徘徊的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的徘徊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

徘徊的作文1

　　往往我們在生活中，會(huì )遇到許多事情，但有些事情是需要深思熟略的，每個(gè)人都會(huì )徘徊，我到底應該怎么做呢？其實(shí)，徘徊是因為我們心里的決定不真實(shí)、不肯定，讓自己沒(méi)有信心。如果我們每一個(gè)人都勇敢的面對在徘徊中的自己，就不會(huì )讓自己失去信心、失望。人生中，每天都會(huì )發(fā)生不同的，在任何地方，都會(huì )有自己會(huì )發(fā)生的事情，我們不要一遇到事情就心灰意冷，不要遇到事情就失望，時(shí)刻要對自己有信心。當我們徘徊，哭泣，是因為我們傷心，難過(guò)。不是每一個(gè)人都那么沒(méi)有感情，只不過(guò)他是不想在別人面前表現出來(lái)。每一個(gè)人都會(huì )有自己的.一個(gè)面具，又會(huì )有自己的一面鏡子，當我們每天戴上面具，去偽裝時(shí)，會(huì )發(fā)現其實(shí)有些人會(huì )離你而去，這時(shí)，你就會(huì )想，如果我們不偽裝，我們就會(huì )備受傷害。其實(shí)這種想法是錯的，如果我們不付出，會(huì )得到嗎？不會(huì )，那么如果我們不偽裝自己，會(huì )有人喜歡你嗎？會(huì )！所以善于發(fā)現美的眼睛，會(huì )告訴你一切！我們每一個(gè)人不要總是活在自己的世界里，其實(shí)當你向四處看時(shí)，你就會(huì )發(fā)現自己的世界，并不精彩、并不快樂(lè )。于是你就會(huì )想讓自己的世界更精彩，更快樂(lè )，那就要我們熱心善良的對待他人，如果你對他人好，那么他人也會(huì )對你好.反之，如果你對他人不好，那他人那雙

　　我們每一個(gè)人都聽(tīng)過(guò)這首歌詞吧！“每一次都在徘徊孤單中堅強”就像歌詞所說(shuō)，我們只有在徘徊孤單中才能堅強。因為在孤單中會(huì )發(fā)現自己很脆弱，當你堅強起來(lái)時(shí)，就會(huì )發(fā)現其實(shí)世界很歡迎你、朋友很在乎你、家人很愛(ài)護你、老師很關(guān)心你。這樣的我們才會(huì )活得更精彩不是嗎？

　　現在我的慢慢懂事了，明白了徘徊孤單中的堅強！

徘徊的作文2

　　時(shí)間有三個(gè)維度：“過(guò)去，現在，未來(lái)”

　　我也有三個(gè)緯度：“90°S，赤道，90°N”

　　過(guò)去——90°S

　　在我的世界里，“過(guò)去”是在90°S的南極洲上的。在這片陸地上，有屬于我的腳印訴說(shuō)著(zhù)我已經(jīng)來(lái)過(guò)，有屬于我的影子是時(shí)間留下的烙印，但一切的一切都被無(wú)情的水與風(fēng)包圍，讓我始終不能離它再近一步。這也許就是一場(chǎng)得與失，左手與右手的交易，快樂(lè )的時(shí)光被它籠罩，也為憂(yōu)郁的日子上了一道鎖，在這里，我只能“望陸聲嘆”。

　　未來(lái)——90°N

　　過(guò)去的使我忘懷，未來(lái)卻使我憧憬，也許是命運注定，它們永遠是對立的，所以，未來(lái)是我世界里的90°N。面對著(zhù)無(wú)邊無(wú)垠的北冰洋，你會(huì )向往與想象：咦，這水下面有什么魚(yú)呢？北冰洋上風(fēng)有多大呀？這一切的一切都值得你的向往，但又不值得你去過(guò)多的追求！因為它是一片冰洋，沒(méi)有路給你行走，你只能“望洋興嘆”了。

　　現在——赤道

　　生活的一切是豐富的，需要你付出愛(ài)和熱情，于是我的“現在”是處于赤道的位置。相對于“過(guò)去”和“未來(lái)”這兩個(gè)極點(diǎn)，“現在”就舞動(dòng)出了它的火熱。

　　熱帶草原——一望無(wú)際的草原，偶爾一群白花花的牛羊從身邊走過(guò)，一簇簇五顏六色的`小花環(huán)繞在身旁。這是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天地，也許它還有一個(gè)名字，叫做“童年”吧！

　　熱帶雨林——每天的天空都如同破了一樣，不停的流著(zhù)淚。茂密的森林不斷吸收著(zhù)水分，泥土中，不停有種子破土而出，這一切的雨水仿佛還不夠用的似的，延綿的森林如海綿般無(wú)止的吸收著(zhù)養料，噢，它后來(lái)也叫做“少年”。

　　熱帶沙漠——極目望去，大片黃沙飛舞，突然看見(jiàn)了一抹綠，走近卻是一個(gè)海市蜃樓。在這里的一切都充滿(mǎn)著(zhù)幻想和失望，但你在這兒沒(méi)有朋友，伴侶，所有的痛都要你自己承擔，安慰有時(shí)也許捉襟見(jiàn)肘，世上的一切都不是完美的，上帝也只是個(gè)單親家長(cháng)！不要苦楚，要為自己尋一條路，這條路叫“成人之路”。

　　最后將一切混合起來(lái)，又有了一個(gè)氣候：熱帶季風(fēng)。忽的下了一場(chǎng)雨，一下好幾個(gè)月，忽的又停了，一停又是幾個(gè)月。每天的情況都延宕起伏，難怪說(shuō)它的別名叫“成長(cháng)”呢！

　　無(wú)論你是回味過(guò)去，還是展望未來(lái)，你除了看見(jiàn)冰就是水，低下頭看一下自己腳底下的一方土地，原來(lái)如此精彩。

　　我將在熱帶徘徊……

　　我將一直在熱帶徘徊……

徘徊的作文3

　　褪去一天的忙碌，坐在公園的一條長(cháng)椅上，不禁有些悲傷：小時(shí)候，常趴在桌上，疑惑地看著(zhù)大人們的客套；而如今，對于不斷長(cháng)大的自己，卻艱難地保留著(zhù)最后的純真。

　　看著(zhù)面前走過(guò)的形形色色的人們，手不自覺(jué)地撫摸著(zhù)腿邊的那本藍底金色的書(shū)。突然間感覺(jué)自己體會(huì )到書(shū)中主人公霍爾頓的想法。

　　霍爾頓逃課、掛科、打架、退學(xué)，可能我們覺(jué)得他是一個(gè)不折不扣的壞孩子，但是我讀完這本書(shū)，我想他只是一個(gè)叛逆的少年。他討厭大人們說(shuō)的那些虛偽和功利的話(huà)，而那些大人也從不理解他。

　　文章開(kāi)篇霍爾頓就敘述“首先，這類(lèi)事情叫我膩煩；其次，我要是細談父母的個(gè)人私事，他們倆準會(huì )大發(fā)脾氣�！边@句話(huà)使我的印象很深刻，霍爾頓的無(wú)奈由此可見(jiàn)。

　　孤獨常伴隨著(zhù)霍爾頓，霍爾頓想要從他的女友薩麗那獲取一些慰藉，卻沒(méi)有成功。當他看到薩麗假情假意的'樣子時(shí)，霍爾頓決定與她分手。在一場(chǎng)醉酒后，他回到家，但只是為了向他唯一的知音妹妹菲比告別。他告訴他的妹妹：“他想當個(gè)麥田的守護者，有那么一群小孩，在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩，附近除了他，沒(méi)有一個(gè)大人。他就站在那懸崖邊，只要有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，他就把他們捉住……�！憋@然，霍爾頓想逃離這個(gè)污濁的社會(huì )。

　　第二天，菲比托著(zhù)行李，想與哥哥一起走，但因霍爾頓勸說(shuō)不了妹妹，只能放棄逃離回歸生活。

　　霍爾頓是個(gè)即將長(cháng)大的孩子，他將步入大人世界，他想著(zhù)麥田的守護者，而他守望的更是他的純真。他站在大人社會(huì )的入口前，緊緊抱住自己的那份孩子般的純真。大人社會(huì )卻不允許他留下那份純真，讓他扔掉。但霍爾頓愿不進(jìn)去，也不想失去。

　　不管怎樣，他終將進(jìn)入和面對這樣的社會(huì )。小說(shuō)最后，我們也不知道他未來(lái)會(huì )是怎樣，但我卻希望他能保留下他的純真，不被這污濁的世界所污染。

　　一天又一天的忙碌，不知什么時(shí)候才是真正的自己，不知道什么時(shí)候我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了偽裝，戴上了面具。

　　看到一天天遠去的自己，學(xué)會(huì )了藏住心事，慢慢走向成熟，我希望我們可以抱住自己的內心，看看自己是否守住了那份純真，看看自己的那份純真還剩多少？

　　十六歲的霍爾頓讓我想牢牢抱緊初心，當個(gè)麥田的守望者，不管是否荒謬。

徘徊的作文4

　　來(lái)到這里，注定是個(gè)十字路口�；厣�，向后，昂首，向前，我的抉擇。

　　——題記

　　召集日，心中的感覺(jué)如同五味瓶混雜在一起，讓人嘗不出滋味，離別的不舍，分班的忐忑，升學(xué)的興奮，交織著(zhù)種種情，我來(lái)到這里，熟悉又陌生的學(xué)校，不知道，誰(shuí)會(huì )是我下一個(gè)伙伴。

　　紅榜，那鮮紅的顏色刺痛了我的眼睛，想到那六年的往事，眼睛微微泛紅，漸漸濕潤，在心痛與不舍之余，心中竟還存著(zhù)一份希冀，希冀著(zhù)什么呢?我，不得知，也不想知，畢竟，我是個(gè)戀舊的人。

　　入秋了，風(fēng)變得有些扎人，毫無(wú)溫柔可言地撲向我，而我，也只得面對。

　　看著(zhù)一個(gè)個(gè)的紅榜，努力地找著(zhù)自己的名字，一班，沒(méi)有，二班，沒(méi)有，三班，也沒(méi)有，心中竟有些高興，莫名的……十班，還是沒(méi)有。知道自己一定漏看了自己的名字，于是，又懷著(zhù)同樣的心情，從第一張紅榜開(kāi)始，慢慢，慢慢地移動(dòng)，終于在第七張紅榜上看到了那熟悉的名字。來(lái)不及與身邊嘰嘰喳喳的同學(xué)交談，目光又一次在紅榜上聚焦，緩緩，緩緩向下移動(dòng)，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的名字闖進(jìn)我的視線(xiàn)，他們，他們就是即將陪我走過(guò)三年初中時(shí)光的兄弟姊妹啊!突然，我看到了她的名字，雯，真的是雯，她，她竟跟我分在一個(gè)班里。我心中滿(mǎn)是興奮，還有，一絲絲的.憂(yōu)慮，未來(lái)的三年里，我是不是會(huì )把雯的位置給了別人，;我是不是會(huì )遇到其他的人，對雯冷淡下來(lái);我是不是會(huì )因為中考的關(guān)系，對我們的友情不誠實(shí)?

　　我的心如一張迎風(fēng)的旗，左右搖擺不定，在原地徘徊，也只得徘徊。

徘徊的作文5

　　曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了"徘徊"這個(gè)詞，也竟然逐步深刻體會(huì )到這個(gè)詞的含義。

　　記得魯迅先生的中曾寫(xiě)到"我獨在禮堂外徘徊"，這個(gè)"徘徊"道出了魯迅先生悲憤交加而無(wú)奈何的心情。在當時(shí)哪個(gè)黑暗的社會(huì )，也許他在徘徊中看到了中華女性的偉大，中華民族的希望。他希望人們從消沉中振奮，從迷失中覺(jué)醒，拯救屢遭創(chuàng )傷的民族，這就是他偉大的"徘徊"的結果。

　　當然在現實(shí)生活中，這中偉大并不多見(jiàn)。我從小愛(ài)讀神話(huà)故事，小時(shí)候愛(ài)它詩(shī)一般的'境界，而現在卻愛(ài)它給我的啟事。我們沒(méi)個(gè)人，隨時(shí)隨地都有可能徘徊在各種十字路口。成功與失敗，光榮與恥辱，覺(jué)醒與墜落往往就在于一念之差。那些"拜金注義者"不也徘徊過(guò)嗎？然而他們卻作出了錯誤的選擇。

　　對于今后的人生之路，我也在徘徊：想當名"桃李滿(mǎn)天下"的人民教師，可對教育不夠重視的現實(shí)又使我憂(yōu)郁不決；我常徘徊，不過(guò)想到了上面的故事，我覺(jué)的，從徘徊走出"徘徊"很難，但也很容易朝著(zhù)正確的人生目標，勇敢地走去，"徘徊"也就成了偉大的徘徊，成了有價(jià)值的徘徊。

徘徊的作文6

　　如果讓我一生的愛(ài)獻給你，我愿意�！�—題記

　　夜，很靜，很冷，卻顯得那么冷漠，在街邊的老樹(shù)上，葉，逃出了枝干的掌心，飄落一地，它似乎在快樂(lè )地叫著(zhù)，喊著(zhù)，嚎叫著(zhù)，秋風(fēng)緩緩吹來(lái)，打落了最后一片葉，最后一個(gè)生命，即將滅亡，忽然，當……

　　我用我生命的盡頭書(shū)寫(xiě)了最后一片蒼葉墮落的過(guò)程，我只會(huì )沉默，我也只會(huì )選擇沉默。

　　那天，你騎著(zhù)摩托，肩背背簍，盡管你那么多年沒(méi)干農活，但你忍了，因為你要撐起這個(gè)家，你要供我們生活，你要讓我們吃飽穿暖，每天，你總是一臉肅靜，一臉冷漠，那是我很怕你，從你背起背簍的那一天，你再沒(méi)笑過(guò)，因為你很擔心，很害怕，你想著(zhù)，如果哪天你倒下了，我們，該怎么辦？我很不爭氣。因為我學(xué)習不好，但是你還是依然沉默，還是不和我說(shuō)話(huà)，不每天頂著(zhù)風(fēng)霜日曬，我很怕，我怕失去你，因為不管怎么樣，你是愛(ài)我的，你是疼我的，那天你打了我，我哭著(zhù)，我想了想，這時(shí)，是你痛還是我痛？我想是你吧。盡管我不能把握自己的命運，但我可以改變，我更可以創(chuàng )造命運，請你期待我吧！我每次受到傷害，是你第一個(gè)安慰我，我哭的.時(shí)候，我大哭的時(shí)候，或許在你的心中，你更痛，或許以后我會(huì )讓你更好！

　　盡管我們心中隔著(zhù)一堵無(wú)法穿透的墻，然而你在那旁徘徊，我在這頭等待……

　　父親，如果讓我一生的愛(ài)獻給你，我愿意！

徘徊的作文7

　　夜，已深，已靜，已無(wú)人徘徊。

　　寂靜的夜里，難以入眠，有一種情不自禁的感覺(jué)在撩撥著(zhù)我的心弦。很難理清如今的感受。語(yǔ)言似乎已經(jīng)在某種程度上限制了情感的表達。想起那年，夢(mèng)想的心思和大家一樣單純而又迫切，只不過(guò)那時(shí)我比任何人都天真，都迷茫。那年，我高三。

　　高中三年，我一無(wú)所有。那是不堪回首，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇光異彩。卻不知鬼魅般的吸引力正在一點(diǎn)點(diǎn)把我拉進(jìn)無(wú)底深淵。更可怕的是，我卻任其自由發(fā)展，從不制止�，F在想來(lái)，那是懦弱，是懶惰，更是不負責任。

　　當六月二十二日凌晨，成績(jì)出來(lái)時(shí)，無(wú)法平靜內心的躁動(dòng)。

　　我害怕，我恐懼，至于我沒(méi)有勇氣去見(jiàn)證結果。好不容易，費了好大力氣，下了很大勇氣才把準考證號輸入手機。沒(méi)錯，我落榜了。那幾日，我把自己鎖在房間。不吃不喝也不與外面接觸。只想一個(gè)人待在一個(gè)幾米大的四四方方的空間里。

　　而父親母親依舊每天三餐端上。每每吃飯，我都等待著(zhù)暴風(fēng)雨的降臨，可他們卻沉默了。終于，我忍不住了，我先坦白了。那晚，和爸爸媽媽聊了很多。那晚，我才明白我辜負了爸爸媽媽還有親朋好友的希翼。就這樣，我選擇了復讀，成了一名高四生。

　　我自知我落下了太多需要彌補。我想除了挑燈夜讀，別無(wú)捷徑。當時(shí)，我只是淳樸地相信天道酬勤。

　　所幸，于高考的盡處，所有的.塵埃都悄然落定；所幸，于高考的別處，所有的晦澀都欣然落幕。每天，都給自己一盞茶的悠然。在匆忙奔波的源頭，在繁重學(xué)習的磁場(chǎng)，給夢(mèng)想一個(gè)棲息地。九月裝上理想、自信，背負行囊運行到百年名校尋找下一個(gè)夢(mèng)想的棲息地。

　　重復著(zhù)去年的重復，失去了去年的擁有，等待回憶中待續。別樣的生活始于重復，有風(fēng)有雨，可歌可泣。

徘徊的作文8

　　走進(jìn)自然，你會(huì )看到生態(tài)的平衡；走進(jìn)音樂(lè )，你會(huì )聆聽(tīng)到旋律的優(yōu)美；走進(jìn)母愛(ài)，你會(huì )感受到愛(ài)的平凡和偉大�！�—————題記

　　那年夏天，我升入初中了，新學(xué)期我要把自己的小小世界搬到學(xué)校去了。我是興奮的，報到回來(lái)那天，我高興地對媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)�幫我收東西，明天就要搬到學(xué)校去�！�

　　晚上時(shí)間還很早，我很快就倒床進(jìn)入夢(mèng)鄉了，第二天清早門(mén)口堆了一大包東西，打開(kāi)一看卻發(fā)現所有的東西都擺放很整齊，那是很多生活用品和學(xué)習用品。

　　到了學(xué)校，這才發(fā)現門(mén)口不可以開(kāi)車(chē)進(jìn)去，也就是說(shuō)我們需要把這么多東西抬到宿舍，要知道宿舍離大門(mén)是有一段距離的。

　　無(wú)奈下，我們下了車(chē)，我背著(zhù)輕飄飄的小書(shū)包頭也不回徑直向前走，走了一會(huì )兒才發(fā)現媽媽根本沒(méi)跟上我�；仡^瞧瞧，發(fā)現她正吃力地拎著(zhù)大包東西向我走來(lái)，一路上不停地換手。

　　看到這樣的景象，我的心疼了。于是默默地走到她身邊，本想開(kāi)口說(shuō)幫她拿的，可我明白她不會(huì )同意的。

　　我們就這樣走著(zhù)，碰巧在她換手時(shí)，我看到她那原本白嫩的手，已經(jīng)被如此重的包得紅紅的。一道深深的紅印射入我的眼里。

　　我的室舍在六樓，爬上六樓已經(jīng)很吃力了，何況還要拎這么重的包！我想媽媽一定體力不支的。實(shí)在忍不住了我問(wèn)了一句：“媽?zhuān)�要不要我幫你拿？”說(shuō)出來(lái)就后悔了，我自己的東西卻要問(wèn)“要不要我幫你”媽媽回絕了：“沒(méi)事，不重，我可以拿！你看這不已經(jīng)到四樓了嗎？一會(huì )兒就到了！”我心疼地看者她，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　時(shí)間過(guò)得如此之快，10分鐘后我已經(jīng)和媽媽把東西都收拾好了。我想讓媽媽早點(diǎn)回去休息，所以和她說(shuō)再見(jiàn)。她向我揮揮手，那道紅印再一次射入我的是雙眼，這一次卻在我的心中也刻下一道痕跡。

　　是��！在我眼里我看到的'不僅僅是一條被勒后稍淺的痕印，那更是一份裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。早知道我就該幫媽媽拿了，我們都在愛(ài)的邊緣徘徊，卻誰(shuí)也不愿再跨進(jìn)一步。

　　從那次以后，我再也沒(méi)有讓媽媽一個(gè)人提這么重的東西了！因為我想和媽媽近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)！

徘徊的作文9

　　夜色朦朧，晚風(fēng)習習。坐在窗前，映著(zhù)案頭的燈光，伴著(zhù)舒緩的樂(lè )曲，翻開(kāi)一本書(shū)，靜靜地閱讀一行一行的文字，絲絲愜意便隨著(zhù)這紙墨馨香浸入心田。書(shū)旁置一杯香茗，裊裊的水汽攜著(zhù)清茶獨有的醇美與溫潤，縈繞于整個(gè)書(shū)房，一個(gè)唯美而又靜謐的心靈家園。此時(shí)，一丁點(diǎn)兒的功利與庸俗都是不允許的，圣潔的文字只有圣潔的靈魂去欣賞，或是接受洗禮，才顯得熠熠生輝。

　　獨上高樓，望斷天涯路

　　書(shū)海拾貝。當我們暢游在浩淼的書(shū)海中時(shí)，一粒貝殼，一朵浪花，有時(shí)會(huì )給我們以啟迪，有時(shí)會(huì )給我們以感動(dòng)。也許只是轉瞬即逝，但是當我們用心去捕捉書(shū)籍的每一份啟迪或者感動(dòng)時(shí)，我們的心靈會(huì )愈益溫厚，我們的品性會(huì )愈益堅強。這就需要我們以廣博的視野去探尋每一絲亮光，不要懼怕我們脆弱的.心靈會(huì )被擊垮，不要擔心我們狹小的思想空間會(huì )被完全占據。心有多大，舞臺就有多大。這是上演文字激撞的華美的舞臺。

　　魯迅的文字透露著(zhù)強烈的憂(yōu)國憂(yōu)民意識，只有用心去閱讀，才會(huì )摒棄心中積存已久的麻木與自私；冰心的文字表現出特有的細膩與溫暖，只有用心品讀，才會(huì )在物欲橫流的社會(huì )中尋找一絲真情與感動(dòng)；余秋雨的文字蘊涵著(zhù)深刻的歷史思考與現實(shí)批判，只有用心賞讀，才會(huì )在輕浮的心靈上增加一絲歷史的厚重與責任感。只有敞開(kāi)心扉，用心去閱讀，才會(huì )感受到更多的啟迪與撫慰。

　　為伊消得人憔悴

　　在現實(shí)社會(huì )激烈的競爭面前，大多數人也許無(wú)心去品味文字間透露出的意蘊與醇美。有的點(diǎn)石成金，一心只為獲得功利與名譽(yù)，到頭來(lái)，兩手空空，一副軀殼中隱藏著(zhù)一個(gè)干癟的靈魂。

　　曾記得，在炎炎烈日，冒著(zhù)熾熱的灼烤，我們抱著(zhù)一本書(shū)細細閱讀，不為別的，只因為心頭尚寄存些許清涼；曾記得，在寒冷冬日，冒著(zhù)刺骨寒風(fēng)，我們同樣抱著(zhù)一本書(shū)細細閱讀，不為別的，只因為心間尚存一絲溫暖。讀書(shū)，需要的便是這種執著(zhù)與堅毅。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。

　　驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　暢游書(shū)海，拋棄一切疲倦與壓抑，沉悶與鄙俗，而后去細細感受獲得人生真諦的感動(dòng)與快樂(lè )，不要在乎讀書(shū)為你的物質(zhì)增添了什么，精神的沐浴便是最崇高的獎賞。

　　在紙墨馨香間徘徊，播種真情，收獲感動(dòng)……

徘徊的作文10

　　夜色低垂,遙遠的已是一片黑暗。地面上燈火通明，夜空中繁星閃爍。

　　我站在湖邊，在這個(gè)孤獨的夏夜徘徊。身旁飛舞，漫步，仿佛是個(gè)夜的精靈。我看不見(jiàn)風(fēng)的身影，湖面泛起朵朵漣渏，但我知道那是風(fēng)過(guò)往的痕跡。

　　無(wú)需眺望，就能在你的眼里看見(jiàn)這些重復的夏夜的孤寂。這個(gè)夏夜充滿(mǎn)惆帳，心里中有苦澀的味道。在生命中等待生命的召喚。在柔和的月光下熟睡，透露出安靜的純真。在流失，在逝去，這一切的一切永不變，始終持續下去。

　　我抬頭，夜靜地詭異，星星在黑幕上眨眼，顯得神秘，讓我永遠也讀不懂。

　　我轉身，埋怨時(shí)間過(guò)得太快，依然留戀往日喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。它們將成為我中永恒的光點(diǎn)。

　　我眺望，還是很遠，那海角是否在天涯對面？

　　我靜靜地來(lái)，葉兒殘落，在湖面上隨風(fēng)漂流。月亮倒映在湖面，光芒透過(guò)稀疏的葉子在湖面上撒下碎碎的銀光，這一切美得靜謐。我隨手向湖水中拋了一顆石子。咚，湖面蕩起一圈圈的'水波紋，月影晃動(dòng)，留下一輪殘影。

　　我悄悄地走，風(fēng)兒揚起我長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲，空氣中洋溢著(zhù)一種壓抑的氣氛。月光灑向那條，靜靜地來(lái)，悄悄地走。我徘徊在這個(gè)夏夜，倚在那棵榕樹(shù)下，仰望星空，想下一個(gè)夢(mèng)。期待著(zhù)破曉黎明，朝陽(yáng)升起。

　　夏夜的徘徊，我轉身，即是天涯！

徘徊的作文11

　　我常常覺(jué)得我的生活充斥著(zhù)各種各樣的課外班，我的生活充塞著(zhù)各種各樣的激勵，我的生活充溢著(zhù)各種各樣的催促。我的天空總是蒼白無(wú)力，我總是沒(méi)有時(shí)間去享受我的愛(ài)好，我總是難以將發(fā)自心底的笑容拽到我的臉上。

　　幸福好像忘記了牽住我的'手，忘記了挽住我的胳膊，忘記了抱住我弱小的身軀。挫敗感卻時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我，相守相伴，相隨相厭。

　　如今，我卻突然發(fā)覺(jué)，我錯了，而且是大錯特錯：滿(mǎn)柜子的漂亮衣服，隨便挑一身都靚麗奪目；各種文具應有盡有；我心心念念的薩摩耶，父母毫不猶豫地買(mǎi)了回來(lái)……父母給予我的無(wú)私的奉獻，父母給予我的無(wú)私的愛(ài)，父母給予我的滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，足以塞滿(mǎn)好幾間屋子！

　　原來(lái)，我一直浸在幸福之中，只不過(guò)是身在福中不知福罷了。我一直在幸福的懷抱里，幸福百般呼喚我，百般寵愛(ài)我，百般留住我，我卻馬不停蹄的錯過(guò)。

　　我被父母當做掌上明珠，被無(wú)微不至地呵護著(zhù)，這難道不叫幸福嗎？我被同學(xué)們引以為摯友，每天一起快樂(lè )的學(xué)習，這難道不叫幸福嗎？我被祖國當做未來(lái)的花朵，讓我有優(yōu)越的環(huán)境好好學(xué)習，這難道不叫幸福嗎？

　　如果走進(jìn)一片花海，不管走多遠，行多久，映入眼簾的皆為鮮花，很快便會(huì )厭倦。這時(shí)倘若有綠草，哪怕是僅僅一小片葉子，都會(huì )讓人耳目一新。因此，幸福如草。

　　如果陽(yáng)光一直照耀著(zhù)萬(wàn)物，不論世事如何變遷，卻只有太陽(yáng)懸于空中，單調豪放的景觀(guān)，難免令人熟視無(wú)睹。這時(shí)，我們一定盼望輕柔婉約的月夜。因此，幸福如夜。

　　如果烈日一直當空，干旱必然來(lái)臨，大地干裂，莊稼枯萎，人們必定焦躁。這時(shí)，我們一定會(huì )盼望云雨的到來(lái)。因此，幸福如雨。

　　有時(shí)，我們抱怨一日抄襲一日的平淡無(wú)聊，抱怨生活中沒(méi)有驚天動(dòng)地的餡餅砸到自己的頭上，抱怨自己的生活不像別人那樣激情滿(mǎn)滿(mǎn)……可是，平淡的生活就一定沒(méi)有幸�？裳詥�？只有激情才可堪稱(chēng)幸福嗎？不是的！幸福很平淡，很簡(jiǎn)單，很不出眾，但它一直在我們的身邊盤(pán)桓。

　　不要認為幸福是轟轟烈烈的，它永遠是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，柔柔和和，它永遠細水長(cháng)流……

　　幸福，就在身旁；

　　幸福，就在眼前；

　　幸福，就在手邊；

　　幸福，一直徘徊！

　　抓緊幸福，擁抱幸福，與它一起徜徉幸福美好的人生！

徘徊的作文12

　　人生，充滿(mǎn)了種種未知。在城市中孤單，在孤單中彷徨。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，經(jīng)過(guò)世俗的洗禮，我們都迷失了曾經(jīng)的方向……

　　進(jìn)，是一種追求。沒(méi)有白云的藍天不漂亮，沒(méi)有綠葉的鮮花不美麗，沒(méi)有色調的彩虹不絢麗，沒(méi)有追求的人生不完整。每一個(gè)人，自降生起，都會(huì )有追求。追求，是用積極的行動(dòng)來(lái)爭取達到某種目的的表現。努力學(xué)習是在追求，積極工作是在追求，幫助他人是在追求，生活因為有了追求的存在而精彩。

　　退，是一種寬容。退一步，海闊天空。寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有氣象萬(wàn)千；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食的自然規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭微土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是海納百川的海洋。

　　進(jìn)，是一種膽識。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。一個(gè)人敢作敢為，善做善為才叫作有膽識。膽識是膽量和見(jiàn)識的有機結合，是思考與行動(dòng)的緊密結合，是勇氣與謀略的和諧聚合。無(wú)策略地放手去干是莽撞，不付諸行動(dòng)的計劃是空想。只有膽識才能使人達到預定的目標，攀上事業(yè)的'高峰。

　　退，是一種淡泊。不必為博得他人的贊許與微笑而戰戰兢兢地將自己套入所有的模式，所有的桎梏。不要讓自己毫無(wú)目的地奔走，從而走入一條不歸之路。給自我足夠的空間，自我感受心靈的傷口，自己面對心靈的寂寞。只要學(xué)會(huì )自我放逐、自我調節，走遍荒漠定會(huì )擁有一片心原的綠野。

　　在這座古老的城市深處，有多少顆飄蕩的心還在固執向前？又有多少淡然的心選擇退守寧靜？

徘徊的作文13

　　一個(gè)選擇，是一生的拼搏；一個(gè)答案，是一輩子的付出。 ───題記

　　逃脫了母親的懷抱，掙脫了父親的束縛，獨自一個(gè)穿梭在車(chē)水馬龍的街道上，站在一個(gè)陌生的十字路口，遙望四周路，延綿無(wú)盡頭，面對未來(lái)的人生，我迷茫了……

　　面對人生的十字路口，我久久地佇立著(zhù)。前方延伸著(zhù)一條蜿蜒的.小道，兩旁的野花雖沒(méi)有迷人的芳香，但依然嫵媚，依然嬌艷，翠綠的毛竹時(shí)刻挺立著(zhù)，走在這樣的蜿蜒小道上，豈不是一種享受呢？向后眺望，那是一條用一顆顆小石子鋪成的寬闊平坦的道路，似平?jīng)]有一點(diǎn)兒起伏，可美中不足的是道路兩旁卻是懸崖峭壁，仿佛陷入了萬(wàn)丈深淵。比起前兩條，眼前這條可謂是世上獨有的“絕路”��！可萬(wàn)物絕不會(huì )是十全十美的，這世上，沒(méi)有事故，也就沒(méi)了故事；沒(méi)有膽戰心驚和痛苦，也就沒(méi)了波瀾壯闊的場(chǎng)面和刻骨銘心的場(chǎng)景，像這樣的人生又談何意義呢？不知不覺(jué)中我的目光又被一座矗立于眼前的頂天立地高山吸引住了。也許，這是我人生的頂峰；也許，這是我人生的高潮期；也許，這是我人生最杰出的時(shí)刻……一連串的遐想，讓我巴不得馬上向山頂拾級而上。望著(zhù)眼前一條又一條誘人的人生道路，我多么希望能夠同時(shí)涉足，可是，無(wú)情的事實(shí)卻告訴我，我不能……

　　望著(zhù)，想著(zhù)，腦中思緒萬(wàn)千……想象著(zhù)自己人生旅途中的身影，美好，幸福，沒(méi)有挫折，沒(méi)有坎坷，一切都迎著(zhù)風(fēng)兒向前走。鳥(niǎo)兒的歌唱，花兒的芳香，還有海浪甜甜的微笑，這無(wú)盡美好的遐想，讓我愈發(fā)害怕困難，害怕挫折，害怕坎坷。沒(méi)有了笑聲，沒(méi)有了生機，陪伴我的只有孤獨和寂寞�？鞓�(lè )，孤獨，充實(shí)，寂寞……它讓我害怕選擇。站在這陌生的十字路口，我無(wú)從下手。望著(zhù)，想著(zhù)，久久地佇立著(zhù)，徘徊著(zhù)……

徘徊的作文14

　　“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔前�，人生恰似一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途。

　　獨自坐在樹(shù)下，仰望著(zhù)用星點(diǎn)點(diǎn)綴，深藍夢(mèng)幻似的的天空，思緒如一塊海綿，浸在了深藍色的回憶中。

　　“考的怎么樣？”我默不作聲，也不敢抬頭。只是一步一步地移向臥室。書(shū)包被扔的很遠，躺在床上閉了眼睛，一股酸流向上涌。我對得起誰(shuí)呢？如今地理生物中考已結束，我得到了怎樣的結果？我徘徊了。

　　“雨子，吃飯了�！迸�？我起身挪向客廳。桌上山珍海味等著(zhù)我。我牙酸了，靜止不動(dòng)了。我一樣都沒(méi)吃下去，哪怕一口。只是我也不知道我什么時(shí)候又躺在了床上。我清楚記得，那“酸流”終于涌上了眼睛，我禁不住失聲痛哭起來(lái)……

　　“你怎么了？”淚水不停地流著(zhù)，像是永無(wú)止境。見(jiàn)狀媽媽把我心愛(ài)的音樂(lè )盒放在了我的床頭上，盒上貼著(zhù)一張紙：“失敗不可怕，就怕你害怕�！�

　　窗外雨聲鈴鈴，我抽泣著(zhù)，哭聲漸漸變小……

　　風(fēng)漸涼，月漸，茶的'余溫已逐漸散去。我對自己說(shuō)：“錯過(guò)了太陽(yáng)我不哭泣，否則我將錯過(guò)了月亮和星辰�！�

　　“別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，被在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇敢抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現分散的陰霾，只不過(guò)是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會(huì )是人剛到彷徨。

　　最后，我想了想，又為自己心中添上了一句話(huà)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！這句話(huà)伴隨著(zhù)我，也許是我的一生，因為有了它，我就不再徘徊。

徘徊的作文15

　　書(shū)是自然界中極美的，生活離不開(kāi)書(shū)，缺少了書(shū)，生活將會(huì )如枯藤一般，毫無(wú)生機……

　　——題記

　　初秋，雨季的一天。

　　夜闌人靜，書(shū)香撲鼻，我陶醉在書(shū)的世界里，那是多么美好的靜謐。品一杯香茗，指腹每劃過(guò)一個(gè)文字甚至一個(gè)標點(diǎn)，都會(huì )在我的腦海里形成淡藍色的氣息，在空氣中氤氳開(kāi)來(lái)……

　　那一晚，我徘徊在書(shū)中，書(shū)中主人公的悲歡離合。都會(huì )使我牽腸掛肚，流下激動(dòng)的淚水。此時(shí)，我真的感受到了書(shū)香、書(shū)韻……

　　書(shū)，猶如揚琴，彈奏出優(yōu)美的樂(lè )章，為生活充滿(mǎn)音韻；書(shū)，猶如一把神圣的鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，猶如一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路！

　　讀書(shū)，不為了在別人面前，高談闊論，賣(mài)弄自己的'口才，而是為了能增長(cháng)見(jiàn)識，為了能感受到書(shū)的氣息，走進(jìn)書(shū)中世界！

　　映照著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，走進(jìn)屬于我們的書(shū)中世界：品幾首詩(shī)詞，感受岳武穆“收拾舊山河”的報國情懷；體會(huì )文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的寧死不屈；走進(jìn)戚繼光“封侯非我意，但愿海波平”的抗倭決心。閱幾篇名著(zhù)，與關(guān)公一起過(guò)五關(guān)、斬六將；與唐僧師徒一起經(jīng)歷九九八十一難的磨練；飽覽梁山一百零八好漢，不受官府逼壓的反抗精神。這就是書(shū)中世界！

　　書(shū)籍的美好，是值得欣賞，值得珍惜的，讓我們一起走進(jìn)書(shū)中，徘徊于書(shū)香、書(shū)韻中，為人生增光添彩，畫(huà)龍點(diǎn)睛！

　　那一天，我依舊還在書(shū)中不停地徘徊……

　　初秋，雨季，值得我珍惜……

　　這就是書(shū)，書(shū)就是這樣，它的內容值得我們珍惜！

　　——后記

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