道是無(wú)情卻有情作文（優(yōu)選）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的道是無(wú)情卻有情作文，歡迎閱讀與收藏。

道是無(wú)情卻有情作文1

　　有誰(shuí)想過(guò)，那冷漠的面龐下卻是愛(ài)憐的心。

　　每當我做錯事的時(shí)候，父親那一聲聲的訓斥，都令我稚嫩的心，我那幼稚的臉上總是掛滿(mǎn)了傷心的淚水。每一次的教育，都會(huì )使我銘記于心。那是我小時(shí)候。

　　上了小學(xué)后，和同學(xué)們的`打鬧，總會(huì )招來(lái)老師的訓斥，在老師的身上，我看到了父親的身影，在我的心中，老師的臉龐是冷漠的，老師是眼里的代名詞，而我是那枯萎的花朵。

　　我喜歡在夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)歌曲，遙遙的望著(zhù)那滿(mǎn)天的繁星，縣城的夜晚，沒(méi)有大城市的萬(wàn)家燈火，也沒(méi)有鄉村的寂靜，而卻有一種令我著(zhù)迷的感覺(jué)，那就是傷感。

　　上了中學(xué)后，我的成績(jì)一直不理想，高手如云，使我想起了小學(xué)時(shí)的激烈賽跑。我曾向回到過(guò)去，去過(guò)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。但眼里的父親說(shuō)要往前看，做人要勇敢的面對即將會(huì )發(fā)生的一切困難。困難像彈簧，只有自己強大拉，它才不回找上你，越是退縮，就只有失敗一條路。

　　父親的話(huà)，讓我感悟了許多，卻又沒(méi)有留一絲的靈光在我的腦海里。但我卻明白了父親那嚴厲的外邊下卻有著(zhù)一顆愛(ài)我的芯。做人要學(xué)會(huì )感悟。那些曾經(jīng)對我眼里的人不都和父親相像么？他們都是愛(ài)我的，只是我過(guò)去曾不知而已。所謂：愛(ài)之深，責之切。道是無(wú)情卻有情，就是這樣的。

　　不要唄冷漠的外表多迷惑，那對你嚴格的，卻才是真正愛(ài)你的人��！愛(ài)不一定要將出來(lái)，那無(wú)情的愛(ài)，卻才是真情。

道是無(wú)情卻有情作文2

　　黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它為尋找光明。一題記

　　你，看到家園被毀，窮人沒(méi)錢(qián)治病，于是毅然立志學(xué)醫，要救死扶傷。學(xué)成歸國，卻發(fā)現人們內心的病痛遠大于身體上的病痛。社會(huì )沉淪，人們麻木不仁。于是，你棄醫從文，拿起筆，用它來(lái)做武器，抵抗敵人，喚醒沉醉中的人，治愈人們精神上的疾病。

　　你，拿起武器，鐵面無(wú)私，一個(gè)個(gè)丑陋的現實(shí)被你扒光了虛偽而華麗的衣服，赤裸裸地袒露出來(lái)。那些華裝下的敵人羞愧而惱怒。而你卻越挖越深，將那個(gè)社會(huì )所有的不公全展示了出來(lái)。你的言辭是那么激憤，你的感情是那么熾熱，你要“我以我血薦軒轅”，你要“橫眉冷對千夫指”，你要用你的血抒寫(xiě)這個(gè)時(shí)代的悲哀，你要用你的淚替這個(gè)社會(huì )打抱不平，你拿起你手中的那只筆，做一名勇士，即使孤軍奮戰，也永不妥協(xié)。

　　或許，有些人會(huì )認為你很無(wú)情，將那個(gè)社會(huì )的所有的.丑陋都揭露了，沒(méi)有放過(guò)當時(shí)社會(huì )的任何一個(gè)人。你將他們的麻木放大，將他們的冷漠放大，你也將自己的憤怒放大。有些人甚至認為你已經(jīng)放棄了那個(gè)社會(huì )，放棄了那個(gè)社會(huì )的人。你對孔民乙己“哀其不幸，怒其不爭”，你對阿Q的自我安慰充滿(mǎn)了嘲諷，你對人吃人的社會(huì )充滿(mǎn)了憤恨……你竭盡全力，將社會(huì )的殘酷、人心的冷漠無(wú)情地揭露抨擊�？墒�，在那些故事中，我看到了你對故土的深深眷戀，我看到了你對兒時(shí)玩伴閏土的同情，也看到了你對長(cháng)媽媽的懷念之情。對于這個(gè)社會(huì )的人，其實(shí)，你還是愛(ài)他們的，即使他們還在沉睡，即使他們留你一個(gè)人在黑暗中戰斗，可你的愛(ài)還是流進(jìn)了《社戲》，流進(jìn)了《故鄉》，流進(jìn)了《祝�！分�。你要“俯首甘為孺子�！�，對于人們，你永遠期待著(zhù)他們的蘇醒。

　　你拿起武器，抖一抖身上的泥土，在黑暗中，用血水和汗水尋找光明。你用你的無(wú)情押擊社會(huì )的丑陋，你用你的有情喚醒人們沉睡的心。

　　你，魯迅，道是無(wú)情卻有情。

道是無(wú)情卻有情作文3

　　剛換了新老師，看她那難看的面色，我就知道，這會(huì )是個(gè)不好惹的角色。第一次就留下不好的印象，后面迎接我們的就是無(wú)情的訓斥，嚴厲的管教······

　　她說(shuō)，她之前的學(xué)生都稱(chēng)她為“太后”，這是尊稱(chēng)，可又透出讓人親近的感覺(jué)。我有些明白了，他們對太后，又喜愛(ài)，又敬畏。我們班流傳著(zhù)一句至理名言：最怕教室突然安靜——總會(huì )下意識看向門(mén)口，唯恐太后發(fā)威，遭受責罵。她就有太后般的氣勢，太后般的威嚴。讓人見(jiàn)了她，就不由自主的斂聲屏氣，唯恐遭受無(wú)情的洗禮。

　　我就領(lǐng)教過(guò)她的無(wú)情。我自認靠著(zhù)大量的閱讀在寫(xiě)作中嶄露頭角，就有些飄飄然了。那次的練筆沒(méi)有認真寫(xiě)好，可我才四年級，她竟當著(zhù)全班的面，把我的'作文批的一無(wú)是處，然后撕甩在地。聽(tīng)到旁邊同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我的手緊緊握住，眼睛死死盯著(zhù)腳尖，簡(jiǎn)直想挖個(gè)地縫鉆下去。死死咬住下唇，才強忍住在眼眶里打轉的眼淚。這對我引以為傲的作文無(wú)疑是一個(gè)狠狠的打擊。與此同時(shí)，對她的不滿(mǎn)在心中愈演愈烈，果真夠無(wú)情的。

　　我再也不敢自以為是，只好爭取用心寫(xiě)好每一篇作文，證明給她看，不再讓她輕視。

　　她說(shuō)過(guò)：我把每個(gè)學(xué)生當做自己的孩子，如果你沒(méi)做好，我定會(huì )不留情面。你會(huì )明白，愛(ài)之深責之切。如此直接，我算是再次領(lǐng)教了了太后的風(fēng)格。但我始終沒(méi)弄明白她說(shuō)的最后一句話(huà)。

　　經(jīng)過(guò)不懈努力，我的作文水平再創(chuàng )新高。太后宣讀我的“佳作”時(shí)，看到她嘴角掛著(zhù)那抹欣慰的微笑時(shí)，我愣住了。淚眼朦朧中，我體會(huì )到了太后的良苦用心：果真是，愛(ài)之深責之切——她知道我要強的性格，更知道我不夠沉穩。被她這樣一通批評，我定能靜下心來(lái)，寫(xiě)好作文。

　　原來(lái)，那些無(wú)情，那些責罵，那些嚴厲，那些苛求，都是太后對我們深深的愛(ài)——愛(ài)之深，責之切。

　　天若有情天亦老，道是無(wú)情卻有情。

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