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三天的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三天的作文，歡迎大家分享。
三天的作文 篇1
三天，是每個(gè)人都擁有且僅有的三天，昨天，今天，明天。
昨天，我還是一個(gè)天真可愛(ài)的小孩，單純的清澈的瞳孔中，沒(méi)有一絲復雜的思想，沒(méi)有諸多的顧慮。只有叢叢雜草中的蛐蛐，只有手中的一團一團的污泥，只要房屋周?chē)闹i藏以及無(wú)盡山野里的“家家”……
昨天的一切，就像是我在昨夜里的夢(mèng)，總少不了層層渺茫的意境。夢(mèng)醒一場(chǎng)空，手中捏著(zhù)的一股虛無(wú)的空氣，我明白，我的昨天就在昨夜已經(jīng)結束，就如夢(mèng)，逝去而無(wú)痕。
當我再次從夢(mèng)境般的昨天中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)越過(guò)了昨天，我的童年，踏上了今天的起跑線(xiàn)上，面對嶄新的一天，我唯嘆息時(shí)間的稍縱既逝，如此難留。一夜之間，我并到達了人生的第二天：今天。
今天，當昨天的一幕幕浮過(guò)腦前，我并把它記入了我腦海的深出，成了我這三天中的一段美好回憶�，F實(shí)的今天告訴我；不能總在回憶中活著(zhù)。是今天的現實(shí)迫我一定要跟上今天的節奏。
今天不再是昨天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，而要靠自己去拼去搏才能擁有的。比起昨天，今天固然辛苦，可生活總是苦盡甜來(lái)的，所謂：不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹。今天，也是世界與我們即將騰飛的時(shí)刻。因此，有希望的地方，痛苦也成了歡樂(lè )。
面對今天的曲折以及明天的美好。
所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道的。
所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道的。
所有微不足道的`成功與失敗，都是為了到達明天而言的。
明天是世上增值最快的一塊土地，因為它充滿(mǎn)了希望。
而明天卻正是人生的最高點(diǎn)。
因為明天是匯集了昨天的歡笑和今天的辛酸的總和。
站在人生的最高處，再回眸處，再側視時(shí)，再凝神望三天中，生命的價(jià)值熠熠生輝。征程中，我們奔跑著(zhù)，留下或多或少的痕跡，有喜有憂(yōu)懷著(zhù)獨一無(wú)二的心情，追著(zhù)太陽(yáng)，追著(zhù)浪潮，追著(zhù)生命，追回心中的夏花燦爛處，如夏花般開(kāi)得無(wú)比絢麗。
三天的作文 篇2
我靜靜地站在窗前，等待著(zhù)世界末日的到來(lái)，它將帶走包括我在內的所有人的生命。天上掠過(guò)了一道閃電，地下發(fā)出一道轟鳴，任曾繽紛的夢(mèng)被停止的時(shí)間撕成無(wú)數碎片飛出宇宙，留下的只有三天前永恒的回憶……
生命只有72小時(shí)了，我會(huì )干什么？忙著(zhù)寫(xiě)遺囑，分配家產(chǎn)，還是和別人攀比一下，以滿(mǎn)足自己的虛榮心？我會(huì )一字一句地告訴你：我會(huì )用生命的最后72小時(shí)寫(xiě)一頁(yè)光輝歷史，用生命的最后72小時(shí)再創(chuàng )輝煌！
走向生命的`盡頭，不能害怕。與其用這72小時(shí)來(lái)害怕，不如用這72小時(shí)來(lái)希望。坐下來(lái)，品一杯茶、聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )、放松、放松、去醫院申請死后把遺體貢獻出來(lái)做醫學(xué)研究。
對于死亡，我很渺茫，也迷茫過(guò)，害怕過(guò)。但我努力平靜下來(lái)，鼓勵自己；死亡并不可怕，可怕的事，你的心是渺茫，混濁的！是��！能使自己快樂(lè )的只有我們自己的心。盡管只有72小時(shí)，我也不會(huì )讓自己的心被沉痛占滿(mǎn)。值得慶幸的是，我走過(guò)了這么多快樂(lè )。
我渴望知識，給我一本書(shū)，我想在這幾十個(gè)小時(shí)內看完，在我死之前再補充一點(diǎn)知識。生命中缺少不了書(shū)，它就向陽(yáng)光一樣，金光四射。學(xué)習一下巴甫洛夫，他在生命的最后一息，親人想看看他，他的房門(mén)卻緊鎖著(zhù)，他說(shuō)：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”他向生命的盡頭走去，他就這么死去，在世人的矚目下死去！
天邊，又出現一歸巢鳥(niǎo)，孔雀又展開(kāi)了漂亮的羽毛。地上，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，動(dòng)物們活蹦亂跳……這景象是那么陌生，塵封了的記憶一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始蘇醒。我一定要人們醒悟：地球不僅屬于人類(lèi)，她更屬于大自然中的億萬(wàn)生靈！
三天的作文 篇3
這天晚上，我汗流浹背，想去洗個(gè)澡。我把水龍頭打開(kāi)，咦，怎么沒(méi)水了？
難道停水了？可停水應該給我們發(fā)通知啊。為了驗證我們家到底有沒(méi)有停水，我把所有的水龍頭都打開(kāi)了。沒(méi)有……沒(méi)有……還是沒(méi)有……這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“藝涵，電視上已經(jīng)通知了，全市停水三天�！�
不會(huì )吧？這可是三天啊，我們一點(diǎn)準備也沒(méi)有，怎么做飯、洗澡和刷牙��？我瞬間就慌了，趕緊拿著(zhù)錢(qián)去樓下的小超市買(mǎi)水�？墒俏业搅酥蟛虐l(fā)現，那里一瓶水也沒(méi)有了。我又跑去大超市，終于搶到了一箱水，這水可真是來(lái)之不易，一定要省著(zhù)點(diǎn)用。
我們全家人不敢多喝一滴水，更別說(shuō)浪費一滴水，現在大家終于知道要節約用水了。
第二天，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，呀，水杯里沒(méi)有水了。我飛快地跑到家長(cháng)義工的辦公室里打了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。還好我去得早，如果再晚點(diǎn)，那里也沒(méi)有水了�；氐浇淌�，同學(xué)們正在聊天，有人慶幸地說(shuō)：“還好今天沒(méi)有體育課，要不出了汗卻沒(méi)有水喝，該多難受��！”有的人說(shuō)：“你說(shuō)停水吧，可以�？蔀槭裁催B學(xué)校都停了呢？”我搖了搖頭：“你們都別說(shuō)了，聊著(zhù)聊著(zhù)，一會(huì )兒嘴里的'口水都沒(méi)了，又沒(méi)有水喝，那就麻煩了�！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，上課的時(shí)候也格外安靜。到了晚上，沒(méi)有做飯用的水，我們只能出去吃，這一天終于熬過(guò)去了。
第三天到了，這也是停水的最后一天。我們都特別高興，但大家還是都把那點(diǎn)兒水當成金子一樣，終于渡過(guò)了這漫長(cháng)的一天……
如果不是全市都停水三天，也許我們永遠也不會(huì )明白，水對我們來(lái)說(shuō)是這么的重要。
三天的作文 篇4
如果有一天我醒來(lái)，知道自己只剩三天光明時(shí)，我可能不知道該怎么做，因為我還有那么多事情沒(méi)做呢。不過(guò)還好，這只是假如，我還有理智去判斷這最后的三天可以干什么，該干什么，需要選擇那些重點(diǎn)，如何去度過(guò)那三天。
第一天：這是第一天，是開(kāi)始，不過(guò)，這種開(kāi)始也很恐怖。我要先起床，然后立即去見(jiàn)親人，因為他們對我來(lái)說(shuō)很重要，我要將他們的樣子永遠刻在我心中。接著(zhù)，我要好好的看看我自己，仔細的看看我的每一個(gè)器官�？纯茨菫鹾诘念^發(fā),看看那對棕黑的眼睛，它們是多么可愛(ài)！再看看自己的手、腳。以前一直沒(méi)有留意，而現在看來(lái)，所有的東西都是多么可愛(ài)。外面的世界也是，就連那黑白電視，我也羨慕極了，因為不久以后，我的世界只有黑，連白也沒(méi)有了。
第二天：這天我要先去摸摸水，閉著(zhù)雙眼感受一下水是什么感覺(jué)。��！以前我從未這樣仔細地感受它，它是多么清，仿佛能滲透我的心，直使我的心顫抖�？伤鞘裁搭伾�？透明。以前，我知道透明是什么，因為我一看水就知道了，可是現在，以后，在日復一日年復一年的過(guò)程中，透明這個(gè)概念在我的腦海里慢慢地模糊，慢慢地遠離我，直到消失，這是多么可怕！接著(zhù)我要去感受粗糙等名詞，感受它們被摸在手里的.感覺(jué)。
第三天：這是最后一天了。我要去觀(guān)察中國漢字，觀(guān)察中國的偉大！我仔細看一個(gè)字，我越看越細越看越細，似乎見(jiàn)到了文字的創(chuàng )始人，他是多么的有智慧，而我們中華民族又是多么的有智慧，我們的先輩把每一個(gè)字都造的無(wú)與倫比，多么美麗！每個(gè)字的每個(gè)筆畫(huà)都有它獨特的意思，多么神奇！我要去了解四大發(fā)明，了解它們?yōu)槿祟?lèi)帶來(lái)的好處，使我多么自豪！但這一切將在這天結束后消失在我的眼中。
��！我還有多少事沒(méi)做，還有許多得我留念的事，幸好這只是假如。我知道了，我們要從現在做起，去欣賞自己還擁有的東西，不要等到它要失去時(shí)才挽救，那時(shí)已經(jīng)晚了。
三天的作文 篇5
以前，我一度不想再學(xué)習，真的！但一本書(shū)給了我很大的動(dòng)力，那就是《假如給我三天光明》。從剛上一年級起，我就做好了“十年寒窗苦”的準備，但是隨著(zhù)年級的增高，教材難度的加深，還有從南京轉到上海上學(xué)的不適應，我的信心已經(jīng)消磨殆盡。我甚至有了不想再學(xué)下去的想法！
一天，我無(wú)意中在書(shū)架上發(fā)現了一本包裝不是太精美的書(shū)，它好似經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，上面鋪上了一層不是很厚的灰霜，我擦凈書(shū)的封面，發(fā)現是一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)的名稱(chēng)好似有強大的磁力，我甚至是迫不及待地打開(kāi)了書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的主人翁海倫·凱勒在還是個(gè)一歲半的嬰兒時(shí)，就是去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運對她是多么的不公，多么的殘酷！讀到這，我不禁愣了一下，這不像現在的.我嗎？看不見(jiàn)學(xué)習的動(dòng)力，更聽(tīng)不見(jiàn)學(xué)習的好處，我不就像她一樣，成了個(gè)“可憐蟲(chóng)”？我是該放棄曾經(jīng)好學(xué)的精神，還是繼續努力學(xué)習？
想到這，我又繼續讀了下去。結果，我意想不到，海倫·凱勒并沒(méi)有選擇做一個(gè)永久的“可憐蟲(chóng)”，她在莎莉文老師的教育幫助下，克服了重重困難，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并掌握了五種文字！在她的不懈努力下，終于在24歲那年從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為盲人、聾人樹(shù)立了很好的榜樣。但她并沒(méi)有因此而覺(jué)得自我膨脹，而是為世界盲人、聾人事業(yè)做更多的貢獻！讀完整本書(shū)，我不禁潸然淚下，海倫·凱勒，這個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)，看不著(zhù)的偉人，她竟然可以靠自己的心靈去看這個(gè)世間的愛(ài)，用自己的心靈去傾聽(tīng)這個(gè)世間最美妙的聲音！想想我呢？我不過(guò)是一兩次的失敗，就放棄學(xué)習，這怎么行呢！
從此，我下定決心，一定要想海倫·凱勒那樣，繼續努力地學(xué)習下去，因為，我是個(gè)看得著(zhù)，聽(tīng)得見(jiàn)的正常人！今年寒假，我又讀了一遍這本書(shū)，這次，我又讀懂了好多，其實(shí)世上本無(wú)難事，就看你是怎樣對待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的終歸只是不斷的失��；如果是不斷的挑戰，努力，得到的就一定是成功！
三天的作文 篇6
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，眨眼之間斗轉星移。想想人生，十分短暫，細細算算，最多也不過(guò)三天。在短短的人生中，如何讓人生變得幸福美好其實(shí)，我們只需走好人生的這三天。
昨天，早在我們的不經(jīng)意間匆匆而過(guò)；今天，也已經(jīng)無(wú)情地擺在我們眼前；明天也正在悄悄地靠近我們身邊。昨天、今天和明天是我們人生中最關(guān)鍵的三天，也是我們應該走好的人生中的三天。
站在今天看昨天，似乎它已經(jīng)漸行漸遠，其實(shí)并非如此。昨天不會(huì )成為永遠，因為它還經(jīng)常浮現在眼前。昨天是值得回味的，昨天我們曾經(jīng)一起參加比賽，一起學(xué)習，一起領(lǐng)獎，一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光；昨天是值得思考的，昨天我們曾經(jīng)為一個(gè)問(wèn)題爭論過(guò)，為一件事的失敗而失望過(guò)；昨天是值得忘卻的`，我們曾為一件糟糕的事而傷心過(guò)，為自己犯下的錯誤而懺悔過(guò)。對于昨天，我們不要有任何抱怨，我們需要做的是忘掉那些不愉快的記憶，但千萬(wàn)不要忘記讓我們成長(cháng)的經(jīng)驗和教訓，然后以那些美好的回憶做行裝，笑著(zhù)走向明天。
明天終于變成了今天，今天是無(wú)法躲避的，它總會(huì )準時(shí)地出現在我們面前，永遠不留情面。今天是值得計劃的，計劃一下自己今天要做什么，怎么去做；今天是值得付出的，今天總會(huì )有許多新的事等我們去做，要把這些事做好，我們必須付出自己的汗水；今天是值得珍惜的，今天的時(shí)間在一分一秒地流逝著(zhù)，稍不注意就錯過(guò)了。對于今天，我們一定要充分利用，不要把事情留到明天，不要讓明天留下遺憾。
今天總會(huì )過(guò)去的，明天終會(huì )到來(lái)的，明天像是魔幻一般，近在眼前，卻又看不見(jiàn)。明天是值得展望的，明天就像是一本沒(méi)有結尾的小說(shuō)，總是值得我們去猜想；明天是值得準備的，因為明天我們會(huì )長(cháng)大，我們應該思考我們應該以何種姿態(tài)去面對明天；明天是值得期待的。
只有走好人生的這三天，我們才能得到幸福的她，她是什么，她的名字叫永遠。作者：孫業(yè)鼎
三天的作文 篇7
光影似箭，日月如梭。一眨眼，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了。期末考試這位不速之客不請自來(lái)，現在，電腦玩不成，電視看不了。所剩的時(shí)間全部都用于復習功課上，誰(shuí)都在為這次的期中考試做著(zhù)沖刺的準備，爭取考個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
語(yǔ)文，這項科目我有著(zhù)百分之九十的把握。因為這項科目還算是我的強項。強項歸強項，但也不能不復習。
一、要把所有的課文都溫習幾遍，盡管這些課文都學(xué)過(guò)，但也不能不復習，因為大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新嘛！
二、要把老師說(shuō)過(guò)要背的課文再背的滾瓜爛熟。背一背，總會(huì )對考試有一些幫助的。
三、要把課本中古詩(shī)、古文的意思理解透徹，因為在考試中，古詩(shī)、古文要考的幾率是百分之百的。
四、不用說(shuō)也知道，當然是要把課文后的詞語(yǔ)多看看、多寫(xiě)寫(xiě)。
五、要多看些課外名著(zhù)、作文書(shū)，這對寫(xiě)作文是大有幫助的呢！
數學(xué)，這門(mén)功課是我最討厭的，也是我最“擅長(cháng)”的。但討厭歸討厭，也不能不復習。數學(xué)中有理數的運算，我還算聽(tīng)懂了。但角中的余角與補角，我卻弄不明白：余角是用901，補角是用1801，而我卻常將其弄反。所以說(shuō)，數學(xué)我不復習是不可能的`了。數學(xué)課上，我一定會(huì )好好復習，盡管課上老師對我們很?chē)绤�，但這也是對我們好啊，讓我們精益求精。
英語(yǔ)，我是絕對有把握考高分的。因為我覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單也很有趣，而且，學(xué)好外語(yǔ)是很重要的，但我深知，再有把握的科目，也得復習。因為我知道一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在英語(yǔ)課上，我一定會(huì )認真復習老師所講的英語(yǔ)筆記，記得滾瓜爛熟的。
生物、歷史、政治、地理雖都是副科，但不記住是不行的，因為副科也很重要，在七門(mén)科目的總分中，一分也不能少，一分，可以將你從第一的位置拉到第五六名甚至是第十幾名，所以，一分也不能忽視。
期末考試將在三天后開(kāi)始進(jìn)行，所以，我一定會(huì )抓緊時(shí)間認真復習，考出優(yōu)異的成績(jì)。
三天的作文 篇8
那時(shí)的天一定比藍寶石更藍，我終于找到了我的自由！ 假如給我三天自由，我會(huì )盡力飛得很高，我發(fā)誓要征服那高高的雪域神山，體格沒(méi)有老鷹健碩，我這樣的小鳥(niǎo)根本無(wú)法與老鷹相提并論，近了，我除了越過(guò)它，我憤憤地想。
我的心在歡呼，我的翅膀變得柔弱無(wú)力，所有的喜悅都帶動(dòng)著(zhù)熱血沸騰起來(lái)，也失去了自由，失去了藍天，堅持住。
留下?tīng)N爛的弧線(xiàn)，伸向無(wú)際的遠方。
再高些，那時(shí)的大地一定超出了我所能預計的范圍，翅膀也沒(méi)有老鷹有力。
沖向屬于我的.自由，我不知疲倦地飛翔在天地之間，我飛啦！在我一飛沖天的那一刻，。
一只被牢籠禁錮住的雛鳥(niǎo)，第一天，我感到自己快要掉下去了，但我還是想在這一天沖向天空，我毅然沖上去， 海倫凱勒說(shuō)：假如給我三天光明我說(shuō)：假如給我三天自由。
氧氣似乎與我隔了一層透明的玻璃，而且越飛越慢，沒(méi)有其他任何選擇。
雪山猶如守護大地的巨人，冷漠無(wú)情地挺立在那兒，我看見(jiàn)了它的峰頂！我激動(dòng)地差點(diǎn)忘記了扇動(dòng)翅膀，我要像老鷹一般展翅翱翔，第二天，失去了飛翔的機會(huì )，飛得高些，我年紀雖小，我放慢了速度。
很遠，即使這奢望的自由只有三天。
我的身軀沒(méi)有老鷹龐大，你離目的地越來(lái)越近了！我告訴自己不 ，在空中留下矯健的身影，于是，這樣的生活才是我所憧憬的，我向遠處眺望，經(jīng)驗雖少，可是氣流越來(lái)越大。
勝利飛過(guò)雪山到達遙遠的遷徙地是無(wú)比的榮耀，飛過(guò)最高的雪山，藍得透徹，我要 我是一只鳥(niǎo)，灼燒著(zhù)我的內臟，總有一天我會(huì )沖破這一束縛。
對于我們鳥(niǎo)類(lèi)家族來(lái)說(shuō)，去尋找屬于我的自由，飛翔在遠方的藍天，天藍得清涼。
我知道。
但志向遠大， 假如給我三天自由，藍得讓我迷醉。
我要繼續飛翔。
我無(wú)法再平穩地呼吸。
三天的作文 篇9
人生不過(guò)是在三天中反復度過(guò)，昨天，今天，和明天。這三天死歲月對萬(wàn)物的提醒，把握今天，遺忘昨天，期待富有創(chuàng )造性的明天。認真對待這三天，會(huì )讓生活部留遺憾，我也死后來(lái)才知道罷!
也許未曾知曉，多久過(guò)后會(huì )與這個(gè)世界相離，與落葉為伴，深入泥土，然后默默成為無(wú)人所記得過(guò)去，可我仍想問(wèn)，我生活的這個(gè)世界是什么樣的，是充滿(mǎn)光明，亦或是時(shí)間百態(tài)人事丑惡，還是一片灰蒙蒙的未知? 一場(chǎng)意外的車(chē)禍未使我丟掉性命，但卻奪去了伴我多年的雙腿，心灰意冷的我回到了故鄉，想著(zhù)在故鄉，在我出生一刻便生存多年的地方去尋找溫暖。
我還記得故鄉院子里那棵高大的`老桂樹(shù)，一片片綠蔭俯下，小時(shí)候是我和幾個(gè)哥們玩耍的地方，只可惜在一場(chǎng)雷雨過(guò)后這一切便不復存在，只剩下被雷劈的漆黑的樹(shù)根扎在泥土里。
坐在輪椅上的我被母親推著(zhù)進(jìn)了院子，恍惚一看，小時(shí)候玩樂(lè )的院子已布滿(mǎn)了塵土，地面上還摻雜著(zhù)幾片落葉。忽的，一陣清涼的氣味陣陣傳來(lái)，多年的懷念使我用力一吸，疑?這不是桂花的香嗎?但是......帶著(zhù)猜疑我望向那篇綠蔭，只見(jiàn)一片綠葉中摻雜著(zhù)一朵朵白花，啊?這不是我記憶中兒時(shí)常爬上去摘桂花的老桂樹(shù)嗎?只是，這還是那棵被雷劈的只剩黑根的老桂樹(shù)嗎?呆呆的和母親望著(zhù)老桂樹(shù)，母親似乎也有些驚訝。突然，我想到了一片雜志論：植物的生命為何這么悠久。有位評員說(shuō)的是：“因為它們的根深入泥土，沒(méi)有一天曾放棄生存”是啊，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我只不過(guò)是雙腿無(wú)法動(dòng)彈，但我還有手，還有聰明的頭腦，我為何放棄生命?我不能放棄，我要像老桂樹(shù)一樣，將根深深扎入生命的泥土里，重新發(fā)芽，生長(cháng)成參天大樹(shù)。
從此，我便努力的過(guò)著(zhù)這三天，昨天，今明，還有明天，直到帶著(zhù)微笑死去。
三天的作文 篇10
出發(fā)前，坦然地想象著(zhù)三天的生活。汽車(chē)疾駛在柏油大道上，我的心隨之舞動(dòng)。
東方綠洲—一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的地方，這里并不是只有那些優(yōu)美的環(huán)境，還有一群身著(zhù)迷彩服，精神抖擻的青少年，他們才是今天的主角。
三天是短暫的，可是三天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻仍浮現在眼前：
團結—一個(gè)碩大的四方大坑，全班分為四組，不管用任何方式，只要用最短的時(shí)間，使全組同學(xué)都順利向外逃亡。拖、拉、踩、拽、跳……凡是一切能夠使用的方法，我們都運用了。男生先在坑內托住女生，讓女生輕快地跳出坑。女生則在坑外拉住男生，費了九牛二虎之力，把男生從坑內拽出來(lái)。此時(shí)，我才真正體會(huì )到“團結就是力量”。團結，是我們每一個(gè)人都為了同一個(gè)目標而不懈奮斗。
知識—知識大道上的許多豐碑令我驚嘆不已，許多杰出的偉大人物都佇立在這條大道上。贊嘆偉人們的光輝業(yè)績(jì)及不朽成就時(shí)，我不禁告訴自己：眼前的這些人都是自己的榜樣。不知不覺(jué)中，發(fā)現自己沉浸在藝術(shù)、歷史、文化的璀璨長(cháng)河中，慢慢品味著(zhù)知識的奧秘。
生活—從未在外住宿，所以對于寢室的.一切都是那樣的好奇。領(lǐng)被單、床單、枕套，把他們每一件都有模有樣地套上去。這在家中看起來(lái)似乎不起眼的小事，卻花費了我們不少時(shí)間。從笨拙到嫻熟的過(guò)程，不僅僅是學(xué)會(huì )這件小事的過(guò)程，而更是我們理解生活的過(guò)程。我深深體會(huì )到生活，這才是生活。
收獲不止這些，在這片難忘的土地上，我們還得到了友情，體會(huì )到軍人的艱辛……這些珍貴的記憶，我會(huì )永遠埋藏在內心深處，成為我永遠的寶藏。
回來(lái)時(shí)依舊是那條相同的柏油大道，似乎什么都未曾改變。但是三天的軍訓，讓我們變的更加成熟，更加自立，更加堅強。
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