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手罷工了作文大全[15篇]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的手罷工了作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
手罷工了作文1
有一天早上一醒來(lái),我突然發(fā)現自己的手不聽(tīng)我的使喚,它們自己跑向了洗手臺洗手。我使勁一拉,才把手拉住,手對我大喊到:“你不愛(ài)惜我們,不配做我們的主人,我要罷工了!”說(shuō)完,手自己飛走了。
我起床以后,想像往常一樣用手打開(kāi)門(mén),可是,我卻開(kāi)不了門(mén),因為我的手已經(jīng)罷工了!我想用手像往常一樣,都不行,因為手罷工了!
我只好用身體去撞門(mén),好不容易打開(kāi)了門(mén),只見(jiàn)爸爸媽媽唉聲嘆氣,爸爸看見(jiàn)我來(lái)了,對我說(shuō):“牧牧,今天我的手罷工了,不能和你一起折紙了!”媽媽傷心地說(shuō)!敖裉鞁寢尩腵手也罷工了,不能做早飯給你吃了!”這時(shí),電視上開(kāi)始播放緊急新聞,緊急新聞上說(shuō):“大家好,緊急通知,今天我們全部人類(lèi)的手都罷工了,因為我們太不愛(ài)惜自己的雙手了,每次吃完飯、做好作業(yè),我們都不洗手,所以,手昨天晚上商量好今天一早就去干凈整潔的火星球生活!
人類(lèi)決定親自去火星球向雙手承認錯誤,接回自己的雙手。我們乘火箭來(lái)到了火星球,找自己的雙手,在我們的再三請求下,雙手們終于決定不罷工了!同時(shí)他們警告我們,如果我們還不愛(ài)惜手,下一次,手就永遠不回來(lái)了。
手罷工直是太可怕了,從今天開(kāi)始,我再也不會(huì )不愛(ài)惜手了,因為手也是我們生活的好幫手,我們做什么都離不開(kāi)它。
手罷工了作文2
星期六的下午,我正在家里寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),忽然聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà):“哎呀,我好累呀!”我停下手中的筆,往四周看看,房間里沒(méi)有別人,心想:“是我幻聽(tīng)了嗎?”我正納悶的時(shí)候,又有人說(shuō)話(huà)了:“我好累呀,讓我休息一會(huì )吧!”這時(shí)候,我才發(fā)現是我的手在說(shuō)話(huà)。
我好奇地的看著(zhù)我的手問(wèn):“是你在說(shuō)話(huà)嗎?我的手?”“是我在說(shuō)話(huà)!笔只卮!澳銥槭裁凑f(shuō)自己很累呀?”我疑惑不解。手生氣地說(shuō):“我累不累,你不清楚嗎?我每天要為你工作二十四小時(shí),早上起來(lái),我要幫你穿衣服,刷牙,洗臉,喂你吃早飯,去了學(xué)校以后,我還要幫你記筆記,寫(xiě)回家作業(yè)?墒悄阋稽c(diǎn)兒也愛(ài)惜我,經(jīng)常咬手指,咬得我好痛,還老是讓我臟兮兮的`,我要罷工,我要好好休息休息,這段時(shí)間我就不干活兒了。
聽(tīng)了手的話(huà)以后,我著(zhù)急地說(shuō):“我的好幫手,你可不能罷工呀,你罷工了,我可怎么辦呢?”可是無(wú)論我怎么說(shuō),手還是不理我,到了吃飯的時(shí)候,我來(lái)到飯桌前,一看今天有我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú),心想:“我今天一定要多吃點(diǎn)兒。我先拿筷子去夾魚(yú)肉,不但沒(méi)有夾到魚(yú)肉,魚(yú)肉還掉在桌子上了。我試了好幾次都夾不起來(lái)。媽媽看到了說(shuō):“笑笑,你今天怎么了?”我回答道:“我也不知道,從下午開(kāi)始,我的手就不聽(tīng)使喚了!”媽媽說(shuō):“你平時(shí)有沒(méi)有好好愛(ài)惜你的手呢?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),連忙跑進(jìn)衛生間把手洗了好幾遍,用毛巾擦干后,對手說(shuō):“手,你回來(lái)吧,我以后一定好好愛(ài)惜你,每天把你弄的干干凈凈的,再也不咬手指頭了!
手聽(tīng)了我的話(huà),說(shuō):“好吧,我接受你的道歉!庇谑俏业氖只謴土苏;顒(dòng)。從此以后,我的手沒(méi)有罷工過(guò)!
手罷工了作文3
晚上,活潑開(kāi)朗的明明同學(xué)寫(xiě)完家庭作業(yè)后就睡覺(jué)去了。等明明睡著(zhù)后,身體的某些部位卻蘇醒過(guò)來(lái)了。圍在一起討論著(zhù)供血分配問(wèn)題,參加討論的有鼻子,左手,右手,腳,嘴巴。
今天腳的工作太輕松了,它最先發(fā)言:我看見(jiàn)右手拿著(zhù)筆沙沙的寫(xiě)作業(yè),左手一直在觀(guān)看右手寫(xiě)字,所以右手要多提供點(diǎn)血。大家也都紛紛表示同意,執行者(大腦)馬上就多分100毫升給右手。左手眼看著(zhù)右手馬上紅光滿(mǎn)面起來(lái)心里酸溜溜的.。它的眼睛緊緊的瞪著(zhù)紅光滿(mǎn)面的右手,邊瞪邊說(shuō):為什么你供血要比我多這么多?
因為我幫小主人寫(xiě)作業(yè)是大事,所以我要吃飽喝足。
如果沒(méi)有我的幫忙你做再多也沒(méi)用。
字都是我寫(xiě)的,怎么沒(méi)有,有很大的用!
一點(diǎn)也沒(méi)用!
有非常大的用!
第二天,左手開(kāi)始罷工,不去協(xié)助右手,這樣就會(huì )導致了明明不但字寫(xiě)的歪歪扭扭,做事情也不方便,還遭到了媽媽的批評。這一天,明明不再活潑也不開(kāi)朗,愁眉苦臉了一天,晚上明明睡著(zhù)后,左手和右手慘白著(zhù)臉在那里吵起來(lái)了,都在相互指責對方的不對。這小小的吵架聲越來(lái)越大,都影響到其他伙伴了。鼻子和腿跟嘴連忙過(guò)來(lái)勸解,鼻子苦口婆心的說(shuō)道:有事好好說(shuō),我們都是一個(gè)大家庭,我們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí),不然小主人就沒(méi)辦法再開(kāi)心起來(lái)了。
對呀,我們都要團結!
對呀!
對呀!
鼻子說(shuō)的非常對。
突然空氣靜止了,左手和右手沉思了好一會(huì ),想到白天小主人遇到的困境,確實(shí)它們不應該是互相指責。因為,團結才能戰勝一切,才能更好的協(xié)助小主人,讓他開(kāi)心的過(guò)著(zhù)每一天。
手罷工了作文4
科學(xué)家探探發(fā)明了一款機器人。一天,機器人驕傲地說(shuō):“我們能為人類(lèi),為主人做很多事情,我們是最偉大最勤勞的!笔种感值軅兟(tīng)見(jiàn)了,他們不愿意了。
第二天起床時(shí),探探發(fā)現自己的手竟然不受自己控制了。大拇指說(shuō):“以后我們幾個(gè)兄弟不會(huì )為你做任何事情了!碧教絾(wèn)其原因,食指說(shuō):“你發(fā)明的機器人太智能了,他說(shuō)他能為你做很多事情,他是最偉大最勤勞的,你有什么事情就找他做吧,從此我們要罷工了!”探探很無(wú)奈,說(shuō)道:“好,你們休息吧!
因為手指動(dòng)不了,光是穿衣服探探就用了半個(gè)多小時(shí)。刷牙時(shí),他只能用胳膊夾著(zhù)牙刷刷牙,剛刷了一半,牙刷就掉到了地上,每次探探都得重新刷,氣的探探臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。于是,他對著(zhù)手指大喊:“你們真是氣死我了,你們能不能別罷工了!”中指調皮地說(shuō):“就罷工,就罷工!碧教街坏美^續用胳膊夾著(zhù)牙刷刷牙。午飯時(shí),探探只能用勺子吃飯,因為胳膊夾筷子更不方便。
探探就這樣累了一上午。中午睡覺(jué)時(shí),探探對手指說(shuō):“我因為有你們的.幫助才發(fā)明了機器人,如果沒(méi)有你們,也不會(huì )有機器人,更談不上智能了。和機器人相比,你們更重要,請你們不要再罷工了吧!”
幾根指頭聽(tīng)了探探的話(huà),他們很感動(dòng),他們就決定再也不罷工了。
手罷工了作文5
有一天,小明的雙手在說(shuō)悄悄話(huà):“我們每天都要干活,多累呀!”另一只手說(shuō):“對呀,要不我們罷工吧,休息一天!薄昂醚,我們明天就休息一天!
第二天早上,小明的媽媽要做早飯,突然發(fā)現自己的手不見(jiàn)了,她又跑去問(wèn)爸爸:“你看一下你的手還在不在!卑职诌@才發(fā)現,驚訝的.大叫:“我的手也不見(jiàn)了!彼麄兊慕新暟研∶鞒承蚜,小明也發(fā)現自己的手不見(jiàn)了。就這樣他們只能用嘴巴和腳在做事情,不只是小明一家的手不見(jiàn)了,全世界的人手都消失了。
食堂里的廚師準備做自己學(xué)的新菜,用嘴巴拿面包才發(fā)現有點(diǎn)不對勁,低頭一看,發(fā)現自己的手不見(jiàn)了,只能用腳和嘴巴配合來(lái)做飯。學(xué)校里的學(xué)生只能用嘴巴來(lái)寫(xiě)作業(yè)。工廠(chǎng)的工人只能用嘴巴和腳來(lái)做東西,做東西做得很慢,而且很粗糙。工廠(chǎng)的工人邊嘆氣邊做事,一直到晚上還沒(méi)做完。雙手看見(jiàn)人們這樣做事,發(fā)現自己太重要了,決定要回去再也不罷工了。
第3天早上,小明發(fā)現手回來(lái)了,他高興的跳了起來(lái)。
手罷工了作文6
小軍有一雙布滿(mǎn)傷疤,臟兮兮的手,他還喜歡用手推別人。
手開(kāi)始有點(diǎn)不習慣他的主人了,因為小主人這么不愛(ài)護他,手想:我一定要讓小主人痛改前非。
第二天,小軍一起床,就發(fā)現了異!植荒軇(dòng)了。小軍只好用嘴巴叼起衣服給自己穿上,然后讓媽媽匆匆忙忙地給自己喂了幾口飯就直接跑去上學(xué)了。
學(xué)校里,同學(xué)們是用手打開(kāi)書(shū)本的,二小軍卻是用嘴巴打開(kāi)書(shū)本的,同學(xué)們驚奇地看著(zhù)小軍:“小軍,你的手怎么了,為什么不能動(dòng)了?”小軍搖了搖頭表示自己也不知道。
第一節是英語(yǔ)課,老師讓同學(xué)們練習寫(xiě)26個(gè)英文字母,老師來(lái)檢查的時(shí)候,小軍才寫(xiě)了6個(gè)。下課了,小軍問(wèn)道:“手,你為什么不幫我寫(xiě)字呢?”手沒(méi)有理睬他。
中午吃飯的.時(shí)間到了,同學(xué)們都用勺子大口大口地吃飯,而小軍呢,只能把頭伸進(jìn)飯碗里,使勁用嘴巴去吃飯。
到了晚上該睡覺(jué)了,“手,”小軍納悶地問(wèn),“為什么你不幫我吃飯寫(xiě)字了呢?”手終于開(kāi)口了:“主人,你想想平常是怎么用我的,不僅把我弄得渾身是傷,臟兮兮的,而且還用我推小朋友,他們都說(shuō)我不聽(tīng)話(huà),不講衛生,我不為你工作了!”小軍聽(tīng)了手說(shuō)的話(huà)后,慚愧地低下了頭,紅著(zhù)眼說(shuō):“對不起,從今天開(kāi)始我一定會(huì )保護好你的!眲傉f(shuō)完,小軍發(fā)現自己的手可以動(dòng)了,高興得直歡呼。
從此,小軍有了一雙既干凈又聽(tīng)話(huà)的手。
手罷工了作文7
小明是一個(gè)三年級的學(xué)生,他上課不認真聽(tīng)講,課后不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),成天就只想著(zhù)打電腦游戲,只有握著(zhù)鼠標的時(shí)候,他的手才充滿(mǎn)了活力。
這樣下去,小明的成績(jì)越來(lái)越差,爸爸媽媽想幫小明戒掉網(wǎng)癮,可一直戒不掉。這-天,小明又偷偷去網(wǎng)吧上網(wǎng),累了,就趴在桌子上瞇了一會(huì )兒。忽然,他覺(jué)得胳膊又酸又麻,那只曾經(jīng)握著(zhù)鼠標的手動(dòng)彈不得了。他嚇了一跳,這時(shí),耳邊傳來(lái)了甕聲甕氣的聲音:“小明!我是你的手,現在我向你提出抗議,我要休息,我要罷工了!”小明很委屈,對手說(shuō):“小伙伴,你好,你怎么就不愿意和我在一起呢?我平時(shí)不是待你挺好的嗎?”手嚴肅地說(shuō):“你看你,哪兒對我好?上課不認真做筆記,下課不好好做作業(yè),天天就知道玩電腦打游戲,每天我都超負荷,感到筋疲力盡。我和人一樣,也是需要得到呵護、需要休息的,我對你十分失望;現在,我對你提出罷工,等我找到新的主人,我就要離開(kāi)你了!”手的一番義正言辭的話(huà)讓小明無(wú)言以對,這沒(méi)有手的日子可怎么辦?不能洗臉刷牙,不能穿衣,不能吃飯,不能寫(xiě)字,不能打球,這可怎么辦?
在馬上要失去手的時(shí)候,小明才深刻的體會(huì )到了手的重要性。小明非常淚喪,他很誠懇的說(shuō):“看在老朋友的份上,請你不要離開(kāi)我,我有什么做得不好的地方,一定會(huì )改!”手說(shuō):“你能改掉你的壞習慣嗎?能以后不再玩電腦游戲嗎?只要你能讓我發(fā)揮正常的功能和作用,只要你好好善待我,我可以考慮回到你的'身邊!毙∶鬟吙捱吅埃骸拔铱汕f(wàn)不能失去你,你看我的表現吧!”眼淚滑過(guò)小明的臉龐,他覺(jué)得涼涼的,揉揉眼睛,醒了,原來(lái)這是一為場(chǎng)夢(mèng)。
小明記住了自己對手做出的承諾,他改掉所有的壞習慣,成了人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
手罷工了作文8
有一天,小主人丁丁考試又考了不及格,他勃然大怒,對著(zhù)自己的手,說(shuō):“都怪你,這次考試又考了不及格,害我回去又要被媽媽打,真實(shí)氣死我了!”說(shuō)著(zhù)還用左手打了幾下右手。手也生氣了,忽然開(kāi)了口說(shuō):“這能怪我嗎?你天天打游戲、打籃球,不把學(xué)習放在心上,考試又考了不及格,就怪我,我不干了!”丁丁以為手只是在開(kāi)玩笑,所以就沒(méi)把事放在心上。
第二天早上,丁丁發(fā)現了自己的手不聽(tīng)使喚了。想做一會(huì )兒作業(yè),手就是不配合。玩游戲吧!連鼠標也握不住了!叭ゴ蚧@球吧!“丁丁自言自語(yǔ)地說(shuō)?傻搅嘶@球場(chǎng)上,籃球怎么拿也拿不住,還被小伙伴們取笑了。
丁丁實(shí)在受不了了,他求道:“手!我知道錯了,對不起!我知道考試不及格都怪我,我不該怪你。:手開(kāi)心地說(shuō):“你知道我罷工后的滋味了吧。要是你答應我以后再也不把自己的錯推給別人的`話(huà),我就可以回來(lái)繼續做你那雙靈巧的小手,你能答應我嗎?”“當然可以,我一定保證以后再也不把自己的錯推給別人了,我一定好好學(xué)習不在貪玩了!倍《〖t著(zhù)臉羞愧地說(shuō)。
從此以后,小主人丁丁變成了一個(gè)好學(xué)的孩子。他的手呢?當然是幫著(zhù)他取得更好的成績(jì)了。
手罷工了作文9
手一天的工作時(shí)間很長(cháng),它每天都有很多工作:掃地、寫(xiě)字、穿衣、燒菜等,都離不開(kāi)手。所以手每天都感到精疲力盡。
有一天,手決定罷工了。腳聽(tīng)說(shuō)了勸手說(shuō):“你可別罷工!笔址瘩g說(shuō):“工作太累了,不罷工不行,要不你也罷工吧,這樣我們就可以一起玩了!蹦_拒絕說(shuō):”我可不能罷工,一罷工,小主人就不能行走了!笆终f(shuō):“好吧!”過(guò)了一會(huì )兒大腦對手說(shuō):“你不能罷工,你一旦罷工,小主人就無(wú)法做很多事了!”手一聽(tīng)這話(huà),撅著(zhù)嘴說(shuō):“他無(wú)法做事,關(guān)我啥事啊。我真的太累了,一定要罷工休息一段時(shí)間。要不我們一起罷工吧?”大腦連忙搖頭道:“我不能罷工,我要是罷工了,小主人就不能思考了。你要是真的決定好了,那你就休息一段時(shí)間吧!我要去干活啦,拜拜!
手與大腦告別后,就開(kāi)啟了他的休息模式。這時(shí)它的主人正在敲著(zhù)鍵盤(pán)發(fā)送文稿,突然間手就動(dòng)不了了,他驚慌地起身想試著(zhù)去拿水杯,可是無(wú)論怎么使勁,手就是抬不起來(lái),他用盡了力氣想要手活動(dòng)起來(lái),可手就是不聽(tīng)他的'使喚,無(wú)奈之下,主人只能坐在凳子上休息。這邊手還沒(méi)休息到半小時(shí)就感到無(wú)聊了。它看著(zhù)主人因為它的罷工而不能完成工作,甚至連日常生活都難自理,它感覺(jué)到很愧疚,于是嘆了口氣,說(shuō):“上班雖然累,但是很有趣,下班雖舒服,但很無(wú)聊,還是繼續上班吧!”于是手又回到了它原來(lái)的崗位。
手罷工了作文10
人類(lèi)的生活、學(xué)習、工作、娛樂(lè )都離不開(kāi)手,沒(méi)有手,人類(lèi)將無(wú)法正常生活。
就一天,可怕的事情還是發(fā)生了手罷工啦!
這天早晨,樂(lè )樂(lè )從夢(mèng)中醒來(lái),正想伸手去抓衣服,可是手一點(diǎn)兒都不聽(tīng)使喚,腳不自覺(jué)地伸了過(guò)去。這是怎么回事?樂(lè )樂(lè )有些慌了,右手伸出腦袋告訴樂(lè )樂(lè ),你平時(shí)寫(xiě)作業(yè)總是應付,寫(xiě)出來(lái)的字丑死了,連累我被媽媽批評,所以我們要罷工了。
樂(lè )樂(lè )一聽(tīng),心想這也不錯,這樣以后就不用寫(xiě)作業(yè)啦。
等來(lái)到餐廳準備吃早餐的時(shí)候,樂(lè )樂(lè )發(fā)現爸爸、媽媽的手也罷工了!原來(lái)爸爸總是沉迷手機,他的手老是忙著(zhù)刷手機,都沒(méi)跟樂(lè )樂(lè )一起玩。樂(lè )樂(lè )整天抱怨爸爸的手沒(méi)有抱抱他,和他一起玩。
媽媽每天忙著(zhù)給一家人做飯,而樂(lè )樂(lè )和爸爸經(jīng)常挑剔飯菜不可口。讓媽媽的手付出勞動(dòng),卻沒(méi)有獲得尊重,手覺(jué)得太委屈了,所以媽媽的手也罷工了。
這下好了,一家子的手都罷工了,這可怎么辦?
沒(méi)有手,我們連吃飯都困難了。就在這時(shí),爸爸用腳費力地打開(kāi)了電視機,電視節目正在報道一則新聞:由于人類(lèi)不尊重手的勞動(dòng)成果,還有人用他來(lái)做壞事,所以手家族成員決定大罷工。目的.就是讓人類(lèi)自己反思一下。讓他們得到尊重。而對用手來(lái)做壞事的人,那他們就永遠都不會(huì )有手啦。
看完了新聞,一家人都不說(shuō)話(huà)了。
樂(lè )樂(lè )心想:以后我要好好學(xué)習,認真寫(xiě)作業(yè),把字寫(xiě)得工整美觀(guān)。這才對得起手嘛!雙手好像聽(tīng)到了樂(lè )樂(lè )內心的聲音,居然恢復了動(dòng)作!
手罷工了作文11
從前,有個(gè)小孩叫樂(lè )樂(lè ),他最喜歡玩電子游戲啦,每天都玩好幾個(gè)小時(shí),媽媽經(jīng)常勸他:“別老玩游戲,手會(huì )抽筋的!钡麎焊鶅壕筒宦(tīng),還是和往常一樣玩得不亦樂(lè )乎。
一天,樂(lè )樂(lè )睜開(kāi)眼睛,準備起床上學(xué)。衣服穿到一半,手卻突然動(dòng)不了了,天吶,這是怎么回事?眼看就要遲到了,急得他滿(mǎn)頭大汗,他只好在心中不斷地默念:“快動(dòng)!手啊手,你快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)吧!”手仿佛聽(tīng)到了他的心聲,又可以動(dòng)了,樂(lè )樂(lè )長(cháng)吁口氣,趕緊穿上衣服背起書(shū)包去學(xué)校。
到了學(xué)校,手又罷工了!課上樂(lè )樂(lè )正在寫(xiě)作文,突然手跟發(fā)了瘋似的,把字寫(xiě)得亂七八糟,整個(gè)本子上像爬滿(mǎn)了毛毛蟲(chóng)似的.,這可把樂(lè )樂(lè )嚇壞了,哭喪著(zhù)臉嘀咕道:“手啊手,快停下,我要認真寫(xiě)才行!边@次手沒(méi)有聽(tīng)話(huà),繼續以畫(huà)圈的方式寫(xiě)字,樂(lè )樂(lè )哭了,心想:怎么辦?老師看見(jiàn)肯定要狠狠揍他一頓了。
放學(xué)了,樂(lè )樂(lè )回家吃飯,晚餐是香噴噴的烤魚(yú),還有媽媽最拿手的可樂(lè )雞翅,樂(lè )樂(lè )充滿(mǎn)期待地一夾,結果夾到了他最討厭吃的苦瓜,一口吃下去,苦的他呲牙咧嘴,吃完一口,手又去夾第二口、第三口……樂(lè )樂(lè )急了,邊哭邊喊:“手啊手,我知道錯了,我不應該每天玩游戲讓你那么累,你原諒我吧!眲傉f(shuō)完,手就停下了夾苦瓜的動(dòng)作。
樂(lè )樂(lè )終于意識到自己的錯誤,從此再也不熬夜玩游戲了,他的手呢,再也沒(méi)有罷工了!
完成了。
手罷工了作文12
手對我們來(lái)說(shuō)很重要,吃飯穿衣要用手,勞作玩耍要用手,學(xué)習寫(xiě)字還要用手……一天,手生氣了,對“我”說(shuō):“我要罷工!我太累了,你不讓我休息也就算了,還不愛(ài)護我!”手說(shuō)完,轉身毫無(wú)留戀地走了,無(wú)論“我”怎么叫都叫不回來(lái)。
手生著(zhù)悶氣,一頭扎進(jìn)了被窩里。一只瞌睡蟲(chóng)正在睡覺(jué),被手嚇得一下清醒了,它緊張地盯著(zhù)手說(shuō):“手,你來(lái)這里干什么?”手沮喪的說(shuō):“我的主人每天除了用我寫(xiě)字學(xué)習、吃飯運動(dòng)外,一有時(shí)間就玩手機,我實(shí)在是太累了!所以我就罷工了!鳖x(chóng)同情地說(shuō):“那你要睡一會(huì )兒?jiǎn)?”手連連點(diǎn)頭,瞌睡蟲(chóng)立刻幫手入睡了。
第二天,手向瞌睡蟲(chóng)道了謝,告了別,就溜達到公園,來(lái)到一條小河邊。小魚(yú)看見(jiàn)手悶悶不樂(lè ),就關(guān)心地問(wèn):“手,你遇到什么困難了嗎?怎么一個(gè)人在這兒發(fā)呆啊?手委屈地說(shuō):“我的主人每天讓我不停地勞作,還經(jīng)常玩了泥巴等臟東西,不清洗我,我實(shí)在忍受不了了,就罷工了!毙◆~(yú)聽(tīng)后,耐心地說(shuō):“你和你的主人是一個(gè)整體,他沒(méi)有你的幫助,便一事無(wú)成,可他要是沒(méi)有作為,你也就沒(méi)有價(jià)值了,你好好想一想吧!闭f(shuō)完就游走了。
聽(tīng)了小魚(yú)的'話(huà),手覺(jué)得很有道理,就回去找主人談話(huà)。
手聽(tīng)見(jiàn)“我”在不停地呼喊它,還在一直說(shuō)著(zhù)道歉的話(huà),看見(jiàn)“我”臉上掛著(zhù)淚珠,就知道是找不到它著(zhù)急的。手心疼了,便來(lái)到“我”身旁,“我”一看到它,激動(dòng)地抱住它說(shuō):“對不起,手,我知道錯了,我以后一定勤洗手,少玩手機,養成好習慣,好好愛(ài)護你。你原諒我吧!”
手重重地點(diǎn)頭,說(shuō):“咱們要相親相愛(ài),同心協(xié)力,共創(chuàng )美好未來(lái)!
我明白了勞逸結合的意義,懂得了適可而止的道理,更明白了養成好習慣的重要性。
手罷工了作文13
今天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里面,我們的手罷工了。醒來(lái)后發(fā)現,夢(mèng)里的一切都實(shí)現了。
一大早我發(fā)現我的手握緊了拳頭,連一個(gè)手指都張不開(kāi)。我艱難地穿上了衣服之后去了客廳,發(fā)現爸爸媽媽沒(méi)有煮飯,而且還對我說(shuō):寶貝,我們的手罷工了,去外面吃吧。
到了外面的飯店之后,發(fā)現飯店老板的手也罷工了。煮飯的時(shí)候只能把鍋和炒飯的鏟子綁在手上。如果炒完了飯要把飯給客人,就只能艱難地把手翻轉一下,倒在客人的碗里。
吃完飯之后,我要去上學(xué),卻發(fā)現時(shí)間不多了。我跑到了公交車(chē)站,那里卻只有一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù):因開(kāi)公交車(chē)的人手不能動(dòng),所以公交車(chē)暫停運送。幸好學(xué)校離我家不遠,走幾分鐘就到了。
等我到學(xué)校的`時(shí)候,課都已經(jīng)上了。我到了教室門(mén)前的時(shí)候,李老師看見(jiàn)我這么晚來(lái),輕輕地排著(zhù)我的肩膀,問(wèn)我為什么?看著(zhù)上,痛的我閉上了眼睛。當我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,我躺在床上,爸爸在我眼前說(shuō):瞌睡蟲(chóng),還不起來(lái),你上學(xué)馬上都要遲到了!呼,原來(lái)我還在做夢(mèng)呀,如果手真的罷工了,那該怎么辦呀?
手罷工了作文14
自從人類(lèi)誕生以來(lái),手一直默默地為人類(lèi)服務(wù)?墒怯幸惶,所有的手突然集體宣布:我們不干啦!罷工啦!那么,人類(lèi)怕不怕呢?不怕!因為,人類(lèi)有智能機器人。
早上,你起床了,機器人會(huì )給你送來(lái)衣服,幫你穿上。你只要吱一聲“我要刷牙洗臉”,機器人就馬上幫你刷牙洗臉。然后你又說(shuō)“我要吃早飯”,機器人就將早飯準備好端過(guò)來(lái),親自喂你吃,你就像《大林和小林》中的大林一樣,享受著(zhù)高檔的.服務(wù)。
你走出門(mén)口,機器人就會(huì )變成智能汽車(chē),伸出巨大的手臂把你抱在“懷里”,你不用駕駛,只要說(shuō)一聲“送我上學(xué)”,智能汽車(chē)就會(huì )把你安全地送到學(xué)校。
放學(xué)了,你要去購物,智能汽車(chē)把你送到超市后,又變成機器人跟著(zhù)你,幫你拿東西。要付錢(qián)了,怎么辦呢?不要緊,超市有智能刷臉系統,你只要刷一下臉就行了。
手罷工以后,人類(lèi)就這樣依賴(lài)智能機器人了,不需要動(dòng)手做任何事情。后來(lái)手和腳慢慢地退化了,所有將來(lái)的人類(lèi)只剩下一個(gè)腦袋和一個(gè)肚子了。
哎呀,這太可怕了!手哇,求求你還是不要罷工了。
手罷工了作文15
早上從我的小床起來(lái),發(fā)現有點(diǎn)不對勁,但說(shuō)不出來(lái)!等我刷牙的時(shí)候發(fā)現手像鋼鐵一樣動(dòng)不了了,我用力將牙刷放進(jìn)嘴巴里,但還是不行。我只好去吃早飯了,剛準備吃一根玉米,我的手卻伸向包子,我只能把包子吃了,我準備再吃些其他東西的時(shí)候,我的手卻又動(dòng)不了了,沒(méi)辦法,我忍著(zhù)沒(méi)吃飽的肚子去上學(xué)了。
第一節課是語(yǔ)文課,我的.手非把數學(xué)書(shū)拿出來(lái),還將書(shū)向老師身上扔過(guò)去,可憐的我被罰站了一節課。
第二節課是數學(xué)課,老師讓我用粉筆在黑板上解答數學(xué)算式,結果我在黑板上畫(huà)了一只很大的卡通小白兔,逗得下面的同學(xué)哄堂大笑,悲慘的我被老師罰寫(xiě)五道數學(xué)題。
第三節課是美術(shù)課,我的手竟然把畫(huà)筆隨便扔,還在一個(gè)同學(xué)臉上畫(huà)了一只丑不啦嘰的大烏龜,傷心的我被老師趕出了教室。
下課的時(shí)候我正準備喝一口水,結果我的手卻將水潑向女同學(xué),老師這次是真的生氣了,讓我把家長(cháng)給叫到學(xué)校來(lái),我嚇得面如土色。突然,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音:“起床啦!不然就遲到了!拔冶犻_(kāi)了眼睛,原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)!
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