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忽然之間作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的忽然之間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
忽然之間作文1
漫無(wú)目的地騎著(zhù)舊式腳踏車(chē)，游走在這座城市的街頭。南方的冬末春初，雖是不會(huì )冷到讓人絕望，但仍不能明顯地感到受到春天的來(lái)臨。每天，天空都灰得很頑固，很不真實(shí)。旁道樹(shù)依舊那么冷清。眼前的一切，令我想起了在《似水年華》里一句很寫(xiě)意的話(huà)：“當華美的樹(shù)葉落盡時(shí)，生命的`脈絡(luò )才清晰可見(jiàn)�！蓖蝗幌肫鹆怂麄�，一時(shí)心中居然有些莫名的感動(dòng)。是��！人長(cháng)大了，也就變得敏感了……
學(xué)姐小轆依舊在圓她的復旦之夢(mèng)。原因很簡(jiǎn)單，她不想再繼續留在這座呆了十幾年的城市，平淡的生活簡(jiǎn)直讓她味同嚼蠟。繁忙的高三生活，長(cháng)期與無(wú)數難題刀光劍影，使她連笑起來(lái)都顯得蒼白無(wú)力。但小轆一直都很努力。無(wú)可厚非，她比我們這群小輩有抱負得多。
那天，偶然在球場(chǎng)遇到NC，他還是笑得那么胸無(wú)城府，只因還是生活得那么雜亂無(wú)章。他說(shuō)，初三的空氣里總是莫名彌漫著(zhù)離別的氣息。而他，仍不想改變自己。為此，他固執了一回�！肮虉獭蔽乙恢痹诰捉肋@個(gè)詞，臆測著(zhù)那些想做而不敢做的事，會(huì )不會(huì )在記憶里遺忘。也許，等我再長(cháng)大一些，便會(huì )有了和小轆一樣，有到遠方的沖動(dòng)，有著(zhù)和NC一樣的固執。畢竟，我們不是神，就如同我的迷茫也不會(huì )和別人不同，無(wú)法一味去做別人希望的事。
忽然之間，我們就這樣長(cháng)大，不需要再用什么來(lái)詮釋……
忽然之間作文2
人生就像天氣一樣，千變萬(wàn)化。唯獨不變的，雨后出彩虹�！}記
人生在世，許多事情都是由我們來(lái)決定的，而不是看天意。生活的無(wú)奈讓我們認為這是早已注定的結果，可我們沒(méi)有靜下心來(lái)反思過(guò)，這會(huì )不會(huì )是我們自身造成的結果？
我們應當勇敢的面對現實(shí)，走出困境，而不是消沉在過(guò)去失敗的坎里。人的一生不可能一帆風(fēng)順，終究還是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。只有我們勇敢的抵擋風(fēng)雨、領(lǐng)悟風(fēng)雨，才能成長(cháng)，把人生看的更透徹。
古之圣人，博學(xué)多才，清正廉潔。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正因為自身高尚的品質(zhì)而遭到奸臣的.嫉妒、陷害。往往君主信奸臣而枉圣人，貶其遠地，不得返。即便是這樣的，他們依然堅持自己的信念，相信總有一天會(huì )得到君主的重用。古人的一生何嘗不坎坷，可他們有屈服過(guò)嗎？
現在我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。是的，我們是有了保護傘，可當保護傘像花朵一樣凋謝時(shí)，誰(shuí)又會(huì )來(lái)充當保護傘。我們的一生怎么會(huì )由他人的來(lái)決定，我們的一生都要由自己來(lái)經(jīng)營(yíng)。人生的每一站有著(zhù)不同的風(fēng)景，而我們自己要去感受它的美，領(lǐng)悟它。如果我們錯過(guò)了這一站，很顯然我們比其他人少看了一些風(fēng)景。遇到風(fēng)雨請勇敢的去面對，為我們的人生戴上勇敢的頭銜。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋見(jiàn)彩虹？
忽然之間作文3
佇立在葡萄藤面前，似在欣賞古老的風(fēng)景，傾聽(tīng)風(fēng)景中的生命絮語(yǔ)。我不禁惦念曾經(jīng)葡萄藤下和藹的微笑，惦念那個(gè)視我如命又讓我摯愛(ài)一生的人—姥姥。
清風(fēng)微拂，搖曳了滿(mǎn)架的紫色晶瑩。我與姥姥在葡萄藤交織的陰涼處鋪上一張草席，她給我講述抗戰時(shí)期人們的
貧困生活與奮斗精神，給我采摘我愛(ài)的紫葡萄。雖然沒(méi)有“攜杖來(lái)追柳外涼，畫(huà)橋南畔倚胡床”的恣意，卻也讓我心安溫暖。我想我是個(gè)極易滿(mǎn)足的小乞丐，這忽然之間的幸福感，是我敝帚自珍的東西。
那日，黃昏的陽(yáng)光穿透藤蔓映射在地上如那細細的`金絲，投影出花花綠綠的圖案；空氣里彌漫著(zhù)那獨特的溫度，還帶著(zhù)些淡淡泥土的氣息以及野花的芬芳。姥姥搬來(lái)矮板凳去采摘高處的葡萄，我疑惑不解。
“姥姥，姥姥，為什么非要費事去摘高處的葡萄呢？”
“傻丫頭，高處的葡萄接受的陽(yáng)光多��！你吃起來(lái)不就會(huì )覺(jué)得很甜嗎？”我年齡還小，直至如今長(cháng)大了，還是不清楚這是否符合科學(xué)依據，可是我知道，這是愛(ài)的見(jiàn)證，是親情的證據。淺淺的，卻又暖到了心底。
她左手扶著(zhù)墻壁，右手拿著(zhù)事先準備好的剪刀，左瞧瞧，右看看。一番搜索之后，她好似發(fā)現了最圓潤晶瑩的那一串，“咔嚓”一聲便將之捧在手中，略帶歲月痕跡的嘴角勾起滿(mǎn)意的弧度。她正待從板凳上下來(lái)，不放心的我連忙迎了上去扶住她�！袄牙�，你也不小心一點(diǎn)！”我裝作嚴肅狀，心里無(wú)奈又擔憂(yōu)�！袄牙堰�沒(méi)老呢！這不，我摘了你愛(ài)吃的葡萄，快回屋等著(zhù)，姥姥去給丫頭洗洗�！崩牙奄M力的想要摸摸我的頭，可最后只能無(wú)奈地拍了拍我的肩膀。她轉身向放水的地方走去，很慢，很慢。
風(fēng)兒輕輕走過(guò)，吹散了花開(kāi)花謝，送走了大雁南歸。昔日的丫頭一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，而姥姥卻逐漸老去。凝視她的背影，那忽然之間的感動(dòng)與苦澀，不可名狀。
又過(guò)了一年，我從車(chē)站下車(chē)，看見(jiàn)姥姥已然顫巍巍的身子，無(wú)名的酸楚由心而生。姥姥卻拉著(zhù)我的手一個(gè)勁地笑�；氐绞煜さ男∥�，姥姥非要我脫鞋坐在床上與她拉話(huà)不可。閑聊間，她打開(kāi)窗子指著(zhù)窗外的山丘說(shuō)：“丫頭，還記得嗎？那是你小時(shí)候最喜歡去的地方�！蔽姨筋^望去，金色的夕陽(yáng)染紅了遠近的小丘，藍天下白云自在的飄動(dòng)，而離我最近，離我的心最近的，還是院子里的那株葡萄藤。忽然之間，莫名的懷念與追憶。
曾經(jīng)，且聽(tīng)風(fēng)吟；曾經(jīng)，溢滿(mǎn)甜蜜；曾經(jīng)，忍住眼淚；曾經(jīng)，百般追憶。每一個(gè)瞬間，都有不同的情緒，但記憶中最摯愛(ài)的終究還是那個(gè)人。所有的忽然之間，所有的感受，因為你，只為你。
忽然之間作文4
她的手背抵著(zhù)唇，手指輕按在書(shū)上，側著(zhù)頭緩緩地呼吸，一字一字地看那書(shū)里的文字，像是用指尖托著(zhù)木樨嫩黃的花瓣，細看，柔柔地垂下眼角。
我就那么看著(zhù)她，四周早已被細細密密又嘈雜的落筆聲浸蓋�？匆�(jiàn)她書(shū)頁(yè)里細細貼上的薄荷綠的便簽，在一片白紙黑字的講義里，心里緊緊地被感動(dòng)了。我有多久沒(méi)有“認真”讀完一本書(shū)、沒(méi)有為著(zhù)一本書(shū)里的故事觸到心弦過(guò)了？好像有很久了。
再抬眼望時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都是靜止的一片，像皮影戲里的小人兒，只有手在嘩嘩地動(dòng)。我的手下，也是一張尚未完成的數學(xué)講義。我總想著(zhù)，做快一些，多做一些，總會(huì )拿到好分數。好像有很久了，沒(méi)有認真讀完一本書(shū)。
高二以來(lái)，我早已養成了很壞的'習慣，拿到一本書(shū)，總是隨意翻開(kāi)一頁(yè)，再向前讀，向后讀，這樣總會(huì )省去對情節的推測，書(shū)里活生生的人也會(huì )當我翻開(kāi)那一頁(yè)時(shí)定型，成為一個(gè)半熟的人。當我向前看時(shí)，不會(huì )再青澀，于后也失去再成熟的時(shí)機，可是這樣，我便可以很快地翻完一本書(shū)，一段時(shí)間后，便對那看過(guò)的書(shū)的數量自喜�？墒�，當我翻完一本書(shū)時(shí)，我說(shuō)“終于”，然后咳咳地呼出沉重的氣。
從前，我是會(huì )很傷心的。當我細細看完張愛(ài)玲的《小艾》時(shí)，小艾這樣，剪著(zhù)細細的毛辮子；小艾那樣，羞怯地拿雙手絞著(zhù)圍裙。她是會(huì )在我心里活著(zhù)的，看完了書(shū)，也就是她一生的結束，一個(gè)好友人從生活里走掉了，怎么不傷心？
我卻很久沒(méi)有心痛的感覺(jué)了。因為很快地翻書(shū)，這甚至無(wú)法稱(chēng)為閱讀。當我只求達到每周規定的書(shū)的數量時(shí)，我卻失去讓書(shū)中人走進(jìn)我心里的能力了。
我再看著(zhù)她，也許也有人同我一樣看著(zhù)她，想到這些。
外頭落了幾點(diǎn)雨，嘩嘩灑灑地刮著(zhù)風(fēng)�？哿碎T(mén)到走廊里，撞上被大風(fēng)吹得散亂的木樨香氣，爛漫的孩童般。
一驚，何時(shí)落的木樨香氣，我幾乎忘記，終日如此，好像早把生活忘記了。
樓下有幾點(diǎn)燈般的殘柿在風(fēng)里搖。教室里的仍是埋頭書(shū)冊的一片沉沉，那個(gè)女孩子仍是自顧地細細讀書(shū)。
想著(zhù)等會(huì )要把《小艾》再拿來(lái)讀，想著(zhù)現在要好好地看看雨景。在緊張復習的高三，我仍希望享受過(guò)程里曾被我忽視掉的。
在大風(fēng)里，我哆嗦地搓著(zhù)手，很快活地望向那個(gè)女孩子。
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