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(薦)千里之行，始于足下作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的千里之行，始于足下作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
千里之行，始于足下作文1
“千里之行，始于足下”。這句格言從古至今一直被人們所引用。千里行程是由一步步積累起來(lái)的。
知識的淵博與否在于積累如何�？嗑毣竟κ乔Ю镏械牡谝淮蟛�。世界著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇學(xué)畫(huà)，就是從畫(huà)蛋連基本功開(kāi)始的。他一絲不茍，絲毫不認為畫(huà)蛋太簡(jiǎn)單，無(wú)聊，也正因為這樣，達·芬奇終于從畫(huà)“蛋”的積累中一躍而起，再世界畫(huà)壇上占據了一席之地。當看到《最后的晚餐》這幅震撼世界畫(huà)壇時(shí)，我們可曾想到，這不正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“蛋”的技藝積累得來(lái)的嗎？
記得古代有一則笑話(huà)，說(shuō)有一個(gè)人買(mǎi)了七個(gè)燒餅，當他吃完第七個(gè)燒餅時(shí)，覺(jué)得飽了，他就想：早知道吃這一個(gè)就飽了，何必吃前六個(gè)燒餅呢？這雖然只是一則笑話(huà)，但卻說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：工作、學(xué)習或干任何一件事情都像吃燒餅一樣，如果沒(méi)有前面吃一個(gè)個(gè)“燒餅”的積累，怎么會(huì )有后面的'“飽”呢？
好高騖遠，眼高手低，是人們易犯的毛病，有人小是不肯做，大事卻做不了；有人幻想一步登天，從來(lái)不愿去一級一級地攀登，有人只喜歡做偏題、巧題、智力題、難題，卻不愿意做基礎練習題。這些人，根本不懂得“千里之行，始于足下”的道理。
滾滾巨流，來(lái)源于涓涓小溪；浩瀚的沙漠是由粒粒細沙組成的。偉大的事業(yè)如千里之行，不能只說(shuō)在口頭上，也不能只停留在紙面上，必須始于足下讓我們跨出自己的堅實(shí)步伐吧。
千里之行，始于足下作文2
古往今來(lái)，能夠在事業(yè)上取得成就的人是很多的。他們的成就和榮譽(yù)，往往令人敬佩、羨慕，人們也�？释�(zhù)能取得他們那樣的成就。然而，怎樣才能達到預想的目標呢？這個(gè)問(wèn)題就不是所有的人都能正確回答的`了。每個(gè)人的理想有所不同，有的遠大，有的現實(shí)，但無(wú)論哪個(gè)有志者，都應該牢記住這句名言：千里之行，始于足下。
認準方向朝著(zhù)理想，從小處做起，一步一步地積累著(zhù)，走下去，這就是成功的秘訣。
要想達到目標，使理想成為現實(shí)，積累是絕不可少的，而人們往往忽視這一點(diǎn)。古人“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！钡脑�(huà)，講的也是這個(gè)道理。無(wú)論多么遠大的理想，偉大的事業(yè)，都必須從小處做起，從平凡處做起。
現在有些人卻不然，他們似乎只知道樹(shù)立理想，卻不認真想想該怎樣去做。像他們這樣日夜看著(zhù)遠方輝煌的目標而打發(fā)自己的青春，浪費自己的生命，到頭來(lái)只能是個(gè)曾立志的無(wú)志者，到老一事無(wú)成。
對于我們每一個(gè)青少年學(xué)生，我們的志向是與祖國的未來(lái)緊密相連的。因此，我們更應該努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印地朝著(zhù)宏偉的目標邁進(jìn)。這千里萬(wàn)里之行，會(huì )是非常艱難，決不會(huì )是一條平坦大道，但只要一步步走下去，就一定能勝利。這勝利是我們的，我們的理想體現在一步一個(gè)腳印去奪取勝利的過(guò)程之中。
“千里之行，始于足下”，應該成為每一個(gè)有志者在事業(yè)上的座右銘。
千里之行，始于足下作文3
“千里之行始于足下�！边@句格言使我明白了很多東西，它告訴我們無(wú)論什么樣的事，只要開(kāi)始走了然后堅持完成就能成功，就會(huì )有收獲。但不論千里之行，還是百里之行，如果你自己不走，不努力，不堅持，那就會(huì )一事無(wú)成。
這句話(huà)令我受益匪淺。
從前的我總是嘴上說(shuō)得很好，但每當真正開(kāi)始的時(shí)候，就會(huì )不想做，有事則會(huì )放棄。就比如我自己給自己安排好，在明天早上6點(diǎn)30分起床背課文，還在手機上設了鬧鈴，然后，我就睡了。
在第二天的6點(diǎn)30分，我從睡夢(mèng)中驚醒（被鬧鐘嚇的），書(shū)桌上拿下手機，停止那吵鬧無(wú)比的'鬧鐘，眼前有些朦朧，拉開(kāi)窗簾，望著(zhù)外面灰灰蒙蒙 ，第一個(gè)念頭就是再睡一會(huì )。在冬日的早晨的我是十分難以從溫暖的被子里出來(lái)的，外面天寒地凍，誰(shuí)不愿意在多睡一會(huì )兒呢？想來(lái)想去，我又在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。
等我父親叫醒我的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了，在吃早飯的時(shí)候，母親問(wèn)：“你昨天不是說(shuō)要早點(diǎn)起嗎？今天怎么起得這么晚呢？”我羞愧的滿(mǎn)臉通紅，無(wú)言以對，心想：“明天一定要早點(diǎn)起�！庇谑窃谑謾C下放了一張紙條，紙上寫(xiě)著(zhù)“千里之行始于足下�！�
第二天，看著(zhù)上面的字，心想：“千里之路也是從我腳下開(kāi)始的。我為什么不能跨出這第一步呢？”我心一狠，一腳踹開(kāi)被子，艱難的從床上爬起來(lái)，寒冷的空氣令我睡意一掃而空。于是我每一天堅持這么做，從此我養成了早起的好習慣。
我十分感謝這句名言，它令我在自己的成功之路上跨出了一步。
千里之行，始于足下作文4
千里之行，始于足下，告訴我們：未來(lái)，無(wú)論多么遙遠，無(wú)論多么渺茫，只要我們肯邁出第一步，一步一個(gè)腳印，總能延伸到遠方的未來(lái)。
蝸牛，為我們詮釋了這個(gè)道理。
蝸牛，這個(gè)平凡的生物。當其他動(dòng)物在享受美食，無(wú)比幸福時(shí)，它卻在默默地爬行；當其他動(dòng)物深陷美夢(mèng)，無(wú)可自拔時(shí)，他依舊在默默地爬行；當其他動(dòng)物睜開(kāi)睡眼，開(kāi)始勞動(dòng)時(shí)，它卻已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。它雖然爬得很慢，卻不分晝夜地付出努力。它懷著(zhù)希望，一步一步奔向遠方，在它身后，留下了閃閃發(fā)光的腳印，一步步腳印連接起來(lái)，就會(huì )觸碰到遠方的終點(diǎn)。正如古人所說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�
大千世界，蕓蕓眾生。每一個(gè)人都會(huì )有自己的理想�？稍S多人只是望著(zhù)璀璨奪目的'未來(lái)一遍又一遍地定義著(zhù)這個(gè)目標，卻從未想過(guò)付出實(shí)際行動(dòng)，去努力、去實(shí)現，但如果我們遲遲不肯邁出這一步，我們如何到達終點(diǎn)，如何實(shí)現理想呢？如果是這樣，那么，一切美好的理想便只是空談。
腳永遠比路長(cháng)，我們不怕遠方的遙遠，只怕我們沒(méi)有敢跨出第一步的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有追逐的勇氣、熱情與執著(zhù)……只要我們心中時(shí)時(shí)裝滿(mǎn)信念，勇敢地跨出第一步，并一往無(wú)前地行進(jìn)下去，我們會(huì )發(fā)現——很多所謂的遠方，其實(shí)并不遙遠。
無(wú)論是蝸牛也好，理想也罷，都在告訴我們一個(gè)道理——千里之行，始于足下。
千里之行，始于足下作文5
老子曰：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下�！避髯釉疲骸安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！毕荣t們無(wú)不告誡我們：凡事都是沉淀積累的過(guò)程，凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷完善自我。
西晉著(zhù)名詩(shī)人左思，幼時(shí)愚鈍，少年時(shí)小有志氣，卻遭到墨客嘲笑譏諷，立志完成《三都賦》。為了完成這一抱負，他進(jìn)行了廣泛的閱讀，深入的調查，大量收集有關(guān)三國都城的相關(guān)資料，他向隅面壁，經(jīng)過(guò)整整十年的酷暑嚴冬，專(zhuān)心著(zhù)書(shū)，終于完成了轟動(dòng)一時(shí)的《三都賦》，不但使曾經(jīng)諷刺過(guò)他的墨客佩服得五體投地，還引得京城許多人爭相傳抄，以至紙價(jià)大漲，“洛陽(yáng)紙貴”便出自于此。
左思正是在面對冷嘲熱諷的逆境時(shí)沒(méi)有氣餒，從點(diǎn)滴做起，耗費十年心血，才最終厚積薄發(fā)，不負眾望。生活中的我們也是如此，作為一名學(xué)生，寒窗苦讀，就是一個(gè)知識與人品積累的過(guò)程。生活沒(méi)有捷徑，沒(méi)有人的'成功是一蹴而就的，我們只有勤懇的努力，一步一步腳踏實(shí)地的前行，才能在不知不覺(jué)中收獲沉甸甸的成功果實(shí)，實(shí)現人生的價(jià)值。
千里之行，始于足下作文6
蝸牛走得很慢，一生卻從未放棄�！}記
在潮濕的水邊濕地上，在清晨的菜葉上，在雨后的巖石上，你都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)個(gè)硬殼殼的小東西，頭一會(huì )兒伸出來(lái)，一會(huì )兒又縮進(jìn)去，兩只觸角左探一探，右瞧一瞧，然后又慢慢的背著(zhù)殼向著(zhù)某個(gè)目標前進(jìn)，身后總留下一條白白的印跡，走到哪里印到哪里。
這個(gè)小東西就是蝸牛。
蝸牛，沒(méi)有指頭彈大的一團細肉，渺小的不能再渺小了——很多人都這樣評價(jià)蝸牛，甚至見(jiàn)了還要一腳踩碎它。是啊，太不起眼了�？删褪沁@么一個(gè)不起眼的'東西，卻也有光輝偉大的一面。一道數學(xué)題，至今仍記憶猶新：一只蝸牛爬墻，白天爬上二十米，晚上睡覺(jué)的時(shí)候又掉下來(lái)十米，請問(wèn)它多久才能爬上一堵五十米高的墻？題很簡(jiǎn)單，卻引發(fā)了我的深思。
白天辛辛苦苦爬上去了那么多，晚上卻又掉了下來(lái)，事倍功半，何必呢？
可那次……
一個(gè)長(cháng)跑運動(dòng)員已經(jīng)跑完了五分之四的賽跑，可腳卻扭傷了，他揉揉腳，競一瘸一拐的越過(guò)了終點(diǎn)，頓時(shí)，掌聲雷動(dòng)！
��！蝸牛就是這樣的人：不怕失敗，不怕跌倒，不怕慢，奮斗到底！
多久以來(lái)不被正視的蝸牛呀！千里之途，只在你腳下！
千里之行，始于足下作文7
今天早上，我們正在安安靜靜寫(xiě)作業(yè)。
突然，彭老師站了起來(lái)，手里拿著(zhù)一本本子說(shuō)：“請報到名字的同學(xué)起立：孫晟睿，壽梓臣，王家瑞……”我一聽(tīng)到自己的名字就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢站了起來(lái)�？隙ㄊ桥c周末讀書(shū)有關(guān)的！我想到。果不其然，彭老師又說(shuō)：“你們是這兩天一直堅持打卡的同學(xué)，我想我們可以辦個(gè)讀書(shū)群，怎么樣？”“贊成！”我們大叫著(zhù)說(shuō)到。這樣我就可以與他人拉開(kāi)差距了，嘿嘿嘿……，我想到。瞄了一眼同桌，她的'眼睛里竟然閃著(zhù)淚花……哼，誰(shuí)讓她不讀的？！
到了下午，我們一進(jìn)教室門(mén)，彭老師就說(shuō)：“早上那12位同學(xué)上來(lái)寫(xiě)一下自己的名字�！蔽乙宦�(tīng)，可樂(lè )壞了。把自己的名字寫(xiě)得又高又大，多風(fēng)光��！上課了，彭老師又說(shuō)：“我說(shuō)你們是不是傻？沒(méi)有一個(gè)人投反對票，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)這件事公不公平……”“公平呀？！”我們說(shuō)到，“難道你們沒(méi)想到：有人只是在那個(gè)星期讀過(guò)兩個(gè)星期，別的時(shí)間都沒(méi)讀？”彭老師有點(diǎn)氣憤�！八晕页弥形缒嵌螘r(shí)間幫你們在總排名上看了看，打卡在20次以上的，到黑板上自己名字后面畫(huà)個(gè)五角星�！迸砝蠋熼_(kāi)始報了：“壽梓臣，郭軒宣……”始終沒(méi)聽(tīng)到我的名字我的頭上漸漸冒出了一涔冷汗�！巴跫胰�！”終于報道我了，我長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。
千里之行，始于足下。下次我要做得更好。
千里之行，始于足下作文8
新的學(xué)期在綿綿秋雨中拉開(kāi)了序幕，新的征程在腳下又開(kāi)始延伸，又有多少希望的種子，悄悄播撒在神奇的土地上，等待著(zhù)在陽(yáng)光雨露中發(fā)出翠綠的嫩芽。時(shí)間過(guò)得真快！初中3年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，成為了歷史；隨即而至的是高中3年的青春耕耘；即將步入建校歷史長(cháng)達63年的沙灣一中這一知識殿堂，我內心久久不能平靜。
在此之前我一直憧憬，盼望著(zhù)可以進(jìn)入沙灣一中這所充滿(mǎn)傳奇的學(xué)校。經(jīng)過(guò)不懈的'努力，我終于收到了沙灣一中的錄取通知書(shū)。雖然進(jìn)入了沙灣一中，但不意味著(zhù)就能保證高考一定成功。因此，開(kāi)學(xué)伊始我給自己制定了一份切實(shí)可行的學(xué)習生活計劃：
1、每天堅持跑步，既鍛煉身體，又強化意志；
2、增加閱讀量，擴展知識面，不斷開(kāi)拓視野；
3、積極參加社團活動(dòng)，提高實(shí)踐能力；
4、鍛煉自己的社交能力，與同學(xué)和睦相處，團結友愛(ài)；
5、落實(shí)短期及長(cháng)期學(xué)習目標，天天向上，要做到自己對自己的將來(lái)負責；
6、要在高中三年的學(xué)習時(shí)光里不改初心，考上心儀的大學(xué)，實(shí)現自己從醫報國、救死扶傷的夢(mèng)想。
新學(xué)期新挑戰，我們站在了新的起跑線(xiàn)上，忘卻昨天的夕陽(yáng)，迎來(lái)今晨的旭日。我要做的不僅僅是學(xué)懂知識，更要學(xué)會(huì )如何做一個(gè)正直的人，要學(xué)會(huì )如何奉獻，如何利他。
九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。計劃再好，不付諸實(shí)踐也只是空想，成功是從腳下一步步走出來(lái)的。我不尋找一蹴而就的捷徑，而是在挑戰面前勇敢的說(shuō)：“yes，Ican！”
千里之行，始于足下作文9
“千里之行，始于足下”給了我極大的啟示：做人要一步一個(gè)腳印，一時(shí)興起，無(wú)用，似讀書(shū)般，所以一定要堅持。
周一早，剛到校不久，便聊起打卡之事。
打卡，堅持數第一位，其次為內容，再次為長(cháng)短。
班中，打卡二十次以上的，建新群；二十次以下的，坐干等。我屬坐干等類(lèi)，慚愧不已，可悲、無(wú)奈、羞愧之情涌上心頭，心中自責、反思。
“千里之行，始于足下”這句話(huà)不斷出現在腦海中，恨不得一下變成打卡二十次以上的。怎可能呢？人家一周一周積累下來(lái)，而我呢？懶懶散散，想錄就錄，不想錄就不錄，一周一周拖下來(lái)，還有什么臉想白日夢(mèng)！
面對這種突然來(lái)臨的考驗，懶散的人將得到報應，而認真對待，會(huì )“善有善報”的。我要把周言瑾當作自己的目標，盡可能彌補過(guò)錯，但也不能只是一時(shí)的.，必需日積月累才會(huì )收獲。以后，我要認真對待每樣作業(yè)，不論多少。我也要抓住每一次機會(huì )，這次機會(huì )沒(méi)了，若有下次，我必定會(huì )緊緊抓住機會(huì )。人們也常說(shuō)：“機會(huì )是留給那些有準備的人的”！
千里之行，始于足下作文10
周末的誦讀簽到是一件很小的事，可彭老師卻讓周言謹看看周末有哪幾個(gè)人是兩天都讀的。
星期一上午的語(yǔ)文課，彭老師還真講了！她讓我們簽到的一個(gè)個(gè)上去寫(xiě)自己的.名字，可思索了一會(huì )兒又覺(jué)得不好：人都有犯錯誤”的時(shí)候，如果只看這個(gè)星期的簽到，那是不行的，萬(wàn)一有人是聽(tīng)到消息才錄地呢？于是改變了主意：簽到次數在20次以上的都可以算，人變得更多了，不過(guò)原來(lái)就在的人卻少了幾個(gè)，難道他們真如彭老師所料，他們是故意錄的？可能是的。寬仁的彭老師又覺(jué)得那些18、19次的人太可惜了，便又放寬了限制，這下人更多了，可是有一個(gè)人只讀了11次，但他兩天都簽到了��！沒(méi)有用的千里之行，始于足下，”成績(jì)是慢慢積累下去的，不是靠臨時(shí)抱抱佛腳”抱”來(lái)的！這次，彭老師給我的的思想不知不覺(jué)地上了一課。
那位同學(xué)也對此次事件發(fā)表了自己的想法：我是聽(tīng)到了彭老師對周言謹說(shuō)地話(huà)才去簽到地”后面的話(huà)語(yǔ)含糊不清，因為他哭了出來(lái)，這是悔恨的淚。
有些人可能會(huì )抱怨：為什么別人不努力都比我厲害，而我卻一直追不上那些人呢？”我只想說(shuō)：到了關(guān)鍵時(shí)候，你將會(huì )無(wú)比驕傲得輕松超過(guò)他！到那個(gè)時(shí)候你還會(huì )抱怨嗎？恐怕是那位不努力的同學(xué)在痛哭流涕吧！”
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！边@是《勸學(xué)》告訴我們的道理。
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