理解的作文（薦）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的理解的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理解的作文1

　　理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華�；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點(diǎn)的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就會(huì )多一層美好。

　　理解是相互的，沒(méi)有純粹的去理解，也沒(méi)有純粹的被理解，理解是心與心的對話(huà)。只有首先去理解別人，才能被別人所理解，如過(guò)、果都只是一味的去索取又哪來(lái)的回報。

　　做到真正的理解需要一種崇高的境界。就像崇尚金錢(qián)的人理解不了清貧，追逐名利的人理解不了廉潔，勢利小人理解不了平淡，無(wú)志之人理解不了志之士。只有在過(guò)濾了生活風(fēng)范雜念后，才會(huì )悟出搞境界的理解，理解不圖回報的付出，理解漠視錢(qián)財的追求，也就理解了自己行為里的價(jià)值。

　　理解是一種換位的`思考。發(fā)生在別人身上能理解，而發(fā)生在自己身上卻不能被理解，這其實(shí)不能稱(chēng)為理解。太多的時(shí)候，當我們需要去理解，不如換位思考，如果那個(gè)人是你，你會(huì )期待別人怎么待你，如果那事發(fā)生在你的身上，你又期待別人怎么理解你，把自己想要的答案付諸到需要你理解的人身上，那樣的理解才會(huì )更貼切，更真實(shí)，更誠懇也更友善。

　　理解親情，讓我們學(xué)會(huì )感恩與回報。親情是我們面世的第一份感情，愛(ài)有不同的表達方式，讓我們執著(zhù)于感動(dòng)與擁有，感動(dòng)于平實(shí)生活里東風(fēng)惡一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。

理解的作文2

　　請原諒我的行為，因為我想借佛之口說(shuō)出我想說(shuō)的話(huà)。

　　在一片安靜中我行于佛前，虔誠的詢(xún)問(wèn)佛：什么樣的婚姻會(huì )幸福？

　　陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，綠葉在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)。佛于是開(kāi)口說(shuō)：世間永恒的幸福是源于奉獻。奉獻這種可貴的品質(zhì)產(chǎn)生于美麗的心靈，婚前的愛(ài)是相互間的一種占有欲。但婚后如果還有愛(ài)，那必是相互間的奉獻和犧牲。只有具有相互奉獻的精神才能擁有幸福的婚姻�；橐鲋械碾p方要擁有一顆善美的心，呵護對方、理解對方，默默的給予對方支持和關(guān)懷。這樣才能溫暖人的心靈，創(chuàng )造一個(gè)輕松的環(huán)境。而這善美的心就能孕育永恒的愛(ài)，而永恒的愛(ài)會(huì )帶給你永恒的幸福！

　　我似懂非懂，依舊佇立于佛前。于是又問(wèn)佛：那為何那么多不幸的婚姻呢？

　　佛似乎在微笑：世間的煩惱來(lái)自不停的索取�；橐鲋袨榱藵M(mǎn)足自我的需求，沒(méi)有試圖去理解對方、體諒對方、關(guān)懷對方�？赡苓�會(huì )埋怨對方阻礙了自己或給自己帶來(lái)生活的壓力，或者我們沒(méi)有為對方付出的精神，特別的.懶惰，加重對方對你的抱怨。在這種氛圍里，所有的愛(ài)都會(huì )被撕破，所有的幸福也就演變成無(wú)限的黑暗。我們不應該給予對方矛頭，而應該給予溫暖。

　　佛最后微笑著(zhù)說(shuō)：�？菔癄�的愛(ài)不一定永久，但善美的心會(huì )給你永恒的愛(ài)，不要想著(zhù)索取，要相互的奉獻。

　　一陣光芒閃過(guò)，佛消失了，我依舊傻傻的站在這里。

理解的作文3

　　理解是一束陽(yáng)光，照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場(chǎng)春雨，滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有了理解，就好比世界沒(méi)有陽(yáng)光。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人們不會(huì )互相理解，那么他們怎么能學(xué)會(huì )默默的相互尊重呢?”理解是人際關(guān)系的“催化劑”，每一個(gè)人都渴望得到理解，但首先要先學(xué)會(huì )理解別人。

　　媽媽每天的辛苦操勞你理解嗎?曾經(jīng)，你是否因為母親一句嚴厲的批評摔門(mén)而出?然而你又是否注意母親雙鬢間那日漸增多的白發(fā)，額頭上那日益突顯的皺紋?“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親不疼愛(ài)自己的兒女呢?母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著(zhù)絲絲愛(ài)意，然而我們總是看不見(jiàn)，看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心，看不見(jiàn)那辛酸的淚，看不見(jiàn)……母親理解你，你能理解她的心意嗎?

　　朋友之間也需要理解。我們每個(gè)人都擁有自己的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢?當你的朋友因為一句無(wú)心的`話(huà)而傷了你，你會(huì )翻臉不認人嗎?當你的朋友因為一個(gè)誤會(huì )而疏遠你，你會(huì )主動(dòng)溝通嗎?或許是，或許不是，設身處地，將心比心，換位思考，才能少誤解，多理解�！巴�是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，若是理解，不必在乎時(shí)間的長(cháng)短;“海內存知己，天涯若比鄰”，若是理解，又何須在乎空間的遠近?“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，朝朝暮暮，咫尺天涯，理解只在乎真心相通。

　　當你理解別人時(shí)，別人也會(huì )理解你;你只要去理解別人，就會(huì )得到別人更多理解。理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，友誼長(cháng)存。

　　理解是一種幸福，讓我們擁抱理解吧!擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，人人有顆理解的心，我們這個(gè)世界將會(huì )越來(lái)越美好!

理解的作文4

　　童年不僅是美好的，也是難忘的，在童年眾多的回憶里，總會(huì )發(fā)現有幾次不愉快，那是父母不理解你，老師不理解你，朋友不理解你，同學(xué)不理解你......在眾多的不理解中，你會(huì )怎么做呢？我就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)“不愉快事件”，但又很快得到了理解。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我約好了朋友一起去玩，可就要在我走的時(shí)候，媽媽叫住了我，叫我把垃圾倒了，我想：反正用不了多少時(shí)間，就幫媽媽把垃圾倒了，可又準備出發(fā)的時(shí)候，媽媽又叫我洗衣服，我洗完了衣服，媽媽又叫我掃地，拖地，擦窗戶(hù)，收拾茶幾......等我忙完了以后，發(fā)現現在已經(jīng)是中午了。

　　哎呀，我告訴老媽我得走了，并用飛速跑到了我與朋友約見(jiàn)的地方，卻發(fā)現那里空無(wú)一人，只有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：既然你不守信用，那就別怪我先走了。

　　我一看，心想：明明是媽媽的錯，怪我干什么，我還不想和你做朋友呢，可又一想：這個(gè)朋友對我很好，我不能因為這一件事就和他絕交啊。

　　于是，我馬上跑回家，選了一個(gè)自己喜歡的.玩具，寫(xiě)了一封表達自己歉意的信，準備登門(mén)認錯，可當我到了朋友家時(shí)，發(fā)現自己不敢敲門(mén)，心想：到底道不道歉呢？如果她不接受，那自己多沒(méi)面子。

　　我的心里很糾結，忽然，門(mén)開(kāi)了，門(mén)口站著(zhù)我的朋友，我一見(jiàn)她，馬上把禮物和信放在地上，跑走了，任憑她在后面叫我的名字。這時(shí)，我感覺(jué)到我臉的溫度持續上升，如果，明天上學(xué)時(shí)她笑我膽小怎么辦！

　　唉，真是越來(lái)越糾結了�？蓻](méi)想到到了明天，朋友不但沒(méi)有笑我，還向我道歉，說(shuō)她不應該怪我，應該理解我，還問(wèn)我愿不愿意繼續和她做好朋友，我愉快的答應了。

　　理解的力量使我愉悅，我們需要理解。

理解的作文5

　　我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩!

　　我們、未滿(mǎn)十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(cháng)大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對父母都充滿(mǎn)感激、

　　只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì )更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!

　　但是、我想認真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!

　　我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩! 我們、未滿(mǎn)十八歲的`大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(cháng)大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對父母都充滿(mǎn)感激、 只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì )更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!! 其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因為孩子、他們并不善于表達!! 河北省唐山市豐潤區豐潤鎮中學(xué)初二：樊艷秋

　　其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因為孩子、他們并不善于表達!!

理解的作文6

　　這件事發(fā)生在星期六的中午時(shí)分。

　　我剛吃完中飯，準備美美的睡個(gè)好覺(jué)。突然聽(tīng)到客廳傳來(lái)陣陣破碎聲，我穿好鞋跑到客廳，看見(jiàn)花瓶碎了，我連忙撿起碎片準備往垃圾桶方向去。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“你這孩子，就算不聽(tīng)話(huà)，也不能把花瓶打碎呀�！蔽覞M(mǎn)面冤枉道：“爸爸，不是我打碎的，請您相信我，好不好�！卑职洲D身拿了粗根子，往我身上打，我很痛心。心中道：你是我的.父親，怎么這樣不理解我呢？我獨自跑回房中暗然傷神。晚飯時(shí)間到了，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，就敲門(mén)。我說(shuō)：“不吃飯，因為我不想見(jiàn)到一個(gè)人�！卑职致�(tīng)了頓時(shí)火冒三丈說(shuō)：“你這個(gè)不孝子�！蔽野验T(mén)打開(kāi)了，看見(jiàn)媽媽淚流滿(mǎn)面，心里掠過(guò)一絲不安，跑過(guò)去幫媽媽擦眼淚。星期天，鄰居家的小孩，跑到我家說(shuō)：“對不起，是我不小心把花瓶搞碎的，希望你們大人不記小人過(guò)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改是好孩子�！鞍职终f(shuō)：“對不起小學(xué)作文，是我錯怪了你�！蔽已b做生氣的樣子哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　如果你沒(méi)做壞事，別人硬要說(shuō)你做了，不要心焦也不要煩惱。陰郁的日子要心平氣和，相信吧！那快樂(lè )的日子就會(huì )到來(lái)。

理解的作文7

　　窗外，秋風(fēng)瑟瑟，被風(fēng)刮起的落葉在風(fēng)中徐徐飄落。遠處的霓虹燈仿佛天際的彩虹，一閃，一閃。書(shū)桌上，凌亂不堪的桌面，被涂鴉得“五顏六色”的`課本，參差不齊的線(xiàn)條，可謂是“群魔亂舞”��！

　　我呆呆地立在桌面，看著(zhù)面前“鬼斧神工”的畫(huà)卷，我懵了�！敖憬�，我們一起來(lái)畫(huà)小貓好好？”三歲的弟弟手里抓住一把彩筆，向我揮舞著(zhù)。我無(wú)情地瞪了一眼這可惡的“肇事者�！薄蹦銘{什么動(dòng)我的東西，憑什么！”我發(fā)怒了，眼睛瞪得老圓，像一頭即將上戰場(chǎng)的猛獅。

　　“我……我不是故意的�！钡艿苤е�吾吾地說(shuō)著(zhù)，幼稚粉嫩的臉蛋立刻出現了幾朵閃耀的淚花�！昂�，你別來(lái)這一套�！蔽野褧�(shū)本緩緩拿起，把書(shū)本上的彩筆緩緩倒出，這是我最喜歡的書(shū)本之一，不可饒恕。我心中的怒火已被徹底激發(fā)。

　　此時(shí)，聽(tīng)到動(dòng)靜的媽 媽已經(jīng)來(lái)到我房間。她一把擁過(guò)低頭啜泣的弟弟，開(kāi)口便罵：“你怎么能欺負弟弟，他還小，你就不能讓著(zhù)他嗎？好，乖，不哭了，去玩吧！”弟弟乖巧地蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。最討厭他這個(gè)樣子，在媽 媽面前時(shí)乖孩子，在我面前就稱(chēng)王稱(chēng)霸�！澳阍趺纯梢云圬撍�呢？你可是姐姐！”“姐姐，多么敬畏的稱(chēng)呼。自從他一來(lái)，你就對我冷淡了，什么都對他好，可我呢？我呢？我把壓在心中的委屈全部叫了出來(lái)。媽 媽聽(tīng)到這些話(huà)，呆住了�！蹦恪�…你�！薄芭�！”媽 媽動(dòng)手打了我。我感到臉火辣辣的，像火燒一樣，我捂著(zhù)臉，賭氣逃走了，只剩媽 媽無(wú)助的站在那。

　　萬(wàn)家燈火，我獨自一人走在街上，剛剛發(fā)生的事歷歷在目，為什么？為什么？為什么就不能理解理解我呢？為什么��！

理解的作文8

　　幸福是什么？對于我來(lái)說(shuō)，就是在寒假期間有大把的時(shí)間去看《笑貓日記》；扛上小鋤頭，穿上小雨靴，披上小雨衣去外婆家的竹林地里挖筍；每天能夠練練乒乓球、做做小手工。

　　然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎把我的幸福憧憬全打亂了，為了控制疫情的蔓延，國家倡導不出門(mén)，少聚會(huì )，于是我只能整天待在家里。竹筍是不能挖了，我卻找到了其他過(guò)年的樂(lè )趣：參與準備年夜飯。外公坐在灶臺前燒火，紅紅的火光映照在他的臉上，他慈祥地看著(zhù)我和外婆包湯圓。外婆則一邊搟皮，一邊教我怎么包湯圓。爸爸媽媽忙碌的身影穿梭在各個(gè)房間，偶爾過(guò)來(lái)拿起手機拍照，記錄下這難忘的鏡頭。在年夜飯桌上，外婆燒香祈福，祈求一家的平安健康，外公則和爸爸聊著(zhù)天喝著(zhù)酒�？粗�(zhù)這豐盛的年夜飯和陣陣歡笑聲，我心里想一家團圓就是幸福！

　　可惜幸福的日子總是短暫的，由于疫情發(fā)展迅速，我們又連夜趕回了杭州。足不出戶(hù)的日子讓我感覺(jué)很無(wú)聊，媽媽安慰我說(shuō)：“我們這算好的了，相比在武漢的市民，他們每天都要面臨病毒的威脅和病痛的折磨，我們只是在家待著(zhù)，有吃有喝，多幸福呀！”。

　　接下來(lái)的幾天，電視上不斷地報道著(zhù)感人的事跡：在湖北抗疫的醫生和護士們?yōu)榱斯澥》雷o用品而不吃不喝，為了趕建火神山醫院的建筑工人爭分奪秒，連續工作十五六個(gè)小時(shí)是常態(tài)。海陸軍三軍主動(dòng)請戰，留下光榮的請戰書(shū)后奮戰一線(xiàn)，不眠不休。馬路上、社區里，警察叔叔、環(huán)衛工人、社區工作者、志愿者們忙碌不停�？粗�(zhù)這一幅幅感人的畫(huà)面，我漸漸體會(huì )到正是由于這些逆行者的.默默付出才成就了我們無(wú)數小家庭的幸福，他們舍棄了自己的“小家”成全了我們的“大家”。

　　其實(shí)，在祖國母親的懷抱里，幸福一直都在你我的身邊。

理解的作文9

　　相信生活中大家都有受委屈的時(shí)候吧？我也不例外，比如那一天……

　　“不要哭了，你看，這些點(diǎn)點(diǎn)特別像小星星啊�！崩蠋煱参康�。

　　“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著(zhù)問(wèn)。

　　“對啊對啊，真的很像，不知道的人會(huì )把它當成小星星的！”

　　聽(tīng)了老師的'話(huà)，我嘴角撇了撇又上揚——沒(méi)哭，笑了。

　　事情是這樣的：今天，學(xué)校里有一項評比，我想既然是評比，就應該穿得漂亮一點(diǎn)��！于是，我纏了媽媽好半天，終于說(shuō)服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個(gè)美呀！

　　誰(shuí)知，天有不測風(fēng)云——就在上書(shū)法課時(shí)，我后面的那位同學(xué)，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質(zhì)的，所以看起來(lái)特別像“小星星”……我好心痛！無(wú)疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。

　　果然，“唾沫雨”準時(shí)降落。不過(guò)，媽媽心疼我，是象征性的“太陽(yáng)雨”。

　　但我心里卻在想：明明是那位同學(xué)把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評、受委屈的卻是我呢？我不明白！

　　到后來(lái)，我明白了：媽媽其實(shí)不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽(tīng)大人話(huà)的倔強勁！我終于理解了媽媽。

理解的作文10

　　生活中常常會(huì )發(fā)生一些令人不愉快的事情。但是，只要人們能夠互相理解就會(huì )化干戈為玉帛，使人們重新和諧相處。

　　一次考試，我的英語(yǔ)成績(jì)不理想，媽媽河東獅吼地把我打了一頓。此后，我對媽媽那次的行為感到很不理解，難道分數就可以代表一切嗎?接著(zhù)，我“采訪(fǎng)”了幾位同學(xué)，她們有的解釋說(shuō)：“成績(jì)能代表一切�！币灿械慕忉屨f(shuō)：“成績(jì)不能代表一切�！焙髞�(lái)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，跑去問(wèn)媽媽這個(gè)相同的問(wèn)題。媽媽向我解釋?zhuān)骸俺煽?jì)并不能代表一切。但只有好的學(xué)習態(tài)度，才會(huì )有好的學(xué)習成績(jì)。你這次考試扣分是因為考前復習不認真，所以才會(huì )考不好�！蹦且豢�，我終于明白了，媽媽的所做所為雖然魯莽，但是是合情合理的，媽媽是為我好。

　　我想起以前，一次我去醫院看病。這時(shí)，我看見(jiàn)一位母親正坐在椅子上準備輸液，一個(gè)動(dòng)作不熟練的護士正拿著(zhù)針頭往那位母親的血管里扎針。護士扎了兩三次都沒(méi)有把針尖插入她的血管之中，所以護士有些膽怯。這時(shí)，那位母親似乎看出了護士的緊張，善解人意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再努力一次，肯定能行的'�！弊o士聽(tīng)了那位母親的鼓勵，再次拿起針頭，小心翼翼地試了一次，果然成功地把針頭插入血管中。

　　其實(shí)這些就是生活中的一些不起眼的小插曲，這里面包含了不同的理解。理解可以化解人與人之間的矛盾，也可以幫助別人闖過(guò)困難。理解是一種奇物的幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光，更便我們擁有海闊藍天!

理解的作文11

　　愛(ài)，虛無(wú)縹緲，雖然他看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但卻是真真正正的存在著(zhù)。正是無(wú)數種的愛(ài)，才造就了這個(gè)五彩斑斕的社會(huì )。大家一提到愛(ài)，最先想到的肯定是母愛(ài)。

　　每一個(gè)人對母愛(ài)的看法都不同，包括那些舉世聞名的學(xué)者。但是本質(zhì)都大相徑庭。例如馬克·吐溫說(shuō)的：“我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受�！痹倮�如歌德：“從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂(lè )�！痹谟心笎�(ài)的世界里，我們享受著(zhù)所有的歡樂(lè )，而母親卻承載著(zhù)所有的痛苦。所以每當聽(tīng)見(jiàn)有人唱：世上只有媽媽好……我就會(huì )情不自禁的一起唱，但如果旁邊有其他的`人，我就會(huì )在心中默默地唱。在數個(gè)月前，我對母愛(ài)又有了深層的認識。那是個(gè)晚上，我和媽媽的晚餐是八寶粥，菜我忘了是什么。媽媽把稀水都給了我（因為我不愛(ài)吃稠的，覺(jué)得費時(shí)間），而她碗里全部都是稠的。我看在心里，感到十分愧疚。靈機一動(dòng)，我就想出了個(gè)辦法……接著(zhù)，我悶著(zhù)頭不停的喝粥。喝完了，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還想吃，你碗里的粥能不給我點(diǎn)？”媽媽說(shuō)：“你平常不是不愛(ài)喝稠的嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事，今天心情好，想換個(gè)口味�！庇谑�，媽媽也不好推辭。只好把她碗里的稠飯給了我一點(diǎn)，而她自己又去廚房盛了些稀飯。我見(jiàn)我的目的達成，欣喜若狂，就破天荒的地吃完了第二碗。媽媽見(jiàn)我高興，自己也十分高興。于是，小小的餐桌上溢滿(mǎn)了幸福。

　　正因我理解了媽媽?zhuān)�所以我才�?ài)我的媽媽?zhuān)�也正因為如此，媽媽才�?huì )更好的愛(ài)我。所以讓我們每一個(gè)人都盡力去原諒父母，理解父母，使父母開(kāi)心。當然，成績(jì)也是直接影響父母心情的因素。為了父母，讓我們努力學(xué)習吧。

理解的作文12

　　我們在日常生活中需要被別人理解。

　�。ㄒ唬┰诩依铩�—母女之間

　　我是一個(gè)處于青春季節的女孩，身上散發(fā)著(zhù)青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，但是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由

　　我有我的小小日記本，那里藏著(zhù)我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。但是有一天，我意外地發(fā)現我的抽屜被打開(kāi)了。日記本也被別人看過(guò)了，我一時(shí)氣極了，就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�不知為啥我的抽屜被打開(kāi)了�！笨蓩寢寘s若無(wú)其事的說(shuō)：“是我打開(kāi)的我也是關(guān)心你才這樣做的�！蔽衣�(tīng)了就如晴天霹靂，眼淚不覺(jué)掉了下來(lái)。媽媽��！我知道你認為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛(ài)護，但你可想過(guò)，我們也需要尊重和理解��！

　�。ǘ�）在教室——師生之間

　　我是一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)，我努力地為自己撐起一片屬于我的藍天，但我的行動(dòng)沒(méi)有得到理解。

　　一次生物考試中，因為平時(shí)我的成績(jì)差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因為我終于為自己爭了口氣。下課后，老師把我叫到辦公室，我滿(mǎn)以為老師會(huì )表?yè)P我的進(jìn)步，但沒(méi)想到他卻對我說(shuō)：“小A，你的成績(jì)差，沒(méi)關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你��！實(shí)事求是，別弄虛作假�！甭�(tīng)完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從美好的人間掉進(jìn)了恐怖的.地獄，老師��！差生也可以學(xué)好的，不是嗎？我也可以進(jìn)步的啊。老師，我也需要理解，我也需要尊重，請你理解一下我們差生吧！

　�。ㄈ�）在教室——師生之間

　　小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì )與不理解的盤(pán)地，一次，我因不小心弄濕了別人的褲子，在說(shuō)了數聲對不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友��！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解��！正值風(fēng)華時(shí)代的我們，有自己的想法，也有一顆需要別人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。

理解的作文13

　　不只是這個(gè)時(shí)代十分需要幽默，在古代也是所有人必要的�！坝哪�”這一詞是林語(yǔ)堂翻譯過(guò)來(lái)的，但要準確地給幽默下一個(gè)定義還真的有些難度。相比怎樣解釋幽默，人們更喜歡體會(huì )幽默，稍微有點(diǎn)幽默感的人都能體會(huì )到他人傳達的幽默，便因此產(chǎn)生會(huì )心的一笑。而嚴肅缺乏幽默的人，當別人含蓄地用幽默表達時(shí)，他似乎還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，這樣的人在人群中自然是不受歡迎的。

　　然而幽默在現實(shí)生活中是稀缺的，大多數的人認為的幽默是搞笑無(wú)厘頭，我想那只是為了派遣空虛而營(yíng)造的一種夸張手段，并不是實(shí)質(zhì)上的幽默。你可以用當今流行的詞匯來(lái)形容它，比如說(shuō)“逗逼”“無(wú)厘頭”來(lái)形容。但他們本質(zhì)不是幽默。真正的幽默應該是含蓄的，在含蓄的同時(shí)還能博得他人會(huì )心的一笑。這種幽默在社交場(chǎng)合更容易受到他人的青睞。如果你仔細觀(guān)察那些文人雅士你會(huì )發(fā)現他們都很會(huì )幽默，可以說(shuō)他們的幽默是含蓄優(yōu)雅的。

　　一次有兩位不同領(lǐng)域的領(lǐng)導見(jiàn)面了，那是在早上，其中一個(gè)領(lǐng)導有吐痰的習慣，話(huà)沒(méi)說(shuō)幾句就要轉身過(guò)去吐一口痰，接二連三的'吐痰習慣讓旁邊的另一位領(lǐng)導很是覺(jué)得惡心不適，但他又不好意思說(shuō)。于是他走上上去對他說(shuō)：“老兄啊，幾年不見(jiàn)你的談吐又厲害了！”那位領(lǐng)導連忙反問(wèn)：“這是什么意思？”他笑著(zhù)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)吐痰越厲害，談吐就越厲害，這說(shuō)明老兄你的談吐一定有所長(cháng)進(jìn)了！”那位領(lǐng)導聽(tīng)了，頓時(shí)羞愧地笑了起來(lái)。之后他回去下定決心終于改掉了這個(gè)壞習慣。他們之間的合作也因此變得越來(lái)越好了。

　　這樣的例子不計其數，但總的來(lái)說(shuō)是想要說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是幽默應該是輕松含蓄能博人一笑的，而不是伸拉硬扯靠搞怪的方式來(lái)做到的。能夠做到這樣的幽默，相信你的生活會(huì )變得越來(lái)越好，人際關(guān)系也會(huì )日臻完善。這時(shí)的你，還有什么理由來(lái)抱怨你的生活呢？

理解的作文14

　　理解就像春風(fēng)一般可以吹拂人的心靈，使人身心愉快。

　　星期天中午，我本來(lái)準為美美地睡一覺(jué)。但卻被媽媽強行指派到去奶奶家那東西。無(wú)奈只好拿了瓶飲料出了門(mén)。

　　奶奶家離我家不遠只有兩三站的路。加之天氣不錯。于是我便準備走著(zhù)去。走了一段路后，我感到有些口渴便打開(kāi)了飲料。那瓶飲料不一會(huì )兒就被我喝完了。我提著(zhù)空瓶看到里我不遠的前方有一個(gè)大開(kāi)口的垃圾桶。我便準備用投籃的姿勢將空瓶扔進(jìn)去�？墒怯捎谕稌r(shí)里掌握得不好，瓶子落在了垃圾桶的前方。我剛想走過(guò)去把空瓶撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶�？梢詾樵诶�圾桶邊觀(guān)看的老大爺卻搶在了我面前。瞬間我尷尬極了，心想：“完了，一定被誤認成了一個(gè)不文明的小伙子了�！蔽毅躲兜恼驹谀抢锊恢�如何向前走。但那位老大爺卻抬起頭沖我露出了微笑。頓時(shí)我的尷尬被拋到了九霄云外。因為老大爺理解了我，被理解的感覺(jué)真好。

　　從奶奶家出來(lái)，天色已經(jīng)昏暗了，還刮起了風(fēng)。雖然離家只有兩三站地，可我還是決定坐車(chē)回家。

　　在擁擠的公共汽車(chē)上，我隨著(zhù)汽車(chē)的顛簸有節奏的上下浮動(dòng)著(zhù)。突然一個(gè)急剎車(chē)，我的身子猛地向后仰去。這一仰卻惹了大禍，把一位馬大哈阿姨本來(lái)就裝的不牢的錢(qián)包碰到了地上。也不只是誰(shuí)說(shuō)的.一句：“小伙子，錢(qián)包。全車(chē)人的目光都集中到我身上。我心想：這次死定了，現在大家的防盜意識都高，只要那個(gè)阿姨一開(kāi)口，我就是跳進(jìn)黃河也洗不清阿！但是，瞬間，那位阿姨微笑的看著(zhù)我。我如釋重負般的撿起了錢(qián)包交給了她，說(shuō)了聲：“對不起�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了聲：“不要緊�！笨磥�(lái)那位阿姨理解了我。被理解的感覺(jué)真好。

　　回到家后，我靠著(zhù)沙發(fā)。想到：在關(guān)鍵時(shí)刻，理解就是關(guān)懷，理解就是愛(ài)，被理解的感覺(jué)真好。

理解的作文15

　　理解如陽(yáng)光，沐浴了嘈雜的城市;理解如明燈，照亮了寒冷的黑夜;理解如清泉，洗滌了復雜的人心;理解如春風(fēng)，溫暖了世俗的人間。世間所有的理解，大概都是這世界上最溫暖的溫柔。

　　理解，是生活不可或缺的調味劑。親人間的理解，是妻子懂得丈夫在外工作的辛苦勞累，是丈夫懂得妻子在家洗衣做飯的疲憊不堪;戀人間的理解，是對彼此的信任，而不是猜忌懷疑，是吵架時(shí)低頭認錯，能主動(dòng)而不是爭得不歡而散;陌生人的理解，不是被門(mén)夾后的一路責罵，而是對不起后的沒(méi)關(guān)系，是不經(jīng)意間字雖少，心卻溢滿(mǎn)溫暖的那張小紙條。理解與不理解，每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)，有的暖人心，有的寒入骨。若世上沒(méi)有人理解，這個(gè)世上還會(huì )有什么文明秩序可言?

　　理解，總是在某個(gè)時(shí)刻讓你與溫暖撞個(gè)滿(mǎn)懷，沒(méi)有了它，也就沒(méi)有了人情味，又何談什么人性呢?理解，我們不僅要理解到理解的含義，更應在社會(huì )生活得到實(shí)踐，不可紙上談兵。在朋友之間，不必為一點(diǎn)小事而爭論不休;在家人之間，不必為父母的嘮叨而遠離他們，不必因為幾句撇下的氣話(huà)而離家出走。家人、朋友間的理解大多數人都能做到，畢竟這其中有著(zhù)血緣的紐帶。感情的聯(lián)系，對陌生人的理解，則是少之又少。生命的意義在于奉獻，而不是索取。與人面對面的接觸是十分簡(jiǎn)單的，然而心與心的交流卻是難上加難。做到了對陌生人的理解，對家人及朋友的理解自然是水到渠成了。

　　在這喧囂的'城市中，永遠保持一顆善良、理解人的心吧。在公交車(chē)上請多一份理解，那些磕磕碰碰全當煙云消散。在回家路上請多一份理解那些顯眼的垃圾，請送它回它該去的地方;在一攬勝景時(shí)，請多一份理解，那些到此一游的刻畫(huà)，洗不去的不僅是風(fēng)景，更是洗不去你心靈的污濁;在擁擠的人群中請多一份理解，那些誠摯的對不起，就讓它們得到暢快的沒(méi)關(guān)系。

　　理解如春風(fēng)，溫暖的不僅是人世間，更是每個(gè)人干枯的心靈。理解他人，也是理解自己，共建文明和諧社會(huì )，傳承中華傳統美德。讓我們從小事做起，從我做起。

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