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黑暗中的一盞明燈作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的黑暗中的一盞明燈作文，歡迎大家分享。
黑暗中的一盞明燈作文 1
直到現在，我還忘不了那件事
我從小便是一個(gè)貪玩又好動(dòng)的孩子，因此我的媽媽也操了不少心，但唯獨那一次：
在中午吃過(guò)午飯后，我像往常一樣樂(lè )顛顛地跑出去玩，玩得那叫個(gè)任性，和小伙伴們在一起的時(shí)間總是飛快的，感覺(jué)才玩了兩個(gè)游戲，天就黑了下來(lái)，身邊雖然有兩三個(gè)朋友在，但黑暗漸漸地包圍了整個(gè)山路，當時(shí)有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能把我的魂嚇飛，因為沒(méi)有路燈，天是真真切切的`黑，甚至只能摸索著(zhù)往回趕，那時(shí)候才懊悔為什么自己沒(méi)早一點(diǎn)回家，但凡有一絲夕陽(yáng)的殘光，我都不至于膽戰心驚的走那么久，耳邊的風(fēng)輕輕吹著(zhù)，是那么柔和，可現在對于我那簡(jiǎn)直是在催魂，這時(shí)一個(gè)朋友喊道："前面好像有光！"，我這才抬起頭來(lái)，的確，一個(gè)人站在那里舉著(zhù)燈，我心中的恐懼瞬間被消散了，好像就要跌落谷底是有人拉了你一把似的。
走近一看，那哪里是別人，正是我的媽媽站在門(mén)口正東張西望地尋我呢，當我看見(jiàn)她時(shí)，瞬間就哭了起來(lái)，那盞燈發(fā)出微弱的光在黑暗的夜里是那樣的溫暖耀眼。
在我爸爸送走我的朋友時(shí)，我才發(fā)現，媽媽是那樣擔心的疲憊
黑暗中的一盞明燈作文 2
在下午十四時(shí)二十八分，當我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )聲，做著(zhù)眼保健操時(shí)，你可知道與此同時(shí)在四川汶川縣一場(chǎng)可怕的災難正悄悄地降臨—地震。這可不是一場(chǎng)普通的地震達到8．0級，可想而知這場(chǎng)災難帶給多少人危害，死神的腳步慢慢地向人們靠近。人們從然不知任由死神擺布。原來(lái)的學(xué)校、超市建筑里的這一切一切再也看不見(jiàn)孩子們的'歡笑聲，人們的說(shuō)話(huà)聲，那一切的一切全都埋沒(méi)在廢墟之中，我們再也聽(tīng)不到了，醒來(lái)只有那傷心的哭泣，沉默的哀悼……
這場(chǎng)災難在一瞬間讓多少位大人失去了子女，有多少位兒童變成孤兒。死神，你是否能體會(huì )到失去親人的滋味。你曾經(jīng)有一肚子的話(huà)要跟親人說(shuō)，現在就連聽(tīng)到他們的聲音也沒(méi)有了。
既然死神無(wú)情，人有情，只要我們每個(gè)人都奉獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)獻給災區人民，就一定能夠從死神手中搶回一條條生命。你是否看見(jiàn)獻血車(chē)前的人排成一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，是否看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人手里拿著(zhù)一沓厚厚的錢(qián)放進(jìn)捐款箱，你是否也獻上了一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)哪怕你送上一句溫馨的問(wèn)候，對災區人民而言比財富還要珍貴。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓關(guān)愛(ài)多一點(diǎn)，讓不幸少一點(diǎn)。只要我們把愛(ài)心撒滿(mǎn)世界，就一定能讓死神卻步。
黑暗中的一盞明燈作文 3
父母親往往有些事常讓我費解，不懂事的我難免會(huì )與父母發(fā)生爭執。父母這樣不休止地安排我的時(shí)間，到底是為了什么？
可能因為年紀小，父母并不嚴格地對待我，直到六年級，我也還是個(gè)貪玩的孩子。但進(jìn)了初中的我，像只被軟禁了的小鳥(niǎo)，無(wú)論怎么鳴叫，怎樣掙扎，也逃不出父母的牢籠。
從五年級到現在的我，都熱衷于攝影。自從有了手機后，便是一天到晚拍個(gè)不停，見(jiàn)到什么新奇、值得留戀或者極其唯美的東西，都要掏出手機在原地研究個(gè)三、四分鐘再拍，好似十分專(zhuān)業(yè)，卻又一竅不通。聽(tīng)說(shuō)商城三樓有個(gè)攝影展，得到消息后的.我像只欣喜若狂的小兔子，迫不及待想去欣賞欣賞。而此時(shí)卻臨近樂(lè )器的比賽。三天前母親還十分爽快地答應讓我參加攝影展，卻又給我報名了比賽，這不是出爾反爾嗎？于是我挽起袖子，氣憤地向母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇谴饝屛胰チ藛�？又不讓我去了！”“比賽比較重要啊，攝影展不是還有嗎，比完了再讓你去�！薄翱墒俏液屯瑢W(xué)約好了��！你們總是要我學(xué)這學(xué)那，我要做什么你們卻都不答應，哪有這樣的！”我一把將手機摔在沙發(fā)上，摔了房門(mén)，惱怒地悶在被子里哭了起來(lái)，至于母親在外面怎么勸說(shuō)，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
一直很失落的我，像在和比賽賭氣一般，誰(shuí)也不想見(jiàn)到誰(shuí)。但比賽還是如期而至了。到了比賽現場(chǎng)，最吸引我的便是獎品了。這是市級的比賽，獎品卻不賴(lài)，冠軍的獎品竟是一部相機！這時(shí)，一種傷感涌上心頭：為什么我不好好聽(tīng)媽媽的話(huà)呢？說(shuō)不定我還能拿到獎品呢。比賽結束頒獎時(shí)，看著(zhù)一位年紀比我小的女生拿了冠軍，心里很不是滋味，后悔及挫敗感久久不能褪去。
原來(lái)父母這樣安排我，是處處為我著(zhù)想啊。我這才明白，只有經(jīng)歷了，才有新的領(lǐng)悟：被安排也是一盞明燈。
黑暗中的一盞明燈作文 4
磨難是一盞明燈，它照亮了我的心扉，它在我那原本黑暗的道路上發(fā)出了耀眼的光芒，一直指引我走向成功！磨難，不是黑暗的午夜，而是午夜后的拂曉；磨難，是一盞明燈，它會(huì )照亮人的`心靈，照亮人的前程。
那是一個(gè)烈日當空的上午，我在素描班里上課，老師先讓我們在素描紙粗糙的一面練線(xiàn)。十分鐘過(guò)去了，老師畫(huà)完一遍后，便讓我們自己動(dòng)手練習�？刹还芪叶嗝凑J真，都畫(huà)得不像，不是線(xiàn)不直，就是過(guò)度不好。一次次的失敗，帶給我一次次的失望。擦了又畫(huà)，畫(huà)了又擦，多次重復下去，終于，我嘆息了，開(kāi)始抱怨起來(lái)。在抱怨聲中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，迎來(lái)了下課，也迎來(lái)了我的又一次失敗。
在回家的路上，我垂頭喪氣地走著(zhù)。突然，圍成一團的人群吸引了我的注意力，便懷著(zhù)好奇心擠進(jìn)去想看個(gè)究竟。原來(lái)是一個(gè)失去雙臂的少年坐在輪椅上用腳吃力地寫(xiě)著(zhù)字。我向旁人打聽(tīng)了一下，原來(lái)他是五歲時(shí)因車(chē)禍而被截去上肢。
面對這一幕，一個(gè)決心在我的心中萌發(fā)：繼續練習，直到成功。于是，我回到家，便拿起筆認真地畫(huà)起來(lái)，一筆不直，再來(lái)一筆，哪怕手都畫(huà)麻了也要繼續畫(huà)。就這樣，一天天練習，我終于成功了，我戰勝了磨難。
磨難是一盞明燈，它照亮了我的心扉，它在我那原本黑暗的道路上發(fā)出了耀眼的光芒，一直指引我走向成功！磨難，不是黑暗的午夜，而是午夜后的拂曉；磨難，是一盞明燈，它會(huì )照亮人的心靈，照亮人的前程。
黑暗中的一盞明燈作文 5
“媽?zhuān)钟腥苏f(shuō)我壞話(huà)！”我一回家就氣沖沖地放下書(shū)包�！霸趺蠢�？又和同學(xué)吵架了？”媽媽撫觸著(zhù)我的頭，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)。我不耐煩地抽出作業(yè)，寫(xiě)了起來(lái)�！皼](méi)有，是她……她在背地里說(shuō)我壞話(huà)！”媽媽沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，只是默默地點(diǎn)起了燈。
燈閃了幾下，隨即“啪”的亮了起來(lái)。燈光投射下來(lái)，照到我的身上，我的筆尖像母親撫著(zhù)我躁動(dòng)不安的心靈。
媽媽走開(kāi)了。終于，我忍不住了，我停下了手中轉動(dòng)的筆。剛才還在眼眶里打轉的淚水噴瀉而出，像是斷了線(xiàn)的珍珠，一滴接一滴地落在了整潔的作業(yè)本上。頓時(shí)，凈白的'紙被我渾濁的淚水浸濕了，變成了一個(gè)個(gè)難看的污點(diǎn)。仿佛清澈的泉水濺進(jìn)了幾滴墨水，墨水污染了凈水。燈光照射我的淚水。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！那令人憤怒的一刻都化作了屈辱的眼淚。
此時(shí)此刻，一只溫暖的大手搭在了我的肩頭。我轉頭一看，原來(lái)是媽媽。她正笑瞇瞇地望著(zhù)我。我沒(méi)等她說(shuō)話(huà)，我先開(kāi)口了：“她們都好壞，瞞天過(guò)海，可是哪能瞞得過(guò)我？”我帶著(zhù)濃重的哭腔說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了這話(huà)過(guò)了半晌才沉重地說(shuō)；“媽媽知道你飽受了委屈，但依你的性?xún)嚎隙ú粫?huì )當場(chǎng)跟她們起沖突，只是在心里哀怨。她們雖然是不對，在背后議論你。但你也有不對，你可能得罪了她們。月有陰晴圓缺，人無(wú)十全十美。只有認識自己的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，就不會(huì )有人說(shuō)閑話(huà)了！”我把頭埋得很低。
過(guò)了一會(huì )兒，我才慢慢地抬起頭，此時(shí)銀白色的燈光照在媽媽身上。我淚眼朦朧地望著(zhù)她。在燈的照耀下，媽媽宛如夢(mèng)境里夢(mèng)幻般的美麗動(dòng)人……
黑暗中的一盞明燈作文 6
一盞明燈，黑暗中能照亮前行的路，讓人感到光和熱。而我的這一盞明燈，就是好友江雨。
記得在一節數學(xué)課上，同桌一直在偷偷地吃零食，還不時(shí)引誘我。等到老師過(guò)來(lái)，他就趕緊閉住嘴巴，跟著(zhù)老師一起搖頭晃腦，裝著(zhù)一副聚精會(huì )神的樣子，可老師一走，他又恢復了原樣。這讓身為學(xué)習委員的我十分惱火，提醒了他一下。不料，這一舉動(dòng)恰恰被老師看見(jiàn)了，結果被批評一頓，還要抄課文，寫(xiě)反思。當時(shí)我委屈極了，臉氣得通紅，像一個(gè)紅魔王，在心里嘟囔著(zhù)：憑什么讓我抄課文啊，又不是我的錯！
“叮鈴鈴……”下課了，我氣呼呼地坐在位子上，緊抿著(zhù)嘴，心中有一股無(wú)法忍受的怒氣，仿佛瞬間就會(huì )火山爆發(fā)。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影……好友江雨來(lái)到我的身邊，她安慰我說(shuō)：“小鈺，還在生氣呢？誰(shuí)沒(méi)有犯錯的.時(shí)候呢？老師誤會(huì )了你，你應該大度一點(diǎn)呀，去跟老師解釋一下，何必在這兒生氣呢？”“就你大度，就你聰明！”我大聲地吼道，“再說(shuō)，我的事用得著(zhù)你管么？”這時(shí)，我看見(jiàn)她的臉通紅，淚花在眼眶里打轉。我心里懊悔極了。但過(guò)了一會(huì )兒，江雨依然微笑著(zhù)而又平靜地說(shuō)：“小鈺，我知道你現在有氣，我就當一回你的出 氣桶吧，只要你心里好過(guò)些！”。聽(tīng)后，我的心里就向打翻了的五味瓶，酸甜苦辣涌上心頭，面對小雨，我無(wú)言以對，轉身跑出教室奔向操場(chǎng)。
背靠著(zhù)籃球架，仰望著(zhù)藍天，淚如泉涌，天上的白云也好像在說(shuō)：“你這個(gè)小肚雞腸的家伙，真是不可理喻。你的好友真心來(lái)勸慰你，卻遭到 你的呵斥，你想過(guò)她當時(shí)的感受么？要是我才不管你呢！”
此刻，一種羞愧感使我無(wú)地自容，臉在發(fā)燙，心中就像一個(gè)小蟲(chóng)子在一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著(zhù)我的心，令我感到渾身不自在。隨后，我從口袋里拿出小雨送給我的卡片，那上面寫(xiě)滿(mǎn)了祝福與關(guān)懷，再想想我剛才對小雨的態(tài)度，實(shí)在不應該！我決定去向她道歉。突然，江雨出現在我的面前。在她那溫柔的目光中，我看到了寬容，看到萬(wàn)丈霞光；在那甜甜的笑容中，我又看到了無(wú)限的關(guān)愛(ài)和叮嚀……我和她的手緊緊地握在一起！
小雨的每一句話(huà)就像強心劑，使人振奮；每一張小卡片就像書(shū)本，使人懂道理；每一個(gè)微笑就像火花，暖人心窩！江雨，我一生的好友，永遠的明燈！
黑暗中的一盞明燈作文 7
從小到大，我都是非常喜歡看書(shū)的。小時(shí)候讀不懂字，就看繪本，自己聯(lián)想。長(cháng)大了認得字也多了，便開(kāi)始讀小說(shuō)、散文、詩(shī)集……可以說(shuō)，書(shū)籍是我一生中必不可少的東西。
語(yǔ)文老師常說(shuō)我一定是特別愛(ài)看書(shū)的，因為我寫(xiě)的作文很成熟。是嗎？我不知道，也許是小時(shí)候看繪本聯(lián)想的原因吧，我的想象力就很強大，寫(xiě)作業(yè)不像眾人所說(shuō)的那么的困難。
一個(gè)夏天的晚上，媽媽帶妹妹去參加公司團建，爸爸出去談生意，又只留我一人在家里。但這一次與之前的都不同，先是一陣又一陣的風(fēng)，“嗚嗚”的穿過(guò)窗子裂縫，吹動(dòng)著(zhù)灰色的窗簾。雖說(shuō)我知道鬼是假的，但還是不自禁的將垂在沙發(fā)下的腳默默地收上來(lái)。
窗簾后面會(huì )有東西嗎？我不敢去關(guān)窗，可最終還是忍耐不住，用力將窗簾拉開(kāi)。關(guān)完窗后，卻發(fā)現我背后冷汗滲滲，呵，真是可笑，那么大個(gè)人了還怕鬼。
坐到沙發(fā)上，拿起一本還未看完的書(shū)，強迫自己冷靜下來(lái)后，便自在的看起書(shū)來(lái)。
真是一本精彩的書(shū)，讓我淪陷其中，就像撒給你一把糖，里面卻含著(zhù)玻璃渣，看著(zhù)可憐的主角，我的.鼻尖一酸，淚無(wú)聲地往下流，我沒(méi)發(fā)現。用手一抹，才察覺(jué)到。
看完了這本書(shū)，我卻定定地盯著(zhù)“本書(shū)完”這幾個(gè)字，因為它的結尾實(shí)在是讓人浮想聯(lián)翩�；剡^(guò)神來(lái)，才發(fā)現早到了該睡覺(jué)的時(shí)間；這三個(gè)小時(shí)里，是這本書(shū)幫助我克服了困難，安靜地度過(guò)啊。
有時(shí)我會(huì )在發(fā)呆時(shí)想著(zhù)，要是我的生活中沒(méi)有了書(shū)籍會(huì )怎樣呢？會(huì )坐立難安嗎？會(huì )心煩意亂嗎？會(huì )搞到空虛嗎？可當我真正實(shí)行時(shí)卻發(fā)現根本不可能啊，我不可能讓我失去書(shū)籍。因為書(shū)籍就像一盞小臺燈，不算太亮，照不了多遠，可要是沒(méi)了它，我的生活就是一片黑暗了啊……
我會(huì )好好保護我的這一個(gè)小臺燈，盡管它不算太亮，盡管它照不了多遠，可我還是會(huì )讓它來(lái)陪著(zhù)我的一生。
黑暗中的一盞明燈作文 8
有一次，我房間的窗戶(hù)上有一盞燈。但當我十歲的時(shí)候，有一次我無(wú)聊地打開(kāi)和關(guān)掉燈。后來(lái)，不知怎么的，它壞了。從那以后，我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)燈。
然而，到目前為止，我還沒(méi)有放棄它。因為一盞燈有我無(wú)法忘記的記憶。只要我看到這盞燈，我就會(huì )想起我路過(guò)校長(cháng)家時(shí)看到的`明亮的燈。
事情是這樣的。那天是星期三，我和同學(xué)玩得很晚才回家，為了慶祝我最好的同學(xué)的生日。因為天有點(diǎn)黑，我們決定走大路，邊唱邊笑。但就在這時(shí)，我們遇到了校長(cháng)，看著(zhù)他手里拿著(zhù)一本教科書(shū)，我們猶豫了一會(huì )兒，走上前迎接老師，老師也迎接我們，然后他回家了。我們發(fā)現這是老師的家！
很快，當我們回頭看的時(shí)候，我們發(fā)現老師的窗戶(hù)還是那么明亮。那天晚上，我們直到10點(diǎn)左右才踏上回家的路。突然，我們發(fā)現老師窗前的燈一如既往地亮著(zhù)。我們想上前對老師說(shuō)早點(diǎn)休息，但我們害怕打擾他。后來(lái)，我們只是默默地走了。
曾經(jīng)，在我眼里，老師只是講課，這一刻我深深明白了老師的良苦用心。
在我心中，老師是我人生道路上永遠不會(huì )熄滅的燈。即使他有時(shí)不那么明亮，他也總是用他最大的能力去做。犧牲自己，照亮別人。
雖然，他現在不教我們了。但當我困惑的時(shí)候，他永遠是我最明亮的燈。那盞燈將永遠照亮我心中的明天。
黑暗中的一盞明燈作文 9
幾個(gè)小時(shí)后，我覺(jué)得我媽是個(gè)博學(xué)的老師，因為無(wú)論我問(wèn)什么問(wèn)題，哪怕是離譜的問(wèn)題，我媽總會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。小時(shí)候因為我當時(shí)數學(xué)不好，媽媽總是一個(gè)個(gè)給我講解數學(xué)題。
高二高三的時(shí)候，我以為媽媽是醫生。我的健康狀況很差。三天小病，一月大病，但在媽媽的精心呵護下總能康復。但是在這個(gè)暑假里，我覺(jué)得媽媽是一盞燈，一盞照亮我人生的明燈。
這個(gè)暑假，我很忙，不僅暑假作業(yè)很多，還上了四次補習班。更讓我抓狂的.是，我媽整理了那么多東西給我買(mǎi)了四年級的兩冊書(shū)和作業(yè)本，還買(mǎi)了一本初中的輔導書(shū)，要求我每天都要做。那段時(shí)間我整天皺著(zhù)眉頭。更何況安排了這么多事情，我媽給我買(mǎi)了六年級的兩冊書(shū)和作業(yè)本，還給初中生買(mǎi)了輔導書(shū)，叫我天天做。那段時(shí)間我整天皺著(zhù)眉頭。這是個(gè)謎。媽媽?zhuān)娴氖菫榱宋液脝幔?/p>
那天下午，我正在按照媽媽的意愿打掃衛生，不小心在地上滑倒了。我媽沖過(guò)去，看到我膝蓋腫了，臉上有一種從未有過(guò)的恐慌。然后，她用力把我抱起來(lái)，放在床上，給我揉藥。他一直對我說(shuō):對不起，都是我媽的錯不知道為什么，我之前對媽媽的怨恨在這一刻煙消云散，心里有種叫感動(dòng)的東西。
晚上睡不著(zhù)，就起來(lái)看星星，不小心看到媽媽在批改作業(yè)。我看到她打瞌睡，但仍然勉強支撐著(zhù)自己�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我的眼睛濕了。直到這時(shí)，我才突然意識到，媽媽這樣做是為了我好。安排了那么多作業(yè)和培訓班，讓我在暑假里不至于荒廢學(xué)業(yè)；早睡早起，是媽媽想讓我睡個(gè)好覺(jué)；每天聽(tīng)英語(yǔ)是為了加深記憶；我不經(jīng)常玩電腦，因為我媽媽想保護我的眼睛我媽為我做一切，但我覺(jué)得她不理解她對我的殘酷政策。
媽媽?zhuān)憔拖褚槐K明燈，為我照亮前方，指引我前進(jìn)的方向！
黑暗中的一盞明燈作文 10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)在很小的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)到，而說(shuō)的就是書(shū)籍，在古人看來(lái)，書(shū)就是人生的一部分，可想書(shū)籍有多重要��！小時(shí)候就聽(tīng)老一輩的人說(shuō)：“可謂讀書(shū)，能明啟人的心靈，啟發(fā)人的靈感，教人們與他人相處的方法，可以陶治人的性情，總能給人了帶來(lái)意想不到的收獲與驚喜，總的來(lái)說(shuō)就是，書(shū)籍就是人的精神養料！”
“讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)在我上動(dòng)兒園時(shí)就并不陌生，那時(shí)的我懷著(zhù)好奇的心不停疑問(wèn)：什么叫讀書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)？書(shū)為什么會(huì )和談話(huà)有關(guān)呢？難道只要對著(zhù)書(shū)本說(shuō)話(huà)就會(huì )得到回應？于是我讀了人生第一本帶有拼音注解的《安徒生童話(huà)》，當時(shí)的我只是因為有一顆好奇的心才去接觸書(shū)本，可就因為那顆好奇的心讓我喜歡上了閱讀，因為書(shū)真的是讓人欲罷不能！也明白了，讀書(shū)，真的能夠得到知識的'回應！真的在與高尚的“人”談話(huà)。
進(jìn)入小學(xué)后，老師就告訴我們：“沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明就無(wú)法發(fā)展。無(wú)法進(jìn)步，無(wú)法前進(jìn)�！彼笪覀円蝗藥б槐咀值�，讓我們除課內書(shū)籍還要隨身帶一本能夠看懂理解的課外書(shū)籍。就是因為這樣，讓我們慢慢累積了許多生字詞，同時(shí)也讓我們養成了很好的學(xué)習習慣，讓我們愛(ài)上書(shū)本，愛(ài)上了中華文化！
“生話(huà)沒(méi)有了書(shū)籍就好像沒(méi)有了太陽(yáng)，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睂W(xué)校的圖書(shū)角會(huì )放置圖書(shū)，有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)室，每個(gè)城市都會(huì )有一個(gè)圖書(shū)館，可見(jiàn)處處都需要書(shū)本。你們可知道，書(shū)本里藏有太陽(yáng)，藏有星星，藏有天文地理，我相信愛(ài)看書(shū)的孩子語(yǔ)文都不會(huì )太差！
書(shū)猶如一縷清風(fēng)放松著(zhù)我們的精神，書(shū)猶如一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的情感，書(shū)猶如一道彩虹，炫彩我們的生活，書(shū)更猶如一盞明燈指引我們前行的方向，讓行人不再迷惘！
我愛(ài)書(shū)，書(shū)使人心明亮，走向幸福！
黑暗中的一盞明燈作文 11
紀伯倫曾說(shuō)過(guò)“人的嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親；最好的呼喚，就是媽媽�！庇腥苏J為母親是我們生命中的加油站，讓我們借以?shī)^發(fā)，接受任何挑戰；有人認為母親是一杯濃咖啡，她的愛(ài)捧在手里是暖的，嘗在嘴中是香純的；而我認為母親是一盞明燈，幫我照亮前方那漆黑的未知路。
拉開(kāi)記憶的帷幕，翻開(kāi)那一個(gè)個(gè)篇章。
記得幼兒園的我是一個(gè)默默無(wú)聞的孩子。在活潑的氛圍中，內向的我像一個(gè)不和諧的音符顯的突兀，格格不入。媽媽很是著(zhù)急，她終于想出了個(gè)辦法：對我進(jìn)行一個(gè)找朋友的'訓練，為的就是培養我的交往能力。但這需要花掉大量的時(shí)間，這對工作繁忙的媽媽來(lái)說(shuō)談何容易�？蔀榱宋�，她并沒(méi)有紙上談兵，她做到了。每天只要我一放學(xué)，她就會(huì )放下一切工作，準時(shí)出現在我身邊，開(kāi)講找朋友的“課堂”，當時(shí)的我只是個(gè)小娃娃，她不僅要讓我聽(tīng)，要讓我明白，更要讓我融入其中，真是難上加難。但她沒(méi)放棄，媽媽她自己扮演小伙伴，與我玩找朋友的游戲，就是跟我在各種各樣的環(huán)境下展開(kāi)對話(huà)，把我的興趣提上來(lái)，令我玩的不亦樂(lè )乎。同時(shí)，她幫我報了講故事的培訓班，提高我的語(yǔ)言能力。終于，我一步一步向陽(yáng)光女孩這個(gè)目標邁進(jìn)。
母親是一盞閃耀的明燈，她的每一個(gè)微笑溫暖熱情，她的每一聲呼喚響徹云霄，她的每一個(gè)懷抱使我放松，她的愛(ài)永遠綻放七色的光彩。
黑暗中的一盞明燈作文 12
夜深寧靜，一盞明燈點(diǎn)亮了整個(gè)世界。啊，在那盞明晃晃的明燈中，我便想起那次我與作文的事，就是那盞知識明燈，讓我走上了一條作文新道路。
那天，老師正在講今天要寫(xiě)的作文，要突破的重要難點(diǎn)，老師講來(lái)講去，可我的腦子里還是一片空白，根本不懂老師的意思。
晚上，我一個(gè)人在我的書(shū)房里抓耳撓腮，苦思妙想，可還是想不出來(lái)，就像在深夜里走路的眼睛不好使的人一樣，找不到一條去路，找不到一些方法，找不到一點(diǎn)成功的足跡。哎，我趴在我的書(shū)桌上，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)思維痕跡，沒(méi)有方法，沒(méi)有好的語(yǔ)言，更沒(méi)有一點(diǎn)成功，哎，我在書(shū)桌上絞盡腦汁，想也想不出來(lái)，痛苦不堪，我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，到底誰(shuí)能給我一條道路呢，希望能順利的成功。
過(guò)了好幾分鐘，終于我有了一條道路，我的媽媽似乎了解了我的'情緒和煩惱，走進(jìn)了我的房間，遞給我了一本知識書(shū)，她告訴我看一下這本書(shū)，就可以讓你的作文寫(xiě)好。我好奇地打開(kāi)了這本書(shū)，讀了兩三頁(yè)，就被這些方法和好詞好句好段給吸引住了，我心想，原來(lái)寫(xiě)作文那么的簡(jiǎn)單，那么的好。我趕緊拿起筆，照著(zhù)這本知識書(shū)上的內容寫(xiě)了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)，我的作文就寫(xiě)好了，我把我寫(xiě)的作文給媽媽看了一下，媽媽說(shuō)我這篇作文寫(xiě)得真是好，比以前寫(xiě)得大大有進(jìn)步。第二天我的這篇作文也被老師表?yè)P了，老師還說(shuō)這是我有史以來(lái)，寫(xiě)的最好的作文了，我不禁微微一笑，便想起放在我書(shū)桌上的那盞明燈，對，就是那本知識書(shū)。
知識書(shū)呀，您真好，給我了許多好方法，引導了我的胡亂思維，又教我了一些好詞好句好段落，您正是我的作文明燈，照亮了我的作文開(kāi)拓世界。
黑暗中的一盞明燈作文 13
我初中的生物老師是一盞明亮的燈。
老師姓覃，是一名剛畢業(yè)就參加工作的大學(xué)生。對比那些人生閱歷豐富的老教師來(lái)說(shuō)，她會(huì )更顯得有些青澀，但也有她特有的耐心與柔情。她總是戴著(zhù)一副細框的眼鏡，很誠懇地對我們說(shuō)：“不要停下來(lái)啊……”，在現在都注重學(xué)生校內的成績(jì)的今天，她似乎更注重做人的人品。
我一直屬于最普通學(xué)生的范疇，沒(méi)有驚人的成績(jì)使我引人注目，也沒(méi)有過(guò)人的特長(cháng)使我獲眾人之喝彩。似乎這是一種人間的平衡，不可打破。我內心恬淡到以為無(wú)人注意到我，包括老師�？勺源驅W(xué)業(yè)繁忙起來(lái)，我就在為整日為不穩定的成績(jì)與人際關(guān)系焦躁不安。父母也勸不了我，我的.成績(jì)如山頂上的滾石一樣，跌進(jìn)谷底。我幾乎斷絕了與周?chē)说囊磺薪煌�。那是一個(gè)比較冷落和衰敗的冬天。放學(xué)后我照常坐在原座位上懊惱。就在我最無(wú)助，最迷惘的時(shí)候覃老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，輕聲說(shuō)：“到輔導室來(lái)一下�！蔽也幻魉�，內心像是歌劇搖滾一樣此起彼伏。怎么了？我做錯什么了嗎？我只是緊張地盯著(zhù)她。我不想和老師坦誠我的苦惱，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直等同于在地獄里喊哈利路亞�！澳匙骷艺f(shuō)過(guò)，快樂(lè )都是別人的，我什么都沒(méi)有�，F在你是不是也有相同的感受呢？”覃老師她這一通發(fā)問(wèn)冷不丁地向我刺來(lái)，直接擊垮了我本就不牢固的心理防線(xiàn)。我的眼淚嘩地一下就涌上了眼眶，我慌忙著(zhù)嗯了一聲。低下頭，用近半抽噎的聲音回答道：“我也不明白我該怎么做，心里總是有人在背后盯著(zhù)我，我不敢做很多我想做的事。成績(jì)也提不了，我也想成功啊�！瘪蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，和藹地眨眨眼，換了一種像天鵝絨般的語(yǔ)調：“這其實(shí)并不難。你不需要去迎合別人的喜好，因為你是你自己�！彼Ａ艘幌�，繼續用天鵝絨般柔軟的聲調說(shuō)：“你必須要堅持自己！我們都有選擇人生的權利，你要知道，與現實(shí)抗爭的人，從來(lái)就不是上天的寵兒。只要希望仍在，前方的道路就會(huì )不斷延伸。所以，不要停下來(lái)啊……”
“不要停下來(lái)啊�！崩蠋煹倪@句話(huà)如一曲古老的歌謠，縈繞在我的耳畔久久不散。自那之后，我又對生活充滿(mǎn)了信心，像是埋藏在心底的希望之花再度抽枝吐芽。我又重新融入班集體，很快，同學(xué)們也接受了我。我的成績(jì)終于回到往日的模樣。當我興奮地告訴覃老師時(shí)，她也很欣慰：“嗯，我就知道你肯定可以。你果然沒(méi)有停下來(lái)�！�
“你可以默默承受，也可以投降認輸。你可以腳踏實(shí)地，也可以終日幻想。但只有你意識到我在說(shuō)什么時(shí)，你才可以擁抱真正的生活……”這好像是某一名人說(shuō)過(guò)的話(huà)，生活原本就沒(méi)有輕而易舉，所有的成就都是在嘗遍苦澀的的奮斗之后得到。老師想告訴我的就是這個(gè)。
覃老師就是我人生中的一盞燈。
黑暗中的一盞明燈作文 14
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們每個(gè)人指明前進(jìn)的方向，然而，理想也是我們每個(gè)人生活的奮斗目標，它需要我們自己去實(shí)現。世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是綻放出多資多彩的花朵；鳥(niǎo)兒的理想是建造最堅固的鳥(niǎo)巢；我們是祖國的未來(lái)，你們的理想是什么？你又如何去實(shí)現自己的理想？
5歲的張海迪，不幸患上了脊髓病，胸部以下完全失去知覺(jué)，生活不能自理，醫生們一致認為，像她這種病人，一般很難活過(guò)27歲，然而，張海迪懷著(zhù)“活著(zhù)就要做一個(gè)社會(huì )有益的人”的理想，以非凡的毅力在輪椅上自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程，又學(xué)習了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等，并功讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，她翻譯了許多英文作品，還創(chuàng )作了《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追問(wèn)》等。她以滿(mǎn)腔的熱情為人民服務(wù)，唱出了一首生命的`贊歌。
小個(gè)子鄧亞萍，從小樹(shù)立了“玩命訓練，為國爭光”的遠大理想，憑著(zhù)苦練，以罕見(jiàn)的速度頑強拼博精神和驕人的成績(jì)，改變了世界乒乓球只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念，實(shí)現了自己“小個(gè)子也有大作為”的諾言。
同學(xué)們，天空并不是雄鷹的天地，笨鳥(niǎo)一樣可以飛翔；海洋并不是鯊魚(yú)的天堂，海蝦一樣可以成長(cháng)，既然決定把生命的小船劃向遠方，就扔掉沉重的煩惱和憂(yōu)傷，也許會(huì )被狂風(fēng)橫掃船艙，也許龍卷風(fēng)會(huì )折斷桅墻……，遠大的理想是實(shí)現人生目標的動(dòng)力。有人說(shuō)“動(dòng)力是幫助人們實(shí)現理想的催化劑”，確實(shí)如此，從理想中發(fā)出的動(dòng)力，會(huì )使人們克服重重困難，戰勝種種挫折，不斷向自己的人生目標邁進(jìn)。一個(gè)人，從落地開(kāi)始，一直到死亡，會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的困難，這些困難有大有小，但只有克服挫折，繼續前行，你才會(huì )變得更成熟更堅強，弱小的雛鷹，只有在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數跌打和摔傷后，才能展翅翱翔于藍天；最美的夢(mèng)，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉后，才能綻放出最迷人的光彩。
理想就是海岸上為迷失的船只而點(diǎn)亮的一盞明燈；理想就是風(fēng)雨中為寒冷的行人而送去的一把傘；理想就是風(fēng)暴里為掙扎的漁夫準備的一條船。理想在成功的彼岸上激勵你在失敗的夢(mèng)境里鞭策你，放飛平凡樸素的夢(mèng)想，在理想的天空努力飛翔，不管遇到風(fēng)吹雨打，不管遇到大雪紛飛，只要努力，還怕什么？理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照亮夜航的路，引你走向黎明。只要我們有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信夢(mèng)想一定會(huì )成功！作文
黑暗中的一盞明燈作文 15
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，轉眼間我已經(jīng)上了初一，成為了一名中學(xué)生，也一步步邁向了人生的轉折點(diǎn)，開(kāi)始品味人生。
生活就像是一個(gè)百味瓶，盛下了酸、甜，苦、辣……有時(shí)會(huì )感到傷心、疲勞，有時(shí)也會(huì )感到人生的道路艱辛，不想再繼續前進(jìn)。每個(gè)人在人生的道路上都需要一盞燈，來(lái)照亮前進(jìn)的道路，最終達到最好的成果。
在這個(gè)世界上，夢(mèng)想就是我心中的那蓋燈，只有點(diǎn)燃了它，才會(huì )有勇氣挑戰這世上的一切。即使有大風(fēng)大浪，都不會(huì )抵擋住我前行的道路，在這浪漫的人生旅途中，難免會(huì )失去很多東西，但我相信夢(mèng)想會(huì )補全我所遇到的坎坷，有了夢(mèng)想，它會(huì )使我前進(jìn)，有了它的照耀我會(huì )一往直前。夢(mèng)想是我生命中的指路明燈，它照亮我的人生。
一直以來(lái)，我認為我的名字中的“夢(mèng)”是媽媽的寄托，她希望我的夢(mèng)想都可以成真，每當我看到流星時(shí)，就會(huì )默默的許愿，但每次都不會(huì )實(shí)現，現在才知道，對著(zhù)流星許愿自己的夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現。自從上三年級學(xué)作文開(kāi)始，我就漸漸地迷戀上了作文，也給了自己一個(gè)夢(mèng)想，雖然它離我很遙遠，但我一直很努力，在老師和媽媽的指導下，我的.作文成績(jì)一直在最前面，我還參加了很多征文比賽，媽媽也幫我向雜志社投稿，但回報我的確是一無(wú)所有，無(wú)論我怎樣拼搏也達不到要求。我失望了，自己琢磨這個(gè)夢(mèng)想不屬于我，也普把自己反鎖在房間里流淚，淚水化成了燈光，在里面，我看見(jiàn)了夢(mèng)想之神正向我招手，說(shuō)道：“你只有堅持下去才會(huì )實(shí)現，相信自己！”有了鼓勵，使我擁有了信心，努力堅持的向夢(mèng)想奔去。
只有努力拼搏了，那盞夢(mèng)想之燈才會(huì )永遠絢出光彩，它會(huì )使我更進(jìn)一步邁向成功，也會(huì )使家人溫暖。在人生的道路上，因為有了這盞燈，使我有了戰勝的勇氣；使我有了更大的拼勁。從此讓生活不在單調，使生活充滿(mǎn)了溫暖，有了這盞燈，今后再難，再遠的路我也不怕了！人的一生只有夢(mèng)想才會(huì )使自己進(jìn)步，生活因為有了夢(mèng)想而精彩！
請每個(gè)人相信，有了夢(mèng)想，明天才會(huì )更加精彩，在心底給自己點(diǎn)亮那盞充滿(mǎn)夢(mèng)想的燈吧！如果選擇了遠方，那就去努力拼搏吧！
黑暗中的一盞明燈作文 16
人生中，朋友可能有很多，可能是一次旅行中的玩伴，也可能是培訓班里一個(gè)偶然的同學(xué)。但是好友，卻是一盞明燈，無(wú)話(huà)不談的哥們兒，更是如春風(fēng)一般吹進(jìn)人們的心里。
在五年級，就有這么一股“春風(fēng)”吹入了我的心田。同窗六年，我卻只有這么一個(gè)“哥們兒”。一次體育課上，一個(gè)班級正在進(jìn)行跑步達標，他是班里最矮的一個(gè)男孩，五年級了，身高卻只有1.42米。因此，他一遇到跑步，便像兔子見(jiàn)了惡狼一般，害怕的要命。也許使我“良心發(fā)現”，想要幫幫他，亦或者是想要嘗試著(zhù)與他交個(gè)朋友，便和他搭起話(huà)來(lái)：“許益誠，你本來(lái)就比較小，跑步不行也沒(méi)啥關(guān)系，只需要……”就這樣，跑步倒是沒(méi)幫上忙，卻成了無(wú)話(huà)不談的至交好友。
以前，我的字很不好，總是動(dòng)不動(dòng)就要用修正帶，嚴重地影響了鞋子的速度，而且一篇作業(yè)寫(xiě)完之后，到處都是白花花的，簡(jiǎn)直是把作業(yè)本“粉刷一新”。他見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，便告訴我了好幾條“不用修正帶”秘籍。一張A4紙，一個(gè)個(gè)方塊字如同接受檢閱的士兵一般，挺直地立著(zhù)。這好朋友交得可真值得��！這一盞明燈照進(jìn)了我的心房。
讀了這“秘籍”后，我用修正帶的次數大大的減少，作業(yè)本再也不會(huì )被“粉刷”了，字也逐漸從歪歪扭扭的“站不住的老人”變成一個(gè)個(gè)小士兵。俗話(huà)說(shuō)“尺有所短，寸有所長(cháng)”，我和它，互相幫助，成績(jì)像絲瓜一樣，開(kāi)始逐漸向上爬行著(zhù)，我們的'交情也越來(lái)越深了。
謝謝你，許益誠，你是我人生中第一個(gè)好友，你讓我體會(huì )到了友情的溫暖和明燈的照亮，我一生都不會(huì )忘記你的。
黑暗中的一盞明燈作文 17
每個(gè)人心中都有一盞明燈。它不僅一路給人溫暖，也鼓勵人們不斷朝著(zhù)目標前進(jìn)。我心里也有這樣一盞明燈，那就是我的語(yǔ)文老師王先生。
王先生是一位非常和藹可親的中國老師。她有一雙充滿(mǎn)光環(huán)的大眼睛，充滿(mǎn)了溫暖和親密；烏發(fā)散發(fā)出簡(jiǎn)單自然的魅力，給人一種充滿(mǎn)活力的親密感。王先生通常上課，雖然很?chē)栏�，但�?jīng)常帶著(zhù)溫暖給人們自信的微笑，不時(shí)鼓勵我們。
我最初是一個(gè)內向的孩子，通常在學(xué)校更克制。在課堂上，即使老師的問(wèn)題有答案，我也不敢舉手回答。然而，當遇到王先生時(shí)，這個(gè)問(wèn)題得到了顯著(zhù)的改善。她經(jīng)常鼓勵我，幫助我，讓我有機會(huì )在課堂上展示自己，也經(jīng)常在課間練習中不要忘記說(shuō)：楊楊，你今天表現得很好！
我記得有一次在語(yǔ)文課上，老師在課堂上問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：火云變化豐富多彩，讓我們模仿一些小動(dòng)物，舉個(gè)例子。想了一會(huì )兒，心里立刻有了答案。然而，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考慮，我終于不敢舉手回答問(wèn)題。我猶豫了。我一抬頭，就看見(jiàn)王先生。她用鼓勵的眼神看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：孩子們，來(lái)吧！相信自己！當我慢慢舉起小手時(shí)，王先生一眼就看到了我。讓我舉個(gè)例子回答。我小心翼翼地回答：火云就像一群羊，在草地上吃草。剛回答完，王老師就大大表?yè)P了我:嗯，太棒了！說(shuō)完，別忘了給我一個(gè)鼓勵的眼神！讓我的心充滿(mǎn)成就感！最重要的是讓我明白，我也可以勇敢地舉手回答問(wèn)題，我也可以做得很好！
還有一次學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，我參加了年級比賽。比賽前一天，我突然感到不舒服。王先生讓我早點(diǎn)回家休息，說(shuō)：比賽是次要的。你應該先回家好好照顧自己。如果我們明天身體健康，我們將繼續參加第二天的比賽。下午，我堅持讓媽媽送我去學(xué)校參加比賽。比賽開(kāi)始時(shí)，我緊張得手心出汗，心怦怦直跳。突然，我一眼就看到了王老師，老師的眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)心和鼓勵，仿佛在說(shuō)：加油，你可以！漸漸地，我緊張的心慢慢放松了，當比賽的槍聲響起時(shí)，我迅速向前跑，心里只有一個(gè)想法：我能，一定能！最后，我們在比賽中獲得了第四名。當時(shí)，我有點(diǎn)失望，但當我轉過(guò)頭來(lái)看王老師時(shí)，她說(shuō)：做得好！聽(tīng)著(zhù)這三個(gè)簡(jiǎn)單的字，我的.心里充滿(mǎn)了溫暖和感激！千言萬(wàn)語(yǔ)只能在心里默默說(shuō):謝謝你，王老師！
老師，你是我的燈！照亮我的生活！給我溫暖！給我鼓勵！是你讓我在學(xué)習和生活的道路上不那么孤獨，指出了我前進(jìn)的方向！你就像廣闊的藍天，讓我自由飛翔！謝謝你！我們將永遠愛(ài)你！
黑暗中的一盞明燈作文 18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向心中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈心中的書(shū)。古今中外，無(wú)數的文人墨客都熱情地贊頌過(guò)書(shū)，都被她的獨特魅力深深陶醉。而在我心中，書(shū)就是一盞明燈，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我指引著(zhù)方向。
我不知道別的孩子都有哪些喜好，但對我而言，讀書(shū)，永遠是一件愜意的事。每當夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天空，我總會(huì )獨自坐在書(shū)桌旁，在書(shū)的世界中流連忘返。在這里，我體會(huì )到了馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼，深深理解了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，贊嘆文天祥留取丹心照汗青的壯志豪情；在這里，我折服于保爾堅強不屈的`精神，驚嘆于湯姆索亞的膽大勇敢，悲痛于高爾基童年的不幸；在這里，我為英雄可歌可泣的故事垂淚，為奸詐小人的丑行憤慨，為一個(gè)王朝的覆滅而唏噓不已……書(shū)的世界里，草長(cháng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；書(shū)的世界里，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)人生的荊棘，充滿(mǎn)了生命的堅強。面對這片飄香的天空，我興致勃勃，它的哲思，它的睿智，它的信念，使我不再浮躁，不再徘徊……
常常是掩卷沉思時(shí)，才驚覺(jué)暮色已濃，遠處已是燈火點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)候的我，往往不會(huì )開(kāi)燈，因為我不忍破壞這份靜謐。閉上眼睛，任自己沉浸在書(shū)香中，一再流連。我要思索，思索自己的不足，我要讓湯姆索亞的勇敢戰勝我的畏懼，我要讓保爾的堅強不屈來(lái)克服我的薄弱意志，我要用高爾基艱苦奮斗的精神來(lái)改變我不勞而獲的心理……這每一次的思考，都使我的信仰更加堅定：做一個(gè)優(yōu)雅高尚的人，讓真、善、美永駐自己的心田。
書(shū)，這位默默無(wú)聞的智者，陪我走過(guò)了春風(fēng)夏雨，秋月冬雪。用心讀書(shū)，雅氣不覺(jué)游蕩于肺腑，用心讀書(shū)，人生的真諦已然沁入心脾。書(shū)，就是一盞指路的明燈！
黑暗中的一盞明燈作文 19
記得在一個(gè)星期天，我看著(zhù)爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常幫我洗頭發(fā)，可我卻沒(méi)幫爸爸洗過(guò)一次頭，我心里非常內疚。于是，我吞吞吐吐地對爸爸說(shuō)：“爸爸，今天讓我幫您洗一次頭吧！”
爸爸先是愣了一下，接著(zhù)高興地說(shuō)：“好呀，我求之不得呢！”
我趕忙取來(lái)了臉盆，往臉盆里倒了些熱水，然后端了張凳子，讓爸爸坐下。爸爸低下頭，我輕輕地把爸爸的頭發(fā)淋濕，小心翼翼地問(wèn)爸爸：“爸爸，水燙嗎？”
“剛剛好�！卑职只卮鸬�。
我把洗發(fā)液抹在爸爸的頭發(fā)上，一邊抓一邊撓，時(shí)不時(shí)還問(wèn)爸爸：“痛不痛��？夠不夠力？”
“不疼，爾昆，你的手好舒服�！卑职钟H切地回答道。
最后，我一遍又一遍地幫爸爸把頭發(fā)上的泡沫沖洗干凈，爸爸的頭發(fā)被我洗得又滑又順。爸爸摸著(zhù)順滑的`頭發(fā)，很慈祥地望著(zhù)我，拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“爾昆，你學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的人，說(shuō)明你已經(jīng)長(cháng)大了�！�
晚上，我躺在床上，思緒萬(wàn)千。洗頭發(fā)是一件很小的事，居然讓爸爸如此感動(dòng)，其實(shí)，真正讓爸爸感動(dòng)的是，他感受到了我的關(guān)愛(ài)。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。
只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
黑暗中的一盞明燈作文 20
和諧是一盞明燈，能夠照亮人生的道路。誰(shuí)都希望世界是和諧的，但這需要每個(gè)人為和諧添一份光明。
生活中的和諧事有很多，上車(chē)時(shí)，給老人讓座;受災時(shí)，為災區的困難孩子捐款;2008年前的一場(chǎng)大雪，更讓我們感受和諧的重要。杭州城站廣場(chǎng)，解放軍叔叔為滯留旅客搭起了帳篷;一碗碗熱騰騰的姜湯送到每位旅客手中，溫暖著(zhù)每位旅客的心窩;馬路上，很多市民自發(fā)上街掃雪，盡快讓公交車(chē)暢通，給大家帶來(lái)方便;多少解放軍叔叔和電力公司的叔叔們，放棄回家團圓的'機會(huì )，奮戰在抗雪第一線(xiàn)。
這一幕幕和諧的畫(huà)面，動(dòng)人的故事，讓我們感受到和諧是一盞明燈，照亮著(zhù)所有被幫助過(guò)人們的心。
但生活中，也有一些雞毛小事，會(huì )使和諧這盞明燈失去了光芒。過(guò)年回家排隊買(mǎi)票時(shí)，不小心踩了別人的腳，別人大聲罵你，你不服氣，動(dòng)手打了他，他又打了你，這時(shí)，你是否發(fā)現和諧這盞明燈在慢慢熄滅;鄰里之間為了一點(diǎn)小事，搞得如同仇人，這時(shí)，你是否聽(tīng)到和諧在向你忠告：退一步海闊天空!
和諧是一盞明燈，她在每個(gè)人手中傳遞著(zhù)，當你接到這盞明燈時(shí)，一定要在心中播下一顆和諧的種子，讓她發(fā)芽、開(kāi)花、結果、長(cháng)大，這時(shí)你會(huì )發(fā)現，和諧有巨大的魔力，她會(huì )帶你踏上光明的人生大道。
黑暗中的一盞明燈作文 21
每個(gè)人的心中都有一盞明燈，它不僅一路給人們溫暖，也一路鼓舞著(zhù)人們不斷地向著(zhù)目標前進(jìn)。在我的心中也有這樣一盞明燈，那就是我的語(yǔ)文老師王老師。
王老師是一位非常和藹可親的語(yǔ)文老師。她有著(zhù)一雙大大的充滿(mǎn)靈氣的眼睛，滿(mǎn)滿(mǎn)地洋溢著(zhù)溫暖和親切感；滿(mǎn)頭的烏發(fā)更是散發(fā)著(zhù)一種樸素而又自然的魅力，整個(gè)給人一種朝氣蓬勃的親切感。王老師平時(shí)上起課來(lái)，雖然嚴厲，但是又時(shí)常帶著(zhù)溫暖給人予自信的微笑，時(shí)不時(shí)的給我們打氣鼓勵。
我原本是一位性格比較內向的孩子，平時(shí)在學(xué)校也比較拘謹。上課的時(shí)候，即使對老師提的問(wèn)題心里面有答案，也不敢舉手回答�？墒�，這個(gè)問(wèn)題在遇到王老師的時(shí)候，卻是已經(jīng)明顯得到改善了。她時(shí)常給我鼓勁，給我幫助，讓我在課堂有機會(huì )表現自己，還時(shí)常在課間操的時(shí)候不忘說(shuō)一句：“洋洋，你今天表現很棒！”
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：火燒云的變化豐富多彩，讓我們再模仿一些小動(dòng)物，來(lái)舉例說(shuō)明。我思考了一會(huì )，心里馬上就有了答案，可是，考慮半天卻終是不敢舉手回答問(wèn)題，正在猶豫間，我一抬頭，正好看到王老師，她正用一雙鼓勵的眼神看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“孩子們，加油！相信自己！”當我把小手慢慢舉起的時(shí)候，王老師一眼就看到我了，讓我舉例回答，我小心冀冀地回答說(shuō)：“火燒云就像一群綿羊，在草地上吃著(zhù)青草�！眲偦卮鹜戤�，王老師就大大的表?yè)P了我：嗯，很棒哦！說(shuō)完還不忘給我一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的眼神！讓我的內心充滿(mǎn)了成就感！最重要的是讓我明白了：原來(lái)我也可以勇敢地舉手回答問(wèn)題，我也可以做的很好！
還有一次學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我參加了年級的.賽跑比賽，比賽的前一天，突然感覺(jué)身體不舒服，王老師讓我早點(diǎn)回家休息，說(shuō)：“比賽是次要的，你先回家把身體養好再說(shuō)。如果明天身體好了，我們就繼續參加第二天的比賽�！毕挛�，我堅持讓媽媽送我去學(xué)校參加比賽。比賽開(kāi)始的時(shí)候，我緊張得手心都冒汗了，心里怦怦怦地直跳。突然，我一眼望到了王老師，老師的眼神里充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)心和鼓勵，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定可以！”漸漸地，我緊張的心慢慢放松了，當比賽的槍聲響起時(shí)，我飛快地向前跑去，心里面只有一個(gè)念頭：我一定可以，一定行！最終，我們贏(yíng)得了比賽的第四名。當時(shí)，我有點(diǎn)失望，可是，當我轉頭望向王老師的時(shí)候，她卻說(shuō)：“干得好！”聽(tīng)著(zhù)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，我的心里充滿(mǎn)了溫暖和感激之情！千言萬(wàn)語(yǔ)卻只能在心里默默地說(shuō)：謝謝您，王老師！
老師，您就是我的明燈！點(diǎn)亮了我的生命！給了我溫暖！給了我鼓勵！是您讓我在學(xué)習生活路上不那么孤單，給我指明了前進(jìn)的方向！您就像那廣闊的藍天，讓我可以自由的飛翔！謝謝您！我們永遠愛(ài)您！
黑暗中的一盞明燈作文 22
書(shū)籍就像黑夜里的一盞明燈，能給我們指明前進(jìn)的道路；書(shū)籍就像饑餓中的一份美食，能讓我們精神振奮的工作。
“閱讀讓生活充實(shí)”，在不一樣的心境下，能夠選取翻閱情調各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品搜索或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著(zhù)之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的味道，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì )合胃口的�？偠灾�，正是“于書(shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀(guān)”。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)聯(lián)是十分密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì )沉醉于淺薄晦澀的'書(shū)中呢?怎樣樣的人，便會(huì )看怎樣樣的書(shū);相對地，看怎樣樣的書(shū)，便會(huì )成為怎樣樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì )里，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢(qián)，南來(lái)北去都是房子、股票，問(wèn)他莎士比亞是何人也?則瞠目結舌。這種滿(mǎn)身銅臭的人，充其量只是語(yǔ)言無(wú)味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養精湛，表此刻外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用“靈氣逼人”一句不算夸張吧?)還記得美國前總統林肯曾說(shuō)：“一個(gè)人到了四十歲以后，就就應為自己的臉負責�！�
為什么有的人上了年紀，雖然是頭皤齒豁，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)歲月滄桑，但在那填滿(mǎn)生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無(wú)邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無(wú)他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開(kāi)學(xué)校的日子愈久，就愈是語(yǔ)言無(wú)味，愈是面目可憎了。相對地，書(shū)鄉浸淫日久，則胸次玲瓏、見(jiàn)識廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書(shū)卷氣”之謂也!雖然，我們不必強調中國古代名文人黃山谷說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿(mǎn)面煙火，人就真的是俗不可耐的。
書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書(shū)點(diǎn)燃期望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠不會(huì )迷失方向，一向像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
黑暗中的一盞明燈作文 23
嘿我的朋友你有夢(mèng)想嗎？嘿我的朋友你是否和我一樣式追夢(mèng)路上的一個(gè)人。請你記住在追夢(mèng)的道路上不是你個(gè)人在前行你還有好多的同伴。人生沒(méi)有夢(mèng)想是迷茫的。沒(méi)有追求是無(wú)趣的是無(wú)意義的。
我想夢(mèng)想是一盞指路的明燈，他讓你的的人生有了努力的方向。當一個(gè)人有了夢(mèng)想并且付諸行動(dòng)的時(shí)候那么他就成功了一半多。當一個(gè)人為了夢(mèng)想堅持自我。努力的去追求的時(shí)候那么他就成功了百分之八十。剩下的百分之二十叫做變數。這百分之二十我說(shuō)的是生活中的插曲。因為生活不可能按照計劃按部就班的來(lái)所以總會(huì )有一些計劃之外的事情發(fā)生。這些事情可能會(huì )影響你在追夢(mèng)路途中的腳步。但是吧都不重要了。因為只要你心中有夢(mèng)想只要你心中知道自己可以成功并且堅持著(zhù)努力那么你就一定會(huì )成功。
一個(gè)最好的例子就是海倫·凱勒。那是一個(gè)不幸的女孩子。但是她又是最幸運的女孩啊。怎么說(shuō)的呢？不行是因為她的殘疾。雙目失明雙耳失聰。正常人可能會(huì )選擇墮落平凡碌碌無(wú)為的過(guò)完這樣的一生。但是她沒(méi)有。她選擇了夢(mèng)想她選擇了奮斗這就是一個(gè)人改變的力量吧。因為心中有夢(mèng)想她有了堅持的毅力有了戰勝困難的勇氣。因為她的夢(mèng)想她選擇了學(xué)習。一個(gè)殘疾人學(xué)習是有多難啊。但是人家做到了啊。她看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)但是卻能她的觸覺(jué)是好的啊。于是她開(kāi)始學(xué)習盲文開(kāi)始追求自己的夢(mèng)想。最后自己成了一個(gè)文學(xué)家會(huì )多國語(yǔ)言。請問(wèn)我的朋友你在讀這里的的'時(shí)候你是不是有一些慚愧呢。一個(gè)殘疾的女孩子尚且可以努力勇敢的追求自己的夢(mèng)想。請問(wèn)你有什么害怕的呢？難道說(shuō)你比她的條件還要差嗎？我想不是這樣的。想想你的情況比她的情況要好太多了。人不怕沒(méi)有夢(mèng)想。而是說(shuō)有夢(mèng)想不敢去追夢(mèng)。
當然了做人還是要有夢(mèng)想的，夢(mèng)想這個(gè)東西不占地方但是他能鼓勵你一直努力。夢(mèng)想能夠逼著(zhù)你上進(jìn)逼著(zhù)你自律。這就是是夢(mèng)想的力量。少年的我們要大膽一點(diǎn)做一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)。這才是少年的我們該有的樣子啊。如果你連夢(mèng)都不敢做以后你的一生必將是麻木的必將是碌碌無(wú)為。因為你沒(méi)有目標而是在盲目的活著(zhù)。你不知道每天太陽(yáng)升起來(lái)你自己是為什么起床為什么努力當然當你邁入社會(huì )，你的早起和努力可能都是為了活著(zhù)但是這不是你人生該有的樣子。你要有夢(mèng)想啊。
一個(gè)人有了夢(mèng)想做事才能有干勁啊。這日復一日的生活才能變得有意義對吧。加油如果你正在追夢(mèng)相信我請你堅持。如果你沒(méi)有夢(mèng)想我希望你可以停下匆忙的腳步好好的考慮一下自己應該是什么樣子的。想要過(guò)怎樣的生活。
黑暗中的一盞明燈作文 24
在我們的生活和學(xué)習中，有一個(gè)人曾經(jīng)給過(guò)我們溫暖，給過(guò)我們指引……她就像一盞燈一樣給予我們繼續前行的勇氣和力量。這個(gè)人就是許老師。
許老師是我們的'語(yǔ)文老師，她大概40歲，教了十幾年語(yǔ)文了。許老師十分和藹可親，但教學(xué)時(shí)十分嚴厲。
有一次，我忘記背書(shū)了。到了學(xué)校，我向老師背書(shū)時(shí)，背的磕磕巴巴，添字漏字。許老師就讓我把課文重抄一遍。當時(shí)我還想：許老師真是小題大做，不就是沒(méi)背課文嘛，用的著(zhù)抄一遍嗎？之后，許老師又叫我背了一遍，我竟然非常流利的，一字不差的背了下來(lái)。這時(shí)，許老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“張潤澤，我叫你抄一遍是為你好，這樣你記的才能更深刻，背得就快多了�！�
許老師，您就是我人生中的一盞燈，照亮著(zhù)我，讓我走向光明。
黑暗中的一盞明燈作文 25
關(guān)愛(ài)，是一盞明燈，它能照亮黑暗，它還能溫暖人們的心房，使人們不再感到孤寂凄涼，關(guān)愛(ài)，就是這樣美妙。
剛剛升入初中，一切都不適應，一切都是壓力山大。課堂上，老師講的內容我似乎聽(tīng)不懂，下課后拼命地復習，也是云里霧里的。
看著(zhù)同學(xué)們云淡風(fēng)輕的樣子，我的心情越來(lái)越差，以致吃不下飯，睡不好覺(jué)，頭發(fā)大把大把地脫落，體重一天天下降，面色蒼白，紅潤的臉龐不再。
媽媽看在眼里，疼在心上。拉我看醫生，陪我找老師……可一切都無(wú)濟于事，我終于病倒在床上。
周日，媽媽出去買(mǎi)菜，我懶懶地在床上躺著(zhù)，望著(zhù)天花板發(fā)呆。門(mén)鈴響了，我懶懶地起身，打開(kāi)了房門(mén)，原來(lái)是姑姑。
只見(jiàn)她提著(zhù)一袋水果，滿(mǎn)面笑容，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“姑姑看你來(lái)了，高興不？”說(shuō)完伸出了雙臂，輕輕地把我擁在懷里，我的內心頓時(shí)有一股暖流穿過(guò)，眼睛不由得濕潤了。
我小的時(shí)候，姑姑就很疼愛(ài)我。就是她高考那年，學(xué)習那么緊張，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看我一下。后來(lái)她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，每個(gè)假期，都要帶我去玩，她愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)她自己。
見(jiàn)到姑姑，我像一個(gè)委屈的孩子，在她懷里久久不愿離開(kāi)。姑姑輕輕撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，輕輕地說(shuō)：“別哭了，姑姑幫助你解決學(xué)習上的`困難，幫你打跑學(xué)習中的‘攔路虎’！”說(shuō)完，我們走進(jìn)了書(shū)房，拿出了書(shū)本，姑姑給我講了起來(lái)……
真是奇怪，姑姑給我講的每一個(gè)知識點(diǎn)，我都能聽(tīng)懂，做題時(shí)都會(huì )。姑姑說(shuō)：“你不是笨，你不是學(xué)不會(huì )，你是給自己壓力太大了，你應該放平心態(tài)，慢慢來(lái)，找到適合自己的學(xué)習方法，穩穩的，一步一步向前走。來(lái)，看這道題，你先深深呼吸三次再去做�！�
我按照姑姑的要求，長(cháng)長(cháng)地出了三口氣，只覺(jué)得心里無(wú)比得輕松自在，頭腦也清晰靈活多了，一步，兩步，三步……迎刃而解，我高興得跳了起來(lái)，一把抱住了姑姑。
從此，我走出了學(xué)習的陰影，走向了明亮的征途。但我深知，是姑姑關(guān)愛(ài)的這盞明燈照亮了我的行程。
黑暗中的一盞明燈作文 26
她是我人生中的一盞明燈，沒(méi)有她之前，我就像一間無(wú)光的房子里一般，四處碰壁，找不到門(mén)。又像一只在暴風(fēng)雨中航行的小船，被浪推來(lái)推去。有她之后，我的人生仿佛都被照亮了，一下子找到了門(mén)，一下子暴風(fēng)雨停了。她就像《假如給我三天光明》里的海倫凱樂(lè )老師，幫我走出了陰影。
“陳欣怡��！我學(xué)習成績(jì)總是提不上去，你行行好，幫幫我吧！”“這沒(méi)什么可幫的，你只要下課不去玩，跟我一起學(xué)習就好了��！”“好��！”我高興地答應了。
現在每節課下課，我都坐在她旁邊，跟她一起做作業(yè)。每當我不想學(xué)習時(shí)，看一眼她我就好像一只小氣球，頓時(shí)充滿(mǎn)了氣。我想到：“她是這么的認真、刻苦才會(huì )有今天這么好的成績(jì)，我也要像她一樣成為一個(gè)好學(xué)生！”
她好像知道我心里想的一樣，看著(zhù)我笑了，說(shuō)：“想什么呢，快寫(xiě)吧！”
有一次，宣樂(lè )伊叫我去玩：“彤彤，貓捉老鼠玩嗎？”我下意識地說(shuō)了句：“好呀！”剛邁出去半步，卻感到似乎有一只無(wú)形的雙手把我拉了回來(lái)。我扭頭看了一眼在座位上認真做作業(yè)的陳欣怡，笑了一下，說(shuō)：“不了，我不去了！”于是又安安靜靜地坐下來(lái)做作業(yè)了。我和她相視而笑，她的眼睛好像在說(shuō)：“嗯，你做的真好，終于可以擺脫游戲了，你離好成績(jì)又近了一步了！”
終于，到了驗證我的'努力的時(shí)候到了！
方老師把語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，到了我大展身手的時(shí)候了！我如魚(yú)得水的答完了試卷，一看，��？只用了40分鐘！又過(guò)了四十分鐘，老師終于收卷了！
過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的下午，老師終于把試卷改完了，我非常緊張，只聽(tīng)老師報起分數來(lái)：“第一名，陳欣怡98分，第二名……第十名，孔梓凡，94分，非常好，繼續保持……”太棒了，我的付出終于有回報了！
她就像我人生路上的一盞明燈，默默地陪伴我成長(cháng)，用她自身耀眼的光芒，照亮了我的人生之路！
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