[精品]道是無(wú)情卻有情作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的道是無(wú)情卻有情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

道是無(wú)情卻有情作文1

　　人生是一列開(kāi)往不同地方的列車(chē)，途中經(jīng)過(guò)的每一小站都洋溢著(zhù)溫暖，充滿(mǎn)著(zhù)真情。

　　——題記

　　太陽(yáng)升，太陽(yáng)落，以為每一天都過(guò)著(zhù)平淡無(wú)奇的生活。但是，您卻忽略愛(ài)的本質(zhì)——藏于點(diǎn)滴小事中，無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞著(zhù)你。其實(shí)，愛(ài)就在我們身邊，每一天都有可能與愛(ài)擦肩而過(guò)，關(guān)鍵在于你的發(fā)現與挖掘。

　　記得閱讀過(guò)這樣一則材料，至今無(wú)法忘卻：

　　老趙和李紅是一對年過(guò)半百的夫妻，打從結婚起兩人不曾給過(guò)彼此好臉色。伴隨著(zhù)他們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的是鍋碗漂盆的交響樂(lè )以及無(wú)休止的爭吵�；蛟S是上天不疼愛(ài)好心人，就在兩口子去體檢時(shí)，李紅發(fā)現了老趙不幸得了肝癌。這一晴天披靂的消息讓李紅寢食難安，不過(guò)她馬上恢復情緒，并且對他兒子說(shuō)：“你爸的病情相當不樂(lè )觀(guān)，你別告訴他�！笔前�，讓老趙心平氣和地走完人生最后一程是多么重要。然而令人料想不到的是，老趙悄悄地找了兒子也對兒子說(shuō)：“爸爸得的是癌癥，你可別告訴你媽?zhuān)�她這一輩子跟著(zhù)爸挺辛苦的�！�

　　“你可別告訴他”、“你可別告訴她”簡(jiǎn)單又明了的言語(yǔ)里包含著(zhù)多少辛酸的愛(ài)��！不僅讓人為之感動(dòng)且將“道是無(wú)情卻有情”展現得淋漓盡致。

　　上初三了，面臨著(zhù)的不僅僅是如同山一般高的作業(yè)，更多的是來(lái)自各方面的壓力。每當回到家里，望著(zhù)媽媽那辛苦的背影，我總是忍不住想要幫助媽媽做家務(wù)以減輕她的負擔。這時(shí)，她總會(huì )由晴轉陰，生氣地說(shuō)：“不好好做你的作業(yè)，跟我插手干什么呢？是不是活得不耐煩了呢？”此時(shí)的我總會(huì )哭笑不得，但讓我能感受到這氣話(huà)中蘊含著(zhù)媽媽那濃濃的愛(ài)。

　　曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追問(wèn)——愛(ài)在何處？如今才知生活不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛以及體驗愛(ài)的真心。生活是一顆五彩斑斕的球，只有熱衷于生活的人才懂得將不同的光折射到生命的每一個(gè)角落，去感受那“道是無(wú)情卻有情”的溫暖。

　　“孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠�？傆幸惶�，你要離我遠去，獨立面對生活。我預先能幫助你的是向你口授一張路線(xiàn)圖，它也許不那么準確，但聊勝于無(wú)�！倍嗝磩�(dòng)人的文字，在流入我們心中的那一剎那，引起了強烈的共鳴。

　　孩子從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了她的生命旅程。我們教會(huì )她丫丫學(xué)語(yǔ)，教會(huì )她走第一步路。但是逝者如斯夫，總有一天，孩子會(huì )長(cháng)大，那么生活這條道路只能由她們自己來(lái)走。如何讓孩子在以后的道路中穩穩當當地走的更好呢，這就是作為家長(cháng)的責任。

　　培養孩子獨立生活的能力要從平時(shí)的生活和學(xué)習中抓起�；蛟S現在太多的孩子習慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，沉溺在父母們，長(cháng)輩們的嬌慣里，但是無(wú)疑是把雙刃劍，所以要多讓孩子自己動(dòng)手去做，讓孩子們體驗勞動(dòng)的意義，幫助她樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。家長(cháng)可以每天布置給孩子一樣家務(wù)勞動(dòng)，比如洗碗，拖地，這些盡管都是生活中的小事，但對孩子來(lái)說(shuō)也是很有必要的。在學(xué)習上，要讓孩子養成獨立思考，獨立作業(yè)的習慣。孩子的作業(yè)不能過(guò)分依賴(lài)于老師或家長(cháng)，自主學(xué)習，自我安排是關(guān)鍵。正確的學(xué)習方法不僅使孩子在學(xué)生時(shí)代受益，而且對于她一生的學(xué)習的作用是不可忽視的。

　　子不教，父之過(guò)�，F在對孩子嚴格要求，將來(lái)也許是孩子生命中一筆巨大的財富，因為我們需要給予孩子的不應該是那泛濫的愛(ài)，而是一種能力。而這種能力，卻能夠讓孩子獲益一生，即使有一天我們都老了，孩子依舊能夠幸福。正所謂道是無(wú)情卻有情！

　　在我的記憶里，父親的形象總是模糊的。因為父親總是像艘漂浮的船只，顛簸在生活洶涌澎湃的急流中。于是，那個(gè)知道有雨的'下午在路的盡頭等待遲歸孩子的總是母親；知道把叮嚀縫進(jìn)鞋墊，把關(guān)愛(ài)放在行李的人還是母親；知道在孩子成功時(shí)為她慶祝，在她失敗時(shí)給予她勇氣的人也是母親……

　　父親的人生道路是曲折與坎坷的。(.)為了支撐起這個(gè)家，他少年時(shí)就外出謀生。他總是空有雄心壯志，怎奈無(wú)法實(shí)現？生活的壓力與命運的捉弄讓他心力交瘁，疲憊不堪。我知道，爸爸為了我們已經(jīng)好累好累。

　　父親從來(lái)不相信命運。他不愿意就這樣當工人庸庸碌碌地度過(guò)一生。因此，他下定決心他要到北方發(fā)展，他也想出頭人地。

　　父親的離開(kāi)讓我開(kāi)始懂得思念。為了他的事業(yè)，他無(wú)奈丟下年幼無(wú)知的我。從此，我的生活中沒(méi)有了爸爸，沒(méi)有了爸爸溫暖的依靠。那時(shí)，上幼兒園的我需要獨自步行回家，我經(jīng)常會(huì )看到其他的同學(xué)讓他們的爸爸媽媽接走了，盡管那里我還不太知道這些，不過(guò)，我還是希望爸爸您能來(lái)接我。曾經(jīng)，我抱怨過(guò)您。不過(guò)，當看到您除夕之夜匆匆趕回，風(fēng)塵仆仆，手中還為我帶來(lái)曾經(jīng)我喜歡的零食、書(shū)籍、玩具等；看到您歡笑的臉洋溢著(zhù)幸福，看到您抱起我興致勃勃地與我一起玩耍時(shí)，我知道，你是愛(ài)我的。

　　長(cháng)大后，當我已經(jīng)不再是那一無(wú)所知的女孩時(shí)，我開(kāi)始會(huì )為失敗而失望，失落，失意，而每次，當我撥打電話(huà)給您，冰冷的話(huà)筒中總是不斷回蕩著(zhù)您的話(huà)語(yǔ)：“失敗了就要學(xué)會(huì )勇敢地站起，與其對我訴說(shuō)，不如抓緊時(shí)間，認真總結�！碑斘覟橐粫r(shí)的成功而沾沾自喜時(shí)，您總會(huì )說(shuō)：“這有什么了不起�！蹦�總是不會(huì )像媽媽那樣對我。我曾經(jīng)認為你是不稱(chēng)職的爸爸，你是那么無(wú)情，面對女兒的失敗，您卻總是諷刺。不過(guò)，當我在抱怨無(wú)情的時(shí)候，媽媽告訴我：“其實(shí)，你的每一次成功爸爸都為你高興，你的每一次失敗爸爸都為你婉惜。只是為了讓你時(shí)刻保持斗志，勝不驕，敗不餒，他表現得極其無(wú)情而已�！边@時(shí)的我地恍然大悟。其實(shí)，爸爸是愛(ài)我的，只是他學(xué)會(huì )用另一種方式而已。

　　爸爸表面上看起來(lái)是無(wú)情的，其實(shí)他內心對我充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的愛(ài)。這真是：道是無(wú)情卻有情。

道是無(wú)情卻有情作文2

　　從小開(kāi)始，我和媽媽就好像是前世的冤家，不管什么，都可以鬧矛盾。爸爸說(shuō)，我遺傳了媽媽的急性子，耐不住氣，一被說(shuō)了些什么就忍不住，一定要發(fā)泄出來(lái)�；蛟S，這就叫做火星撞地球吧。因為這樣，我和媽媽?zhuān)�總是處得不好。上街的時(shí)候，我手里挽著(zhù)的，是爸爸，電話(huà)里絮叨著(zhù)的，是爸爸，單獨在家時(shí)，哭著(zhù)找的也是爸爸……媽媽三十多歲才生下我�？墒�，在我看來(lái)，我并不因此而覺(jué)得她有分外的疼我。相反的，我認為媽媽總是不喜歡我，總是喜歡在爸爸面前打我的小報告。我一直嫌媽媽很?chē)Z叨。正因為這樣，我和媽媽之間的矛盾，就好像從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)。有好幾次，媽媽都很激動(dòng)的對我說(shuō)，我是一個(gè)醫生，我可以看清很多病人的病，可是，我這輩子最失敗的是，居然看不透我女兒的心。爸爸也很多次和我一起聊到媽媽。他問(wèn)我，是不是很討厭媽媽?zhuān)�我沒(méi)有回答。他又問(wèn)我為什么不喜歡媽媽?zhuān)�我也不回答。盡管，我知道自己不是討厭，也不是不喜歡，但是，我并不想要去承認些什么。這樣的局面，一直維持到了初中。

　　初中，我要上寄宿學(xué)校了。第一次真正的離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�真正的獨立生活。那幾天，我極度的不適應。我真的好想，好想回家，好想看到爸爸媽媽。當我提起電話(huà)時(shí)，一聽(tīng)到媽媽的聲音，我的淚水，就決堤了。不知道是不是因為寄宿，一個(gè)禮拜才回一次家的原因，我有了想要珍惜好每一次與爸媽相處的時(shí)光的意愿。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)忍讓?zhuān)�但是，戰火還是不斷。這，是沒(méi)有硝煙的母女大戰。曾經(jīng)，在夜晚，媽媽在我床頭，摸著(zhù)我，小聲的對我說(shuō)，你什么時(shí)候才能夠不恨我，才能夠理解我呢。我聽(tīng)到了，有種想要哭的沖動(dòng)。但是，我似乎是那種一時(shí)感動(dòng)，而過(guò)后又沖動(dòng)的人。我和媽媽之間，還是很容易因為一些小小的事情而引發(fā)冷戰。我和媽媽常常因此而僵持。而爸爸則在中間充當老好人的角色。當著(zhù)媽媽面的時(shí)候，就教訓我沒(méi)禮貌，當我氣暈上樓了以后，爸爸又在一旁讓媽媽把火氣收一收，不要對我這么的針尖對麥芒。

　　我以為，我和媽媽?zhuān)�大概就是要在這樣不斷的僵持和冷戰中度過(guò)的了。但是，高一的時(shí)候，就真的有那么一次，我害怕了。那一天是星期六，我從學(xué)校里回來(lái)。如果是往日，媽媽一定會(huì )迎上來(lái)和我說(shuō)話(huà)，會(huì )問(wèn)我這個(gè)禮拜過(guò)得怎么樣�？墒�，那次居然沒(méi)有。她很安靜，吃飯之前一直都在房間里，吃飯時(shí)，無(wú)論我和爸爸，阿姨說(shuō)什么，她也沒(méi)有什么反應。吃完飯以后，她就洗澡睡了。我以為，媽媽只是一時(shí)的情緒化。沒(méi)想到，我第二天起床的時(shí)候，就發(fā)現媽媽不在家里面了。于是，我問(wèn)爸爸，媽媽是不是上班了，爸爸說(shuō)媽媽今天休息。我又去問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)她起來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)出去了，大概是出去看病了。起初，我以為媽媽只是出去逛街了�？墒�，十點(diǎn)過(guò)去了，十一點(diǎn)過(guò)去了，十二點(diǎn)過(guò)去了，一點(diǎn)都快要來(lái)了，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我問(wèn)爸爸，媽媽到底去了哪里，爸爸的語(yǔ)氣很淡，我想，他們大概是鬧矛盾了。我就打媽媽的手機。一次，沒(méi)有人接，兩次，沒(méi)有人接……我的心開(kāi)始慌了。我坐在書(shū)桌前面，手拿著(zhù)筆，眼睛對著(zhù)試卷，可是，卻完全沒(méi)有辦法集中精神。我總在胡思亂想。我害怕，我害怕媽媽是上街的`時(shí)候，遇到了壞人，被搶了手機;我害怕媽媽是坐公車(chē)的時(shí)候，遇上了交通意外;我害怕……從來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么擔心媽媽?zhuān)瑥膩?lái)也沒(méi)有過(guò)這么害怕失去媽媽。一直到了下午，媽媽都沒(méi)有回來(lái)。到我吃完飯，準備出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，媽媽才回來(lái)。她回來(lái)了以后，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，就上樓睡覺(jué)了，甚至沒(méi)有看我一眼。那一刻，我是多么的難過(guò)和不安。因為，我害怕自己又做了些什么惹媽媽生氣了。到了晚修放學(xué)，我躲在被窩了，發(fā)短信給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨慊丶乙膊缓臀艺f(shuō)話(huà)呢?今天見(jiàn)你不在，以為你上班了�？墒前⒁陶f(shuō)你沒(méi)有……我當時(shí)很害怕……因為你又生病了，你去了哪里也不說(shuō)一聲，我腦海里想了許多連我自己也覺(jué)得莫名其妙的事情……打了電話(huà)你又不接，我真的覺(jué)得自己想的成真了……回來(lái)后，問(wèn)你你又不理我，走時(shí)想和你說(shuō)些什么，你又睡了，我真的睡不著(zhù)了!

　　”發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù)短信，眼淚就很不爭氣地流不停。第一次，第一次發(fā)現，原來(lái)媽媽對我很重要。那一晚，我想了很多，我發(fā)現，媽媽?zhuān)瑢ξ乙彩呛芎玫�，只是，方法不同。她�?huì )在爸爸生氣得火冒三丈的時(shí)候，擋在爸爸前面，不讓爸爸打我;她會(huì )在我回來(lái)的時(shí)候，特地弄好吃的給我;她會(huì )在上街的時(shí)候，買(mǎi)衣服給我……原來(lái)，媽媽對我的好，只是我不清楚。第二天，媽媽給我回了短信，說(shuō)她沒(méi)事，讓我安心讀書(shū)。

　　那個(gè)禮拜回去，媽媽讓我不要把這件事情告訴爸爸，盡管，我不知道原因是什么。第二天，媽媽在外面買(mǎi)了腸粉給我吃。我吃著(zhù)吃著(zhù)，媽媽突然問(wèn)我，是不是很害怕她突然不見(jiàn)了，問(wèn)我上個(gè)禮拜是不是真的很害怕。我，沒(méi)有回答，當我想起上個(gè)禮拜的事時(shí)，我的眼淚就流了出來(lái)。媽媽慌了，她趕緊幫我擦眼淚，說(shuō)她知道了，說(shuō)她以后不會(huì )這樣了，她還讓我不要哭了，不然爸爸就知道了。

　　自從，自從那一次以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜，珍惜與爸爸媽媽在一起的時(shí)光，我也學(xué)會(huì )了忍讓。爸爸說(shuō)，適時(shí)的忍讓可以換來(lái)多時(shí)的幸福。讓我在必要的時(shí)候忍一忍媽媽。而那一次之后，媽媽似乎也改變了很多，也少了很多這樣那樣的抱怨。我們這家子，現在每天都在享受著(zhù)以前所沒(méi)有過(guò)的和睦和安逸。

　　從這以后，我讀懂了你。媽媽?zhuān)�其�?shí)你一直都在我心中。

道是無(wú)情卻有情作文3

　　剛換了新老師，看她那難看的面色，我就知道，這會(huì )是個(gè)不好惹的角色。第一次就留下不好的印象，后面迎接我們的就是無(wú)情的訓斥，嚴厲的管教······

　　她說(shuō)，她之前的學(xué)生都稱(chēng)她為“太后”，這是尊稱(chēng)，可又透出讓人親近的感覺(jué)。我有些明白了，他們對太后，又喜愛(ài)，又敬畏。我們班流傳著(zhù)一句至理名言：最怕教室突然安靜——總會(huì )下意識看向門(mén)口，唯恐太后發(fā)威，遭受責罵。她就有太后般的氣勢，太后般的威嚴。讓人見(jiàn)了她，就不由自主的斂聲屏氣，唯恐遭受無(wú)情的`洗禮。

　　我就領(lǐng)教過(guò)她的無(wú)情。我自認靠著(zhù)大量的閱讀在寫(xiě)作中嶄露頭角，就有些飄飄然了。那次的練筆沒(méi)有認真寫(xiě)好，可我才四年級，她竟當著(zhù)全班的面，把我的作文批的一無(wú)是處，然后撕甩在地。聽(tīng)到旁邊同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我的手緊緊握住，眼睛死死盯著(zhù)腳尖，簡(jiǎn)直想挖個(gè)地縫鉆下去。死死咬住下唇，才強忍住在眼眶里打轉的眼淚。這對我引以為傲的作文無(wú)疑是一個(gè)狠狠的打擊。與此同時(shí)，對她的不滿(mǎn)在心中愈演愈烈，果真夠無(wú)情的。

　　我再也不敢自以為是，只好爭取用心寫(xiě)好每一篇作文，證明給她看，不再讓她輕視。

　　她說(shuō)過(guò)：我把每個(gè)學(xué)生當做自己的孩子，如果你沒(méi)做好，我定會(huì )不留情面。你會(huì )明白，愛(ài)之深責之切。如此直接，我算是再次領(lǐng)教了了太后的風(fēng)格。但我始終沒(méi)弄明白她說(shuō)的最后一句話(huà)。

　　經(jīng)過(guò)不懈努力，我的作文水平再創(chuàng )新高。太后宣讀我的“佳作”時(shí)，看到她嘴角掛著(zhù)那抹欣慰的微笑時(shí)，我愣住了。淚眼朦朧中，我體會(huì )到了太后的良苦用心：果真是，愛(ài)之深責之切——她知道我要強的性格，更知道我不夠沉穩。被她這樣一通批評，我定能靜下心來(lái)，寫(xiě)好作文。

　　原來(lái)，那些無(wú)情，那些責罵，那些嚴厲，那些苛求，都是太后對我們深深的愛(ài)——愛(ài)之深，責之切。

　　天若有情天亦老，道是無(wú)情卻有情。

道是無(wú)情卻有情作文4

　　黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它為尋找光明。一題記

　　你，看到家園被毀，窮人沒(méi)錢(qián)治病，于是毅然立志學(xué)醫，要救死扶傷。學(xué)成歸國，卻發(fā)現人們內心的病痛遠大于身體上的病痛。社會(huì )沉淪，人們麻木不仁。于是，你棄醫從文，拿起筆，用它來(lái)做武器，抵抗敵人，喚醒沉醉中的人，治愈人們精神上的疾病。

　　你，拿起武器，鐵面無(wú)私，一個(gè)個(gè)丑陋的現實(shí)被你扒光了虛偽而華麗的衣服，赤裸裸地袒露出來(lái)。那些華裝下的敵人羞愧而惱怒。而你卻越挖越深，將那個(gè)社會(huì )所有的不公全展示了出來(lái)。你的言辭是那么激憤，你的感情是那么熾熱，你要“我以我血薦軒轅”，你要“橫眉冷對千夫指”，你要用你的血抒寫(xiě)這個(gè)時(shí)代的悲哀，你要用你的淚替這個(gè)社會(huì )打抱不平，你拿起你手中的那只筆，做一名勇士，即使孤軍奮戰，也永不妥協(xié)。

　　或許，有些人會(huì )認為你很無(wú)情，將那個(gè)社會(huì )的所有的.丑陋都揭露了，沒(méi)有放過(guò)當時(shí)社會(huì )的任何一個(gè)人。你將他們的麻木放大，將他們的冷漠放大，你也將自己的憤怒放大。有些人甚至認為你已經(jīng)放棄了那個(gè)社會(huì )，放棄了那個(gè)社會(huì )的人。你對孔民乙己“哀其不幸，怒其不爭”，你對阿Q的自我安慰充滿(mǎn)了嘲諷，你對人吃人的社會(huì )充滿(mǎn)了憤恨……你竭盡全力，將社會(huì )的殘酷、人心的冷漠無(wú)情地揭露抨擊�？墒�，在那些故事中，我看到了你對故土的深深眷戀，我看到了你對兒時(shí)玩伴閏土的同情，也看到了你對長(cháng)媽媽的懷念之情。對于這個(gè)社會(huì )的人，其實(shí)，你還是愛(ài)他們的，即使他們還在沉睡，即使他們留你一個(gè)人在黑暗中戰斗，可你的愛(ài)還是流進(jìn)了《社戲》，流進(jìn)了《故鄉》，流進(jìn)了《祝�！分�。你要“俯首甘為孺子�！�，對于人們，你永遠期待著(zhù)他們的蘇醒。

　　你拿起武器，抖一抖身上的泥土，在黑暗中，用血水和汗水尋找光明。你用你的無(wú)情押擊社會(huì )的丑陋，你用你的有情喚醒人們沉睡的心。

　　你，魯迅，道是無(wú)情卻有情。

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