難忘的校園作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的難忘的校園作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的校園作文1

　　時(shí)光如梭，歲月如流。轉眼間，一位懵懵懂懂的小學(xué)妹，變成了壓力最大的畢業(yè)班的一員�；叵脒@六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁笑了出來(lái)……

　　一次，教師節前夕。臨近放學(xué)，于楊趁老師不在的時(shí)間，對大家說(shuō)，這次教師節要給葛老師一個(gè)驚喜！于是，買(mǎi)氣球的買(mǎi)氣球，準備彩帶的準備彩帶……

　　突然，“噠噠”！的聲音傳來(lái)。原本湊在一起熱烈討論的同學(xué)，瞬間回到了位子上[此乃乾坤大挪移也，非專(zhuān)業(yè)人士請勿模仿]�！皣}”！腳步聲停在了門(mén)口，葛老師見(jiàn)班里如此安靜，笑著(zhù)問(wèn)：“是不是干了什么壞事��？”“沒(méi)，絕對沒(méi)有！”全班同學(xué)異口同聲的否定[真是此地無(wú)銀三百兩]�，F在回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我們真是好蠢好可愛(ài)呀！

　　教師節當天，我來(lái)到教室，發(fā)現門(mén)窗緊閉，室內熱的像跟蒸爐一樣。黑板上，全是被女同學(xué)用漂亮的'楷體寫(xiě)出來(lái)的祝福語(yǔ)，愛(ài)美的女同學(xué)不忘將黑板美化一下。當個(gè)老師打開(kāi)門(mén)的那一刻，同學(xué)們都屏住了呼吸。嘩，同學(xué)們將彩帶向葛老師撒去，送禮物的同學(xué)一擁而上，嘴里不斷說(shuō)出對老師的祝福。老師的笑容在臉上綻開(kāi)。

　　難忘的校園生活，和藹的老師，可愛(ài)的同學(xué)，都將成為我記憶中最寶貴的一部分。

難忘的校園作文2

　　校園里發(fā)生的事有很多，但是最令我難忘的就是那次六一兒童節我和同學(xué)一起表演的事。

　　記得那天早上，老師說(shuō)：“快要到六一兒童節了，大家有想報名表演節目的，就找老師報名�！毕抡n了，同學(xué)們踴躍的去報名，我和三個(gè)好朋友也一起去報名。我們報名后，準備好了節目。之后，一下課，我們四個(gè)就在一塊練習。一開(kāi)始，我們只有一份稿子，練習時(shí)很不方便。怎么辦呢？我們一個(gè)同學(xué)想了個(gè)好辦法，他把每個(gè)人各自要背的部分寫(xiě)了下來(lái)，分給了大家，他這樣可真聰明。終于到了六一兒童節那天，大家看著(zhù)表演，非常開(kāi)心。在我們前面表演的是打架子鼓，完全把全班人給帶嗨了。那個(gè)同學(xué)越打越認真，所以大家的掌聲更大了。到了我們四個(gè)了，我們積極配合，大家也聽(tīng)得非常認真。等我們說(shuō)完了之后，大家覺(jué)得很有意思，也給了我們熱烈的'掌聲。表演完了，我們回到了座位上，吃著(zhù)水果，繼續看著(zhù)別人的表演。那天，大家的表演都很精彩，我們都很高興。

　　至今，我還時(shí)常想起和那三個(gè)同學(xué)一起來(lái)表演節目的事，那是我校園中最難忘的一件事。

難忘的校園作文3

　　前幾天，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節。

　　這天下午，我一進(jìn)教室忍不住叫了一聲：“我的天��！”因為教室已經(jīng)變成了科技的海洋，黑板上早已有人畫(huà)上了美麗的圖畫(huà)，最為醒目的是黑板中間寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的英語(yǔ)單詞：SCIENCE。每個(gè)組的桌子上都擺滿(mǎn)了各式各樣的東西：比如有同學(xué)們的小制作、科技書(shū)、小實(shí)驗、拼插的小模型……

　　到了輪班觀(guān)看的時(shí)間。我看到我們班有一位同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗名字叫：火山噴發(fā)。他的實(shí)驗雖然弄得哪都是，但（神奇的實(shí)驗效果）讓我對他刮目相看。

　　我又去了五。6班，看到了一個(gè)很好、很有趣的實(shí)驗：拿一根點(diǎn)燃的蠟燭固定到盤(pán)子中間，然后往盤(pán)子里倒滿(mǎn)水，用一個(gè)玻璃杯罩住蠟燭，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤(pán)子里的水瞬間被吸進(jìn)玻璃杯里。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現這是一個(gè)關(guān)于大氣壓的實(shí)驗。這位同學(xué)太有才了！

　　到了五。3班我看到有位同學(xué)用竹子做的.加特林機關(guān)槍?zhuān)�做得很精細，看�?lái)費了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個(gè)地方，原來(lái)這里有一條可愛(ài)的小狗，我以最快的速度穿過(guò)人群，直奔小狗。我輕輕地撫摸著(zhù)小狗的毛發(fā)，��！真光滑！

　　這次科技節讓我學(xué)會(huì )了很多小實(shí)驗，讓我懂得了很多科學(xué)道理。我喜歡今年的科技節。

難忘的校園作文4

　　夏日的陽(yáng)光即將到來(lái)，我們也隨著(zhù)時(shí)間的進(jìn)步即將升入中學(xué)。但是，母校給我們留下的記憶深刻，使我們有點(diǎn)無(wú)法接受要升入中學(xué)的現實(shí)——難道我們真的要離開(kāi)這曾經(jīng)給了我們無(wú)數歡聲笑語(yǔ)、給了我們美好童年的母校了嗎？

　　校園的生活是多彩的。她有讓我們前行的勇氣；有讓我們開(kāi)心的笑容；有讓我們失敗后的沮喪……酸、甜、苦、辣、咸，校園的生活讓我嘗到了甜頭，也讓我知道了什么叫辣，什么叫咸，什么才叫著(zhù)真正的'苦和酸。校園生活使我難忘。

　　校園的景色是美麗的，她有清香的桂花；各色的菊花；綠綠的爬山虎；漂亮的銀杏樹(shù)；寬闊的操場(chǎng)；還有金魚(yú)池……其中，最令我難忘的是金魚(yú)池。

　　記得我第一次進(jìn)入校園的時(shí)候，就被學(xué)校的金魚(yú)池給吸引了，從此，金魚(yú)池便給我留下了很深的印象。如果若干年后，別人問(wèn)我母校最令我留戀的是什么？我肯定會(huì )回答，是母校的金魚(yú)池最令我留戀。進(jìn)入學(xué)校的前幾年，我幾乎每個(gè)課間都跑到金魚(yú)池旁看那些金魚(yú)，一拍手，它們就會(huì )游向你。但是好景不長(cháng)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我升到了越高的年級，所在班級的教室也逐漸遠離了金魚(yú)池，就像我們童年的美好在向我們揮手告別。樓層疏遠，作業(yè)增多，我們到金魚(yú)池時(shí)間越來(lái)越少了，但我還是會(huì )常常去金魚(yú)池放松一下，想想以前的開(kāi)心事。校園的景色使我難忘。

　　母校的回憶是一本色彩斑斕的畫(huà)冊，它記錄著(zhù)我們在學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事。里面充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，還有引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你逗我趕的賽場(chǎng)……童年的回憶多姿多彩。

難忘的校園作文5

　　時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽然在我的心中慢慢地升起。

　　還記得嗎？一年級，那單重再見(jiàn)。時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽純的我們，傻得可愛(ài)的我們。在家里，父母幫我們做好準備后便載著(zhù)我們去上學(xué)。大家都是由父母陪同進(jìn)課室。但是不一會(huì )兒，老師們便先叫父母們到外頭去。我們這些小孩兒，一看不見(jiàn)自己的父母，便哇哇大叫地哭了起來(lái)�，F在回想起，還會(huì )覺(jué)得自己以前好幼稚哦，哈哈！

　　二，三年級時(shí)，大家不再像以前那樣每天哇哇大叫地哭了�？墒�，朋友之間的糾紛卻因此多了起來(lái)。大家也因為時(shí)常在暗地里爭吵而忽略了學(xué)業(yè)，成績(jì)一落千丈。然而，經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導后，大家也和好如初了，成績(jì)也恢復了以前那樣，真好！

　　到了四，五年級，大家都長(cháng)大了，成了低年級生的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐。大家都毛遂自薦地向老師提名成為巡裁員或圖書(shū)館管理員。老師也時(shí)時(shí)警惕我們，作為低年級生的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐，我們應該豎立一個(gè)好榜樣給學(xué)弟，學(xué)妹看，不要讓他們誤入歧途。

　　過(guò)了這么多年，終于來(lái)到了六年級。這一年的生活，即是緊張，又是害怕的.，讓人不知如何是好。在這一年里，我們必須通過(guò)小六年級生的檢定考試。除此之外，我們也必須分開(kāi)了。時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。

　　陪了我六年的同學(xué)和老師們，再見(jiàn)了；六年來(lái)，一直陪我到現在的美麗校園，再見(jiàn)了。

難忘的校園作文6

　　20××年×月×日的上午，甌海實(shí)驗小學(xué)南甌校區舉行了“悅食悅學(xué) 狂歡甌娃”美食匯暨20xx學(xué)年第一學(xué)期結業(yè)典禮。這天，天公雖然不作美，一早上都下著(zhù)小雨，但學(xué)校的整個(gè)大廳完全籠罩在熱鬧非凡的場(chǎng)面中。這是一場(chǎng)大型的美食宴會(huì )。課桌拼成的臨時(shí)操作臺上，到處有家長(cháng)和同學(xué)們忙碌的身影，大廳里擺滿(mǎn)了各式各樣的小攤點(diǎn)，美食的名字也各具特色，有“冰品”“棉花糖”“水果羹”“雞柳”“泡芙小姐和排骨先生”等等。各種美食琳瑯滿(mǎn)目，光是看名字就讓人垂涎欲滴。我們一（4）班準備的“泡芙小姐和排骨先生”非常受同學(xué)們的歡迎，叫好聲一片，同學(xué)們有秩序地的排著(zhù)隊，拿著(zhù)美食券等著(zhù)蓋章兌換食物。他們都美美的品嘗著(zhù)自己喜愛(ài)的各種美食，臉掛笑容，興高采烈的向其他班級的同學(xué)們炫耀著(zhù)�？粗�(zhù)我們班的美食被其他班級的同學(xué)們一搶而光，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　今天的校園是歡樂(lè )的海洋，今天的我們是幸福的天使。在校園內，處處洋著(zhù)喜慶的`氣氛，同學(xué)們在老師的精心組織下，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )難忘的美食節！這次校園舉辦這樣的活動(dòng)，可以讓我們懂得珍惜食物，感謝別人，并享受與人分享的樂(lè )趣。也有利于培養我們的動(dòng)手能力。校園將美食文化和娛樂(lè )結合在一起，讓我們感受到活動(dòng)的快樂(lè )，感受到勞動(dòng)的快樂(lè )，感受到成功的快樂(lè )！

難忘的校園作文7

　　我看見(jiàn)過(guò)許許多多瑰麗無(wú)比的景色。比如：雅林、農家樂(lè )還有公園……但是，讓我最流連忘返的是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。

　　走進(jìn)校門(mén)，往左走，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)的出入口南面有一條長(cháng)長(cháng)的水泥路把升旗臺和花箱隔開(kāi)。水泥路的左面是升旗臺，升旗臺前面有兩棵像蘑菇一樣的松樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)小士兵常年守護者升旗臺。升旗臺的旁邊有一棵松柏，松柏的葉子密密麻麻，把陽(yáng)光遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，照都照不進(jìn)來(lái)，是個(gè)乘涼的好地方。

　　升旗臺前面有一排花箱�；ㄏ淅锩嬗性S多花，它們五顏六色：有紅的，有黃的，還有白的，真是五光十色，瑰麗無(wú)比呀！花的形態(tài)也非常多，有的像個(gè)翩翩起舞的蝴蝶，還有的'像一個(gè)美麗的小姑娘�；ǖ臍馕斗枷銚浔�，讓人一聞就神清氣爽。

　　操場(chǎng)的東西是宣傳欄，宣傳欄有兩面，每面都有五格，每格上面都貼著(zhù)四品八德好少年的小照片。四面是司令臺，司令臺旁邊有兩棵桂花樹(shù)，桂花樹(shù)郁郁蒼蒼像個(gè)小士兵，正在保護司令臺吧！桂花樹(shù)旁邊是學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)家長(cháng)們坐的座位。

　　操場(chǎng)的北面是運動(dòng)的小器材。比如：雙杠、單杠、云梯……操場(chǎng)中間是綠草如茵的草坪，它像一塊無(wú)暇的翡翠。

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)真美呀！我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。

難忘的校園作文8

　　在我的腦海里，有許許多多難忘的事，就像天上的星星數也數不清，像沙灘上的沙子一樣多，人生就像五味色的巧克力糖，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有許多事都已經(jīng)慢慢淡忘了，可是記憶就像貼在記憶迷離的墻壁上，但在校園里發(fā)生的事，我卻依然記得。

　　在一個(gè)晴天霹靂的下午，我是多么的難過(guò)，因為我和我的好朋友絕交了，下課了，同學(xué)們多么像活潑亂跳的孩子，而我卻怎么也開(kāi)心起來(lái)，我本來(lái)想跟我的好朋友坐在一起聊天的'，然后，我坐在她前面的同學(xué)的座位上，誰(shuí)知，黃鷺鷺跟她開(kāi)了一個(gè)很小的玩笑，而導致我失去了一個(gè)好朋友，她捂住我好朋友的眼睛，然后她的手打在我的臉上，我暴跳如雷，一拿起書(shū)，就往她那里摔，然后我坐回了自己的座位，看見(jiàn)她扒在桌子上，就覺(jué)得我是不是做錯了，她哭了，咸咸的眼淚在她的臉頰流過(guò)。我覺(jué)得她太過(guò)分了，因為我最討厭別人打我的臉，我覺(jué)得她沒(méi)有資格打我，那巴掌使我銘記于心。

　　我覺(jué)得好朋友是自己最好的人，可是如果傷害了自己，卻無(wú)法挽會(huì )，自己最好的朋友，也是自己最能讓自己流淚的人。

　　這是我最難忘的事，因為我忘也忘不了，所以它在我校園里發(fā)生最令我傷心，令我最無(wú)法理解自己為什么這樣做，卻給朋友帶來(lái)最大的傷害，讓我失去了我最好的朋友。

難忘的校園作文9

　　校園里記載著(zhù)我們的成長(cháng)錄，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中。

　　我們學(xué)校的大隊部因為有些同學(xué)畢業(yè)了，所以一天下午，老師把我和一些成績(jì)名列前茅的同學(xué)叫到了辦公室。給了我們一張單子說(shuō)：新競選的大隊部名單，前面的'老隊員畢業(yè)了，我準備讓你們去參加競選�！蔽乙宦�(tīng)，心里就犯嘀咕：我雖然在班里成績(jì)算不錯，也有點(diǎn)才藝，可我壓根沒(méi)想過(guò)我要去大隊部��！我正想拒絕，我旁邊的同學(xué)好像看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：你多才多藝，為什么不去？你就去吧！”我勉強接過(guò)了老師遞來(lái)的單子。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼到了競選的那一天，我不自信地來(lái)到了集體教室等待著(zhù)競選的開(kāi)始。主持人開(kāi)場(chǎng)白之后，大家便一個(gè)一個(gè)地走上臺，看到別的同學(xué)表演的才藝，我心里不停地打著(zhù)鼓。過(guò)了許久，終于輪到我了，我緊張的在臺下候著(zhù)，陳老師溫柔地對我說(shuō)：別緊張，你能行的，我看好你�！崩蠋煹墓膭�，讓我充滿(mǎn)信心，我自信地走上臺，流利大聲地展示了我的演講�；氐阶�位上，我忐忑不安地等待著(zhù)我的競選分數，當主持人念著(zhù)：46號7。4分、47號8。7分、48號9。2分�！�48號9。2分，我沒(méi)有聽(tīng)錯吧，我竟然得了那么高分，我高興得跳了起來(lái)。從那以后，我變得自信起來(lái)，也競選進(jìn)了大隊部，成為了國旗隊的一名升旗手。

　　這是一件發(fā)生在半年前的事，到現在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然讓我記憶猶新，這件事真令我難忘！

難忘的校園作文10

　　小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來(lái)又將要奔向哪里呢？

　　三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過(guò)老師們的精心培育，靠著(zhù)同學(xué)們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬(wàn)分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開(kāi)我親愛(ài)的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺(jué)。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著(zhù)我們的足跡。教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯的讀書(shū)聲；黑板上似乎還能看見(jiàn)老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺(jué)到我們趕作業(yè)時(shí)的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的.最深處。

　　在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛(ài)，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì )要從我的生活中失去了。

　　只有好好的把握留在母校的時(shí)間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時(shí)地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場(chǎng)上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環(huán)繞著(zhù)。

　　時(shí)間一去不復返，讓我好好把握今后的時(shí)間，爭取爬到知識的最高峰。到那時(shí)，母校將以我為榮！

難忘的校園作文11

　　“五（2）班，加油!五（2）班，加油!”這聲音都快把操場(chǎng)鬧翻了，到底怎么了呢？哦，原來(lái)是我們五（2）班和五（4）班在進(jìn)行足球比賽呀！

　　開(kāi)場(chǎng)是四班發(fā)球，對方一號球員一馬當先，甩掉了我們隊的主將王明坤，他踢著(zhù)足球來(lái)到守門(mén)員身旁,抬起腳用盡力氣，奮力一踢，球被欄桿擋住并反彈了出去。王明坤一個(gè)側踢，將足球傳給了包孝元。卻不料對方6號球員從背后偷襲，奪走了球，然后一個(gè)抽射傳給對方7號球員。他高高抬起左腳，裝作要向前踢,卻用右腳側傳給了對方1號。1號隨即飛速奔到球門(mén)那兒，抬腳一踢,這次我們的運氣可不那么好了，足球直直地飛進(jìn)了球門(mén)，大家唉聲嘆氣,覺(jué)得這場(chǎng)球輸定了！

　　我方守門(mén)員撿起足球，招手示意讓他們往后退�！芭椤钡囊宦�，守門(mén)員一腳將球開(kāi)出，足球像一只飛翔的大鳥(niǎo)，快樂(lè )地在天空飛著(zhù)。也許是累了，“鳥(niǎo)兒”緩緩降落，剛好停在已等候多時(shí)的'王明坤腳旁。王明坤飛奔了起來(lái)。他大叫了一道：“放心吧!一切交給我!”喊完，便抬起腳，把這疲倦的“鳥(niǎo)”趕上天空。我心里像有兔子似的，淘氣地上蹦下跳，都快從喉嚨里蹦出來(lái)哩!我雙眼緊閉，擔心球射不進(jìn)。一秒，兩秒……叫喊聲與歡呼聲沖進(jìn)我的耳朵,睜眼一看,球進(jìn)了！1比1！

　　同學(xué)們興奮極了,喊的喊，跑的跑!我高興得一躍而起，大家又大叫:“五二，加油！五二，必勝！”聲音響徹整個(gè)操場(chǎng)!

難忘的校園作文12

　　六年的時(shí)間真快啊，校園的每個(gè)角落我都記得清清楚楚，一草一木都深深地印在我的腦海中，無(wú)論怎樣，也不可能從我的腦海中抹去。

　　就在教學(xué)樓下面的一片操場(chǎng)旁邊的草坪中，有幾棵高大的榕樹(shù)，他們非常高大，他們可謂是我們學(xué)校的“長(cháng)老”了，雖然它們已經(jīng)有幾十歲了，但仍就是滿(mǎn)頭“綠發(fā)”，看起來(lái)生命力十分旺盛，很有精神。他們就像是守衛這所校園的'士兵一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，看著(zhù)這所學(xué)校的榕樹(shù)，它們是士兵，也是幾位稱(chēng)職的“家長(cháng)”，在他們的“綠發(fā)”之間，有一群嘰嘰喳喳的“孩子們”，他們靠榕樹(shù)的小果子照顧，天天在“綠發(fā)”之間為“家長(cháng)”唱歌。

　　順著(zhù)樓梯向下走，左側有一座十分漂亮的假山水池，上面有一棵小榕樹(shù)，它可真頑強，那么少的土都能存活下來(lái)，而且那上面到處都是石頭，正是這座假山下方有座水池，里面有幾條魚(yú)，十分調皮，不管在哪里，只要被人發(fā)現，就快速“逃”走，像是在和我們玩躲貓貓一樣，他們總是成群結隊的出現在水池中，但水池中有幾壇蘆葦，他們喜歡躲在那幾壇蘆葦中，所以很難被人發(fā)現，而且他們還喜歡藏在石頭縫中，因為它們的體色是黑色的，水是碧綠的，而且體積小，水面反光，所以就算大搖大擺地在水池中穿梭，也不容易被發(fā)現。

　　唉，就要告別這所學(xué)校了，我還真有點(diǎn)舍不得呢！

難忘的校園作文13

　　“光陰如箭，日月如梭”小學(xué)的生活是那樣的快又難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算，從糊涂蟲(chóng)到中等生，都離不開(kāi)老師們辛勤培育。我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，再大約30天左右就要離開(kāi)母校了。

　　記得在六年級前，一年級(12)班50多名同學(xué)走到了一起，這中間或許有人離開(kāi)，有人加入。但我們再一起奮斗，并肩作戰，贏(yíng)得了老師、校長(cháng)的夸獎和榮譽(yù)。每一次成功都有我們的老師的辛勤栽培。辛勤付出，才換來(lái)現在的我們。是她——老師，她像園丁，培育我們，養育著(zhù)我們。

　　靜靜坐在窗前，陷入了沉思。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的辛酸往事全部流入腦海，那些記憶一幕一幕的放映在我的面前。

　　我記得在不久前的唱紅軍歌詠比賽，我們班唱《一、二、三、四》歌，那聲音非常大，而我們的嗓子也許桑啞了。我們最后一起努力贏(yíng)得了第一名。

　　還有一次我們班和11班在一起拔河，我們班上了我門(mén)班的大力士。我們團結合作我們班勝利了，我們的力氣快用光了。我們才贏(yíng)。到的女生，女生的力氣小，他們班后邊有幾個(gè)男生在幫忙。要不然我們班女生還是要贏(yíng)的比賽的`。我們班女生輸了。

　　時(shí)光一去不復回。時(shí)間來(lái)時(shí)匆匆，也去的匆匆。靈寶市第一小學(xué)是我成長(cháng)的搖籃，我的羽毛雖未豐滿(mǎn)但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。無(wú)論我將來(lái)飛到哪里，都會(huì )時(shí)常探望這美麗而溫暖的小鳥(niǎo)的家。

難忘的校園作文14

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，6年的小學(xué)生活就要結束了，而最令我難忘的是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校！

　　校園里的每一處花草樹(shù)木都有我們曾經(jīng)玩耍過(guò)的足跡，樹(shù)上，我們掏鳥(niǎo)窩；花草叢中，我們捉迷藏……這些事情我們幾乎都做過(guò)。

　　清爽明媚的.早晨，我和同學(xué)們一起去學(xué)校時(shí)，我隱約地看見(jiàn)了學(xué)校里的一棵銀杏樹(shù)，我和同學(xué)們探討了一番說(shuō)：“我們快畢業(yè)了，要不在畢業(yè)之前在學(xué)校里找一些標簽做為紀念吧！怎么樣？”他們都異口同聲地答應了。于是，我們到教室里放了書(shū)包，拿上書(shū)，一起下樓尋找自己喜歡的標簽。不久，我們就都找好了，并在上面寫(xiě)下不同的字：勤、學(xué)、思、儉……這些標簽就成了我們記憶中的一部分，每當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，總會(huì )想起那些美好的回憶！

　　我們學(xué)校的景色雖然不像華山和泰山一樣美麗壯觀(guān)，但是，校園里的每一處景色都帶著(zhù)我們全校師生的色彩，這就是我們學(xué)校中最美的一面�？墒�，少數同學(xué)由于不遵守校規，把垃圾一個(gè)個(gè)往地上扔，使我們這個(gè)學(xué)校也有垃圾，所以，為了這美麗的校園，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)文明的使者，好好珍惜，愛(ài)護它吧！讓校園在我們心中更加美好吧！

　　校園里美麗的景色，值得思考的行為，它們都是我們記憶的一部分！

難忘的校園作文15

　　不知不覺(jué)在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光，在這四年的時(shí)間里，有傷心的事、有生氣的事、有開(kāi)心的事、有后悔的事……但是有一件事讓我記憶深刻，至今無(wú)法忘記。

　　記得那是我三年級的時(shí)候，那天，老師找到我，讓我去辦公室。我在去的'路上，一直很忐忑。心想：是不是有什么事做錯了呀？到了辦公室，我找到老師，老師對我說(shuō)：“學(xué)校里有一個(gè)演講比賽，我在班里選了你，你來(lái)代表咱們班參賽。你千萬(wàn)不要給我丟臉，你是班里我最放心的，加油��！”走出辦公室，回想老師的話(huà)，我也給自己鼓勵道：“希怡，你一定要加油！不能給老師丟臉，一定要好好的演講�！钡搅讼挛�，老師給了我兩張紙，讓我回去好好背背。我翻過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是演講稿��！但是怎么這么多呢？讓我十天都背不下來(lái)。我頓時(shí)有些灰心，怕自己做不好，讓老師同學(xué)失望。放學(xué)了，我收好東西，走出教室，發(fā)現老師在門(mén)口等著(zhù)我，我很驚訝。老師用慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我，對我說(shuō)道：“我是來(lái)給你輔導演講稿的�！痹诶蠋煹闹笇�下，我很快的“消化”了這篇演講稿，兩天就已經(jīng)會(huì )背了。

　　很快就到演講比賽了，我穿上了媽媽幫我買(mǎi)的漂亮衣服，又把演講稿瀏覽了一遍又一遍。輪到我了，我走上舞臺，感覺(jué)自己就像一位明星一樣。主任拿著(zhù)照相機，給我拍個(gè)沒(méi)完。當全部人都表演完后，該說(shuō)分數了，我的心一直怦怦地跳。報完分數，我高興極了，因為我的了全年級第一呢！

　　就是校園里令我難忘的一件事。

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