我的風(fēng)采作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的風(fēng)采作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的風(fēng)采作文1

　　同學(xué)們，你們活得累嗎？為什么這樣問(wèn)？大家一定有玩中國象棋的經(jīng)驗吧？每副象棋有兩種顏色，共28只棋子。每只棋子擺在棋紙上，它的命運也就掌握在我們的手中，就連“將軍”也無(wú)法主宰自己的命運。你能主宰自己的.命運嗎？

　　有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一場(chǎng)棋局？在家里，要受爸爸媽媽的管制。我喜歡看電視、笑話(huà)、童話(huà)故事等等，而爸爸媽媽卻要我改看數學(xué)、語(yǔ)文方面的書(shū)，其實(shí)我看電視、故事等也可以學(xué)到很多的課外知識啊。我喜歡下棋、打球，而大人們卻總是讓我少玩，說(shuō)是別浪費寶貴時(shí)間。在學(xué)校，要受老師管制。我喜歡說(shuō)啊，笑啊，而學(xué)校卻有許多的規矩，常常不準說(shuō)話(huà)，不準跑步，簡(jiǎn)直跟木頭人差不多。人在江湖，身不由己啊，你看，我跟棋子有什么區別呢？尤其恐怖的是考試，考好了，家長(cháng)會(huì )當你寶貝，要是考不好，就慘了，輕則罵，重則挨打�？喟�，活得好累��！

　　我多么羨慕外國的教育方式，尊重個(gè)性自由，崇尚創(chuàng )造發(fā)明。就像我下棋，我喜歡自由發(fā)揮，而又講究布局，打破傳統，而又自成套路。一有空，我喜歡在棋盤(pán)上琢磨，任思路天馬行空，馳騁荒漠原野，我感覺(jué)就像一只插著(zhù)翅膀的棋子，在廣袤的象棋天地間自由自在地飛……可我畢竟不是一只棋子，我是一個(gè)活生生的人，我不想任人擺布，我不想做一個(gè)裝在套子里的人，我的生活由我創(chuàng )造，我的命運由我掌握，我希望在我漫長(cháng)的人生中活出真我的風(fēng)采！

我的風(fēng)采作文2

　　大家好！我叫李天儀。

　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑、善良正直的小姑娘。作為花園校區二（二）班的中隊委員，我十分熱愛(ài)自己的班級，尊重老師，團結同學(xué)，一直以最大的熱情和努力勤勤懇懇地為班級服務(wù)，是老師的.好幫手，同學(xué)們的好伙伴。

　　我有著(zhù)強烈的進(jìn)取心，對知識充滿(mǎn)了渴求，課堂上我總是積極踴躍地發(fā)言，每次考試成績(jì)都力爭前茅。我特別喜歡英語(yǔ)和富有挑戰性的思維訓練，我還是班級的英語(yǔ)課代表呢。

　　我特別喜歡閱讀，我讀過(guò)《三國演義》等中國四大名著(zhù)，還看過(guò)《基度山恩仇記》、《約翰克利斯朵夫》、《愛(ài)的教育》等二十多本中外小說(shuō)。我尤其喜歡中外歷史，喜歡看易中天的《品三國》、王力群的《讀史記》、于丹的《論語(yǔ)》等，我對漢代歷史、三國歷史可是“研究”到有點(diǎn)著(zhù)迷的程度了。

　　我的興趣愛(ài)好特別廣泛，而且在每個(gè)方面還算小有成就。我去年就順利通過(guò)了鋼琴五級，現在又開(kāi)始練習黑管；我還是一個(gè)打了三年網(wǎng)球的小“高手”，我可喜歡費德勒啦；當然，我也喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)連環(huán)歷史故事。電腦是我的最?lèi)?ài)，我在近期的打字比賽中已經(jīng)順利晉級了。

　　我熱愛(ài)大自然，喜歡旅游，和爸爸媽媽一起去過(guò)北京、南京、杭州、廈門(mén)等城市，還去過(guò)日本、澳大利亞等國家。

　　從去年的“一星級形象少年”到今年的“三星級形象少年”，我可算有了不小的進(jìn)步，這要特別感謝老師們對我的教育和關(guān)心，感謝同學(xué)們對我的幫助和支持。當然，我還要繼續努力，我的目標是將來(lái)成為福山 “十佳少年”！

我的風(fēng)采作文3

　　我沒(méi)有超女嘹亮的歌喉；我沒(méi)有“加油！好男兒”帥氣的面龐；我更沒(méi)有足球寶貝的颯爽英姿。當然這個(gè)世界沒(méi)有兩片相同的葉子，我就是我。

　　我愛(ài)讀書(shū)。在我家的書(shū)柜里有許多書(shū)。為了多買(mǎi)些書(shū)看，有時(shí)間就逛書(shū)店。為了多讀一些書(shū)，我還經(jīng)常到親戚朋友家借書(shū)。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書(shū)柜里有一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)中的一段段科學(xué)原理深深地吸引住了我我連飯都沒(méi)心思吃了。讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讀書(shū)讓我增長(cháng)知識，讀書(shū)還讓我懂得如何理解問(wèn)題。是書(shū)讓我的生活變得豐富。我的心靈在書(shū)籍中重塑。

　　我也酷愛(ài)音樂(lè )，尤其是古典音樂(lè )。閑暇時(shí)，看著(zhù)窗外明朗的天空，打開(kāi)音響，讓心隨著(zhù)音樂(lè )在天空浮游、升華、沉淀……聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )感嘆生命的激情與奮斗；聽(tīng)著(zhù)《歡樂(lè )頌》，我會(huì )佩服于音樂(lè )家深沉的人生閱歷，對生命的.不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說(shuō)著(zhù)心中的無(wú)限哀傷。樂(lè )曲中的每一個(gè)音符，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì )讓我心湖蕩漾，回味無(wú)窮。對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )如同一陣清風(fēng)，吹拂著(zhù)我的小天地，如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè )，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂(lè )中飛翔。

　　在天地之間，我是那么渺小，但我并不卑微，我真實(shí)存在著(zhù)。我同每個(gè)生命一樣，享受著(zhù)陽(yáng)光空氣和水。我是真實(shí)的，真實(shí)的我在生活的舞臺上展示出個(gè)性的風(fēng)采。一個(gè)人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實(shí)、自我。

我的風(fēng)采作文4

　　如果人生就是一條直線(xiàn)，恐怕也會(huì )平淡很多，往往在曲折中才會(huì )現出人性之美。

　　如她。

　　“只緣感君一回顧，使我思君朝與暮”。年輕客人的來(lái)訪(fǎng)，不小心驚擾了她的內心。于是她含羞溜走，卻把青梅來(lái)嗅；酒酣而散，驚起了白鷗無(wú)數。這小小的細節，又出動(dòng)了她的情思。于是不經(jīng)覺(jué)間，她又吟出'興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美句。這是一個(gè)怎樣靈動(dòng)的`女子！

　　國破夫死，家財殆盡，這個(gè)時(shí)候很多人都認為她會(huì )倒下去。然而，她并沒(méi)有向命運低頭�！吧�當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東”的詩(shī)句至今還縈繞在我們的耳畔，震撼靈魂。于是，歷史又給了我們一個(gè)堅韌頑強忠君愛(ài)國的易安。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！豹氉悦鎸χ�(zhù)凄風(fēng)苦雨，聽(tīng)著(zhù)雨打芭蕉的聲音，想著(zhù)心愛(ài)的人兒已經(jīng)遠去，此情此景怎會(huì )不叫人肝腸寸斷？一首《聲聲慢》催下了多少有情人的眼淚？“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。黃花漫漫，賞花人卻形只影單。只一首醉花陰就將這無(wú)奈唱進(jìn)了無(wú)數女子的心頭；“一種相思，兩處閑愁，此情預計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。兩情相望不得見(jiàn)，心有相思不得訴。不由要人淚滿(mǎn)雙眸。她的才情，她的細膩，她的多情，無(wú)疑是文學(xué)史上的一個(gè)巔峰！

　　家財殆盡，而又體弱多病的她無(wú)奈之下選擇了再嫁，志趣不合后選擇了休夫。在那樣的一個(gè)年代，這是一個(gè)怎樣的壯舉？于是，歷史又給我們留下了一個(gè)敢于沖破封建束縛，敢愛(ài)敢恨的易安！

　　李清照的一生是曲折的，有喜有悲，又悲喜交加。然而我們在她這起伏的一生中讀懂了這個(gè)奇女子：她靈動(dòng)，她多情，她才氣，她心系家國，她敢愛(ài)敢恨

　　人生沒(méi)有平坦的大道，曲折起伏之間盡顯自我風(fēng)采！

我的風(fēng)采作文5

　　六月的花香彌漫在窗外，教室里一位中等個(gè)頭的老師正在給她的學(xué)生們上課，她就是我的導師，也是我的語(yǔ)文老師。

　　導師一向溫柔，很少發(fā)火，短短的劉海遮住了額頭，隨意地散著(zhù)，似乎從不梳過(guò)，像一位大姐姐一樣教導著(zhù)我們。

　　有一件事讓我記憶猶新。

　　記得那時(shí)是剛剛月考完的日子，考的是前所未有的糟糕，心情跌落到了低谷，似乎對學(xué)習、對生活失去了希望，幾乎在每篇作文中都在發(fā)泄，都在抱怨，可您并沒(méi)有說(shuō)什么。在第三次的作文中，您似乎忍不住了，在文章的最后，寫(xiě)了好長(cháng)好長(cháng)一段話(huà)，我知道，您是在鼓勵我，作文本放在書(shū)包里，書(shū)包變得那么沉重，因為那里面裝著(zhù)您對我的期望和鼓勵�；氐郊依�，我迫不及待的'打開(kāi)書(shū)包，找出作文本，翻到那一頁(yè)，仔細的品讀起來(lái)，我第一次看東西看的是那樣認真，連每一個(gè)標點(diǎn)符號都沒(méi)有漏掉，幾次忍住，卻幾次又忍不住，最終，眼淚流滿(mǎn)了臉龐，一時(shí)間，所有的淚水都噴了出來(lái)，那一刻，我瘋狂的發(fā)泄著(zhù)，要把所有的壓抑一時(shí)間全部爆發(fā)出來(lái)，因為那是我第一次受到這樣的“寵愛(ài)”，沒(méi)有一個(gè)人曾這樣鼓勵我，于是便在心中暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習，無(wú)論是為了什么，為的只是不再讓導師擔心。如今，成績(jì)在緩緩的上升著(zhù)，心情也在慢慢的恢復著(zhù)，這一切，只是導師的鼓勵。不禁又想到了導師的笑容，那樣燦爛，那樣純真······

　　導師做事也很認真，一絲不茍辛勤地工作著(zhù)，每一份作業(yè)，每一篇作文，她都仔仔細細的看過(guò)后，再打上評語(yǔ)和等級。有時(shí)，我時(shí)常在想做她的孩子真幸福，有這么一位媽媽?zhuān)�難道不值得驕傲嗎？

　　導師，我親愛(ài)的導師，您教會(huì )我的知識不會(huì )忘記，您給我的鼓勵我更不會(huì )忘記！

我的風(fēng)采作文6

　　知了悄悄的鳴叫，絢麗多彩的夏天也已過(guò)去，我的中學(xué)生活也已悄無(wú)聲息對我來(lái)到。對于以前的記憶也越來(lái)越模糊，而對于自己的追求卻是越來(lái)越清晰。對于那個(gè)傷感的夏天，即使過(guò)去在久，在我腦海里也依舊清晰.....

　　風(fēng)采一，樂(lè )觀(guān)的心理，孝順的心

　　人生面對著(zhù)很多次的離別，我也不例外。記得那年暑假，我大概只有9歲吧，媽媽告訴我，她要出趟遠門(mén)，大概過(guò)年才能回來(lái)，要我在家好好聽(tīng)奶奶的話(huà)。那時(shí)媽媽的眼淚已經(jīng)流下，如雨滴點(diǎn)在我的身上。我頓時(shí)覺(jué)得頭上烏云密布，淋了我一身雨。我也想哭，那時(shí)我畢竟還很小，面對與親人的分別，難免會(huì )有不舍�？墒俏腋嬖V自己不能哭，越是難過(guò)就越要笑，因為只有我的笑才能給媽媽前進(jìn)下去的動(dòng)力，于是，媽媽走時(shí)，我是微笑著(zhù)送她離開(kāi)的。我知道不管遇到多傷心的事，遇到多大的困難，笑一笑，總能過(guò)去。一直以來(lái)，我都這么鼓勵著(zhù)自己。于是，在那個(gè)夏天我發(fā)現了我的一大風(fēng)采-樂(lè )觀(guān)，孝順。不過(guò)，在三年后的又一個(gè)夏天，我再次發(fā)現了我的一大風(fēng)采。

　　風(fēng)采二，毅力

　　我愛(ài)看小說(shuō)，也愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，我自己也寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)，不對，是兩篇。我第一次寫(xiě)小說(shuō)，是在全班掀起小說(shuō)熱潮時(shí)。當時(shí)我的小說(shuō)寫(xiě)的的'確不是很好，我也承認，可很多同學(xué)看了我的小說(shuō)總愛(ài)議論，說(shuō)什么我的小說(shuō)很爛啦，文筆差啦。不過(guò)我未曾放棄，因為我覺(jué)得別人怎么說(shuō)是他的事兒，而我怎么做那是我的事。于是我為了鍛煉自己的文筆，堅持每天寫(xiě)一篇日記。日積月累，當我拿出我的第二篇小說(shuō)的半成品是終于獲得了同學(xué)們的肯定。經(jīng)過(guò)此事后，我對自己喜歡的事，更加堅持更加的毅力了。

　　這就是我的風(fēng)采，在夏天一一被發(fā)掘出來(lái)的獨特風(fēng)采。

我的風(fēng)采作文7

　　我們見(jiàn)過(guò)凌晨五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，也見(jiàn)過(guò)凌晨一點(diǎn)鐘的月亮。人們通常叫我們“高中生”，但我們更喜歡被稱(chēng)為“追夢(mèng)人”

　　——題記

　　我們愿意用“20馬赫”的速度去“跑飯”；我們愿意在喧鬧的公交車(chē)上只專(zhuān)注于自己的迷你書(shū)；我們愿意在星斗滿(mǎn)天的時(shí)候，沖一杯咖啡，開(kāi)一盞臺燈，鋪開(kāi)一本習題；我們愿意把一分鐘掰成兩分鐘，愿意把一天過(guò)成48個(gè)小時(shí)。我們珍惜時(shí)間，因為，我們有夢(mèng)。

　　我們愿意高舉右拳，嘶吼出我們的誓言；我們愿意瘋狂背書(shū)，背到喉嚨都發(fā)痛；我們愿意在課堂上永遠積極，跟緊老師的`步伐；我們愿意保持高昂的精神狀態(tài)、永遠“熱淚盈眶”。我們愿意每一天都激情澎湃，因為，我們有夢(mèng)。

　　我們愿意在最美的年紀，剪去長(cháng)發(fā)，脫下漂亮的衣服；我們愿意離開(kāi)家庭的避風(fēng)港，在學(xué)校開(kāi)始我們的寄宿生活；我們愿意壓下自己對未來(lái)的憧憬，只專(zhuān)心于手中的書(shū)本，因為我們知道要追求就要付出代價(jià)、要成功就會(huì )有痛苦。我們愿意堅定信念，因為，我們有夢(mèng)。

　　我們愿意抹一把淚水，抬頭，仍是微笑面對考砸的成績(jì)；我們愿意密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)好幾頁(yè)草稿紙去解一道橢圓大題，即使還是鎩羽而歸；我們愿意一次又一次地與現實(shí)搏斗、幾次被擊倒、又幾次站起，我們深知，挫折可以置人于死地，也可以使人置之死地而后生；我們不懼困難，因為，我們有夢(mèng)。

　　我的青春，我們的青春；我的風(fēng)采，我們的風(fēng)采。

　　我們這樣度過(guò)我們的青春，我們也愿意這樣度過(guò)。

　　我是不普通的高中生群體中普通的一員。

　　路在腳下，夢(mèng)在心中。

　　追夢(mèng)之旅，你我都不會(huì )缺席。

我的風(fēng)采作文8

　　上午，我來(lái)到史丹老師的課堂學(xué)習如何當一名主持人。

　　首先，史老師選出三位小記者，做一個(gè)自我介紹。在他們介紹時(shí)，一個(gè)聳了聳肩，一個(gè)兩腳叉開(kāi)，還有一個(gè)低著(zhù)頭不朝前看。史老師說(shuō)這些都是不對的。

　　接著(zhù)，史老師在投影上打出一張圖片，哇！中央臺著(zhù)名主持人董卿。站丁字步，面帶微笑，目視前方。這是最正規的站法了。還真是落落大方，氣質(zhì)優(yōu)雅。不比不知道，一比嚇一跳。

　　還有在做自我介紹時(shí)，要注意四點(diǎn)：1、姓名。2、年齡。3、愛(ài)好特長(cháng)。4、說(shuō)出讓別人留下深刻印象的話(huà)。比如說(shuō)，我叫梁一葦，一葦出自蘇東坡的《前赤壁賦》中的一句話(huà)“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”。更早見(jiàn)于詩(shī)經(jīng)《衛風(fēng)·河廣》中“誰(shuí)謂河廣，一葦杭之”很有意境，富于詩(shī)意。

　　更加專(zhuān)業(yè)的是史老師給我們講的雙唇操、打舌操、饒舌操、咬蘋(píng)果等多種形式的練習法。氣息的調整也很重要，胸腹同時(shí)呼吸。比如說(shuō)繞口令：出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋前面一樹(shù)棗，拿著(zhù)竿子去打棗，青的多，紅的`少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗……哎喲，簡(jiǎn)直要上不來(lái)氣了�？磥�(lái)要想嘴皮子利索，有了正確的方法，沒(méi)有一番苦練也是不行的。

　　我想起了古希臘演講家德摩斯梯尼的故事。他年輕時(shí)口吃，說(shuō)話(huà)氣短，而且愛(ài)聳肩。所以在初學(xué)演講時(shí)曾被聽(tīng)眾哄下臺。但他毫不氣餒，為了練發(fā)音，他嘴里含著(zhù)小石子練朗誦；為了克服氣短，他一面攀登陡坡，一面吟詩(shī)；甚至懸起兩把劍來(lái)改正自己愛(ài)聳肩的毛病。經(jīng)過(guò)堅持不懈的長(cháng)期努力，他終于成為著(zhù)名的演講家、雄辯家。

　　今天這堂課真是收獲頗豐��！

我的風(fēng)采作文9

　　周六，我去參加了希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽復賽，得知進(jìn)了復賽我就開(kāi)始了緊張的準備，比賽真是緊張，功夫不負有心人，比賽還比較順利。

　　1、緊張的準備工作

　　當我得知我以100分的成績(jì)進(jìn)入了復賽后老師就開(kāi)始為我們準備演講稿讓我們背，老師還專(zhuān)門(mén)挑了一天給我們指導，加一些動(dòng)作。老師說(shuō)我演講的很好，這讓我有了信心。我決心一定要進(jìn)入決賽。

　　2、驚心動(dòng)魄的比賽

　　終于到了周六，我坐上車(chē)去了洛陽(yáng)，老師讓我們提前20分鐘去，到那以后我遇見(jiàn)里許多朋友，她們都比完賽了。我問(wèn)了問(wèn)他們比的怎么樣。

　　到我去了，我真緊張，先去抽號，我抽到了8號。那個(gè)老師讓我進(jìn)一個(gè)房間等，當時(shí)我很緊張，害怕到時(shí)候背錯了，就拿出稿子一遍又一遍地看，我發(fā)現有幾個(gè)人竟然在玩游戲，真令人佩服都這個(gè)時(shí)候了還玩，不一會(huì )兒就到我了。我又進(jìn)了一個(gè)房間，老師讓我坐那等，我心想：怎么又等呀？我才剛坐下就又讓我進(jìn)去了。我把參賽證給了評委，就開(kāi)始了，先是自我介紹，讓后演講我開(kāi)始演講，但因為緊張有點(diǎn)忘詞了，下來(lái)是評委提問(wèn)，我覺(jué)得還行。但我怕進(jìn)不了決賽。

　　3、比賽的結果

　　比賽的`成績(jì)將在4月29號公布，我等啊等終于到了29號，我登上了希米網(wǎng)查看成績(jì)。

　　太棒了！通過(guò)了，復賽通過(guò)了！我考了90分。我和媽媽爸爸都很高興。馬上該市決賽了，又要開(kāi)始準備了！

我的風(fēng)采作文10

　　誰(shuí)說(shuō)光陰的流淌不著(zhù)痕跡？歲月已把最明媚的光輝賦予在我們剛剛褪去青澀的眼睛里。20xx，即將面對人生的分水嶺——中考，一邊是回不去的少年懵懂時(shí)，一邊是如初升太陽(yáng)般燦爛的青春季，別怕前路漫漫，別怕人間冷暖，頂天立地，勇往直前，才是我們要見(jiàn)證的少年時(shí)代！

　　中考的警報聲回響在耳邊，心中多了幾分緊壓抑，僅僅剩下4個(gè)月多的時(shí)間，若想給初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，科學(xué)安排時(shí)間，合理制定計劃便顯得尤為重要，現在不搏何時(shí)搏？不能再猶豫了除了勇敢面對，奮力戰斗，我們別無(wú)選擇。

　　面對中考我們應該按照自己的能力做到最好，而不必在意誰(shuí)的目光，誰(shuí)的表情，這樣就不會(huì )因為太緊張而導致失常，但是能夠坦然的接受成功和失敗。成功不會(huì )沾沾自喜，失敗也不會(huì )覺(jué)得天要塌下來(lái)，從而在中考時(shí)從容不迫。

　　面對中考，我們也應該又有自己的.理想，英國心理學(xué)家史玄慈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標如星辰——我們永不能觸摸到，但我們可以像航海者一樣接著(zhù)星光的位置而航行�！蓖瑯拥�，我們也可以借助你想之光到達中考，即使中間的過(guò)程會(huì )有很多的磕磕撞撞，我們也應該迎難而上！

　　面對中考需要的是心靜，但更重要的是力盡，若能達成所愿，做個(gè)拼命三郎又有何妨。只要踏出了沙漠，就定能迎來(lái)心里所想要的高山流水，面對中考，我們要在心里肯定自己，相信自己，擁有了自信，再加上恒心，腳踏實(shí)地的做好每一件事，不在繼續彷徨，而是奮力的大聲吶喊！

　　現實(shí)像是此岸，勝利中考是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁，中考再難，難不過(guò)心中堅定的信念，困難再多也改變不了我?jiàn)^血浴戰的決心！

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