工藝品作文合集[15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的工藝品作文，歡迎閱讀與收藏。

工藝品作文1

　　在姥爺家的玻璃書(shū)櫥里，擺了各種有意思的工藝品。一點(diǎn)點(diǎn)的小杯子和小茶壺、陶瓷工藝品……還有一個(gè)料景。

　　我對這個(gè)料景從小就很好奇。這料景是姥爺曾經(jīng)的一個(gè)戰友送的，右面有許多動(dòng)物：有熊貓，有猴子，有鹿，有仙鶴，還有一只小鴿子。除了這些動(dòng)物外，還有一些風(fēng)景。它們都被一個(gè)玻璃罩子罩著(zhù)。左邊有一個(gè)有紫又藍的假山，假山的頂上有一只又紅又白的小鴿子。有一只小猴子很好奇，爬到了山頂上，想“見(jiàn)見(jiàn)世面”。右邊有一棵樹(shù)，好像是松樹(shù)，每一根松針都做得這樣細，真讓人佩服！其他的動(dòng)物各自分布在別的地方：有兩只仙鶴站在一起，還有一只公鹿上去湊熱鬧；幾只猴子在一旁嬉戲玩耍；三只母鹿來(lái)你追我趕；一只只有豌豆大的小熊貓在呆呆的看著(zhù)它們。這些工藝品，最高的也沒(méi)有我的小拇指高，但它們都栩栩如生，真是巧奪天工，獨具匠心！

　　這些東西用玻璃做的，當然也有一個(gè)“冒牌貨”。

　　這里面有一個(gè)小鵝，是塑料的。它獨自在那，好像在吃東西。這個(gè)料景是媽媽小時(shí)候就有的，壞了好幾次，但姥娘都想方設法的補了起來(lái)。我小的時(shí)候一直不讓動(dòng)，就使我更好奇了�，F在終于長(cháng)大了，姥爺給我拿出了這個(gè)小鵝玩。這個(gè)小鵝會(huì )動(dòng)，你輕輕戳它一下，它就會(huì )左右的'點(diǎn)頭“找東西吃”。

　　我抬起它來(lái)瞧了瞧，它的做工很簡(jiǎn)單，用一根鐵絲把它與身子連在一起。這之間有很大的空隙，就可以使小鵝的脖子上下左右的搖晃。這可真是良苦用心！

　　工藝品有很多，盆碗茶壺的，各具特色。也有各種欣賞方式，值得我們好好品味！

工藝品作文2

　　我家有許許多多的工藝品，其中我最喜歡的是那匹唐三彩馬。

　　這尊唐三彩通體是黃色的，有黑色、白色、綠色做點(diǎn)綴，顏色古樸而鮮艷。馬高24厘米，長(cháng)30厘米，它頭小頸長(cháng)，驃肥體壯，骨肉健美。馬頭向右面轉動(dòng)，戴著(zhù)轡頭雙耳豎立，眼睛圓睜，好像在盯著(zhù)誰(shuí)，張著(zhù)嘴巴，嘴巴下面，有一撮兒黑色的胡子，馬的鬃是白色的，剪的非常齊，脖子上掛著(zhù)三個(gè)銅鈴，走起來(lái)好像叮咚作響，背上的馬鞍是翠綠色的，還有兩個(gè)馬鐙，馬鐙的后邊有著(zhù)一些非常美麗的裝飾物，最后面還有一條短短的白色尾巴。它三只腳著(zhù)地。另一只腳抬起不到90度高，好像在廣闊的草原中悠閑的散步。

　　它是我六歲生日時(shí)爸爸送的。通過(guò)爸爸的`講解，我知道了，唐三彩是唐代生產(chǎn)的一種低溫釉陶器，釉彩有黃、綠、白、褐、黑、藍、紅等顏色，而以黃、綠、白三色為主，所以人們習慣把它稱(chēng)為“唐三彩”。因唐三彩最早、最多出土于洛陽(yáng)，亦有“洛陽(yáng)唐三彩”之稱(chēng)。

　　我如今把它當作我的好朋友。在我高興時(shí)，我會(huì )把高興的事情講給它聽(tīng)，它仿佛能認真傾聽(tīng)，和我一起分享快樂(lè )；在我傷心的時(shí)候，我也會(huì )向它傾訴我的煩惱，而此時(shí)它又是一個(gè)無(wú)言的好朋友。

　　啊，唐三彩馬呀！你雖然不言不語(yǔ)，可我一樣喜歡你，你為我增添了多少歡樂(lè )。

工藝品作文3

　　在我八歲時(shí)，媽媽給我從上海帶來(lái)一件禮物“嫦娥娃娃”，這是我至今都沒(méi)拆開(kāi)看過(guò)的娃娃。

　　因為這是一個(gè)古裝娃娃，還是從外地買(mǎi)來(lái)的，所以它的包裝很精致，但價(jià)格也很驚人。聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)娃娃一共用了二百九十九元才買(mǎi)到的，所以我一直沒(méi)開(kāi)盒。但今天我卻拆開(kāi)了，因為我真的好想看看它精美的制作工藝。

　　我打開(kāi)了盒子，拿起娃娃時(shí)感覺(jué)它的衣服布料比一些娃娃的.布料軟了很多，而它的重量比一些娃娃重。這就說(shuō)明它比一般娃娃的質(zhì)量好。

　　這娃娃身穿粉色和白色、藍色三色組成的唐裝，后面拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裙擺。外面是一層外衣，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的袖子，里面穿著(zhù)一件又軟又厚的拖尾裙，在裙擺上方刺著(zhù)精致且美觀(guān)的一株株的粉荷花，看起來(lái)很逼真。

　　娃娃的嘴唇很紅，和蘋(píng)果紅相比沒(méi)什么差別，臉上的腮紅使它的笑容更迷人，眼睛呈橢圓形，眼球是棕色，如果你把娃娃放倒，它的眼睛便會(huì )立刻閉上，露出顯眼的細睫毛來(lái)，再襯托著(zhù)細細的柳葉眉，顯得嫵媚動(dòng)人。頭上扎著(zhù)丸子頭，烏黑的頭發(fā)里有一根發(fā)飾，是用金屬打造成的鳳簪，上面涂著(zhù)金光閃閃的金箔。那只鳳簪的鳳凰精美無(wú)比，就連羽毛都刻畫(huà)得栩栩如生。鳳凰下有搖搖欲墜的玻璃掛飾，在頭兩旁有精巧的“水晶”流蘇。嫦娥娃娃左手拿著(zhù)一把圓扇子，右手抱著(zhù)一只玉兔，腰間還有一根粉綢帶，看起來(lái)仙氣飄飄的。

　　在娃娃的脖子上有一個(gè)水晶開(kāi)關(guān)，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它便發(fā)出古箏的聲響來(lái)，樂(lè )曲是如此美妙動(dòng)聽(tīng)，不禁讓我陶醉起來(lái)。

　　這個(gè)娃娃我一定好好珍惜，它讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。

工藝品作文4

　　生活中的工藝品有很多，如：漆器，陶器，瓷器，木雕制成的工藝品等，每個(gè)人都有自己最喜歡的工藝品，而我最喜歡的就是那件編織品——爸爸親手做的小自行車(chē)。

　　那是暑假的一天，爸爸下班回來(lái)手里拿著(zhù)一個(gè)東西，神秘兮兮得讓我猜是什么？我猜了很久都沒(méi)有猜到，后來(lái)爸爸笑著(zhù)把它拿出來(lái)遞給我，呦，原來(lái)是一個(gè)手編自行車(chē)，爸爸太有才了！當時(shí)我欣喜若狂，愛(ài)不釋手，太好玩了。

　　小自行車(chē)外表是黃色的，結構雖然復雜，但是特別清晰，我把它放在了我的書(shū)桌上，它在我心中有著(zhù)極大的重要性，它不僅僅只是父親送我的禮物，還包含著(zhù)父親在學(xué)習上對我的`鼓勵和生活上的關(guān)心。父親對我說(shuō)，因為他工作忙，就讓這個(gè)小自行車(chē)代替他一直陪伴著(zhù)我，帶我跨過(guò)所有的艱難險阻。

　　還記得那一次老師留的家庭作業(yè)太難了，有一道題冥思苦想了很久都做不出來(lái)，就在我打算放棄的時(shí)候看見(jiàn)了那輛自行車(chē)，想起了爸爸對我的期望，一瞬間，我的心充滿(mǎn)了自信，我一定要努力的完成這道題，一定不讓爸爸失望。最后，我終于成功了，我舉著(zhù)小自行車(chē)歡呼了很久。

　　都說(shuō)父愛(ài)如山，保護著(zhù)小山，父愛(ài)如樹(shù)，為小樹(shù)遮擋風(fēng)雨，而我覺(jué)得父愛(ài)就像這輛手編自行車(chē)，載著(zhù)我越過(guò)困難，越過(guò)人生的坎坷，我喜歡這個(gè)小工藝品自行車(chē)，因為它讓我感受到了一位父親對女兒濃濃的愛(ài)意！

工藝品作文5

　　在我那整潔又干凈的書(shū)桌旁，有一只充滿(mǎn)魅力的“貝殼玉兔”。

　　這只貝殼玉兔是我的知心好友。從遠處看，它那雪一般的絨毛披滿(mǎn)全身，黑寶石一樣的四爪嵌在玉兔的絨毛上，這時(shí)你還以為是真正的玉兔下凡，跳到書(shū)桌旁，默默的看著(zhù)你。從近處看，只見(jiàn)它的外套是用不計其數的小海螺殼做的，只有那三瓣嘴是用幾個(gè)大些的貝殼粘在那里。前爪自然的'握著(zhù)，那看似水靈靈的眼睛，外圍有一圈淺黃色的眼圈，像是化上了淡妝，它若無(wú)其事的蹲在桌子上，像是和想我寒暄幾句。

　　去年去衡水湖游玩時(shí)，在琳瑯滿(mǎn)目的工藝品中我發(fā)現了這只珍品，我發(fā)現它在一旁微笑的看著(zhù)我，我當時(shí)只覺(jué)得他外表很美，就買(mǎi)下了它。

　　它不僅讓我的書(shū)桌增彩，也給了我很大的幫助。有一天，我因為考試成績(jì)不理想而趴在書(shū)桌上埋頭落淚，當我抬頭擦眼淚時(shí)，看到了貝殼玉兔那溫柔的眼神，它半張著(zhù)嘴，好像在說(shuō)：“一次失敗不算什么，不要垂頭喪氣，要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去生活�！笨粗�(zhù)它，我覺(jué)得心情好了很多。不過(guò)就是一次失利而已，爭取下次進(jìn)步不就行了，振作精神，繼續努力！

　　雖然這只是件工藝品，但它卻有著(zhù)無(wú)窮的魅力，它告訴我要積極樂(lè )觀(guān)的面對學(xué)習，遇到困難，不要失去信心，要努力奮斗，堅信只要付出，總會(huì )有回報。我喜歡我的貝殼玉兔，我喜歡他的魅力，我要讓它一直伴我左右。

工藝品作文6

　　藝術(shù)品，是指人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是抽象思維的成果。在我們家臥室的轉折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的三嬸送給媽媽的，媽媽一直擺放在我們的臥室中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約四厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車(chē)！

　　這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約三斤。表面非常光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，舊像捧著(zhù)一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有些透明，給人們想像得空間，同時(shí)也添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了十份，真是十全十美！這個(gè)南瓜構造較為簡(jiǎn)單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的；這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著(zhù)奇珍異寶的.陶塑南瓜好得多，它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。

　　這個(gè)南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來(lái)的新鮮南瓜！玻璃南瓜表面閃著(zhù)亮光，在不開(kāi)燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定想沖上去咬一口。

　　玻璃南瓜那樸素的顏色使我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞的手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾份姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會(huì )有更多人得到更美的藝術(shù)享受！

工藝品作文7

　　我家的眾多擺設中，我最喜歡那四個(gè)公主。她們是我的生日禮物，是用石灰燒制而成的。

　　她們都穿著(zhù)純白的連衣裙，但是都別具一格、各有不同。

　　第一個(gè)公主的頭上戴著(zhù)一頂白色的遮陽(yáng)帽，上面還放著(zhù)一個(gè)玫瑰花環(huán)，這令樸素的白帽子變得與眾不同。她天然的淺棕色卷發(fā)，輕松自然地垂落在肩上。她的手上還捧著(zhù)一束鮮艷的玫瑰。

　　第二個(gè)公主的頭上戴著(zhù)一頂用絲帶系著(zhù)粉色蝴蝶結的帽子。她得耳朵上戴著(zhù)珍珠耳環(huán)。手上捧著(zhù)一束黃玫瑰。

　　第三個(gè)公主的一只手拿著(zhù)花籃，一只手打著(zhù)一把小傘。她把頭發(fā)扎成兩束，盤(pán)在頭上。她所穿得連衣裙是圓領(lǐng)的，領(lǐng)子下面還有三層蕾絲花邊，袖子是短袖。裙擺上還繡著(zhù)一些奇特的花紋。

　　第四個(gè)公主是個(gè)頭最小的一個(gè)，也是我最喜歡的一個(gè)，同時(shí)也是最美的`一個(gè)。她的卷發(fā)自然地垂落下來(lái)。打著(zhù)一把精致的小傘，上面還鑲著(zhù)蕾絲。她美麗的眼睛凝視著(zhù)前方，高高的鼻梁，鮮紅的嘴唇。她的手上還挎著(zhù)一個(gè)花籃�；ɑ@里面有玫瑰、百合、郁金香、康乃馨等美麗、香氣撲鼻的鮮花。她所穿的連衣裙是最華麗的：領(lǐng)子是用蕾絲制成的，袖子上有特別的刺繡。連衣裙上面還繡著(zhù)許多小圓圈，裙擺上繡著(zhù)橙色玫瑰。這身裝束顯得她雍容華貴，但是不俗氣，反而大方端莊。

　　看了她們這一身的華麗衣物和手中捧著(zhù)鮮花，我不由得想道：她們是在大花園里摘鮮花嗎？她們是要去參加宴會(huì )嗎… …這一連串的想象令我仿佛也來(lái)到了這遍布鮮花的大花園中，與她們一起漫步在這個(gè)美麗的花園中。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你喜歡她們嗎？

工藝品作文8

　　我有一件最喜愛(ài)的民族工藝品，那就是一匹毛絨小駱駝，它是我和爸爸媽媽去寧夏沙坡頭旅游時(shí)精心挑選的紀念品。

　　小駱駝大約有三十厘米高，全身是棕色的，身上長(cháng)著(zhù)金黃色的毛，整匹駱駝挺胸昂頭，目光堅定地望向遠方。它的整個(gè)身體顯示的非常結實(shí)，背上鼓起了兩個(gè)高高的駝峰，四條腿直直的撐起整個(gè)身體，好像在給我們展示自己的力量一樣！它的兩個(gè)駝峰中間，緊緊綁著(zhù)一條絲帶，還繡了兩條白色的花邊，它挺直的脖子上，掛著(zhù)一串鈴鐺！隨風(fēng)一擺動(dòng)，就會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音，“叮鈴！叮鈴！”。它的.兩只小耳朵軟軟的，毛茸茸的，真可愛(ài)呀！它的眼睛像兩粒小小的黑豆，雖然小但炯炯有神，身后有一條短短的絨尾巴。整只駱駝制作的栩栩如生，看到它就讓我想起了那一次我們的沙坡頭之行！

　　在那次旅行中,讓我印象最深的就是騎著(zhù)駱駝上沙坡頂.剛開(kāi)始我覺(jué)得小小的沙坡并不高，后來(lái)我就發(fā)現自己錯了，兩只腳在沙地里很難拔出來(lái)，沒(méi)走幾步我就抬不起腿了，所以爸爸帶我一起坐駱駝上沙坡。一隊駝兵出發(fā)了，我們坐在高大的駱駝兩峰間，整個(gè)沙漠的美景盡收眼底，看看我們的坐騎，強壯的身體象一輛巨大的戰車(chē)；突起的雙峰好像兩座小山包；大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛,好像是一個(gè)羞答答的小姑娘。它走的不快但很穩，讓人有一種很大的安全感。我一下子對它沙漠之舟的稱(chēng)號有了更深的體會(huì )。不一會(huì )兒，我們就到達了坡頂，在坡頂，我們就買(mǎi)下這匹“小駱駝”。

　　我喜歡這件工藝品，不僅因為它造型優(yōu)美，還因為它代表了我們民族的精神---堅定、執著(zhù)！

工藝品作文9

　　中國有許多民族工藝品，例如：泥塑、老虎枕頭……我家也有工藝品，它是媽媽出差給我帶回來(lái)的紀念品。今天，就讓我用手中的筆來(lái)給大家描繪一下這個(gè)皮影吧！

　　這個(gè)皮影的造型是一頭牛，是用牛皮刻成的。它是大紅色的，有著(zhù)一雙烏黑烏黑的眸子。頭上是橙色的花紋，就像一朵綻開(kāi)的鮮花一樣，角是黑白相間的，角上黑色的條紋一道一道的，像打成了一個(gè)對勾。牛的身上有一些蝸牛殼狀的花紋，十分精美。尾巴是黑色的，身上的顏色十分鮮艷。

　　牛兒抬頭在望向月亮，仿佛在思考著(zhù)什么。我覺(jué)得它一定是一頭愛(ài)思考的牛。

　　皮影不但色彩鮮艷，而且有著(zhù)十分悠久的`歷史，據說(shuō)中國皮影至今已經(jīng)有兩千多年的歷史了呢！

　　記得有一次，爸爸、媽媽都要加班，我寫(xiě)完作業(yè)后，想去偷偷看一會(huì )兒電視。這時(shí)，我無(wú)意間看到了擺在電視旁邊的皮影，這只牛兒好像在對我說(shuō)：“小主人，快要考試了，你現在應該好好學(xué)習，爭取期末取得好成績(jì)！”這時(shí)，我慚愧的低下了頭。從那以后，我一不想學(xué)習時(shí)，就想起牛兒說(shuō)的話(huà)，而且我更加努力學(xué)習了！

　　還有一次，我的語(yǔ)文才考了90分，我拖著(zhù)仿佛有千斤重的雙腿和試卷回到了家。但我一進(jìn)門(mén)，就一眼看到了那個(gè)皮影�？粗�(zhù)那只牛兒，我好像聽(tīng)見(jiàn)它在對我說(shuō)：“小主人，不用難過(guò)，分數不重要，最重要的是你努力了，我相信下次你一定會(huì )取得好成績(jì)的！”從那以后，遇到困難，我再也不害怕了，我相信只要努力就一定會(huì )成功的！

　　這個(gè)皮影不但好看，而且帶給我了很大的勇氣！

工藝品作文10

　　從小到大，我有過(guò)許多的工藝品，比如：皮影、泥塑、中國結，但我最喜歡的一個(gè)，就屬布老虎了。

　　布老虎是在我出生的那一天，姥姥一針一線(xiàn)給我縫的。它全身都是黃黑相間的，額頭上縫著(zhù)一個(gè)大大的“王”字，背上還縫著(zhù)“吉祥如意”四個(gè)大字。

　　每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它好像在對我說(shuō)：“小主人，你好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完就可以和我玩兒了，如果你不寫(xiě)，我就永遠不理你了�！泵慨斘衣�(tīng)到它說(shuō)話(huà)時(shí)，我就埋頭認真寫(xiě)作業(yè)，一小時(shí)過(guò)后，我的作業(yè)寫(xiě)完了，我再看了看布老虎，它好像對我豎起大拇指。

　　還有一次，我在冰箱里拿出了凍住的桃子，正準備吃的.時(shí)候，就看見(jiàn)布老虎對我說(shuō)：“小主人，涼桃子會(huì )吃壞肚子的，不能吃了。上次你偷吃了一個(gè)冰棍兒，發(fā)燒了一周�！蔽荫R上放下了桃子。

　　還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友騎自行車(chē)時(shí)摔倒了，我飛快的跑了過(guò)去扶起他，他謝了我之后，當我回到家里的時(shí)候，布老虎好像對我說(shuō)：“小主人，你是好樣的�！�

　　時(shí)光一天又一天過(guò)去了，它照樣陪著(zhù)我。

　　我玩游戲時(shí)勝利了，它為我高興。

　　我傷心時(shí)，它陪我一起傷心。

　　我吃飯時(shí)，它好像也在吃飯。

　　我上補習班時(shí)，它在家里等著(zhù)我。

　　我睡覺(jué)時(shí)，它陪我一起睡覺(jué)。

　　這就是我最喜歡的工藝品——布老虎。

工藝品作文11

　　每當我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，總是萬(wàn)分羨慕�？偸窍Ｍ�自己有一天也能用我雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。

　　這個(gè)機會(huì )來(lái)臨了上星期，終于。學(xué)校組織我去勞動(dòng)基地，去體驗基地的艱苦生活�；�地里體驗到軍訓的'辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

　　老師的帶領(lǐng)下，記得那天早上。來(lái)到工藝制作 ” 教室里，只見(jiàn)老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出，這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就 “ 出爐 ”

　　就自己動(dòng)手作了起來(lái)，看了老師的示范后。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，致使怎么倒也沒(méi)辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調好后，把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒(méi)辦法，只好請教老師了向 老師說(shuō)明了為什么會(huì )攪拌不均勻的原因后。老師笑著(zhù)告訴我說(shuō)：其中的一個(gè)步驟做錯了不應該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應該將石膏倒進(jìn)水里。聽(tīng)了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，很快將這些石膏攪拌好了然后，便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，作品 “ 問(wèn)世 ” 雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分高興。

工藝品作文12

　　藝術(shù)離我們并不遙遠，藝術(shù)的魅力無(wú)處不在。一幅畫(huà)，一件瓷器都是藝術(shù)的結晶。我最喜歡的一件藝術(shù)品屬于瓷器藝術(shù)中的精粹——青花瓷盤(pán)。

　　這件青花瓷盤(pán)是爸爸早年收藏的瓷器，它明麗素凈，古色古香，制于大明宣德年間。這件青花瓷盤(pán)呈圓形，邊緣淡淡燒了一層紅釉，微微向上凸起，中心底盤(pán)向下凹出，呈托盤(pán)狀。整件瓷器除了后期人工修飾的邊層紅釉外，素胎勾勒出青花，筆鋒濃轉淡。用素雅的白和靈逸的藍繪成。明藍點(diǎn)綴著(zhù)素白，素白掩襯著(zhù)靈藍，顯得十分樸雅明幽。這般靈毓素樸的顏色，別具一番江南風(fēng)味。好像置身在清雅素麗的江南水鄉，細品一壺西湖龍井；看粉磚黛瓦，玉宇瓊樓，六橋鎖煙水；望江南女子泛舟湖上，淺唱著(zhù)如水細慢的歌謠。妙哉，快哉！再看瓷盤(pán)中繪著(zhù)的九條栩栩如生的巨龍，八條分散在盤(pán)邊，一條騰飛于中心。它們是那樣的威武凌厲，巨爪十分鋒銳，一對龍角高高豎起，閃著(zhù)金光的'龍鱗好像一條絲滑的云錦，卻又仿佛暗涌殺機，威風(fēng)凜凜，英勇無(wú)敵。龍目微睜，不怒自威，讓人不寒而栗。金色的龍身穿梭在片片祥云間，金芒萬(wàn)丈，以傲視群雄的姿態(tài)在九天凌霄上俯視天下，王者之風(fēng)，一覽無(wú)余。正所謂“真龍天子”。盤(pán)上繪著(zhù)的這九條龍讓素凈的青花瓷盤(pán)平添了幾分銳氣，橫縱萬(wàn)里，銳氣千條，鋒芒畢露。盤(pán)底有一個(gè)蓮狀紋飾，落款為大明宣德年間制。勁挺的行書(shū)蘊含著(zhù)一種前朝的飄逸，古色古香，讓人浮想聯(lián)翩。

　　青花瓷器不僅是藝術(shù)之精粹，也是前人留下的瑰寶。我相信，憑著(zhù)我對青花瓷器的喜愛(ài)，一定會(huì )保護它，珍惜它。讓它驚心動(dòng)魄的美麗永存世間，流傳萬(wàn)世！

工藝品作文13

　　我家的陽(yáng)臺有花花草草，其中有一盆被我放在一個(gè)獨一無(wú)二的粉色的花盆里，那就是我的工藝品。

　　那個(gè)花盆是我初一下午課手工制作的`，老師向我們提了這個(gè)創(chuàng )意，我們也挺喜歡的，就答應了下來(lái)。第二天老師就把一些有缺陷的花盆帶到學(xué)校來(lái)，希望我們可以通過(guò)自己的創(chuàng )意讓它變得更加精致、完善。我們可以利用的材料有廢報紙、雜志、顏料和白膠等等。

　　首先我確定了顏色，我選的顏色是粉紅色。不過(guò)那個(gè)粉色太深了，不是特別滿(mǎn)意，所以我通過(guò)白色來(lái)使它變淡。接著(zhù)我拿起刷子小心翼翼地在它的外圍、內部和底部都刷兩層，以此保證顏色能夠顯眼。隨后，我在雜志上裁剪了一些玩偶來(lái)作為搭配，利用白膠粘上去后，我360度觀(guān)察了一遍，還是不夠滿(mǎn)意。于是，我在花盆頂部涂了層深粉色，看起來(lái)更有層次感。最后，我在花盆外圍涂了一層蠟油，這樣整個(gè)花盆看起來(lái)就光滑多了，摸起來(lái)也非常有質(zhì)感。

　　老師看我完成的快，就讓我再做一個(gè)。于是，我便又做了一個(gè)，不過(guò)做完后還有時(shí)間，我又做了第三個(gè)。老師看我做了那么多，所以作為獎勵，讓我選一個(gè)帶回家，我就選了我第一個(gè)制作的粉色花盆�；鸺被鹆堑幕丶液�，我飛速奔向陽(yáng)臺，小心謹慎地把一顆盆栽放在了花盆里。每次去澆水的時(shí)候都能看到它，我覺(jué)得在將來(lái)，這應該是一個(gè)完美的童年回憶吧！

工藝品作文14

　　在我的書(shū)桌上，擺著(zhù)四個(gè)可愛(ài)的小瓷器——四不和尚。下面，我就來(lái)為大家來(lái)介紹介紹吧！

　　第一個(gè)小和尚名叫不聽(tīng)；第二個(gè)小和尚名叫不想；第三個(gè)名叫不看；第四個(gè)名叫不說(shuō)。四個(gè)小和尚呈蹲坐姿勢，模樣憨態(tài)可掬，十分可愛(ài)。

　　瞧，用手捂著(zhù)耳朵，臉上笑瞇瞇的那個(gè)就是不聽(tīng)；第二個(gè)用手托著(zhù)腮幫，可想而知，它就是不想啦！第三個(gè)用手捂著(zhù)眼睛，好像在說(shuō)：哈哈，不看不看，我就是不看小和尚呀！第四個(gè)小和尚讓人看了就想笑，他用手捂著(zhù)嘴巴，好像在偷偷地笑著(zhù)，不想讓人發(fā)現似的`。它們淋漓盡致地表現出謹慎善為、與世無(wú)爭的處世性格。

　　這四個(gè)小和尚名字的由來(lái)還在《論語(yǔ)》里面提到過(guò)呢�！墩撜Z(yǔ)·顏淵》子日：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿語(yǔ)，非禮勿動(dòng)�！鳖仠Y曰：“雖不敏，諸事斯語(yǔ)矣�！贝笠馐牵翰缓嫌诙Y的不要看，不與于禮的不要聽(tīng)，不合于禮的不要說(shuō)，不合于禮的不要做。我雖然愚笨，也要照著(zhù)您說(shuō)的這些話(huà)去做呀。

　　這四個(gè)小和尚與我還有一段好玩的故事呢！有一天，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。大人們在外面說(shuō)著(zhù)話(huà)，不知道為什么我總是傾聽(tīng)著(zhù)外面的說(shuō)話(huà)聲。這時(shí)，四個(gè)虎頭虎腦的小和尚在我眼前出現，不聽(tīng)、不看、不想、不說(shuō)都在，它們好像在說(shuō)：小主人，不要聽(tīng)了，好好寫(xiě)作業(yè)吧！看著(zhù)他們可愛(ài)的笑容，我心想：是啊，媽媽給我買(mǎi)了這“四不和尚”，不就是讓我做到“不聽(tīng)、不看、不說(shuō)、不想”嗎？集中注意力學(xué)習嘛。結果那天晚上的作業(yè)我認認真真地完成了，還得了一個(gè)四星呢！

　　四不和尚，現在依然放在我的書(shū)桌上，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，做事要專(zhuān)心致志，不要三心二意。四不和尚，我愛(ài)你們！

工藝品作文15

　　每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個(gè)小木偶。它不是別人送的，更不是買(mǎi)的，是我和媽媽一起設計，一針一線(xiàn)辛辛苦苦縫制的。

　　幾年以前，小木偶還是個(gè)會(huì )眨眼的布娃娃�，F在我長(cháng)大了，再玩布娃娃，人家見(jiàn)了會(huì )嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。于是，我萌發(fā)了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的頭和手剪下來(lái)，把媽媽做衣服多余的布包上棉花作身子，最后縫上頭和手。我只要用一只手操縱，就可以控制小木偶自如地活動(dòng)了，當然，小木偶的眼睛依然會(huì )一眨一眨的。你看，小木偶戴著(zhù)一頂天藍色的帽子，多像一個(gè)小小的藍精靈��！它有兩道彎彎的'淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺(jué)”。它的臉紅撲撲的，半張著(zhù)的嘴老掛著(zhù)笑，可愛(ài)極了。

　　上回，姐姐來(lái)我家，我用小木偶和幾個(gè)手偶表演了木偶戲，姐姐喜歡的不得了。我為我的小木偶能給別人帶來(lái)快樂(lè )感到自豪。小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開(kāi)槍動(dòng)作，成了一名勇敢的戰士；在女孩子手中，它就變了一個(gè)性格，會(huì )跳舞，會(huì )打手鼓。

　　從這可愛(ài)的小木偶身上，我想：這木偶本沒(méi)有生命，是操縱它的人賦予它生命和語(yǔ)言，使它有了感情。于是我又想到：勞動(dòng)和智慧創(chuàng )造美，能為他人也為自己帶來(lái)快樂(lè )。如果每個(gè)人都能為世界創(chuàng )造美，讓我們的世界充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)美麗，那該多好呀！

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