原來(lái)我也很棒作文（通用22篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的原來(lái)我也很棒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原來(lái)我也很棒作文 1
今年的夏天，烈日依舊，而我不再膽怯，因為從那件事之后，我發(fā)現“原來(lái)，我也很棒�！�
去年夏天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，在老師的鼓舞下，原本體育不好的我想嘗試突破自我，于是報名了跳大繩項目。
課后，我隨同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始練習跳大繩�？粗�(zhù)3米長(cháng)的繩子在天空與地面之間來(lái)回穿梭，打在地面上發(fā)出響亮的聲音，我害怕極了，瑟瑟發(fā)抖的躲到了隊伍最后一排�？墒嵌愕眠^(guò)初一躲不過(guò)十五。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，排在我前面的同學(xué)越來(lái)越少，要輪到我了�？粗�(zhù)眼前轉動(dòng)的跳繩，我仿佛看到了一個(gè)深不見(jiàn)底的漩渦。我躍躍欲試，沖進(jìn)去，一閉眼，猛一跳，雖然跳了過(guò)去，但繩子毫不留情的打在我的臉上，感到火辣辣的.。我沮喪的坐在地上，看著(zhù)在操場(chǎng)上身姿矯健的同學(xué)，下定決心要好好練習。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間到了比賽的日子。
烈日下，伴隨著(zhù)陣陣蟬鳴，夏季運動(dòng)會(huì )正如火如荼地舉行著(zhù)。第一個(gè)進(jìn)行的項目就是跳大繩了。輪到我們班上場(chǎng)了，我站在隊伍中，緊盯眼前的同學(xué)，看著(zhù)他們如羚羊般輕盈的步伐有節奏的進(jìn)行著(zhù)，我在內心也默默地為自己加油。終于輪到我了，我走向前，輕輕一躍，成功了！激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉，同學(xué)們也為我的進(jìn)步感到驕傲。啊，原來(lái)我也很棒。
幾個(gè)星期的汗水和努力成就了我在運動(dòng)會(huì )上的那一瞬間，每一次鍛煉自己的機會(huì )都不要放棄，只有不斷戰勝自己，才能變得更加優(yōu)秀，你也會(huì )發(fā)現“原來(lái)，我也很棒！”
原來(lái)我也很棒作文 2
在我的心里有一顆小小的種子，它正在慢慢長(cháng)成參天大樹(shù)。
——題記
在我還小的時(shí)候，我就幻想著(zhù)自己能成為一名數學(xué)家，每天鉆研著(zhù)各種奇門(mén)怪異的問(wèn)題，為了更好地生活而付出。但隨著(zhù)我漸漸成長(cháng)，我發(fā)現自己并不能按照原定的軌跡發(fā)展下去……
在我的小學(xué)里，我的數學(xué)成績(jì)糟透了，為此我曾多次嘗試放棄夢(mèng)想，但——我沒(méi)辦法放下心中的那個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)想讓我來(lái)守護，我會(huì )一路披荊斬棘，不斷超越前方的人，成為最好的自己，為了我那美好的夢(mèng)。
是什么讓我有了如此的信心呢？那源于一次做題。漸去的時(shí)間是我唯一的安慰，也是我勇氣的開(kāi)始——鼓起勇氣挑戰最后的難題！我之前嘗試了一次又一次，汗珠從我的臉頰滑下，可次次都沒(méi)有成功。我本想放棄，但聽(tīng)著(zhù)滴答的鐘聲——我又給自己打氣，因為我不甘落后，我要成為最棒的那一個(gè)！有了這樣的信心，我又重新面對那道令我望而生畏的題——我深吸了一口氣，堅定地在紙上演算，一步一步地接近正確答案。終于，在經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的推算后，完成驗算的'我自信地放下了筆，用堅定的聲音向老師報出我的答案——我算對了！我成為了班上第一個(gè)算出來(lái)的人！我興奮地向老師分享喜悅——我很棒！我可以做到！我可以繼續追夢(mèng)了！
原來(lái)，我也可以做到我認為不可能的事，在我第一個(gè)寫(xiě)出難題時(shí)；在我通過(guò)不斷努力考到好成績(jì)時(shí)；在我獲得了成長(cháng)的蛻變之后——我經(jīng)歷過(guò)失敗，我經(jīng)歷過(guò)黑暗……但最終，我還是破繭成蝶，成為了最棒的自己。
在我發(fā)現自己的潛能時(shí)，我自信的眼中滿(mǎn)是勇氣和驕傲，仿佛渾身散發(fā)著(zhù)光芒。我不需要再刻意裝扮自己，自信是我最好的裝飾。在我擁有了自信之后，轉身再面對過(guò)去的黑暗和失敗，我驚奇地發(fā)現，原來(lái)，我也很棒。
原來(lái)我也很棒作文 3
每個(gè)人的優(yōu)秀都源于自身的努力和深痛的教訓。
我就因為深痛的教訓，而獲得了一手好字。我在四年級時(shí)，那天天氣不錯，大家心中是那么的激動(dòng)與思緒波涌，還有一節課，大家都在認真的討論，放學(xué)后要干什么？隨著(zhù)一聲清脆的腳步聲臨近，老師推開(kāi)門(mén)，大聲吼道：“上課！”教室里突然安靜了，接下來(lái)老師留下作業(yè)，要求上課完成。
我以平時(shí)的速度寫(xiě)完了，我之前都是等那些人交了，之后我再慢吞吞的交上去，心里非常害怕老師說(shuō)，這次卻不同，我面帶笑容，快步走上講臺，一副要人夸的模樣，伸手交給老師，老師先懷疑的看了我一眼，緊接看作文，老師怒目圓睜的說(shuō)：“你看你寫(xiě)的什么字，寫(xiě)這么快干嘛？寫(xiě)好了最重要，別人都能寫(xiě)好，你怎么不能寫(xiě)好一點(diǎn)？”老師的話(huà)猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我當頭一棒。
我的.臉白了又紅，眼眶泛著(zhù)淚花，我緊咬著(zhù)牙關(guān)不讓自己落淚，心里是極委屈的。我在班上也是前幾名的，心里也因怨氣咒罵了老師幾句，后來(lái)老師讓我站在那兒看著(zhù)他們交作業(yè)，看他們寫(xiě)的字，我站在那里，感覺(jué)他們都在用嘲諷而尖銳的目光看我，有一個(gè)地洞我都想鉆進(jìn)去了，我心想：一定要練好字，總有一天讓老師夸我一句“寫(xiě)得好棒”。
此后我開(kāi)始注意我的字跡，按照書(shū)上一筆一畫(huà)的寫(xiě)，也報了書(shū)法班，每天去上，我規定自己要每天練一小時(shí)書(shū)法，就這樣日復一日，年復一年，我把字練得爐火純青了。書(shū)法老師在進(jìn)行驗的時(shí)候，我每次都是最好的那個(gè)，后來(lái)我交作業(yè)的時(shí)候，老師夸了我一句：“進(jìn)步這么快，寫(xiě)的不錯�！�
啊，原來(lái)我也很棒，其實(shí)每個(gè)人都很棒，我們要學(xué)會(huì )激勵自己，變成更棒更優(yōu)秀的人！
原來(lái)我也很棒作文 4
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)。未經(jīng)歷失敗和挫折的次次打擊，哪能體會(huì )勝利和成功的喜悅。
我長(cháng)大了，再也不是那個(gè)懵懂懂什么也不會(huì )做的女孩了。我要學(xué)會(huì )照顧自己，讓媽媽不再為我擔憂(yōu)。因為媽媽要工作，為了照顧好自己，首先要學(xué)會(huì )做飯。做飯對于我這種笨手笨腳的人來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)“大工程”。
那天中午，媽媽不在家我又特別的餓，所以，我要開(kāi)始做飯。先煮米，煮米對于我來(lái)說(shuō)，還不算太難。我要做番茄炒蛋。腦海想著(zhù)媽媽每次做的樣子，先打開(kāi)火，打兩個(gè)蛋，一個(gè)番茄切開(kāi)。倒入油將火打開(kāi)。瞬間油在鍋里不停的跳舞，噼里啪啦的油飛的到處都是。
趕緊把雞蛋放入鍋中，雞蛋在鍋里跳得更歡快了，嚇得我躲出廚房。但聲音不太響后我進(jìn)入廚房，“完了，雞蛋還沒(méi)翻炒呢�！薄鞍パ�，算了算了，只要炒熟就很不錯了，還管步驟是啥�！薄斑@雞蛋都黑了，還能吃嗎？還放不放番茄了”經(jīng)過(guò)一輪思想斗爭后，我還是把番茄放入鍋中，不一會(huì )就炒好了，剛把飯菜端到客廳，門(mén)鈴突然響了。是隔壁家的王奶奶聞見(jiàn)焦味尋來(lái)的�！伴|女啊。這這菜能吃嗎，這顏色。你沒(méi)看出有什么不對勁兒?jiǎn)��！蓖跄棠贪欀?zhù)眉頭說(shuō)�！安痪皖伾诹它c(diǎn)兒，沒(méi)事兒，應該能吃�！闭f(shuō)完，我便拿起筷子吃了一口。
“啊呸！一點(diǎn)兒都不好吃”。王奶奶笑了笑，走進(jìn)廚房�！鞍パ�，閨女啊，這廚房都快讓你給吵炸了。來(lái)過(guò)來(lái)我教你做�！蔽冶惆凑胀跄棠陶f(shuō)的一步步的做，雖然過(guò)程中我笨手笨腳，但是我還是做出了香噴噴的.番茄炒蛋。
吃著(zhù)自己做的番茄炒蛋，滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，雖然從中有王奶奶的幫忙，成功的感覺(jué)真好。原來(lái)，我也很棒！
原來(lái)我也很棒作文 5
暑假里的一天，仁者訓練考察營(yíng)的謝校長(cháng)組織我們一起去木坑山上看日出。
我們坐在山頂的一塊大巖石上等待著(zhù)太陽(yáng)從山那邊出來(lái)。在等待的時(shí)候，謝校長(cháng)就開(kāi)始考我們：“誰(shuí)知道我們所坐的巖石是怎么形成的？”有一位大學(xué)生哥哥給我們詳細講解了。過(guò)了幾分鐘，有云升起來(lái)了，謝校長(cháng)又問(wèn)我們云是怎樣形成的`，為什么天空是藍色的，章計軒都回答出來(lái)了。我在旁邊聽(tīng)著(zhù)，非常佩服他們，覺(jué)得他們就像博士一樣，知識好淵博��！
不一會(huì )兒，太陽(yáng)像調皮的孩子，悄悄地升起來(lái)了。謝校長(cháng)提出下山，但我們都不愿意走，謝校長(cháng)沒(méi)辦法，只好同意我們再玩一會(huì )兒了。
他們都在跑著(zhù)追啊、打啊地玩鬧，我卻不一樣，在那邊撿了一塊石頭畫(huà)起畫(huà)來(lái)。他們看到了，都圍了過(guò)來(lái)，在旁邊紛紛贊嘆，說(shuō)我下筆如有神。我毫不理睬他們，繼續畫(huà)我的“佳作”。不一會(huì )兒，我畫(huà)好了，一個(gè)帥氣而又復雜的機器人登場(chǎng)了！
大家都拿起手機、相機拍照，我開(kāi)心又自豪地笑了。原來(lái)我也很棒，是不是也該有個(gè)大拇指呢？
原來(lái)我也很棒作文 6
這節語(yǔ)文課，顧老師一臉笑容地站在前面。他用手推了推眼鏡，眼鏡后面露出一種不易察覺(jué)的目光，直勾勾地盯著(zhù)我們，聲音洪亮地說(shuō)：“今天，我們把自己的缺點(diǎn)寫(xiě)在本子上�！�
“什么？把自己的.缺點(diǎn)寫(xiě)在本子上，這不是揭短嗎？”同學(xué)們交頭接耳小聲地說(shuō)道。
沒(méi)過(guò)多久，大家就認真地寫(xiě)著(zhù)，因為我們缺點(diǎn)太多了。我左手擋住其他人的目光，右手則在紙上“沙沙”地寫(xiě)著(zhù)：我英語(yǔ)考不過(guò)黃燁辰，我沒(méi)有耐心，我——。不一會(huì )兒，我就寫(xiě)了一大堆。等我們寫(xiě)完后，顧老師說(shuō)：“你們今天寫(xiě)的缺點(diǎn)，其實(shí)就是壓在心里的大山，把這些缺點(diǎn)用筆劃掉，會(huì )不會(huì )感覺(jué)好受些？”我試了一下，發(fā)現每劃掉一個(gè)，我的心就變得越輕，等所有缺點(diǎn)都劃掉以后，我感覺(jué)所有問(wèn)題都迎刃而解，心算了一道很難得題，一會(huì )兒就被我做出來(lái)了。
顧老師等我們寫(xiě)完后，又大聲說(shuō)道：“我們現在把優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在紙上�！鳖櫪蠋熯@一通話(huà)把我們弄得措手不及，我們有什么優(yōu)點(diǎn)呢？還好顧老師提醒道：“跑步快就是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)�！边@句話(huà)激發(fā)了我們的靈感，頓時(shí)我筆走如飛，不一會(huì )兒就寫(xiě)了十幾條。
看著(zhù)自己這么多的優(yōu)點(diǎn)，一股自豪感從心底升起。我不禁對自己說(shuō)，其實(shí)，我也很棒。
原來(lái)我也很棒作文 7
我是個(gè)十歲的小女孩，不是說(shuō)大話(huà)兒，我真的很能干。什么收拾房間、疊被子、洗衣服，都難不住我。不過(guò)最讓我得意的是帶我那才過(guò)周歲的`妹妹 。
那天，媽媽把妹妹哄睡著(zhù)了，輕輕地對我說(shuō)：“我上街買(mǎi)東西，你看著(zhù)妹妹，萬(wàn)一她醒了，你就哄著(zhù)�！�
“小事一樁！”我一口答應了。
媽媽出門(mén)不久，妹妹就醒了，可能是我太想帶這個(gè)可愛(ài)的小家伙吧。妹妹一醒，就大聲地哭著(zhù)，我搖著(zhù)小床，可這一點(diǎn)作用也沒(méi)有。只有給她唱支歌了，可妹妹也不領(lǐng)情。
看來(lái)，她是餓了，這好辦，媽媽沖奶粉那一套，我早就會(huì )了。我學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)闷鹉谭�，倒入奶瓶中，然后到飲水機機前，用開(kāi)水一沖，然后晃動(dòng)奶瓶。等奶粉全融解后，放在一邊涼。
妹妹可能看到了奶瓶，哭得更厲害了。我忙抱起她，沖她扮鬼臉。她被我逗樂(lè )了。竟然笑了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我拿起已經(jīng)不燙的奶瓶，把奶嘴伸到她嘴中�！鞍蓢\吧嘰！”妹妹吃得可歡了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到這一切，忙說(shuō)：“還是讓我來(lái)！”雖然沒(méi)表?yè)P我，但看得出來(lái)，媽媽還是對我的行為很滿(mǎn)意的。
怎么樣，我沒(méi)說(shuō)錯吧，我真得很棒。
原來(lái)我也很棒作文 8
我今年7歲了，海拔1.2米。我長(cháng)著(zhù)一對月牙似的眉毛，眉毛下有一雙明亮清澈的眼睛。長(cháng)得漂亮歸功于媽媽?zhuān)患氄f(shuō)啦。最棒的是我能彈得一手好鋼琴。
兩年前，我開(kāi)始學(xué)鋼琴。有一天，我在音樂(lè )教室里練鋼琴，彈了一會(huì )兒，有一只漂亮的'蝴蝶飛進(jìn)來(lái)，在我的眼前上下飛舞，惹得我心里癢癢的，真想把它捉來(lái)，做成標本�？墒�，我又想：“彈琴就彈琴，可不能三心二意，否則會(huì )一事無(wú)成的�！庇谑�，我又專(zhuān)心地彈琴，連續彈了一個(gè)半小時(shí)，很累了才回家。又有一次，我在彈琴時(shí)，與我一起彈鋼琴的曉曉對我說(shuō)：“我們一起去操場(chǎng)玩一會(huì )兒游戲吧！”我說(shuō)：“對不起，我還得彈琴，要是我‘三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)’，那就彈不好琴了�！睍詴詿o(wú)奈，就自己出去玩了。就這樣，我每次都能堅持并專(zhuān)心地彈琴，功夫不負有心人，現在我已經(jīng)過(guò)鋼琴6級了。
在今年的六一晚會(huì )上，我把自己打扮得像小公主一樣，表演了鋼琴獨奏，一串串婉轉動(dòng)聽(tīng)的音符從我的指間流瀉出來(lái)，時(shí)而像溪水潺潺，時(shí)而像松濤陣陣，時(shí)而像和風(fēng)習習……回蕩在上空。演奏完時(shí)，老師、同學(xué)們像觸了電似的回報我以雷鳴般的掌聲。
每一種技能的掌握，都是要付出努力的。我付出了，所以我很棒。
原來(lái)我也很棒作文 9
我是一個(gè)膽小的女孩兒，每當上課發(fā)言時(shí)總是悄悄地舉手，小聲地回答�？偸菗恼f(shuō)錯話(huà)，在回答時(shí)還不敢正眼看老師。老師對我的評語(yǔ)總是回徐雖然正確，但是聲音不響亮。而我呢？老師和父母經(jīng)常鼓勵我，可我總是克服不了這個(gè)缺點(diǎn)。
有一天，老師叫我們準備演講稿，要在周五的班會(huì )上演講。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心里想著(zhù)，怎么辦哪？因為我的致命的缺點(diǎn)就是“這兒”——懦弱。
坐在我的.書(shū)桌旁，神速地打好了草稿，一遍又一遍的反復修改，直到滿(mǎn)意為止。擔心臨場(chǎng)發(fā)揮不好，便站在鏡子前，仿佛身臨其境般地朗讀著(zhù)，一遍又一遍，一遍又一遍，“哦，能背誦下來(lái)了！”。時(shí)間一天天地逼近了，我仍然在繼續著(zhù)……
班會(huì )開(kāi)始了，我第一個(gè)將手舉了起來(lái)，已經(jīng)能夠脫稿誦讀了。以前那些纏粘我的所有顧慮統通地拋在了腦后，只是認真、投入地去朗誦了，并且將音量比原來(lái)提高了一倍。我的演講博得了同學(xué)們和老師的熱烈掌聲，同時(shí)，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光，老師還對我欣慰地笑了笑。此時(shí)，我在心里大聲地呼喊著(zhù)：“其實(shí)我也很棒！”
我終于懂了“一分耕耘，一分收獲”這句話(huà)的含意了。什么事情都不是不可能的，只有努力了就一定會(huì )做到。
原來(lái)我也很棒作文 10
我不漂亮，學(xué)習也不是很好，那我的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？我想了又想，哦！知道了，我的優(yōu)點(diǎn)是——紀律，這可是大家一致認為的。
小時(shí)候，我一點(diǎn)也不聽(tīng)別人的話(huà)，所以總是挨批評，家長(cháng)也跟著(zhù)生氣，但后來(lái)，我發(fā)現守紀并不是一件壞事，家長(cháng)放心，自己還會(huì )得到一些鼓勵。于是我每天都告訴自己，做事要就紀律，這樣才不會(huì )出差錯。
后來(lái)我上小學(xué)了，第一天嘛，當然要重視啊，就連老師表?yè)P我幾遍，我都數著(zhù)。王老師是低年段老師，所以，總把“表?yè)P你”掛在嘴邊。嗯，有十幾次多吧。每一次的鼓勵都是我心靈的一次觸動(dòng)。我更加喜歡“守紀”這個(gè)詞了。有時(shí)，老師說(shuō)：“表?yè)P，某某某、王源……”我心里別提多高興！所以，我一整天都很興奮，就像吃了蜜一樣甜。
再后來(lái)，呂老師叫我們了，我知道高年段的老師不會(huì )經(jīng)常把“表?yè)P你”類(lèi)似的'話(huà)放在嘴邊，那么呂老師會(huì )怎么表?yè)P我們呢？我心里一直有著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。和呂老師相處久了，我發(fā)現呂老師用的是眼神，用眼神表?yè)P我們，時(shí)不時(shí)地表?yè)P我們。
怎么樣，我符合我所說(shuō)的嗎？當然，我也有不足之處，比如說(shuō)：不愿意發(fā)言等等。但是我會(huì )努力改正，我是最棒的。
原來(lái)我也很棒作文 11
上學(xué)期我的學(xué)習成績(jì)不夠理想，新的一學(xué)期里，我有新的計劃和奮斗的目標。新的學(xué)期我想做得更好，未來(lái)的我是會(huì )很棒的。
在語(yǔ)文方面，我會(huì )做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作批注。課文中不懂的字詞會(huì )提前查字典。課后，我也會(huì )及時(shí)溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會(huì )在課余時(shí)間閱讀更多的書(shū)籍，開(kāi)闊我的知識面。同時(shí)，也會(huì )做一些語(yǔ)文常識方面的練習題，這樣才能更好的“查漏補缺”。
在數學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來(lái)提高自己的計算正確率和速度�？荚嚽皶�(huì )很好的復習，絕不做“臨時(shí)抱佛腳”之類(lèi)的事情。當然，我還想建立一個(gè)“錯題集”，當我卷子、練習冊上有錯題時(shí)，就及時(shí)的記到“錯題集”里，等到期末時(shí)，就可以拿出來(lái)復習了。
在英語(yǔ)方面，我會(huì )每天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)磁帶至少半小時(shí)，并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。必要的時(shí)候，我也會(huì )閱讀一些英文書(shū)籍，以此來(lái)提高我的英語(yǔ)閱讀能力�；蛘邔�(xiě)一些小文章，來(lái)提高我的.習作能力。
希望通過(guò)以上的學(xué)習計劃能提高我的學(xué)習成績(jì)，新的學(xué)期我想做得更好，超越自我，我相信未來(lái)的我會(huì )很棒的。
原來(lái)我也很棒作文 12
不久前，我媽媽帶我去看了上海-香港杯作文比賽。據說(shuō)這個(gè)獎項的含金量很高。一路上，我的心感到不安——我能做到嗎？
當我到達考場(chǎng)時(shí)，我處于相應的位置，眼睛緊緊盯著(zhù)老師手中的試卷。我看見(jiàn)老師彎腰讓排長(cháng)遞上試卷。
拿到試卷后，我看了看題目。幸運的是，這并不太難。我的寫(xiě)作就像一股泉水，我的筆飛走了。我很快就完成了。然后，我開(kāi)始檢查我的`作文。我發(fā)現了一些錯誤的單詞。我一個(gè)接一個(gè)地改變了它們。
昨天，我媽媽告訴我:期待已久的比賽結果即將揭曉！”晚飯后，媽媽一直盯著(zhù)我的手機，看我是否獲獎，并拒絕休息。過(guò)了很久，媽媽跑出了臥室。她張開(kāi)雙臂，張開(kāi)嘴，睜大眼睛，興奮地跳了起來(lái)。最初，我獲得了上海-香港杯的一等獎。
媽媽對爸爸說(shuō):上海只有1%的人獲得了一等獎，獲得一等獎的孩子們也可以去香港進(jìn)行為期五天的考察旅行。我們有才華的年輕女子開(kāi)始了她的職業(yè)生涯。在不久的將來(lái)，我們家將誕生一位文學(xué)作家�！�
聽(tīng)了父母的話(huà)后，我感到非常高興。我業(yè)余時(shí)間的努力終于有了回報。這個(gè)獎項讓我對自己感覺(jué)很棒。
原來(lái)我也很棒作文 13
這個(gè)地球上沒(méi)有人是完美的，但是，我很喜歡我自己，而且，我常常希望自己能成為別人心目中的偶像。
我喜歡自己全神貫注的表情，因為我認為我很帥!我還喜歡培養自己的閱讀能力，因為每當我在讀書(shū)時(shí)，總會(huì )散發(fā)出獨一無(wú)二的耀眼光芒，另外偶爾我也要磨練自己的”勇敢”，這樣才可以更加吸引人的目光。
或多或少，每個(gè)人都會(huì )有一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。然而，值得慶幸的是我的缺點(diǎn)，總是在慢慢減少當中。對我而言，缺點(diǎn)總是會(huì )讓我缺乏勇氣，或者是幫倒忙等等之類(lèi)，所以我不喜歡我的缺點(diǎn)，我覺(jué)得它有點(diǎn)麻煩，還會(huì )讓我沒(méi)信心!
我覺(jué)得”信心”對我們來(lái)講是獨一無(wú)二的，如果沒(méi)有信心的話(huà)，它就會(huì )像一顆未經(jīng)雕琢的`石頭，一個(gè)充滿(mǎn)自信心的人，就像一顆耀眼燦爛的鉆石。每一個(gè)人從小就要開(kāi)始培養”自信”，長(cháng)大后，才能在發(fā)表會(huì )上展現自己的自信，并展現”天生我材必有用”的精神。
任何人應該都要竭盡所能，發(fā)揮自己的長(cháng)處，并且改掉自己的壞缺點(diǎn)，如此一來(lái)，就會(huì )變得完美，但這并不是最完美的狀態(tài)，我們仍要持續追求進(jìn)步。
原來(lái)我也很棒作文 14
人的一生并不是一帆風(fēng)順的，遭受挫折是在所難免的。當然，我也不例外，但是我堅持到了最后，我成功了，我真的很棒！
記得那是上小學(xué)二年級的時(shí)候，我看到別的小伙伴都學(xué)會(huì )了滑旱冰，所以我也很急切地想學(xué)會(huì )滑旱冰，好和小伙伴們在周末時(shí)一起去坪東廣場(chǎng)痛痛快快地玩一番。但是在我學(xué)習滑冰時(shí)遇到了許許多多的困難。
剛開(kāi)始的'時(shí)候穿上旱冰鞋，望著(zhù)那些已經(jīng)玩得嫻熟的大孩子們我就兩腿發(fā)軟，生怕他把我撞傷，就會(huì )經(jīng)�？刂撇缓煤当さ�。一天下來(lái)少說(shuō)也摔上三五十次，每次學(xué)完，我就會(huì )失落地和媽媽走回家。
回到家，媽媽看著(zhù)我失落的樣子就鼓勵我說(shuō)：“人的一生并不是很順利的，遭受挫折是難免不了的”只要通過(guò)努力就一定能克服困難，要有自信，相信自己是最棒的！”，聽(tīng)了這些話(huà)，就下起了決心。就這樣，我心中有了自信，經(jīng)過(guò)無(wú)數次摔倒和爬起來(lái)，我最后終于學(xué)會(huì )了滑旱冰，我的愿望實(shí)現了，周末，我和同學(xué)們高興地在廣場(chǎng)滑起了旱冰。
挫折之后，如果自己能學(xué)會(huì )面對挫折，冷靜地對待，一步步地走向成功，那么在成功之時(shí)就應該大聲地喊：“我真的很捧！”。
原來(lái)我也很棒作文 15
其實(shí)我很棒，聽(tīng)到了這個(gè)題目，我頓吃了一驚，一句鼓勵自己的話(huà)，有很多，這，讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，讓人精神百倍，讓人斗志昂揚。在賽場(chǎng)上，說(shuō)一句“其實(shí)我個(gè)很棒”。心情低落時(shí)，說(shuō)一句“其實(shí)我很棒”。不論在任何時(shí)候，都說(shuō)一句：“其實(shí)我很棒”。
再一次考試中，一個(gè)蕭蕭的失誤，我就像那天空中的白鵝受傷跌落下來(lái)……
唉！這才考的很差，幾乎每科都是“適可而止”，不高也不低，像語(yǔ)文，好多人考了90多分，可我才80多分。還有……一個(gè)念頭從我腦袋中閃過(guò)，我真的好差。
失落，沉淪，沒(méi)天都在自責，過(guò)的多么自卑又想起一句話(huà)：生活在前進(jìn)，誰(shuí)要是跟不上它的腳步，誰(shuí)就會(huì )孤零零地落在后面。不能，我暗暗發(fā)誓，不能落隊，即使成績(jì)再差，我要面對現實(shí)！
對，雖然成績(jì)不算很理想，但是我的`英語(yǔ)成績(jì)是不錯的，我要堅強，小小的困難是不能“澆滅”我燃燒的斗志的。
是的。我不算差。其實(shí)我很棒。
這是我們走向成功道路的一個(gè)小小的“絆腳石”而已。
丑小鴨小時(shí)候不也是一只有丑又小的鴨子嗎�？珊髞�(lái)呢？它變成呢個(gè)了一只美麗的白天鵝呀！我相信，我就是那只丑小鴨。
我！一定會(huì )變成美麗的白天鵝。因為：我真的很棒。
原來(lái)我也很棒作文 16
讀一年級的時(shí)候，我在我們班不僅是回答問(wèn)題最不積極的學(xué)生，而且還是學(xué)習成績(jì)最差的學(xué)生，也因此，我有些孤僻。
每天早上，我早早地來(lái)到了教室，默默地坐在自己座位上一動(dòng)也不動(dòng)，在同學(xué)眼里我就是一個(gè)“呆子”，那時(shí)我很傷心,“別人會(huì )的事，我怎么就不會(huì )呢？我又不是有病的孩子，我和他們都一樣，是一個(gè)正常的孩子！”我心里暗暗想到。
“對！既然我能說(shuō)出這樣的話(huà)，就一定能做出這樣的事�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)道。
于是，每天放學(xué)回家后，我不再和以前那樣進(jìn)了家就玩電腦或者是主動(dòng)找別人去玩，而是像換了一個(gè)人似的坐在那里用功讀書(shū)。
在課堂上，也是一樣。認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，就這樣我成為了班上最積極的學(xué)生。學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，老師同學(xué)夸我進(jìn)步很快，爸爸媽媽也夸我有志氣。
時(shí)光流逝，現在我已經(jīng)讀三年級了。我漸漸懂得了時(shí)間的.寶貴，我珍惜每一秒去學(xué)習，不讓時(shí)間白白流走。除此之外，還知道了怎樣記牢知識：一：被動(dòng)學(xué) 習，就是別人講給你聽(tīng)，這樣你記牢的幾率是5%。二：主動(dòng)學(xué)習，就是你學(xué)會(huì )的知識講給對方聽(tīng)，這樣你記牢的幾率是99%。我掌握了學(xué)習方法，并為之去努 力，因此我的學(xué)習成績(jì)已經(jīng)名列前茅，所以我知道：我很棒！
原來(lái)我也很棒作文 17
第9999次實(shí)驗——終于成功了！身為發(fā)明家的我，又用我的那雙神來(lái)之手，創(chuàng )造了一件新發(fā)明。因此，這件發(fā)明得了第三百五十五屆諾貝爾金獎。
接下來(lái)，讓我來(lái)帶你去參觀(guān)我的.實(shí)驗室吧！
實(shí)驗室的大門(mén)，是用玻璃做的，可別小看它喲！它采用的是夾絲玻璃。如果小偷強行打開(kāi)大門(mén)，安裝在實(shí)驗室內部的報警器便會(huì )響起，派機器人保鏢來(lái)抓住小偷。當然，要想打開(kāi)大門(mén)，必須要輸入密碼。密碼鎖在大門(mén)的右上角。我勉強告訴你吧，密碼就是“936672”，第一扇大門(mén)便打開(kāi)了。當然，后面還有第二扇、第三扇、第四扇……一共有十五道大門(mén)。為了不被小偷知道，每道大門(mén)的密碼都不同。讓我來(lái)告訴第二扇大門(mén)的密碼吧！密碼是“645312”……如果你不想一個(gè)一個(gè)打開(kāi)大門(mén)，就用指紋輸入。如果通過(guò)，大門(mén)將會(huì )帶你來(lái)到實(shí)驗室。如果不通過(guò)，它會(huì )切換成監控模式，里面的人同意，你才能進(jìn)去。不同意的話(huà)，你就別做“白日夢(mèng)”了。
進(jìn)入實(shí)驗室后，里面一片漆黑，還會(huì )聽(tīng)到“吱吱吱”的聲音。你也許會(huì )想：“這不會(huì )是老鼠吧？”NoNoNo，那你就大錯特錯了，這是“發(fā)光鼠”，會(huì )在漆黑的夜晚里發(fā)光。
怎么樣，未來(lái)的我很棒吧？
原來(lái)我也很棒作文 18
堅持不懈是通往成功的道路；是做好自己的必要條件；更是藏在風(fēng)雨中的彩虹。而我卻是一個(gè)懶惰和驕傲的'人。這也令我自己非�？鄲�。
一天下午，我如以前一樣，心不在焉地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)。這時(shí)，一道數學(xué)題卻令我百思不得其解。在我的腦海中，仿佛出現了一對黑白天使，白天使對我說(shuō)：“你一定要堅持下去，我相信，只要你堅持不懈就一定能成功�！焙谔焓沽⒖谭瘩g起來(lái)：“什么堅持不懈，多累啊，我告訴你一個(gè)好辦法�！蔽衣�(tīng)了，便急忙追問(wèn)道：“什么辦法呀？”黑天使說(shuō)：“你去問(wèn)媽媽吧，她一定會(huì )�！彪S后，黑白天使便如風(fēng)似得消失了。我很矛盾，可因為圖省事，所以聽(tīng)了黑天使的話(huà)。
我跑到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣蓄}不會(huì )�！眿寢屄�(tīng)了，便語(yǔ)重心長(cháng)的給我講起孟母斷機的故事。我聽(tīng)完之后，便感慨地說(shuō)道：“堅持真是成功的鑰匙��！”混沌的我豁然開(kāi)朗。隨后，我回到房間，不斷地在草紙上畫(huà)圖驗算。心里想，無(wú)論是白天使還是媽媽都告訴我堅持不懈才是最重要的。這是，成功悄悄地來(lái)臨了，我終于解開(kāi)了那道題，系在我頭上的緊箍也慢慢地消失了。
經(jīng)過(guò)這件事，我由衷地覺(jué)得我很棒。
原來(lái)我也很棒作文 19
一想起自己學(xué)騎自行車(chē)的情景，我就覺(jué)得自己很棒。
去年夏天，媽媽為我買(mǎi)了一輛輕便自行車(chē)。當天傍晚，就纏著(zhù)爸爸媽媽到小區的廣場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)，媽媽先給我講解了騎車(chē)要領(lǐng)，我忙說(shuō)：“知道了，知道了�！眿寢尯苁菬o(wú)奈，為我扶著(zhù)后車(chē)架，我一翻身上車(chē)了，右腳用力向下一踩，滿(mǎn)以為車(chē)子會(huì )輕快地向前飛去，誰(shuí)知它卻紋絲不動(dòng)，像生了根似的。我再次踩下去，車(chē)子仍然不動(dòng)。媽媽的'手一松，我和自行車(chē)一起倒在了地上。媽媽心疼地把我扶起來(lái)說(shuō)：“傻孩子，你雙手把剎車(chē)捏得那么緊，怎么能蹬得動(dòng)��！”
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的苦練，我已經(jīng)能在操場(chǎng)里轉圈了，不需要媽媽護駕了，我正得意自己已經(jīng)會(huì )騎自行車(chē)時(shí)，忽然前面有一條小狗，我心里一慌，搖搖晃晃地繞過(guò)小狗沖進(jìn)了草叢里，一下子出了一身冷汗。媽媽一邊扶我，一邊教育我說(shuō)：“應該剎車(chē)時(shí)，你卻慌了，吃苦頭了吧！”
通過(guò)這次騎車(chē)經(jīng)歷，是我懂得做事不能驕傲，而是要腳踏實(shí)地做好每件事情。雖然我摔跤了，但是我覺(jué)得自己已經(jīng)很棒了。
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我是一個(gè)自信的人，即使很多煩惱，我也會(huì )給自己一個(gè)自信的、燦爛的微笑，因為我相信也堅信，只要相信自己是最棒的，就沒(méi)有什么事是不能成功的`！我以前是一個(gè)自卑的人，是什么使我那么自信呢？就是三年級下學(xué)期時(shí)媽媽鼓勵我的那一句話(huà)，一直鼓勵著(zhù)我。
三年級下學(xué)期快期末考試的時(shí)候，我的成績(jì)開(kāi)始大幅下降，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的單元卷上批著(zhù)一個(gè)個(gè)九十四分、九十三分、九十二分、九十一分等很低的分數在向我唉聲嘆氣，這么大的退步，使我根本沒(méi)有信心考上年級前五，因為那么差的成績(jì)，怎么會(huì )成功呢？
媽媽知道這件事后，特地走來(lái)安慰我。她說(shuō)：“寶貝，相信自己，你一定是最棒的！”就是這一句話(huà)，點(diǎn)燃了我消滅了許久的自信之火，我又像平時(shí)那樣信心滿(mǎn)滿(mǎn)了，因為我知道，人一定要相信自己，一定要知道自己是最棒的，不要自卑，一定要自信。這句話(huà)一直陪伴著(zhù)我，在我失敗的時(shí)候一直鼓勵著(zhù)我。我努力復習、認真聽(tīng)課，在周末又上網(wǎng)查閱本學(xué)期的重點(diǎn)知識，使我學(xué)到的知識受到鞏固。果然，我的成績(jì)開(kāi)始上升了，我一直都相信，那一句話(huà)是那么地神奇，它改變了我的自卑心理。
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每當得到父母夸獎時(shí)、每當得到老師表?yè)P時(shí)、每當上臺領(lǐng)獎時(shí)，我都在心里為自己喝彩：“我真的很棒！”
生活中的我也是很棒的。中午放學(xué)的時(shí)候，大部分同學(xué)都歡呼雀躍地朝著(zhù)家的.方向奔跑——家里有可口的飯菜，舒適的小床……然而這些我都沒(méi)有。因為一些特殊的原因，中午只能去午托園，從一年級到現在，我中午的時(shí)光都是在午托園度過(guò)的。在午托園我能認真吃飯、不挑食、不偏食、吃飯時(shí)不拖拖拉拉、吃完飯我能自覺(jué)而認真地寫(xiě)作業(yè)，不貪玩。為此，午托園老師經(jīng)常表?yè)P我，說(shuō)我在午托園的表現是最棒的！
也許，是在午托園鍛煉的獨立能力和自覺(jué)能力，周末有時(shí)父母因忙于工作無(wú)暇照顧我，我也能自己煮早餐，收拾碗筷。有一天我竟然獨自成功地蒸熟了五色糯米飯，媽媽回來(lái)看到了夸我很棒！除此之外，我學(xué)習上也有棒棒的地方：“課堂上認真聽(tīng)講、認真寫(xiě)字、認真完成作業(yè)……”這些表現都只是現在，相信我能堅持。
人的成長(cháng)如同奔跑，只能向前不能向后�，F在我是棒棒的，希望以后我也是棒棒的，我要不斷地努力，將來(lái)還要做得更好！
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我認為有許多事都能表現出我的棒，如：我有一種過(guò)人的彈琴技術(shù)。我在課堂上經(jīng)常受到老師的表?yè)P。在公交車(chē)上給老人讓位。樂(lè )于幫助同學(xué)……可我覺(jué)得我過(guò)人的彈琴技術(shù)最能表現我的棒。
我在一年級，上學(xué)期，開(kāi)始了我的彈琴生涯，剛開(kāi)始；我既認真又勤奮的學(xué)琴，我一心一意的學(xué)琴；不到一年；我彈完了一級——三級；經(jīng)老師的推薦；我上臺比賽；我上了臺；歡快地彈起我準備的曲子，手像蝴蝶似的在琴鍵上飛舞，我的心像裝了一個(gè)兔子亂蹦亂跳，雖然我很緊張，但我任沉著(zhù)地彈著(zhù)琴，經(jīng)過(guò)五分鐘的考驗，終于結束了，經(jīng)過(guò)我的努力；參加了復賽；我又一次的上了臺，我比前一次松懈了，彈琴時(shí)漫不經(jīng)心，一首曲子彈錯了好幾處，中間還一會(huì )兒慢了，一會(huì )兒快，像登上一樣，我徹底的`灰心了，知道我不可能進(jìn)總決賽了，我回到彈琴學(xué)校，更發(fā)奮彈琴，經(jīng)過(guò)一次又一次的比賽，我的見(jiàn)識長(cháng)了許多，一次比一次好，在一次比賽中，我又得了一個(gè)三等獎，我明白了，經(jīng)歷的困難多了，才能讓自己更強大。更厲害。我經(jīng)自己的努力，已經(jīng)考到六級了。我覺(jué)得我真的很棒。
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