我有我風(fēng)采作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我有我風(fēng)采作文，歡迎大家分享。

我有我風(fēng)采作文1

　　我愛(ài)讀書(shū)。在我家的書(shū)柜里有許多書(shū)。為了多買(mǎi)些書(shū)看，有時(shí)間就逛書(shū)店。

　　為了多讀一些書(shū)，我還經(jīng)常到親戚朋友家借書(shū)。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書(shū)柜里有一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)中的一段段科學(xué)原理深深地吸引住了我我連飯都沒(méi)心思吃了。讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讀書(shū)讓我增長(cháng)知識，讀書(shū)還讓我懂得如何理解問(wèn)題。是書(shū)讓我的生活變得豐富。我的心靈在書(shū)籍中重塑。

　　我也酷愛(ài)音樂(lè )，尤其是古典音樂(lè )。閑暇時(shí)，看著(zhù)窗外明朗的天空，打開(kāi)音響，讓心隨著(zhù)音樂(lè )在天空浮游、升華、沉淀……聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )感嘆生命的.激情與奮斗；聽(tīng)著(zhù)《歡樂(lè )頌》，我會(huì )佩服于音樂(lè )家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說(shuō)著(zhù)心中的無(wú)限哀傷。樂(lè )曲中的每一個(gè)音符，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì )讓我心湖蕩漾，回味無(wú)窮。對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )如同一陣清風(fēng)，吹拂著(zhù)我的小天地，如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè )，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂(lè )中飛翔真我風(fēng)采

　　在天地之間，我是那么渺小，但我并不卑微，我真實(shí)存在著(zhù)。我同每個(gè)生命一樣，享受著(zhù)陽(yáng)光空氣和水。我是真實(shí)的，真實(shí)的我在生活的舞臺上展示出個(gè)性的風(fēng)采。一個(gè)人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實(shí)、自我真我風(fēng)采。

我有我風(fēng)采作文2

　　相信每個(gè)人都有自己的風(fēng)采，普通的我也不例外。

　　我天生性格有些內向，不喜歡與人交流，只愿在自己空間內活動(dòng)。因為這，媽媽經(jīng)常發(fā)愁，我卻覺(jué)得沒(méi)什么，難道一個(gè)人獨自做自己喜歡的事情，不是很愜意的享受嗎？

　　我喜歡看天，看白云，我感覺(jué)，天上的云朵層層疊疊，變幻無(wú)窮，一陣風(fēng)吹來(lái)，便散了，但是用不了多久，它們又聚在一起形成了新的形狀，這一切不是很神奇嗎？

　　我，曾是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，但隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，學(xué)業(yè)的加重，閑暇的時(shí)間便少多了，可這并不影響我對書(shū)的喜愛(ài)。我經(jīng)常用五年級期末時(shí)辦的讀書(shū)卡在小區門(mén)口的希望書(shū)社借書(shū)來(lái)看，每個(gè)周五放學(xué)后，我便放下書(shū)包直奔書(shū)店，坐在店里的小馬扎上，一頭鉆進(jìn)了書(shū)海。直到媽媽去找我回家吃飯，我才依依不舍地離開(kāi)。不僅如此，臨走時(shí)，我還會(huì )再借幾本好書(shū)帶回家。

　　我也非常愛(ài)看電視劇，因為電視劇跌宕起伏的情節令人沉迷，那些經(jīng)典語(yǔ)句值得我們學(xué)習，莘莘學(xué)子的勵志故事讓我們感慨良多，歷史名人百折不撓的成功故事讓我們心悅誠服，電視劇正能量使我找到更好的學(xué)習方向，建立更加偉大的學(xué)習目標。

　　我喜歡看書(shū)，喜歡看天，喜歡自己獨享自己的小秘密，這就是我，普通卻又獨特的我，你呢？

我有我風(fēng)采作文3

　　同學(xué)們，你們活得累嗎？為什么這樣問(wèn)？大家一定有玩中國象棋的經(jīng)驗吧？每副象棋有兩種顏色，共28只棋子。每只棋子擺在棋紙上，它的命運也就掌握在我們的手中，就連“將軍”也無(wú)法主宰自己的命運。你能主宰自己的命運嗎？有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一場(chǎng)棋局？在家里，要受爸爸媽媽的管制。

　　我喜歡看電視、笑話(huà)、童話(huà)故事等等，而爸爸媽媽卻要我改看數學(xué)、語(yǔ)文方面的書(shū)，其實(shí)我看電視、故事等也可以學(xué)到很多的課外知識啊。我喜歡下棋、打球，而大人們卻總是讓我少玩，說(shuō)是別浪費寶貴時(shí)間。在學(xué)校，要受老師管制真。我喜歡說(shuō)啊，笑啊，而學(xué)校卻有許多的規矩，常常不準說(shuō)話(huà)，不準跑步，簡(jiǎn)直跟木頭人差不多。人在江湖，身不由己啊，你看，我跟棋子有什么區別呢？尤其恐怖的是考試，考好了，家長(cháng)會(huì )當你寶貝，要是考不好，就慘了，輕則罵，重則挨打�？喟�，活得好累��！

　　我多么羨慕外國的教育方式，尊重個(gè)性自由，崇尚創(chuàng )造發(fā)明。就像我下棋，我喜歡自由發(fā)揮，而又講究布局，打破傳統，而又自成套路。一有空，我喜歡在棋盤(pán)上琢磨，任思路天馬行空，馳騁荒漠原野，我感覺(jué)就像一只插著(zhù)翅膀的棋子，在廣袤的象棋天地間自由自在地飛……可我畢竟不是一只棋子，我是一個(gè)活生生的人，我不想任人擺布，我不想做一個(gè)裝在套子里的人，我的`生活由我創(chuàng )造，我的命運由我掌握，我希望在我漫長(cháng)的人生中活出真我的風(fēng)采！

我有我風(fēng)采作文4

　　放慢腳步吧，風(fēng)景就在路上

　　——題記

　　天空陰沉沉的，似乎隨時(shí)都會(huì )大雨傾盆。我坐在教室里，無(wú)暇顧及老師繪聲繪色地講課，心里擔憂(yōu)著(zhù)放學(xué)怎么回家。我甩甩頭，似乎要把雜亂的思緒清空。思緒漸漸回到課堂了。

　　“下課�！崩蠋熮D身走出了教室，正當我心煩意亂時(shí)，窗外一聲驚雷拉回了我的思緒，豆大的雨點(diǎn)像跳動(dòng)的珠子，噼里啪啦地敲打著(zhù)窗玻璃。走出校門(mén)，站在店鋪外，看著(zhù)密不透風(fēng)的水簾，我咬咬牙，正準備沖出去，一抹熟悉的身影向我走來(lái)。是爺爺！我激動(dòng)地跑過(guò)去，“孩子，上學(xué)累了吧！”我搖搖頭，說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”爺爺慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，說(shuō)：“知道你沒(méi)傘，來(lái)接你，爺爺感冒了，小心傳染你�！庇谑�，一對老少就在雨中走著(zhù)，各自無(wú)言。

　　突然，我的視線(xiàn)停在了爺爺的身上，爺爺左肩的中山服已經(jīng)被雨水打成了深藍色，衣袖處不斷地溢出晶亮的水珠。再看頭頂的.傘，哪里是兩人撐的，大半都覆蓋在了我的頭頂上。我一下子驚呆了，鼻子酸酸的�！昂⒆�，小心點(diǎn)腳下�！睜敔斢媚锹詭П且魠s充滿(mǎn)愛(ài)意的嗓音說(shuō)著(zhù)�！盃敔�，傘歪了�！蔽艺f(shuō)�！皼](méi)歪，孩子，你看錯了�！睜敔斻读艘幌�，回答道。不知為何，他的聲音里卻帶著(zhù)幾分笑意。我一下子如被電擊似的，望著(zhù)爺爺那花白的頭發(fā)和臉上那深深的皺紋，竟無(wú)法反駁。

　　良久，我才說(shuō)道：“爺爺，我來(lái)打吧！”說(shuō)完，也不等爺爺同意，就接過(guò)傘柄，爺爺似乎等待很久了，竟沒(méi)有拒絕。我領(lǐng)著(zhù)爺爺走過(guò)熟悉的路徑，傘外是一片密不透風(fēng)的雨幕，傘內是溫暖如陽(yáng)春。

　　“孩子，傘歪了�！睜敔敶驍嗔宋业乃季w，我一怔，隨即答道：“沒(méi)歪，爺爺，您看錯了�！辈唤�(jīng)意間，我突然看到了爺爺眼角那一滴晶瑩的淚珠。

　　至今，那行走在雨中的老少，仍是我心中一道經(jīng)久不息的風(fēng)景，如一瓶上好的高粱紅，愈釀?dòng)鷿狻��?/p>

　　成長(cháng)路上，一路風(fēng)景相伴！

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