我的拿手好戲15篇【精品】
我的拿手好戲1
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )，那就是打字 （了。我打得） 比較 快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢！
為什么能打那么 （多） 快 ？ （因為） 以前 ， 爸爸打字的時(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的音節也能打出字來(lái)。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習打字，每天不摸會(huì )兒鍵盤(pán)，心里就不舒服呢！盡管偶爾會(huì )按錯鍵，但我想：一定要堅持，如果現在 因為按錯鍵就 放棄打字，以后永遠也打不好！便總是練啊練，堅持不懈，一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上電腦課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話(huà)，先打完就玩。大家馬上打起字來(lái)，打一個(gè)自我介紹，對我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了， 之后， 便得意地看了一下別的同學(xué)�？�，有的皺著(zhù)眉在一個(gè)一個(gè)字母地找；有的瞪著(zhù)眼，仔細地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說(shuō)：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過(guò)打一段話(huà)嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法， 其實(shí) 它 就 是用拼音輸入，某些常用的`詞只要打第一個(gè)字的音節和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行， 這樣提高了速度，并且 兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些成語(yǔ)，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準，神奇吧？還有一些常用的字， 甚至 我知道那個(gè)字是多少序號，這是因為我打字打的多，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號是4。
更好玩 的，就按“V”加“1”會(huì )有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現在你的面前。有☆、（、）、∩、¤、▲等等，可有趣了！這可是我經(jīng)過(guò)一番觀(guān)察總結和辛苦的訓練后得到的收獲��！
不過(guò)，和媽媽比，我現在還打的比較慢，我希望以后打字能更厲害！
我的拿手好戲2
棋盤(pán)上，黑白相間，變化萬(wàn)千，時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。
一個(gè)棋盤(pán)，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤(pán)上。經(jīng)過(guò)雙方長(cháng)時(shí)間的深思熟慮，一盤(pán)棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡(jiǎn)單。
我從4歲時(shí)開(kāi)始接觸圍棋。那時(shí)，我什么都不懂，只覺(jué)得黑白棋子非常有意思，便堅持學(xué)了下去。
5歲時(shí)，我就進(jìn)入了一個(gè)正規圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時(shí)，第一次去打升段賽。當時(shí)，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì )比我高，不禁緊張起來(lái)，怕是也贏(yíng)不了。
我盡力了，只贏(yíng)了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開(kāi)始記各種定式。除了以前學(xué)的`小飛掛角，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式，讓我的棋藝增長(cháng)了許多。
半年很快過(guò)去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以后想好再下，要贏(yíng)就得把心靜下來(lái)!
那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來(lái)，并不通暢。學(xué)到一定程度，便感到枯燥無(wú)味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無(wú)聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說(shuō)不定馬上就成功了呢?”
是啊，不堅持怎么能成功嗎，現在放棄之前不就白努力了嗎?于是，我咬咬牙堅持了下來(lái)。
有時(shí)，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一下午。
不知不覺(jué)，我二年級了，已經(jīng)達到了二段。對于一些人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一直在一塊學(xué)棋，他一年級就有二段了，他是個(gè)天才。那時(shí)，是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵，贏(yíng)了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著(zhù)我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。
到達賽場(chǎng)時(shí)，對手們仿佛勝券在握。艷陽(yáng)高照著(zhù)，好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒(méi)問(wèn)題的”。
沒(méi)想，第一局現實(shí)就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過(guò)一天的廝殺，到了最后一局。這一周我愈發(fā)專(zhuān)注，引起了好多人圍觀(guān)。紛紛說(shuō)：“她真不錯，很穩妥�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害�！�
六年級了，學(xué)習負擔重了，沒(méi)時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì )了靜心，遇事不慌亂，時(shí)刻保持鎮定。
我的拿手好戲3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，有的人的拿手好戲是玩電腦，有的人呢拿手好戲是炒菜，而我的拿手好戲是打羽毛球。
別看我長(cháng)著(zhù)一副乖乖兔的樣子，但是一到了球場(chǎng)上我卻像個(gè)“拼命三郎”。我一會(huì )兒啊，騰空跳躍，一會(huì )兒低空殺球。羽毛球在我的手里像有魔力一樣，常常殺得對方片甲不留。雖說(shuō)現在我是打羽毛球的高手，但一開(kāi)始的時(shí)候，我連球拍都不會(huì )拿，現在想起自己那時(shí)候笨手笨腳的樣子還非常好笑。
記得那一天我閑著(zhù)沒(méi)事做，就央求爸爸教我打羽球，沒(méi)想到他卻跟我說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工。要學(xué)會(huì )打羽毛球，就要先學(xué)會(huì )發(fā)球，如果你連發(fā)球都學(xué)不好，那就別想學(xué)接球�！�
爸爸先給我示范發(fā)球，把球拍放在胸前，然后把羽毛球放上去，再使勁往前方一抽，只見(jiàn)羽毛球像只小鳥(niǎo)“嗖”好一聲飛了出去。我試了一下，竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想：發(fā)球，對于我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌？
沒(méi)想到，看花容易，繡花難。聽(tīng)爸爸說(shuō)的是頭頭是道，看到球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，要眼疾手快，球拍瞄準羽毛球，再使勁一拍�？晌乙辉噮s糊里糊涂。第一把我沒(méi)打到球，球卻調皮地撞了我的額頭一下。我忍著(zhù)痛，又試了一下。我瞄準球要打過(guò)來(lái)的時(shí)候，猛地往上一跳，把球拍一抽，結果由于用力過(guò)猛，球沒(méi)接到，卻把球拍給甩了出去。我又試了很多次，均以失敗告終。
累得氣喘吁吁，卻一個(gè)球也接不到，我沮喪極了。我把球拍往地上一扔，氣呼呼地踩上了一腳，心想：羽毛球是故意跟我過(guò)不去嗎？我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸仿佛看出了我的'心思，對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)打羽毛球，要慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，爸爸相信你一定會(huì )學(xué)會(huì )的�！卑职值脑�(huà)使我又恢復了信心，我試了十幾次，終于能接到兩三個(gè)球了。
后來(lái)，爸爸又教我怎么樣殺球，怎么樣扣球。過(guò)過(guò)不懈的努力，終于，羽毛球開(kāi)始乖乖地聽(tīng)我的話(huà)了。
我的拿手好戲是打羽毛球。我喜歡它，它強健了我的身體，增添了我生活的樂(lè )趣，更重要的是它讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
我的拿手好戲4
有的人擅長(cháng)打籃球，有的人擅長(cháng)模仿，有的人擅長(cháng)寫(xiě)作……而我擅長(cháng)寫(xiě)書(shū)法。
暑假的一天，我在家閑著(zhù)，媽媽讓我選一個(gè)興趣班。剛巧，電視上正在播放一個(gè)關(guān)于介紹中國書(shū)法的節目。我被中華文化的的博大精深給吸引了，所以便選了書(shū)法班。
剛開(kāi)始，老師教我如何握筆，我似乎一下就學(xué)會(huì )了。我有些小竊喜，以為我的字肯定也能寫(xiě)得好看。誰(shuí)知，到了第二課，情況變得很不一樣了。老師教我寫(xiě)橫，這不是挺簡(jiǎn)單的一畫(huà)嗎？可我的筆像被施了“魔法”一樣，不聽(tīng)我使喚了。寫(xiě)一橫如同過(guò)了一條大河般辛苦，硬是寫(xiě)不直，在我的筆下，一橫變成了一條彎彎曲曲的蚯蚓。面對同學(xué)的嘲笑，我很灰心，就像鼓的脹脹的氣球突然憋了下去，心想：我連一橫都寫(xiě)不好，更別說(shuō)寫(xiě)字了！
回到家，我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)書(shū)法了�！眿寢尮膭钗艺f(shuō)：“一學(xué)就成書(shū)法家，那還要老師干什么？堅持就是勝利��！”
第三節課，雖然我不是很情愿，但是我想起媽媽說(shuō)的話(huà)，就全神貫注地投入與橫的相處中。功夫不負有心人，我硬是把這對抗的橫給拉直了！乘勝追擊，我一連寫(xiě)了好幾條橫，越寫(xiě)越直。那種感覺(jué)太好了，就像打了勝仗的將軍。
后來(lái)，我又學(xué)了許多漢字，不僅做了橫的'主人，還做了豎、撇、捺、點(diǎn)的主人。就這樣，我一步一步地從漢字的階梯往上走，越走越穩。學(xué)了四年后，我終于可以如愿以?xún)數貐⒓訒?shū)法比賽了！面對著(zhù)評委，我的筆又重蹈覆轍在不停地抖來(lái)抖去。太緊張了！實(shí)在是太緊張了！我深吸了一口氣，媽媽的話(huà)突然就在我耳邊響起：“認真寫(xiě)字，別想其他”。很神奇，我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。大筆一揮，一幅作品就完成了。輕松上陣，什么也沒(méi)想，專(zhuān)注于每一筆每一劃，就能完成。雖然只拿了個(gè)三等獎，但對我來(lái)說(shuō)是勇敢的嘗試。從那次以后，我再也不害怕參加比賽了，而且拿到的名次也越來(lái)越好。最最重要的是，我已經(jīng)喜歡上了寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程，它能給我信心和勇氣。
看來(lái)，所有事情只要你努力好好干，就一定會(huì )有收獲。人與人的差別就在于你堅持與否。我一定會(huì )將寫(xiě)書(shū)法這個(gè)拿手好戲延續到我以后的人生。
我的拿手好戲5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì )彈鋼琴，有的會(huì )剪窗花，有的會(huì )滑滑板，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)……我的絕活兒，就是做讓人垂涎欲滴的水果茶！
這天，家里來(lái)了四個(gè)久別重逢的好朋友，分別是琳琳、蘋(píng)蘋(píng)、涵涵和棲棲。我將她們領(lǐng)到陽(yáng)臺，讓姐姐招待她們。為什么不是我招待客人呢？因為，我要為久別重逢的朋友們大顯身手啦！
我系好圍裙，扎起頭發(fā)，開(kāi)始做朋友們期待已久的水果茶！我先把紅茶用開(kāi)水泡開(kāi)，撈出茶葉，放在一邊晾涼。再從購物袋里拿出橙子、蘋(píng)果、草莓等水果，拿出水果板，將水果清洗干凈，削好。接著(zhù)，又仔仔細細地將水果切成小丁，裝進(jìn)玻璃碗里，放在一邊備用。紅茶晾涼后，就分別倒入六個(gè)杯子中�！鞍パ�！”我拍了一下腦袋，“忘了過(guò)濾啦！”我只好又倒回茶壺里了。我用漏勺過(guò)濾完，在六杯紅茶中倒入適量的蜂蜜。我抽出兩根勺子，讓它們在半空中轉了個(gè)圈兒。哈！雙管齊下！水波在杯子里有規律的上上下下，沒(méi)有一丁點(diǎn)要“飛”出來(lái)的意思�！岸！币宦暻宕嗟�.聲音響起，也意味著(zhù)，我的攪拌程序大功告成啦！接著(zhù)，我把檸檬熟練地切成了六個(gè)圓圓的片片，從檸檬芯到皮的一條半徑順勢切了下去，用同樣的方法，我切了六個(gè)檸檬片。我把檸檬片的開(kāi)口微微一張，插在杯口上，沒(méi)有半點(diǎn)磕碰地讓它“溜達”一圈，滋潤滋潤杯口。
吸管一插，搞定！和飲品店里賣(mài)的沒(méi)什么區別，非常完美！
我笑嘻嘻地把水果茶端進(jìn)陽(yáng)臺，陽(yáng)光斜斜地照射在玻璃桌上，照射在美麗誘人的水果茶上。琳琳俯下身子，聞了聞：“喲！不錯��！不枉我以前手把手地教你做美食��！”涵涵嚼著(zhù)草莓口齒不清地說(shuō)：“是啊，做得那么細致，一丁點(diǎn)茶葉渣兒都沒(méi)看到呢！”“咳咳！”一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我們都會(huì )知道，棲棲的“文豪”細胞再一次被激發(fā)：“這飽滿(mǎn)的蘋(píng)果，這鮮紅欲滴的草莓，令我難忘。紅茶的滋味，在我舌尖輕輕地縈繞著(zhù)……”我們彼此看了看，都大笑起來(lái)。嗯？蘋(píng)蘋(píng)怎么不說(shuō)話(huà)？以前她的話(huà)是最多的嗎？轉眼一看，哈！這只小饞貓已經(jīng)開(kāi)始喝了呀！
看著(zhù)朋友們一個(gè)個(gè)喝得津津有味的樣子，我心里就像吃了一大罐糖一樣甜甜的呢！
水果茶，我的真絕活，要嘗嘗嗎？歡迎打擾哦！
我的拿手好戲6
說(shuō)起我的拿手好戲，可能大多數人都猜不出來(lái)，那就是“嗑干果”！哈哈，你可別笑我是個(gè)“吃貨”，其實(shí)這嗑干果里邊的學(xué)問(wèn)還不少呢。
有的人能嗑開(kāi)干果，但速度太慢；有的人雖然速度快了，但容易把干果嗑壞；還有的人嗑的方法不對，容易傷牙。而我，則不同了，我不僅嗑得又快又好，還不傷牙齒。
國慶節的時(shí)候，我和很多親戚聚在姥姥姥爺家。午飯后，舅舅、舅媽、表哥、表姐我們坐在沙發(fā)上一邊聊天、看電視，一邊吃著(zhù)各種水果、干果。我發(fā)現大家都喜歡吃水果，而卻把干果冷落在一旁。我把干果遞給表哥表姐，他們試著(zhù)吃了幾下，卻因為剝干果外殼太麻煩而選擇了放棄�？粗�(zhù)他們?yōu)殡y的樣子，我有些幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“喲，你們都這么大了，連個(gè)干果都不會(huì )吃啊，看我的！”說(shuō)著(zhù)，我三下五除二，剝出了一小堆干果仁，然后用手一抓，都放到了嘴里，有滋有味地咀嚼著(zhù)。表哥表姐看得有些目瞪口呆，舅媽充滿(mǎn)好奇地問(wèn)：“果果，你是怎么剝的��？快教教我們！”我緊嚼了幾口嘴里的干果仁，洋洋得意地說(shuō)：“來(lái)，我給你們上節課！”
我先抓了一把西瓜子放在面前，然后取出一顆捏在手里，對大家說(shuō)：“你們看這西瓜子，它比普通瓜子皮要厚，而且表面更光滑，所以嗑它的時(shí)候，不能用門(mén)牙，而應該用槽牙，這樣穩定性就提高多了�！闭f(shuō)著(zhù)，我把西瓜子放到嘴里，“咔”地一聲，一個(gè)完整的果仁出現在我的手心里。聽(tīng)了我的講解，大家紛紛嗑起了西瓜子。表哥一口氣嗑好了好幾個(gè)，然后在表姐面前炫耀自己一點(diǎn)就通、一學(xué)就會(huì )。
看著(zhù)他們興致勃勃的樣子，我趁熱打鐵，高聲對大家說(shuō)：“同學(xué)們注意了，我現在開(kāi)始講巴坦木果的剝殼方法！”我拿起一顆巴坦木果，在大家的.眼前晃了晃，一板一眼地說(shuō)道：“大家看清楚，這個(gè)巴坦木果和杏核非常像，但是他的外殼比杏核脆得多，所以剝它的殼時(shí)，應該慢一點(diǎn)，小心一點(diǎn)，別把果仁弄壞了�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)一邊剝著(zhù)。當我看到有塊果殼有點(diǎn)厚的時(shí)候，就指著(zhù)那一塊說(shuō)：“遇到這種用手剝不動(dòng)的地方，我們可以用牙把它嗑掉�！闭f(shuō)著(zhù)，我把它放到嘴里輕輕一嗑，一個(gè)完整的果仁就出現在了大家的面前。
之后，我又教給大家碧根果、夏威夷果的剝殼秘訣。很快，茶幾上的幾盤(pán)干果就變成了一堆堆果殼。表哥拿著(zhù)剝好的果仁一個(gè)個(gè)拋起來(lái)，然后用嘴接住，我們取笑他像小狗一樣……
看著(zhù)大家歡喜的樣子，我不禁得意地暗想：我這個(gè)拿手好戲終于有了用武之處，真是藝多不壓身��！
我的拿手好戲7
小時(shí)候看爸爸練字，我既羨慕又崇拜：啥時(shí)候自己也能寫(xiě)一手好字?等到懂事開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，我才知道，要想寫(xiě)得一手好字真不是一件容易的事，經(jīng)過(guò)日復一日的堅持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的積累，書(shū)法成了我的拿手好戲。
剛開(kāi)始我寫(xiě)的字東歪西倒，像臺風(fēng)過(guò)境后的行道樹(shù)，媽媽看得實(shí)在沒(méi)有辦法，就帶著(zhù)我去隔壁鄰居陳老師家學(xué)習書(shū)法，我印象最深的是剛開(kāi)始練“永”字，老師說(shuō)，永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法，但是幾節課下來(lái)，我好動(dòng)的性格一直靜不下心來(lái)，筆在手上也不聽(tīng)話(huà)，在紙上橫走直沖，一個(gè)個(gè)字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上�；氐郊�，媽媽給我講了王羲之小時(shí)候練字的故事。一次，家人把飯送到書(shū)房，他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來(lái)，邊練字邊吃，滿(mǎn)嘴墨黑，竟然還覺(jué)得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啟發(fā)，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，只有持之以恒，堅持不懈，才能有所成就。
成績(jì)是有效學(xué)習時(shí)間的積累，學(xué)習書(shū)法也一樣，不僅需要大量反復地練習，更要掌握方法要領(lǐng)。陳老師首先教我“運腕”，就是寫(xiě)毛筆字時(shí)，腕部隨著(zhù)運筆的上提下按、輕重徐疾而作相應擺動(dòng)的方法，使得寫(xiě)出的筆畫(huà)有強弱、厚薄之分，活潑、呆滯之別。后來(lái)我也慢慢領(lǐng)悟到，練字基本功不行，很難臨摹出帖意，于是我從簡(jiǎn)單筆畫(huà)練習，到字的間架結構，再從楷書(shū)寫(xiě)到行書(shū)、草書(shū)。同時(shí)寫(xiě)字如做事，須心靜氣和無(wú)雜念，只有心到才能意到筆穩。
現在，我只要一有空，就會(huì )靜下心來(lái)拿起毛筆在宣紙上練起字來(lái)，慢慢的掌握了一些筆鋒，這時(shí)候感覺(jué)字帖里的字在我眼前栩栩如生，橫畫(huà)如千里陣云，又像強弓硬矢堅挺有力，一個(gè)個(gè)字隨意布勢，風(fēng)姿翩翩，慢慢地發(fā)現中國漢字是那么的`美麗，隸書(shū)的端莊，楷書(shū)的方正，行書(shū)的瀟灑，草書(shū)的飛動(dòng)，無(wú)不顯示著(zhù)漢字的靈性與飄逸，書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行，就像足尖在紙上的舞蹈。
如果說(shuō)練字后自己有什么變化，我覺(jué)得是我的心更有力度，更有寬度，更有厚度了，每日的書(shū)寫(xiě)讓我內心篤定，用心去一筆一畫(huà)地臨摹，它對我來(lái)說(shuō)不再是一種負擔，而是一種享受，使我沉醉在墨香之中，陶醉其中。
現在，我不僅是學(xué)校里的書(shū)法小達人，更獲得了不少獎狀和友誼，這就是我的拿手好戲，在毛筆字的世界里我樂(lè )在其中，且會(huì )堅持下去。
我的拿手好戲8
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、剪紙、捏泥人、做標本……那你的拿手好戲是什么呢？你的拿手好戲是什么我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我可是一個(gè)什么基礎也沒(méi)有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開(kāi)始，給我手把手的，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始教。從老師開(kāi)始示范起，我就認真的聽(tīng)，認真的看，認真的學(xué)。終于吹出了我人生中的第一個(gè)“低音5”。
從我五歲半開(kāi)始學(xué)葫蘆絲到現在為止，已經(jīng)有六年半的時(shí)間了，而我從開(kāi)始只能一個(gè)一個(gè)音符的吹，到一小段一小段的'曲子，再到一首一首全曲，直至到現在可以吹超過(guò)五分鐘以上的大曲子，達到了葫蘆絲業(yè)余十級的水平。這一切，都離不開(kāi)我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以后能夠更好的學(xué)習葫蘆絲，演奏更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個(gè)演奏技巧，這就相當于一首曲子的靈魂，沒(méi)有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。
下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我準備學(xué)習的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說(shuō)“滑舌音”可真不好學(xué)，別看它聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單，但學(xué)起來(lái)可真不容易。再吹某個(gè)音的時(shí)候，要快速的滾動(dòng)舌頭，舌尖微觸上腭，在呼氣對舌尖沖擊的同時(shí)產(chǎn)生連續、快速的顫動(dòng)而發(fā)出的碎音效果，這就是“滑舌音”。
記得當初我學(xué)這個(gè)“滑舌音”的時(shí)候，一不小心就會(huì )咬著(zhù)自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來(lái)這個(gè)音，當時(shí)都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無(wú)難事，只怕有心人，放棄了就代表著(zhù)妥協(xié)，堅持總有一天會(huì )學(xué)會(huì )的”，并且不厭其煩的一次次的給我示范。而我自己，在每次上學(xué)、放學(xué)的路上、睡覺(jué)躺到床上時(shí)、洗臉時(shí)，都在嘴里不停的練習。不知道過(guò)了多久，突然有一天，我就發(fā)出了這個(gè)音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時(shí)候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀著(zhù)、展示著(zhù)。這真是應證了話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”的這句話(huà)。
自從我學(xué)會(huì )了葫蘆絲，我也有了自己的小舞臺。在學(xué)校每年的“六一”“元旦”上，給同學(xué)和老師們表演我的葫蘆絲，并受到同學(xué)們和老師的一致好評，使我更加的有了學(xué)習葫蘆絲的動(dòng)力。
看！這就是我的看家本領(lǐng)，如果你們有什么想聽(tīng)的葫蘆絲曲子，可以來(lái)找我喲！
我的拿手好戲9
在我們班，同學(xué)們個(gè)個(gè)有才藝，比如：跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做模型、玩魔方……那真是“十八般武藝，樣樣是好戲”，要說(shuō)我的拿手好戲，那就是捏泥人。
那天放學(xué)后，看到街邊，有位頭發(fā)花白的老爺爺在捏泥人，老爺爺手指靈活熟練，一邊捏，一邊說(shuō)口訣，一會(huì )兒的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小動(dòng)物�？吹嚼蠣敔數氖炙�，我一下子對捏泥人產(chǎn)生了興趣。
回到家，我就拿出一大盒橡皮泥，我從簡(jiǎn)單的小動(dòng)物開(kāi)始捏，我看著(zhù)圖片，選好不同顏色的橡皮泥，先捏出各個(gè)部分，然后再把各個(gè)部分連接起來(lái)。剛開(kāi)始，速度很慢，而且，造型也不好看，但我經(jīng)常練，慢慢的，我捏的泥人也越來(lái)越有樣子了。
這一晃兩年過(guò)去了，這個(gè)本領(lǐng)我越來(lái)越拿手。今年國慶節過(guò)后，姐姐過(guò)生日，我決定給姐姐捏一只百靈鳥(niǎo)作為生日禮物。
正好那天是周末，爸爸在家給我當參謀。我先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從百靈鳥(niǎo)的頭部下手，我先把橡皮泥揉成團，選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖，捏成百靈鳥(niǎo)小巧玲瓏的嘴巴，我從黑色的泥里取出一點(diǎn)搓出兩個(gè)小圓豆，分別嵌在小嘴巴上方兩側當眼睛。接著(zhù)，我用剩余的藍色橡皮泥做身體部分，先把它揉團，將尾巴部分做成翹起來(lái)的樣子，用小刀在尾巴上刻了幾刀，尾巴就成功了。百靈鳥(niǎo)的腳，我是用黃色的橡皮泥做兩個(gè)“丫”字形的泥條，然后粘在身體下面，經(jīng)過(guò)努力修改，一只栩栩如生的百靈鳥(niǎo)就大功告成了。
爸爸看了之后，豎起大拇指直夸我手巧，開(kāi)心地說(shuō)：“你捏的`百靈鳥(niǎo)真是太像了，你再捏一個(gè)姐姐的模樣吧！”我聽(tīng)了爸爸的夸贊后，高興地說(shuō)：“好吧！我試試�！边@是我第一次捏人物，心里沒(méi)底，就找出姐姐的一張照片，看著(zhù)照片，聽(tīng)著(zhù)爸爸指導：“頭發(fā)選長(cháng)辮子，眼睛再大點(diǎn)，衣服選粉色連衣裙，鞋選白皮鞋�！蔽倚⌒囊硪淼啬笾�(zhù)，在五官上費了不少功夫，過(guò)了大約半小時(shí)，我終于捏出樣子了，爸爸迫不及待從書(shū)房里把姐姐叫了出來(lái)，讓姐姐欣賞我的“大作”。
姐姐看著(zhù)桌上的泥人驚訝地說(shuō)：“這個(gè)小鳥(niǎo)捏得不錯，這個(gè)小泥人是我嗎？哈哈，真有點(diǎn)兒神似，不過(guò)，眉毛有點(diǎn)歪，這只手好像是四個(gè)指頭吧！”我一看真是，也跟著(zhù)大笑起來(lái)，雖然我的拿手好戲出了一點(diǎn)兒小狀況，不過(guò)，姐姐還是很開(kāi)心，她說(shuō)這是她收到的禮物。
捏泥人，它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我找到了生活的樂(lè )趣，而且，當一個(gè)個(gè)生動(dòng)的泥人在我的手中誕生時(shí)，我特別有成就感。
我的拿手好戲10
跳舞、跑步、唱歌、寫(xiě)作十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。
前年夏天的一個(gè)夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場(chǎng)上，這時(shí)，一個(gè)個(gè)靈活的身影闖入了我們的.視野當中，他們穿著(zhù)旱冰鞋，在地上飛快地滑動(dòng)，這讓我眼前一亮，當時(shí)還沒(méi)有特長(cháng)的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。
我向媽媽說(shuō)明了我的想法，媽媽爽快的同意了，并且第二天一早就領(lǐng)我去買(mǎi)了旱冰鞋。
買(mǎi)了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個(gè)旱冰班。
我到了旱冰老師的場(chǎng)地，我一穿上鞋就重心不穩，一下子摔了個(gè)四腳朝天，我被老師扶了起來(lái)，來(lái)，不要慌，看著(zhù)我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收我按老師的方法，滑了幾步，可是因為我太高興了，注意力不集中，我又摔倒了。
來(lái)，站起來(lái)，重心向下，集中注意力對，來(lái)，慢慢劃過(guò)來(lái)，來(lái)，來(lái)呀，快！我一次又一次地摔跤，老師讓我一次又一次地站起來(lái)不知摔了多少跤，我終于練得可以飛快地滑行了。
功夫不負有心人，在今年的春天，我報名參加了全國兒童旱冰比賽，在比賽中，我望著(zhù)臺下的好幾百人，在臺上表演了起來(lái)，一會(huì )兒快速的轉圈，一會(huì )兒像天鵝一樣柔美的展開(kāi)雙臂在表演中，我無(wú)不自豪。
直到現在，我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎狀，我也通過(guò)去練習滑旱冰，得出一個(gè)道理：只要努力，不管學(xué)什么，都可以學(xué)的很好！
我的拿手好戲11
我的拿手好戲，是我國國粹之一的書(shū)法。這是我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好。
我從二年級時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。其間，遇到的困難也很多。讓我感觸最深的還是初級二段開(kāi)始的第一頁(yè)，我們把上套教材學(xué)完，剛剛買(mǎi)了一本兒新教材，這本新教材十分難。我翻開(kāi)第一頁(yè)，發(fā)現這是我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)的隸書(shū)，又扁又寬。連橫兒都要寫(xiě)出捺兒的捺角。這就讓我的心里直打怵，怕老師看我寫(xiě)不好訓我。我于是靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)地寫(xiě)�？蓪�(xiě)出來(lái)的字，和教材上的總有很大的偏差。老師看了我寫(xiě)的字，皺了皺眉頭，說(shuō)：“你把豎兒寫(xiě)得太長(cháng)了，把整個(gè)字都給撐起來(lái)了。這種字體，應該是扁平的�！甭�(tīng)了老師的指導，我恍然大悟，又把這些字重新寫(xiě)了幾遍，總算是把這幾個(gè)字寫(xiě)得和原貼上一模一樣了。
在我上精英班時(shí)，代表學(xué)堂去參加了一次書(shū)法比賽。這場(chǎng)比賽，對于我來(lái)說(shuō)意義非比尋常。預選賽，比作品臨貼。我選的是趙體行書(shū)，就是連筆字。因為行書(shū)的行筆快，寫(xiě)得也快，所以我是第一個(gè)寫(xiě)完的人。交上去之后，評委們看了看我的作品，有的欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的厭惡地皺了皺眉，而大多數評委都面無(wú)表情。一小時(shí)之后，我的對手們也都把作品交上去了。評審階段，評委們在低聲討論，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。評選完之后，結果令我欣喜若狂，開(kāi)心地跳了起來(lái)：我進(jìn)入決賽了！兩天之后，我驕傲地站在了總決賽的舞臺上。
站在舞臺上，我拿起毛筆，深吸了一口氣，然后，便進(jìn)入到我的書(shū)法境界，我與毛筆，仿佛化為一體，筆隨心動(dòng)。等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現我的毛筆靜靜地躺在墨盒兒上面，一幅寫(xiě)好的`書(shū)法作品也放在桌子上�？晌覠o(wú)論怎么集中精力，也無(wú)法再達到那種狀態(tài)，那真是如夢(mèng)一般。我的作品被評委們傳來(lái)傳去，我的心隨著(zhù)作品的傳遞，也漸漸地提到了嗓子眼兒。評獎結束，在全場(chǎng)觀(guān)眾的注視下，主持人喊出了我的名字。��！我成功了！我心里的一塊大石頭終于落地了。我激動(dòng)地捧著(zhù)心愛(ài)的獎杯，不會(huì )忘記，這已成為我人生的重要時(shí)刻。
這就是我的拿手好戲——書(shū)法。我以后要更加努力學(xué)習書(shū)法，讓它為我的生活增添光彩的一筆。
我的拿手好戲12
除夕那天，媽媽滿(mǎn)懷期待的說(shuō)：“兒子，今年團圓飯我想邀請你當我的助手�！蔽页了计趟斓拇饝�。因為對于廚藝，我情有獨鐘，并且還是會(huì )那么一兩道小菜，借機露一手吧。
我麻利的穿圍裙、套袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。
開(kāi)始做全家最喜愛(ài)的第一道菜：爆炒花甲。媽媽首先撈出在冰水里浸泡好幾天的新鮮花甲，進(jìn)行充分的瀝干水后，倒入鍋里用生姜水煮開(kāi)，去腥味，過(guò)濾沙石，然后備用一鍋沸水，放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開(kāi)殼時(shí)，就能夠關(guān)火，為了不讓它煮老，我必須要靜靜地站在一旁觀(guān)察等待關(guān)火時(shí)機。
花甲關(guān)鍵在爆炒的.工藝了。在媽媽鼓勵的眼神下，我出場(chǎng)了。開(kāi)火！熱鍋！油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著(zhù)“汗血寶馬”來(lái)聞濃香撲鼻的味道，紛紛觀(guān)看我的表演�；椎谷�！此刻需要調成大火，油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著(zhù)。藍色火焰往上一串，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱(chēng)贊，直流口水�？煲炝�，我順手拿起鍋柄，上下抖動(dòng)翻炒著(zhù)，右手的鍋鏟也在上下不停地揮舞，像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣，光影四處跳，又像是在和我捉迷藏似的。
出鍋了，最終還要加一點(diǎn)辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味��！我的第一道菜最終上來(lái)了。我拿起筷嘗一口，樂(lè )滋滋的味道比花甲還美。
之后，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續續地上來(lái)了，滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子的美味佳肴，色香味俱全。最終又能夠開(kāi)吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃啦！連善長(cháng)烹調的奶奶都夸我的手藝好。這時(shí)我瞅準時(shí)機，一邊夾著(zhù)菜一邊慢悠悠說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)此刻的孩子只學(xué)知識，光有文化不夠用�！闭Z(yǔ)氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。
經(jīng)過(guò)這次的動(dòng)手做菜，我十分開(kāi)心。也體會(huì )到了只要敢于、肯于認真的去干某一件事情，成功就會(huì )向你靠近。
我的拿手好戲13
“唰唰唰……”我緊握畫(huà)筆，在紙上用力地涂抹著(zhù)，過(guò)了會(huì )兒，紙上呈現出了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，沒(méi)錯，這便是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完，我搓了搓手，愜意地欣賞著(zhù)自己的用心之作。妹妹飛奔過(guò)來(lái)，一把抓住我的畫(huà)，細細地瞧著(zhù)：“哇！姐姐畫(huà)的好漂亮！”聽(tīng)著(zhù)妹妹的贊嘆，我感到無(wú)比舒暢�；叵肴昵�，我可還是個(gè)畫(huà)畫(huà)小白呢！
那是我第一次接觸畫(huà)筆，我在紙上勾勒出一只歪歪斜斜的小狗后，又拿起了彩筆，開(kāi)始涂色，可是，涂了一會(huì )兒，我發(fā)現，我畫(huà)的顏色有輕有重，有些地方都涂破了，有些卻留著(zhù)白，就如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)。我十分泄氣，耷拉著(zhù)一張臉，直生悶氣。
九歲時(shí)，媽媽給我報了畫(huà)畫(huà)班，第一節課，老師教我們畫(huà)線(xiàn)條，老師先為我們示范了一遍：“線(xiàn)條要自然，不要那么僵硬�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，沉思片刻，我便又抓起筆，開(kāi)始一筆一畫(huà)地練起來(lái)，可是，無(wú)論我怎么努力，線(xiàn)條還是很不自然，哼！就不信我畫(huà)不好，我擼起袖子“唰唰唰——”練起來(lái)，“��！怎么就是畫(huà)不好呢？”我小聲嘀咕道，轉身望了望別人的線(xiàn)條，又回頭看看自己的，唉，怎么這么難呢？我失去耐心，托著(zhù)下巴發(fā)呆。
這時(shí)，老師走來(lái)：“線(xiàn)條可以圓潤些！”說(shuō)完，便握住我的手，拿著(zhù)筆，一遍又一遍耐心細致地教，我拾起了信心，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……哈！我終于畫(huà)出來(lái)自然而又圓潤的線(xiàn)條啦！我喜出望外。
后來(lái)，老師給了我一幅人物畫(huà)臨摹，按著(zhù)老師說(shuō)的`打稿，勾線(xiàn)，涂色，我專(zhuān)心致志地畫(huà)起來(lái)，嘿嘿，終于到涂色階段了，我精心挑選了一個(gè)合適的顏色，用左手扶住畫(huà)紙，十分用心地涂起來(lái)，可這筆似乎不聽(tīng)我使喚：有的涂得飽滿(mǎn)，有的根本沒(méi)涂到！
我抬起頭，望向老師，此時(shí)她正在涂著(zhù)手中的畫(huà)作，我仔細地研究老師的涂色方法，只見(jiàn)畫(huà)筆有順序地在紙上摩擦著(zhù)，我恍然大悟，開(kāi)始依葫蘆畫(huà)瓢地模仿起來(lái)，終于，我畫(huà)出了一幅完整的配色自然得體的畫(huà)！這次，我深深地感受到了畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
此后，畫(huà)畫(huà)就好像變成了我生活中的一部分，想扔也扔不掉。
畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，戲里，我盡情享受畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )；戲外，我獲得了人生的啟迪：堅持不懈，才能成功。
我的拿手好戲14
“看好了！”“哇！真兇猛，怎樣做到的？”
“哼，魔法！”面對家人們的追問(wèn)我自得地回答。這一切都要從兩年前說(shuō)起……
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 比昙墪r(shí)的我和媽媽走在新街口，對眼前五光十色漂亮衣服完整不感興味的我一眼就看到了一家神秘的“魔法小屋”，我拉著(zhù)媽媽興奮地推開(kāi)了一張黑色布簾，印入視線(xiàn)的是一本本魔術(shù)師手冊、手杖、帽子，還有吸血鬼的.假牙，用在嘴里噴火的“火山粉”，最最吸收我的當然就是衣著(zhù)披風(fēng)一臉神秘的魔術(shù)師先生了。從這天起我的魔術(shù)求學(xué)之行就正式開(kāi)端啦！
每學(xué)一項魔術(shù)，我都會(huì )做好筆記，而魔術(shù)道具就都裝在我的魔術(shù)寶箱里�！翱臁笔菍W(xué)魔術(shù)的必備條件，而同一個(gè)魔術(shù)不在觀(guān)眾前扮演兩遍又是一個(gè)魔術(shù)師的守則。終于我勝利學(xué)成畢業(yè)拿到了《畢業(yè)證書(shū)》。
曾經(jīng)畢業(yè)了，那下面就是我的扮演時(shí)間了。一年不止一度的家庭聚會(huì )就要到了，我準備在聚會(huì )上給大家扮演“引力消逝”和“穿鐵環(huán)”這兩個(gè)魔術(shù)。
首先我找出一盒火柴，拿出其中一根，把它截得和火柴盒的寬一樣長(cháng)，把這根短火柴放入盒中，用它擋住其它的火柴讓它們不掉出來(lái)，準備完了。當然這過(guò)程可不能給他人看，都是我秘密中止。
聚會(huì )時(shí)間到了，我戴上魔術(shù)帽穿好披風(fēng)故作神秘：“女士們、先生們，歡送來(lái)到魔法時(shí)間！第一個(gè)魔法是引力消逝�！蔽以谧郎袭�(huà)了一個(gè)圓，“我要讓這里的引力消逝！”我拿出那個(gè)火柴盒讓爸爸媽媽們看，他們怎樣都看不出漏洞。我把盒子正面朝下，火柴們一根都沒(méi)有掉下來(lái)，“哈哈！”我自得地大笑著(zhù)，可一不當心手碰到了盒子�！皣W啦，嘩啦……”火柴落了一桌子，這回換大家笑我了�！拔�、我……”我滿(mǎn)臉通紅說(shuō)不出話(huà)，姑媽還開(kāi)玩笑：“呀，魔法失靈了！”“等，等著(zhù)，看這個(gè)！”我拿出鐵環(huán)和一根鐵繩，把鐵環(huán)和鐵繩放在手上擺好動(dòng)作。一松手，鐵環(huán)就被鎖在了鐵繩上，看到這個(gè)大家都紛繁褒揚起了我，我心中有說(shuō)不出的滿(mǎn)足。
一次次努力，一次次練習，雖有失敗但我仍不放棄，終于使“魔術(shù)”成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲15
月亮升上了深藍的天空，皎潔明亮的月光穿過(guò)窗戶(hù)，灑在屋里的鋼琴上。這時(shí)，屋子里總會(huì )想起一兩首鋼琴曲，或是久石讓的《菊次郎的夏天》，或是陳奕迅的《好久不見(jiàn)》，或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》，美妙的音樂(lè )附和著(zhù)柔美的月光，在我的`指間奏響。
我大約從六歲起就開(kāi)始學(xué)習鋼琴了，到今天，也有六年了。雖然我已經(jīng)考過(guò)十級了，但是想起過(guò)去學(xué)彈琴、練琴的經(jīng)歷，一幕幕仿佛就在眼前。
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，而我卻不這樣認為。剛學(xué)彈琴的那段時(shí)間，我認為彈琴是一件非常奇妙的事情，所以一到練琴的時(shí)候就不愿停歇;可到了后來(lái)，因為彈的內容越來(lái)越難，彈鋼琴變得不再有趣，而是枯燥無(wú)味。好幾次反復練習時(shí)，我都不耐煩，甚至有想跳著(zhù)沖出門(mén)外的沖動(dòng)。但一到這時(shí)我就會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“彈鋼琴一定得靜下心來(lái)。如果你好好練，六年級之前就能把十級考過(guò)。那時(shí)候你該多驕傲多開(kāi)心呀!”媽媽拍著(zhù)我的肩膀，用一種十分肯定的眼神望著(zhù)我。那一刻我緊握著(zhù)拳頭，心里暗暗發(fā)誓，無(wú)論多難，我一定要堅持下去。
去年夏天，我終于找回了那份源自彈琴的快樂(lè )，如今再聽(tīng)自己的琴聲，只覺(jué)得是種享受。
最使我難忘的是今年暑假，因為今年暑假我參加鋼琴十級的考試，也就是中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )社會(huì )考級的最后一級。因此從七月份開(kāi)始，我每天都在鋼琴上進(jìn)行六個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓練”。跟著(zhù)節拍器一遍遍地重復手指動(dòng)作，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……常常彈到手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，在媽媽的提示音還在間斷的響起“手指立來(lái)”、“肩別抬，放松”……這真的讓人感覺(jué)疲憊不堪，當然也不免要和媽媽進(jìn)行各種“磋商”、“交鋒”。
“今天就到此結束吧，少練這一會(huì )兒不礙事吧?”我打著(zhù)商量說(shuō)道。
“不行!”媽媽果斷地說(shuō)。
我央求道：“我明天補上行不行?”
“你明天肯定沒(méi)時(shí)間補，就現在繼續練吧�！眿寢尵瓦@樣一錘定音了，我再無(wú)話(huà)可說(shuō)。
八月十三日，我走出考場(chǎng)。表面上默默無(wú)言，但還是壓抑不住心中的歡躍。十級通過(guò)簡(jiǎn)直太令人激動(dòng)了，就連媽媽也不住地稱(chēng)贊：“這次考級關(guān)你闖過(guò)了，說(shuō)明你學(xué)會(huì )了堅持，媽媽相信你將來(lái)也會(huì )用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天�！�
那一刻，一種無(wú)法形容的喜悅，一種無(wú)法抑制的歡樂(lè )，一種無(wú)法表達的美妙，把我的心填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。八月的風(fēng)迎面吹來(lái)，雖沒(méi)有春風(fēng)和煦，卻能使人心曠神怡。那藍天下千變萬(wàn)化的云朵似乎也為我綻開(kāi)了笑顏。
【我的拿手好戲】相關(guān)文章：
我的拿手好戲08-27
我的拿手好戲03-11
我的拿手好戲作文【經(jīng)典】08-08
[經(jīng)典]我的拿手好戲作文07-28
我的拿手好戲作文03-05
我的拿手好戲作文03-05
我的拿手好戲炒菜03-02
我的拿手好戲作文(集合)08-08
我的拿手好戲跳舞作文08-10
我的拿手好戲做菜作文08-10