- 愛(ài)在身邊作文600字 推薦度：
- 愛(ài)在身邊作文 推薦度：
- 愛(ài)在身邊作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛(ài)在身邊作文15篇(經(jīng)典)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的愛(ài)在身邊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)在身邊作文1
愛(ài)是什么？愛(ài)是長(cháng)輩給予后輩的禮物。愛(ài)是什么？愛(ài)是一個(gè)善良的陌生人給你帶路。愛(ài)是什么？愛(ài)也有可能是在你感冒時(shí)送來(lái)的一張紙巾。而我眼中的愛(ài)，僅不過(guò)是那一個(gè)小小的舉動(dòng)。就在去年的時(shí)候，
有一位大哥哥使我永生難忘。那天下午，我和我的小伙伴們到約好的草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏雖然帶了，可是組裝圖紙忘記帶了。在我們火燒眉毛，準備撤退的時(shí)候，忽然，一道陽(yáng)光閃了我的眼睛，我們的援兵一位大哥哥，他出現在我們的眼前，那位大哥哥又高又瘦，像一根竹竿一樣，那雙充滿(mǎn)奧秘的眼睛，戴著(zhù)一幅銀色的眼鏡，而那雙纖細的手，讓我想起了初生嬰兒的膚色，而一根根手指，就像一根小竹棒。
他見(jiàn)到我們，用那陽(yáng)光燦爛的.笑容，問(wèn)：需要什么幫助嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：我們不會(huì )搭風(fēng)箏，你幫我們搭一搭嗎？”大哥哥笑了笑，說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題�！贝蟾绺缒请p手手上的每根指頭都像一個(gè)個(gè)有生命的小精靈，在風(fēng)箏上來(lái)回跳動(dòng)著(zhù)。
在大哥哥上廁所的期間里，我們和小伙伴們不約而同地聚在一起，七嘴八舌地議論起來(lái)：他為什么幫我們塔呀？”他長(cháng)得像我一個(gè)親戚呀�！闭f(shuō)不定就是呢”
哥哥拿起風(fēng)箏在草地輕盈地跑起來(lái)了，似乎一位仙女下凡，我和所有的小伙伴們都驚呆了，我打從心里覺(jué)得這位大哥哥并非正常人，甚至可能是外星人，雖然有可能是我異想天開(kāi)，但還是有可能的，忽然，一道光閃到我的眼睛，大哥哥悄悄地走了，只留下一架風(fēng)箏。
愛(ài)，無(wú)處不在，只要用心發(fā)現，都有美好的結果。
愛(ài)在身邊作文2
愛(ài)是什么？我以前根本不知道愛(ài)是什么。有人說(shuō)愛(ài)是看不見(jiàn)的空氣，有人說(shuō)愛(ài)是一根甜甜的棒棒糖，還有人說(shuō)愛(ài)是血濃于水的親情�？蓯�(ài)到底是什么呢？
直到今天我才知道愛(ài)是什么。今天媽媽帶著(zhù)我上作文班，老師說(shuō)讓我們每人拿出一張白紙，在紙上寫(xiě)出五個(gè)愛(ài)我的或者我愛(ài)的名字。我聽(tīng)后立即寫(xiě)了起來(lái)，心想5個(gè)怎么夠，還有太多沒(méi)寫(xiě)呢！寫(xiě)完后老師說(shuō)：“這是一輛要去旅行的列車(chē)，可是車(chē)超重了，必須有一個(gè)人要下車(chē)�！碧炷�，我看了一眼人名心想把姥姥劃去吧，畢竟姥姥年紀太大了長(cháng)途旅行會(huì )很辛苦的，于是我把姥姥的名字劃了下去。我以為測試完成了，可老師又當頭一棒，說(shuō)我們要去乘火車(chē)了，可是人數多，還要再劃去一個(gè)。我的心里犯愁了紙上的任何一個(gè)人我都不想再下去。好像這一筆下去他們就要永遠離開(kāi)了我似的。我實(shí)在有些舍不得，在老師的催促聲中，我的`心一橫又把爺爺的名字劃了下去。我以為終于可以松口氣的時(shí)候，老師接著(zhù)又說(shuō)：“我們要坐飛機了還得有一個(gè)人必須離開(kāi)�！蔽衣�(tīng)后真的是一點(diǎn)都不想再這樣做了。忍不住眼淚就流了下來(lái)。該劃誰(shuí)好呢？誰(shuí)我都舍不得，每一個(gè)人都是我最?lèi)?ài)的，也都是最?lèi)?ài)我的人。要知道，我一點(diǎn)也不希望有人離開(kāi)。終于測試結束了可是我的心里卻沉甸甸的。
愛(ài)是什么？直到現在我才知道愛(ài)是什么——愛(ài)是親人對你永遠的記掛，愛(ài)是那一份份難以割舍的親情。
愛(ài)在身邊作文3
老師的愛(ài)無(wú)處不在，她就像母親，在學(xué)校陪伴著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
有一次，我在語(yǔ)文測試上考了97分，全班第一名。這時(shí)，老師走上了講臺，看著(zhù)我，那目光拂過(guò)新鮮的空氣，吹過(guò)蒼白的臉頰，穿進(jìn)我的心里，讓我感到無(wú)比的溫暖。然后她摘下那對老花鏡，如鶯聲燕語(yǔ)般對我說(shuō)：“劉銘行，你沒(méi)有辜負老師對你的期望�！崩蠋煹�'聲音是那么柔和，那么甜美，好像小溪的流水聲；又像細雨落在露珠上的聲音；還像海浪的拍打聲。我頓時(shí)不好意思地低下了頭，臉脹得通紅，嘴角微微揚起，猶如一道彎彎的月牙。愛(ài)，是一聲輕微的鼓勵。
又有一次，我上課時(shí)在底下偷偷看漫畫(huà)書(shū)，看得是那么的聚精會(huì )神。過(guò)了一會(huì )，老師走到我面前，一手把漫畫(huà)書(shū)搶走了，她的眼里冒著(zhù)一條條火焰，鼻子里喘著(zhù)粗氣，橫眉怒視的說(shuō)：“真是豈有此理，竟然在上課時(shí)偷看課外書(shū)，這本書(shū)我沒(méi)收了�！彼穆曇羰悄敲创潭y聽(tīng)，是那么粗暴，就像火車(chē)頭的鳴叫；又像北風(fēng)呼嘯；還向烏鴉呱呱亂叫。我便埋頭大哭起來(lái)，眼睛便紅潤了，但我知道這是老師對我的督促。愛(ài)，是一句嚴厲的批評。
老師對我多么慈愛(ài)，她在表?yè)P中為我加油，她在批評中引導我。老師，謝謝您！
愛(ài)在身邊作文4
愛(ài)代表著(zhù)一切，我現在已經(jīng)是初二的的學(xué)生了！人生幾經(jīng)漸漸的開(kāi)始了，而這種人生對我這個(gè)初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)那是一種氛圍，一種充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氛圍，一種純潔的敏感，一種對于任何事情都有著(zhù)好奇心的時(shí)候了。
小時(shí)候，爸爸媽媽的愛(ài)在身邊，沒(méi)有一絲分離的分離，雖然天天在一起，但是時(shí)時(shí)刻刻都有永遠說(shuō)不完的話(huà)，就算打打鬧鬧，爭爭吵吵，那也是一種愛(ài)的氛圍！可愛(ài)的我已經(jīng)習慣了這種缺少不了的生活！我已經(jīng)依戀上這種即開(kāi)心又矛盾的生活了！勝于愛(ài)的能量 超過(guò)了海洋，海洋的泉水有多少，我的愛(ài)就有多少！
如今，我是一名初二的同學(xué)，正在追求夢(mèng)想的道路上，時(shí)時(shí)刻刻都有著(zhù)威脅與競爭！也時(shí)時(shí)刻刻缺少不了快樂(lè )和悲傷！我們現在在對未來(lái)做鋪墊，如果我們連鋪墊都鋪不平的情況下，我們還怎樣去走接下來(lái)的路呢？這是一個(gè)謎，俗話(huà)說(shuō)，360行，行行出狀元！可是我們出生在拼搏的時(shí)代，如果比別人落后一步，我們的人生也就比別人缺少那么即小又重要的一小步。不過(guò)，我們有著(zhù)頑強的意志，有著(zhù)勇敢的精神！所以，即使我們出生在競爭的時(shí)代，我們也可以把能量化作力量。把力量化作成功！這是我們的目的。我們的身邊有著(zhù)老師的關(guān)心，同學(xué)的呵護，還有自我鼓勵的堅強！把這種堅強、這種關(guān)心、這種呵護凝聚成了愛(ài)！
愛(ài)！似于一種海洋！有著(zhù)無(wú)盡的海水在流淌，而我們就是那一條小溪，流淌的海水漸漸的`流傳到我們這條小溪！愛(ài)！就如蠟燭！有著(zhù)無(wú)窮的光照耀著(zhù)我們成長(cháng)，我們吸取這無(wú)窮的熱量與光亮，讓我們從黑暗走向光明！從地獄走向天堂，而我們就是這種吸取能量光芒的蠟燭！ 愛(ài)！就如一只剛剛出生地蝴蝶，他還不會(huì )飛，但是他有著(zhù)家人的鼓勵，朋友的幫助，他慢慢的會(huì )飛了，最后，他也許是蝴蝶中最耀眼的一只蝴蝶了！他自由的飛，而我們就如它們的意志永遠都不會(huì )放棄！
愛(ài)！時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊我們也永遠都分離不了這種無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)！
愛(ài)！我永遠愛(ài)你！愿你永遠在我身邊！愿你永遠和我在一起！永遠和我不分開(kāi)！
愛(ài)！我永遠愛(ài)你！ 愿你保佑我身邊的所有朋友，所有關(guān)心我的人都得到和我一樣的愛(ài)！
愛(ài)！我永遠愛(ài)你！愿你和我一樣有你的陪伴！
愛(ài)在身邊作文5
“愛(ài)”，一個(gè)溫暖又美好的字眼。在世界的每一個(gè)角落，都能找到她的影子。我們身邊充斥著(zhù)愛(ài)，有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有鄰里的`愛(ài)……
去年冬天特別冷，下了兩場(chǎng)大雪。大人們都說(shuō)好幾年都沒(méi)有下過(guò)這么大的雪了。我是走讀生，早晨起床發(fā)現雪那么厚，怎么上學(xué)去呢？村里的家長(cháng)們都帶上鏟子在前面鏟出一條窄窄的路，我們跟在后面一直到學(xué)校。這一路走的大概有三十分鐘。
校園那么大，到處都是白茫茫的一片。老師們先為我們鏟出一條通道，讓我們可以在教室和廁所之間暢通無(wú)阻。等到自習課的時(shí)候，老師給我們留了作業(yè)，和其他班的老師在校園里為我們鏟出一片大大的空地，讓我們下課的時(shí)候可以在外邊活動(dòng)。把原來(lái)的通道也擴寬了不少。雪那么厚，我們學(xué)校就四個(gè)老師，而且我們的校園也特別大，為我們鏟出這片空地和通道是多么的不容易呀！。老師來(lái)到教室，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“校園里有空地了，你們下課的時(shí)候可以安全的在外面活動(dòng)啦！高不高興？”老師為了讓我們快樂(lè )、安全的活動(dòng)再辛苦也是滿(mǎn)臉笑容。
下午來(lái)學(xué)的時(shí)候，家長(cháng)們有的帶著(zhù)小推車(chē)，有的帶著(zhù)鏟子，都到學(xué)校來(lái)除雪了。我想肯定是同學(xué)們回家講了老師們上午為我們除雪的事。家長(cháng)們就自發(fā)來(lái)幫學(xué)校除雪了。村里的領(lǐng)導也來(lái)了，我們校園太大了，老師又少。家長(cháng)和村里的領(lǐng)導就來(lái)和我們的老師一起除雪，除了整整一個(gè)下午……
這是對我們的愛(ài)，我們不能辜負他們，我們要好好學(xué)習，報答他們。
愛(ài)在身邊作文6
我們的生活忙忙碌碌，每天穿梭于行色匆匆的人流中。但當我們放慢腳步，生活中一件小小的事，一句普普通通的話(huà)語(yǔ)，都能讓我們感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)。
坐在擁擠的公交車(chē)上，常常會(huì )看見(jiàn)白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶。在他們上車(chē)時(shí)，一些人主動(dòng)地起身、讓座，表現自然。走在學(xué)校的.樓梯上，前面的同學(xué)落了東西，你會(huì )自然地彎腰拾起，輕輕喊一聲：同學(xué)，你的筆掉了。即使你們并不相識，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話(huà)也能讓你溫暖許多。這些也許是你常�？吹�，并親身經(jīng)歷的吧！
昨天，在電視新聞上看到一個(gè)欄目“凡人善舉”，里面講了兩個(gè)故事。一個(gè)小鎮的巷子里，一名女士遭到摩托車(chē)的搶劫，大跑著(zhù)呼救。一名騎電動(dòng)車(chē)的男子剛好路過(guò)，果斷地撞向摩托車(chē)，犯罪者企圖棄車(chē)而逃，又來(lái)了兩名男子協(xié)助燭火，最終，在民眾的幫助下，罪犯被送進(jìn)了派出所，見(jiàn)義勇為者悄然離開(kāi)。這名女士與他們可是素不相識��！
另一件事是某市一輛18路車(chē)在行駛途中受到阻攔，一名女子抱著(zhù)孩子苦苦哀求，原來(lái)孩子得了疾病，但所在路線(xiàn)只是單行道通行，向上通報更改路線(xiàn)已來(lái)不及了，于是公交司機征求征求車(chē)上20多名乘客意見(jiàn)，在大家的幫助下，將孩子及時(shí)送到醫院，孩子最終保住了性命。這些人們并不相識，但卻為何愿意互相幫助。其實(shí)，在我們身邊這些事也常常發(fā)生。正如一首歌中唱到：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。
讓我們一起行動(dòng)，讓身邊充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)在身邊作文7
在我們的身邊，有許多需要幫助的人�；蛟S是老人，或許是小孩，亦或許是一個(gè)青年人�？墒�，在這之中，我想，最需要幫助的應該是那殘疾人。
在我們學(xué)校中，總能看見(jiàn)一個(gè)身影，他就是宋建宇。我們幾乎可以看到他天天在校園之中撿瓶子和一些東西。
據我所知，宋建宇他因為小時(shí)候出了什么事故，使他的智商發(fā)生障礙，導致智力下降，無(wú)法與平常人一樣學(xué)習、生活。雖然是這樣，他還是過(guò)得很快樂(lè )。也許是因為他過(guò)得很充實(shí)吧。
每回我在校園內看見(jiàn)宋建宇時(shí)，我都會(huì )很奇怪，為什么他總是在撿瓶子?后來(lái)，我從同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)，這是他的老師叫他干的。也許，大家都會(huì )想，這個(gè)老師怎么這樣，這不是欺負人嘛。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也這么想過(guò)�？墒�，事實(shí)卻不是如此，并且超出了大家的想象。
在一次思想品德課上，由于課文里的一個(gè)話(huà)題，使我們扯到了宋建宇的事情上了。
思品老師和我們說(shuō)，他和宋建宇的老師單獨談過(guò)。那宋建宇的老師只是為了宋建宇好。那老師想到宋建宇的智商根本不可能考上好的高中，甚至初中畢業(yè)后就不能讀書(shū)了。到那個(gè)時(shí)候他就必須走上社會(huì )，自己養活自己，要為自己的`生活著(zhù)想和考慮。
為了有朝一日，宋建宇能夠養活自己。他的老師便從現在起，讓他每天在校園里撿瓶子，學(xué)習這最基礎，也是最容易的賺錢(qián)方法。也許，這樣的賺錢(qián)方法賺的并不多，甚至會(huì )很累�？墒�，他至少能夠吃飽。
雖然，現在的他有父母養他。解決了他的衣食住行�？墒撬母改附K究會(huì )比他先行離去。到了那個(gè)時(shí)候，他又該如何是好?
宋建宇的老師就是想到了這一點(diǎn)，便從現在起，教他最簡(jiǎn)單的養活自己的方法——撿瓶子。另外，思品老師還告訴過(guò)我們。宋建宇的老師還讓宋建宇跟他的父親踩黃包車(chē)。這也是為了他日后能夠養活自己。作為宋建宇的老師，他能夠做的只有這么多了。
我很佩服宋建宇，因為他即使在智力上有障礙，即使被大家嘲笑，即使如此，他也能夠快樂(lè )地活著(zhù)。他樂(lè )觀(guān)、積極。
每個(gè)人的身邊都會(huì )有這樣一個(gè)需要幫助的殘疾人，他們絕對會(huì )讓你刮目相看。我們也應該去關(guān)心、愛(ài)護他們。因為他們和我們是一體的，他們也是我們的中華兒女，我們的兄弟姐妹。
愛(ài)在身邊作文8
愛(ài)是世界上最溫暖，每一個(gè)人都可以擁有，因為愛(ài)在家里，汽車(chē)上，愛(ài)是無(wú)處不在的。因為愛(ài)在身邊。
署假的這一天我們去了青島，青島也沒(méi)有什么好的，因為我們只在那待了一個(gè)上午，最難忘的是去的第一天，導游讓我們去了個(gè)地方離這不遠，我們3個(gè)和媽媽伙計都不去，我們就在離車(chē)子不遠的地方戲水，一直玩到中午，他們說(shuō)去的是青島，為什么我們是在日照玩了一天？
我一直帶著(zhù)這個(gè)疑惑走去青島，晚上，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“餓不餓”，我說(shuō)：“給我一包饃片”。
媽媽問(wèn)：“中午在農家院吃的好不好”，我說(shuō)：“一點(diǎn)也不好吃”，菜除了土豆片和涼皮吃了，其它的'根本沒(méi)動(dòng)，只吃了2碗，一碗土豆菜，一碗光吃米，現在有一點(diǎn)餓。
我就睡著(zhù)了，我媽媽說(shuō)：“我在睡覺(jué)時(shí)侯一直哭”，因為我們晚上是在農家院睡覺(jué)的，心里害怕，晚上做噩夢(mèng)。
到了早上3點(diǎn)多大家幾乎都起來(lái)了，我心想我一定要把這個(gè)問(wèn)題解開(kāi)，但是我沒(méi)有解開(kāi)，我們又丟了車(chē)上，在車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)我暈倒了，因為我發(fā)燒了，因為晚上的電扇風(fēng)口是朝我扇動(dòng)的，才引起了我這一場(chǎng)發(fā)病的風(fēng)波，我在姐姐的咀里明白了說(shuō)，就在我暈倒時(shí)侯，媽媽就幾乎哭了出來(lái)，車(chē)上人多，媽媽使勁忍著(zhù)，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)，所以說(shuō)愛(ài)在身邊。
愛(ài)在身邊作文9
愛(ài)無(wú)處不在：父母的愛(ài)、師生的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、社會(huì )的愛(ài)……在生活中，各種愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻地哺育著(zhù)我，愛(ài)就在我身邊。
老師的愛(ài)是最高尚的。每當我在學(xué)習中遇到困難時(shí)，老師就會(huì )幫助我解決重重困難。有一次，我遇到一道極其難解的問(wèn)題，想了好長(cháng)時(shí)間還想不出來(lái)。我急得眼淚都流出來(lái)了，老師看見(jiàn)了，連忙問(wèn)道：“你怎么啦？”我趕快擦干眼淚，向她請教這道題的解決方法。她便耐心地教我方法，一邊一邊從沒(méi)有厭煩，我對老師充滿(mǎn)了敬愛(ài)。老師就像那辛勤的園丁一樣每天精心地哺育著(zhù)我們――祖國的花朵。兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦！
當然，生活中更缺少不了的是母愛(ài)，母愛(ài)是最無(wú)私的。當我寒冷時(shí)，媽媽便給我送來(lái)溫暖，我卻不知媽媽是那樣的`冷。有一天下午放學(xué)，天氣異常寒冷，我跟著(zhù)媽媽回家。天晚了，我一時(shí)找不到衣服，什么也沒(méi)戴就坐到媽媽的車(chē)子上。路上我感覺(jué)身上涼颼颼的，媽媽問(wèn)我：“橋，你冷嗎？衣服給你，你穿吧！”我接過(guò)帶著(zhù)媽媽體溫的衣服，身上真暖和呀！到家后，爸爸問(wèn)媽媽說(shuō)：“你怎么凍成這樣，手涼涼的！”那時(shí)，我才懂得：世間媽媽的愛(ài)是最永恒的、最無(wú)私的！
而同學(xué)的愛(ài)是友善的……世間處處都有愛(ài)，只要你用心去尋找就會(huì )發(fā)現：原來(lái)，愛(ài)就在我們身邊！
愛(ài)在身邊作文10
人們都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，但是，我卻看到了一位父親，他的愛(ài)比母愛(ài)還要偉大。
那是一個(gè)秋天，外面淅淅瀝瀝下著(zhù)雨。我從家里來(lái)到奶奶家去吃晚飯。奶奶家住的單元二樓有一個(gè)小小的幼兒園。外面寒風(fēng)呼嘯，雨不分方向地扭著(zhù)亂飛，路人都拉攏了領(lǐng)口，撐著(zhù)雨傘，急匆匆趕回家。我打著(zhù)雨傘跑到樓里。這時(shí)，我看見(jiàn)一位年輕的父親，抱著(zhù)自己的孩子�！八麄儙懔藛�？”我不禁這樣想：“淋了雨感冒了可是不太好！”不過(guò)真的，他們真的沒(méi)有帶雨傘�！鞍�，真糟糕！大冷天的還淋雨！”我輕輕嘆了一口氣。那位爸爸顯然也知道外面在下雨，他脫下自己的外衣，把孩子在外套里裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，然后抱著(zhù)孩子沖進(jìn)了雨里。
我目送著(zhù)那對父女的身影在雨中漸漸變模糊，直至再也看不見(jiàn)了，才不舍地收回了目光。我一直到家還在掛念著(zhù)那對父女。擔心他們會(huì )不會(huì )著(zhù)涼，也擔心那位父親是否已經(jīng)帶著(zhù)女兒平安到家。
那雨中的一幕到現在我還記得十分清楚，他們在雨中的身影，我始終難以忘懷。那天他們雖然沒(méi)帶雨傘，但那位父親用自己的.身軀給了女兒一把遮風(fēng)擋雨的傘，一把盛滿(mǎn)了父愛(ài)的傘。有人說(shuō)自己沒(méi)有父愛(ài)，但你仔細想想，是誰(shuí)在默默地注視著(zhù)你，在你成功或是失敗時(shí)同你一樣高興或是憂(yōu)慮。他需要用心感受，感受那默默的關(guān)懷，淡淡的溫暖。父愛(ài)不善言表，但父愛(ài)就在身邊。
愛(ài)在身邊作文11
母愛(ài)這個(gè)再熟悉不過(guò)的詞，卻包含了母親對我們那濃濃的愛(ài)意，母愛(ài)是人世間最平凡的，但也是最神圣的，母愛(ài)是無(wú)私的。
在一個(gè)夏天的夜晚，星星調皮地眨著(zhù)眼睛，月亮為前方的路人照亮路。一陣陣燥熱使我不能安然入睡。忽然，一陣陣涼風(fēng)使我感到清新涼爽，我感到奇怪，哪來(lái)的涼風(fēng)��？我一轉身，看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)把扇子為我扇風(fēng)，可媽媽頭上豆大的'汗珠，像斷了線(xiàn)的珠子，順著(zhù)媽媽的臉頰流了下來(lái)。我的眼睛濕潤了，那涼絲絲的風(fēng)，那充滿(mǎn)愛(ài)意的風(fēng)，沁人心脾，讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉。
一次，我放學(xué)了，天空很快被烏云掩蓋住了，雷聲大作，天空下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，我在校門(mén)前走來(lái)走去，“怎麼辦？怎麼辦？”我焦急萬(wàn)分。忽然，一個(gè)熟悉的面容走到面前，是媽媽?zhuān)秊槲掖蚱鹆艘话颜陲L(fēng)避雨的傘。在回家的路上，媽媽總是把傘往我這邊移，可媽媽的衣服已被雨水打濕。我關(guān)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽您的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，把傘往您那邊移一點(diǎn)吧！”媽媽沒(méi)說(shuō)什麼，只是對我笑了笑，還是把傘往我這邊移。在路上，我只是打了幾個(gè)噴嚏，媽媽就著(zhù)急而親切的問(wèn)：“寶貝，怎麼了？是不是著(zhù)涼感冒了？”
母愛(ài)��！母親��！您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為兒女付出，有多少詩(shī)人歌頌過(guò)您，母愛(ài)是最無(wú)私的，黃金有價(jià)，母愛(ài)無(wú)價(jià)！
愛(ài)在身邊作文12
愛(ài)，無(wú)處不在，父母的疼愛(ài)，同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)等等。愛(ài)，是一盞蠟燭；愛(ài)，是一縷燦爛的陽(yáng)光；愛(ài)，是一陣清爽的涼風(fēng)……
清朗寧靜的夜晚，突然傳來(lái)一陣急促的哭喊聲，原來(lái)是才六歲的我發(fā)燒了，因為那時(shí)沒(méi)有車(chē)，所以父母只好背著(zhù)我去醫院，那時(shí)的`醫院距我家足足有十幾里路。在爸爸背上時(shí)，我迷迷糊糊地看到了他頭上那豆大的汗珠。突然，我鼻子一酸，晶瑩的淚珠從我臉頰兩邊滾落下來(lái)，那時(shí)，我終于明白了“愛(ài)”這個(gè)東西了，原來(lái)愛(ài)就是在你生病時(shí)，爸爸媽媽焦急的眼神。愛(ài)就是當你需要幫助時(shí)，那無(wú)處不在的呵護。
還有一次，記得那次，是一個(gè)下雨的清晨，一道題擋住了我的思路，我想了半天也沒(méi)有解開(kāi)，突然，一個(gè)身影出現在我面前，原來(lái)是老師！老師一邊教我解題，一邊為我解開(kāi)思路。這時(shí)候，我又明白了一種愛(ài)，那就是關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)原來(lái)就是在你迷茫時(shí)，有人為你伸出雙手，為你指明方向。
愛(ài)，真的是無(wú)處不在，在你需要時(shí)，便會(huì )帶給你，我們一定要珍惜這種無(wú)處不在的溫暖。
愛(ài)在身邊作文13
愛(ài)是春天的一束陽(yáng)光，愛(ài)是夏天的一陣涼風(fēng)，愛(ài)是秋天的甜果子，愛(ài)是冬天燃燒的火把……愛(ài)也是我們每個(gè)人都最需要的'一種東西。
其實(shí)，我們只要留意一下，就會(huì )發(fā)現愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，有親人之愛(ài)，師生之愛(ài)，朋友之愛(ài)……令我記憶尤深的是有一次，我在學(xué)校上體育課，老師讓我們跑步，我正跑到半路時(shí)，不料腳下一滑，狠狠地摔到地上，跟在我身后的同學(xué)凌梓萱見(jiàn)了，立刻把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“許滕可，你沒(méi)事吧？好像摔得還不輕，我扶你到醫務(wù)室去吧�！蔽腋屑ふf(shuō)：“謝謝，那就麻煩你了�！绷梃鬏鏀[擺手：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間應該要相互關(guān)心，相互幫助�！痹卺t務(wù)室消毒包扎傷口時(shí)，我疼得哇哇大叫，凌梓萱又在旁邊鼓勵我：“忍一忍，再堅持一下就好了�！鳖D時(shí)我好像覺(jué)得疼痛減輕了不少，傷口處理完畢，她又扶我返回教室休息，兩個(gè)好朋友的手緊緊地拉在一起。
感恩生活，愛(ài)在身邊，是愛(ài)，讓社會(huì )得到和諧和穩定，是愛(ài)，讓這個(gè)世界變得更加美好，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天。
愛(ài)在身邊作文14
愛(ài)，多種多樣：關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、父愛(ài)、母愛(ài)……可我要找的，不只有這些……
尋找
一個(gè)個(gè)感人事跡還在上演，可我為何還在苦苦追尋。
現在社會(huì )，人們似乎變得越來(lái)越麻木自私，似乎一切都不如自身重要，都一副事不關(guān)己的面孔。但，我不信人心之間就只有麻木與冰冷。
我仍在苦苦尋找……
失落
“死老太婆，不長(cháng)眼呀？！”公交車(chē)上，一位頭發(fā)銀白的老奶奶，顫巍巍的，一不小心碰到一名時(shí)尚女郎的.衣擺，便遭到她的呵斥，與她那淑女的形象迥然不同。
老太太不說(shuō)話(huà)，只緩緩地下車(chē)，慢慢地走開(kāi)。
看到老太太漸漸遠走的背影，我試問(wèn)：
人與人之間連最起碼的尊重，也沒(méi)有了嗎？心中一陣失落。
迷惘
遠處，一位衣衫襤褸的乞丐，正用他的雙手緩慢地向前挪動(dòng)著(zhù)。兩名有說(shuō)有笑的青年從遠處走來(lái)，碰巧撞上了乞丐，于是不耐煩地甩出了兩張五毛的鈔票在乞丐空蕩的碗里，之后便是一通辱罵和嘲諷。
這是愛(ài)嗎？這只是施舍！我更加迷惘了……
豁然
一陣驚雷響過(guò)，把我心中照得雪亮。
是的，我找到了愛(ài)，它叫愛(ài)心，而且不止一處。
干渴之時(shí)他人的一杯水；饑餓之時(shí)他人的一塊面包；傷心之時(shí)他人的一句安慰；失落之時(shí)他人的一句鼓勵……這些都是愛(ài)啊，我怎么就沒(méi)有體會(huì )？何必去苦苦尋找呢？我們已經(jīng)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下了呀！
我豁然，其實(shí)呀，愛(ài)就在身邊！
愛(ài)在身邊作文15
愛(ài)是什么？愛(ài)是你對花朵的細心灌溉；愛(ài)是父母對子女的傾心呵護；愛(ài)是彼此之間心靈的交匯。在愛(ài)的沐浴下，花朵恣情綻放；在愛(ài)的關(guān)懷下，子女茁壯成長(cháng)。
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
想想，當你與兩鬢班白的老伴同行在法桐下，面對落霞，你是否也會(huì )有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆呢？羅素曾說(shuō)過(guò)，人生猶如一條發(fā)源遠處的蜿蜒長(cháng)河，上游是少年時(shí)期，明凈而婉轉；中游是中年時(shí)期，狹窄而湍急；下游是老年時(shí)期，寬廣而祥和。是愛(ài)讓所有的有情人相遇，因為彼此相愛(ài)，他們共同走到了一起，開(kāi)始了“執子之手，與子偕老”的人生歷程。處在下游的他們沒(méi)有了青年時(shí)的壯志雄心，沒(méi)有了中年時(shí)的沉著(zhù)冷靜，然而他們仍然老當益壯，時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，唯一不變的是他們之間至死不渝的愛(ài)。在他們心中，愛(ài)不需要華麗的辭藻，不需要轟轟烈烈，因為愛(ài)是一株潛滋暗長(cháng)的白楊樹(shù)，有毅力支撐著(zhù)它，有朝陽(yáng)照耀著(zhù)它……
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
倘若上帝問(wèn)世界上什么最簡(jiǎn)單？我會(huì )回答愛(ài)最簡(jiǎn)單。當你疲憊后回到家中，母親已經(jīng)精心準備了豐盛的佳肴；當你努力學(xué)習到深夜，母親依然會(huì )在日光燈下陪伴你；當你感到不適，母親亦會(huì )給你無(wú)微不至的關(guān)懷……母愛(ài)的無(wú)私和偉大是不能用天平來(lái)衡量的，它純潔無(wú)暇，清澈如水。母愛(ài)就像是佇立在夜霧茫茫的大海上的一座燈塔，照亮我們人生的航程，不論狂風(fēng)或暴雨，永遠都不會(huì )倒塌。
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
如果愛(ài)情是人生的'一縷陽(yáng)光，親情是人生的一盞明燈，那友情則是人生最溫馨的避風(fēng)港。人總是在磨難中成長(cháng)，在付出后成功，在耕耘后收獲。其實(shí)友情也如此，它是愛(ài)的另一種簡(jiǎn)單的表達方式。朋友之間的愛(ài)是區別于愛(ài)情與親情的，若要對三者分出先后，那即使是絞盡腦汁最后依然會(huì )無(wú)法定奪。能夠在茫茫人海中相遇是上天注定的緣分，緣分在彼此相知中繼續蔓延，蔓延，一直到人生的盡頭。友誼天長(cháng)地久不是用言語(yǔ)就能夠表明的，行動(dòng)才
是最好的見(jiàn)證�！安灰ε隆薄耙粋�(gè)人”跳“孤單芭蕾”，“朋友”會(huì )用“加速度”在“第一時(shí)間”“奔跑”而來(lái)，屏住“呼吸”，鼓起“勇氣”，努力“向前沖”，大聲呼喊“我要飛”！
原來(lái)，愛(ài)真的很簡(jiǎn)單。
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。在夢(mèng)中我們擁有愛(ài)情，親情和友情，雖然有一天我們會(huì )消失在茫茫人海，但時(shí)光流逝，涅磐重生，它們依然會(huì )存在。因為，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
【愛(ài)在身邊作文】相關(guān)文章：
愛(ài)在身邊作文03-02
愛(ài)在我身邊作文03-10
愛(ài)在我身邊作文07-08
愛(ài)在我們身邊作文07-11
【精選】愛(ài)在我身邊作文07-12
愛(ài)在身邊的作文07-31
愛(ài)在你身邊作文08-05
愛(ài)在身邊作文03-11
愛(ài)在身邊08-24