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我的路作文【通用9篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的路作文1
我家的后院有一條小徑，那一條長(cháng)長(cháng)的路通往一座院子。
那條小路承載了我童年時(shí)期的所有美好記憶：我在這里開(kāi)始蹣跚學(xué)步；我在這里學(xué)會(huì )給鞋帶系上小兔子；我在這里玩耍嬉戲；我在這里寫(xiě)下人生的第一個(gè)字小路，似乎是我童年一切美好的起源。
那年，為了求學(xué)，我離開(kāi)小院，也離開(kāi)了小路。兩年里，無(wú)數次想起那條小路，我想念那小路上鋪滿(mǎn)的鵝卵石，我想念那小路兩旁的花香，也想念小路上飄蕩著(zhù)的歡歌笑語(yǔ)。
這年夏天，我終于有機會(huì )重回小路。時(shí)別兩年，當我再次踏上這條的小路時(shí)，那熟悉的感覺(jué)瞬間涌上心頭。你瞧，小徑上的鵝卵石上，還留著(zhù)幾滴墨汁那時(shí)我幼時(shí)學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí)不小心灑落的。你聞，小徑兩旁的傳來(lái)的花的清香，不就是小時(shí)我最?lèi)?ài)的山茶花嗎！你聽(tīng)，小徑遠處似乎還在傳來(lái)我年幼時(shí)留下的.歡笑聲！小徑角落里，那幾個(gè)坑坑洼洼，是我曾摔倒的足跡。小徑盡頭上，那幾根竹簽，是我和哥哥們燒烤時(shí)留下的叉子。頓時(shí)，整條小路又充滿(mǎn)了回憶。
我熟悉又陌生地看著(zhù)這一切，不知為何，心底滿(mǎn)是激動(dòng)。
噢，我親愛(ài)的路又見(jiàn)了。
我的路作文2
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣的，我們一家來(lái)到山腳下，準備登山。
站在山腳下，我看不到頭、就是用望遠鏡也看不到頭的山，心中不由得生出一種害怕之感，但是一想到自己是一個(gè)鐵骨錚錚的男子漢，這種害怕之感剛一問(wèn)世，就被心中的想法給抹殺了。
我們開(kāi)始爬了，雖然天氣很熱，但是絲毫沒(méi)有阻止我們爬山的興致。我們順著(zhù)蜿蜒的山路，不一會(huì )兒，就爬到了半山腰，我往下一看，腳下是白白的霧，離地面有“十萬(wàn)八千里”，對于我這種“恐高癥患者”來(lái)說(shuō)，頓時(shí)感到頭昏眼花，天旋地轉，好像一不小心就會(huì )失足摔下去，我馬上轉回頭，再也不敢往下看了，我看著(zhù)這盤(pán)曲而上的山路，它仿佛在嘲笑我，嘲笑我的害怕，嘲笑我的膽小，當然，我是一個(gè)好強的人，怎么受得了這般嘲笑，我在一瞬間士氣大增，用盡了力爬。
終于，“功夫不負有心人”，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最終爬上了山頂，望著(zhù)這被我戰勝的`山路和著(zhù)美麗的風(fēng)景，不由自主地會(huì )心一笑。
那天，我戰勝了登山的路！
我的路作文3
社會(huì )發(fā)展至而今，已進(jìn)入了一個(gè)新紀元：無(wú)論是發(fā)展速度還是發(fā)展范圍，都已遠遠超過(guò)了任何一個(gè)歷史時(shí)期。社會(huì )在疾速行進(jìn)著(zhù)，世界在不斷變化著(zhù)。未來(lái)的社會(huì )是什么樣子，實(shí)在令人難以想象。展望美好的前景，我們滿(mǎn)懷著(zhù)信心和希望迎接明天的陽(yáng)光，但同時(shí)也有一絲迷惘。
從近些年推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的要素中，我們不難發(fā)現信息所占的比重越來(lái)越大。市場(chǎng)信息、社會(huì )信息、國際信息都不同程度影響著(zhù)個(gè)人、地區、社會(huì )、國家的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，進(jìn)而影響到整個(gè)世界和人類(lèi)的發(fā)展方向、發(fā)展力量。世界好比一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了所有的國家、所有的人，信息則是組成網(wǎng)的每一根絲線(xiàn)，牽動(dòng)著(zhù)網(wǎng)中的一切。
整個(gè)社會(huì )在朝著(zhù)一個(gè)方向發(fā)展，社會(huì )中的事物卻朝著(zhù)不同方向發(fā)展。它們多姿紛呈。不同的人有著(zhù)不同的層次，其知識結構、思想水平、道德水平各不相同。社會(huì )的行業(yè)也越來(lái)越多，不同的行業(yè)選擇了不同的人，人們的職業(yè)差別很大。不同的人又在不同的崗位上對社會(huì )做出了不同的貢獻。因此，社會(huì )的發(fā)展范圍越來(lái)越廣。由于不同領(lǐng)域要求不同的知識，各學(xué)科的分枝就越來(lái)越多，知識也越來(lái)越多，這一切都說(shuō)明了社會(huì )發(fā)展具有多元化的趨勢。
社會(huì )的.發(fā)展就像行駛在快車(chē)道上的列車(chē)，速度只增不減。我們從社會(huì )中的一些明顯的現象就可以看出這一點(diǎn)。首先，知識更新?lián)Q代的時(shí)間在縮減，新知識、新技術(shù)夜以繼日地涌現，像一股不竭的泉水噴涌不止。再者，人員流動(dòng)的速度也超出了以往，一輩子守在一個(gè)崗位上將成為歷史，下崗、再就業(yè)越來(lái)越頻繁，人員在地區間的往來(lái)流動(dòng)也開(kāi)始變得司空見(jiàn)慣。人們的生活方式在很快地改變著(zhù)，社會(huì )車(chē)輪的加速也就理所當然了。
社會(huì )的多元化是以知識和技能來(lái)劃分層次的，科技含量高的行業(yè)自然要選擇知識水平及技能較高的人。同時(shí)，社會(huì )多元化對科技含量、知識水平的要求標準并不是固定的，其標準越來(lái)越高。知識水平是一個(gè)人的內在蘊涵，技能策略則是外在展現，未來(lái)的社會(huì )在二者之中會(huì )側重于技能，重要的已不僅是掌握了多少，而且是應用了多少，發(fā)揮了多少。知識水平較低的人缺乏理論的指導和支持，其技能必然會(huì )受到限制，局限于一定范圍之內。而空有知識，死抱理論的人只會(huì )是口若懸河、夸夸其談卻手無(wú)縛雞之力的白面書(shū)生，對社會(huì )毫無(wú)價(jià)值。因此，對個(gè)人而言，知識水平與技能是同等重要的，二者是不能偏廢的。以應用推動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習中應用，學(xué)以致用，用中再學(xué)，將學(xué)與用完全統一起來(lái)才是通向未來(lái)的路。社會(huì )多元化的另一要求是注重綜合技能而不僅僅是單方面的技能。隨著(zhù)社會(huì )的點(diǎn)線(xiàn)面的增多，各點(diǎn)各線(xiàn)各面間的聯(lián)系也越來(lái)越密切。只有具備多方面的能力，才能把握全局、統籌兼顧，勝任自己的工作。要想順應這種趨勢，我們不僅要有接受知識、掌握知識的固定能力，還要培養聯(lián)系知識、綜合知識的靈活運用的能力，對所學(xué)的知識同中求異、異中覓同，整合提升，使其互相彌補，互相促進(jìn)，融合在一起，構成一個(gè)有機整體。如此我們才能充分發(fā)揮出所掌握的一切，獲得最大的收益，實(shí)現美麗的夢(mèng)想。
以上這些共同說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，即社會(huì )的發(fā)展具有信息化、多元化、高速化的特點(diǎn)。我們要想更好地生活于未來(lái)的社會(huì )中，就必須順應社會(huì )的發(fā)展趨勢，轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。
我的路作文4
從哇哇落地到能走會(huì )跳的我，正好處在人生的開(kāi)花時(shí)節。
給你一只小船，你會(huì )選擇在波瀾壯闊的大海上行駛，還是在風(fēng)平浪靜的'河流上，還是在被圍在一起的而不能解脫的湖泊上？
我選擇了一望無(wú)際，險象迭生的大海。雖然很少人選擇波瀾壯闊的大海，可是我有一顆不敢寂寞的心。既然我選擇了一條奮斗的路，那么就該有勇氣去暢飲這海的艱險，這山的崎嶇。
夢(mèng)想成功的我，面對險象環(huán)生的大海，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑中奔向黎明和晨曦，從險灘嗯水中是向碧水藍天待越過(guò)千山，待渡過(guò)苦海，腳下必是黃金海岸，心中必然幸福萬(wàn)千。
在布滿(mǎn)荊棘的人生路旅途上，讓承擔的種子在荊棘里生根發(fā)芽，結出成功的碩果，讓我們的生命之樹(shù)更美妙！
我的路作文5
路，是我們每個(gè)人都要走的，我們要選擇正確的道路，只有自己選的路才是對的，為自己的未來(lái)而努力，我們從小就要養成好的習慣，就像小鳥(niǎo)剛學(xué)會(huì )飛，就像魚(yú)兒剛學(xué)會(huì )游，就像小朋友剛學(xué)會(huì )走，路是我們走出來(lái)的，未來(lái)的路也是自己走的，自己的命運自己掌握。
知識可以改變命運，正如別人所說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，雖然我比別人笨，但我要先學(xué)會(huì )飛，人的一生只有三天，昨天、今天和明天，昨天已過(guò)去，今天就要做好自己，明天還未到來(lái)，今天的教育就是明天的基礎，后天的騰飛，我們要接受后天的教育，才能一步一步地走向未來(lái)，才能使自己走上成功的路。
我的未來(lái)是當一名畫(huà)家，為人們畫(huà)出美麗的畫(huà)，使他們感到舒適的感覺(jué)，畫(huà)出那可愛(ài)的動(dòng)物，高大的樹(shù)，寬闊的河，青翠的樹(shù)林，讓人們看著(zhù)好像自己就在那畫(huà)中！
那美麗而深濃的顏料，有紅的、黃的、藍的、紫的、白的、黑的等，我要把那顏色一筆一筆地畫(huà)在人們的心中，我要為那孤獨的`人們增添一份美麗，讓她們自由自在地神游在畫(huà)中。
那尖尖的毛筆和顏料搭在一起，那簡(jiǎn)直是說(shuō)不出的美，然后在白紙上那么一揮，兩三下就成了一只活潑可愛(ài)的小狗，在小狗頭頂的左上方，再畫(huà)一個(gè)又紅又圓的大太陽(yáng)，再畫(huà)一間房子，花、草、樹(shù)、木然后再添上那又濃又香的顏料，這樣，簡(jiǎn)單的一畫(huà)，就構成了一幅美麗動(dòng)人，栩栩如生的畫(huà)。
我把那幅畫(huà)拿給媽媽看，媽媽看著(zhù)笑嘻嘻地說(shuō)：“真好看”！我也笑了笑，這一笑，似乎感到自己長(cháng)大了，該體會(huì )體會(huì )媽媽的艱辛，長(cháng)大了，就應該有自己的夢(mèng)想了。
晚上，我陪媽媽一塊做家務(wù)，比如：擦桌子、掃地等，這些是我每天都要做的，我自己也很樂(lè )意幫助媽媽做事，做完后，吃過(guò)晚飯就睡覺(jué)了，心想，明天還要畫(huà)畫(huà)呢？早點(diǎn)睡，然后再做個(gè)好夢(mèng)，于是，我睡下了。
第二天起來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了，照在路上暖暖的，早晨，陽(yáng)光明媚，我正要到森林里去畫(huà)風(fēng)景畫(huà)呢？睢，路旁的小草，山澗的綠林，亭園的翠竹，池塘的荷花，它們的葉片上滾動(dòng)著(zhù)什么？是珍珠？太小，是冰晶？太柔，噢，原來(lái)是折磨了一夜的露珠，露珠是花草的眼淚么？是翠竹的汗滴么？不，它是大自然精心的點(diǎn)綴，它是人世間追慕的真純。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了樹(shù)林的河岸邊，我坐在河岸上，拿出畫(huà)紙和顏料，我看著(zhù)眼前的風(fēng)景，深深地吸了一口氣，心里美滋滋的，首先，我拿出筆畫(huà)了小河，和河里的魚(yú)，岸邊的花和小草，然后，畫(huà)了不遠處的那座大山，最后，我添了點(diǎn)顏色，不一會(huì )就畫(huà)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，然后，我畫(huà)了其它的，一幅又一幅美麗的畫(huà)擺在我眼前，我看著(zhù)這些自己畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，心里感慨萬(wàn)分，真美，一會(huì )功夫，就畫(huà)出了許多生機勃勃的畫(huà)。
我的未來(lái)是當一位畫(huà)家，只要我努力了，就一定會(huì )實(shí)現，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們要靠自己，載著(zhù)希望，乘著(zhù)夢(mèng)想，只有經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，才有燦爛的陽(yáng)光，明媚的天空，自己的夢(mèng)想是靠自己辛勤的努力而換來(lái)的，失敗是成功之母，失敗并不意味著(zhù)自己做錯了，而是還讓自己懂得了一個(gè)道理，別人停下你仍在走。再慢的腳步也會(huì )沖在前頭，當自己停下的那一刻，不要忘了，別人還在奔跑，只要努力向著(zhù)夢(mèng)想靠近，就會(huì )成功，我會(huì )為了我的夢(mèng)想而努力，為了我的未來(lái)而努力。
加油吧！為自己的未來(lái)努力而奮斗！
我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主！
我的路作文6
冰影坐在飛船上，想起了很多往事……
冰影兒時(shí)是個(gè)好學(xué)生，但在小學(xué)畢業(yè)前幾個(gè)學(xué)期，別人的成績(jì)比他高，回家的路上，他心里有幾分不安�；丶伊�，父親問(wèn)他的成績(jì)，得知別人比他高時(shí)，便數落他：“你看看你，別人怎么就比你高了，肯定是你平時(shí)不好好學(xué)，一天就知道玩，什么也不做！”冰影很委屈，但不頂撞父親，他是個(gè)孝子。他不理父親，玩自己的去了，父親走過(guò)來(lái)：“還玩！成績(jì)不好有理了？快給我學(xué)習去！”冰影不語(yǔ)。父親走過(guò)來(lái)，踢了他一腳。這是父親第一次打他，冰影強忍淚水，抱起電子書(shū)看了起來(lái)，但心里還是不高興。冰影很埋怨：怎么，別人不能比自己強了！我最好時(shí)你也沒(méi)說(shuō)幾句，別人比我強時(shí)你倒罵起我來(lái)。想到這里，冰影流下了委屈的淚水，但急忙擦去了淚水。他不想讓父親知道。人和人不是平等的嗎？難道人還有貴賤之分，我非要得第一嗎，我又不是全能王，我非得什么都好嗎？冰影雖然知道父親的苦心，但他就做到最好了嗎，他小時(shí)候就什么都是第一？冰影雖然有萬(wàn)般理由，但是他也不同父親頂嘴，只是一忍再忍，他知道自己再有理由也不行。父親就是這樣，成績(jì)好了父親說(shuō)冰影驕傲的不得了；壞了，又數落冰影。父親永遠有理，自己因為是孩子所有有理由也無(wú)話(huà)可說(shuō)。
畢業(yè)后，冰影考上了不錯的學(xué)校，三年過(guò)后，考入高中……最后，冰影考入航天學(xué)校，可父親對他還是如此，冰影搞不明白，父親到底怎樣想的，或許自己長(cháng)大后也是這樣吧……幾年后，冰影以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了，父親也因病去世了，這時(shí)，冰影才明白父親的用意……父親是不想讓他落后，也不是讓他非是第一，只是希望他有個(gè)好的未來(lái)……
冰影回憶到這里，眼眶流下了幾滴淚水�！氨�，想家了？”Lisa問(wèn)道�！癓isa姐，離譜了吧……”“那你哭什么？”“沒(méi)什么……”“沒(méi)什么你哭什么？”“Lisa姐，你可真煩啊……”
幾天后，冰影來(lái)到了巴薩族領(lǐng)地，冰影遵守了自己的承諾，使厄爾長(cháng)老很高興：“你真是個(gè)出色的.地球人，我有點(diǎn)后悔了�！薄昂蠡�？”冰影覺(jué)得有些疑點(diǎn)�！皼](méi)什么，歡迎你成為我們巴薩族的一位戰士�！闭f(shuō)著(zhù)，厄爾長(cháng)老拿出一件戰袍，那是巴薩族的戰袍，贈予了冰影。冰影接過(guò)戰袍，披在身上后身體各部分穿戴上了鎧甲，本因黑色的鎧甲在冰影身上變?yōu)榱颂焖{色的鎧甲，看上去很帥氣�！靶∽�，好好干�！遍L(cháng)老走回主帳。冰影回到687上，思考著(zhù)�！氨�，用不用變?yōu)榉课�，你在飛船上也不好吧�！薄澳汶S便�！表暱�，687變成一棟房屋，設備齊全，冰影坐的電磁椅變?yōu)榱艘粡堧娮臃抡娲��！癓isa姐，太快了吧……”冰影沒(méi)反應過(guò)來(lái)�！澳钱斎�，對了，你想什么呢？”Lisa姐變成了天花板�！班拧L(cháng)老說(shuō)有些‘后悔’了，我搞不明白，這是什么意思�！薄昂蠡�？等等�！盠isa把網(wǎng)絡(luò )掃描到太陽(yáng)系，發(fā)現太陽(yáng)幾乎要變?yōu)榱税装�，“冰影，我想我明白了，太�?yáng)的變故可能和他有關(guān)系�！薄班�？太陽(yáng)有什么問(wèn)題嗎？”“太陽(yáng)快要變?yōu)榘装橇�，可惜啊……”“不是吧，這也太恐怖了吧……不好，我要找他去！”冰影起身正要走，Lisa把門(mén)反鎖�。骸氨�，你現在去可是送死啊�！北袄潇o下來(lái)，看來(lái)，要慢慢來(lái)了……
太陽(yáng)的情況繼續惡化，普特博士動(dòng)員無(wú)人航天器將能量射入太陽(yáng)，但這也不是長(cháng)久之計，最多還能維持5年……
我的路作文7
我讀一本書(shū)時(shí)，我的花園中就會(huì )飛過(guò)一只小小的螢火蟲(chóng)，書(shū)讀得越多，螢火蟲(chóng)也就越多，在很短的時(shí)間里，我的花園里就有許多金色的光點(diǎn)，這些光點(diǎn)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的.黑夜。
小時(shí)候的我，可以說(shuō)是對書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，可當我上了小學(xué)一年級后，在老師和同學(xué)們的感染下，我才發(fā)現書(shū)竟然那么有趣。
有一天，一本曹文軒的《根鳥(niǎo)》吸引了我的眼球，讓我陶醉在其中。在它的字里行間，我了解到了少年根鳥(niǎo)為了尋找一個(gè)神秘的大峽谷，白色的鷹和一個(gè)女孩，在照顧好父親之后，便踏上了前往西方的路。但是，當根鳥(niǎo)遇到了困難時(shí)，板金先生再一次的出現了，鼓勵根鳥(niǎo)，繼續踏上西方的路，當根鳥(niǎo)終于找到了大峽谷和白色的鷹時(shí)，他激動(dòng)的哭了。正因為這本書(shū)，讓我收獲了不少，也同時(shí)給我的童年生活增添了一絲色彩。
我看過(guò)許多的書(shū)，《昆蟲(chóng)記》中的法布爾那驚人的觀(guān)察能力讓我贊不絕口；《青銅葵花》中那一家人感人的友情讓我淚落如珠；《草房子》中那敢作敢當的桑桑讓我擁有無(wú)窮的樂(lè )趣。
一壺綠茶，一縷書(shū)香，使茶香上散，書(shū)香圍繞。書(shū)，黑暗中的螢火蟲(chóng)，照亮內心的黑暗，給我一片求知的藍天。
我的路作文8
每次聽(tīng)到世上只有媽媽好這首歌，一股暖流都會(huì )流遍我的全身。天下最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最溫暖的目光是母親的目光，最溫暖的手是母親的手，最安全的懷抱是母親的懷抱…… 有多少最都表達不完我對母親的感情。
難忘你教我學(xué)會(huì )了寫(xiě)自己的名字。那還是在去紹興的長(cháng)途客車(chē)上，一路上我是那么興奮。媽媽溫柔的對我說(shuō)：“小君，到了那里，我要進(jìn)廠(chǎng)上班，你要在那里讀幼兒園。不會(huì )寫(xiě)自己的名字可不行，媽現在就教你寫(xiě)名字”。能上幼兒園了，我高興得跳了起來(lái)。很快學(xué)會(huì )了寫(xiě)自己的名字，這是我第一次寫(xiě)字，也是從這天起我開(kāi)始了學(xué)習的生涯。
我家的生活是清苦的，但媽媽總會(huì )想著(zhù)辦法為我做可口的飯菜。媽媽是魔術(shù)師，會(huì )把我們不喜歡吃的東西變得美味可口。媽媽會(huì )用她的巧手把難吃的.土豆變成香甜可口的土豆餅。媽媽炸的土豆條和肯德雞里的薯條一樣好吃，引來(lái)了周?chē)亩嗌傩∨笥训牧w慕呀！在我和爸爸的眼中就，媽媽是我家快樂(lè )的源泉，為了媽媽我和爸爸一直在爭奪不休。
媽媽你是蠟燭，你的光雖然微弱但在兒子的心中卻比太陽(yáng)還明亮溫暖。它照亮我成長(cháng)的路。我只能用我每天的點(diǎn)點(diǎn)收獲帶給你點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )！
我的路作文9
一杯茶，品人生之道；一篇美文，令我賞心悅目；一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；而一句鼓勵，照亮了我前行的路。
我曾經(jīng)以為只要努力就什么事都可以成功，可我一直努力學(xué)習，數學(xué)到一直遙遙領(lǐng)先，語(yǔ)文就是不能得高分。我便對語(yǔ)文失去了信心，就像進(jìn)入了一個(gè)又黑又窄的小巷，看不到一絲光線(xiàn)�？烧轿掖蛩惴艞壍臅r(shí)候，她的一句鼓勵如一縷陽(yáng)光照亮了我前方的路，引導我走出了這條小巷。
在我還在讀四年級的那個(gè)下午，我坐在教室里，頭上的電風(fēng)扇已經(jīng)開(kāi)到最高檔，可教室里還是萬(wàn)分炎熱，同學(xué)們額頭上都掛滿(mǎn)了汗珠。好不容易上完了最后一節課，我正等著(zhù)放學(xué)回家�？蛇@時(shí)，語(yǔ)文老師拿著(zhù)一疊練習冊走進(jìn)教室，我知道我又要被留堂了。只見(jiàn)老師清清嗓子，說(shuō)：“這些人作業(yè)沒(méi)做完，等一下要留下來(lái)……”然后便開(kāi)始念起了名字，自然我也在其中。
我坐在教室，眼睜睜的看著(zhù)別人背著(zhù)書(shū)包回家，羨慕之情油然而生，同時(shí)又有幾番怨恨老師。過(guò)了一會(huì )，老師把我叫上講臺，把我的練習冊給我，讓我拿下去寫(xiě)完。我一只手把練習冊拿過(guò)來(lái)，不慌不忙的.回到位置上，暗想：我語(yǔ)文雖然不怎么樣，但數學(xué)也是班上數一數二的，班主任對我都喜愛(ài)有加，你不就一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生嗎？得意什么呀？可又不能明說(shuō)，只好翻開(kāi)練習冊，打算早做完早回家�？蓜偪吹筋}目就傻眼了，這些就是我不會(huì )做才空著(zhù)沒(méi)寫(xiě)的，這可怎么辦？哎，亂寫(xiě)下蒙混過(guò)關(guān)算了吧，反正頂多也就被留到最后掃地罷了。過(guò)了一會(huì )兒，我把寫(xiě)完的練習冊交上去，只見(jiàn)老師埋頭認認真真地看了許久，不時(shí)還皺起了眉頭。我本以為要挨打了，誰(shuí)知老師抬起頭來(lái)，說(shuō)：“不錯，不過(guò)有些地方還要改一下，你看這道題……”許久，老師才給我講解完，她長(cháng)舒了一口氣，讓我回到座位把錯誤的地方更正一下。我剛要轉身，分明看見(jiàn)老師的額頭上早已汗珠密布，臉上一副倦容，我的心不由一怔。我回到座位上，認真地把題目改正好，走上講臺兩手捧著(zhù)練習冊畢恭畢敬的交給老師，她看了看，臉上露出一絲微笑，然后說(shuō)可以了。我欣喜萬(wàn)分，正打算收拾東西回家，老師叫住我：“你其實(shí)挺聰明的，但為什么不好好學(xué)習呢？老師挺看好你的，以后要加油了��！”我望著(zhù)老師，過(guò)了半天才擠出一個(gè)“嗯”字。我剛收拾好東西，老師突然又說(shuō)：“你日記好像還沒(méi)交吧��？”我頓時(shí)臉紅了一大半，急忙拿出日記本，開(kāi)始寫(xiě)日記……
自從那天下午以后，我便一直很努力，按照老師講的方法學(xué)習語(yǔ)文。終于，四年級期末語(yǔ)文考試我考了全班第一，當時(shí)我萬(wàn)分欣喜，對老師則更是感激。但遺憾的是：五年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我正想去辦公室找語(yǔ)文老師，對她說(shuō)聲謝謝，卻看見(jiàn)老師正在收拾東西，她，要調走了！
下午，我獨自坐在陽(yáng)臺上，呆呆地望著(zhù)夕陽(yáng)許久，有點(diǎn)失落�？傆X(jué)得老師走了，我心中的那縷陽(yáng)光也會(huì )同這夕陽(yáng)一起從西山落下�？赊D念一想：雖夕陽(yáng)西下，但太陽(yáng)并不會(huì )消失，它明天依舊會(huì )升起，而且比這夕陽(yáng)更美，更亮！
老師，感謝您！您的鼓勵就是我心中的太陽(yáng)，它會(huì )一直鼓舞著(zhù)我繼續努力，引導我走向更美好的明天！
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