[優(yōu)秀]埋在心底的自豪作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的埋在心底的自豪作文，歡迎閱讀與收藏。

埋在心底的自豪作文1

　　我是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )而又活潑好動(dòng)的女孩，但是，這不是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我認為我的強項是：我的組織能力很強，這也是我的驕傲和自豪。

　　記得有一次，我們班去階梯教室排練節目。節目排練得很快，同學(xué)們演的也很好。在回班級上樓梯時(shí)，同學(xué)們由于興奮，上樓梯時(shí)的腳步聲特別大，我怕影響別的班級上課，便對同學(xué)們說(shuō)了一聲 ：上樓梯的腳步聲輕一點(diǎn)�！拔业脑�(huà)音剛落，同學(xué)們的腳步聲立刻變小了�；貋�(lái)以后，譚老師還表?yè)P了我呢，說(shuō)我的組織能力很強。我心里特別驕傲。

　　還有一次，譚老師允許我們給同班同學(xué)講課。我覺(jué)得21課《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章特別有意思，便去和老師申請，譚老師聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，很爽快地答應了我�？墒堑轿抑v課的那天，譚老師卻生病請 假了。由四年三班的李老師給我們代課，李老師遵循譚老師的要求，讓我來(lái)給同學(xué)們講課，由于我已經(jīng)背兩天課了，所以站在講臺上，我頭不晃，心不慌，儼然像一個(gè)小老師。我講得非常生動(dòng)有趣，同 學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，教室里特別安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。坐在下面的`李老師，都向我投來(lái)了贊許的目光，我心里感到特別的自豪。第二天，譚老師回來(lái)了，聽(tīng)李老師說(shuō)我講得這么生動(dòng)有 趣，便給我錄了像。從這以后，同學(xué)們見(jiàn)我都不叫我的名字了，而是叫我”小呂“老師了，各班的老師也紛紛讓我去她們班講一節課，弄得我怪不好意思的。

　　這就是一直埋在我心底的驕傲，我一定會(huì )再接再厲，做好我自己，給同學(xué)們留下榜樣的力量！同學(xué)們會(huì )更加支持我，讓我盡情發(fā)揮我的組織能力。

埋在心底的自豪作文2

　　埋在心底的自豪 我是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的陽(yáng)光男孩,尤其喜歡球類(lèi)運動(dòng)，足球，籃球都是我的拿手好戲。其中令我最自豪的就是我的踢球技術(shù)了！ 記得那是去年的暑假，我和小伙伴們在一個(gè)足球場(chǎng)踢球。因為我和我的隊友都是新手，和對手的比分拉得非常大。他們接二連三得射門(mén)，弄得我們手忙腳亂。我心想：再這樣下去，也不是個(gè)辦法，得想個(gè)計策。于是我們商量了一下。擺出了a隊形，發(fā)球了，我高喊一聲：“沖��！”大家便按計劃行事。

　　我與余天同配合沖鋒，其他人退在后面防守，就這樣在大家的配合下，我輕松地過(guò)了對方的幾個(gè)新手，心里暗自高興，可是我還沒(méi)笑出聲來(lái)就遇上難題了，下面幾個(gè)老手我該怎么過(guò)呢？他們可是踢球的高手阿！唉，沒(méi)辦法了，只得硬碰硬了，我先使出我的絕招-——“天寒地凍”想用交錯的腳步迷住他，使他站立著(zhù)不動(dòng)，看著(zhù)我，最終被我的方法給迷住�？墒撬�不但沒(méi)中招，還跟著(zhù)我的腳步跳起了舞。又沒(méi)法子了，只好再試一個(gè)新招——“破天球”。我用盡力氣把球往上踢，球騰空而起，一下子落到了他身后，他一下子傻了，我快速繞到他身后，搶球直奔球門(mén)，眼看球門(mén)就在眼前了，我一邊奔跑，一邊使出最大的力氣抬起右腳，對準球門(mén)的方向來(lái)了個(gè)“神速飛球”，球以最快的速度直飛球門(mén)，像一個(gè)飛龍。守門(mén)員不知躲到了哪里�！班病钡囊宦�，球進(jìn)了。我們隊的'隊員們沸騰起來(lái)了，紛紛跑來(lái)向我擊掌祝賀。

　　就這樣經(jīng)過(guò)我們的努力，幾個(gè)回合后，我們最終取得了勝利。 怎么樣？我的球技是不是很厲害？我喜歡踢球，更享受踢球勝利后的自豪感。

埋在心底的自豪作文3

　　夏日的傍晚，一有時(shí)間，我就躺在爺爺的藤椅上，閉著(zhù)眼睛欣賞著(zhù)從錄音機里傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過(guò)我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤著(zhù)我的心田，媽媽總笑我在自我陶醉，我雖然嘴上不說(shuō)，可是心里卻自豪極了。

　　我是在為自己自豪，因為這磁帶是我彈奏古箏時(shí)媽媽錄的.。這下你知道吧，彈古箏是我的特長(cháng)，是的，我是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)，癡迷于古箏彈奏的女孩，古箏為我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了榮譽(yù)與夸獎!

　　記得當初爸媽送我去學(xué)古箏時(shí)，還是“小毛孩”的我充滿(mǎn)好奇地聽(tīng)老師講課，這才知道學(xué)琴首先要記弦。媽呀，記弦?do、re、mi、fa……讓我唱還可以，但要我記住在這笨重的古琴上哪根弦是哪個(gè)音，并且還要將這個(gè)音彈出來(lái)，我覺(jué)得簡(jiǎn)直難于登天!可是我已經(jīng)答應了爸爸媽媽好好學(xué)，又怎么能放棄呢?于是我硬著(zhù)頭皮去對付，日復一日手指彈破出血了，指頭僵硬，起了老繭裹上了膠布……但讓我開(kāi)心的是我終于能彈出一個(gè)個(gè)音符了，而且還能將它們連奏成曲子!老師表?yè)P我進(jìn)步大，爸媽向我伸出了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此愛(ài)上彈古箏了。我也明白了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。

　　漸漸地，我能上臺表演啦。就說(shuō)每屆校園藝術(shù)節吧，我都會(huì )獻上一首古箏曲，也都能換來(lái)老師的夸獎，同學(xué)的羨慕。記得有一次我彈了一曲《戰臺風(fēng)》，我的眼前似乎出現了人與臺風(fēng)搏斗的壯觀(guān)場(chǎng)面，于是手指越撥越快，左右手在箏柱兩側反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強烈的聲響，營(yíng)造出強臺風(fēng)襲擊時(shí)的驚險陣勢。我仿佛成了戰臺風(fēng)大軍中的一員，完全沉浸在一種雄壯的氣魄之中，從我的指尖流出的曲聲時(shí)而升騰跌宕，步步高昂，時(shí)而喜悅抒情，委婉連綿……大弦嘈嘈，小弦切切，我的身子也跟著(zhù)節奏晃動(dòng)，當我以裂帛之音結束彈奏時(shí)，才發(fā)現自己被掌聲包圍!

　　如今，我已考過(guò)了古箏八級，但是我不驕傲，我把自豪悄悄地埋在心底，并向自己提出了更高的要求。朋友，你是否愿意為我喝彩呢?

埋在心底的自豪作文4

　　別看我長(cháng)的矮小，但我很喜歡運動(dòng)，像輪滑、爬山、跑步等，其中最令我自豪的是我的游泳。因為我的蛙泳動(dòng)作十分優(yōu)美，活像一只小青蛙一樣在水里快活地游著(zhù)，受到不少叔叔、阿姨的`夸獎呢！

　　在我8歲的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我到體育中心游泳。一進(jìn)入游泳池，我就興奮地不得了，一下子跳進(jìn)游泳池內。由于我還不會(huì )游泳，身體猛地一下沉入水底，我一驚，直喊救命，一把被媽媽拖上了岸。這回我可不敢再下水了。我羨慕地看著(zhù)別人在水里快活地游著(zhù)，心想：我要是會(huì )游泳，那該多好��！這時(shí)，媽媽好像猜透了我的心思，便對我說(shuō)：“你要不要學(xué)游泳？”我一聽(tīng)，開(kāi)心極了，高興地說(shuō)：“我當然要學(xué)了！”這時(shí)，媽媽把我帶到一位叔叔跟前，對我說(shuō)：“這是教練叔叔，你跟著(zhù)學(xué)學(xué)吧！”

　　開(kāi)始練習了，教練要求我們先練習憋氣。我想：憋氣多簡(jiǎn)單呀，我以前能憋三十多秒鐘呢！但是，真正到水里還真是不聽(tīng)使喚了。才十多秒鐘，就堅持不了了，我有些垂頭喪氣了。這時(shí)，媽媽看出了我的心思，一邊鼓勵我，一邊給我加油。于是，我努力練習，總算學(xué)會(huì )在水里憋氣了。然后，開(kāi)始學(xué)雙手劃的動(dòng)作，手的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。最后要學(xué)雙腿蹬水的動(dòng)作，腳和腿要放松，否則就會(huì )有壓力，身體就會(huì )往下沉。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，無(wú)數次的失敗，我終于學(xué)會(huì )游泳了，我十分的開(kāi)心！

　　現在，每當我游泳時(shí)，聽(tīng)到別人對我的稱(chēng)贊，就會(huì )想起學(xué)游泳的這段經(jīng)歷，我的心里總是美滋滋的，感到十分自豪。

埋在心底的自豪作文5

　　我是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩。我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，老師都夸我畫(huà)得很好。

　　記得有一次，星期六的下午二點(diǎn)鐘，媽媽帶著(zhù)我去名揚美術(shù)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)。那還是我第一次上美術(shù)課，我當時(shí)并不知道上什么課？老師讓我先在三級基礎班學(xué)畫(huà)畫(huà)，等我畫(huà)得很好就把我調入四級提高班。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)學(xué)線(xiàn)描，于是就在黑板上畫(huà)了一組點(diǎn)、線(xiàn)、面組成的圖形，還給我們畫(huà)了很多線(xiàn)條，有波浪線(xiàn)、直線(xiàn)、曲線(xiàn)……接著(zhù)，老師又讓我們畫(huà)一只蝸牛。蝸牛里面有很多紋理。首先要學(xué)會(huì )定位，它的外殼是螺旋的`。老師先教我們畫(huà)一個(gè)很大的圓圈，里面畫(huà)上螺旋。再畫(huà)它的身子，它的身子是彎曲的形狀。然后在它的身子上面畫(huà)上兩根觸角，。

　　最后再畫(huà)上兩只可愛(ài)的小眼睛和一個(gè)小嘴。畫(huà)完后，老師又讓我們用黑色筆描，這幅畫(huà)就完成了。我看看自己畫(huà)的那幅畫(huà)，覺(jué)得好看極了！最好看的地方是它的小眼睛，因為我把它畫(huà)的很可愛(ài)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你畫(huà)得非常好，想象力真豐富！這是一幅很有自信的畫(huà)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里很高興。那次我的了全班最高分A+。還有一次，我也是去學(xué)畫(huà)畫(huà)。老師這一次讓我們畫(huà)一條熱帶魚(yú)，熱帶魚(yú)里面有很細小的條紋。老師說(shuō)：“條紋可以自己編�！笔紫�，當然要定位啦！老師先教我們畫(huà)它的輪廓，再畫(huà)它身上的條紋。人后，畫(huà)它的魚(yú)鱗和海底的一些小沙子、石頭、水草。最后也是要用黑色筆來(lái)描。這一次，還要涂顏色，我有涂得很好看。老師說(shuō)我顏色搭配得很好，我心里非常自豪。如今，我已經(jīng)升級為六級素描提高班了。

　　瞧！我多么棒！

埋在心底的自豪作文6

　　在民族樂(lè )器中，我最喜歡的就是二胡了。有一次，教我二胡的苗老師授完課后，夸獎了我：“進(jìn)步了，反應能力還行！”他還鼓勵我多加練習，就連媽媽也夸我努力了，并對我豎起了大拇指。

　　我高興極了，對自己充滿(mǎn)了信心，雖然沒(méi)有表達出來(lái)，但卻把自豪埋在了心底。

　　學(xué)二胡磨練了我的意志，因為學(xué)二胡光憑愛(ài)好是不夠的，還得下苦工夫才行。剛一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師手把手地教我指法———f調、d調、g調……每個(gè)音調還有音高、音準之分，確實(shí)感覺(jué)有點(diǎn)難，不過(guò)，我堅持下去了。盡管有時(shí)我的作業(yè)也挺多，但我仍然每天抽出時(shí)間練上半個(gè)或一個(gè)小時(shí)，你知道我是多么地喜歡我的小寶貝———二胡��！到后來(lái)，我學(xué)到了三級、四級，曲子越來(lái)越難了，如在拉《八月桂花香》、《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事》、《賽馬》、《拉駱駝》等曲子時(shí)，要不時(shí)地換把，還要注意左右手協(xié)調，不到位就得重來(lái)，一遍又一遍。

　　學(xué)二胡也鍛煉了我敢于表現自己、活潑大膽的性格。記得有一次，苗老師為大家舉辦了一場(chǎng)師生二胡觀(guān)摩比賽，我因為膽小，生怕自己拉得不熟而被人取笑，沒(méi)敢報名。結果，我看比賽時(shí)，有好幾個(gè)年齡比我還小，拉得也不比我好的小朋友都報名參賽了。我感到非常后悔，心里想：下次我一定不會(huì )放過(guò)機會(huì )的！

　　在期盼中，我終于迎來(lái)了另一場(chǎng)藝術(shù)風(fēng)采大獎賽，參加競賽的選手中有彈鋼琴的，有吹長(cháng)笛的，有拉小提琴的，等等。我這次參加了少兒組b組的`比賽，在舞臺上表演時(shí)，我克服了緊張的心理，非常投入地表演了二胡獨奏《良宵》，贏(yíng)得了評委老師和臺下聽(tīng)眾的掌聲，還獲得了比賽的優(yōu)秀獎呢！

　　那一刻，一股自豪感在我心中升騰，我終于明白了那句“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義，只要勤學(xué)苦練，就沒(méi)有做不到的事。

埋在心底的自豪作文7

　　我是一個(gè)活潑能干的女孩兒，體育更是我的強項。其中，最令我自豪的就是網(wǎng)球了。

　　今年暑假里，我首次報名網(wǎng)球訓練班。作為初級班的一員，我?jiàn)^發(fā)向上。功夫不負有心人，終于，教練把我調到了提高班：我升級啦！

　　讓我印象最深的一次，是結業(yè)前夕。教練要求我們和他對打。有點(diǎn)學(xué)員緊張得直跳，可我一點(diǎn)兒都不緊張�？斓轿伊�，我深吸一口氣，扎緊褲帶，抓起球拍蓄勢待發(fā)。

　　我站在場(chǎng)上，擺好姿勢，等待著(zhù)教練發(fā)球。啊，發(fā)球了！此時(shí)的我如同一頭氣勢洶洶的公牛，虎視眈眈地盯著(zhù)那顆飛在空中的球�！芭椤钡囊幌�，我迅速拉好拍子，瞄準那顆球狠狠一擊，又漂亮地完成了一個(gè)收拍�！昂们�！”教練急忙飛跑著(zhù)追趕落地的球。呀！打過(guò)來(lái)了，這個(gè)球真刁，打得那么靠后！不過(guò)，這可難不倒我。我像一只輕盈的.小鹿一樣奔跑著(zhù)。一抬“蹄子”，“砰砰！”球兒順著(zhù)拍子的方向爬上天橋，助教打來(lái)的障礙球也被我順手打回。喲！教練打來(lái)一個(gè)“網(wǎng)前球”，這球不好接。我又奔到網(wǎng)前。這種球一般打出去會(huì )比較靠后。我見(jiàn)教練站在比較靠后的地方，便使了個(gè)壞：我把球輕輕一碰，球就像坐了隱形滑梯一樣向教練那邊滑去�？粗�(zhù)教練奔跑的身影，再看他慌張、驚訝的表情，我心里自豪極了。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到了教練的夸贊聲：“嗯，不錯不錯，才學(xué)了20天，就已經(jīng)能在結業(yè)對打考試中以這么優(yōu)異的成績(jì)——一共打了24個(gè)回合——通過(guò)了！就連肖佳航（我們班最優(yōu)秀的男生）都不能做到呀！”“我的天啊，她怎么這么厲害！”這是姚越驚訝而羨慕的聲音。聽(tīng)了他們的話(huà)，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣，可開(kāi)心了！

　　如今，我已經(jīng)可以用正手打18個(gè)回合，反手13個(gè)了，我真為自己感到自豪！

埋在心底的自豪作文8

　　哈哈，我又贏(yíng)了！你們還不知道吧，我可是一個(gè)騎自行車(chē)的高手。

　　不過(guò)，這還得從去年暑假說(shuō)起：一天晚上，我和爸爸在廣場(chǎng)上散步，只見(jiàn)我的同齡人騎著(zhù)自行車(chē)，如同風(fēng)一般快速地從我身邊奔馳而過(guò)，他們身后是我羨慕的目光一路相送。此時(shí)的我也想像他們一樣，于是就纏著(zhù)爸爸，開(kāi)始了我學(xué)自行車(chē)的旅程。

　　爸爸緊緊地把住自行車(chē)，我輕快地把撐腳給踢開(kāi)，一只腳蹬在腳踏上，一只腿猛一甩坐了上去，“啊，原來(lái)也沒(méi)有什么難的嗎？”我心中不禁沾沾自喜。爸爸教我騎自行車(chē)了。我看著(zhù)他的動(dòng)作——只見(jiàn)他十分麻利地坐了上去，又十分靈活地騎著(zhù)，頓時(shí)，我對爸爸佩服得五體投地。

　　輪到我練習了，心里就像揣了只兔子——怦怦直跳。我先按照動(dòng)作上了車(chē)，之后又學(xué)著(zhù)爸爸的樣子騎了起來(lái)，而讓我疑惑不解的是：自行車(chē)在爸爸手里就像一個(gè)乖巧的孩子，聽(tīng)從著(zhù)爸爸的指揮，而在我手里呢？它卻像一匹受驚的小鹿，一會(huì )兒往左闖，一會(huì )兒往右突……不好，眼看他就要和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”了，我連忙往另一邊拐，可它還是不聽(tīng)我的使喚。這時(shí)，我絕望了，只能跟著(zhù)它“自由落體”，隨著(zhù)“砰”的一聲巨響，我跌倒了，揉了揉腳說(shuō)：“哎呦，真疼……”爸爸這時(shí)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別怕，俗話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，但世上無(wú)難事，只要肯攀登呀！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不禁寬慰了許多。有了爸爸的`鼓勵，我就像一匹不知疲倦的駿馬奔跑著(zhù)。漸漸地，經(jīng)歷了無(wú)數次摔倒和爬起的我，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，這真是功夫不負有心人��！

　　現在，每次和小伙伴比賽，我總是獲得第一名，不但讓小伙伴佩服得五體投地，還當起了小老師，教起了身邊的朋友。當老師的感覺(jué)真好呀！

埋在心底的自豪作文9

　　我是一個(gè)長(cháng)得不太高的女孩�？蓩寢屵�是覺(jué)得我矮，她聽(tīng)說(shuō)騎自行車(chē)可以長(cháng)高，就讓我學(xué)騎車(chē)。

　　我們開(kāi)始練習，當時(shí)我還不會(huì )騎車(chē)。媽媽就在我旁邊扶著(zhù)我，鼓勵我�？墒亲孕熊�(chē)總是東倒西歪的，無(wú)法平衡，我總是覺(jué)得會(huì )摔跤，不敢大膽地騎，把媽媽也累得夠嗆。媽媽說(shuō)休息會(huì )兒。

　　我想：車(chē)都動(dòng)不起來(lái)，肯定是會(huì )東倒西歪的。怎樣才能讓車(chē)子往前跑起來(lái)呢？趁媽媽休息的空檔，我在小區里找到了一個(gè)斜坡，放松身體一滑，就在那一瞬間，我居然把握住了平衡，學(xué)會(huì )騎車(chē)了！我興奮地對媽媽喊：“媽媽?zhuān)�我學(xué)會(huì )騎車(chē)了！”媽媽說(shuō)：“是嗎？你在平面上騎一會(huì )兒試試看�！敝灰�(jiàn)我手握車(chē)把，踏著(zhù)車(chē)的踏板，不一會(huì )兒就把握住了平衡。

　　我騎了一會(huì )兒，前面出現了一個(gè)障礙物，我心里一驚，但是心里鼓勵自已平靜下來(lái)，到了障礙物前，我車(chē)頭一偏，繞過(guò)了障礙物。經(jīng)過(guò)重重難關(guān)，我信心大增，就在小區里騎呀騎呀，風(fēng)在耳邊呼呼地吹，那感覺(jué)超級棒，特別爽！媽媽就在后面追著(zhù)我跑，她在后面上氣不接下氣地說(shuō)：“你慢點(diǎn)！等等我，我都快追不上了�！蔽疫@才停下來(lái)。媽媽氣喘吁吁地笑著(zhù)對我說(shuō)：“你騎得真好！看來(lái)你的自學(xué)能力更棒哦！”

　　這就是我埋在心底的.自豪，是通過(guò)自學(xué)成功騎自行車(chē)這件事，我也意識到了自已擁有的學(xué)習能力，我要把它發(fā)揮到我的生活和學(xué)習中去，讓自已變得更強大！

埋在心底的自豪作文10

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有些是有益的，有些是勇敢的，但我的優(yōu)點(diǎn)是勇敢的。

　　今年暑假，我父母給了我一個(gè)大驚喜。他們想帶我去泰國的一個(gè)島上浮潛。這個(gè)消息立刻在家里傳開(kāi)了。我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)。我每天都在想這件事。

　　我們飛往泰國。第二天，我媽媽幫我穿上泳衣，咬了一口我的`嘴，然后開(kāi)著(zhù)快艇去了陶島，一個(gè)潛水圣地。我想，如果我沉入海底會(huì )怎么樣？如果我遇到一條大鯊魚(yú)怎么辦？如果我們的船翻了怎么辦？一路上，我擔心自己的安全�；�了兩個(gè)小時(shí)才最終到達無(wú)人居住的桃島，那只是一座被大海包圍、被巨石包圍的小山。一切準備就緒后，因為我是全船最年輕的一個(gè)，船長(cháng)堅持讓我做最后一個(gè)，這樣他就可以陪我了。然而，在好奇心的驅使下，我沒(méi)有等到最后，而是決定先跳�！芭椤蔽姨�進(jìn)了海里，我的天哪！它有十幾米深，但我無(wú)法照顧它。我一個(gè)勁兒地向前沖，好像我全身都有無(wú)窮無(wú)盡的力量。我知道，是勇氣幫助了我。

　　泰國船長(cháng)急忙喊道：“你們的船長(cháng)和其他人在哪里？”仰泳時(shí)，我調整了方向，立即跳入水中，向他游去。這位熱心的男人還教我如何沉入水中，如何打破一個(gè)愛(ài)情形狀的泡泡。大師被這巧妙的動(dòng)作驚呆了。潛水結束后，船長(cháng)豎起大拇指，不停地對我說(shuō)：“好，好！”此時(shí)，我為自己是船上唯一一個(gè)黃皮膚的中國孩子而自豪。勇氣給了我力量。

　　在旅行的路上，不僅有風(fēng)景，還有難忘的經(jīng)歷。讓我長(cháng)大。我將帶著(zhù)埋藏在心底的驕傲，穿越生命的高山。

埋在心底的自豪作文11

　　我是一個(gè)活潑的小女孩，爸爸媽媽總說(shuō)我調皮，可是你們不知道，那一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)都出自我的雙手。

　　學(xué)習美術(shù)，靠的是恒心，靠的是毅力。一開(kāi)始學(xué)美術(shù)，我總是畫(huà)不好，不知用完了多少支鉛筆，不知擦壞了多少只橡皮；不知用完了多少本畫(huà)冊。終于我在畫(huà)畫(huà)方面有了小小的進(jìn)步。

　　有一次，老師讓我畫(huà)素描，一個(gè)小正方體，這很簡(jiǎn)單，不到一分鐘，我就畫(huà)好了。老師看了我的畫(huà)，臉色發(fā)白，生氣地說(shuō)：“王子蘅，你畫(huà)的什么��！正方體哪是這樣畫(huà)的？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里像一個(gè)兔子一樣跳來(lái)跳去。

　　老師讓我看了一些同學(xué)的畫(huà)，我驚呆了：那一幅幅素描畫(huà)得像真的一樣，特別真實(shí)。后來(lái)，老師給畫(huà)了一幅畫(huà)，讓我在旁邊看著(zhù)。下課了老師讓我回家練習。

　　回到家里，我吃完飯就開(kāi)始畫(huà)，我總畫(huà)不好，但我不氣餒。努力畫(huà)畫(huà)，畫(huà)到了得心應手。手也酸了，眼也紅了，一看時(shí)間，��！10點(diǎn)了！我連忙收起畫(huà)筆和紙，準備睡覺(jué)。晚上我怎么也睡不著(zhù)，心里想了一些老師講的技巧，慢慢的睡著(zhù)了。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重了，但我一直堅持繪畫(huà)。

　　還有一次，老師讓我交一幅比賽畫(huà)，我想到：荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠色的大圓盤(pán)，白荷花從大圓盤(pán)之間冒出來(lái)……對了，我就畫(huà)荷塘！綠綠的荷葉，雪白的.荷花，俏皮的小魚(yú)等景色。

　　畫(huà)完以后，我交給老師，老師高興的說(shuō)：“好漂亮！”說(shuō)完，老師把我的畫(huà)給同學(xué)們看，他們都給我鼓掌。我開(kāi)心極了。

　　這就是我埋在心底的自豪。

埋在心底的自豪作文12

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，我最擅長(cháng)拉小提琴。每天寫(xiě)完作業(yè)，音符便會(huì )陪我在音樂(lè )的海洋里盡情地遨游。

　　有一次，學(xué)校里舉行樂(lè )器演奏比賽，我也積極地參加了。為了取得好成績(jì)，我便開(kāi)始努力練習。在練《八月桂花遍地開(kāi)》這首曲子時(shí)，不知為什么，我總拉不好。不是節奏跟不上就是音拉錯了；不是這個(gè)升調音被我拉成了原位音就是連弓的被我拉成了分弓。為了能拉得正確，每當別人都去玩了，而我卻在屋里認真地拉了一遍又一遍，媽媽也在一旁細心地輔導我。為了把曲子拉熟，一放學(xué)，我就努力地拉呀，拉呀，拉了一個(gè)小時(shí)還是不熟，我便有些氣餒了。媽媽微笑對我說(shuō)：“別氣餒，熟能生巧，你一定行的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又認真地練了起來(lái)，一遍又一遍，手指上的皮都磨破了，左手也酸得抬不起來(lái)了，可功夫不負有心人，我終于能熟練地把那首曲子拉出來(lái)了。

　　比賽那天，我穿著(zhù)雪白的連衣裙，紅色的小皮鞋，像一位美麗的小公主在臺上表演拉小提琴。那時(shí)，同學(xué)們都靜靜地看著(zhù)我，那優(yōu)美的琴聲回蕩在禮堂里。當我拉完曲子，耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我好激動(dòng)��！幾天后，結果出來(lái)了，我竟然得到了銀星獎。啊，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　拉小提琴給我的'生活帶來(lái)了很多快樂(lè )，這就是埋在我心底的自豪。

埋在心底的自豪作文13

　　我的特長(cháng)可多了：畫(huà)畫(huà)、游泳......不過(guò)，最令我自豪的是彈鋼琴。

　　在我很小的是候就開(kāi)始彈鋼琴了。記得那個(gè)時(shí)候，我的小手經(jīng)常站不好，時(shí)不時(shí)“小山”就會(huì )倒，而且錯音一大籮，可糟糕了。每次彈鋼琴時(shí)，我就會(huì )象一個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采。

　　后來(lái)，我參加了倫敦音樂(lè )學(xué)院的考級。彈了兩個(gè)月，還有許多錯音，音樂(lè )變化也不明顯，通過(guò)的可能性太小了，我有點(diǎn)灰心了。

　　有一天，我看了一場(chǎng)大師音樂(lè )會(huì )。大師的手如同蝴蝶般在琴鍵上飛舞，又快如閃電。要是我也能彈這么好該多棒啊!我羨慕地想。千里之行，始于足下，先把眼前的考級過(guò)了，我豁然開(kāi)朗。從那以后，我彈琴格外認真、更加刻苦、自信心也慢慢點(diǎn)燃了。我為自己加油!

　　考級那天，我自信十足地來(lái)到考場(chǎng)。輪到我了，忽有些不安：萬(wàn)一通過(guò)不了怎么辦?但隨即就寬慰起自己來(lái)：我已經(jīng)很努力了，做最好的自己就行!我微微鞠了個(gè)躬，瞟了考官一眼，看見(jiàn)一個(gè)友善的.英國老人正向我微笑。我信心大增，放心了心情。我走到鋼琴前，坐到琴凳上，醞釀好情緒，把細長(cháng)的手指放到鋼琴上，彈起了悠揚的曲子：do,re,me,fa...... 彈完后，我仍沉浸在曲子中，仿佛余音繚繞。轉過(guò)身去，驚訝地看到和藹的考官為我豎起了大姆指。太好了!我興奮不已：我一定過(guò)了。

　　現在，我的鋼琴已經(jīng)彈得很好了。每當彈出優(yōu)美的琴聲時(shí)，我就會(huì )想起那次考級給我帶來(lái)的鼓勵：無(wú)論什么事，認真去做，堅持去做，就可以。

埋在心底的自豪作文14

　　我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不過(guò)最令我感到自豪、最喜歡的還是彈鋼琴了。

　　在很小的時(shí)候，我在電視上看到一位漂亮的大姐姐演奏了一首鋼琴曲。那婉轉悠揚的旋律羸得了臺下觀(guān)眾們的掌聲。我十分羨慕，也嚷著(zhù)要學(xué)鋼琴。媽媽說(shuō)：“只要你有毅力，能堅持，不放棄，媽媽就答應你，行不行？”我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我隱隱約約地感覺(jué)到，埋在心底的種子開(kāi)始發(fā)芽了。

　　一開(kāi)始，我剛學(xué)基本功，覺(jué)得還挺有意思的，可是漸漸地，也偶爾會(huì )覺(jué)得反復彈一首曲子，很枯乏無(wú)味。便常常會(huì )把音彈錯，或是速度跟不上。老師發(fā)現了，便耐心地教我怎樣才能把音彈對、彈好聽(tīng)。我聽(tīng)了這些話(huà)，雖然常常想放棄，但是，這畢竟是自己選擇的，怎么能半途而廢了呢？

　　漸漸，我覺(jué)得鋼琴雖然很難學(xué)，但是真正學(xué)會(huì )了，彈起來(lái)還挺好聽(tīng)的，便喜歡上了鋼琴。媽媽看我這么喜歡鋼琴，就用工資為我買(mǎi)了一架鋼琴。每當夜幕降臨時(shí)，我都會(huì )彈上一會(huì )兒，優(yōu)美的`樂(lè )曲在小屋里回蕩著(zhù)�？墒�，當我可以彈一首曲子的時(shí)候，又有新的問(wèn)題出現了。每當我覺(jué)得這首曲子很好聽(tīng)，就想把它彈快，可一彈快，便會(huì )彈錯音。媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)習就像吃飯，飯要一口一口地吃，彈琴也要慢慢地練呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我笑了。

　　功夫不負有心人，埋在心底的自豪終于茁壯成長(cháng)了，我已經(jīng)學(xué)琴五年了，不但能把節奏、速度、輕重都把握得很好。我順利通過(guò)了中央音樂(lè )學(xué)院鋼琴六級，取得了優(yōu)異的成績(jì)，拿到了證書(shū)。我心里別提有多高興了！鋼琴，是你讓我開(kāi)朗，讓我開(kāi)心，讓我學(xué)會(huì )了藝術(shù)的高雅與溫馨！

　　過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。其實(shí)，不光是學(xué)鋼琴，學(xué)習任何知識都是一樣的道理，只要下定決心，堅持不懈，就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有攀登不了的高峰。

埋在心底的自豪作文15

　　我是一個(gè)多才多藝的女孩。其中，畫(huà)畫(huà)是我最自豪的特長(cháng)。

　　我從幼兒園中班起就開(kāi)始學(xué)畫(huà)了。記得第一次學(xué)畫(huà)時(shí)畫(huà)的是幾只小雞。不管我怎么畫(huà)，總是畫(huà)得很難看。我很著(zhù)急：“咦，怎么老是畫(huà)不好呢？真煩，真煩！”我在心里不停地埋怨著(zhù)。教我畫(huà)畫(huà)的陳老 師非常耐心地握著(zhù)我的小手，一筆一筆地教我怎么畫(huà)。

　　這就樣，我的畫(huà)技一點(diǎn)一點(diǎn)地提高。蠟筆畫(huà)學(xué)完了，學(xué)畫(huà)水粉畫(huà)；水粉畫(huà)學(xué)完了，學(xué)畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)。線(xiàn)描畫(huà)學(xué)完時(shí)剛好上兩年級，那時(shí)就開(kāi)始學(xué)素描了。素描非常難。起先，我畫(huà)的.線(xiàn)條總是歪歪扭扭的，自 己看著(zhù)都別扭。但媽媽說(shuō)：“不用急，要慢慢來(lái)。一口吃不成一個(gè)胖子嘛�！庇谑�，我堅持著(zhù)，努力著(zhù)。功夫不負有心人，我現在畫(huà)的素描線(xiàn)條比較細致了。自己看著(zhù)美麗的畫(huà)，心里也非常開(kāi)心。

　　在課余時(shí)間，我會(huì )拿出一張白紙，去臨摹書(shū)上的畫(huà)。于是，我的畫(huà)技又提高了許多。媽媽把我畫(huà)的畫(huà)拍下來(lái)，放在電腦上，通過(guò)發(fā)電子郵件去投稿。報社的主編非�？粗匚业漠�(huà)，我的畫(huà)也因此經(jīng)常發(fā)表 在報紙上。告訴你吧，我現在發(fā)表的畫(huà)差不多有40幅了。

　　今天，我把這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)表的6幅畫(huà)帶到班級里。因為朱老師說(shuō)，每發(fā)表一幅作品就可以換一個(gè)“金蘋(píng)果”貼在教室里的“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這張紙上。你可知道，這“金蘋(píng)果”是很難得到的。做作 業(yè)得一個(gè)“優(yōu)秀☆”，只能得一個(gè)“青蘋(píng)果”；得五個(gè)“青蘋(píng)果”才能換一個(gè)“紅蘋(píng)果”；三個(gè)“紅蘋(píng)果”才能換一個(gè)“金蘋(píng)果”。而我今天，“嘩嘩嘩”，直接貼了6個(gè)“金蘋(píng)果”！每當我貼一個(gè)“金 蘋(píng)果”時(shí)，同學(xué)們就在底下發(fā)出“哇——”的驚嘆聲。

　　聽(tīng)著(zhù)大家的叫聲，我的心底涌起自豪的波濤。啊，畫(huà)畫(huà)帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )，畫(huà)畫(huà)帶給我無(wú)比的自信，畫(huà)畫(huà)是埋在我心里的自豪！

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