在最后一次讓風(fēng)箏飛了起來(lái)！飛得那么高，我感到非常興奮。

　　抬頭仰望天空，空中的太陽(yáng)，都被風(fēng)箏給遮住了，放眼望去，滿(mǎn)眼都是風(fēng)箏。

　　“丁零零”下課鈴響了，我們戀戀不舍地收好風(fēng)箏回了教室。

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