愛(ài)你不容易作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)你不容易作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)你不容易作文 篇1
曾經(jīng)汗灑如雨，曾經(jīng)永不言棄，曾經(jīng)勇往直前。而今，我們已跨過(guò)了那道坎。記憶之輪飛速旋轉，往事如電影般回放。
猶記得那天，我懷著(zhù)一顆堅定的心走上了考場(chǎng)。沒(méi)錯，我們將要進(jìn)行體育考試。以前的我身體并不好，偶爾犯點(diǎn)小感冒，便要打針好幾次；跑800米中途要停下好幾次；即使是50米短跑也總是落在別人身后。自從知道中考要考體育，每天清晨操場(chǎng)上便能見(jiàn)到我鍛煉的身影，體育課上我總是準時(shí)出現在各種考試的練習場(chǎng)上。我就這樣堅持著(zhù)不放棄。今天來(lái)到測試場(chǎng)上，我百感交集，以往的辛苦努力在此一博。我握緊拳頭，給自己一個(gè)自信的微笑。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們按號數有序的進(jìn)行著(zhù)考試�？�，同學(xué)們都在做熱身準備。扭扭腰，拍拍手，抖抖腳，做個(gè)舒展，個(gè)個(gè)躊躇滿(mǎn)志。
首先是50米跑，我最害怕的一個(gè)項目。同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑過(guò)了終點(diǎn)，如飛奔的野馬一般。前面的人漸漸少了，我的手也握的更緊了。哦，到我了。我走上起跑線(xiàn)，看不遠處，眾多依稀可見(jiàn)。加油！你一定行！我默念著(zhù)。再看旁邊，小韻對我微笑：“別斯文，全力瘋一回！”她沖我豎起了大拇指。我頓感信心倍增，調整呼吸�！芭�！”發(fā)令聲響起，我也猶如離弦的箭向終點(diǎn)疾射出去。風(fēng)在我耳邊快速刮過(guò)，我感覺(jué)兩腳在盡情的奔跑著(zhù)，“小淺，加油��！”同學(xué)的呼聲在我的身后響起。我全然忘記了女孩子的矜持，快點(diǎn)，快點(diǎn)！我的`腳步越邁越大，嘴巴張的大大的，鼓鼓的，像一只灌滿(mǎn)氣的蛤蟆，那模樣，我想即使是暗念我的同學(xué)也當棄我而去。��！終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。喘著(zhù)水牛般的粗氣，回首那段跑過(guò)的路程，我感到一陣前所未有的輕松。額上的汗珠在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)晶瑩的光。
隨后，我又進(jìn)行了跳繩和仰臥起坐的測試，雖然碰到了一點(diǎn)小小的意外，但還是順利的通過(guò)了測試。
記憶定格在考完的那一刻，當我帶著(zhù)滿(mǎn)身大汗去刷卡時(shí)，260分的成績(jì)讓我又一次忘記了斯文，“呀！萬(wàn)歲！”我歡呼，我跳躍，我流淚！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！回想平時(shí)的酸甜苦辣，突然有種刻骨銘心的感覺(jué)：體育測試，想說(shuō)愛(ài)你，真不容易��！
愛(ài)你不容易作文 篇2
自從小學(xué)六年級快畢業(yè)，各種各樣的傳單便如雪花片似地鋪天蓋地，搞得我們應接不暇。放暑假之前，銜接班，培優(yōu)班更是不計其數……在這樣接二連三，幾乎沒(méi)有自由時(shí)間的假期里，我只想說(shuō)——暑假班，想說(shuō)愛(ài)你不容易！——題記
在這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的輕松的暑假，我以為可以好好地玩一回，誰(shuí)知道各種各樣的銜接班紛至沓來(lái)。本來(lái)和媽媽商量好考的成績(jì)不錯就可以不用補習，但媽媽怎么都不答應給我查成績(jì)（畢業(yè)考成績(jì)不公布）。沒(méi)辦法，為了鞏固知識，也為了將初中知識提前掌握好，我便報名參加了數學(xué)銜接班和書(shū)法班。
一直在思考一個(gè)問(wèn)題：明明初一課本那么簡(jiǎn)單老師怎么會(huì )補充進(jìn)那么多知識進(jìn)去，變得難上加難，說(shuō)它比課本難幾億倍都算少的了。呃，可別說(shuō)我夸張，最近我可真是體驗了一把。
本來(lái)想著(zhù)和熟悉的.朋友在一起上課會(huì )比較有趣，而且看著(zhù)初中的數學(xué)課本也不是多難。結果一去數學(xué)課，第一節課就把我嚇著(zhù)了——題目太難！老師把概念呀習題呀綜合到一起，啊啊啊，我的腦細胞不夠用了……幾乎每天我都要去上數學(xué)課，那日曬伴隨著(zhù)炙熱的溫度，讓我幾乎睜不開(kāi)眼睛，但是還得橫跨這樣的障礙，去那安了空調也并不涼爽的教室。在做數學(xué)班的習題時(shí)偶爾頭腦發(fā)懵，也會(huì )感嘆：“怎么這么無(wú)聊啊，后悔死我了！早知道當初媽媽問(wèn)我時(shí)，我就說(shuō)不報了……”感嘆完后還得咬著(zhù)筆把習題給寫(xiě)完。每次人都快走完了就十分后悔——課堂上為什么不多做點(diǎn)作業(yè)啊，早知道不感嘆了……
不過(guò)抱怨之余，還是對暑假班有小小的感謝之情——數學(xué)是我想對語(yǔ)文英語(yǔ)較弱的科目，上數學(xué)班還是對思維有一定的提高。雖然習題無(wú)聊，但是老師找習題也很麻煩……大多數后悔的時(shí)候我就這么想。再說(shuō)說(shuō)書(shū)法班，書(shū)法我堅持學(xué)了兩三年，如果暑假不練就等于是半途而廢了。而且在我看來(lái)，這兩個(gè)班，也是很有必要上的。
再想想，我只報了兩個(gè)暑假班，比有的琴棋書(shū)畫(huà)樣樣全學(xué)的輕松得多，所以更沒(méi)理由抱怨累了。只好硬著(zhù)頭皮去上課了。
“深陷”暑假班的我，真想對著(zhù)它們大喊一句：“暑假班，想說(shuō)愛(ài)你不容易！”
愛(ài)你不容易作文 篇3
過(guò)幾天就是“三八婦女節”了，老師給我們布置了一項很特殊的任務(wù)——對媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”我心想：我從來(lái)不對媽媽說(shuō)這三個(gè)字，現在要我說(shuō)，不是比登天還難嗎？這件事可真讓我傷透了腦筋，因為我平常不會(huì )輕易把這三個(gè)字說(shuō)出口，我這次，應該怎樣向媽媽開(kāi)口呢？就為了這件事，我呆呆地想了將近1個(gè)小時(shí)，可還是沒(méi)有想出什么“妙計”。
我在房間里冥思苦想了半天，想出了三個(gè)辦法。第一就是等媽媽開(kāi)摩托車(chē)的時(shí)候，我坐在媽媽后邊在她耳邊悄悄地說(shuō)。第二：跟媽媽一起上樓晾衣服，在她身旁說(shuō)完馬上就跑下樓去。第三：在送禮物的時(shí)候，自然而然地說(shuō)出來(lái)。一天過(guò)去了，早上我去學(xué)英語(yǔ)，叫媽媽送我去，我坐在后面，渾身不自在，想說(shuō)而又不敢說(shuō)，直到了學(xué)英語(yǔ)的地方，我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我只好垂頭喪氣地下了車(chē)，帶著(zhù)沉重的心情走了。晚上，媽媽洗好衣服后，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙踩�！”媽媽心喜若狂，說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)！”
說(shuō)完，媽媽便放下了一大桶又大又重的衣服，走了過(guò)去看電視。我還以為媽媽會(huì )和我一起去，媽媽不去，那句話(huà)，我對誰(shuí)說(shuō)��！我只好自討沒(méi)趣，上樓去晾衣服。心想：怎么樣才能自然地說(shuō)出那三個(gè)字呢？最后，我雙手捧著(zhù)禮物，臉紅得像一只熟透的大蘋(píng)果，心跳猛然加速，好像有一只小兔在亂撞。我終于鼓起勇氣，移著(zhù)碎步向媽媽走去，媽媽問(wèn)我：“有什么事嗎？我沒(méi)有回答，”只是一味地把身后的禮物向前移動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽?zhuān)摇摇覑?ài)你！”
說(shuō)完后，我終于松了一口氣，心就像從高山上落了下來(lái)。媽媽那慈祥的`臉龐上露出了幾分微笑，用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著(zhù)我，并摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你��！”說(shuō)完，我如釋重負，得到了我想要的答案，我和媽媽緊緊地包在一起。頓時(shí)，我與媽媽的那份滿(mǎn)腔熱情融成了一團火，正燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)……是啊，每一位母親的愛(ài)都是無(wú)私的，她們都不經(jīng)常把愛(ài)掛在嘴邊，只是在默默地奉獻著(zhù)。這不正體現了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@句詩(shī)的含義嗎？是呀，媽媽?zhuān)胝f(shuō)愛(ài)你不容易！
愛(ài)你不容易作文 篇4
如果說(shuō)母愛(ài)如水，是兒女心中永不枯竭的源泉，那么父愛(ài)如山，就是兒女心中永遠堅實(shí)，永遠屹立的脊梁。
今天，趙老師布置了一個(gè)作業(yè)，對父母說(shuō)“我愛(ài)你�！薄笆裁�！”話(huà)音剛落，教室里就像一鍋粥似的——亂得不可開(kāi)交。我的心情也立刻晴轉多云。這可如何是好呀，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
不過(guò)媽媽無(wú)論有多忙，都會(huì )送我云上興趣班，風(fēng)雨無(wú)阻；媽媽無(wú)認多累，都會(huì )為我準備美味風(fēng)盛的晚餐，始終如一；媽媽無(wú)論平時(shí)有多疲憊，都會(huì )一直陪我，真到入睡……
可是，我這人不善言辭，從記事起，從不沒(méi)有再向父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你！”這三個(gè)字從嘴巴里說(shuō)出來(lái)有這么難嗎？一回到家，我就開(kāi)始準備�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，把我嚇得差點(diǎn)魂飛魄散，我連忙拿出作業(yè)本裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)�！岸＿恕�，門(mén)鈴又響了，這時(shí)，我才把門(mén)打開(kāi)。
媽媽一進(jìn)來(lái)，我的`臉刷得一下紅了，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇摇眿寢尡晃遗靡活^霧水，說(shuō)道，“說(shuō)什么呢？”可是，這話(huà)到了嘴邊又咽了下去，我裝作鎮定地說(shuō)：“嗯，沒(méi)什么�！蔽壹泵氐椒块g，繼續醞釀情緒，對著(zhù)鏡子，練習著(zhù)，當“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”正想說(shuō)出來(lái)時(shí)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“在干什么呢，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？快來(lái)吃飯吧�！薄芭��！蔽覒�。我想……，想對你說(shuō)……”這時(shí)，我又卡殼了。唉，這個(gè)“我愛(ài)你”怎么這么難說(shuō)，我恨不得把這三個(gè)字從字典里刪除。沒(méi)辦法，只得繼續練習，又過(guò)了一會(huì )兒，我大步流星地到媽媽跟前，看著(zhù)她，忸怩地小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！迸�，終于說(shuō)出口了，大功告成，我的臉卻紅得象關(guān)公，一直紅到了耳根。媽媽看著(zhù)我，百般不解：“你說(shuō)什么，剛才我沒(méi)聽(tīng)清，能不能大聲點(diǎn)�！庇谑�，我又有些害羞地說(shuō)：“如果有個(gè)人，對你說(shuō)我愛(ài)你，你會(huì )怎樣？”媽媽一臉茫然地看著(zhù)我，不以為奇地說(shuō)：“也許會(huì )高興，可能會(huì )激動(dòng)吧�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽宜坪跽业搅艘桓让静�。于是，我哼道：“我說(shuō)我不該不該不該在這時(shí)候說(shuō)“我愛(ài)你……”一曲終了，媽媽對我說(shuō)：“我也愛(ài)你�！逼婀�，為什么媽媽對我說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)輕飄飄，需用我卻需要千準備萬(wàn)準備，真是太不應該了。
于是，我陷入了沉思……
愛(ài)你不容易作文 篇5
過(guò)幾天就是“三八婦女節”了，老師給我們布置了一項很特殊的任務(wù)——對媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”我心想：我從來(lái)不對媽媽說(shuō)這三個(gè)字，現在要我說(shuō)，不是比登天還難嗎？
這件事可真讓我傷透了腦筋，因為我平常不會(huì )輕易把這三個(gè)字說(shuō)出口，我這次，應該怎樣向媽媽開(kāi)口呢？就為了這件事，我呆呆地想了將近1個(gè)小時(shí)，可還是沒(méi)有想出什么“妙計”。
我在房間里冥思苦想了半天，想出了三個(gè)辦法。第一就是等媽媽開(kāi)摩托車(chē)的時(shí)候，我坐在媽媽后邊在她耳邊悄悄地說(shuō)。第二：跟媽媽一起上樓晾衣服，在她身旁說(shuō)完馬上就跑下樓去。第三：在送禮物的時(shí)候，自然而然地說(shuō)出來(lái)。
一天過(guò)去了，早上我去學(xué)英語(yǔ)，叫媽媽送我去，我坐在后面，渾身不自在，想說(shuō)而又不敢說(shuō)，直到了學(xué)英語(yǔ)的地方，我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我只好垂頭喪氣地下了車(chē)，帶著(zhù)沉重的心情走了。晚上，媽媽洗好衣服后，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙踩�！”媽媽心喜若狂，說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)！”說(shuō)完，媽媽便放下了一大桶又大又重的衣服，走了過(guò)去看電視。我還以為媽媽會(huì )和我一起去，媽媽不去，那句話(huà)，我對誰(shuí)說(shuō)��！我只好自討沒(méi)趣，上樓去晾衣服。心想：怎么樣才能自然地說(shuō)出那三個(gè)字呢？
最后，我雙手捧著(zhù)禮物，臉紅得像一只熟透的大蘋(píng)果，心跳猛然加速，好像有一只小兔在亂撞。我終于鼓起勇氣，移著(zhù)碎步向媽媽走去，媽媽問(wèn)我：“有什么事嗎？我沒(méi)有回答，”只是一味地把身后的禮物向前移動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽?zhuān)摇摇覑?ài)你！”說(shuō)完后，我終于松了一口氣，心就像從高山上落了下來(lái)。媽媽那慈祥的臉龐上露出了幾分微笑，用那會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛凝視著(zhù)我，并摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你��！”說(shuō)完，我如釋重負，得到了我想要的答案，我和媽媽緊緊地包在一起。頓時(shí)，我與媽媽的那份滿(mǎn)腔熱情融成了一團火，正燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)……
是啊，每一位母親的愛(ài)都是無(wú)私的，她們都不經(jīng)常把愛(ài)掛在嘴邊，只是在默默地奉獻著(zhù)。這不正體現了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@句詩(shī)的含義嗎？是呀，媽媽?zhuān)胝f(shuō)愛(ài)你不容易！
愛(ài)你不容易作文 篇6
你，是家家戶(hù)戶(hù)電視機上都會(huì )出現的“節目”；你，是害得無(wú)數人后悔的壞家伙；你，是在大街上隨處可見(jiàn)的東西。你雖然給我們帶來(lái)了一些便利，還是很多人的“生活小幫手”，但是，你卻在給我們帶來(lái)了便利的同時(shí)也給我們帶來(lái)了越來(lái)越多的煩惱，人們對你可謂是又愛(ài)又恨哪！
在我們家里，媽媽受你的蠱惑最多，前幾天，媽媽在你的蠱惑下花了一千多元錢(qián)買(mǎi)了一種美白祛痘的.化妝品，結果不但沒(méi)有去痘，反而使臉部的皮膚過(guò)敏。去醫院又花了幾百塊錢(qián)才治好。爸爸把媽媽說(shuō)了一頓，媽媽一氣之下和爸爸吵了一架。最后，媽媽還發(fā)現化妝品瓶子上寫(xiě)的很多英文都是錯的。你真是害慘了媽媽?zhuān)寢屖芰四愕钠垓_后你還不死心，向奶奶發(fā)起了“進(jìn)攻”。
奶奶也遭受到了你的蒙騙。買(mǎi)過(guò)一種高價(jià)的保健品，你不斷的向奶奶說(shuō)著(zhù)花言巧語(yǔ)，奶奶竟然聽(tīng)了你的鬼話(huà)，花了四百元錢(qián)買(mǎi)了一種既能治高血壓又能治老年癡呆的保健品。大家說(shuō)說(shuō)，高血壓和糖尿病能放在一起相提并論嗎？又能同時(shí)治這兩種病的藥嗎？要買(mǎi)回來(lái)后，媽媽爸爸是堅決不讓奶奶吃。爸爸說(shuō)如果奶奶病了就要找大夫，哪能隨便亂吃藥呢？萬(wàn)一吃出毛病來(lái)了怎么辦？唉！奶奶那叫一個(gè)心疼呀。你——就是害的我們家兩位成員都恨你的壞家伙！
當然，就你做的這些是還不足以讓我恨你，讓我恨你的事還是在兩天前發(fā)生的那件事。
那天早上，媽媽喊破了嗓子才把我從夢(mèng)里喊出來(lái)，我努力睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現上特長(cháng)課要遲到了。我胡亂穿好衣服，連早飯都沒(méi)吃就朝上課的地方奔去。正跑在路上，一群人拿著(zhù)你在發(fā)，把原本就不寬闊的路堵的水泄不通！當我上氣不接下氣的跑到教室門(mén)口時(shí)，遲到了！應為你，害得我把我罰抄課文三遍打掃衛生一周！你真是一個(gè)“害人精”！
你這個(gè)廣告呀，你讓我說(shuō)你什么好。不過(guò)，你雖然害了無(wú)數的人，打你也有善良的一面，已變成公益廣告來(lái)向人們宣傳正義和善良，向人們宣傳預防疾病的方法，告訴人們危險時(shí)的自救方法，這是多么好的事！你是我們離不開(kāi)的“生活小衛士”！
廣告，你真是個(gè)“兩面派”！在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)也給人們帶來(lái)了煩惱！
廣告——想說(shuō)愛(ài)你不容易！
愛(ài)你不容易作文 篇7
排球，是我們學(xué)校的特色項目，從一年級到六年級每年都會(huì )舉行形式多樣的比賽活動(dòng)：一年級自墊球5下過(guò)關(guān)，二年級10分鐘自墊比賽，三年級對墊比賽，四年級發(fā)球比賽，五、六年級那可得像模像樣地進(jìn)行排球賽了。一到三年級我憑著(zhù)自己的努力，在每次比賽中也取得了不錯的戰績(jì)�？墒堑搅怂哪昙�，個(gè)子矮矮、力氣小小的我卻拿發(fā)球一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了!幾個(gè)月訓練下來(lái)一點(diǎn)起色也沒(méi)有，我發(fā)出去的排球都會(huì )早早地在網(wǎng)前落下，別說(shuō)過(guò)網(wǎng)了，就是連網(wǎng)都沒(méi)碰到過(guò)一下，哎!
這不，到了下午第一節課，我們要進(jìn)行排球發(fā)球的考核了，同學(xué)們有的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，有的神情凝重，也有不少同學(xué)和我一樣一籌莫展�？己碎_(kāi)始了，老師讓我們每人發(fā)5個(gè)球，每球算20分，100分為優(yōu)秀，80分為良好，60分為合格，60分以下則為不合格。
“考核開(kāi)始!”老師話(huà)音剛落，我的心就開(kāi)始擂起了戰鼓，“咚咚咚”地響個(gè)不停。第一個(gè)上場(chǎng)的是葉可欣，她和我一樣也算排球發(fā)球的“后進(jìn)生”，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，使出渾身的力氣，可球就像在跟她開(kāi)玩笑，有的一個(gè)勁地往上竄，有的早早地落在了她的眼前，還有一次居然打了個(gè)空，惹得圍觀(guān)的同學(xué)忍不住笑出了聲。第二個(gè)上場(chǎng)的是石思羽，她可是我們班的運動(dòng)健將，只見(jiàn)她左手輕輕一抬，托著(zhù)的球就飛了上去，然后右手用力一揮，球就像子彈似的射了出去，“帥!”同學(xué)們給了她極高的評價(jià)，其余4個(gè)球也如出一轍�！�100分，石思羽優(yōu)秀!”老師報出成績(jì)后，同學(xué)們紛紛投去羨慕的目光。
終于輪到我了，我的心快要跳出嗓子眼了，雙手居然有點(diǎn)顫抖，我拼命地提醒自己不要緊張，不要緊張!我雙手捧球，用力往上一拋，然后咬緊牙關(guān)，用右手拼命一揮，只聽(tīng)“啪”的一聲，手和球重重地撞擊著(zhù)，我滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)我發(fā)出去的球，希望它能創(chuàng )造奇跡，可是球卻劃了一條完美的弧線(xiàn)后，在網(wǎng)前落下了，我失望極了�！颁^鋇，這次發(fā)得有進(jìn)步了，加油哦!”耳邊傳來(lái)好朋友許倩的鼓勵，我又重拾信心，準備我的第二個(gè)發(fā)球……當我發(fā)第五個(gè)球的'時(shí)候，我感覺(jué)自己的手都沒(méi)有知覺(jué)了，但看到老師期待的眼神，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的鼓勵聲，我閉上眼睛，使出全身僅存的一點(diǎn)力氣，揮了出去，“嘭”球重重地撞在網(wǎng)上，雖然有點(diǎn)遺憾，但是我還是挺高興的，畢竟我的球也能觸網(wǎng)了，這對我來(lái)說(shuō)不也是突破嗎?
考核結束，雖然我的成績(jì)是0分，可我還是感到挺開(kāi)心的，因為我有進(jìn)步了!
發(fā)球呀，想說(shuō)愛(ài)你不容易哪!
愛(ài)你不容易作文 篇8
從小接觸語(yǔ)文，那時(shí)覺(jué)得語(yǔ)文是什么呢?覺(jué)得就是認字的一個(gè)學(xué)科。隨著(zhù)學(xué)習的深入，我對語(yǔ)文有了更為深刻的了解，真的是“天下有大美而不言”，到了現在，我才發(fā)現語(yǔ)文是那么美而漸漸喜歡上語(yǔ)文。
語(yǔ)文現在在我腦中是什么概念呢?說(shuō)不出來(lái)，它是抽象的定義，我們誰(shuí)也說(shuō)不清楚�？傊切W(xué)讀拼育念漢字背古詩(shī)之類(lèi)的東西。到現在我還記得課本上的“a、o、e“。到現在我還能熟背駱賓王的《詠鵝》。還有許多從課本上跑到鄰家墻上用粉筆歪歪斜斜寫(xiě)在那兒的語(yǔ)文兒歌，語(yǔ)文陪我們度過(guò)了快樂(lè )的童年。到了初中，它就全面升級，再也沒(méi)有《小蝌蚪找媽媽》之類(lèi)的文章了，取而代之的是它呈現給我們嚴謹的一面，教我們會(huì )說(shuō)話(huà)，能懂文章，讓我們變得有文化，有氣質(zhì)。
可是啊語(yǔ)文，我這么對你愛(ài)你卻又說(shuō)不出，想說(shuō)愛(ài)你談何容易!我真的懂你嗎?語(yǔ)文啊，你不單單是拼音，是漢字，是成語(yǔ)，是記敘文。你超越古今，你不是紙上的東西!但是，失去了紙我有時(shí)就看不到你，拿走了課本你將是什么形態(tài)?我不知道啊!我只知道你文字所記述的事情，但我不知道你向人們心中表達的是什么感情啊。語(yǔ)文啊，你是那么廣泛淵博，怎么會(huì )是背住了你就懂了你，背住了你就不會(huì )忘記你啊!我用此生都參不透語(yǔ)文的奧秘，語(yǔ)文啊我愛(ài)你就僅我心中癡念，而在追逐你的路上，是沒(méi)有南墻的啊!
真正對語(yǔ)文感興趣其實(shí)是在一段”特殊時(shí)期”，那時(shí)候我就像小舟在迷霧的大海上迷失了方向，就是心中特別迷茫，也分不清對錯。這時(shí)候我走到人生的岔路口，稍有不慎，我將變自己的命運，同時(shí)也將為自己選擇的.另一路終身負責。能帶給我其它知識所不能替代的，語(yǔ)文載著(zhù)文學(xué)的小船來(lái)接應我了，我才知道，世界是那么美，人的心靈是那么美。關(guān)于勵志，關(guān)于情感，關(guān)于社會(huì )，關(guān)于自然，我突然意識到還有更多的景色值得我去欣賞，還有更多的人值得我去交流，還有更多優(yōu)秀的東西值得我去追求，原來(lái)我的生活也有詩(shī)和運方。
雖然我將永遠參不透你，但重要的是，我懷揣愛(ài)你的心一直在路上。
愛(ài)你不容易作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲就像噩夢(mèng)一樣卷土而來(lái)。老師一拍桌子，大喊一聲：“明天，你們就要面臨考試了!”這一聲嘶吼聲真是擊碎了我的美夢(mèng)!
本來(lái)準備要吃大餐的我，也沒(méi)心情吃了。為了鼓勵自己，我拿起白布條，上面寫(xiě)了“必勝”二字，隨時(shí)準備像日本武士一樣奮勇作戰。晚上，我說(shuō)要準備復習，可是終究抵擋不住“敵軍”的誘惑，一會(huì )兒玩玩手機，一會(huì )兒看看電視，把明天要考試的事情忘得一干二凈。
考試了，老師拿起試卷袋，打開(kāi)的那一刻，火苗在空氣中熊熊燃燒，釋放出藍色的火焰。我不禁頭發(fā)也豎了起來(lái)!我拿到試卷的一剎那，整個(gè)人像是被人從后邊重重錘了一擊，頓時(shí)懵了住了。這次的英語(yǔ)試卷難度真是出乎所有人的意料，同學(xué)們都驚呆了，下巴都快要掉下來(lái)了，只有學(xué)神們拿到試卷就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，像是沒(méi)發(fā)生任何不正常的.狀況。我抬頭仰望教室的天花板，心都涼了半截，霎時(shí)覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有什么好掙扎的了。此時(shí)，我無(wú)意間看到平時(shí)不及格的同學(xué)也開(kāi)始舞動(dòng)他們手中的筆，在試卷上急速地游走起來(lái)，如有神助。我瞬間覺(jué)得自己被無(wú)數利劍穿心，已奄奄一息了。
我不禁嘆了口氣，打算拿出我的獨家絕活——偷看。我的眼睛猶如一架照相機，對準學(xué)神的卷子“咔嚓咔嚓”一陣亂拍。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們早已筑起古代人的圍墻，左邊一個(gè)木板，右邊一個(gè)木板，圍得嚴嚴實(shí)實(shí)。我的大腦已被洪水沖崩潰了。真是天不助我也!“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，老師無(wú)情地收走了我空蕩蕩的試卷，我無(wú)奈地搖搖頭，等待最終的審判。
第二天，最后的噩夢(mèng)即將來(lái)臨。老師踩著(zhù)高跟鞋“嗒嗒嗒”地沖進(jìn)教室，重重地將試卷往講臺上一摔，怒吼一聲：“你們這些人，平時(shí)有沒(méi)有認真學(xué)習!”我頓時(shí)感覺(jué)蛇吐著(zhù)信子來(lái)了，教室里的緊張感急劇上升�！昂Ｐ�，97分，不錯，繼續加油!”老師溫榮地鼓勵他�！捌钕�，15分，你怎么考的!啊!”老師大怒，一改剛才的溫柔，即刻教室里掀起一陣驚濤駭浪。我嘆了口氣，低著(zhù)頭，整個(gè)人像一灘爛泥一般癱倒在桌子上。
晚上，家里一陣陣尖叫聲此起彼伏�？荚�，你真是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我想說(shuō)愛(ài)你真不容易!
愛(ài)你不容易作文 篇10
從“ɑ、b、c、d”到“平平仄仄”，從“香山紅葉紅滿(mǎn)天”到“滄海月明珠有淚”，從駱賓王的《鵝》到莊子的《逍遙游》，從小學(xué)一年級看著(zhù)拼音讀文章到高三的誦詩(shī)背文，語(yǔ)文，你與我已是風(fēng)雨相伴的老友，可是你知道嗎，語(yǔ)文？想說(shuō)愛(ài)你不容易。ァ
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。只因為你如那鄰家待嫁的大家閨秀，讓我如何才能猜透你的心思？語(yǔ)文啊，你的世界總是變化萬(wàn)千！我看見(jiàn)李白那浪漫的月，“舉杯邀明月，對影成三人”；我看到蘇軾那思念的`月，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”；我看到曹孟德那豪放的月，“月明星稀，烏鵲南飛”。語(yǔ)文��！你的浪漫，你的思念，你的豪放，讓我如何猜得透？
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。只因為你如那追逐流行的小伙，我如此一個(gè)平凡之輩，又豈能跟上你的腳步？語(yǔ)文��！你如此行色匆匆，將思考留給了我們，自己又去尋找下一個(gè)熱點(diǎn)。轉眼間，“新概念作文大賽”已幾近九屆。從那年的競相角逐到現在的無(wú)人問(wèn)津，門(mén)可羅雀，語(yǔ)文��！你是否又隱藏在某處，尋求新的焦點(diǎn)，向人們展示你永遠走在時(shí)代的最前沿，告訴人們那些想利用你一夜成名的“弄潮兒”們終將遭到你的玩弄。語(yǔ)文��！你讓我如何才能追得上？
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。只因為你如那年歲已高的老者，有些啰嗦，但總能揭示真相，告人以真理。我們如同你的學(xué)生，受你感化，得你教誨，而總是折服在你的博大之下。我看見(jiàn)了你的包容，你的博愛(ài)。你接受卡夫卡、海子這樣有才卻又憤世嫉俗的人們；你接受易中天、余秋雨這些時(shí)代的寵兒；當然，你更樂(lè )于面對列夫托爾斯泰、季羨林這些為了語(yǔ)文奮斗一生的人們，你包容他們，接受他們，你更通過(guò)他們向我們展示一個(gè)又一個(gè)亙古不變的哲理。
人們說(shuō)，草原很大；比草原更大的是海洋；比海洋更大的是天空；比天空更大的是我們的心靈。我要說(shuō)比心靈更大的是語(yǔ)文，因為無(wú)論大家閨秀、流行小伙，還是高齡老者，都注定與你相伴一生。ァ
語(yǔ)文，我愛(ài)你�？墒菒�(ài)你是如此難以開(kāi)口。因為我害怕多變、流行、博大的你面對我的愛(ài)是如此的不屑，在你面前我是如此的渺小，如此的低俗。ァ
語(yǔ)文，我愛(ài)你，但絕不是說(shuō)出口，我要將這份愛(ài)埋藏在心靈最深處的那片凈土中。
愛(ài)你不容易作文 篇11
記得三年級時(shí)，我第一次接觸二胡。其實(shí)之前，我并不喜歡二胡，在我印象里，二胡只屬于那種閉著(zhù)眼睛的、老態(tài)龍鐘的爺爺的專(zhuān)利，而且拉出來(lái)也是那種傷感的樂(lè )曲，我這種青春浪漫的年齡段的女孩子是不適合碰二胡的。但媽媽不這樣認為，她在我毫不知情的情況下一手把我引進(jìn)了二胡的世界……
就這樣我無(wú)奈地走進(jìn)了陌生的弦樂(lè )班。走進(jìn)教室，我隨意地挑選了一把二胡好奇地摸著(zhù)：細長(cháng)的身子，光滑的外表，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)無(wú)聲的故事。這個(gè)突起的地方是什么？上面怎么有幾根繩子繞著(zhù)，好奇心涌上心頭，心里涌出一種單純的喜悅——這把樣子奇奇怪怪的二胡從此以后就是我的嗎？我能用它演繹怎樣的精彩？懷著(zhù)驚喜、好奇的心情，我學(xué)得認真，學(xué)得踏實(shí)，從不放過(guò)老師講的任何一點(diǎn)知識，慢慢地，我學(xué)會(huì )了唱譜，揉弦，把握節奏……一曲曲悠揚的樂(lè )曲從我手中飛出，一次又一次我陶醉其中。
可是成功之路從來(lái)不是一帆風(fēng)順的……記得那次訓練，我被老師批評沒(méi)有拉好，可我越著(zhù)急越找不到感覺(jué)了，自信也一點(diǎn)點(diǎn)喪失。無(wú)奈的我只能在寒風(fēng)凜冽的冬天里，一遍一遍地練著(zhù)。揉弦的地方都磨出繭來(lái)了我也沒(méi)有練好。望著(zhù)老師那充滿(mǎn)期待的眼神，我的心一次次又緊縮著(zhù)：是否要繼續練？為什么這么難？可是我明明愛(ài)上他了！媽媽說(shuō)：別放棄，試試右手戴手套練吧？我像抓住了救命稻草，帶上手套，繼續練！我堅信苦練成材，別人能做到的我也能做到！終于苦盡甘來(lái)，老師再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)我揉弦有問(wèn)題了，以致另一位老師還說(shuō)我拉得有點(diǎn)像小藝術(shù)家的風(fēng)范！我心里知道，這一刻來(lái)之不易！
經(jīng)過(guò)幾年的.學(xué)習，我的技藝越來(lái)越嫻熟，我心想：什么時(shí)候才能大展身手呢！機會(huì )從天而降，我們二胡要和民樂(lè )班一起參加一個(gè)演出，如果晉級，還能參加下一輪競選……最后甚至能上江西的春晚！那是何等的榮耀。又是一段時(shí)間的刻苦練習，經(jīng)歷了一陣魔鬼訓練后，我們終于能上場(chǎng)了！我的心都快跳出來(lái)了，其他同學(xué)也很是緊張，但當手摸到二胡的時(shí)候，我奇異地冷靜下來(lái)，大家也都很投入�？杉词惯@樣，我們依然沒(méi)有入選，那時(shí)的我真心無(wú)法掩飾內心淡淡的失落。
學(xué)習二胡，我付出了許多，可我收獲得更多……二胡，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
愛(ài)你不容易作文 篇12
“唉，怎么還沒(méi)到星期四��？”星期一晚上，我翻著(zhù)日歷大叫道。為什么我那么盼望星期四？這得從上周說(shuō)起。
“據小道消息，這個(gè)星期五老師要帶我們去秋游！”有同學(xué)在教室里發(fā)布最新消息。我聽(tīng)了，頓時(shí)來(lái)了精神：秋游？太好了！
上課鈴一響，同學(xué)們立刻端端正正地坐在座位上。只見(jiàn)俞老師走到講臺前清了清嗓子，說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，下個(gè)星期三我們就要去秋游啦！”“不是說(shuō)這個(gè)星期五去的嗎？”我忍不住大聲問(wèn)�！氨緛�(lái)是這個(gè)星期五去的，但由于旅行社安排滿(mǎn)了，所以推遲了�！彪m然有點(diǎn)失望，可一想到要去秋游，大家都挺開(kāi)心的。
幾天后事情又有了轉機，星期五早上，老師走進(jìn)教室微笑著(zhù)說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，秋游的時(shí)間改成下個(gè)星期二了！”“耶！”老師的話(huà)音剛落，我們就歡呼了起來(lái)。放學(xué)回家后，我使勁催媽媽幫我買(mǎi)零食，把袋子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。晚上躺在床上，我滿(mǎn)腦子都是和同學(xué)們在一起狂歡的場(chǎng)景，翻來(lái)覆去好長(cháng)時(shí)間才迷迷糊糊地睡著(zhù)。
明天就能去秋游了，星期一我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了學(xué)校�？上铝嗽缱x課，老師就一臉遺憾地告訴我們：“天氣預報說(shuō)星期二會(huì )下雨，所以我們的秋游又要改期了，我們年級要星期四才能去秋游�！崩蠋熯@樣一說(shuō)，我身上的.血液一下子凝固了，剛才的興奮勁兒頓時(shí)飛到了九霄云外，只覺(jué)得頭上被誰(shuí)澆了一桶冷水，讓我從頭一直涼到了腳底。
這到底是怎么回事？老天爺你別開(kāi)玩笑了，我們盼秋游可是盼了整整一年了��！這天，同學(xué)們的情緒都很低落。更讓人哭笑不得的是，星期二并沒(méi)有下雨，而是個(gè)陰天，這樣的天氣最適合秋游了！星期三早上我們又受到了一次打擊：一年級的弟弟妹妹們開(kāi)心地坐上大客車(chē)去秋游了，我們卻要留在學(xué)校上課，我沒(méi)精打采地打開(kāi)課本，心里一直琢磨著(zhù)秋游的事。
下課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)：“明天不會(huì )下雨吧？”“閉上你的烏鴉嘴！”他的話(huà)立刻引起了同學(xué)們的公憤。求求你，老天爺，星期四千萬(wàn)別下雨！我們實(shí)在太想去秋游了！
秋游啊，你讓我們等得好辛苦！想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
愛(ài)你不容易作文 篇13
禮拜天風(fēng)和日麗，烏云遠遠壓過(guò)來(lái)�！懊魈焓侵芤�，你那一講奧數還沒(méi)做，我看你怎么辦！”媽揚起嘴邊的一絲干笑，“難道你忘記上次做三講奧數的爽？想再體驗一次？”
“不要，我馬上做！”我臉上的笑容瞬間垮掉，扔下漫畫(huà)書(shū)，打開(kāi)《舉一反三》。嗯，不如做分解質(zhì)因數吧，這個(gè)可簡(jiǎn)單，我洋洋得意地挑挑眉，仿佛女王在世。
可沒(méi)想到，一看到第1題，打臉群眾已經(jīng)開(kāi)始轟動(dòng)。
第一道題都不會(huì )，后面的題目都OK。我懷疑前世跟奧數有仇，奧數《舉一反三》作者好像知道我媽定會(huì )買(mǎi)來(lái)讓我做，故意出那么難的題目�？墒�，因數分解明明在奧數班學(xué)過(guò)，況且?jiàn)W數考試全班第一呢，比別人多獲幾百積分，為什么現在做不出來(lái)？
振作一下，也許只是題目沒(méi)看仔細而已，上天可能已經(jīng)為我備好答案哩。我擦擦手掌，強烈地自我鼓勵，逼自己重新再讀一下題目。
媽呀，不看蒙在鼓，一看嚇一跳，竟然要把3萬(wàn)多平方米分解成質(zhì)因數。作者你出來(lái)，咱好好談?wù)�，能不出那么難的.題嗎？我叫你聲大爺總行吧，我懷疑作者智商有二百五那么高。媽媽也說(shuō)過(guò)我腦子并不笨，只是把大好年華的智商用在偷懶上而已，于是我準備好一疊草稿紙、一盒筆芯，開(kāi)始為腦細胞祈禱，畢竟他們也是有生靈的：“犧牲一次，沒(méi)關(guān)系吧？畢竟要是你們主人我把題目做出來(lái)，也挺值的�！蔽覕D出一絲苦笑，用老師教的短除法，開(kāi)始解，好像沒(méi)有用。我用奧數的靈魂挑戰，可它好像不賣(mài)帳。草稿紙一張張消失，筆芯一支支被扔入垃圾桶，只算出幾個(gè)數字：無(wú)數的2，一還是-3，一五千多。我額頭上已經(jīng)冒著(zhù)汗，仿佛永遠擦不完，眼前逐漸模糊，癱倒在椅子上，放棄，要不先去玩會(huì )兒吧！
經(jīng)得老媽同意，我順手抓起滑板和妹妹表演獨門(mén)絕技——雙人飛車(chē)，一般人不讓看的。
10多分鐘后，老媽耐不住性子，又一聲咆哮：“去寫(xiě)作業(yè)！都最后一道題，快點(diǎn)！”
“不要嘛�！蔽野贌o(wú)聊賴(lài)，開(kāi)始撒嬌，“做學(xué)霸，時(shí)刻都要保持好成績(jì)、好脾氣，太難啦，不要哇！”內心幾乎石化。
奧數啊，你讓我老母豬進(jìn)夾道——進(jìn)退兩難，進(jìn)，不會(huì )，爆腦子；退，老媽發(fā)火，逃不掉。奧數，想說(shuō)愛(ài)你，不容易！
愛(ài)你不容易作文 篇14
寧靜的夜，昆蟲(chóng)低唱，微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉沙沙間，有著(zhù)朦朧的月，月光如水，柔柔地照進(jìn)了我的新田。
班會(huì )課上，老師說(shuō)過(guò)要愛(ài)自己的媽媽?zhuān)灰驗楹π叨桓冶磉_。也許是吧，也許母親早就期待那句話(huà)，也許今日我會(huì )說(shuō)給她，她臉上，是否會(huì )有甜甜的笑?想到這里，我兩腮發(fā)燙，心怦怦直跳，手緊緊抓住了衣角。我垂下了頭，勾起嘴角，加快腳步回家，那句話(huà)也在我心中久久地醞釀。
我輕輕敲門(mén)，那般神圣，敲門(mén)的聲音牽動(dòng)著(zhù)我的心跳。
門(mén)開(kāi)了，瘦小的母親站在我面前，她眼袋深陷，而那雙疲憊的眼睛依然柔柔地看著(zhù)我。她常常整宿整宿地守著(zhù)我，為我蓋被子，她原本清澈明亮的雙眸，如今竟是變得紅腫。我的心好似被什么揪住，眼睛有些模糊。我怔怔地望著(zhù)她，而她卻早已轉身離開(kāi)去忙家務(wù)。此時(shí)的我才回過(guò)神來(lái)，走進(jìn)房間，心中有點(diǎn)失落，偶然抬頭發(fā)現，窗口的月似母親般的清瘦，它有些黯然，照著(zhù)我心中的小小心事。
功課做罷，雙手托起兩腮，望向深邃的天空，月色依舊。我在紙上寫(xiě)道：媽媽我愛(ài)你。字體娟秀。我輕輕勾起嘴角，垂下眼簾。
母親輕輕推門(mén)而入，她端著(zhù)花茶，輕放于桌上。清香四溢的花茶映出母親的臉龐，月光照得花茶中的影子明晃晃的，我不由看呆了。目光與她交織，那句寫(xiě)在紙上的`話(huà)似乎要說(shuō)出來(lái)，卻又噎在喉嚨。
我鼓足勇氣：“媽媽?zhuān)摇��！薄?/p>
“怎么了?”
我輕咬嘴唇，那句話(huà)終是不好說(shuō)出。我兩腮發(fā)熱，“沒(méi)什么”。
“這孩子”，母親臉上有了甜蜜的笑，柔柔的眼睛打趣般看著(zhù)我。我低頭，不敢看她的眼睛。我能感到自己怦怦直響的心跳……
母親轉身走出房間，門(mén)吱呀作響。我嘆了口氣，低聲道：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
“你說(shuō)什么?”門(mén)吱呀一聲，又開(kāi)了。
“Iloveyou，mom”我把話(huà)說(shuō)得極輕，極快。
“什么?”
“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！蔽掖瓜骂^，迅速將目光移開(kāi)。不過(guò)，我能感到，母親的笑容一定很甜蜜，很甜蜜。
皎皎的月光照見(jiàn)你我的心房。
月光照出母親柔柔的愛(ài)，更映出我一雙濕潤含情的雙眼。
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