關(guān)于方法的作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于方法的作文，希望對大家有所幫助。
方法的作文 1
我們家養了一只可愛(ài)的小狗，能幫助我做很多事情，例如撿拾掉在地上的鉛筆、橡皮等物品。今天我來(lái)教大家怎樣訓練小狗。狗是能聽(tīng)等人的語(yǔ)言的，所以方法比較簡(jiǎn)單。
首先，一只小狗在喂食上是有講究的。給小狗喂食與人是一樣的，不能老給它吃肉，要給它素食吃，養成從小愛(ài)吃素的習慣，葷素搭配起來(lái)才有好處。在喂小狗時(shí)，先給它一些素食吃，因為它餓，不得不吃，等它吃個(gè)半飽了，再給它一點(diǎn)肉或者骨頭一些肉食，它吃起來(lái)就不是那么香了，時(shí)間長(cháng)了它會(huì )覺(jué)得素食和肉食都是一樣的好吃。
科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，馬戲團的.動(dòng)物表演都是訓練出來(lái)的，都是利用了動(dòng)物都是貪吃的特性。我在訓練小狗撿橡皮的過(guò)程，就是這樣訓練的。第一次我當著(zhù)小狗的面把橡皮扔到遠的地方，我做著(zhù)手勢說(shuō)：“給我撿過(guò)來(lái)”，開(kāi)始它好像不明白，我就一遍一遍地做手勢和說(shuō)話(huà)，這樣重復多次它就會(huì )明白讓它撿東西。當它給我撿過(guò)來(lái)時(shí)，就表?yè)P它和獎勵給它一點(diǎn)點(diǎn)好吃的。這樣經(jīng)常訓練，以后它就會(huì )知道撿拾橡皮了。我養的小狗還會(huì )給我撿鉛筆、書(shū)、本子哪。每天晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它都在一邊守著(zhù)我，經(jīng)常幫著(zhù)我拾掉在地上的東西。
我把這個(gè)事情向老師問(wèn)個(gè)明白，老師說(shuō)是條件反射的道理，我雖然還不是很明白條件反射是什么，但是我想是給它食物吃才形成的習慣，你明白了嗎？
方法的作文 2
一個(gè)人的學(xué)習，最不可缺少的就是學(xué)習方法，這如同獲得知識，人的知識從無(wú)到有，從不會(huì )到會(huì )都有一個(gè)發(fā)展過(guò)程。
我總結了我的.學(xué)習方法，這樣，才能使自己更優(yōu)秀。
一、課上認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言，回答問(wèn)題聲音清楚。
下課認真復習，不會(huì )的題要問(wèn)老師，還要課前預習。
二、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字跡要清楚、工整、不空題，還要按時(shí)上學(xué)，不要遲到，不早退、不逃學(xué)。
如果有病要請假，放學(xué)后按時(shí)回家，不讓父母擔心。
三、寫(xiě)作文時(shí)，要定好寫(xiě)作提綱，根據提綱分好段，還要通過(guò)排列、連接，形成一篇作文，然后再把材料寫(xiě)進(jìn)去，作文就寫(xiě)完了。
寫(xiě)完之后要反復修改很重要。
要做最后的檢查，有時(shí)還可以在檢查的過(guò)程中加上好詞好句。
四、復習時(shí)，要對所學(xué)的知識繼續加工，把新舊知識加起來(lái)，增強記憶。
這樣，知識才能在你腦子里扎根。
一些學(xué)生學(xué)習很優(yōu)秀，我認為，他們有積極的學(xué)習態(tài)度，不走馬觀(guān)花，而是認真復習。
俗話(huà)說(shuō)的好：溫故而知新。
我相信，掌握好的學(xué)習方法，一定會(huì )使我更加優(yōu)秀。
方法的作文 3
�、偻ㄟ^(guò)敘述點(diǎn)題是小學(xué)作文點(diǎn)題方法之一。如《草原》一文的開(kāi)頭：“這次，我看到了草原�！边@里用敘述的方法點(diǎn)題，話(huà)語(yǔ)中流露出第一次見(jiàn)到向往以久的草原的興奮之情。
�、谕ㄟ^(guò)描寫(xiě)點(diǎn)題。如《我的.爸爸》一文的開(kāi)頭：“我的爸爸今年36歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛襯著(zhù)白皙的皮膚，顯得十分慈愛(ài)、可親�！边@里通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌點(diǎn)明題意。除此之外，還可以通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理點(diǎn)題。當然，也可以通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境、景物含蓄點(diǎn)題，或通過(guò)側面描寫(xiě)間接點(diǎn)明題意。
�、弁ㄟ^(guò)抒情點(diǎn)題，這個(gè)也是小學(xué)作文點(diǎn)題方法。如《我愛(ài)我的老師》的結尾：“劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識，還時(shí)時(shí)刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何關(guān)心他人。我從心底里喊一聲：“劉老師，我愛(ài)您！”作者直抒情懷，點(diǎn)明題意，大大增強了文章的感染力。
�、芡ㄟ^(guò)議論點(diǎn)題。如《記一件發(fā)生在身邊的事》的結尾：“‘在沒(méi)有心的沙漠，在沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍�！前�，人間自有真情在。如果我們每個(gè)人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界不就會(huì )變成美好的人間了嗎？”這段議論，既點(diǎn)明題旨，也使文章增添了光彩。
方法的作文 4
一天，天氣晴朗，天上飄著(zhù)幾朵白云。小猴子、小熊、小豬在森林里玩耍。
忽然，他們吵了起來(lái)，只聽(tīng)小猴說(shuō)：“我最聰明�！毙⌒苷f(shuō)：“我比你還聰明�！毙∝i說(shuō)：“我腦袋那么大，肯定很聰明�！痹瓉�(lái)，他們是在比誰(shuí)聰明。他們看到森林里有一堆木頭，就說(shuō)：“誰(shuí)能第一個(gè)把木頭運到小河的盡頭就算誰(shuí)聰明�！�
小猴看見(jiàn)淙淙流淌的小河眼珠骨碌一轉，在木頭上系了一根繩子，木頭跟著(zhù)河水飛快地前進(jìn)。小熊使出了渾身力氣，把木頭扛到了肩上向前沖。漸漸地，小熊覺(jué)得肩膀越來(lái)越重，最后，累的滿(mǎn)頭大汗。只見(jiàn)小豬用腳滾著(zhù)木頭，最后也累得氣喘吁吁。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小猴第一個(gè)到達終點(diǎn)，可小猴還是一臉輕松。半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，小熊和小豬終于到達終點(diǎn)了。小熊累得面紅耳赤，說(shuō)：“終于到了！”小豬累得筋疲力盡，說(shuō)：“猴哥還是你的.辦法好�！毙『锊缓靡馑嫉卣f(shuō)：“只要動(dòng)腦筋什么事都能做好�！�
方法的作文 5
愛(ài)，在生活中的一點(diǎn)一滴里，父親的愛(ài)是寬容、嚴厲的，而母親的愛(ài)是慈祥、溫柔的。
我媽媽的愛(ài)是體貼的，而我爸爸是嚴厲的。
記得那天晚上，我寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)，心情非常煩，于是就在手機上看課外書(shū)玩小游戲。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，四十分鐘過(guò)去了。我連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的練習冊都沒(méi)寫(xiě)完。
這時(shí)，媽媽喊：“開(kāi)飯啦！”我急忙放下手中的筆。飛快地跑到衛生間打香皂洗手。然后，就開(kāi)開(kāi)心心地去吃飯了。
飯后，媽媽親切地問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？”聽(tīng)了這句話(huà)后，我默默低下了頭，撒謊道：“媽媽?zhuān)}有些難，快寫(xiě)完了�！�
說(shuō)完后，我就匆匆回到了我的房間里。
這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，他發(fā)現我做的.很慢，而且題完全不難，幾分鐘便可以做完。
爸爸打開(kāi)看了看我的手機，發(fā)現了我剛才在玩手機，爸爸不僅打了我還差點(diǎn)把我的手機弄壞�？蓩寢寘s一直護著(zhù)我，對爸爸大聲說(shuō)：“不打孩子！不罵孩子！讓我們家永遠是只有快樂(lè )，沒(méi)有眼淚！更不許胡亂發(fā)脾氣！胡亂生氣！”
不管是嚴厲的爸爸，還是體貼的媽媽?zhuān)加兄?zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛(ài)”。
方法的作文 6
在北風(fēng)呼嘯的冬天，你一定會(huì )感到十分寒冷，想要取暖，你可以在家里的火爐中生起一堆熊熊的炭火，你的家里會(huì )變得十分溫暖，再也不會(huì )害怕寒冷的冬天；火還能帶來(lái)光明，停電的時(shí)候，生起一堆火，黑暗的屋子里就會(huì )被照亮，為你帶來(lái)溫暖和光明。我今天要講的，就是如何生火。
生火需要一些裝備，比如說(shuō)：一塊木板，一根樹(shù)枝，一些干燥的樹(shù)葉、紙或是一面凹面鏡。當然，這些生火的`方法都很浪費時(shí)間，有的生火技術(shù)不好的人一天也生不了火。最簡(jiǎn)便的生火東西是用打火機和火柴，幾秒就能生起一堆火，而且還不用花費太多力氣，也不會(huì )耗費太多材料。 生火有很多種方法。我介紹的第一種是鉆木取火法，這種方法，你需要找來(lái)一塊既干燥又結實(shí)的木塊，用小刀在上面挖一個(gè)小坑，用一根細樹(shù)枝插在里面，不斷地用手轉動(dòng)樹(shù)枝，這樣摩擦就會(huì )產(chǎn)生熱量，等熱量達到一定程度后，火就燃起來(lái)了。
第二種是凹面鏡取火法，需要一片干樹(shù)葉和一面凹面鏡，首先干樹(shù)葉放在凹面鏡的下面，然后把凹面鏡對準太陽(yáng)，陽(yáng)光在凹面鏡的聚集下會(huì )形成一束光柱，溫度上升到七十多攝氏度時(shí)，干樹(shù)葉就會(huì )燃燒起來(lái)，這種方法比鉆木取火快了不少。 在這里，我只介紹了兩種生火的方法，但是，還有很多生火的方法等著(zhù)你去探索呢！
方法的作文 7
一年四季，變化多端，問(wèn)題常在；方法，也就常在。一年四季，我時(shí)常能感受到成功與快樂(lè )，只因我手中緊握著(zhù)解決問(wèn)題的鑰匙——方法。
陣陣寒風(fēng)·尋找
大雪，陣陣寒風(fēng)。刺骨的東北風(fēng)掀起了我那寫(xiě)滿(mǎn)了數字的草稿紙，這道題，有如一把把利劍直刺在我的心眼上�！半x考試結束還有五分鐘！”噌！又是一把利刃向我的心刺來(lái)。這道題到底怎么做？我的腦子現在是一片空白，草稿紙上，數字橫七豎八地出現在了原本整齊的白紙上。
第二天，老師講到了這道題，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！哎，要是當時(shí)找到方法就好了。窗外，陣陣寒風(fēng)向這所學(xué)校撲來(lái)。我緊握解決問(wèn)題的鑰匙——方法，誓在這陣陣寒風(fēng)里尋找那方法！
參天大樹(shù)·只因
夏日，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，只能在樹(shù)蔭下玩耍。那還是我五歲的時(shí)候，我不知怎么個(gè)突出奇想，想學(xué)跳繩。
“哐當！”我又再一次完美地被跳繩絆倒，又一次給大樹(shù)爺爺跪下。我一遍又一遍枯燥乏味地重復著(zhù)動(dòng)作，看著(zhù)別人輕快地跳著(zhù)。我突然想到，沒(méi)有方法是不行的。我順著(zhù)方法又練了下去，終于一個(gè)，兩個(gè)……五十九個(gè)，六十個(gè)！我成功了，我驕傲地看著(zhù)這棵參天大樹(shù)，緊握著(zhù)解決問(wèn)題的鑰匙——方法，只因我有前進(jìn)的.方向。
時(shí)間似白駒過(guò)隙，這一徘徊六年小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。我站在歲月的十字路口，看時(shí)光之分時(shí)，無(wú)論前行的路問(wèn)題有多大、有多少，我都緊握著(zhù)解決問(wèn)題的鑰匙——方法。用“方法”這把鑰匙開(kāi)啟一個(gè)個(gè)真相大門(mén)，譜寫(xiě)我四季人生的華章！
方法的作文 8
“ 進(jìn)行環(huán)保，人人有責 “，這句話(huà)，常在我們的耳邊響起。這就話(huà)提醒了我們要環(huán)保�？墒�，光說(shuō)是沒(méi)有用的，行動(dòng)才是最佳的。
首先，我們要積極地響應環(huán)�；顒�(dòng)。每個(gè)周末，我們可以到環(huán)�？傉救兔�，做個(gè)小幫手。所謂 “人多好辦事” ，當他們得到我們的幫助時(shí)，他們便可以跟有效率地完成工作。
另外，我們必須要分類(lèi)。大家都知道，環(huán)保垃圾桶一共分為三種顏色�？墒�，大家知道要如何應用 “它們” 嗎？就讓我在這里與大家說(shuō)一說(shuō)吧！藍色垃圾桶是給紙張的，例如報紙 、雜志 、廢紙等；褐色垃圾桶是給玻璃的 ； 橙色這是給塑料的。
接著(zhù)，我們應該要用環(huán)保袋和可溶解的塑料袋。當我們去購物時(shí)，我們應該要自備袋子，而不是用二十仙買(mǎi)一個(gè)塑料袋子。這是因為塑料袋是不可溶解的`物品，它是用化學(xué)物品制成的，即使經(jīng)過(guò)了幾千年，幾萬(wàn)年也不會(huì )被溶解。這會(huì )造成極大地環(huán)境污染。
然后，我們應該要參加由政府所組織的講座。這會(huì )讓大家更清楚明白環(huán)保的定義，讓大家知道環(huán)保是什么。因此，環(huán)境將會(huì )變得更美麗，更干凈，讓大家可以生活在舒適的環(huán)境。
最后，還有許許多多的環(huán)保方案我就不講了。如果大家想知道，可以去問(wèn)問(wèn)無(wú)所不知的 “百度” 。從今天起，大家就開(kāi)始做個(gè)負責任的環(huán)保使者吧！
方法的作文 9
每個(gè)同學(xué)似乎都有一套自己的學(xué)習方法。一個(gè)好的學(xué)習方法能夠使你如虎添翼，那么如何有一套好的學(xué)習方法有又是問(wèn)題。
我認為，學(xué)習效率是第一大問(wèn)題。艾克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用�！辈灰竽忝恳环昼姸紝W(xué)習，但是學(xué)習的每一分鐘都要有效率！例如一些人，明明上課時(shí)還跟你有說(shuō)有笑、開(kāi)小差，可是人家的成績(jì)卻讓你遙不可及。抓住一個(gè)課堂的中心點(diǎn)才是更有效率的辦法。
第二個(gè)，要培養自己對哪門(mén)學(xué)科的興趣�！芭d趣，是最好的老師”對于這句話(huà)，相信我們已聽(tīng)了上萬(wàn)遍了吧？但我們現在的 興趣無(wú)非是游戲、購物甚至于談戀愛(ài)一類(lèi)的事物吧。培養一個(gè)好的`興趣你便要找到那個(gè)事物的閃亮點(diǎn)，數學(xué)有三角函數。英語(yǔ)有歌曲、語(yǔ)文有國粹京劇。物理有愛(ài)因斯坦、地理有廣闊世界……
第三點(diǎn)，也是最后一點(diǎn)：行動(dòng)的自覺(jué)。自覺(jué)也分為兩類(lèi)，課堂上的自覺(jué)和作業(yè)的自覺(jué)。在課堂上，要保證自己的充分聽(tīng)課還要保證不與其他人開(kāi)小差。作業(yè)方面要自己去完成，無(wú)需老師的布置。
對于現在的我們，必須要放寬心態(tài)去學(xué)習，而不是一味的死讀書(shū)，發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣充實(shí)自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段，選擇最輕松的事情做，每個(gè)人的付出都不會(huì )是白費的。
好鐵需好打，好金需好煉，在這個(gè)年紀我們要把自己打造成最好的“上等品”多幸運在這最好的年紀來(lái)到德愛(ài)！
讓我們更加喜愛(ài)學(xué)習！擁有更方法的學(xué)習！
方法的作文 10
這幾天翻到了一本關(guān)于如何對抗憂(yōu)慮情緒的書(shū)。
對于作者提出的六種消除憂(yōu)慮的方法，印象最深的，就是讓自己忙碌起來(lái)。
這是一個(gè)看似很簡(jiǎn)單實(shí)際上也非常實(shí)用的方法。
記得前不久在家的時(shí)候，總會(huì )因為一點(diǎn)兒小事情就抱怨，滿(mǎn)腹牢騷，后來(lái)有朋友跟我說(shuō)：“你就是太閑了，才會(huì )有那么多的.怨言�！�
當時(shí)還覺(jué)得很不服氣，可當一個(gè)人靜下心細細思考的時(shí)候，不得不承認朋友的話(huà)是對的。
所謂的不服氣的反駁，不過(guò)是因為被戳中了軟肋，才會(huì )下意識口不擇言懟回去，可以說(shuō)就在那回懟的一瞬間，自己的心里已經(jīng)明白了誰(shuí)對誰(shuí)錯。
讓自己忙碌起來(lái)，把注意力集中在要處理的事情上面，你就會(huì )暫時(shí)忘掉不開(kāi)心的事情。
有一個(gè)中年男子，他曾經(jīng)失去了一個(gè)10歲的女兒，后來(lái)剛出生5天的小女兒也離開(kāi)了他，這樣的打擊簡(jiǎn)直要把他打向抑郁癥的深淵，這個(gè)時(shí)候，他那年僅3歲的兒子幫助了他。
那個(gè)小孩只是走到情緒低沉的父親面前，跟他說(shuō)，可不可以幫他做一架木頭小飛機。
他當時(shí)應允了下來(lái)，接著(zhù)就在制作小飛機的三天時(shí)間里，他發(fā)現自己因為專(zhuān)注在思考如何制作，如何盡快盡善盡美地把小飛機做好，居然把悲傷的情緒在那個(gè)過(guò)程中甩開(kāi)了。
這件事也讓他明白了，應該讓自己忙碌起來(lái)，去專(zhuān)注地做一件事。
雖然這個(gè)事情帶點(diǎn)兒傷感，但是我們還是要從中學(xué)會(huì )這個(gè)道理，別讓自己的時(shí)光因為悠閑而染上憂(yōu)慮的色彩，當情緒不佳的時(shí)候，讓自己忙碌起來(lái)。
方法的作文 11
快樂(lè )是一種從內心深處散發(fā)出來(lái)的愉悅，快樂(lè )時(shí)我會(huì )笑，快樂(lè )時(shí)我會(huì )興奮，每個(gè)人快樂(lè )的時(shí)候都有不同的表現，有人會(huì )喜極而泣，也有人會(huì )偷偷的笑，每個(gè)人都應有他的情緒，人本來(lái)就是一種容易被感動(dòng)的動(dòng)物，會(huì )哭、會(huì )生氣、會(huì )大笑，但過(guò)度的情緒發(fā)洩只會(huì )造成別人的`痛苦，我認為人一生中如果都活在悲痛，那比天塌下來(lái)了還可怕，因為人不能活在悲傷。
我很快樂(lè )，因為我在學(xué)校有天真的同學(xué)和聰明的老師陪伴我，回家后能吃到媽媽煮的佳肴，快樂(lè )并不只是使用金錢(qián)獲得的享受，有些人的快樂(lè )就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，離家工作的人希望與家人吃一頓可口的晚餐，臥病在床的人渴望海灣的海風(fēng)，這也是快樂(lè )，只要是能讓你覺(jué)得幸福的都是快樂(lè )，但是將自己的快樂(lè )建筑在他人的痛苦之下是十分不仁道的行為，所以我們不應該使這種事發(fā)生，因為那不只是你一時(shí)的快樂(lè )，更是別人一生的傷痕，就算你后悔你也來(lái)不及了。
讓自己快樂(lè )的方法有很多種，聰明的人會(huì )往好處想使自己高興，愚笨的人則是會(huì )把快樂(lè )建在別人的痛苦下，一樣都是人，但這兩種人卻是完全相反，他們的心不一樣，心不一樣氣質(zhì)也跟著(zhù)不一樣，氣質(zhì)不一樣給人的感受就會(huì )相對的不一樣，聰明的人會(huì )處處位別人著(zhù)想，所以很有人緣，它也就很快樂(lè )，愚笨的人別人無(wú)法和他相處，沒(méi)有人陪伴他，他沒(méi)有哭訴的對象，所以他不快樂(lè )，這兩種人你喜歡哪一種呢？
方法的作文 12
火災讓人觸目驚心了�；馂耐际窃谕蝗坏那闆r下發(fā)生的，誰(shuí)都有可能會(huì )碰上，而要在火災中安全求生，我們每一個(gè)人都得掌握基本的逃生常識。當火災發(fā)生時(shí)，我們要隨機應變，學(xué)會(huì )利用現場(chǎng)的物質(zhì)保護自己的生命。
在火勢不大的情況下，可以用簡(jiǎn)易的滅火器材先控制火勢，如果是電器著(zhù)火，要在關(guān)閉電源之后才能潑水。要是油鍋著(zhù)火，千萬(wàn)不要潑水，直接蓋上鍋蓋讓火窒息。著(zhù)火的'是燃氣罐，就必須馬上用浸濕的衣物捂蓋它，然后關(guān)閉閥門(mén)。
在公共場(chǎng)所娛樂(lè )，首先要向服務(wù)員了解安全出處，火勢襲來(lái)時(shí)不要貪戀財物，逃命要緊，在逃生過(guò)程中，要用潮濕的布料捂住鼻，口，盡量使身體貼近地面，這樣可以減少吸入有害氣體。
一旦身上著(zhù)火千萬(wàn)不要驚慌，就地打滾就可以滅掉身上的火苗，一定要記住的是逃生時(shí)不要乘坐電梯。如果逃生線(xiàn)路被封鎖了，盡快躲到陽(yáng)臺、衛生間這些火勢、煙霧難以蔓延的地方進(jìn)行自救，并且向外發(fā)出求救信號引起救援人員的注意，幫助自己脫離險境。
雖然在這里給大家介紹了幾種最簡(jiǎn)單的防火常識，但通常，當人們身臨火災現場(chǎng)的時(shí)候，還會(huì )慌了神而手足無(wú)措。因此，防患于未然的防就顯得尤為重要了�，F在到年關(guān)了，每到這個(gè)時(shí)候火魔每時(shí)每刻都會(huì )盯著(zhù)那些忽視消防安全的人，不要讓這樣的事件發(fā)生在你的身上。畢竟重視安全是對自己負責，更對社會(huì )負責。
方法的作文 13
快要段考了，為了讓自己更好地發(fā)揮出水平，我總結了考試的方法。
一拿到卷子，寫(xiě)好姓名、班別、學(xué)校等重要內容后，應該把卷子從頭到尾瀏覽一遍，對題目有所了解。如果題目很難，不必灰心，應想到“我難人亦難”，應該冷靜去面對。如果題目難度偏低，也不能得意忘形，“我易人亦易”，勝負還沒(méi)定，應該一絲不茍地做每道題。
做題時(shí)千萬(wàn)要細心，仔細看清題目再下筆�；A知識都不難，一般不會(huì )被扣多少分，最重要的要數閱讀題和作文了。在做閱讀題之前，可以先把題目全部看一遍，說(shuō)不定還能從中“掏”到“寶”呢！做閱讀題最笨，也是最好的方法就是多讀。當然，考試只能在心里默讀�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，應該帶著(zhù)問(wèn)題設身處地地去讀，這樣才能更好地了解文章。如果讀一遍不行，還得讀兩遍、三遍。如果遇到上些較難的思考題，應找
出文中有關(guān)的語(yǔ)句或片斷多讀幾遍，再聯(lián)系上下文，仔細分析文章寫(xiě)的人物或事物，然后組織好語(yǔ)言，最后得出結論。接著(zhù)是作文。作文都是平時(shí)寫(xiě)過(guò)的，只要把它“搬”下來(lái)就行了，不要臨時(shí)修改得太多，有時(shí)間的'話(huà)還可以打草稿。最重要的是書(shū)寫(xiě)整潔，這樣能給人留下一個(gè)好的印象。其次是字數要夠，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯別字。另外，寫(xiě)得好不好要看平時(shí)的積累，如果能用上一些好詞、好句，那就更好了。
總之，考試時(shí)一定要細心，還得沉著(zhù)冷靜，保持好的心態(tài)。
相信經(jīng)過(guò)我的努力，一定能達到理想的目標！
方法的作文 14
今天，我去了射擊俱樂(lè )部參加射擊活動(dòng)。我們來(lái)到距離是50米的靶前，教官開(kāi)始給我們講解。我想起上次來(lái)射擊時(shí)，一發(fā)也沒(méi)中，分析了原因：沒(méi)認真聽(tīng)，不知要點(diǎn)。我想，這次一定要認真！認真！再認真！教官司對大家說(shuō)：“打槍時(shí)，瞄準一定要做到‘三點(diǎn)一條線(xiàn)’，三點(diǎn)指的是扳機上那個(gè)鋼片上的小凹口、槍口上的鐵桿，還有你的目標。槍口對住靶的.略下方，這樣就有60%打到靶上的機會(huì )�！钡谝慌瑢W(xué)上陣了，隨著(zhù)“啪啪”的聲音，每人都打得只剩最后一發(fā)了，可讓人很失望——沒(méi)人打在靶上。最后一發(fā)也打完了，有人打中了四環(huán)！我們不停地為他拍手。
我們上陣了。第一發(fā)，我已經(jīng)努力做到“三點(diǎn)一條線(xiàn)”了，可還未打中，離靶還差得遠呢�？晌也恍箽�，做到“三點(diǎn)一條線(xiàn)”，繼續打。第二、三發(fā)，我感到離靶愈來(lái)愈近了。第四發(fā)，“啪”地打了出去，只離靶約三厘米了！第五發(fā)時(shí)，我想：前四發(fā)都沒(méi)中，這次得做到加油，加油，再加油！一定要打中！我繼續努力做到“三點(diǎn)一條線(xiàn)”，再把槍口稍稍下壓，移到靶的下方，因緊張，槍有些抖。我使勁屏住呼吸，穩住槍把，“啪”射出了最后一槍。我閉上眼，等待結果。過(guò)了幾秒，我睜開(kāi)眼，一看電腦屏幕，哇，我打中了八環(huán)！我興奮地去領(lǐng)了“榮譽(yù)證書(shū)”，想：看，認真了吧，今天收獲不��！過(guò)了一會(huì )兒，我們離開(kāi)俱樂(lè )部，我哼著(zhù)歌，走在陽(yáng)光充沛的小路上。
方法的作文 15
專(zhuān)家們說(shuō)過(guò)要想有個(gè)好成績(jì)，首先：提起學(xué)習就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味，對他們來(lái)說(shuō)學(xué)習是一種被迫行為，體會(huì )不到學(xué)習中的樂(lè )趣。
長(cháng)期下去，對學(xué)習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結果，在他們那里，學(xué)習變成了一種苦差事。然后：所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的同學(xué)，學(xué)習興趣對學(xué)習起到重大的推動(dòng)作用。對學(xué)習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習不需要別人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jì)，而好的成績(jì)又使他們對學(xué)習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習中的良性循環(huán)。再者：學(xué)習本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學(xué)習，學(xué)習效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學(xué)生的學(xué)習中，第一層居多，第二層為少數，第三層次更少。我們應當明確，學(xué)習的一個(gè)重要目標就是要學(xué)會(huì )學(xué)習，這也是現代社會(huì )發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會(huì )學(xué)習的'人。所以，同學(xué)們在學(xué)習中應追求更高的學(xué)習境界，使學(xué)習成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門(mén)功課。最后：學(xué)習成績(jì)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習習慣，特別是思考習慣。？
所以，我們要合理的利用時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
方法的作文 16
今年寒假，我們特別添加了一個(gè)作業(yè)，為了迎接虎年，要畫(huà)一張虎的肖像畫(huà)。
我沒(méi)有畫(huà)過(guò)虎，畫(huà)功底子也不是很好，也沒(méi)有親身見(jiàn)過(guò)虎。剛開(kāi)始，我連在哪里下筆都不知如何是好。正在我“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候，大表哥走來(lái)了，見(jiàn)我愁眉苦臉，就問(wèn)我：“你在干什么呢？快來(lái)照照鏡子，滑稽極了，你這個(gè)樣子可以……可以去演那個(gè)……那個(gè)小丑了�！痹瓉�(lái)我都快成小花貓了。后來(lái)我向大表哥闡明了一切，得到了大表哥的幫助。
老虎屬貓科動(dòng)物，我就抱來(lái)“咖啡”，讓它當我的.模特，按照大表哥的意思，就是“照貓畫(huà)虎”。俗話(huà)說(shuō)“知人知面不知心，畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨”，這腳呀什么的可真難畫(huà)，眼睛也不好畫(huà)，這毛色更不好涂，條紋太規矩也不行，太亂也不行。這該怎么辦呀？我想：“堅持就是勝利，我一定要把它話(huà)成功�！�
大表哥告訴我畫(huà)老虎時(shí)應該做到：首先用鉛筆打個(gè)輪廓，再用毛筆把形狀畫(huà)出來(lái)。 其次普白色，把眼睛和舌頭畫(huà)出來(lái)，找出質(zhì)感來(lái)。接著(zhù)鋪底色，用黃色，用朱砂配比。最后用白色把毛夠一下，再用朱紅夠毛，在低色的基礎上二次渲染。另外畫(huà)老虎時(shí)毛要畫(huà)柔和，畫(huà)面不要太生硬，眼神很重要。在大表哥的幫助下，我終于完成了作品。這大表哥的到來(lái)，可真謂是“柳暗花明又一村”吶！
從畫(huà)老虎這件事我悟出一個(gè)啟示：堅持就是勝利。當你遇到困難時(shí)，千萬(wàn)別放棄哦！
方法的作文 17
之前看過(guò)一個(gè)自由寫(xiě)作者分享的關(guān)于自己做自律筆記的視頻。
里面同樣提到了做每日計劃這一個(gè)眾所周知的好習慣。
只不過(guò)，作者做的筆記簡(jiǎn)約，字體也好看，用了一些看起來(lái)很舒適的小標記，以及配上獨有的可愛(ài)的嗓音，讓很多人都喜愛(ài)上了她的分享。
我對于那個(gè)每日計劃的分享印象最深的是，她在一天中定制計劃后，完成的就打勾，沒(méi)有完成的就會(huì )做一個(gè)遷移的記號，意思就是把未完成事項遷移到第二天，第二天還沒(méi)做完就遷移到第三天第四天�？傊褪亲屗恢痹谀愕挠媱澅碇兄坏侥阏嬲厝グ阉瓿闪�。
我喜愛(ài)她關(guān)于遷移的'這一個(gè)做法，不僅僅是這個(gè)方法可以讓你對抗遲延癥，而是更能時(shí)時(shí)刻刻提醒你最好要當日事，當日畢。假如實(shí)在有其它的原因，導致你不能當天完成任務(wù)，那就第二天找個(gè)時(shí)間立即去補救，而不是一直拖沓。
記得有人說(shuō)過(guò)，假如一件事情，你24小時(shí)之內沒(méi)有去處理它，可能之后你就不會(huì )去處理了。
現實(shí)中的很多體驗讓我對這句話(huà)很是贊同，就像我落下了不少網(wǎng)課，一天兩天沒(méi)補上，就落下了一兩周，到后來(lái)可能就把它給忘掉了。
這個(gè)視頻讓我也開(kāi)始想在日記本上使用遷移方式，對抗自己的那點(diǎn)惰性。最為要害的是，當你真正地戰勝了懶惰，真正地做到當日做當日畢的時(shí)候，那種輕松與成就感，惟獨自己才干體會(huì )的。
方法的作文 18
期末考試已經(jīng)結束了，通過(guò)這次考試，我的感受就是：學(xué)習一定要有方法。
學(xué)習要抓住基礎知識。在做題、做卷子時(shí)，不能一味地想提高，要腳踏實(shí)地、穩扎穩打，如果基礎知識不牢固，做再多的題也沒(méi)用，反而容易和掌握的知識混淆�？梢韵劝颜n本上的題做好，做明白再去做課外的題。以往我只顧著(zhù)做課外的題，而忽略了課本上的基礎知識，在一次考試時(shí)，我就把一道很簡(jiǎn)單基礎題想復雜了，想成一道在其它卷子上的題而做錯了。
學(xué)習要及時(shí)復習。如果一直學(xué)不復習，基本就等于無(wú)用功，把之前的知識忘得一干二凈，在考試前根本復習不過(guò)來(lái)。要及時(shí)整理錯題，看筆記，有不會(huì )的題要及時(shí)問(wèn)，不能一直拖，在學(xué)完一單元，基礎知識掌握的情況下，還要做一些類(lèi)似單元小測的卷子，總之就是再鞏固一下。
學(xué)習要主動(dòng)、堅持。如果是別人硬逼著(zhù)你學(xué)習就不會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣，更別說(shuō)想要考好，有想要考好的心很重要，但也要為之行動(dòng)，應該主動(dòng)地學(xué)習，在學(xué)習上取得些小成就，便會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生興趣，找到快樂(lè )。但是一曝十寒的'主動(dòng)學(xué)習也不行，要堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真諦，我相信成功一定不屬于三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，而是留給持之以恒的人。
我們不僅在學(xué)習中要有方法，做任何事都要有不同的方法，當有了方法后再去做一件事就很容易成功，不能胡亂地做一件事。
最后，祝大家在下次考試中取得好的成績(jì)。
方法的作文 19
期末考試結束了。通過(guò)這次考試，我的感覺(jué)是一定有學(xué)習的方法。
學(xué)會(huì )掌握基礎知識。做題和論文的時(shí)候，不要盲目提高，要腳踏實(shí)地，穩扎穩打。如果基礎知識不牢固，多做題沒(méi)用，但是很容易和自己掌握的'知識混淆�？梢韵劝颜n本上的題做完，然后課后再做題。以前只關(guān)心做課外題，忽略了課本上的基礎知識。在一次考試中，我把一個(gè)簡(jiǎn)單的基礎問(wèn)題想得很復雜，把它當成其他試卷上的一道題，犯了一個(gè)錯誤。
學(xué)習要及時(shí)復習。如果一直不復習，基本上就沒(méi)用了，把以前的知識都忘了，考前也復習不了。要及時(shí)整理錯題，看筆記，不能問(wèn)的及時(shí)問(wèn)，不能一直拖下去。學(xué)了一個(gè)單元，掌握了基礎知識，還要做一些類(lèi)似單元小測驗的卷子，就是再鞏固一下。
積極堅持學(xué)習。如果別人逼你學(xué)習，你就不會(huì )有學(xué)習的興趣，更不會(huì )想考好。有考好的心很重要，但也要為之行動(dòng)。你要主動(dòng)學(xué)習。如果你在學(xué)習上取得了一些小成績(jì)，你就會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生興趣，找到快樂(lè )。但是，主動(dòng)學(xué)習一旦接觸到寒冷就做不到了。我們應該堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真正的意義。我相信，成功一定不屬于三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，而屬于持之以恒的人。
學(xué)習不僅要有方法，做什么都要有不同的方法。當我們有方法的時(shí)候，我們可以很容易地成功做一件事，而不能隨意做一件事。
最后祝大家下次考試成績(jì)好。
方法的作文 20
我有一些小毛病，它會(huì )帶給我許多困難，但我也是一個(gè)會(huì )想辦法的小孩，可以解決許多問(wèn)題……
我的毛病有以下幾點(diǎn)：一、抄作業(yè)不及時(shí)；二、沒(méi)有確認作業(yè)本是否拿到；三、常忘帶作業(yè)本；四、作業(yè)不及時(shí)交。媽媽告訴過(guò)我，生活有苦有甜，想做出一道好菜，要知道怎么做，有沒(méi)有原料再開(kāi)始也不晚。哈哈哈話(huà)給了我啟發(fā)，我下定決心要把毛病改掉，于是我把要做的事一一列出來(lái)，到了學(xué)�？纯幢咀�，按計劃行動(dòng)。具體方法是：一、把所有老師布置的作業(yè)及時(shí)記錄；二、放學(xué)時(shí)及時(shí)確認作業(yè)本是否拿到；三、及時(shí)帶作業(yè)；四、及時(shí)交作業(yè)。這個(gè)方法十分有效。
星期五那天學(xué)校大掃除，由于我太興奮，一時(shí)放松了就忘了確認作業(yè)本是否拿到，結果發(fā)生了一連串的事情：做作業(yè)時(shí)發(fā)現《口算心算》不見(jiàn)了，我又著(zhù)急，又慌張。馬上打電話(huà)給小組長(cháng)，可是小組長(cháng)的電話(huà)關(guān)機了，我不顧一切地撥，心里十分焦急。但電話(huà)那頭依然傳來(lái)那冰冷的聲音：“對不起，您撥打的`電話(huà)已關(guān)機……”我很恨那個(gè)阿姨。后來(lái)，我又打了另外一個(gè)同學(xué)的電話(huà)想問(wèn)下，她知不知道組長(cháng)家在哪？打的是她爸爸的手機，叔叔人在外地，叔叔留給了我另一個(gè)號碼。當我抱著(zhù)最后一絲希望打過(guò)去的時(shí)候，電話(huà)里同樣存在著(zhù)那種聲音。我恨死那個(gè)阿姨了，但我更恨我自己。
我后悔自己當初為什么不按計劃行動(dòng)。我深刻體會(huì )到：再好的方法，不去行動(dòng)，一切都是空談。好記性不如爛筆頭！
方法的作文 21
我是一個(gè)活潑的女孩子，我最喜歡跑步，因為它能夠給我快樂(lè )！
說(shuō)起我的學(xué)習方法，那可是說(shuō)不完的，這次，就說(shuō)我最得意的方法吧！
我的第一種學(xué)習方法是在暑假或寒假把下一學(xué)期的書(shū)借來(lái)語(yǔ)文的話(huà)利用早晨的一點(diǎn)時(shí)間，把該讀的、該背的都干完，再把讓背默寫(xiě)下來(lái)，這樣在學(xué)習新的知識時(shí)，會(huì )減少很多負擔。如果是數學(xué)應該利用自己頭腦清醒的`時(shí)候寫(xiě)一些數學(xué)題，在老師講課時(shí)候，就不會(huì )聽(tīng)不懂了。如果是英語(yǔ)，應該利用你記意力好的時(shí)候學(xué)習，就不會(huì )感覺(jué)很難背了。
我的第二種方法是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長(cháng)一定會(huì )讓同學(xué)做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文來(lái)代替參考書(shū)，把課內課外的知識復習一遍，便可以玩了，在玩的時(shí)候我經(jīng)�？吹揭恍┬聺h字，然后便去查字典，學(xué)會(huì )了很多生字，詞語(yǔ)也是如此，便可以掌握許多知識。
所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習一些枯燥難懂的題時(shí)，可以通運做一些小游戲來(lái)增加學(xué)習的氣氛，讓同學(xué)科學(xué)得開(kāi)心快樂(lè )，學(xué)習是靠自己的興趣，而不是逼著(zhù)你學(xué)這樣反而適得其返，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習只會(huì )讓同學(xué)們感到無(wú)趣，最后老師白講了，同學(xué)們也沒(méi)聽(tīng)，典型的浪費時(shí)間。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！逼鋵�(shí)你的身邊有很多奧秘，只要你會(huì )心觀(guān)察，你一定會(huì )成功的。
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