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亦敵亦友作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的亦敵亦友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
亦敵亦友作文1
朋友是燈，幫你照亮前方;朋友是茶，幫你過(guò)濾煩惱；朋友是水，幫你滋潤一生；朋友是糖，幫你消除苦澀。
他是我最好的朋友，說(shuō)起朋友我不會(huì )用什么特別華麗的語(yǔ)言去形容。但我知道他是我小學(xué)生活中離不開(kāi)的好朋友，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走到了小學(xué)生活的最后一年。
他叫劉晨，他長(cháng)得非常秀氣，濃濃的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，好似新生的太陽(yáng)，顯得年輕而又有智慧；一個(gè)高挺的鼻子襯托一個(gè)紅潤的微笑著(zhù)地小嘴，給人一位美男子的氣勢。
劉晨，他是在班上最大的的競爭對手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊重師長(cháng)而且善解人意，是同學(xué)們的好榜樣，是同學(xué)們心目中的大帥哥。因為有他作為參照指引，我要更努力的學(xué)習。我和他有一個(gè)共同的目標，考上全年級第一名，但他總是遙遙領(lǐng)先，將我甩的遠遠地，讓我鞭長(cháng) 莫及。偶然幾次失利，他也沒(méi)有自此垂頭喪氣，而是選擇自我檢查、反思，并糾正錯誤，通過(guò)努力學(xué)習，以修復自己的不足之處，讓自己更加優(yōu)秀�？吹剿@股勁兒，我對此也會(huì )不斷提醒自己不能松懈。據現在形勢看來(lái)，我們的“戰爭”很難停止。
雖有“戰爭”，但是我們絕不會(huì )為此反目成仇，相反，我們還是一對要好的朋友呢！放學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我有不懂的地方，他總會(huì )細心地給我講解如何解答，讓我大有：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟。同樣的`，他遇到困難，我也會(huì )伸出援助之手幫助他。
因為有競爭的壓力，我將壓力轉化成為學(xué)習的動(dòng)力，使我倍加用功�！叭擞惺�，馬有失蹄”，但因為有了“敵人”的鼓勵，我很快重振旗鼓勇敢面對生活的挑戰。此時(shí)此刻，我想對劉晨說(shuō)：“謝謝你給了我自信，讓我努力，不要放棄，謝謝你！”
有朋友的日子里總是快樂(lè )的，陽(yáng)光燦爛的。朋友是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們對美好生活抱有的美麗希望，是我們對明天的美好憧憬。擁有朋友，才能讓希望成為現實(shí)，讓夢(mèng)想變成未來(lái)。求學(xué)的道路充滿(mǎn)荊棘坎坷，但因為身邊有了“敵人”，生活充滿(mǎn)斗志顯得光彩奪目。
亦敵亦友作文2
什么是敵人，什么是朋友？
我們班有兩大法寶，這兩個(gè)法寶啊，一會(huì )是敵人，一會(huì )又是朋友，他們是王章鼓和馮凱杰。
什么，什么，你說(shuō)你不相信。好，那我就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)都端正地坐在位子上等老師，但是過(guò)了好久老師都沒(méi)來(lái)，兩位法寶坐不住了，便談起現在小學(xué)生中最熱門(mén)“賽爾號”來(lái)，倆人的意見(jiàn)出了分歧，于是開(kāi)始反駁�！皯馉帯痹絹�(lái)越激烈，最后他們竟站了起來(lái)，倆人吹胡子瞪眼，搞的教室里下起了“口水雨”，大班長(cháng)看不下去了，“友好”的對他們說(shuō)：“兩位要不要倒杯茶，去辦公室爭論去？”終于兩位只好無(wú)奈地坐下。上課時(shí)，老師提問(wèn)，倆人如果意見(jiàn)不同，那還是一個(gè)字“吵”。
你別看他倆一幅水火不相容的樣子，到了下課他倆可成了死黨，勾肩搭背的`走出教室。
這不。倆位法寶又閑了起來(lái)。這節是自習課，大家都在寫(xiě)作業(yè)。馮凱杰好像滿(mǎn)身長(cháng)了虱子似的，在我的桌子邊蹭來(lái)蹭去。我被惱火了：“馮凱杰！你有多動(dòng)癥啊……”我還沒(méi)說(shuō)完后面的王章鼓卻唱起了：“我手里捧著(zhù)個(gè)窩窩頭……”我和同桌剛想制止，大班長(cháng)就說(shuō)：“哎呦，別唱了，我雞皮疙瘩都掉了一地了！’’我接著(zhù)說(shuō)：“別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命��！”
這就是我們班的兩大法寶，亦敵亦友！怎么樣，哎呦下次再聊吧，上課了！
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