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做仁恕少年作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的做仁恕少年作文，歡迎閱讀與收藏。
做仁恕少年作文1
仁自然是仁義、愛(ài)心，恕的原意是“已所不欲，勿施于人”。而于丹解釋說(shuō)也是寬容饒恕的意思。這就是仁恕。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我學(xué)習了仁恕教育。知道了仁恕的核心有六條：一、正直誠信，友善對待他人；二、弘毅執著(zhù)，果斷面對挫折；三、樂(lè )觀(guān)自信，幸福享受生活；四、奉獻擔當，主動(dòng)肩負責任；五、創(chuàng )新進(jìn)取，勇于開(kāi)拓事業(yè)；六、儒雅寬厚，詩(shī)意經(jīng)營(yíng)人生。
仁慈就像老師，嚴厲的教導使你受益匪淺，終身難忘。唐朝有一人叫陸象先，擔任過(guò)蒲州刺史和河東按察使。他發(fā)現手下官員的過(guò)錯，只是當面批評一下，誠心希望他們自己改正。有一次，一個(gè)官員犯了錯誤，他的隨從在旁邊慫恿說(shuō)：“像這樣的'人，應該打四十大板！”陸象先皺著(zhù)眉頭嚴厲的說(shuō)：“人心是相通，我誠懇地告誡他，他應該知錯就改。如果要打人的話(huà)，應該先打你們這樣的人。天下本來(lái)沒(méi)有什么大不了的事，都是你們這樣見(jiàn)識短淺、庸庸碌碌的人自己在制造麻煩�！币粋�(gè)人有一顆仁慈的心才會(huì )受許多愛(ài)戴、歡迎。
寬容就像水中的魚(yú)兒，無(wú)論在什么時(shí)候都是給人快樂(lè )的感覺(jué)。記得那一次，我正在與朋友玩耍，一不小心把她家的拉桿書(shū)包給弄壞了，我就像霜打的茄子——蔫了。而她卻說(shuō)：“一個(gè)拉桿書(shū)包而已，又不是什么大事，我們之間的友誼才最重要�！币�，那可是她最喜歡的書(shū)包呀！她竟然不管自己的書(shū)包而去寬容我犯得錯，我的心春暖花開(kāi)似的溫暖。是��！有容乃大！將來(lái)她一定是一個(gè)優(yōu)秀的人才！
寬大仁恕，春暖花開(kāi)，柳暗花明。聰明的，你覺(jué)得呢？
做仁恕少年作文2
做為一名小學(xué)生首先要懂得仁恕，做到仁恕，仁是要有仁愛(ài)之心，恕是要做寬恕之人。
仁愛(ài)是什么？仁愛(ài)是默默無(wú)私的奉獻、不求索取的高尚品格，是關(guān)愛(ài)困苦的人民、尊老愛(ài)幼的傳統美德。一次我從電視上看到一位年過(guò)花甲的老奶奶在馬路上不慎摔倒了，周?chē)泻芏嗳硕紘^(guò)來(lái)，可卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，這是為什么呢？難道他們都沒(méi)有仁愛(ài)之心嗎？他們寧愿在一旁聽(tīng)著(zhù)老奶奶痛苦的呻吟聲，也不愿伸出援助之手。
沒(méi)有播種下仁愛(ài)的種子就見(jiàn)不到仁愛(ài)的行為。我們小學(xué)生應該從生活中的一點(diǎn)一滴做到仁愛(ài)，在學(xué)校主動(dòng)攙扶摔倒的同學(xué)，在公交車(chē)上給老人讓座……用我們那顆熾熱的仁愛(ài)之心感染身邊的人吧！
我們不僅要做到仁愛(ài)還要做到寬恕。寬恕他人的同時(shí)也寬恕了自己，不要讓自己總是停留在怨恨別人的事情中，只有寬恕了別人、理解了別人才能從怨恨中走出來(lái)。當我們站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，想一想自己的不足，找到事情的根源并從中化解問(wèn)題，便會(huì )覺(jué)得無(wú)比的舒暢，我們要懷著(zhù)一顆寬恕之心面對事情。我們應該從生活中的.一言一行做起。當和別人發(fā)生矛盾時(shí)，雙方各自退讓一步，靜下心來(lái)想想自己的不足，試著(zhù)理解別人，做一個(gè)寬恕之人。
仁恕是中華民族的傳統美德，在這個(gè)和諧的社會(huì )中占據重要的地位。我們要有寬恕、仁愛(ài)之心，做寬恕、仁愛(ài)之人，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行仁恕的品質(zhì)，用自己的仁恕之心照亮世界吧！
做仁恕少年作文3
責人之心責己。人總是能看到別人的短處而忽略自己的短處，因此責人之時(shí)多，責己之時(shí)少。其實(shí)人應當像看別人的短處一樣找自己的短處，并加以改進(jìn)，才可以使自己有所進(jìn)步，從而提高自己的修養。許多人在遇見(jiàn)事情時(shí)，總是先責備別人，其實(shí)我們應當好好反省自己，在責備別人之前想想是否應該先責備著(zhù)自己。如果可以做到以責人之心責己，那么對于自身而言會(huì )有很大的提高。
恕己之人恕人�！芭骸奔磳捤∽约�，原諒自己。多數人在遇到問(wèn)題時(shí)總會(huì )把責任推到別人身上，而不是反省自己、考慮自己是否有錯。他們總會(huì )為自己找許多借口開(kāi)脫，或許他們的借口是不經(jīng)大腦思考就可拈來(lái)的，似乎合情合理的，他們自己也覺(jué)得理所當然的，但是借口終究是借口，錯誤不會(huì )因借口存在而消失，這些借口往往（自己在為找借口開(kāi)脫），所以在遇到問(wèn)題時(shí)不要早下定論，而是應該考慮一下自己有沒(méi)有錯。
真正能夠寬恕別人是人很難辦到的。寬恕別人是一種美的境界。然而人們往往能寬恕萬(wàn)惡的自己，而不愿原諒犯小錯的他人。當然，真正的寬恕是需要勇氣的。做一個(gè)能寬恕別人的人是快樂(lè )的.。懷著(zhù)一顆寬容的心面對人生，面對世界，你會(huì )感受到人生和世界的美麗，那種美是廣闊的，又是恬淡的，讓你心情舒暢，感到一下子坦蕩了許多。
懂得寬恕需要一個(gè)過(guò)程，而我們應該從現在做起，慢慢領(lǐng)略人生的境界，做一個(gè)會(huì )責己恕之人。
做仁恕少年作文4
文雅，優(yōu)雅，典雅中都帶著(zhù)個(gè)雅字，雅真的有這么重要嗎？一位豆蔻少年舉止應要雅，談吐要雅，辦事也要雅，不要光自己雅，也要影響別人，像大街上十六、七歲的初中、高中生，染著(zhù)紅色，藍色的頭發(fā)，指尖夾著(zhù)香煙，嘴里吐出一個(gè)個(gè)白圈，又不時(shí)罵著(zhù)臟話(huà)。打架、喝酒、抽煙無(wú)惡不做，行人見(jiàn)都要往旁邊躲一躲，這樣的畫(huà)面，總是人們不想看到的。何來(lái)雅？這樣的少年不少，一個(gè)個(gè)擁有著(zhù)美好的青春的少年，怎么變成了這樣，豈不白白浪費了一段美好的時(shí)光，本該在教室里讀書(shū)，認真學(xué)習的`學(xué)生，卻變成了無(wú)所事事的小混混，社會(huì )的敗類(lèi)，令人唾棄……
我也有很多陋習，如生氣的時(shí)候會(huì )忍不住罵人，當別人開(kāi)玩笑或給我取外號時(shí)，我會(huì )動(dòng)手打人，這又是一個(gè)陋習，我也會(huì )偶爾給別人取外號，但我會(huì )知錯就改的。作為一位好少年、好學(xué)生，好孩子，應該改掉陋習，做一個(gè)陽(yáng)光好少年。不好的陋習，會(huì )影響自己的習慣，影響自己的學(xué)習成績(jì)，影響自己的聲譽(yù)，所以要抵制陋習，做一位好學(xué)生，才是每位少年應當做的，應該知道的。
仁恕于同學(xué)，仁恕于朋友，仁恕于每個(gè)對不起你的人，去寬恕他們，給予他們溫暖，當同學(xué)不小心把你最心愛(ài)的東西弄壞了，不要生氣，要控制好自己的情緒，盡可能的仁恕他，當別人對你做了錯事，不要嘲笑或者諷刺，一個(gè)仁恕的微笑便能化解，盡可能的仁恕別人，是對別人最好的答復，也利于自己。大事化小，小事化了，便是最好的結果。
“仁”是什么，是一種美好的品質(zhì)，仁者見(jiàn)仁，仁是慈于別人。恕便是饒恕，仁恕，便是很文雅的寬恕。讓我們“揚雅風(fēng)，別陋習，做仁恕好少年”吧！
做仁恕少年作文5
“正直誠信，友善對待他人：弘毅執著(zhù)，果敢面對挫折；……”每當背誦仁恕學(xué)生的口號時(shí)，我便想到這樣一個(gè)關(guān)于誠信的故事，這個(gè)故事讓我改變了對誠信的看法。
從前，有一位喜歡下棋的皇帝，他找到了一位很會(huì )下棋的農夫，就在一個(gè)店鋪里面擺開(kāi)棋桌，下了起來(lái)。正下著(zhù)棋，皇帝的侍從慌慌張張的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：皇宮里的大臣造反了！皇帝帶著(zhù)軍隊急急忙忙趕回了皇宮，殺死了造反的大臣。同時(shí)他也把和農夫下棋的事情給忘了。
有一天，皇帝想起了那位農夫，急忙把他召進(jìn)宮中。卻發(fā)現農夫已是面黃肌瘦，問(wèn)其緣由，聽(tīng)完農夫敘述，皇帝感到非常慚愧。急忙與農夫擺開(kāi)棋盤(pán)，把未完成的棋局進(jìn)行到底。最后皇帝好好的'招待了農夫，并把他留在宮中當了大臣。
看完了這個(gè)故事，我被農夫的誠信感動(dòng)了，我感受到了誠信的無(wú)敵力量，我要向那位農夫學(xué)習，學(xué)習他誠實(shí)守信的精神。
我以前都是不講信用，說(shuō)改就改，說(shuō)變就變，因此，我沒(méi)有一個(gè)好朋友。自從看了這個(gè)故事后，我不再不守信用了，我的好朋友也多了。正直誠信就像一面鏡子，你對它尊重，微笑，它就會(huì )給你相應的回報，如果你對它耍小聰明，它就會(huì )給你嚴厲的懲罰，不會(huì )有好的回報！
同學(xué)們，讓我們一起努力，做仁恕的學(xué)生吧！
做仁恕少年作文6
做仁恕學(xué)生，要求我們正直誠信，友善對待他人，奉獻擔當，主動(dòng)肩負責任，而我認為做“仁恕少年”當從感恩開(kāi)始。感恩是美麗的：馥郁馨香，是花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫；晶瑩的露珠，是在感恩細雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒感恩陽(yáng)光的.照耀。
感恩，這兩個(gè)詞匯，聽(tīng)起來(lái)多么動(dòng)聽(tīng)，可是，感恩你做到了嗎？你與仁恕又距離多近多遠呢？
感恩父母，是父母給予了我們生命。父母給了我們眼睛，讓我們看清世上的善與惡；父母給了我們耳朵，讓我們聽(tīng)到萬(wàn)物的聲音；父母給了我們一雙手，讓我們去創(chuàng )造……然而與此同時(shí)，我們漸漸長(cháng)大，父母卻漸漸老去。我們應該想想怎么感謝他們的養育之恩。爸媽下班回家，不免有些勞累，為他們捏捏肩，捶捶背，端上一杯暖暖的茶，父母的再多疲勞也煙消云散了，他們認為，只要不調皮搗蛋，乖乖聽(tīng)話(huà)就是對他們最好的感恩！
感恩老師，教會(huì )我們怎么做人。當我們跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻起，老師，將陪你走完小學(xué)六年的時(shí)光。六年時(shí)間里，老師教你什么是對與錯，什么是真善美……可能會(huì )有老師批評后的酸痛，也可能有老師表?yè)P后的驕傲。但與老師在的每一秒，歲月偷走了她的青春，留下的是一頭銀發(fā)和皺紋。如果你在班里常常使老師頭疼，可以看出你真的沒(méi)有一絲良心。真的要感謝老師，讓我們刻苦學(xué)習，成績(jì)有所提高，讓我們品行端正，善良正直，關(guān)愛(ài)他人，讓老師不用那么操心，這就是對老師最好的感恩！
古人說(shuō)得好“滴水之恩當涌泉相報�！币粋�(gè)人只有學(xué)會(huì )感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂(lè )。讓我們從感恩開(kāi)始，做仁恕少年！
做仁恕少年作文7
眾所周知，仁，即善良仁愛(ài)；恕，即胸懷大量；仁恕，即胸懷大量又善良慈祥。最近我校開(kāi)展了“揚雅風(fēng)、別陋習、做仁恕少年”的活動(dòng)，提倡大家誠信、執著(zhù)、自信、擔當和寬厚。
善良仁愛(ài)的人不計其數，如助人賣(mài)扇的王羲之、救人急難的嚴植之、樂(lè )善好施的李士謙……他們都樂(lè )于助人，是人們學(xué)習的好榜樣。其中，最有名的數助人賣(mài)扇的王羲之了。
有一年，王羲之在路上看見(jiàn)一位貧苦的老婆婆提著(zhù)竹扇叫賣(mài)，卻沒(méi)人來(lái)買(mǎi)。王羲之就在每把扇子上都提了字，人們聞?dòng)嵍紦屩?zhù)購買(mǎi)。老婆婆終于有了買(mǎi)菜錢(qián)，她十分感激王羲之。
但要做仁恕少年，還要寬宏大量。只有心胸開(kāi)闊才能成就大業(yè)。而那些為了一些蠅頭小利而斤斤計較的`人不會(huì )有多大事業(yè)。歷史上就曾經(jīng)有過(guò)許多因寬宏大量而揚名天下的人。也有過(guò)許多因心胸狹隘而誤了卿卿性命的人。由此可見(jiàn)，心胸寬闊是多么重要！
此外，仁恕少年還應該具有正直、友善、樂(lè )觀(guān)、奉獻、創(chuàng )新、儒雅等各種優(yōu)點(diǎn)才行。要想做一名合格的仁恕少年，就應該從現在做起，從生活中的點(diǎn)滴小事做起。
我相信，在不久的將來(lái)，社會(huì )上一定能出現一批仁恕少年。我們也一定要繼續努力，做合格的“仁恕小標兵”！
做仁恕少年作文8
仁恕是冰天雪地里的一縷陽(yáng)光；仁恕是沙漠里清涼的甘霖；仁恕是大海里的一葉孤舟；仁恕是久旱的大地期盼的雨露；仁恕是夏日里遮陽(yáng)的一棵樹(shù)。
西普文學(xué)家潘岳在《西征賦》中寫(xiě)道：“乾坤以有親可久，君子以厚德載物�！比松谑�，要學(xué)會(huì )寬容。英國諺語(yǔ)說(shuō)的形象：“世上沒(méi)有不生雜草的花園�！卑⒗苏f(shuō)的`風(fēng)趣：“月亮的臉上也是有雀斑的�！闭f(shuō)到底，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。
學(xué)會(huì )寬容，是做人的需要。歷代圣賢都把寬容人作為理想人格的重要標準而大加倡導�！渡袝�(shū)》中有“有容，德乃大”之說(shuō)；《周易》中提出“君子以厚德載物”；荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！�
學(xué)會(huì )寬容，是處事的需要。世間并無(wú)絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時(shí)也要有清濁并容的雅量。眼里揉不的沙子，錙銖必較，為學(xué)期之爭搞的跟賣(mài)面粉的遇見(jiàn)賣(mài)石灰的一樣誰(shuí)也見(jiàn)不得誰(shuí)，不僅尷尬，還招致仇恨，實(shí)不值得�！疤斓乇緦�，而鄙者自隘”，《菜根譚》上的這句話(huà)可謂警世之言。所以清代的申居鄖說(shuō)：“胸中要有涇渭，然亦須氣量含宏，不可太揀擇�！�
寬容別人，就是解放自己，還給心靈一份純凈。
做仁恕少年作文9
正直誠信，友善對待他人；弘毅執著(zhù)，果敢面對挫折；樂(lè )觀(guān)自信，幸福享受生活……
這是我每次上課之前都要背一遍的�！叭仕 苯逃俏覈�(zhù)名教育家孔子提出的。每當背到弘毅執著(zhù)，果敢面對挫折；樂(lè )觀(guān)自信，幸福享受生活時(shí)，我都時(shí)刻提醒自己挫折來(lái)臨的時(shí)候，一定要果斷勇敢去面對。在生活中，要樂(lè )觀(guān)自信，自信就是成功的一半。要用微笑去面對生活。
以前，我面對挫折就沒(méi)有這么果敢。有一次練毛筆字，我總是寫(xiě)不好，字寫(xiě)得龍飛鳳舞成了一張草書(shū)。一氣之下，把毛筆扔向一邊，站起來(lái)說(shuō)道：“太難了，不練了”。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“練字不要急，要有恒心，誰(shuí)也不能一下子就練好的”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又有信心了。拿起筆練了起來(lái)，現在我的字大有長(cháng)進(jìn)，得到了老師的夸獎。
我讀了霍金的'故事后大受啟發(fā)�；艚�17歲時(shí)得了運動(dòng)細胞萎縮癥，坐上了輪椅�？杀M管這樣他還是去努力地學(xué)物理。1985年，霍金動(dòng)了穿氣管手術(shù)，從此不能說(shuō)話(huà)。1991年，霍金左手骨折，休息48小時(shí)后又回去工作了�；艚鸩慌虏∧ё罱K成為了偉大的物理學(xué)家，也是笑對生活的人。
我也要像霍金一樣，笑對人生。是霍金教會(huì )我更勇敢的去面對人生。
做仁恕少年作文10
寬容像夏日里遮陽(yáng)的一根綠樹(shù)，仁恕像沙漠里的一滴甘霖，無(wú)論如何總是那么優(yōu)雅，讓人欣喜若狂。
孔子的儒學(xué)思想是以“仁恕”為核心的。仁自然就是仁義、愛(ài)心，而恕自然也就是寬容、饒恕。最近我們學(xué)習了仁恕教育，我知道了做一位仁恕少年要學(xué)會(huì )正直誠信，友善對待他人，弘毅執著(zhù)，果敢面對挫折；樂(lè )觀(guān)自信，幸福享受生活；奉獻擔當；主動(dòng)肩負責任。
正直誠信，友善對待他人，看到這一點(diǎn)不禁紅了臉。記得那個(gè)星期天，我本來(lái)是約王佳睿一起去圖書(shū)館看書(shū)的，可媽媽說(shuō)今天天氣好，帶我去“大潤發(fā)”購物，我聽(tīng)了這個(gè)消息，高興得忘記了和好朋友的約定。我和媽媽在“大潤發(fā)”里東逛逛，西看看，一玩就玩到了七點(diǎn)。這時(shí)天已經(jīng)全黑了，回到家時(shí)，我才想起來(lái)有這回事，趕忙打電話(huà)給她道歉。她說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”就掛斷了電話(huà)。從那次以后我明白了做人一定要守誠信，不然很可能會(huì )失去友誼哦！
看到“樂(lè )觀(guān)自信，幸福享受生活”的'字眼，不禁回想起了當初的日子……
以前的我十分內向，上課不敢舉手發(fā)言。老師得到了這一情況后，便找我談心，問(wèn)清楚了原因，給我做了次心理開(kāi)導，老師語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)，我領(lǐng)悟了老師對我的期望。我雖膽小但也是個(gè)有骨氣的人。那次，我在課堂上勇敢地舉起了小手，老師讓我來(lái)回答，我的臉漲得通紅，心都跳到嗓子眼上了，吞吞吐吐地蹦出幾個(gè)字，老師鼓勵我大膽說(shuō)，我說(shuō)出了自己的理解，博得了同學(xué)的鼓掌聲。經(jīng)歷了那件事后，我慢慢從自信中找到自我，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信的學(xué)生。
揚雅風(fēng)，別陋習，做仁恕少年！
做仁恕少年作文11
仁，是一種心態(tài)，取仁者愛(ài)人之精髓；恕，是一種態(tài)度，是己所不欲，勿施于人，言以律己，寬以待人。仁恕的基礎是真，呼喚人的真性情；仁恕的本質(zhì)是愛(ài)，愛(ài)是教育的靈魂。
小時(shí)候，我就十分懂事，懂得寬容別人。
那是五年級的時(shí)候，我的朋友馬悅悅坐在我旁邊。有一次，她的鋼筆沒(méi)有墨水了，她拿出墨水瓶，用鋼筆吸了起來(lái)，由于她甩筆時(shí)，筆頭沒(méi)有用紙包住，墨水甩到了我的課堂作業(yè)本上，她似乎沒(méi)有看見(jiàn)，繼續甩著(zhù)鋼筆。我提醒她：“你甩到我的課堂作業(yè)本上了！”她不屑地說(shuō)：“你擦擦不就好了！”我正想反駁，到嘴邊的話(huà)又吞了下去。我想：沒(méi)事，都是同學(xué)，沒(méi)必要這么計較，就退一步吧。于是，我包容了她，用紙擦了擦便沒(méi)再計較。
我也善于取別人之長(cháng)，改掉自己的陋習。
我是一個(gè)性格有點(diǎn)內向的孩子，平時(shí)發(fā)言不積極，太馬虎，有很多次都是因為馬虎而導致考試失分。我要改掉這些壞的'習慣。而我們班的劉姿靜十分積極，幾乎每次老師提問(wèn)，她都第一個(gè)舉手發(fā)言。她不僅發(fā)言積極，和同學(xué)的相處也十分融洽，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，身邊總是圍著(zhù)一大群好朋友。而我，就不具備這些優(yōu)點(diǎn)，所以，我決定向她學(xué)習，成為老師和同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。
今后的我，一定會(huì )好好學(xué)習，改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，做一名會(huì )包容、懂感恩的仁恕好少年！
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