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我的小伙伴六年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的小伙伴六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴六年級作文1
她有一個(gè)粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說(shuō)得心服誠服，這個(gè)人就是我的小伙伴張麗。
有一天下課，我跑著(zhù)去交作業(yè)，一不小心把一個(gè)同學(xué)的文具盒摔壞了，我的腦子一下子蒙了，這可怎么辦？我可沒(méi)有那么多錢(qián)賠��；怎么辦？向家長(cháng)要吧，他們肯定不給；向同學(xué)要吧，也不好，到底該怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)就上課了，我不但沒(méi)有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒摔了。無(wú)數的問(wèn)號向我襲來(lái)，使我上課心不在焉，連看到同學(xué)舉手，我都一陣顫抖，都怕他要是告訴老師，我摔壞了他的文具盒。張麗看到我這樣，下課后，把我領(lǐng)到一個(gè)沒(méi)有人的'地方，問(wèn)我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽(tīng)了說(shuō)：“你應該去給那位同學(xué)賠禮道歉，請他原諒你��！” “我我不敢，萬(wàn)一她讓我噴怎么辦，再說(shuō)了，不說(shuō)她就不會(huì )發(fā)現嗎？”當我說(shuō)完時(shí)，她的臉變得異常嚴肅，十分生氣地對我說(shuō)：“你怎么可以不誠實(shí)呢？明明摔壞了別人的東西，就應去賠禮道歉，可你卻隱瞞事實(shí)，你應該誠實(shí)，不要撒謊。你想你不承認錯誤，她發(fā)現了可以告訴別人，全班就不會(huì )信任你了，反之，如果你去賠禮道歉，他可能會(huì )原諒你，和你成為朋友�？赡�，卻在這隱瞞事實(shí)�！� 我的臉一下子紅了，回到教室給同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)也原諒了我，并和我成為好朋友。
是張麗讓我有得到了一個(gè)新朋友，得到了朋友的信任，她真是一個(gè)善解人意，懂道理，讓你心悅誠服的人。
我的小伙伴六年級作文2
我有一個(gè)小伙伴，她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來(lái)的話(huà)，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒(méi)錯，她就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習好榜樣張慧玲。
說(shuō)起這個(gè)張慧玲，她是一個(gè)助人為樂(lè )的人。記得有一個(gè)星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見(jiàn)有一個(gè)溝渠蓋沒(méi)蓋好，我就繞著(zhù)走過(guò)去。走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現在身旁的張慧玲不見(jiàn)了，我回頭一看，見(jiàn)到她正在用力地把溝渠蓋搬起來(lái)，想要把蓋子蓋回去，可是她不夠力，搬不起來(lái)。我說(shuō)：張慧玲，咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒(méi)時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧。她聽(tīng)了我的話(huà)后，說(shuō)：我們應該助人為樂(lè )，我覺(jué)得這樣做更加快樂(lè )。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。我聽(tīng)了她的話(huà)后，慚愧極了，走過(guò)去和她一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開(kāi)，只見(jiàn)一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過(guò)這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會(huì )掉進(jìn)溝渠里的。
我的小伙伴還是個(gè)書(shū)呆子呢！有一星期六的早上，我和她一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當她看到《小學(xué)生作文寶典》這本書(shū)時(shí)，就高興地買(mǎi)下來(lái)，在旁邊津津有味地看起來(lái)，我在書(shū)店走了兩圈，發(fā)現沒(méi)有我想買(mǎi)的`那本書(shū)，于是，我大聲地說(shuō)：張慧玲，走，我們到別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)�？伤己孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在看她的寶貝書(shū)�？磥�(lái)，她已經(jīng)被書(shū)中那優(yōu)美的章節陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)。等我挑了幾本好書(shū)往回走時(shí)，只見(jiàn)她還在那兒貪婪地看著(zhù)書(shū)。我沒(méi)辦法，只好在那兒等他，可她看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了，我才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，大聲地對他說(shuō)：十二點(diǎn)了，還不回家？我喊了好幾遍，她才問(wèn)到：什么時(shí)間呀？
我有氣沒(méi)力地說(shuō)：十二點(diǎn)了……她聽(tīng)了，才依依不舍地放下書(shū)。飛快地回家了。
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
我的小伙伴六年級作文3
我的小伙伴——露露中學(xué)生的好幫手
我有許多小伙伴，但我最喜歡和露露在一起，因為她的一舉一動(dòng)都使我笑不�！�
露露長(cháng)著(zhù)一頭烏黑油亮的頭發(fā)，每天都扎著(zhù)一條“馬尾巴”。她整天快快樂(lè )樂(lè )的，可她的.鼻子卻并不怎么快樂(lè )，每天馱著(zhù)一副重重的眼鏡片，好難受哦；但她的眼睛可幸福著(zhù)哩，風(fēng)吹雨打都由眼鏡扛著(zhù)！她整天笑瞇瞇的，詼諧幽默，乖巧伶俐的小嘴說(shuō)個(gè)不停，好像怕別人把她當啞巴賣(mài)了似的。
有一個(gè)周末，我們約好再院中花園放風(fēng)箏。我興奮地拿了一個(gè)“蝴蝶”跑下樓去，不料，剛到一樓，我就被一個(gè)一閃而去的人影嚇了一跳，正當我措手不及時(shí)，“哇！”的一聲從樓下飛出了一只扎著(zhù)蝴蝶結的“小蜻蜓”——露露，我的心情一下子放松了，哦，是露露在跟我開(kāi)玩笑。走出樓門(mén)，任憑我倆正放倒放，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，急得我們亂跑亂跳，不知什么時(shí)候，露露的眼鏡掉了，她竟全然不知，還指著(zhù)天空歡呼“飛起來(lái)啦！飛起來(lái)啦！”可我仔細一看，原來(lái)天空飄著(zhù)一個(gè)垃圾袋，“蝴蝶”還在地上撲騰呢！逗得我前仰后合！可這時(shí)候露露卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不如我們來(lái)用風(fēng)箏編故事吧！”于是我們編了好多有趣的故事，還學(xué)到了很多有益的知識，并在草叢中追得蝴蝶亂舞。我們并沒(méi)有因放不飛風(fēng)箏而掃興而歸，而且還度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的星期天！
露露就是這樣一個(gè)機靈、聰明、幽默的女孩！
我的小伙伴六年級作文4
她，一雙水靈靈的大眼睛、櫻桃似的小嘴繡花似的鑲嵌在圓圓的臉上。那薄薄的嘴唇一動(dòng)一動(dòng)的'像在吃豆子；頭上扎著(zhù)兩條羊角小辮；最有趣的還是她的鼻子，總是扁扁的，好像怎么立里不起來(lái)似的。她就是我的好伙伴——張泳霖，在她身上我學(xué)到了不上東西呢！
那是一個(gè)星期六的下午，我們幾個(gè)小伙伴在家里寫(xiě)暑假作業(yè)。這時(shí)，泳霖問(wèn)林曉雯：“前天我借你的紅筆呢？現在可以還給我了嗎？”“給，在這兒。只是筆蓋丟了，找不著(zhù)�！绷謺增┮贿吶魺o(wú)其事地說(shuō)，一邊伸手從筆袋里拿出那支“沒(méi)頭”的筆。泳霖和顏悅色地問(wèn)曉雯：“你再找找好嗎？”“你有完沒(méi)完，沒(méi)了感也能用呀。大不了我賠錢(qián)給你好了！”曉雯不耐煩了，大聲吵嚷。泳霖見(jiàn)她生氣了，便不作聲，可她卻還在罵個(gè)不停，就和泳霖吵了起來(lái)。過(guò)了幾天，曉雯又來(lái)向泳霖借筆。我勸泳霖不要借了，免得曉雯又無(wú)事生非了�！啊畮椭鷦e人，快樂(lè )自己�！洗蔚氖挛乙膊粦摵退锝镉嬢^�！庇玖剡@一席話(huà)使我心里明朗了許多。
“愛(ài)護環(huán)境，人人有責�！边@是泳霖的一句口頭禪。她是這樣說(shuō)也是這樣做的。星期天上午，我去上課。路上我邊走邊吃著(zhù)西瓜。吃完后，我把西瓜皮往垃圾桶的方向扔去，可沒(méi)扔中。我懶得理會(huì )，繼續往前走�！翱彀盐鞴掀炱饋�(lái)�！蔽覈樍艘惶�，回頭一看，是泳霖，不知她從哪兒冒了出來(lái)，“如果每人都像你這樣亂扔垃圾，地球不就成了垃圾庫了嗎？”我立刻撿起西瓜皮，扔進(jìn)了垃圾桶里。
一聲呼喚兒時(shí)的伙伴，夢(mèng)已離開(kāi)，一切又回來(lái)，一聲呼喚兒時(shí)的伙伴，云兒散開(kāi)，笑容又回來(lái)。雖然張泳霖現在已經(jīng)去了香港，我們沒(méi)能在一起，。但她那種以寬容為本、愛(ài)護環(huán)境的美好品質(zhì)一直留在我心中。
我的小伙伴六年級作文5
蔚藍的天空中掛著(zhù)一輪明媚的太陽(yáng)。下面是一片花的海洋——花園其間有個(gè)十多歲的小女孩。左手扶著(zhù)畫(huà)板，右手握彩筆，在為她同齡的兩位朋友畫(huà)肖像——這便是我的好朋友陳卓。
我們差不多有一年多沒(méi)見(jiàn)面了，她有一雙黑寶石般的眼睛，雙眼轉一圈，就能想到一個(gè)鬼點(diǎn)子。一張櫻桃般能說(shuō)會(huì )道的小嘴，只要你做錯了，不管是誰(shuí)，她都會(huì )與你講道理。她最大的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，還有彈鋼琴和讀書(shū)，還是一個(gè)熱心腸。
那一次，我在家里等陳卓來(lái)接我，盼星星盼月亮，她終于來(lái)了，我拉著(zhù)她的手剛想說(shuō)“走吧”，但手上感到濕漉漉的。放手一看——血！我大驚失色，立刻把她拉回我家，以一秒的速度找到創(chuàng )可貼，細心地包扎好，并問(wèn)她怎么回事，“沒(méi)什么事啦，來(lái)的時(shí)候不小心摔倒了�！标愖课⑿χ�(zhù)。她的.神情告訴我沒(méi)有事，但在我再三追問(wèn)下陳卓終于說(shuō)了：“我在來(lái)的路上看見(jiàn)一位小女孩站在那里哭，我過(guò)去問(wèn)小女孩為什么哭。她說(shuō)‘氣球跑到樹(shù)上下不來(lái)了’，我抬頭一看，有一個(gè)粉色的氣球掛在樹(shù)上，我為了不讓她傷心，我就爬上樹(shù)給她拿。下來(lái)時(shí)不小心被樹(shù)枝給劃傷了�！蔽倚南�，真是一個(gè)熱心腸！做這樣的事不足為奇。
這個(gè)陳卓，一個(gè)熱心腸，不管什么時(shí)候，她都會(huì )不顧一切地去幫助別人。
我希望寒假快點(diǎn)到來(lái)，這樣我又能見(jiàn)到陳卓了。
我的小伙伴六年級作文6
鄧炯光是我的鄰居，更是我的好朋友。雖然他比我大一歲，可個(gè)頭跟我差不多。雖然他乃堂堂男子漢，可眉不濃眼不大，別人笑起來(lái)眼瞇成一條縫，他不笑也能瞇成一條縫兒。
俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，水不可斗量。別看他其貌不揚，學(xué)習成績(jì)可好了。他還很樂(lè )意助人呢。
有一次，我遇上了一條數學(xué)難題，算來(lái)算去也是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。問(wèn)父母也不行，問(wèn)同學(xué)也不知道在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我想到比我大一歲的鄧炯光，說(shuō)不定他能幫助我呢！我撥動(dòng)通了鄧炯光家的電話(huà)，問(wèn)他這一題的`解題方法，他二話(huà)不說(shuō)，就放下手上的東西，幫我計算這道題，過(guò)了一會(huì )兒，他終于把題給解開(kāi)了，他吐字清楚地向我解釋?zhuān)覜](méi)聽(tīng)懂，他就再說(shuō)第二遍、第三遍直到我明明白白為止。最后，我對他說(shuō)：“謝謝，誤了你這么多的時(shí)間�！薄皼](méi)關(guān)系，反正我也學(xué)到知識，我們是好朋友嘛�！蔽覀儾患s而同地笑了。
鄧炯光不但樂(lè )于助人，還很愛(ài)學(xué)習呢。兩年前的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到鄧炯光家，對他說(shuō)：“來(lái)，我們去公園玩吧�！闭f(shuō)完，我就拉著(zhù)他的手往門(mén)外走。他去毅然停住腳步，嚴肅地對我說(shuō)：“不，我不去。聽(tīng)了他的話(huà)，我感到很掃興，不高興的問(wèn)：“為什么不去？”鄧炯光把我拉到一邊，認真地對我說(shuō)：“過(guò)幾天就要期中考試了，我們必須做好充分準備�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“能嗎？我們”沒(méi)等我說(shuō)完，他就理直氣壯地對我說(shuō)：“能！在強者的字典里沒(méi)有‘不能’這個(gè)詞�！痹卩嚲脊獾墓奈柘�，幫助下這次考試我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
鄧炯光就是這樣的一個(gè)樂(lè )于助人、愛(ài)學(xué)習的人。他既是我的朋友，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？
我的小伙伴六年級作文7
我有一個(gè)形影不離的好伙伴。她稍微黑一點(diǎn)的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，玲瓏的鼻子下有一張說(shuō)起來(lái)就滔滔不絕的嘴。你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，這就是我最好的朋友——李金玲。之所以和她是好朋友，不僅僅因為我倆有默契，還是因為她所做的一件事……
有一次，老師布置了一項作業(yè)，除了她忘寫(xiě)了之外，其他人都做完了，于是老師就讓她中午留在學(xué)校補作業(yè)。我說(shuō)：“要不，我中午在學(xué)校坡下等你吧�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)：“不用了，如果你中午晚回家的話(huà)，你爸媽會(huì )擔心的�！蔽抑浪菫槲抑�(zhù)想，只好跟著(zhù)隊伍一起離開(kāi)學(xué)校了。學(xué)校的所有學(xué)生都走了，除了她。她把作業(yè)補完了就收拾東西獨自一人踏上了回家的'路。她不緊不慢地從校門(mén)走到坡下。忽然，她在坡下停住了，彎了彎腰，撿起一張100元鈔票。她看著(zhù)這張鈔票，對周?chē)蠛埃骸笆钦l(shuí)弄丟了100元錢(qián)��？是誰(shuí)丟了100元錢(qián)��？”她喊了幾聲，始終沒(méi)有人答應。她只好在學(xué)校坡下等老師。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，仍然沒(méi)有老師下來(lái)。忽然，門(mén)口出現了一個(gè)身影，她仔細一看，是代老師！她大步流星地朝代老師飛奔過(guò)去，在代老師面前停下。代老師看著(zhù)她氣喘吁吁地樣子，連忙問(wèn)道：“怎么了？”她回答道：“老師，我在坡下?lián)斓搅?00元錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，便把錢(qián)交到了代老師手里，讓代老師來(lái)處理，她就一個(gè)人回家了。
這就是我的朋友，一個(gè)誠實(shí)的好孩子！
我的小伙伴六年級作文8
好朋友，如春日里陽(yáng)光灑滿(mǎn)四周的明朗的心情，這種心情，是她——銀鈺帶給了我。
銀鈺，她有著(zhù)中國人的標志性膚色——黃色。一頭烏黑明亮的長(cháng)發(fā)，一雙濃而彎的眉毛下有兩個(gè)笑起來(lái)如月牙似的漂亮的眼睛，她的眼睛像夏日夜空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪里的水那樣清澈。她特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美的.張開(kāi)�？戳怂�，就像看到一個(gè)天使一般。
記得剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，我對于老師的講課方式不太熟悉，對于一切都是陌生的。在這樣的情況下迎接了第一次月考。試卷發(fā)下來(lái)后，我看到空白處用鮮紅的油筆寫(xiě)一個(gè)令我開(kāi)始懷疑自己的分數——81分。我十分難受，分數就像烏云一般布滿(mǎn)了我的腦海，我的心情跟隨著(zhù)分數，一落千丈。
突然，有一個(gè)速度快到頭發(fā)都飄起來(lái)的女孩朝我這邊撲過(guò)來(lái)，不用猜，這肯定就是銀鈺了。她問(wèn)我：“怎么了，心情不好嗎？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)考好”“沒(méi)考好，再努力不就行了嘛，你這樣傷心對你提高分數并沒(méi)有幫助”銀鈺一本正經(jīng)的對我說(shuō)。我覺(jué)得她說(shuō)的很有道理，認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她得意的抬起頭，“怎么樣，崇拜我吧”“哼，那是不可能的”我雖然嘴上這么說(shuō)，可心里早對她崇拜的五體投地。她朝我笑了笑，嘴角微微上翹，露出了一排潔白而又整齊的牙齒。
變得香甜可口。有她在，生活將變得豐富多彩，有她的地方，永遠有陽(yáng)光。
我的小伙伴六年級作文9
在我身邊有一位名叫“暖神”的小伙伴。為什么我們叫他“暖神”呢？那是因為他樂(lè )于助人，善于讓別人改正錯誤。
那是一個(gè)下雨天，盡管外面風(fēng)怪和雨怪正在興風(fēng)作浪，可是我依然跟以前一樣，從車(chē)庫里推出我的至寶——變速自行車(chē)。我騎著(zhù)自行車(chē)，找到暖神，并跟他說(shuō)明了來(lái)意，他聽(tīng)到我這個(gè)計劃，也十分歡喜，立即把他的變速自行車(chē)推出來(lái)，與我一起前往目的地——陽(yáng)山。
路上，我們邊騎邊說(shuō)笑著(zhù)，時(shí)間過(guò)得很快，我感覺(jué)口渴了，便想取出礦泉水來(lái)喝，伸手取水，卻摸了個(gè)空，原來(lái)，我忘帶了水！我心中不禁暗暗叫苦。這時(shí)，暖神好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“口渴了吧，來(lái)，給你水�！蔽倚睦锸珠_(kāi)心。喝完水，一看表，才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半了，便焦急地跟暖神說(shuō)：“暖神，要不我們開(kāi)一檔吧，否則，天黑之前回不了家，可是會(huì )吃一億根“棒棒糖”的�！迸癃q豫了一會(huì )，說(shuō)：“可是這樣不太好吧，現在下雨，路面潮濕，再加上這大風(fēng)，開(kāi)得越快，受阻力就越大，容易發(fā)生事故�！钡�，暖神最終沒(méi)擋住我的甜言蜜語(yǔ)，同意了。
我如箭一樣飛了出去，風(fēng)怪好像在為我加油，雨怪在為我喝彩。聽(tīng)了它們的喝彩，我便加快了速度，暖神則在后面大喊：“曹雷，快停下，要摔的�！蔽覅s把暖神的良言當成耳旁風(fēng)了，心想：風(fēng)怪和雨怪都歸順了，福神肯定會(huì )保佑我的.。不曾想到，風(fēng)怪與雨怪笑里藏刀，趁我得意忘形之際，使出暗招，把我給摔倒了。
這時(shí)，暖神焦急地趕了過(guò)來(lái)，用他的上好紙巾給我的傷口包扎了一下。暖神笑著(zhù)對我說(shuō)：“看，不聽(tīng)老人言吃虧在眼前�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)一股暖流流淌在我的心里，傷口也不再疼了，我笑著(zhù)說(shuō)：“你是老人？”我們倆對視一眼，哈哈大笑。
大家想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的好朋友張浩。
我的小伙伴六年級作文10
我的小伙伴名字叫溫思哲，他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，有一對清淡的眉毛，有兩個(gè)很會(huì )“聽(tīng)話(huà)”的耳朵，有一個(gè)扁扁的鼻子，還有一張很會(huì )說(shuō)話(huà)的小嘴吧。
他性格古怪，三重人格，一生氣，猶如一頭憤怒的野牛，誰(shuí)都拉不住他，但是，他高興的.時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，就是心平氣和時(shí)就少言少語(yǔ)，除非你自己去找他。
他很容易生氣，就像一個(gè)紅氣球，一戳就爆。罵他一句，打他一下，馬上你就可以聽(tīng)到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。
你一定想問(wèn)我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧？我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)好了，其實(shí)我也是個(gè)這樣的人，也算臭味相投吧！雖然我們兩樣子相差很大，身高也相差很大，可我們的愛(ài)好相同，他也是我同班同學(xué)，我們從幼兒園開(kāi)始就是同學(xué)，一直到現在已經(jīng)同讀了7年了，所以我們兩個(gè)經(jīng)�；煸谝黄�。
現在我為大家說(shuō)一個(gè)我和他的故事：事情發(fā)生在一年前，在那個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波，我與溫思哲很快加入其中。那時(shí)，我們班有一些人組成一些組合，其中，溫作亮和曹楚瑩是一對玩轟卡組合，我和溫思哲常常去跟他們玩卡，我技術(shù)最差，而且卡片有很多都給溫思哲了，所以玩兩下就只剩3張卡了，我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多，可還是連連輸牌，沒(méi)牌了，就向別人借。曹楚瑩和溫作亮知道他不贏(yíng)回去是不會(huì )停的，就把卡還給溫思哲了。
那天下午，我的卡全輸光了，我去向溫思哲借，也想把卡贏(yíng)回來(lái)，可是溫思哲不借，我說(shuō)：“我以前給了你那么多卡，借我兩張又不會(huì )怎么樣��？”
溫思哲不動(dòng)身色的說(shuō)：“你什么時(shí)候給我卡了？”我生氣的說(shuō)：“不借就不借嘛，干嗎說(shuō)我沒(méi)給過(guò)你東西�！睖厮颊芰⒖谈鷼饬�，說(shuō)：“好全部給你好吧！”說(shuō)完，把卡片扔在地上，跑掉了。
這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)對不起他，后來(lái)，我撿起了他的卡，還給了他，還道了歉，他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒(méi)有了�！�
就這樣，在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來(lái)了！或許就是負負得正的緣故吧。
現在，我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是他成績(jì)很好，也愿意幫助我，所以我愿意和他做朋友。
我的小伙伴六年級作文11
她——個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，眼睛不大，卻炯炯有神。她那臉蛋兒白里透紅，一張櫻桃小嘴善于言辭，鼻子稍稍隆起。她嘛，就是我的好朋友——王晶。
追溯往日，有一天，我們在下課的`時(shí)候玩“跨步”，正當我快要成為最終霸主時(shí)，她以迅雷不及掩耳之速說(shuō)：“好疼!我的眼睛看不見(jiàn)了!這還得了，我要變成瞎子了，你怎么還讓我呆在這兒?快扶我回座位上去。她把右手搭在我的肩膀上，左手裝著(zhù)摸索的樣子，一邊走一邊說(shuō)：“我這一生可不能沒(méi)有光明呀，我好害怕呀!”我可不是傻子，當然知道我被她耍了，這回我一定要把她的微動(dòng)作逮個(gè)正著(zhù)!這時(shí)，徐嘉穎走了過(guò)來(lái)，我故意大張聲勢地說(shuō)：“徐嘉穎，這兒有個(gè)‘患者’，能讓一讓嗎?”我知道王晶私底下怕徐嘉穎，這會(huì )肯定會(huì )露出馬腳。只見(jiàn)王晶悄悄地睜開(kāi)一只眼睛，想打探情況。哈!這一動(dòng)作被我逮了個(gè)正著(zhù)，該乖乖束手就擒了吧：“你不是眼睛看不見(jiàn)嗎，怎么會(huì )——?”誰(shuí)知她馬上辯解道：“我看不見(jiàn)啊，我真的什么都看不見(jiàn)，一片漆黑的滋味真不好受!”并且又裝出瞎了的動(dòng)作，我忍不住撲哧一笑，放開(kāi)她的手，跑到一張桌子后面蹲下來(lái)。
見(jiàn)我半天沒(méi)有動(dòng)靜，她又說(shuō)：“張藝緣不要丟下我一個(gè)人，我無(wú)依無(wú)靠啊!”我繼續等待時(shí)機的出現。終于，她睜開(kāi)眼睛，向四周望了望，向走廊跑去。我躡手躡腳地走到她身后，猛地拍了她的肩，她轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)你在這里呀，我找了你好長(cháng)時(shí)間呢!”我說(shuō)：“你不是瞎了嗎?怎么知道我就是張藝緣呢?怎么能躲過(guò)這么多桌子椅子，跑到外面呢?”這回，她被我問(wèn)得啞口無(wú)言，只好尷尬地笑了笑。
她就像是一根棒棒糖，讓我品嘗到朋友之間甜味;她就像是一壺仙水，讓我盡情享受開(kāi)心和溫暖的澆灌!
我的小伙伴六年級作文12
伙伴是與你年齡相仿，志趣相投，風(fēng)雨同舟，遇難同當的人。我遇見(jiàn)的伙伴是一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友，她叫魯昭潔，我們每天形影不離，關(guān)系雖然不是親人，但勝似親人。
魯昭潔和大多數女孩子一樣，有著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，比較普通，走在人群中可能就會(huì )被人海淹沒(méi)，但她那雙眉毛，就像兩個(gè)彎彎的月牙，一直是彎著(zhù)的，非常有特色。
有一次，我和她比賽跑步，哨聲一響，我可能因為太想贏(yíng)，所以跑得太快，摔了一大跤。她看我摔跤了，立刻不顧比賽，停下來(lái)往我這邊跑。我疼得哭起來(lái)了，她跑到我這里，著(zhù)急地說(shuō)：“疼不疼？沒(méi)事吧？我來(lái)背你去醫務(wù)室！”我看著(zhù)她著(zhù)急的樣子，卻又不想麻煩她，就說(shuō)：“不用了，謝謝你，你趕快去跑步吧！”可她卻很堅決地說(shuō)：“我們是好朋友，別說(shuō)了，快點(diǎn)！我來(lái)背你去�！蔽抑缓酶チ�。到了醫務(wù)室，我和她說(shuō)：“我現在沒(méi)關(guān)系了，你快回去吧，不然老師要罵你了�！彼戳丝次�，半信半疑地走出了教室。校醫幫我搽了點(diǎn)藥，我就出去了，一到門(mén)口，看到她正拿著(zhù)一杯熱水站在那里等我。我緊緊抿著(zhù)嘴唇，十分感動(dòng)。她關(guān)心地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？快把這水喝了吧！我扶你回班上去�！蔽腋袆�(dòng)極了，說(shuō)：“沒(méi)事了，走吧，我們一起回班休息�！�
朋友在世界上是數不清的'，但好朋友可能你一生只有一個(gè)，這就是我的一個(gè)助人為樂(lè )的好朋友。
我的小伙伴六年級作文13
今天，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的小伙伴——眼鏡。她可是我的貼身伴侶，可是她的身材很不協(xié)調，兩條細細的長(cháng)腳，一端彎曲；一對大大的鏡片，被金色的框架包圍著(zhù)�？雌饋�(lái)真是又笨又蠢，看不出有什么神奇的地方。
我是怎樣戴上眼鏡的呢？四年級的`時(shí)候，由于看書(shū)不注意姿勢和經(jīng)�？措娨�，視力直線(xiàn)下降，爸爸媽媽急壞了，這才給我請來(lái)了我的小伙伴。當時(shí)我覺(jué)得還挺不錯的，不時(shí)在同學(xué)們面前炫耀。
可是誰(shuí)知道呢，好景不長(cháng)，我就開(kāi)始有苦惱了。它那條“二郎腿”逍遙自在地掛在我的耳朵上，一雙鼻托毫不留情地踩在我的鼻子上，“穩坐釣魚(yú)臺”。我可倒霉了，耳朵、鼻梁整日被又拉又壓，酸疼酸疼的，那滋味可真不好受！
有一次，我賭氣想把它摘下來(lái)，可是桌子、書(shū)本、臺燈好像披上了一層輕紗，變得模糊不清。我無(wú)可奈何，只好再請它回來(lái)，這時(shí)，它似乎變得更神氣了，仿佛在說(shuō)：“怎樣，還得把我乖乖請上來(lái)吧！”
現在，我和我的小伙伴結下了不解之緣。無(wú)論是吃飯、寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)課都要勞它的大駕。每天早上一起床，第一件事就是帶上它；睡覺(jué)前最后一件事，不用問(wèn)，自然是結束它一天的使命。
我為自己交了眼鏡這位朋友而感到痛苦，但是我也感謝它對我的幫助。我由衷的告誡同學(xué)們注意保護視力，千萬(wàn)不要再像我這樣自尋煩惱了。
我的小伙伴六年級作文14
我有一個(gè)小伙伴。她白皙的臉上，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆閃爍的星星；高高的鼻梁下，長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。沒(méi)錯，她就是我的好伙伴——若若！
她是一個(gè)非常愛(ài)笑的人。我扮鬼臉，若若就會(huì )“咯咯”地笑；我撓她癢癢，若若會(huì )“嘻嘻”地笑；甚至我在她喝水時(shí)講個(gè)笑話(huà)，她也會(huì )“噗”的一聲把水噴出來(lái)，隨后就是一陣毛骨悚然的笑聲。她的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，總能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )！
她還是一個(gè)誠實(shí)守信的人。那次，太陽(yáng)熱得像一個(gè)大火球，連知了也爬到樹(shù)上大聲叫著(zhù)：“真熱��！真熱��！”我們正在外面玩，汗水多得都可以擠下來(lái)當洗澡水了。若若便提議：“不如我們去吃個(gè)冷飲，好好涼爽涼爽吧！”她的'提議正好與我的想法不謀而合。我們一拍即成，撕開(kāi)腳丫子朝冷飲店跑去。
到了冷飲店，只見(jiàn)店里人山人海。我們買(mǎi)了兩杯圣代，若若付錢(qián)的時(shí)候，大概是人太多的原因，老板娘竟多找了她十元。離開(kāi)冷飲店后，我們才發(fā)現。若若急忙轉過(guò)身，跑往冷飲店去還錢(qián)。我勸說(shuō)她：“算了吧，老板娘又不知道，何必再回去呢？不如我們用這十塊錢(qián)下次再買(mǎi)冰淇淋吃吧！”。她看著(zhù)我，那雙水汪汪的眼睛里滿(mǎn)是嚴肅：“不可以！別人的錢(qián)，我們一定不可以要！”說(shuō)完，她迅速跑回冷飲店，把錢(qián)還給了老板娘。老板娘笑瞇瞇的，不�？渌骸罢媸莻�(gè)誠實(shí)的乖孩子！”
雖然若若已經(jīng)轉學(xué)了，但她那開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、誠實(shí)守信的品質(zhì)永遠印在我的心中！
我的小伙伴六年級作文15
我的小伙伴是王**，他活潑，開(kāi)朗，天真可愛(ài)……。他是我最好的朋友，我們之間的友誼可以說(shuō)是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，關(guān)系可好啦！
王**，他圓圓的臉蛋像一個(gè)蘋(píng)果，有一雙明亮而又小的眼睛，臉上總帶著(zhù)微笑，小小的嘴巴笑起來(lái)像彎彎的明月，他胖乎乎的像一個(gè)皮球，別看他平時(shí)傻乎乎的，他玩起電腦來(lái)可是高手呢！
王**有幾點(diǎn)值得我們學(xué)習的`地方——那就是沒(méi)做好的事同沒(méi)做完的事他是決對不會(huì )放棄的，他從來(lái)都不抄作業(yè)，就算給他抄或他不會(huì )的他也不抄。
有一次，電腦課英語(yǔ)老師把他留下來(lái)，叫他背他錯了的單詞，他就一遍一遍的認真的讀著(zhù)認真的背著(zhù)，英語(yǔ)老師都走了，他都還在背，到他會(huì )背了為止，他才肯走。
在科學(xué)課上，我們倆在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現他有幾道數學(xué)題不會(huì )做，我跟他說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”他說(shuō)：“不用！”只見(jiàn)他緊盯著(zhù)那幾道題一動(dòng)不動(dòng)，思考著(zhù)，忽然，他眼睛一亮，仿佛有什么靈感了，立刻埋頭在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)�？刹恢趺吹�，他又停住了。他嘴巴撅了撅，兩只小眼睛轉了轉，又開(kāi)始了沉思……我又他：“兄弟用不用我告訴你呀！”王**說(shuō)：“不用！”這是我第一次看到他這樣，因為他以前總是笑咪咪的，所以這是我第一次看到他認真的樣子。果然功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)他的努力終于做完了這幾道難題。
王**是我永遠的好朋友，他是那么的活潑、可愛(ài)、勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )于助人……
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