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【薦】同窗情作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的同窗情作文，希望對大家有所幫助。
同窗情作文1
生活中我們經(jīng)常遇到一些困難，也經(jīng)常遇到一些幫助我們的人。今天，我要跟大家介紹一位樂(lè )于助人的女孩。
她有著(zhù)一張櫻桃小嘴，經(jīng)常扎著(zhù)一把馬尾，眼睛水汪汪的，非�？蓯�(ài)。她就是我們班的小溫。
星期三的'體育課，老師以生本小組競賽的形式訓練我們跑步。槍聲打響后，班長(cháng)像敏捷的小兔子一樣沖向終點(diǎn)，而我和小溫落后了，跑著(zhù)跑著(zhù)，我不小心地扭到腳。小溫發(fā)現了，馬上停下來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：你沒(méi)事吧？一開(kāi)始，我以為沒(méi)事，回到陰涼的地方稍作休息。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)覺(jué)傷口腫了。在一旁陪著(zhù)我的小溫也發(fā)現了，她眉頭一皺，對我說(shuō)：小蕓，你的傷口腫了，我背你去校醫室。
說(shuō)完，她就把我背到了背上，往校醫室走去。到了校醫室里，剛好值班校醫不在。小溫把我放在椅子上去，徑直到藥柜里找藥酒，熟練地把藥涂抹在我的腳上，然后就輕輕地幫我揉。不久，我感覺(jué)好多了。她小心翼翼地把我扶回教室。老師知道后，在班里面特意表?yè)P了小溫，還說(shuō)小溫是一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生，我們都應該向她學(xué)習。
小溫真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，她是我們的榜樣。我非常感謝她，我希望和她成為永遠的好朋友。
同窗情作文2
君子之交淡如水，和她的同窗情，不黏不稠，卻似一壺清茶，在彌久的幽幽清香中，交出我們真摯的心，在流年里品味著(zhù)這份情誼。
她是個(gè)恬靜的女孩兒，落落大方，很愛(ài)唱歌，各方面都很優(yōu)秀。她的性格很好，很溫和。與她同窗僅僅一個(gè)學(xué)期，我們的同窗情卻是那般深厚。
記憶里最深的，是有一段時(shí)間，我勤學(xué)苦練學(xué)寫(xiě)新聞，因為那時(shí)我被推選為學(xué)校的綠色小記者，總得寫(xiě)幾篇像樣的新聞稿件才行。但是新聞畢竟是一種特殊的體裁，我常常寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就變成記敘文了，而且，我似乎總不能抓住事物的本質(zhì)或事件的亮點(diǎn)，因而，我向文學(xué)社投的幾多篇稿件中，沒(méi)有一篇是被錄用的。
似乎我再怎么努力學(xué)寫(xiě)新聞，我都無(wú)法寫(xiě)出一篇好新聞。眼看著(zhù)其他小記者越寫(xiě)越有勁，我越發(fā)地郁悶，沒(méi)有一絲信心與決心了。
終于我被挫折擊敗了，我恨自己的沒(méi)用，卻又對新聞?wù)娴臒o(wú)可奈何……
其實(shí)，不用我說(shuō)，她也早猜出了七八分。她依舊那么專(zhuān)注地傾聽(tīng)著(zhù)，輕輕地拍著(zhù)我的肩，給我安慰。她確不是個(gè)會(huì )安慰人的人，她只會(huì )真心實(shí)意地說(shuō)：“別難過(guò)了。你相信自己呀�！钡绕鹉切┨撉榧僖獾�.安慰，我卻愛(ài)這樸素無(wú)華的話(huà)語(yǔ)。
那天，她陪了我很久，給我喝了一首《NeversayNever》，我懂，她是希望我像歌詞中寫(xiě)的那樣永不言敗。心里有些小幸福，其實(shí)也沒(méi)有什么，只是覺(jué)得，有個(gè)真心與你分憂(yōu)，給你鼓勵的同窗真幸福。
我沒(méi)想到的是：第二天，她居然特地向語(yǔ)文老師說(shuō)明情況，讓語(yǔ)文老師輔導我寫(xiě)新聞，還特地從家里帶來(lái)一些報紙，與我一起研究好新聞要怎么寫(xiě)。她什么也沒(méi)有多說(shuō)，只是輕輕地哼唱了《蝸�！�，讓我不要向挫折低頭，而是迎難而上，一步一步往上爬。
心里的感動(dòng)是不言而喻的，“君子之交”不必有很多友誼的誓言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把你的事放在心上，這才是真情，我們之間深厚的同窗情。
最憶同窗情，與她的同窗情會(huì )是我初中最珍貴的財富。難忘卻，她在歌唱比賽中榮獲第一名時(shí)，我在臺下拼了命的歡呼;她在運動(dòng)會(huì )上腳受傷時(shí)，我誠懇的擔憂(yōu)與掛念;我們相互學(xué)習，相互競爭，共同進(jìn)步……
最憶同窗情，那份踏歌而來(lái)的真情。
同窗情作文3
我叫粟江琳，今年12歲了。6年的小學(xué)生活就要結束了，但還有很多事沒(méi)做到最好。但同學(xué)之間的友情我卻做到了最好。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和幾名同學(xué)去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見(jiàn)了，忙把嘴閉上，旁邊的人見(jiàn)了。忙說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子呀？這么不愛(ài)清潔呀！”我見(jiàn)了，忙說(shuō)：“叔叔阿姨對不起，實(shí)在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會(huì )處理的�！闭f(shuō)著(zhù)我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來(lái)，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點(diǎn)習慣了。小明見(jiàn)了忙說(shuō)：“粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動(dòng)了，謝謝你你對我的關(guān)懷我永遠也不會(huì )忘記的.！”大家看見(jiàn)了這動(dòng)人的場(chǎng)面，一一伸出了援助之手。我看見(jiàn)了這動(dòng)人的場(chǎng)面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣，直往下滾。后來(lái)我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著(zhù)今天做的是。心里比吃了密糖還甜，因為我做了一個(gè)做人最不可缺少的公德心，也知道了社會(huì )并不是我想象的那么糟糕�！八边�是有友情的。
什么是同學(xué)，互幫互助這才是真正的同學(xué)。
同窗情作文4
在生活中，我們每時(shí)每刻都會(huì )感受到愛(ài)，父母無(wú)私的愛(ài)，老師潤物無(wú)聲的愛(ài)，同學(xué)默默幫助的情誼……這些愛(ài)時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心。今天，我要告訴你們的是同窗情。
她坐在我的前面，是個(gè)很聰明的小女孩，成績(jì)非常優(yōu)秀。她有個(gè)好聽(tīng)的`名字叫陳穎瑩。我的數學(xué)成績(jì)不太好，每次課堂作業(yè)都不能按時(shí)完成，總是在下課了我還在絞盡腦汁地思考，連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，正當我心急如焚的時(shí)候，不過(guò)陳穎瑩總會(huì )悄悄地出現在我身旁，接著(zhù)讓我說(shuō)說(shuō)題目是什么意思，然后在草稿紙上為我演算，最后讓我自己做題。在她的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)慢慢進(jìn)步了。下課的時(shí)候，我也有時(shí)間去上廁所，喝水和玩耍。我的心里不再充滿(mǎn)焦慮和困惑，而是有著(zhù)輕松和快樂(lè )。
每當我看到陳穎瑩那瘦小的身影，我的心里就感到十分溫暖。這同學(xué)無(wú)私的情誼讓我永遠銘記在心。我也要像她一樣，多去幫助別人，關(guān)愛(ài)別人。
同窗情作文5
小學(xué)六年的學(xué)習任務(wù)終于完成了�；叵脒@六年，我們每天都朝夕相對，今日最終還是要分開(kāi)。正像這句話(huà)“天
下無(wú)不散之筵席”，雖然我們不能在一起學(xué)習，但是我們同學(xué)之間的友誼一定回長(cháng)存。
昔日的時(shí)光能和你們相處，我卻沒(méi)有去珍惜�，F在準備畢業(yè)了，我才懂得去珍惜我們少許相處的美好時(shí)光。就像擁有一件東西一樣，擁有時(shí)，你不懂得去珍惜它，直到失去時(shí)，才覺(jué)得可惜、后悔。
我們每天都是在一起的，形影不離�；氐郊�，現在每個(gè)家庭的'子女都是獨生子女，想找個(gè)小伙伴都沒(méi)有，這么少的時(shí)間都舍不得了，何況以后放兩個(gè)月的假，甚至以后都不會(huì )再見(jiàn)面，這是一件多么痛苦的事情��！
本來(lái)想在我們的畢業(yè)典禮上做一個(gè)隆重的同學(xué)會(huì )，讓大家盡興說(shuō)出自己的心里話(huà)，讓大家以唱歌的形式訴說(shuō)自己對班集體的不舍。但是，因為H1N1流行病例在其他學(xué)校出現，所以教育局下了通知：全市學(xué)�？纪暝嚭�，立即放假，于7月3日的畢業(yè)典禮取消。在聽(tīng)到這個(gè)通知后，我強忍著(zhù)不讓眼淚落下，但是淚水還是奪眶而出，順著(zhù)臉頰流下。我假裝開(kāi)心不讓同學(xué)知道，誰(shuí)知，每個(gè)同學(xué)都落淚了，但也像我一樣，假裝不用上學(xué)而高興。
我的心一下子酸了。
同窗情作文6
感謝老師給了我一個(gè)重新審視同學(xué)情的機會(huì )。面對這個(gè)命題，我想說(shuō)，在我的眼里，同學(xué)情并不是在他人面前的吹捧和奉承，我認為，真正的同學(xué)情應該是很“另類(lèi)”的，例如，同學(xué)之間的競爭、同學(xué)之間歡笑、同學(xué)之間的互助、同學(xué)之間的寬容……
同學(xué)之間的競爭。班級的第一并非是靠拳頭贏(yíng)來(lái)的，也不能靠眼淚換回來(lái)的同情維系，真正的第一應該是用良好的品行和學(xué)習成績(jì)來(lái)證明的。這不，還沒(méi)有結束對其它班的討伐，我們班就打起了仗。作為一個(gè)冠軍候選人，我自然也身居前線(xiàn)。經(jīng)過(guò)屢次考試的洗刷，堅持住的人越來(lái)越少，我和李浩宇、熊思齊等人就開(kāi)始了“拉鋸戰”，為了在一次考試中超過(guò)對方，我們加倍的努力。白天遇見(jiàn)時(shí)打個(gè)招呼，看似友好，可到了晚上卻紅著(zhù)眼圈拼命地吞食著(zhù)精神食糧。記得有位名人說(shuō)過(guò)：“在你為成功而陶醉的時(shí)候，你應該感謝你的競爭對手，因為他使你獲得了向上的動(dòng)力�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很感謝他們，謝謝他們不斷的努力讓我時(shí)刻居安思危，成績(jì)一路領(lǐng)先。
同學(xué)之間的鼓勵。這個(gè)“鼓勵”是指生活中的摯友對我的一些言語(yǔ)上的幫助。記得我曾有過(guò)很沮喪的`時(shí)候，那是我學(xué)習的低潮期，在我情緒低落的時(shí)候，同學(xué)之間的友誼就變得那樣的重要。每天中午吃飯時(shí)，余思名、張文幾個(gè)同學(xué)想盡辦法談?wù)撛S多愉快的話(huà)題，使我的心態(tài)得以調整。同學(xué)們的鼓勵使我懂得了應該怎樣去幫助他人，當他人遇到困難時(shí)，我時(shí)常站在他人的角度上去分析，在生活中對他施予鼓勵，在學(xué)習上給予全力的幫助。同學(xué)的關(guān)心讓我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )，讓我學(xué)會(huì )了以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去鼓勵他人，幫助他人！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多的不舍，太多的惜別�？墒遣徽撟叩侥睦�，我都不會(huì )忘記諄諄教導過(guò)我的老師。無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我都會(huì )記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同經(jīng)歷了無(wú)數酸甜苦辣。未來(lái)，他們也許都會(huì )因為時(shí)間的變化而消逝，可是無(wú)論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學(xué)情……
同窗情作文7
在我們成長(cháng)的道路中有父母與親戚之間的親情，有與朋友之間的友情，這些都是人一生道路中很珍貴的感情。還有一種同窗情。
這是在小學(xué)六年級時(shí)發(fā)生的一件事。這天下午老師發(fā)下語(yǔ)文試卷讓我們考試，并且提出了一些要求：班長(cháng)、學(xué)習委員、語(yǔ)文課代表一定要上90分；成績(jì)中等的同學(xué)要上85分；其他的同學(xué)分別要上65分或75分。很不幸我是學(xué)習委員，我好朋友吳敏是班長(cháng)，我們兩個(gè)成績(jì)一定要上90分不然就等著(zhù)給樹(shù)施肥、澆水，順便再繞著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈。這就是我們考試達不到要求的懲罰。
考試完之后，我心里忐忑不安，趕緊跑到吳敏那邊和她對答案。還好我錯的題不多，現在主要看作文分數了。
考試完第三天，老師拿著(zhù)改好的試卷走進(jìn)了教室，看著(zhù)老師臉上陰云密布，我心里不由得生起了一股不安的感覺(jué)。心想：千萬(wàn)別考80幾分不然我就死定了。老師說(shuō)：“現在發(fā)試卷，都別吵了�！薄皬埍�80分，李輝81分，趙蘋(píng)70分，白瑾85分……”念到最只剩下我和吳敏還有陳運的`分數沒(méi)念了。老師說(shuō)，這次只有我們三個(gè)人達到要求，其他人全去跑步和澆水。
當他們跑完步時(shí)，吳敏說(shuō)：“我們下去幫他們澆水吧�！蔽液完愡\一起說(shuō)：“好！我們一起去�！蔽覀兡昧宿k公室里的水桶就下去和他們一起澆水了�？煜抡n時(shí)，老師叫我們一起上去了。同學(xué)們有些都趴在桌子上哭了，看著(zhù)我心里也有點(diǎn)不好過(guò)。馮燕有胃病，跑完步之后肚子很痛，她都是哭著(zhù)上來(lái)的。
我問(wèn)她：“馮燕，你不是有胃藥嗎？”她說(shuō)：“吃完了�！币恍┠型瑢W(xué)說(shuō)：“看你這樣很難過(guò)吧，我們去幫你買(mǎi)，現在去應該還來(lái)得及�！闭f(shuō)完一些單位男同學(xué)就沖出去大聲說(shuō)：“胃藥買(mǎi)——馬叮林的，順便帶杯熱牛奶回來(lái)�！彼麄兙蜖幭瓤趾蟮呐芰��？粗�(zhù)馮燕蒼白的面孔上出著(zhù)細汗，我想一定很難受。我在心里說(shuō)：“快點(diǎn)回來(lái)��！也忍不住說(shuō)了老師幾句罰得太重了。
在上課還有十分鐘之前那群男生終于回來(lái)了。他們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。把藥拿給馮燕說(shuō)：“錢(qián)不用你給了，我們幾個(gè)還是有點(diǎn)積蓄的�！边@句話(huà)把大家都逗笑了，也掃除了這沉悶的氣氛。但是馮燕說(shuō)：“錢(qián)，我一定會(huì )給你們的�！闭f(shuō)著(zhù)掏出錢(qián)給了他們，讓他們自己分，見(jiàn)馮燕態(tài)度堅決他們就收下了。
看！這就是我一起讀書(shū)六年的同學(xué)，每個(gè)人都關(guān)心著(zhù)這個(gè)集體中的任何一個(gè)人。我們之間有著(zhù)一份真摯的同窗情。
同窗情作文8
轉眼間，時(shí)光就從指縫中悄悄溜走，我們將要結束六年的小學(xué)生活了�；貞浧鹞覀儚哪切┨煺鏍�漫的“小豆丁”，長(cháng)成現在風(fēng)華正茂的大個(gè)子，小學(xué)快樂(lè )的生活就想過(guò)電影一樣在我心中定格。
注視著(zhù)美麗的，6年來(lái)們深厚的在我的腦海里揮之不去。忘不了大家手拉手一起玩“捉”，甜蜜的笑聲回蕩在上;忘不了舉行朗讀比賽，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè);忘不了在跳蚤市場(chǎng)上，買(mǎi)賣(mài)雙方相互講價(jià)，交易聲絡(luò )繹不絕;忘不了在聯(lián)歡會(huì )，大家盡情歌唱時(shí)的歡樂(lè )情景;忘不了當有人受傷時(shí)，大家幫助他、照顧他的感人場(chǎng)面;忘不了在三項賽上，各班奮力拼搏，勇奪第一的豪邁氣概;忘不了我們舉行的辯論會(huì )上，正反雙方唇槍舌劍、寸步不讓……多少個(gè)“忘不了”也說(shuō)不完六年的事情，多少個(gè)“忘不了”也道不完我們的!在這里，我要對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)，祝福你，我們的友誼地久天長(cháng)!”
六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎都在我腦海里蕩漾。的循循善誘，同學(xué)的孜孜不倦，活動(dòng)的`豐富多彩……都將永遠成為小學(xué)最美好的記憶。希望大家在新的集體里，在新的學(xué)校里，都能百尺竿頭，更進(jìn)一步，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報的辛勤付出!
同窗情作文9
我有許多對我非常好的同學(xué)，但是在我心中，還是在我三年級時(shí)的“兄弟”對我最好，他就是——霍子彥。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì )笑的嘴吧，個(gè)子不高不矮，喜歡綠色。
還記得有一次，在上體育課跑步時(shí)，我本在前三名的，可是我跑太快太久了，所以不一會(huì )就滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我一看見(jiàn)有許多同學(xué)超越了我，就奮力一跑，結果重重地摔在了地上，霍子彥見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)將我扶起來(lái)，下課的時(shí)候把我送回教室，讓我座在椅子上，還幫我擦藥。
第二天一早，我剛到教室，他就向我發(fā)出發(fā)了一連串的問(wèn)題炮彈”怎么樣了，好了沒(méi)，還疼不？還用不用我扶你？”我笑瞇瞇地回答“不用了，謝謝你”霍子彥聽(tīng)了后開(kāi)心地笑了。
還有一次，我不小心把媽媽給我買(mǎi)文具的`錢(qián)弄丟了，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，霍子彥見(jiàn)了問(wèn)“你怎么了？”“我不小心把媽媽給我買(mǎi)文具的錢(qián)弄丟了”“那你先用我的錢(qián)去買(mǎi)吧”我聽(tīng)了后感動(dòng)極了“謝謝你了，兄弟！你真好！”
我就遠也忘不了霍子彥對我的“兄弟”情！
同窗情作文10
我們身邊發(fā)生過(guò)許多感人的事：幫助殘疾人，幫助生病的同學(xué)補習功課，幫助失學(xué)兒童……
一天下午，我們班舉行演講比賽，大家比拼的非常激烈，觀(guān)眾席上不時(shí)傳來(lái)一陣陣掌聲。坐在我前面的男同學(xué)，那天，他是帶病來(lái)學(xué)校的，輪到他了，他用粗而啞的聲音勉強把故事講完。慢吞吞的.走下講臺，回到座位上時(shí)，他突然暈倒了，“嘭”的一聲椅子翻倒在地，同學(xué)們急忙跑過(guò)來(lái)，把他的椅子扶起來(lái)，將他扶回椅子上，同學(xué)們焦急的目光投向他。一會(huì )兒，他醒了。同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)這問(wèn)那。而他卻說(shuō)：“我沒(méi)關(guān)系，你們繼續比賽吧！”
在這一剎那，我仿佛感到從心底升起一股暖流，暖遍全身，這濃濃的同窗情，猶如一杯香茶，雖然事情已過(guò)去了很久，但仍余香裊裊。
同窗情作文11
一年級的時(shí)候，有一天下午我早早的來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一群五年級的同學(xué)在偷偷的議論我，我忍，又罵我，我忍，又給我做兔耳朵。我感覺(jué)火冒三丈，忍無(wú)可忍，這是他們又打我一下，我想打他們的怒火被點(diǎn)燃了，我頓時(shí)失去了理智瘋狂的追趕著(zhù)他們。他們拼命的狂奔，然后我的.速度又加快了兩倍，我快要趕上他們了，沒(méi)想到他們使了一個(gè)陰招，一腳把我給絆倒，就這樣我的胳膊骨折了。
就在這個(gè)時(shí)候張靖涵看見(jiàn)了立即跑了過(guò)來(lái)把我從地上慢慢的扶了起來(lái)，她說(shuō)：“咱們去醫務(wù)室看看去”，我當時(shí)心里感到一陣陣暖流涌上心頭，她慢慢的把我扶到醫務(wù)室門(mén)口，開(kāi)開(kāi)門(mén)之見(jiàn)沒(méi)人，我們在那里等著(zhù)，等了一會(huì )只見(jiàn)醫生進(jìn)了醫務(wù)室醫生讓我吃了一片止痛藥，我才緩解了疼痛，她又把我扶到教室。
我感受到了同學(xué)的愛(ài)。
同窗情作文12
同窗之情是一壺上好的陳年老酒，無(wú)論何時(shí)何地開(kāi)啟，都會(huì )馨香撲鼻。
在人生的黃金年代，在浪漫的花樣年華里，追夢(mèng)的我們走到了一起。也許我們的相識只是短暫的幾年，但我們卻喜歡長(cháng)久地沉醉于此，同窗情在我們的心中顯得那樣彌足珍貴。
初次邁入開(kāi)中的大門(mén)，面對偌大的校園，我喜悅著(zhù)，可又迷茫著(zhù)。喜悅著(zhù)能來(lái)到這一片精神沃土，去放飛自己的夢(mèng)想；迷茫著(zhù)獨自一人來(lái)到新的天地，又能否找到共度風(fēng)雨、患難與共的摯友。
兩年，真的很快。一個(gè)懵懂的少年，在風(fēng)雨的沖刷中歷練著(zhù)自我。而一切的一切，我不得不感謝你們，我親愛(ài)的同窗。
同窗情如同一杯香茗。在它剛入口時(shí)，很淡，微苦。就如剛接觸陌生的同學(xué)，并未有太多的感受，或許還會(huì )重復地放大他的缺點(diǎn)。而時(shí)間往往才是最偉大的品茶師，它告訴我們香茗的幽香需慢慢品味才可，同窗的不凡也在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中出現。
同窗之間并非沒(méi)有爭執。還記得那幾天，只因一個(gè)關(guān)于責任的'問(wèn)題我們竟拋下了我們之間深厚的友誼，開(kāi)始了一場(chǎng)針?shù)h相對的爭論。最終，又有多少人滴下了淚……如今回首，或許稚嫩才是最好的修飾詞。
可更多時(shí)候，我們體現的是彼此間的友愛(ài)。在女生輪到抬水時(shí)總有一些熱心的男生出面相助；在運動(dòng)員在田徑場(chǎng)上拼搏時(shí)也有同學(xué)遞出一杯清涼的水；在班級獲得榮譽(yù)時(shí)大家都露出幸福的微笑……美好的時(shí)光總是太多太多，怎是一時(shí)可回憶得完的。
十八班，多美的一個(gè)整體。我會(huì )肆無(wú)忌憚地吶喊：“我愛(ài)你”。只因這是一份純潔、真摯的愛(ài)。
而今18歲的我們，面對的更是至今最大的挑戰，或許也該稱(chēng)為機會(huì )。邁入高三的時(shí)候，我們之間仿佛多了一份默契：彼此互助，相互鼓勵，為了夢(mèng)想無(wú)悔！
古人有十年寒窗苦讀，但我們有我們共同拼搏的兄弟姐妹們，有疼愛(ài)我們的老師們，故我們不叫寒窗！也正因如此，我們應該稱(chēng)作追夢(mèng)的少年。
同窗情，不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)共享、語(yǔ)言交流，更重要的是精神上的鼓勵、互助。有些時(shí)候，不需要過(guò)多的修飾，一個(gè)默契的眼神就已足夠。
同窗情，這是一朵馥郁芳香的花，這是一支典雅婉轉的曲。放在心頭，想念的時(shí)候拿出來(lái)回味回味，這才是它的意義所在。
同窗情，是永遠抹不去的一份依戀！
同窗情作文13
昨天快放學(xué)時(shí)，老師宣布了一個(gè)壞消息：我們班活波機靈的許昊宇被一輛三輪車(chē)撞傷了膝蓋，現在不能上學(xué)了。同學(xué)們一聽(tīng)紛紛議論起來(lái)，顯得非常擔心、難過(guò)，我多想去看一看許昊宇呀！
老師說(shuō)每人可以為許昊宇做一份禮物，我做了一張心里話(huà)卡片，上面寫(xiě)了我給他的祝福話(huà)，真的很渴望這份禮物他能收到！
今天我把這個(gè)禮物輕輕地放在書(shū)包里，好像把一份貴重的東西放在書(shū)包里一樣，在路上我有些猶豫，我做的這個(gè)禮物許昊宇會(huì )喜歡嗎？
來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)放學(xué)后要派幾個(gè)代表去看望許昊宇，我真的'很想去看看他，可惜媽媽沒(méi)在大門(mén)口等我，沒(méi)人帶我去，真恨不得馬上飛到醫院去，不管前面是一片刀山火海還是什么，我也想問(wèn)候一聲。
我感到同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相愛(ài)護，這樣才是一個(gè)快樂(lè )的大家庭！
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