從未走遠作文（經(jīng)典15篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的從未走遠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從未走遠作文1

　　一直以來(lái)，父親都對我漠不關(guān)心，我從未感受到他的愛(ài)。我曾一度以為，他不愛(ài)我。

　　你以前管過(guò)我嗎，你從來(lái)都沒(méi)有！現在你憑什么來(lái)管我！我嘶吼著(zhù)，沖出了家門(mén)。清冷的月光照在我疲憊的身上，我不禁打了個(gè)寒顫。想起父親那冷漠的臉，我的心，更冷了。

　　我像一抹孤魂，游蕩在街道上，不知道去哪，也不想回家。當我終于抵擋不住寒風(fēng)的侵蝕，回到家中時(shí)，看到父親仍坐在沙發(fā)上，悠閑的看著(zhù)電視。我換上一副冷漠的面具，裝作毫不在乎，心卻在滴血�；氐椒恐�，鎖上門(mén)，窩在角落里，不說(shuō)話(huà)。想起別人家的父親，給女兒百般的疼愛(ài)，兩行淚，劃過(guò)我的臉頰。

　　第二天，我如往常般收拾書(shū)包去上學(xué)。臨近放學(xué)，烏云卻壓了下來(lái)，天陰沉沉的，似乎在醞釀著(zhù)什么。轟隆隆大雨傾盆而下，我焦急得看著(zhù)茫茫人海，期望著(zhù)熟悉的身影。丫頭，過(guò)來(lái)。母親的聲音傳來(lái)，我奔過(guò)去。撐著(zhù)傘，對于母親的問(wèn)話(huà)只是敷衍了幾句，一路無(wú)言。父親寧可讓家務(wù)繁忙的母親來(lái)接我，也不愿意來(lái)給我送傘。我對父愛(ài)僅存的渴望，被這場(chǎng)大雨，沖洗的一干二凈。

　　晚上，我突然發(fā)起燒來(lái)。滾燙的身體和微弱的呻吟讓母親驚慌起來(lái)。母親搖醒父親，說(shuō)我發(fā)了高燒。父親的睡意一下子跑的無(wú)影無(wú)蹤，他趕緊爬起來(lái)，連鞋也沒(méi)換，抱著(zhù)我披好衣服就跑去了最近的一家醫院。因為穿的是拖鞋，路上鞋子掉落被石子割傷了腳，父親卻沒(méi)感覺(jué)一樣，仍舊緊緊的抱著(zhù)我奔跑著(zhù)。迷迷糊糊中，我好像感受到了父愛(ài)的心跳。

　　我睜開(kāi)眼，映入眼簾的便是潔白的'醫院和母親焦急的臉。爸呢？去包扎腳了，抱你來(lái)的時(shí)候傷了腳。我怔了怔，腦海中閃過(guò)昨晚父親抱著(zhù)我奔跑的畫(huà)面。媽?zhuān)�我累了。睡吧。我閉上眼睛，仔細回味著(zhù)有關(guān)父親的一切。每次生病時(shí)，他總是在我睡著(zhù)時(shí)來(lái)看我，替我掖掖被角，把我露出外面的腳丫輕輕放進(jìn)被子里。每次下雨我沒(méi)帶雨具時(shí)，他總是讓我媽去接我，自己在門(mén)口焦急的等待我們回來(lái)，卻在看見(jiàn)我們的身影后走近屋里。每日的生活起居，他總是向我媽嘮叨，說(shuō)該讓我多吃點(diǎn)蔬菜，多吃點(diǎn)水果。他本著(zhù)讓我獨立的念頭，盡心盡力的扮演好嚴父這個(gè)角色，在我的背后，為我默默撐起了一片天。我背過(guò)身去，在母親看不到的角落，流下了眼淚。

　　父愛(ài)如山般沉重，也如山般默然。我不明白父愛(ài)有多少種方式，我只知道，父親用生命，愛(ài)著(zhù)我們。

　　直到現在，我才發(fā)現，父愛(ài)從未走遠。

從未走遠作文2

　　你在那邊過(guò)得還好嗎？我親愛(ài)的嚴老師。

　　還記得，您第一次來(lái)我們班時(shí)，那慈祥和藹的面容，給我們的感覺(jué)像一個(gè)大朋友。在您的身上，我相信了相由心生，您的脾氣像溪水般溫柔，行為像熱茶一樣暖心，知識像大海一樣淵博……

　　但這么優(yōu)秀的`一個(gè)老師，上帝怎么舍得把您帶走呢？

　　走在學(xué)校的路上，看著(zhù)太陽(yáng)徐徐升起，萬(wàn)物似乎都有了生機。邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。但一來(lái)到三樓，就感覺(jué)似有一大片的烏方朧罩在頭頂，壓抑得叫人不敢呼吸。

　　不經(jīng)意間地一瞥，發(fā)現事情好像有些不對勁！數學(xué)老師一個(gè)人站在角落里默默地流淚，眼睛腫得像核桃一樣大，嚇得我也不敢過(guò)去安慰她。我趕緊進(jìn)班詢(xún)問(wèn)什么情況？同學(xué)們也都無(wú)奈地搖搖頭。平時(shí)特別愛(ài)倒亂的壞蛋分子們今天異常地安靜和聽(tīng)話(huà)，因為在我們的印象中數學(xué)老師每天似乎只有一個(gè)表情，就是嚴肅。從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她有其他的表情�？此�哭，心里莫名的緊張和忐忑不安。

　　班里一上午都是自習課，臨放學(xué)時(shí)，噩耗傳來(lái)了，您競然離我們而去了。同學(xué)們的眼淚瞬間順著(zhù)臉頰重重地砸在了地上，同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵，平時(shí)那么健康的一個(gè)人怎么會(huì )說(shuō)不在就不在了呢？

　　后來(lái)了解到您小時(shí)候就發(fā)現了很?chē)乐氐南忍煨缘男呐K病，當時(shí)醫生對您說(shuō)活不了幾年，但您卻做到了結婚生子，多活了三十多年，并且還當上了一名優(yōu)秀的人民教師。讓我印象最深的是，五一勞動(dòng)節后返校，校長(cháng)要求全體大掃除，而您正好負責我們年級，我原本以為您會(huì )馬馬說(shuō)虎虎地讓我們打掃一遍就行，但沒(méi)想到您如此細心，僅是玻璃就里里外外地擦了三遍，讓我吃驚地是大男人還有如此細心的一面。您不在以后的時(shí)光里，我們總覺(jué)得您依舊在旁邊指導著(zhù)我們工作的進(jìn)行，擦窗時(shí)總會(huì )記起您教的方法……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在想著(zhù)您。

　　對于您的離去，我們悲痛不已，但我們總想信您從未走遠，一直在我們身邊保護著(zhù)我們。

　　也許上帝需要一位歌手為他歌唱，于是他帶走了黃家駒；也許上帝需要一位演員為他表演，于是他帶走了張國榮；也許上帝需要一位戲曲表演者為他展現藝術(shù)，于是他帶走了梅蘭芳；也許上帝需要一位教師，于是他帶走了您……

　　愿您在天堂一切安好，敬愛(ài)的嚴老師！

從未走遠作文3

　　在我們成長(cháng)過(guò)程中，有的人離開(kāi)有的人，會(huì )進(jìn)入我們的世界，有的人于我們逐遠，但有的從未走遠一直陪伴在我們身邊。

　　在成長(cháng)過(guò)程中，我們的思想會(huì )隨著(zhù)年歲的增長(cháng)而改變，因而會(huì )改變一些我們生活中的認識。就像我在我小時(shí)候心中的父親總是嚴厲的，沒(méi)有母親那樣般溫柔和耐心是的，我經(jīng)常懼怕，你也慢慢忘掉了，生活中，你對我的愛(ài)忘記了，忘記了，生病時(shí)您的您焦慮的心情和無(wú)微不至的照顧也忘記了，您在蹣跚學(xué)步時(shí)耐心的教導和當我你也學(xué)會(huì )走路時(shí)的喜悅。

　　還有剛上小學(xué)時(shí)，我害怕您對我的鼓勵您在我的成長(cháng)中留下了一道又一道的痕跡卻放服食我能IE發(fā)現你C在我成長(cháng)的道路上走在面前，但卻從來(lái)沒(méi)有忘記你，在你身后成長(cháng)的我因此從未走遠，并在我的成長(cháng)中留下了沉重而又令我難以發(fā)現的愛(ài)，如今我長(cháng)大了，調調一條條沉重，而又令我難以發(fā)現的愛(ài)，如今我長(cháng)大了，有事了成長(cháng)了，而你卻你已經(jīng)不知在什么時(shí)候慢慢老去，原本停機的脊背漸漸玩了一下去皺紋也爬了，爬上了原本容光煥發(fā)的臉上如何以亮麗的頭發(fā)也慢慢變，白了，經(jīng)歷不再像從前那般旺盛，但您對我的愛(ài)沒(méi)有變永久是那么，深沉而又偉大的，現在吃喝我不懂，你以前那么多奉獻，愛(ài)不懂你在我考試是手作10的勸說(shuō)也是為了我好，我讓我買(mǎi)零。零食吃也是為了我的健康，不像母親了班教官，我只是為了讓我早日獨立做一點(diǎn)一滴的.恩情，我一輩子列為報答不完。

　　現在只希望你可以陪陪我，讓我在接下來(lái)的生活里慢慢領(lǐng)悟，不再傷心，希望不再像從前那般不懂事，不懂Siri嗯音樂(lè )的詞，辛苦反而雪上加霜，不懂寧半夜我怕我著(zhù)涼，默默的為我蓋上了溫暖的父愛(ài)，是我值得我對你的愛(ài)越來(lái)越平淡，越來(lái)越不理解，從而舉報了，你冷漠了。那你對您的我的愛(ài)是凝心，還是望你與您之間距離也越來(lái)越遠，可你卻一直在耐心的等，有時(shí)因從未離我太遠，也許戶(hù)外就是這樣，深沉而又令人難以琢磨，但您現在可以不再像從前那樣默默地表達，因為我現在成長(cháng)長(cháng)大了，懂事了，不像不再像童年那樣不懂事不明白你的愛(ài)也感謝你在我成長(cháng)路上的等待，感謝您對我的關(guān)愛(ài)呵護你陪伴讓我懂得父愛(ài)的沉重偉大，最后感謝您從未走遠，慢慢地陪伴我長(cháng)大。

從未走遠作文4

　　只要在繁花落盡，我們在心中仍能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)，便已足夠。

　　——席慕容

　　蓄起亙古的情絲，揉碎殷紅的相思。秋日，老街。

　　走在青石板的路上，陽(yáng)光如一樽薄酒，暖暖照入人的心扉。不經(jīng)意間，兒時(shí)的紅燈籠出現在拐角。想到路過(guò)時(shí)見(jiàn)過(guò)的許多拆遷建筑，我心情有些沉重，嘴角的笑容也隱了回去。過(guò)了三年，那家賣(mài)葫蘆雕的，還有嗎？

　　到還沒(méi)走多久，熟悉的陳設便映入眼簾，依舊是一塵不染的木地板，依舊是古色古香的兩列書(shū)架，只是咿咿呀呀的黃梅戲消失了，流行的古風(fēng)歌曲成了主角。原來(lái)它，從未走遠。

　　抬眸，一個(gè)年輕的女子坐在桌前，一手托著(zhù)葫蘆，一手握著(zhù)刻刀。那時(shí)的老奶奶何時(shí)變成了一個(gè)眉清目秀的姑娘？她就是店主嗎？

　　我小心走上前，在一側看她雕葫蘆。眼前的葫蘆上早已勾畫(huà)出了一個(gè)體態(tài)婀娜的女子，而她正細心地為人物美顏。她右手握著(zhù)刻刀，沿著(zhù)原先淡淡的痕跡加深了線(xiàn)條，又橫扁著(zhù)刀片細細刮出了女子的秀發(fā)。在刻畫(huà)眼睛時(shí)，她停下了動(dòng)作，白凈的臉上透著(zhù)溫和的`笑意：“小妹妹，就按你的眼睛刻了�！�

　　她的眼中似乎汪著(zhù)清泉，又似乎閃著(zhù)明星。我看她又低下了頭，細細地一點(diǎn)一點(diǎn)雕琢著(zhù)。葫蘆上的女子終于清晰了，是迷人嫵媚的飛天呢！青絲挽成髻，一雙彎彎的眼睛透著(zhù)少女的快樂(lè )。

　　我遞上二十元，有些好奇：“姐姐，你為什么來(lái)這里？外面的世界不精彩嗎？”

　　“這葫蘆雕是我外婆的拿手絕活，我從小便愛(ài)看她雕刻，我也愿意將此傳承下去，現在人們雖早已拋棄了傳統工藝，可在我心里，她從未走遠�！蹦贻p的姐姐收下了錢(qián)，又拿出一個(gè)葫蘆。我看著(zhù)她燦爛的笑魘，竟有一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的情感涌上心頭。

　　一路走來(lái)，路邊的特色小店鋪變成了清一色的百貨超市。我們的文化不也如此？一片片文化的碎片散落在各處，有的在泥沼中漸沉漸深，有的便再也尋不到了。西方的紙醉金迷埋沒(méi)了我們本土的文化碎片，春節文化，中秋文化都在漸行漸遠……可是還好，還有著(zhù)熱愛(ài)傳統技藝的人，我亦愿化作菩提葉，守護華夏希望的種子，因為在我們的心中，她從未離開(kāi)，從未走遠。

　　長(cháng)街長(cháng)，煙花繁，她挑燈回看；

　　短亭短，紅塵輾，我把簫再?lài)@。

從未走遠作文5

　　林花謝了春紅，太匆匆。而你對我們的愛(ài)，卻任時(shí)光的匆匆流去。始終如初，從未走遠。

　　在那個(gè)憂(yōu)傷的夏天，夏蟬在樹(shù)上唱著(zhù)離別的曲調，道邊的合歡花肆意的開(kāi)放，柵欄上的薔薇露出粉色的臉龐，向人們述說(shuō)著(zhù)她的憂(yōu)傷。

　　那天，我們還像往常那樣，六十多個(gè)人在教室里暢游知識的海洋。一切的美好都被一個(gè)消息所打破，“孩子們，安靜一下�！贝蠹叶继�起頭，向講臺望去，這時(shí)講臺上出現了一個(gè)陌生的身影�！敖o大家介紹一下，這是你們的新班主任�！痹�(huà)音剛落。我們便都明白了些什么。大家一起把目光投向了站在門(mén)口的姐姐老——這位陪伴了我們兩年的人，這位用無(wú)私的愛(ài)來(lái)照顧我們的人!今日，卻要與她分別�；貞浫绶烹娪鞍阍谖夷X海中不斷放映著(zhù)：英語(yǔ)課上她那耐心的語(yǔ)氣，笑起來(lái)總露出來(lái)的兩顆虎牙，害羞時(shí)那粉紅色的臉龐……一點(diǎn)一滴的記憶都被無(wú)盡的眼淚所代替。我們望著(zhù)她，她沒(méi)有了以往臉上總洋溢著(zhù)的微笑，眼淚在眼睛里打著(zhù)轉，她向我們強顏著(zhù)歡笑。含著(zhù)眼淚的告別，我至今難忘。

　　提著(zhù)她的'那個(gè)黃色的小包，另一只手不停地擦著(zhù)眼睛。終于，她也忍不住眼淚，帶著(zhù)哭腔對我們說(shuō)：“大家進(jìn)入九年級，好好努力吧，記住老師會(huì )永遠愛(ài)你們的�！闭f(shuō)完，便頭也不回的走了，我們呆呆地看著(zhù)她的背影上，竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己已淚流滿(mǎn)面……覺(jué)得這一別好像你棄我們而去。

　　秋風(fēng)夾著(zhù)些許寒意，轉眼與她分別也有幾個(gè)月了。幾個(gè)月來(lái)，同學(xué)們不斷地去她所教的班級里看望她。幾周前，她的生日，同學(xué)們用自己的零花錢(qián)，左拼右湊的給她買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，為她點(diǎn)上了蠟燭。幾個(gè)同學(xué)蒙著(zhù)她的眼睛把她請到了操場(chǎng)。全班同學(xué)聚集在操場(chǎng)上，大家一起拍著(zhù)手，為她唱著(zhù)生日歌。她看到了，便也和我唱起來(lái)，那雙眼睛不知不覺(jué)的又濕潤了。她對著(zhù)蛋糕許下了愿望，對我們還像往常那樣親切的說(shuō)：“一直在想你們，時(shí)不時(shí)還會(huì )看看你們的視頻，看著(zhù)看著(zhù)自己就哭了，我們班多好啊，多么懂事。對你們的愛(ài)始終是那么不易放下……”她說(shuō)著(zhù)，我們的眼淚又來(lái)了。

　　時(shí)光是帶不走愛(ài)的，你的愛(ài)我們會(huì )牢牢記在心里，我們之間，雖說(shuō)分開(kāi)了，但心卻從未走遠。

從未走遠作文6

　　又到了一年中學(xué)校的暑假，我知道他一定會(huì )來(lái)！

　　已經(jīng)連續兩年在這個(gè)廣場(chǎng)上見(jiàn)到他。一把吉他、一個(gè)音箱，一個(gè)支架上的麥克風(fēng)就是他表演的全部道具。當然前面還少不了擺上一個(gè)裝吉他的袋子，以供點(diǎn)歌人把錢(qián)放在里面這個(gè)是一個(gè)大超市門(mén)前的廣場(chǎng)，所以免除了大媽們廣場(chǎng)舞的襲擾。每到上班族下班時(shí)，這里的人就漸漸多了起來(lái)，許多去超市的會(huì )駐足聽(tīng)一會(huì )他的演唱，更多的是逛完超市逛的有點(diǎn)累，就在廣場(chǎng)邊上能坐的地方一邊休息，一邊聽(tīng)歌。

　　每當有人點(diǎn)歌，他先禮貌的說(shuō)聲謝謝，然后五指順暢的在吉他上劃過(guò)，轟然一聲過(guò)門(mén)后，廣場(chǎng)上的人們都靜了下來(lái)，屏住呼吸，然后在優(yōu)美旋律中，在心里感受著(zhù)音樂(lè )的美好。他那略帶沙啞的低沉嗓音很有特點(diǎn)，聽(tīng)著(zhù)跟楊坤的嗓音差不多，而他在沒(méi)人點(diǎn)歌時(shí)侯唱的最多的正是楊坤的歌曲多些。他像還特別偏愛(ài)汪峰的歌《怒放的生命》，是每天必唱的歌，即使沒(méi)人點(diǎn)，他也要在空閑時(shí)把這歌唱一遍，每當他唱這首歌的時(shí)候，都把眼睛閉上，頭隨著(zhù)音樂(lè )的起伏搖著(zhù)，那一刻的沉醉，似乎是借著(zhù)歌聲來(lái)抒發(fā)心中的感想。

　　我常去聽(tīng)他的歌，一來(lái)二去，點(diǎn)的歌多了，我們就熟悉起來(lái)。一次在他收攤后，我們聊了起來(lái)，他告訴我，在音樂(lè )學(xué)院畢業(yè)后，一時(shí)也找不到工作，也像無(wú)數個(gè)懷揣夢(mèng)想的年輕人那樣去了北京，在那里呆了三年，還是沒(méi)有機會(huì )，只好回到自己的.家鄉。

　　那是西部一座不大的且有些貧困的小城，在一所中學(xué)里當了一名音樂(lè )教師，開(kāi)始的兩年每到學(xué)校放暑假，他都要去北京去找那些仍在堅持的那里的朋友，跟他們一起做音樂(lè )，找各種演出的機會(huì )，跟他們一起去酒吧或撂地攤唱歌。

　　“那你為什么又來(lái)了我們這里不去北京了呢？”我問(wèn)道，他微笑著(zhù)說(shuō)：北京的音樂(lè )人太多了，這個(gè)城市的人也相當的懂音樂(lè )啊，以后我就把這里當我的第二故鄉了。其實(shí)我也只在暑假放假的時(shí)候能來(lái)，一是不放棄我的音樂(lè )夢(mèng)，二是要掙些錢(qián)，在我們那個(gè)地方，有不少的孩子只能讀完初中，有不少學(xué)生連初中都讀不上，我暑假掙的錢(qián)是要資助我班上的兩個(gè)貧困的學(xué)生，唉，他們兩個(gè)個(gè)學(xué)習都挺好的，考上大學(xué)完全不成問(wèn)題，要是放棄了實(shí)在是太可惜了，我從不認為這有多么高尚，只是盡我一點(diǎn)綿薄之力而已，況且這樣對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有放棄音樂(lè )，理想也從沒(méi)走遠。

　　末了他對我說(shuō)：“我們也算是朋友了，你卻不必問(wèn)我的姓名”，我理解他的意思。來(lái)到廣場(chǎng)，果不其然，圍觀(guān)的人群中傳來(lái)他那略帶沙啞的歌聲，正是汪峰的那首《怒放的生命》。

從未走遠作文7

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是青蛙想要跳出井底，看看那蔚藍的天空，無(wú)邊的草原；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是小水滴想要涌入大海，看看那金黃的沙子，可愛(ài)的腳��；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是雛鷹想要征服天空，展開(kāi)雙翅，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由飛翔！

　　只要有夢(mèng)，就能創(chuàng )造。

　　夢(mèng)想，讓勇敢之花綻放！——題記

　　在我讀一年級時(shí)，因為不大善于跟陌生人講話(huà)，所以幾個(gè)星期過(guò)去，或許只有老師才知道我的名字。我不大愛(ài)笑，也算一個(gè)原因吧。

　　在一次課上，老師問(wèn)我們，我們的夢(mèng)想是什么？接近一大半的同學(xué)都舉起了小手。我看著(zhù)窗外，問(wèn)自己，我的夢(mèng)想是什么？是老師？是畫(huà)家？是宇航員？我不知。老師叫了我的名字。我猶豫了，最后用“畫(huà)家”隨便敷衍了一下。我坐了下去。

　　下課了，我拿出畫(huà)筆。輕輕的在上面畫(huà)出一個(gè)小人。然后在她旁邊畫(huà)出一個(gè)畫(huà)筆。喃喃道：“蔣怡寧，這就是未來(lái)的你�！蔽倚α�。于是，每到下課，我都會(huì )拿出筆，將課本上描述的.情景畫(huà)下來(lái)。

　　我的世界不再孤單，不再黑白。

　　有一天，我的畫(huà)本被同桌看見(jiàn)�！斑@是《春曉》嗎？”“嗯�！薄爱�(huà)的好像��！”他說(shuō)，“你們看。蔣怡寧在畫(huà)課本呢！”這是開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一次有這么多的同學(xué)圍著(zhù)我，表?yè)P我。我笑了。

　　這就是畫(huà)畫(huà)的魅力嗎？

　　從那一刻，我的世界真的不再孤單。因為它，我獲得了好多遲來(lái)的友誼。每次下課，總有人問(wèn)我：“跟我們一起玩嗎？”我看看了未完成的畫(huà)，搖搖頭說(shuō)：“不用，我還沒(méi)畫(huà)完�！闭f(shuō)完，就拿起畫(huà)筆，繼續描繪我心中絢麗的“景色”。

　　我已經(jīng)離不開(kāi)它了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已從內向的小朋友成為了一名活潑開(kāi)朗的學(xué)生。我不再像以前那樣，默默地畫(huà)畫(huà)。機會(huì )越來(lái)越少。更多的時(shí)間，花費在了走廊和教室。我亦不會(huì )在意，畫(huà)畫(huà)帶給我的心情，而是質(zhì)量。

　　它，若隱若現。

　　小時(shí)的夢(mèng)想，讓我的勇敢之花綻放。而現在的夢(mèng)想，則是好好的將這份夢(mèng)想保存，經(jīng)過(guò)自己的努力，讓它升級，成為一份工作，讓心中的世界，永遠都能得到那燦爛的陽(yáng)光。

　　夢(mèng)想，從未離開(kāi)。

從未走遠作文8

　　大家都知道土壤，可真正的土壤你見(jiàn)過(guò)嗎？

　　可能你會(huì )說(shuō)不就是土嘛！誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？地面不就是土�？墒乾F在的土路越來(lái)越少，取而代之的是水泥路、柏油路，你只能在鄉下才能見(jiàn)到那無(wú)邊無(wú)際的土地，卻無(wú)法在城市中找到！

　　秋風(fēng)吹到大地的每一個(gè)角落，豐收之季來(lái)臨，媽媽把我帶到鄉下老家，因為玉米生長(cháng)得過(guò)于高大，擋住了我們的視線(xiàn)。幾十戶(hù)人家在地里收獲自己辛勤耕作的果實(shí)。

　　每每看見(jiàn)，他們用鐮刀割下玉米，放進(jìn)隨身的袋子里，再用手或腳把玉米的秸稈踢倒。這種事令我疑惑不解，忙趕去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)到：“他們把玉米汁干踢倒，方便人們的.視野開(kāi)闊，并讓土地吸收枝干的腐爛物，腐爛物助于土地肥沃，讓來(lái)年的小麥茁壯成長(cháng)�！蔽一腥淮笪�，這不正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！本�神嗎？

　　冬天，雪花飛舞，城市中的路，好像披上了一層白紗。不禁令我想起鄉下的土地，它們不怕冷嗎？這會(huì )不會(huì )使土壤“壞”掉呢？

　　媽媽看見(jiàn)我百思不得其解，就告訴我，土壤是需要水的，許正好幫助了土壤，等到春天雪化完了，真是，“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！钡呢S收景象，我那懸著(zhù)的心也就放下了。

　　我們可能在城市中，無(wú)法找到大片的土地，但它從未走遠……

從未走遠作文9

　　在我很小的時(shí)候，父親就經(jīng)常出差在外，母親雖沒(méi)去外地，卻也因工作繁忙而很少陪伴我。于是，大部分時(shí)間都是奶奶照顧我的生活。當時(shí)，我就覺(jué)得父母對我的關(guān)懷太少太少了。

　　也許習慣了沒(méi)有父母陪伴的日子，每逢假期，我便積極參加各種夏令營(yíng)或外出游學(xué)。今年，學(xué)校里有出國游學(xué)的機會(huì )，我理所當然又報名了。出發(fā)前，習慣性自己整理好行李，和媽媽電話(huà)告別。對話(huà)很簡(jiǎn)單：“媽?zhuān)�我走了�！薄奥飞闲⌒��！薄班��！睊炝穗娫?huà)，我便拖著(zhù)行李箱，背著(zhù)雙肩包，獨自去學(xué)校等待大巴送我們去機場(chǎng)。同學(xué)們也陸續來(lái)了，他們都是坐著(zhù)爸媽的車(chē)來(lái)的。不久，大巴緩緩駛入校園廣場(chǎng)。車(chē)門(mén)一開(kāi)，我飛快走上車(chē)，迅速找個(gè)靠里的座位坐下。車(chē)窗外，爸爸們在幫自己的孩子搬行李，媽媽們不斷叮囑著(zhù)什么，最后家長(cháng)們和孩子們擁抱告別�？吹竭@些，我的心突然酸酸的。

　　車(chē)子終于發(fā)動(dòng)了，故意將視線(xiàn)移向遠處的我，恍惚間似乎看到兩個(gè)黑點(diǎn)正向車(chē)子的方向靠近。黑點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越近。我能看清是一男一女。再近些，視線(xiàn)越來(lái)越清晰了，這一看，我的心猛跳了一下——是爸媽?zhuān)≤?chē)子這時(shí)候緩緩移動(dòng)了，爸媽向車(chē)子狂奔過(guò)來(lái)，司機看見(jiàn)了，踩住了剎車(chē)。爸媽很快來(lái)到我這邊的車(chē)窗下，爸爸衣衫沒(méi)扣，媽媽頭發(fā)凌亂，他們喘著(zhù)粗氣�！八麄冊趺磥�(lái)了，爸爸不是出差了嗎？媽媽剛才在電話(huà)里不是很忙嗎？”我正詫異著(zhù)

　　見(jiàn)媽媽不停朝我揮動(dòng)著(zhù)手臂，嘴角微微上揚，卻又輕輕抖動(dòng)，似乎要笑著(zhù)與我告別，卻又怕被淚水打斷。爸爸仍像平常一樣一臉嚴肅地站在那里，卻又和平常不太一樣。臉上冷硬的線(xiàn)條似乎柔和了許多，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，欲言又止。他的臉色看上去極差，黑眼圈一圈又一圈�？梢�(jiàn)他工作十分疲憊。但他仍然從遠方趕過(guò)來(lái)，來(lái)送我。

　　時(shí)間不等人，車(chē)又一次開(kāi)動(dòng)了。我仍然能看到他們正凝望車(chē)子駛離的方向。不知怎地，我突然想起了龍應臺的《目送》：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)著(zhù)你和他的緣分在今生今世不斷地目送著(zhù)他的背影漸行漸遠，他用背影告訴你，不必追。

　　或許每一次離開(kāi)，我的背后總有雙眼睛在固執地守望，用目光追隨我的身影到千里之外。那目光里含著(zhù)的可能是不舍，可能是記掛，但終究是化不開(kāi)的濃濃的愛(ài)。

　　望著(zhù)他們越來(lái)越小的'身影，心里突然又有種酸澀的感覺(jué)，我想再一次望望他們的身影，淚水卻已模糊了我的眼睛。

　　那遠行的身影后是那相送的目光，那相送的目光后，是那深沉的愛(ài)意。此刻，我才明白：其實(shí)，父母的關(guān)懷從未走遠。

從未走遠作文10

　　記憶里有一朵花，叫做童年，那朵花盛開(kāi)的沃土，便是什么也沖不散的家園，哪怕它有多么平凡。

　　——題記

　　遠遠地看到軍區總醫院，往事像被打開(kāi)窗戶(hù)一般幀幀浮現，那是一片開(kāi)滿(mǎn)笑聲的土地。那些人、那些事，雖然已經(jīng)變了，散了，卻印在我心底從未走遠。

　　我想起每一間聚過(guò)的餐廳，一張圓桌上圍坐著(zhù)的好友們，暢談工作趣事，滿(mǎn)房間溢出的談笑聲猶在耳邊。如今卻只是一張空桌，干干凈凈，連那時(shí)嵌進(jìn)去的美好也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我曾走進(jìn)去尋找，唯一能看到的只有泛著(zhù)朦朧的回憶。爸爸把點(diǎn)心塞進(jìn)我嘴里，我就一臉滿(mǎn)足地邊嚼邊靠進(jìn)他懷里，叔叔阿姨們輪流撫摸我的小腦袋，我就調皮地一縮飛奔向同齡的孩子，激起歡笑的漣漪。

　　我想起每一種玩過(guò)的游戲，醫院的家屬樓里住著(zhù)我和最好的朋友，那松針做辣椒，青草作韭菜的幼稚的過(guò)家家，童年看來(lái)是如此趣味盎然。院中隨時(shí)可見(jiàn)我和她細心地拔出草來(lái)興奮地叫“小芽芽出來(lái)啦！”或是在路邊石塊上用樹(shù)枝切開(kāi)樹(shù)葉，還有院內池塘里一條條可憐的蚯蚓被我們捕捉，科里午后傳出的槍?xiě)鹩螒驎r(shí)的笑罵，幼兒園的滑梯上有多少次并排滑下，破碎的磚瓦旁偷偷地大嚼爬山虎嫩綠的芽……現在的醫院里，環(huán)境更好了，設施更新了，然而時(shí)過(guò)境遷，物是人非，她走遠了，能找到的，也只有角落里鋼筋水泥下隱著(zhù)的一抹記憶了。

　　我想起爸爸拽著(zhù)貪玩的我回家睡覺(jué)，我想起看籃球賽時(shí)沖對手喊“投不進(jìn)去”被人嗔怪，我想起拉下燈繩在淺黃的光芒下共進(jìn)晚餐，我想起與父母據理力爭要去她家住一宿，我想起午休時(shí)難以入眠放肆的大笑，我想起和姥爺在花園里喂小兔最后把小兔搞丟，我想起這看似普通的醫院里的一草一木，醫院里每個(gè)朋友的'一顰一笑，這里是我記憶中的樂(lè )土，是美好開(kāi)始的地方。

　　李商隱一首無(wú)題詩(shī)中寫(xiě)道“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”。那滴滴浸在回憶中的淚終化為土灰，葉落盡，花入土，培育了一個(gè)現代化的世界，可我坐在車(chē)里望窗外霓虹萬(wàn)盞，車(chē)水馬龍，卻只看到十幾年前這里的真實(shí)快樂(lè )，在這里我們歌遍了一載又一載的歡愉，咽下了一秋又一秋的平淡，笑落了一年又一年的繁華。

　　曾經(jīng)的每一個(gè)細節重新浮現，卻又很快消散在風(fēng)中，我想去追趕，卻迷失了方向。想回到過(guò)去，試著(zhù)讓故事繼續，讓那片土地永遠不要改變，讓所有笑聲聚在一起。軍區總醫院，我夢(mèng)開(kāi)始的凈土，我在時(shí)間長(cháng)河中飄蕩，浮沉間努力著(zhù)堅持著(zhù)，因為我知道回憶從未走遠。

從未走遠作文11

　　爺爺還在的時(shí)候，總是會(huì )和我下棋。

　　那老舊的棋盤(pán)上，交錯的線(xiàn)已經(jīng)模糊不清，棋子上的漆已經(jīng)被時(shí)光磨掉了，木頭也被時(shí)光的利刃割出了幾條裂痕。家人想給他換一副新的，可他總是笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，換什么換？能用就行了�！�

　　那象棋是他自己做的，上面的字樣笨拙地像用火柴堆積在一起的形狀，有時(shí)我和他下棋，總是看不清字。走了錯棋，他會(huì )把我的.棋悔掉，另替我再走一步，接著(zhù)，就是嘮嘮叨叨讓我糊涂不解的講解。

　　爺爺走后，那盤(pán)棋很久沒(méi)人動(dòng)過(guò)，但一直保存在柜子里，現在的棋盤(pán)已經(jīng)像老人的臉，滿(mǎn)是緊皺著(zhù)的線(xiàn)條�？晌蚁嘈�，棋盤(pán)既在，爺爺便未走遠。

　　爺爺除了喜歡下棋，也很喜歡散步。

　　夏夜里，我、奶奶、爺爺總會(huì )出去散步。鄉村的夏夜，涼爽安靜，只有一株蓮花淡水池，一聲蛙鳴破寧靜。我們坐在躺椅上，看著(zhù)佝僂著(zhù)腰的月亮，聽(tīng)著(zhù)如穿過(guò)樹(shù)葉縫隙的光似的細細蟬鳴，爺爺會(huì )掏出煙嘴，猛吸上幾口，之后吐出一縷縷蒙紗般的煙，然后躺在躺椅上，閉上眼睛，哼幾句同他年紀一般大的老歌，嘴里還殘留著(zhù)煙味。每當他的歌聲響起，我總是會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，奶奶也會(huì )笑說(shuō)：“別唱了，孩子都笑你呢！”爺爺停了下來(lái)，也呵呵笑著(zhù)。

　　那個(gè)夏天的每個(gè)夏夜幾乎都是這樣，直道爺爺去世�？晌蚁嘈潘麖奈醋哌h，因為棋盤(pán)還在，回憶里的笑聲依舊……

從未走遠作文12

　　那時(shí)，我們搬到小區有一段時(shí)間了，卻還不知道一棟樓里鄰居們的名字，我們住在一樓，下面有一塊巴掌大的空地，閑不住的奶奶在地里種了絲瓜，母親說(shuō)∶“這怎么行？絲瓜要爬架的，爬上二樓著(zhù)了人家窗戶(hù)怎么辦？”但是奶奶還是不解∶“絲瓜蔓子爬上去不好嗎？咱村誰(shuí)家的絲瓜南瓜爬過(guò)墻頭，誰(shuí)也不說(shuō)啥，有菜大家吃嘛！”唉，怎么跟老太太說(shuō)這個(gè)道理呢？不是人人都喜歡別人家的植物爬到自己家的，城里的人情不比鄉下；人心的冷暖遠近還不知道怎么樣呢？

　　絲瓜不管我們，一家人的忐忑，見(jiàn)風(fēng)就長(cháng)；很快就爬上了我的窗臺，。翠綠的葉子，柔婉的隔著(zhù)竹簾看過(guò)去，就像一幅寫(xiě)意畫(huà)，還懂事地開(kāi)出一朵朵金黃的花，搖曳給我燦爛的喜悅。

　　幾天沒(méi)注意它們，哎呀∶絲瓜已經(jīng)偷偷地躥到二樓，把人家的窗臺都快爬滿(mǎn)了！我心里暗暗擔心，人家會(huì )不會(huì )殺下嘍來(lái)，指責我家的絲瓜“侵占領(lǐng)空”？

　　果不其然，樓上的住戶(hù)來(lái)拜訪(fǎng)了，我趕緊把客人讓進(jìn)來(lái)，倒上茶，惴惴不安∶“對不起，那些絲瓜……”客人卻笑嘻嘻的拿出幾根脆嫩的小東西∶“你們種的絲瓜，結了七八根呢，我們炒了幾根，這是給你們留的�！币�(jiàn)對方?jīng)]有興師問(wèn)罪意思，我才放心下來(lái)。還沒(méi)說(shuō)話(huà)，奶奶都已經(jīng)熱情的.嘮叨開(kāi)了，∶“絲瓜熬湯也很好喝，以前我們農村媳婦兒坐月子，從河里抓幾條鯽魚(yú)，摘幾根小絲瓜，奶水足得很呢！”

　　從此我們與二樓的關(guān)系熟絡(luò )起來(lái)，不但見(jiàn)面打招呼，有時(shí)候還會(huì )約著(zhù)去散步，這樣的轉變我始終未及，絲瓜卻儼然以外交功臣自居，生長(cháng)的越發(fā)驕傲起來(lái)，不僅二樓，又開(kāi)始往三樓攀爬，我又開(kāi)始新的揣揣不安，但是有一天，有個(gè)人在樓下跟我說(shuō)，你是三樓的，他微笑著(zhù)說(shuō)∶“讓我們也沾沾絲光的光哈�！�

　　隨后，絲瓜仍起起勁的往上爬，我們和其他住戶(hù)的關(guān)系也日益融洽，不僅見(jiàn)面熱乎乎的說(shuō)話(huà)，而且，四樓的奶奶還和我奶奶一起約出去買(mǎi)菜，在她們拎著(zhù)菜籃，挽著(zhù)胳膊的身影后，我和母親相視一笑，這份可貴的鄰里真情，原來(lái)一直都在我們身邊，從未走遠……

　　眼前絲瓜藤仍然在攀緣，生長(cháng)，窗臺下傳來(lái)奶奶和鄰居拉家常的聲音，在這盛夏的早晨，這份從未走遠的深情，點(diǎn)亮了整個(gè)夏季。

從未走遠作文13

　　車(chē)老，人未老，這是老街人對老張的評價(jià)。語(yǔ)如其人，見(jiàn)到他，人們的第一感覺(jué)就是清爽。

　　老張開(kāi)車(chē)，人們放心，他開(kāi)車(chē)三十多年，從未發(fā)生過(guò)事故，只要提起他，無(wú)一人不面帶笑容。

　　老張開(kāi)車(chē)很有風(fēng)格，古有詩(shī)詞豪放派，今有開(kāi)車(chē)幽默派，他定是開(kāi)車(chē)幽默派之冠。

　　老張時(shí)常穿著(zhù)一身紅夾克，人們老遠便能看到他，按他的話(huà)來(lái)說(shuō)：鮮艷，能吸引人們的目光，不會(huì )太單調。確實(shí)，很多人在上車(chē)時(shí)，大都是沉默地望向窗外�？僧斈闵狭死蠌埖能�(chē)后，看到與車(chē)內單調裝飾截然不同的風(fēng)景，定然不會(huì )覺(jué)得太冷清，再加上老張巧舌如簧的口才一點(diǎn)撥，話(huà)匣子自然就打開(kāi)了。

　　老張說(shuō)的話(huà)有時(shí)很有哲理。比如有人問(wèn)他：您怎么這么沉不住氣（愛(ài)說(shuō)話(huà)）？他答：因為上天給予了我一張打破沉靜的嘴。還有人問(wèn)他：您哪里來(lái)的這么多笑話(huà)。他答：哦，這是你臉上寫(xiě)著(zhù)的無(wú)聊，與我沉不住氣的思維產(chǎn)生的化學(xué)反應。

　　雖然老張很幽默，但他還是控制有度的，正因如此，人們才會(huì )非常喜愛(ài)乘坐他的車(chē)，而且有意去乘坐，只為搏得忘記身上的煩惱，哪怕只是忘掉一段路程的煩惱而已。

　　出租車(chē)司機是一項辛苦的工作，司機必須一天到晚坐著(zhù)，遇到的乘客五花八門(mén)，工作中時(shí)常堵車(chē)，一有投訴就要扣工資，幾乎所有的司機都是滿(mǎn)腔怨言。但老張來(lái)了以后，司機們的笑聲多了，投訴也少了。老張說(shuō)，氣什么氣，生氣了還不漲工資，氣壞了身子還得自掏腰包，遇到不順的事，我哈哈兩聲，心想，這就是賺錢(qián)��！越想越樂(lè )！

　　老張說(shuō)，他之所以這么幽默，是因為他當過(guò)老師。人們便都說(shuō)他一定是個(gè)好老師，因為他能教大人，肯定能教育好學(xué)生。老張的學(xué)校學(xué)生越來(lái)越少，最后，不得不裁剪一批教師。離職的那天，許多學(xué)生聚在操場(chǎng)相送，老張笑笑說(shuō)：放心吧，我從未走遠！

　　很多厭學(xué)的學(xué)生對他一點(diǎn)都不抵觸，還對乘坐老張的`車(chē)樂(lè )此不疲，雖然老張口里像裝著(zhù)幽默故事大全，但講著(zhù)講著(zhù)就加了料，因為老張在給學(xué)生們講故事時(shí)，總能東繞西轉地給講到學(xué)習上去，學(xué)生們都非常喜歡他，還有的被他講得都開(kāi)始認真學(xué)習了。

　　老張的故事還很長(cháng)，司機轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)，但你已經(jīng)到站了，欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

　　嗯。我點(diǎn)著(zhù)頭付了錢(qián)，下車(chē)，望著(zhù)司機的車(chē)消失不見(jiàn)。

　　老張雖然去世了，但他的精神卻流傳了下來(lái)，鼓舞著(zhù)他教過(guò)的學(xué)生，安慰著(zhù)城里的司機，也溫暖著(zhù)城里的每一個(gè)人。老張，從未走遠。

從未走遠作文14

　　希望是天使的翅膀，帶領(lǐng)我飛向美麗的天堂；希望是揚帆的旗幟，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪……希望是永恒的，它不必需要你去做些什么，只要你還有一顆拼搏向上的心！

　　曾經(jīng)有一首詩(shī)中曾這樣寫(xiě)道：“有個(gè)希望便深深埋藏，或許那是一份悠悠的情；亦或是，那是一種柔柔的思……緊握希望，幾多憂(yōu)愁……脆弱的心靈在無(wú)聲地嘆息著(zhù)、顫抖著(zhù)……傷痕累累的那顆心，盼望著(zhù)，等待著(zhù)黎明那耀眼的曙光……

　　這是一個(gè)真實(shí)的事——有一個(gè)小女孩，她是一個(gè)笨拙的女孩，成績(jì)不是太理想，所以數學(xué)老師很不喜歡她，在一大堆品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中，她顯得那樣礙眼，好似天鵝群中的一只丑小鴨。有一次考試中，老師用熱情的目光注視著(zhù)其他同學(xué)，說(shuō)道：“這次考試的'內容不會(huì )很難，希望大家多多努力�！比缓�，又用譏諷的語(yǔ)氣瞟著(zhù)她說(shuō)：“這次的內容雖然簡(jiǎn)單，但你肯定是又不會(huì )��！”接著(zhù)，便開(kāi)始發(fā)試卷，她是最后一個(gè)得到試卷的，也是唯一一個(gè)拿著(zhù)她扔過(guò)來(lái)的試卷的，面對同學(xué)們訕訕的笑容，她強忍住哭泣的沖動(dòng)，但最終還是沒(méi)忍住，她用已被那無(wú)情話(huà)語(yǔ)傷得傷痕累累的心在緩慢地寫(xiě)著(zhù)，大滴大滴的淚珠順著(zhù)臉頰流下來(lái)，如同冬季的小雪一般，入手即化，無(wú)一絲溫暖，留給人的只有無(wú)邊無(wú)垠的寒冷和蒼白，誰(shuí)也不懂得她心中的痛，心中的苦，有的只有無(wú)盡的嘲諷，或許她天生便不是一個(gè)聰明的孩子，盡管很努力學(xué)習，但仍是成績(jì)平平，班上人都是以一種嫌棄的目光來(lái)看她……“草稿紙呢！難怪差成這樣！真是給你父母丟臉呢！”耳邊傳來(lái)老師尖銳的吼聲，她幡然醒悟——對！不論在他人眼里怎么看，自己的父母都不會(huì )嫌棄自己，卻是永遠愛(ài)著(zhù)自己的……一番思索后，女孩擦干了眼淚，迅速認真審起題來(lái)，并在心中不停地告誡自己——不要在意他人對自己的看法，要想證明自己，只有不放棄希望，只有用那實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己！最終，她以滿(mǎn)分向他們證明自己！再后來(lái)，女孩以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了一所中學(xué)，并在心中時(shí)時(shí)刻刻地銘刻下了那次永恒的希望！

　　那個(gè)女孩就是我，如今坐在窗明幾凈的教室寫(xiě)下了這個(gè)，時(shí)刻銘記住那希望的美好與永恒，不放棄每一次的希望，永久保存著(zhù)那顆拼搏向上及對希望有無(wú)限熱忱的心。

從未走遠作文15

　　舞刀翩然若驚鴻，溫意宛轉如游龍。

　　風(fēng)掠過(guò)長(cháng)長(cháng)的小巷，青石板路延伸至遠方。路邊金黃的銀杏與微風(fēng)作舞，匆匆揚起歲月的花邊，有如隨風(fēng)翩躚的蝶，將秋意渲染得一片深情。陽(yáng)光一寸一寸地漲，漫上石板，漫過(guò)窗欞，溫柔地灑給墻角邊抱著(zhù)尾巴酣睡的老貓。

　　時(shí)光靜好，西風(fēng)翩躚。兀自踏上家鄉中那記憶深處的老巷。興許是走得太遠，與久別而相逢的欣喜如陽(yáng)光般漫上心頭。騎上單車(chē)，任車(chē)輪在石板上奏下此起彼伏的樂(lè )章，望著(zhù)兩邊一片祥和的煙火氣息，心，似乎與故鄉近了些距離。望向陽(yáng)光溫軟處的一口水井，心頭一動(dòng)不知那雕刻木藝的老人過(guò)得好嗎？

　　止步，下車(chē)。有些古樸的紅漆木門(mén)有些駁落，斑駁著(zhù)時(shí)光。一如即往地開(kāi)著(zhù)柴扉，一對銅獅子紋樣的門(mén)扣莊嚴中帶著(zhù)安詳，給心中帶來(lái)久違的寧靜與心安。舉步，跨入門(mén)檻，又見(jiàn)那熟悉的院中擺著(zhù)的木刻，懸著(zhù)的葫蘆刻在陽(yáng)光照耀下，散發(fā)著(zhù)木樸而有些厚重的'光。撲面而來(lái)的自然氣息給心頭添上一份樸實(shí)�？茨且蛔鹱鸷�蘆雕，刻畫(huà)得栩栩如生，或山水瑰麗，或人煙杳杳，或春蘭秋菊。古桐色的雕刻中，掠過(guò)一道犀利的白光，淺笑，原來(lái)他從未走遠，從未離開(kāi)。

　　洗得微微發(fā)白的墨藍袖管中，青筋交錯，老繭遍布的雙手靈巧地舞動(dòng)著(zhù)，刀痕所指，皆為清晰。動(dòng)作行云流水，雕刻筆走龍蛇，細小的木屑隨著(zhù)他的雙手輕揚，陽(yáng)光籠罩下，竟如細小的星塵，兀自旋轉發(fā)光，頃刻，一位女子優(yōu)美的輪廓便展現出來(lái)。雕刻細節之處，他時(shí)而凝眉思索，時(shí)而俯身勞作，認真卻又透著(zhù)溫情的目光卻鎖在那幅葫蘆雕上。寒光閃過(guò)，一個(gè)個(gè)婉轉，勾勒出從未遠離的美好，抬手修飾間，他手中刻刀輕轉，木刻上女子如瀑般的長(cháng)發(fā)便展現出來(lái)。微一凝力，女子如水般清澈的眸子便如星光般炯然發(fā)光。微一停頓，那女子的一顰一笑，便如忽然花開(kāi)，又似風(fēng)止清萍，清麗溫婉。巧笑倩兮，美目盼兮，皆融著(zhù)他那份從未走遠的認真和堅守。

　　邁步，跨上單車(chē)。薄薄的陽(yáng)光如碎金一般鋪展，為我點(diǎn)上星星點(diǎn)點(diǎn)的碎暖。原來(lái)，時(shí)光不老，亙古之間，老人那份對傳承文化的濃濃熱愛(ài)，從未走遠，而是在時(shí)光長(cháng)河里，在我心中，將那份鐘情的傳承潛滋暗長(cháng)，暗自留香。

　　任風(fēng)在耳畔呼呼作響，老人那份對傳統文化的堅守與傳承，從未走遠，遍地成花。

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