樂(lè )在其中作文（優(yōu)選）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的樂(lè )在其中作文，歡迎閱讀與收藏。

樂(lè )在其中作文1

　　初春時(shí)節，空氣中浮著(zhù)幾分肅冷，不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)。涼涼的風(fēng)穿透了身體的每一寸縫隙，呼吸全都阻塞在胸口，但還是降低不了我的一腔熱血;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦奮斗，我，用汗水，淚水，失敗，挫折換來(lái)的是第二學(xué)期的我日日夜夜惦念的獎學(xué)金。

　　新學(xué)年的第二個(gè)星期一。也就是頒發(fā)獎學(xué)金的前一天。我如愿以?xún)數脑陬I(lǐng)獎名單留下本尊大名。下午，激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)臨，只見(jiàn)班長(cháng)俏麗精致的面容上神采奕奕，額前碎發(fā)垂落、掩蓋一雙如水的眼眸。她雄赳赳、氣昂昂的大闊步走上講臺。手里揮舞著(zhù)名單。眼睛里噴射著(zhù)火焰，器宇軒昂的念到了我的名字。我興奮極了，虛榮心被大大的滿(mǎn)足。時(shí)間仿佛定格在那里。我享受著(zhù)成功的時(shí)光。

　　第三節課后。耐不住性子的我飛奔到樓下。健步如飛，沖到了主席臺后面去集合站隊。周?chē)��?同學(xué)時(shí)不時(shí)的回頭瞧一兩眼。都投射來(lái)羨慕的眼光，讓我們好不一陣得意。獲獎同學(xué)大聲的交流自己的學(xué)習方法和獲獎感言。操場(chǎng)上好不熱鬧!大家都樂(lè )在其中!

　　傍晚路上，我已謀算好怎么置辦對于我來(lái)說(shuō)這么大的驚喜�；氐綔嘏�的家中。香氣撲鼻而來(lái)，花香四溢。美妙的音樂(lè )。(這是我家常有的情況)晚飯過(guò)后。我輕手輕腳的將獎學(xué)金放在母親的床頭柜上。如我所料。母親剛一進(jìn)入房間就開(kāi)始把持不住尖叫起來(lái)。結果就是飛奔而來(lái)抱著(zhù)我的頭就是猛親一陣。還做了她以前一直沒(méi)有做過(guò)的事—洗衣服。一晚上我都樂(lè )在其中。

樂(lè )在其中作文2

　　暑假的一天，我們一家三口驅車(chē)來(lái)到北九水，進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——登山。

　　戶(hù)外運動(dòng)是我最喜歡的體育項目，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。

　　��！好一番美景！

　　我們的登山第一步邁開(kāi)了，望著(zhù)前面望不到邊的蜿蜒小路，我心里卻又一種喜悅，因為那里正在等待著(zhù)我去超越！

　　然而小路沒(méi)有崎嶇不平，卻是很漫長(cháng)、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無(wú)味的人生一定沒(méi)有自己的超越，自己的幸福，這樣的人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽(tīng)著(zhù)“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無(wú)奇！

　　“就這樣，就登完了？”我反問(wèn)道，“好戲還在后頭呢！”老爸神秘兮兮的笑著(zhù)，跟隨著(zhù)他們的腳步，我們又繼續向上攀登。

　　前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！

　　路程越來(lái)越艱險，我覺(jué)得與登山之樂(lè )相伴就越久。

　　其實(shí)，這條路可以通向其他的山頭。當到達另一座山時(shí)，來(lái)到一座索橋前面，困難來(lái)了，因為我是怕高的，又加上索橋的搖晃，別提心里有多害怕了，看著(zhù)老爸輕松、悠閑、自在地走過(guò)去，我看著(zhù)心里那叫個(gè)著(zhù)急呀！

　　緊跟著(zhù)老媽也搖搖晃晃地攀了過(guò)去，我心里想著(zhù)：“不怕、不怕，戰勝自我，超越自我！”我一咬牙，就沖了過(guò)去，待我到了索橋的`另一頭時(shí)，就仿佛到達了勝利的彼岸！勝利了，我大叫了起來(lái)，心中充滿(mǎn)了喜悅。

　　……

　　隨著(zhù)太陽(yáng)漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！

　　人生就好比是登山，只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠！

樂(lè )在其中作文3

　　生活許是一杯被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水，越喝越缺失“味道”，甚至還會(huì )讓人有些許的反感。但是再無(wú)味的白開(kāi)水，也總會(huì )有一絲甜蜜。

　　夏季的陽(yáng)光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數來(lái)表達內心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會(huì )被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來(lái)的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無(wú)力，只想趕快回家，去接受涼風(fēng)的洗禮。

　　好不容易到了家，趕緊打開(kāi)空調�？墒�，內心的燥熱怎么能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺(jué)得沒(méi)有脫離炎熱。我往院子一瞥，發(fā)現地上在陽(yáng)光的照射下，竟出現了類(lèi)似花朵的花紋。這一發(fā)現，讓我暫時(shí)忘卻了炎熱，迫不及待地來(lái)到了院子，仔細觀(guān)察。地上的“花朵”是陽(yáng)光的杰作。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著(zhù)這偉大的藝術(shù)家：它透過(guò)淡薄的`云層，照耀著(zhù)白茫茫的大地，舒坦，漫長(cháng)，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)，使單調的萬(wàn)物變得生動(dòng)。怎能令人不愛(ài)呢?

　　我搬出一把凳子，捧著(zhù)一本書(shū)，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著(zhù)，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時(shí)在我的嘴里彌漫開(kāi)，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無(wú)忌憚”地散開(kāi)，消失在空氣中。偶爾會(huì )有一絲微風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來(lái)。陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛(ài)撫著(zhù);陽(yáng)光照在身上，被它所籠罩著(zhù)，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個(gè)下午，就在這樂(lè )中靜靜地度過(guò)。

　　生活不會(huì )一味地只有快樂(lè )，憂(yōu)傷，不滿(mǎn)，憤怒……也是它的“�？汀�。但即便它再無(wú)味，只要心存快樂(lè )，那么它終會(huì )被感染;即便再無(wú)味，樂(lè )在其中也不妨可以一試!

樂(lè )在其中作文4

　　很多人認為，環(huán)保是很累的，但是我認為環(huán)保是一件快樂(lè )的事！

　　一個(gè)星期六的早晨，我和媽媽無(wú)意中看到幾則新聞，某個(gè)地方的人因大量砍樹(shù)，又連續下了幾天的大雨，導致水位上漲，已沒(méi)過(guò)大人的腰位，我又看到某個(gè)地方工廠(chǎng)亂排廢水，還有居民亂扔垃圾，造成了環(huán)境污染。我和媽媽意識到了環(huán)保的重要性，急忙走出家門(mén)。

　　陽(yáng)光明媚，不時(shí)吹過(guò)清涼的風(fēng)，今天的天氣真好！我和媽媽來(lái)到了職工休閑公園，找來(lái)了花種和樹(shù)苗，然后到客蘭湖去，把花種和樹(shù)苗種在湖邊，一會(huì )兒，湖邊種了許多樹(shù)苗，我們打來(lái)湖水澆水。

　　接著(zhù)我們回到家里找出幾個(gè)大袋子，到外面去把垃圾袋、食品袋放到一個(gè)袋子里，再丟到“不可回收垃圾”箱里再把易拉罐、紙丟到第二個(gè)袋子里，丟到“可回收垃圾”箱里。媽媽提出一個(gè)想法：“如果人們還是不自覺(jué)地亂扔垃圾，我們每天都撿也不是辦法�！蔽艺f(shuō)：“那我們做環(huán)保袋吧，把做好的環(huán)保袋送給身邊的人呼吁大家環(huán)保不就兩全其美啦！”

　　我們說(shuō)干就干，媽媽從衣柜里找出許多舊衣服，剪剪裁裁后交給我，我在上面寫(xiě)上：保護環(huán)境，從我做起！保護環(huán)境，人人有責！不一會(huì )兒一個(gè)個(gè)環(huán)保袋在我的手里誕生了，我把環(huán)保袋一個(gè)個(gè)發(fā)給朋友、鄰居、同學(xué)……她們可高興了，都夸我是環(huán)保小衛士。

　　我用彩色筆在紙上寫(xiě)：請勿亂排廢水！保護家園環(huán)境，從我做起！貼在客蘭湖邊。

　　我又用剩下來(lái)的`紙寫(xiě)：請關(guān)緊我，別讓我流淚！把這句警示語(yǔ)貼到了家里的水龍頭旁邊。

　　同學(xué)們，環(huán)保是一件快樂(lè )的事。保護環(huán)境，從我做起不錯哦 ，從身邊的小事做起。

樂(lè )在其中作文5

　　在生活中，往往有很多蘊藏著(zhù)快樂(lè )的事情，只要仔細去回憶，就能品嘗到其中的樂(lè )趣。

　　有一次，我放學(xué)后已經(jīng)是傍晚，天快要黑了。我清楚的知道，今天爸爸媽媽有事，不能來(lái)接我。我因此在學(xué)校里整日愁眉苦臉。但這又能怎樣呢？我只能跟著(zhù)其他和我一個(gè)“幫派”的同學(xué)一起回家。

　　路程不算遠，但我在路上不停地抱怨。一陣風(fēng)忽然吹來(lái)，穿過(guò)樹(shù)木向我迎面吹來(lái)。當我揉了揉眼睛，看到了一幅朦朧的印象派畫(huà)：樹(shù)葉一個(gè)勁地往地上落，蝴蝶般的迷人；不遠處隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)貓狗小鳥(niǎo)的聲音，清脆悅耳，宛如天籟；此時(shí)的路邊沒(méi)有了車(chē)輛經(jīng)過(guò)，月光照在大地上，樹(shù)影娑娑。在月光下行走，皎潔的月光在我臉上閃耀著(zhù)光茫，一切都是那樣寧靜，一切都是那樣美！

　　我因美景忘記了憂(yōu)愁，沉醉在此中。忽然間，仿佛問(wèn)題早已被解決，被丟在九宵云外�？粗�(zhù)美景，走在幽靜的小路間，我開(kāi)始體諒父母了。全身似乎有了一股勁兒使我不自主地快樂(lè )起來(lái)，讓我快點(diǎn)回到了家。

　　我沒(méi)有因為這件事責怪父母，反而因此注意了被遺忘的美，發(fā)現了身邊的.快樂(lè )。我反而還要感謝他們。這件事讓我懂得了，不要自尋苦惱，不妨停下腳步，盡情享受路邊的美景，尋找生活中的小事，擺脫憂(yōu)愁其實(shí)很簡(jiǎn)單，在于你是否愿意不再計較。

　　可以說(shuō)快樂(lè )和憂(yōu)愁是并存的，沒(méi)有什么事從頭到尾都是快樂(lè )或是都是愁怨。靜下心來(lái)，抬起頭來(lái)，在憂(yōu)愁、痛苦中尋找快樂(lè )的腳步，“苦中作樂(lè )“才能使你保持一直樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

樂(lè )在其中作文6

　　人生中有許多快樂(lè )的事情，這些事情都是令人愉快、開(kāi)心的。我也有許多這種快樂(lè )的.事情。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸對我說(shuō)：“今天天氣不錯，我們一起去放風(fēng)箏吧！”我聽(tīng)了拍手贊成。于是，我們帶上風(fēng)箏和線(xiàn)，就向廣場(chǎng)走過(guò)去。

　　到了廣場(chǎng)，我看見(jiàn)放風(fēng)箏的人真多呀！天空上一只只風(fēng)箏就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我先放一只風(fēng)箏，演示一下，待會(huì )你再放�！闭f(shuō)完，爸爸拿起風(fēng)箏和線(xiàn)，然后，小跑一會(huì )兒，再熟練地將線(xiàn)一放一收，不一會(huì )兒風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我看了，迫不及待地拿出我心愛(ài)的“小蜜蜂”風(fēng)箏，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，跑了一大段路，風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛了起來(lái)。但風(fēng)箏怎么也飛不高，這下把我給急壞了，爸爸看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“放風(fēng)箏要有耐心，不能夠急于求成，你要等風(fēng)箏平衡了，慢慢地把線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，這樣風(fēng)箏才會(huì )飛得高，如果偏了就要停住線(xiàn)，使勁把它拉回來(lái)�！蔽衣�(tīng)完爸爸的話(huà)，便像爸爸說(shuō)的那樣操作，風(fēng)箏果然一點(diǎn)一點(diǎn)地飛高了。我就和爸爸比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得更高，但我始終不能超過(guò)爸爸。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，我依依不舍地收下風(fēng)箏回家了。

　　快樂(lè )的事是令人開(kāi)心的，也是令人難忘的。我真想讓時(shí)光慢慢地走，不要一眨眼就不見(jiàn)了。

樂(lè )在其中作文7

　　塵土，依舊飛揚；夕陽(yáng)，依舊西下；樂(lè )，依舊在回蕩！

　　——題記

　　仍舊是那本用的泛黃的語(yǔ)文書(shū)，我凝視著(zhù)那一個(gè)個(gè)字，胸中的情緒久難平息。那“國破山河在，城春草木深”的一腔熱血，那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的豪邁氣魄，都讓我激情澎湃。重巖疊嶂、草木叢生，登上可觸云的泰山頂端，是一種怎樣的豪邁，是一種怎樣的胸懷？那“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的欣喜以致發(fā)狂！在聽(tīng)到國家收復失地的消息時(shí)“青春作伴好還鄉”……這都是他的愛(ài)國情懷，不是嗎？

　　在酒后熾熱的眸中，遠望著(zhù)波浪翻滾，一波未平，一波又起的江水，端起飄著(zhù)酒香的金杯，高吟“莫使金樽空對月”�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不是夸張，是夢(mèng)的開(kāi)端，是記憶的開(kāi)始！望著(zhù)滾滾江水，他喊出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。面對皇上的寵妃親信，他說(shuō)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。他活得瀟灑，他活得肆意！

　　他于未成名時(shí)遠離家鄉來(lái)到繁華的長(cháng)安，憑借自己的才華，獲得“道得個(gè)語(yǔ)，居即易矣”�！半x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是他樂(lè )觀(guān)、積極、向上的`真情。他也曾幾經(jīng)周折，聞得琵琶音“江州司馬青衫濕”，但這些都阻礙不了他對生活的熱愛(ài)，對人民的親近，他說(shuō)“今我何功德？曾不事農桑�！蹦鞘菍�黎民的顧念，是他平和的象征。

　　李白，杜甫，白居易，他們懂得苦中作樂(lè )，樂(lè )在追逐自我，樂(lè )在憂(yōu)國憂(yōu)民，樂(lè )在品味生活。

　　我，每天反復的寫(xiě)作業(yè)、復習、上課、預習。重復著(zhù)去做！但我在融會(huì )貫通了之后，發(fā)現還是有“蜜”可尋的。對于我，樂(lè )在孜孜不倦。

　　樂(lè )在其中！有著(zhù)先人事跡的教誨！

　　我心飛揚！有著(zhù)自己親歷的過(guò)程！

　　你，樂(lè )了嗎？

樂(lè )在其中作文8

　　快樂(lè )，對孩子們來(lái)說(shuō)在游戲中，對成人來(lái)說(shuō)在休閑中，然而對我來(lái)說(shuō)卻在讀書(shū)中……

　　我讀過(guò)的書(shū)，可以說(shuō)數不勝數了，有《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》，當然還有朱自清的《背影》等等。要說(shuō)我最喜歡讀的書(shū)，就算是各種各樣的童話(huà)書(shū)了。

　　在童話(huà)故事里，有王子與公主的愛(ài)情故事，有兔子與烏龜的對決的'故事，有灰姑娘悲慘的遭遇故事，有傻子怎么也學(xué)不會(huì )的害怕故事，有巫婆對公主使的魔法故事，還有小白兔智慧的頭腦故事。讀的童話(huà)故事多了，人的想象力自然也就提高了，而且快樂(lè )也就越來(lái)越多了。

　　在《昆蟲(chóng)記》中，我享受著(zhù)甲蟲(chóng)開(kāi)的演唱會(huì )，還有它們跳著(zhù)歡快的熱情舞蹈。有的把自己變化為一只美麗的蝴蝶，有的在樹(shù)上大叫著(zhù)似乎要把那些沉睡中的小蟲(chóng)們叫醒，有的在為自己編織著(zhù)美麗的外衣，還有的像餓了幾天在大口大口地享受著(zhù)清翠的綠葉，更有甚者舉著(zhù)大刀在展示著(zhù)自己的威武……

　　俗話(huà)說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇浀糜幸淮�，學(xué)校組織作文比賽，因為題目不限，所以我就寫(xiě)了我最拿手的想象作文，題目是《一張光碟的命運》。但正當寫(xiě)到一半時(shí)，實(shí)在寫(xiě)不寫(xiě)去了，我便絞盡腦汁，突然想到這篇作文和一本雜志上的童話(huà)很相似。于是，我豁然開(kāi)朗!那次比賽，我還拿了全校第二名的成績(jì)呢!還有一次，老師讓以觀(guān)察日記的格式寫(xiě)有關(guān)昆蟲(chóng)的作文。于是，我大顯身手。不出所料，我的作文又被老師當作范文在全班朗讀。

　　我為什么會(huì )取得這么好的成績(jì)呢?其實(shí)，這都與我平時(shí)的課外閱讀密不可分。古人不是說(shuō)過(guò)嗎：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀!所以，無(wú)論是讀，還是寫(xiě)，我都樂(lè )在其中!

樂(lè )在其中作文9

　　每個(gè)人都有屬于自己的興趣愛(ài)好而這些興趣愛(ài)好往往會(huì )使我們把煩惱。不高興的事忘到九霄云外去陶醉在其中。如有的人喜歡畫(huà)畫(huà)有的人喜歡跳舞也有的人喜歡運動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )唱歌……而讓我陶醉快樂(lè )的是大家的好朋友讀書(shū)。

　　生活中我們離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)是走向成功的關(guān)鍵只要有知識才能走向成功。讀書(shū)會(huì )讓我們進(jìn)步讓我們跟得上時(shí)代的進(jìn)步。同時(shí)讀書(shū)也是讓我們陶醉的一種方式。

　　每當我遇到煩惱書(shū)總是陪伴著(zhù)我陪著(zhù)我在書(shū)海中遨游陪著(zhù)我尋找解決的方法陪著(zhù)我一次次渡過(guò)煩惱。而在平時(shí)我若偶然借到幾本精彩的童話(huà)和作文之類(lèi)的書(shū)我都會(huì )迫不及待的到書(shū)海里。在童話(huà)世界里我仿佛回到自己的童年。

　　在這個(gè)世界里回讓我知道不同的人有不同的'童年有悲慘的有快樂(lè )的有痛苦的……如賣(mài)火柴的小女孩中的主人公的童年是悲慘的……而在作文的世界里回有許多讓人回味的地方可以提高我們的寫(xiě)作能力?可以通過(guò)他人筆下的作文更加了解生活中的事物還可以把自己的作文同她人的做比較取長(cháng)補短。而關(guān)于科技的書(shū)?你讀后就會(huì )覺(jué)得很慢有趣它們能讓我們知道某些科學(xué)道理……

　　如為什么用筆桿與頭相互摩擦后可以吸起一些小紙片原因就是它們相互摩擦產(chǎn)生靜電……說(shuō)了那么多我舉個(gè)例子吧。在一天的一個(gè)下午?天下著(zhù)大雨，許多同學(xué)一下課就跑去看雨景而我在教室里看書(shū)。

　　正看得入神突然肩膀被拍了一下我一轉頭才知道是鄰桌的同學(xué)在捉弄我，我沒(méi)生氣繼續看我的書(shū)。他見(jiàn)我沒(méi)反應只好垂頭喪氣地走了。而為什么我當時(shí)沒(méi)有生氣這就是因為快樂(lè )的時(shí)候什么都好所以讀書(shū)讓我覺(jué)得快樂(lè )還有利于修身養性。讀書(shū)讓我忘記煩惱樂(lè )在其中。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野利于修養成性。

樂(lè )在其中作文10

　　關(guān)于“樂(lè )”，我能想到很多詞：快樂(lè )、樂(lè )趣、助人為樂(lè )、樂(lè )而忘返、樂(lè )此不疲、樂(lè )在其中……

　　關(guān)于“樂(lè )”，我有一段經(jīng)歷，就是助人為樂(lè )。在一次去學(xué)校的路上，我走到一家包子鋪買(mǎi)了幾個(gè)包子。這時(shí)，走來(lái)一位老人，他看著(zhù)手上的幾塊硬幣，長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。我走到他面前說(shuō)：“老爺爺，你吃早飯了嗎？”老爺爺嘆了一口氣說(shuō)：“每天撿瓶子賣(mài)，還不夠吃一頓飯的呢�！蔽衣�(tīng)完，下意識地把手上的包子遞給他，并又去買(mǎi)了幾個(gè)包子給他�！澳愠园��！崩蠣敔斒�分感激地謝過(guò)我，就低下頭狼吞虎咽地吃起包子來(lái)�？粗�(zhù)老爺爺吃得津津有味，臉上露出幸福的笑容，我覺(jué)得助人為樂(lè )是一件很快樂(lè )的.事。

　　還有一件趣事，讓我感受到了童年的快樂(lè )。那時(shí)我才五歲左右，特別愛(ài)吃糖，因為喜歡吃糖，去了好幾次醫院。一次媽媽在廚房做飯時(shí)，我跑到廚房幫媽媽洗菜。洗完菜后，我突然在棚架上看到一個(gè)透明的罐子，里面裝著(zhù)很多的“白砂糖”。我十分激動(dòng)，就在媽媽轉過(guò)身炒菜時(shí)，迅速把罐子打開(kāi)，挖了一大勺放在嘴里。那“糖”剛在我嘴里化開(kāi)，我就急忙跑到水池邊把它吐了，使勁地漱口�！斑@是鹽��！”我大叫著(zhù)。媽媽見(jiàn)狀，哈哈大笑著(zhù)說(shuō)我真是個(gè)“小糖迷！”晚飯時(shí)，媽媽在家人面前又提到了此事，大家都樂(lè )得合不攏嘴。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“溫暖別人，快樂(lè )自己�！蔽覀儜�該用樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)去面對人生，讓人生中處處充滿(mǎn)快樂(lè )。

樂(lè )在其中作文11

　　漫天大雪飛舞的時(shí)候，世界安靜下來(lái)了，天、地白茫茫的一片。然而，就在這滿(mǎn)世界的蒼白里，一些花兒努力的、默默的點(diǎn)綴著(zhù)白色——這便是梅花了。提起梅花，我的腦海里就會(huì )立刻浮現一句流傳千古的詩(shī)句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。它們那么小，卻那么堅強，任憑雪落在它們臉上，它們始終默默的生長(cháng)著(zhù)，讓自己變的更鮮艷，讓自己在白茫茫的世界里更加顯眼，它們想把世界變得更加亮麗，這是何等的美��！一種堅強的美。

　　清晨，出來(lái)跑步，不知哪來(lái)的香，如此般誘人醉。于是，我便順著(zhù)這香氣找到了它的源頭，哦——原來(lái)是茉莉花��！這使我又不得不想起“香遠益清，亭亭凈植”。它挺立在那里，不聲不響的傾瀉著(zhù)誘人的香，靜靜地、悄悄地、默默地，這又是何等的美��！一種奉獻的.美。

　　說(shuō)到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老師——張麗莉。何為美？為何美？因為，一天她和學(xué)生一起下課回家，一輛失控的客車(chē)突然沖著(zhù)學(xué)生撞過(guò)去，她可以選擇原地不動(dòng)或后退，但她選擇了向前救學(xué)生，自己被碾在車(chē)下，后來(lái)，她的雙腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虛的，只有內在才是真實(shí)的，美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她為了他人，奉獻自己。這才是真正的美，舍己為人的美。

　　這樣的美，還有許多，有最美的司機——吳斌，最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人，為何美？答案便是美在其中，美在心中。

　　他們都是平平凡凡的人，但他們做了不平凡的事，平凡的人給了我們最多感動(dòng)，平凡中迸發(fā)的生命的光芒；平凡與偉大的關(guān)系很簡(jiǎn)單——內心美。但“美”絕不是轉瞬即逝的焰火……

　　為什么？

　　——美在其中。

樂(lè )在其中作文12

　　爺爺給我東西時(shí)，我笑了;我給爺爺東西時(shí)，爺爺眼含淚花……——題記

　　地球，在太陽(yáng)的眼里只不過(guò)是一粒微小的塵埃，一不小心就會(huì )被忽視，可就是這粒微小的塵埃，卻讓生活其中的人類(lèi)幸福著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。

　　愛(ài)也是這樣，微不足道，卻讓人樂(lè )在其中!

　　雪，一路歡歌，一路勁舞，寒冷步步逼近�！皣}、噠、噠”爺爺的腳步聲由遠而近，沉重而又緩慢，夾著(zhù)喘氣聲。腳步聲來(lái)到了我的床前，爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上，被子是那么的厚重，可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺(jué)。這時(shí)，爺爺的雙手似乎更輕了，他輕輕的拿起我放在身旁的掛鉤，好像怕我一翻身就會(huì )被勾住�！翱�!咳!”爺爺的喉嚨有種被堵住的感覺(jué)，嗓音啞了，而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小，應該是不想讓熟睡的我醒來(lái)�？伤�不知道，我一直沒(méi)睡，每晚等待爺爺的腳步聲似乎已經(jīng)成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子，緩緩轉過(guò)身，動(dòng)作顯得有些吃力，背似乎比以往又駝了些，望著(zhù)他輕輕離開(kāi)的`背影，我心中一陣酸楚，思緒萬(wàn)千……

　　小時(shí)候的我覺(jué)得爺爺好像一個(gè)英雄，有著(zhù)用不完的體力，什么苦活、累活、臟活都是爺爺來(lái)做。我最喜歡他用那雙布滿(mǎn)老繭的手摩挲我的臉龐，滄桑有勁，好像這雙手一用力，世界都能改變。而如今，爺爺年紀漸老，那原本烏黑又帶著(zhù)明亮的眼睛已被歲月抹渾濁了，那原本干凈、閃亮的頭發(fā)，好像被一個(gè)叫“時(shí)間”的理發(fā)師染白了。歲月無(wú)情，我有情，爺爺，我長(cháng)大了，以后讓我來(lái)照顧您，孝敬您、關(guān)愛(ài)您，就像小時(shí)候您那般疼我一樣。

　　雪還在紛紛揚揚的飛舞著(zhù)，夜更深了，溫度降至到最低，我裹緊了被子，上面有著(zhù)爺爺的溫度，幸福的感覺(jué)在我心間流淌。

　　爺爺的愛(ài)，讓我樂(lè )在其中!

樂(lè )在其中作文13

　　我窮，但我快樂(lè )著(zhù)！

　　題記

　　我窮窮得沒(méi)有多余的錢(qián)去買(mǎi)漂亮的衣服、首飾。因此，我不必整天為該穿哪件衣服、戴哪種首飾而白了少年頭”，也不用為了逛街買(mǎi)東西而浪費了過(guò)多精力。我窮，窮的只剩下一堆報刊、書(shū)籍日夜為伴，窮的只能穿些固定衣服，但我是快樂(lè )的，因為這正是我所需要的。

　　我窮窮得只能一家人圍著(zhù)桌子吃飯。沒(méi)有了在外面餐館吃飯的喧鬧，沒(méi)有了家人忙于應酬、自己孤單的憂(yōu)愁。但我覺(jué)得快樂(lè )，因為我能?chē)L到一家人歡聚一堂的快樂(lè )滋味，這是我每時(shí)每刻盼望的。

　　我窮窮得沒(méi)有更多的錢(qián)去吃那些昂貴的食物。因此，我不會(huì )為了選餐廳而猶豫不決，不會(huì )為了選吃哪種食物而發(fā)愁，也不會(huì )因為營(yíng)養過(guò)剩而疾病纏身，更不會(huì )因為吃飯而荒蕪了時(shí)光。我窮，窮的在住校的日子里只能選擇在學(xué)校食堂吃飯，窮的沒(méi)時(shí)間想該吃什么，窮的不去考慮吃什么對身體好，窮的吃飯只要十幾分鐘搞定。但我感到快樂(lè )，正常的一日三餐給了我健康的身體，飽滿(mǎn)的精神，這是我所希望的。

　　我窮窮到了不知道該怎么花錢(qián)的地步，無(wú)法也不會(huì )用錢(qián)來(lái)裝飾自己、奢侈自己、滿(mǎn)足自己。為此，我體會(huì )到了快樂(lè )，因為，我每次都把錢(qián)積存起來(lái)，滿(mǎn)足精神上的需求，也不需要太多的錢(qián)而使我的父母過(guò)早的`弓了他們的腰，這是我所期待的。

　　我窮窮得不會(huì )去娛樂(lè )，不會(huì )因上網(wǎng)去花費太多太多，不會(huì )因玩電腦而沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)。但，我感受到了快樂(lè )，因為我有更多的時(shí)間去做我喜歡做的事情，這是我所渴望的。

　　我真的很窮，但我喜歡窮，是窮造就了現在追求未來(lái)的我，也是窮，造就了現在幸�？鞓�(lè )的我。

　　我窮，但我樂(lè )在其中！

樂(lè )在其中作文14

　　走進(jìn)素描教室，濃厚的鉛味撲鼻而來(lái)。

　　有一些有同學(xué)問(wèn)我，素描那么枯燥無(wú)聊，為什么你要去學(xué)啊。有人討厭的則是鉛筆的味道，有人討厭的是那枯燥拼單的黑白，可我，追求的就是這種安靜的氣息。

　　去臨摹畫(huà)里找了一張梨子畫(huà)，坐下來(lái)，拿出鉛筆橡皮，開(kāi)始對著(zhù)范畫(huà)發(fā)呆。別人都喜歡一開(kāi)始馬上畫(huà)，可我卻喜歡先發(fā)會(huì )兒呆，掌握了這幅畫(huà)的細節后，再開(kāi)始一步一步地畫(huà)。

　　我用筆先把梨子的大概位置、大小定好，再把梨子的輪廓畫(huà)出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)梨子已經(jīng)出現在了面前。鋪上一層輕輕的大體明暗，一層陰影已經(jīng)出來(lái)了。呀!梨子的柄沒(méi)畫(huà)出來(lái)，再次細細的一畫(huà)，把柄也畫(huà)好了�，F在該把明暗一層層鋪上去了。

　　快速移動(dòng)的手劃出了一條條線(xiàn)，組成了幾塊明暗。落筆，慢慢地往左移動(dòng)，再向右畫(huà)一個(gè)弧線(xiàn)，梨上面突出的肉畫(huà)好了，沿著(zhù)這條線(xiàn)，慢慢的，一筆，一筆，往下鋪明暗。再稍右邊的這一面劃出明暗交界線(xiàn)。沿著(zhù)明暗交界線(xiàn)來(lái)重重地，慢慢地鋪上一層陰影。

　　到了收尾環(huán)節了，細致的畫(huà)出那幾個(gè)重要的.環(huán)節，再把明暗落實(shí)一下，一幅畫(huà)完成了。在過(guò)程中，大家排線(xiàn)的聲音，削筆的聲音，隔壁教室里同學(xué)的吵鬧聲，自己的困意，在那一點(diǎn)時(shí)間里，都消除了，偶爾有點(diǎn)兒橡皮沫使我打噴嚏，我也揉揉鼻子，再繼續。

　　從最開(kāi)始的厭倦，到現在的喜歡，素描給我帶來(lái)了一種安靜的感覺(jué)，讓我沉浸在這個(gè)世界里。

樂(lè )在其中作文15

　　我喜歡和爸爸一起散步。在濃濃的夜色中，一邊散步，一邊推心置腹地和爸爸聊天。時(shí)而，我們捧腹大笑；時(shí)而，我們表情嚴肅，像是在開(kāi)緊急會(huì )議。

　　記得那是一個(gè)潮濕的夜晚，我在數學(xué)考試中不慎錯了好幾題，被媽媽臭罵了一頓，心情煩躁透了，對爸爸愛(ài)理不理�！皩氊悆�，我們一起出去透透氣，運動(dòng)運動(dòng)�！笨蛷d里傳來(lái)爸爸的喊聲�！盁┧懒�，一邊去！”我怒氣沖沖地吼道�！皼](méi)事，到外面走走，我給你分析分析，下次努力就是了�！薄昂冒��！鞭植贿^(guò)爸爸，我只好沒(méi)精打采地應著(zhù)。我和爸爸手拉手，漫步在涼爽的小巷中，沐浴著(zhù)輕柔的月光，我心情舒暢，煩惱早已化作煙云，無(wú)影無(wú)蹤。爸爸出了幾道題，想考考我。

　　“七十八”“九十六”“五十一”，我道道對答如流�！安诲e啊，我家姑娘很棒嘛！”“ 真的嗎？ ”我怯怯地問(wèn)爸爸�！澳钱斎�，下次再細心一點(diǎn)就更棒了�！卑职钟职彦e題一條一條分析給我聽(tīng)，我茅塞頓開(kāi)，題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，都怪我太粗心了，難怪媽媽那么生氣�！昂俸�，別說(shuō)這個(gè)了�！卑职纸苹�地一笑，出了一個(gè)刁鉆古怪的題目，逗得我開(kāi)懷大笑，眼淚都出來(lái)了。

　　月光下，一大一小的影子映在墻上，點(diǎn)點(diǎn)星光灑在他們的頭頂，如同碎金，在黑黑的頭發(fā)上歡樂(lè )地蹦跳著(zhù)。

　　學(xué)習上，爸爸是我的.良師，生活中，爸爸是我的益友。

　　散步，促進(jìn)了我們彼此的理解，散步中，也融進(jìn)了一片深深的父女之情。

　　散步，我樂(lè )在其中。

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