與你同行作文經(jīng)典(15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的與你同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與你同行作文1

　　與一本好書(shū)同行，于是，我看到了一瞬間的永恒。

　　——題記

　　書(shū)籍，尋的是一份人生與智慧。跟隨三毛，我踏上了走向絲綢之路的旅途，去看那盛開(kāi)了千年的文明之花；踏著(zhù)魯賓遜的腳印，我來(lái)到荒蕪人煙的孤島，和他掌握求生的技能；撐著(zhù)余光中的船，我遙望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著(zhù)一種思念叫鄉愁。

　　在書(shū)的.世界里，我如魚(yú)得水，滿(mǎn)眼的妙文，滿(mǎn)心的收獲，滿(mǎn)歲的厚重。

　　書(shū)籍，使我從小愛(ài)戀上了它。小時(shí)候，媽媽便抱著(zhù)一大疊的故事書(shū)給我講故事，我便進(jìn)入那一個(gè)個(gè)令人心馳的世界：有白雪公主的善良；有嫦娥奔月的神秘；也有牛郎與織女的幸福和美滿(mǎn)。那些故事，在我眼中，是那么的美麗，那么的美好，那么的誘人。

　　上學(xué)了，我愛(ài)上了詩(shī)歌詞。去把范仲淹的‘不以物喜，不以己悲’當作自己的座右銘；去把李白的‘人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟’的快樂(lè )當作自己的快樂(lè )；去把杜甫的‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’的豪情化成自己的雄心壯志；去把李清照的‘爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺’的驚喜幻化成心中屬于自己的一份回憶……

　　書(shū)，就好像一位年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在無(wú)形之中與我融為一體，大腦在這期間日漸完善，它教會(huì )我什么叫做游戲人生。

　　上初中，我迷上了看名著(zhù)。讀《紅與黑》，讓我佩服于連身上那份固執的可愛(ài)和對愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，使我折服簡(jiǎn)·愛(ài)身上那份女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，使我更驚異于圍城內外的人心迥異與那‘圍城外的人追尋圍城內燈紅酒綠的世界和圍城內的人追求圍城外自由的氛圍’。

　　感恩書(shū)香，它使我收獲了一瓣馨香，愿它隨我一同行走，走完剩下的人生道路…

與你同行作文2

　　所有的悲傷都已成灰燼，任世間哪一條路我都能否，與你同行？

　　三年前，盛開(kāi)的鳳凰花下，我第一次遇見(jiàn)你。

　　你矯健的步伐躍上講臺，嗓音嘹亮。你帶給我們的第一個(gè)課堂，讓我認識到語(yǔ)言文學(xué)的妙趣橫生。那一天，你的幽默點(diǎn)燃了課堂。事后，我陰差陽(yáng)錯的成了你的課代表，成為你的左膀右臂。那些搬作業(yè)時(shí)的汗水，第一次帶領(lǐng)早讀的忐忑，你曾打趣的糾正我不標準的字音，也曾責備不成熟的我起初粗心的失責。一切的一切，我都不曾忘記。這短暫的三年，我們都經(jīng)歷了很多，但感謝這一路，一直有你的陪伴。三年即將走向盡頭，你可知我有多想像這樣，與你同行。

　　兩年前，盛開(kāi)的鳳凰花下，我第一次經(jīng)歷了離別。

　　你沉重的步伐走遠，走廊間是你離去的殘影。我可以不再想念你了，只是在看到白襯衣的時(shí)候，還是會(huì )閉起眼睛想，這樣的衣服，只有你穿才最挺拔。我可以不再想念你了，只是在拿起削鉛筆的時(shí)候，我還是會(huì )想起你課堂上獨樹(shù)一幟的解題思路。我也可以在黃昏時(shí)安靜地翻著(zhù)一年前的照片，看著(zhù)拔河比賽你仍穿戴西裝皮鞋紅領(lǐng)帶，看著(zhù)你露出的笑容而不哭泣了。那些久遠的事情，我都可以心平氣和地對待了。只是偶爾在某個(gè)失眠的夜晚，我仍會(huì )想起一個(gè)挺拔在講臺前的身影，多么遺憾，不能與你同行。

　　一年前，盛開(kāi)的鳳凰花下，我遇到了你們。

　　你們常駐與畢業(yè)班下，頭頂隱約根根操勞的白發(fā)。遇到了我們這群孩子，又將帶領(lǐng)我們度過(guò)這無(wú)數次重復的一年。初三如潮水般涌來(lái)的'壓力，甚至把我次次逼到崩潰的邊緣，可是你們，一次又一次照耀我，像燈塔筆直的光芒，溫暖冰冷的海水，指引前方。感謝我這一生能遇見(jiàn)你們，謝謝我這一路，有你們。初三，我們付出的汗水不多，卻也不少。未來(lái)的路不短，卻也不長(cháng)。這五十天，我們攜手同行。你們無(wú)私的奉獻和引導，我們的未來(lái)將會(huì )閃閃發(fā)光，像綴滿(mǎn)星辰的夜空，絲絨一般！

　　這三年，與你們同行，所有的悲傷都會(huì )化為灰燼。那時(shí)的你們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

　　路在遠方，也在前方。

與你同行作文3

　　回望漫漫成長(cháng)路，有過(guò)笑、有過(guò)淚、有過(guò)痛，有過(guò)太多太多的失意與煩惱，而你一直伴隨左右，不離不棄，與我同行。

　　一張白紙和一支鉛筆就是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的玩具，喜歡用胖乎乎的小手緊緊握著(zhù)鉛筆，用盡全身力氣在白紙上重重地畫(huà)上一條彎彎曲曲的橫線(xiàn)，并自稱(chēng)它為“一”。蹦跳著(zhù)拿給媽媽看，媽媽總微笑著(zhù)夸我真棒。那時(shí)候，還只是初識你。

　　你，就是我最?lèi)?ài)的.書(shū)法。

　　在家的時(shí)候，我總是喜歡靜靜地待在房間里練字。大人們都說(shuō)我是個(gè)“怪孩子”，不像其他孩子那樣喜歡玩，喜歡吃，喜歡穿，獨獨喜歡練字。媽媽說(shuō)大概我與書(shū)法有緣。據說(shuō)滿(mǎn)月那天，物品擺滿(mǎn)一地，我卻只選了毛筆。這只筆，就是我和你結緣的開(kāi)始。在隨后的日子里，我不可遏制地喜歡上了你，癡迷于你那千變萬(wàn)化的魔力。

　　從鉛筆字到鋼筆字，從鋼筆字到毛筆字，從楷書(shū)到行書(shū)，從行書(shū)到隸書(shū)。不知不覺(jué)中你陪伴了我無(wú)數個(gè)日日夜夜，在我收獲一次又一次獎項時(shí)，我發(fā)現自己越發(fā)離不開(kāi)你了。

　　想起那天回家，滿(mǎn)腹委屈無(wú)處訴說(shuō)，滿(mǎn)腔怒火無(wú)法排遣。我拿起最?lèi)?ài)的毛筆，蘸上墨，在紙上狠狠地寫(xiě)下“怒發(fā)沖冠”四個(gè)字。不曾想力度輕重恰好，字跡藕斷絲連，那一刻驚喜代替了憤怒，呆呆地看著(zhù)眼前的四個(gè)字，心竟然慢慢地靜了下來(lái)。其實(shí)，細想早上的事，我也有不對的地方，又怎么能全怪同學(xué)呢?是書(shū)法教會(huì )我釋?xiě)�，讓心中的云霧化為了甘露。

　　小時(shí)候初識你，只是喜歡拿起筆寫(xiě)字的感覺(jué);慢慢地喜歡你，是迷戀書(shū)法的奇妙;現在癡迷你，是因為你教會(huì )了我釋?xiě)�。與你同行，真好!

與你同行作文4

　　在步履匆匆之中，你可曾有意無(wú)意地忽略了一些需要幫助的殘疾人?在他們遇到困境的時(shí)候，你伸出過(guò)援助之手么?

　　記得就在前幾天傍晚，我正走在放學(xué)的路上。就在我要過(guò)馬路時(shí)，忽然看到一位戴著(zhù)墨鏡像是瞎了眼的老爺爺，拄著(zhù)一根拐杖，一步步如履薄冰地向前行走。呀!他快要撞到電線(xiàn)桿了。我想：我要不要去幫忙呢?

　　這時(shí)我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)無(wú)情地說(shuō)：“別人的`事我們不要管，撞上去就撞上去唄!我們還得回家吃飯呢!趕不上可糟透了!”另一個(gè)溫和地說(shuō)：“我們幫幫他吧!如果你是他，沒(méi)有人幫你，反而嘲笑你，你心里會(huì )怎么想?是不是很難過(guò)?”是啊，如果我是他，我一定會(huì )很難過(guò)的!這樣想著(zhù)，我決定去幫助這位老爺爺。

　　我趕忙跑上前去，扶住了老爺爺說(shuō)：“爺爺小心!前面有電線(xiàn)桿。請問(wèn)您要去哪兒?我陪您去�！薄爸x謝�！崩蠣敔斠荒樃屑さ谋砬�，“我想去街心公園，那里有人在等我�！庇谑俏倚⌒囊硪淼胤鲋�(zhù)老爺爺，將他送到了街心花園�？粗�(zhù)老爺爺笑開(kāi)了花的臉，我心里比吃了蜜還要甜。

　　我回家已經(jīng)是八點(diǎn)半了，進(jìn)門(mén)看到媽媽拿著(zhù)手機正要打110呢!我高喊了一聲：“我回來(lái)了，”爸爸本想痛罵我一頓，可沒(méi)等他開(kāi)口，我就先說(shuō)了，把事情一五一十一字不漏地告訴了他們，爸爸媽媽為了表?yè)P我，決定今晚帶我去吃肯德基。

　　我們不該去歧視殘疾人，要知道他們更需要關(guān)懷，需要溫暖。與殘疾人同行，讓我們伸出自己的雙手，去幫助他們吧!給予他們多一點(diǎn)的愛(ài)!

與你同行作文5

　　你是小水滴，給予大海一份氣勢;你是小石塊，給予山巒一些雄壯;你是鮮花，給予春天一分光輝;你是嫩葉，給予大樹(shù)一抹青翠。

　　你，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，在我身旁告訴我要堅持;你，在我跌倒時(shí)，告訴我要勇敢;你，在我成功時(shí)，給予我鼓勵;你，在我失意時(shí)，叮囑我別喪氣。

　　我要把你分享給失敗的人，使他們有信心地去面對自己，告訴他們失敗乃成功之母，相信他們有你，會(huì )成功。

　　我要把你帶到孤獨老人身旁，讓他們感受到你的溫暖，讓他們露出久違的笑臉。

　　我要把你送給那些行乞的人們，告訴他們要靠自己來(lái)取得收獲，而不是淪落為乞丐。他們可以用雙手來(lái)獲得自己應該得到的，而不是靠施舍憐憫。

　　我要把你送到山區的人那里，告訴他們不要因為生活條件的艱苦就輕言放棄，只要內心有目標，就不必在意這些束縛，放手一搏，去追求自己的理想。

　　你能在失敗者的生活中，拉他們一把;你能在成功者的'生活中，叮囑他們一下;你能在失意者的生活中給予他們希望。

　　頹廢的人擁有你，就會(huì )大膽追求理想;痛苦的人擁有你，就會(huì )化痛苦為力量;想放棄的人，擁有你，就會(huì )一鼓作氣實(shí)現目標。

　　你像太陽(yáng)，照亮人心房;你像月亮，守護人身旁;你像星光，給予人希望。

　　我要與你同行，把你分享給更多人，帶給他們希望和鼓勵。

　　一路上有你——掌聲!

與你同行作文6

　　時(shí)光如水，生命似歌。在流水與歌聲中我漂上了十七歲的小島。在島上，我偶然發(fā)現公元二零零七年六月二十二日的那張日歷上寫(xiě)滿(mǎn)同學(xué)的名字：龍楠哲寶高老大小飛大仙小朱，諸如此類(lèi)——全是綽號。上面有小字標注：中考。

　　咦！中考？

　　當黑板右側出現陌生的“距中考100天”時(shí)，我還暗想：還有十個(gè)十天，早著(zhù)呢！同學(xué)們也一副滿(mǎn)不在乎的樣子……

　　那個(gè)鮮紅的“100”經(jīng)過(guò)無(wú)數次改動(dòng)之后，變成了天藍的“34”。我每次看到它便打怵，Miss楊每次說(shuō)三十郎當天兒時(shí)，我的.中考同行者便一起喊：“老師，快講課吧，別說(shuō)了！”有的同學(xué)怕這位“嘮叨老師”在說(shuō)下去，緊著(zhù)喊：“下一題選A！”一天Miss楊在上課前瞅了一眼倒計時(shí)，剛想說(shuō)三十郎當天兒時(shí)，發(fā)現只剩下26天了……

　　那幾天每天下午都悶得慌，但“好心”的Miss楊，Mr張和Miss李卻偏偏來(lái)“搶”自習課，搞得我們頭暈腦脹，不知所措。

　　我們甚至顛倒黑白——下課時(shí)做題，上課大聲喊答案。

　　當到計時(shí)由26變?yōu)?時(shí)，我們對它已經(jīng)很熟悉了，我們藏在心中緊張的種子也已暴露，同行者學(xué)不進(jìn)去習了，班機里花花綠綠的同學(xué)錄早已“漫天飛舞”……

　　老唐說(shuō)過(guò)，要像蝸牛一樣無(wú)論在何時(shí)也不停地向前！老師們還教我們學(xué)會(huì )坦然，他們說(shuō)，結果沒(méi)那麼重要，重要的是在這一過(guò)程中有所收獲。

　　于是，中考同行者們學(xué)會(huì )了坦然。

　　中考來(lái)了，中考同行者一起去闖；中考走了，我們依然坦然。

　　……

　　挑戰中考，與你同行，我無(wú)所畏懼！

與你同行作文7

　　還記得，初相見(jiàn)，你淺帶笑靨的模樣，你輕啟朱唇的從容，你眼中閃過(guò)的倔強，一切的一切都與我相似。

　　于是乎，我們成了最親密的朋友，你的.一切竟都如上天注定般與我的一切離奇的相同，我們有相同的愛(ài)好，相同的年齡，相同的長(cháng)處，一樣的外向、搞笑，我們都成了對方的知己，你總愛(ài)拉著(zhù)我，對我說(shuō)，我就知道你對我最好了，而我也會(huì )會(huì )心一笑，于是我們彼此都心照不宣，還記得那你傻傻的樣子是那樣的可愛(ài)。你總愛(ài)哭，但哭過(guò)后又會(huì )哈哈大笑;你總愛(ài)笑，但只有我知道你的背后有多少苦楚;你總愛(ài)寫(xiě)，因為你說(shuō)長(cháng)大之后想去當作家;你總愛(ài)開(kāi)玩笑，但玩笑總愛(ài)過(guò)火，每每此時(shí)你都會(huì )傻傻的說(shuō)：我又闖禍了。你總是想和我比寫(xiě)文章，你總說(shuō)你寫(xiě)的文章只有我懂，你總說(shuō)，我是你最好的朋友。你很倔，我也很倔;你很執著(zhù)，我也很執著(zhù);你喜歡看別人被你逗笑，我也喜歡。

　　也許是命中注定，又或許是偶然，但我們還是沒(méi)有任何意外的遇見(jiàn)了，有人說(shuō)，遇見(jiàn)是最美的開(kāi)始。是的，從我當初遇見(jiàn)你的那一刻起，我們便有了一場(chǎng)最美麗的相識。

與你同行作文8

　　躺在柔軟的床上，輕柔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在地上。望望窗外，薄薄的云霧象輕紗一般纏繞著(zhù)月亮�？粗�(zhù)月兒美麗嬌羞的摸樣，就讓我想起你那溫柔純真的微笑……

　　那晚的月亮也像個(gè)優(yōu)雅的仙子，可我卻無(wú)心欣賞。我蜷縮在床上，用被子使勁捂著(zhù)肚子來(lái)緩解疼痛。我不知肚子為什么會(huì )如此劇烈的.痛，也許是沒(méi)有聽(tīng)父母的叮囑……我咬著(zhù)牙，努力克制著(zhù)。那時(shí)夜深人靜，大家都還在睡夢(mèng)之中�！斑^(guò)一會(huì )兒就好了�！蔽蚁胫�(zhù)。但是疼痛卻愈發(fā)劇烈起來(lái)，我留意翼翼地翻了個(gè)身，不料卻驚醒了她。

　　“怎樣了？”她起身問(wèn)我，語(yǔ)氣中還帶著(zhù)濃濃的睡意。我努力將意識從“痛”這個(gè)字拽會(huì )現實(shí)中�！皼](méi)事兒�！蔽逸p輕地回答道。拿起身邊的手表，上面顯示的時(shí)間是3：15，我并不想因為自我耽誤他人的休息。她不安地愣了一下，便又躺了下去。我將被窩全壓在肚子上，仿佛這樣疼痛就能夠減輕一些。我在心里默默數羊，期盼這漫無(wú)邊際的黑夜早些退去。

　　在我數了200只羊后不得不放下這種想法，只能將眼睛瞪得大大的看著(zhù)我上鋪的床板。這時(shí)她又坐了起來(lái)。她半瞇著(zhù)眼，晃著(zhù)笨笨的身子從我對面上鋪的梯子上爬了下來(lái)。我不知她是否看見(jiàn)我瞪的大得嚇人的眼睛，總之她晃著(zhù)身子從柜子里拿出自我的水杯就出去了。我覺(jué)得有些奇怪，因為她很少晚上從床上下來(lái)。

　　過(guò)了一分鐘左右，她捧著(zhù)水回來(lái)了，她直直的向我走過(guò)來(lái)，將水遞給我，水中還冒著(zhù)熱氣�！昂赛c(diǎn)兒熱水會(huì )好些，就應是著(zhù)涼了�！彼�輕聲說(shuō)。月光照在她臉上，讓我清楚地看到了她的不安。這讓我心中涌出了一股深深的感動(dòng)，覺(jué)得此時(shí)像在家中一般溫暖。

　　在我的勸說(shuō)下，她最后回到床上去了。抱著(zhù)她的水杯，看著(zhù)冒出的熱氣，覺(jué)得心中暖暖的，就像在家中嘗到父母做的飯菜，受到父母的表?yè)P一樣。我領(lǐng)悟到：朋友，就是帶給你家一般溫暖感覺(jué)的人，就是能夠使你暫時(shí)忘記疼痛的人。

　　窗外，黑夜仍未退去，我卻不孤單。因為與你同行，空氣將不再寒冷。有你陪伴我左右，我明白什么是真正的朋友。

與你同行作文9

　　從我們哇哇落地到現在認識世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因為我們是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回頭瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了小風(fēng)小雨，然而一直一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……

　　當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(cháng)大，看著(zhù)我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì )。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì )急切的慰問(wèn)我們。父母罵過(guò)多少，啰嗦過(guò)多少，都是四個(gè)字-“對我們好”。這就是含辛茹苦養我們長(cháng)大成人的父母。

　　當我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們開(kāi)始了解對方，與對方成為知心朋友。當我們需要幫助的'時(shí)候，默默的幫助著(zhù)我們，當我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)。這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

　　每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自己敬佩的老師，每當聽(tīng)到老師的那不對，這不對的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有我們去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽(yáng)光，這就是一心為學(xué)生好的老師。

　　我們是青春的同路人，我們在青春上灑脫，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂(lè )曲，哼著(zhù)清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛(ài)護我們的人，感受我們真誠的祝福，跟著(zhù)我們去澆灑生命中美好的花朵。與你我同行，共創(chuàng )美好的明天。

與你同行作文10

　　朝陽(yáng)愿與朝霞同行；夕陽(yáng)愿與晚霞同行；小溪愿與木舟同行；雨滴愿與烏云同行。不論事物或人物是好是壞，都有同行者的陪伴。在這何許多的事物中，我愿與你—小溪同行。

　　雖然它沒(méi)有波濤洶涌的氣勢，沒(méi)有令人毛骨悚然的寬廣，更沒(méi)有驚濤駭浪的磅礴之勢；可它有著(zhù)純潔寬容的心。那大江大河雖很有氣勢，卻混沌不堪，不如小溪那般清澈見(jiàn)底。

　　是��！你純潔在于你清澈見(jiàn)底，那何以見(jiàn)之它寬容呢？呵！隨處可見(jiàn)：秋se逼近，枯葉搖搖欲墜，風(fēng)卷殘葉，將它送給大河、大江，可枯葉卻因它們的粗暴而死不瞑目；只好把枯葉帶給小溪，小溪像媽媽一樣溫柔柔的撫摸著(zhù)。秋天，正是落葉之季，小溪仍是充滿(mǎn)生機！

　　一年四級一直是輪回的變著(zhù)，可它一直沒(méi)變……

　　記憶中一直隱約的閃出一些片段，是一首詩(shī)，詩(shī)中也有小溪、落葉和小舟，只是在原有的基礎上多了一個(gè)主人公，多了一個(gè)岸，更多了一份凄涼�！拔摇�，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船頭“任意東西”。隨手拾起一片葉，上面有“我”的過(guò)去。的確，每一片落葉都是回憶，過(guò)去并不可能都是美好的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碧煜聼o(wú)不三的'宴席，一想到我們會(huì )經(jīng)過(guò)多次的相遇、分開(kāi)，（同學(xué)、朋友、同事……）即使回憶再美好，分開(kāi)之時(shí)也應該只剩凄涼吧！

　　小溪，藏有我們的記憶……

　　我之所以喜歡小溪自然不只這些，當然主要還是因為它有感情。每當我傷心的時(shí)候，它似乎也放慢了水流之速，讓人感到恬靜，和諧；每當我開(kāi)心的時(shí)候，它又好似自己也很開(kāi)心，加快了步伐，潺潺地流水聲為我喜悅的心跳伴奏。

　　我愿，我想，我期盼與小溪同行！

與你同行作文11

　　我喜歡和你們并肩同行，一片土地，蕩開(kāi)一縷朝陽(yáng)；一生光陰，帶來(lái)一寸希望；一中馨香，叫有你相伴。一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山，你一直在我身邊。

　　有你相伴，我的生活就像是一個(gè)大冒險，處處充滿(mǎn)了驚奇；處處充滿(mǎn)了快樂(lè )；處處充滿(mǎn)了惆悵；處處充滿(mǎn)了新酸與汗水；處處充滿(mǎn)了勇往直前的信心。

　　是你，把所有的不愉快變得滑稽又可愛(ài)；是你，把所有的沾沾自喜裝進(jìn)口袋；是你，開(kāi)啟了屬于我們倆的.微信時(shí)代；是你，用微信帶給了我自信和力量；是你，教會(huì )我要堅強。與你同行與你相伴，我感到無(wú)比的快樂(lè )與開(kāi)心。

　　去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們六個(gè)人被分到同一宿舍，是緣分讓我們相遇，相識。遇到你，我初次嘗到了與君初識，猶如故人的感覺(jué)。

　　深夜，我們仍坐在桌前在題海中苦苦掙扎。是你，幫助我解決煩躁，每當在凌晨的時(shí)候，我們都脫離苦海，在歡快的歌唱，時(shí)不時(shí)的聊起了八卦。聊一會(huì )兒，我們又繼續進(jìn)入學(xué)習的氛圍中。

　　模擬考試的失敗，我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，毫無(wú)生氣可言，我們互相安慰道："你可以失敗，但不努力一定不會(huì )成功�！庇谑俏覀冇终�裝出發(fā)，向目標前進(jìn)。我們失望過(guò)，失敗過(guò)，但，我們也從未想過(guò)退縮，因為，我們堅信：我們是一定會(huì )成功的。

　　操場(chǎng)上，我們健步如飛，邁著(zhù)自信的步伐，在風(fēng)中狂奔。也留在操場(chǎng)上席地而坐，談我們的理想。你說(shuō)："我要當明星�！彼�說(shuō)：“切，不靠譜，我長(cháng)大要去山村支教�！蔽艺f(shuō)："好，為我們未來(lái)的心靈工程師鼓掌�！本瓦@樣，我們盡情表露自己的心聲。即使再難過(guò)的心情也會(huì )煙消云散，因為與你同行。

　　今生，能與你同行，我感到很溫暖。

與你同行作文12

　　信心是一首詩(shī)，恰似一抹鮮艷彩虹，繽紛了我的人生；信心是一首歌，好像一汪綿綿春水，滋潤了我的心田；信心是一幅畫(huà)，猶如一輪噴薄的紅日，點(diǎn)亮我的心靈。

　　淚水夾雜著(zhù)雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)凄涼。

　　開(kāi)始·迷惘

　　下雨了。我撐著(zhù)傘在雨中緩緩地走在大街上，路燈把我的影子拉的長(cháng)長(cháng)的，倒映在潮濕的.路上。

　　嘴角劃過(guò)一絲苦楚，我停了下來(lái)，拉開(kāi)拉鏈，打開(kāi)書(shū)包，雙手緊緊地攥著(zhù)那張鮮紅的數學(xué)試卷……我的信心已經(jīng)灰飛煙滅了，湮滅于漫漫紅塵中。

　　該怎么向你交待呢？我腦海中浮現出早上出門(mén)前你那充滿(mǎn)期望的目光。我想找一個(gè)借口，卻發(fā)現一切是徒勞的，我拼命地冥想。

　　那一刻，我陷入了深深的迷惘中……

　　過(guò)度·不安

　　回家的路總是那么熟悉，我故意放慢腳步，卻還是到家。再一次想起沒(méi)有編好的借口，我不禁停下了腳步。

　　我抬頭望了望，發(fā)現你還是一如既往的在樓梯口等待著(zhù)，等待著(zhù)……

　　我埋下頭，不想讓你看見(jiàn)我。巨大的水簾恍如一塊透明的幕布，但我還是看見(jiàn)了你焦急的張望，想大鳥(niǎo)等待小鳥(niǎo)回巢一樣，那么熱切。

　　你還是看見(jiàn)了我，快步向我走來(lái)。我這才恍過(guò)神來(lái)，急忙將試卷塞入書(shū)包。

　　你為我撐傘，把我護在左右，而心臟跳動(dòng)的那一邊，手臂卻被無(wú)情的雨水打濕。

　　我的心中更不安了。

　　結局·釋然

　　回到家中，你收好傘，正準備給我接過(guò)書(shū)包。我不安地把試卷交給了你，你并沒(méi)有打罵我。就這樣，世界安靜了幾秒鐘。

　　我再也忍不住了，便撲入你的懷中，哭了。我一邊抽泣一邊說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�，讓你失望了�！眿寢寭崃藫嵛业念^，說(shuō)：“兒子，一次失敗不算什么。人生充滿(mǎn)了挫折，跌倒了，爬起來(lái)，媽媽相信你。加油！”

　　媽媽的話(huà)像一輪太陽(yáng)升入我的心中，溫暖如春。

　　與信心同行，生活將如詩(shī)，如歌，如畫(huà)！

與你同行作文13

　　雨果說(shuō)你是造就靈魂的工具，列寧說(shuō)你是巨大的力量，高爾基說(shuō)你是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)你是全人類(lèi)的營(yíng)養品。鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪，古往今來(lái)，多少文人墨客為你癡狂，多少仁人志士每有會(huì )意，便欣然忘食。即使封皮已經(jīng)破損，就算紙張已經(jīng)發(fā)黃，你依然在人類(lèi)文明的歷史長(cháng)河中散發(fā)著(zhù)無(wú)可比擬的光芒！

　　鉆石般的心

　　刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的鞭打著(zhù)大地，卷起一地的冷清與蕭瑟。街上，一個(gè)人也沒(méi)有，所有的窗戶(hù)都緊閉著(zhù)，除了那破舊的倉庫。一縷縷濃煙不時(shí)地從窗內飄出，經(jīng)常還伴上幾聲咳嗽。倉庫里，一個(gè)衣著(zhù)破舊的女子正在試驗。一會(huì )兒去攪一攪那一鍋的礦渣，一會(huì )兒在紙上記些什么。凜冽的寒風(fēng)如同魔鬼，從那為防止中毒而打開(kāi)的窗戶(hù)里灌了進(jìn)來(lái)，無(wú)情的割在她身上。她的.手因寒冷，已經(jīng)連筆都握不住了。但紙上那幾個(gè)顫抖卻堅定有力的字母正向世人著(zhù)昭示她的百折不撓，那是一個(gè)全新的單詞，那是一個(gè)前所未有的突破，那淡藍色的光是她生命的濃縮——鐳！

　　她，視金錢(qián)如糞土，視獎?wù)氯缤婢�，視名利如負擔！她就是居里夫人，一位擁有鉆石般心靈的偉大科學(xué)家。

　　火一般的信念

　　他出生于一個(gè)富裕家庭，但血液之中與生俱來(lái)的對探險的熱愛(ài)促使著(zhù)他一次又一次的出海。在一次遠航中，他不幸的流落荒島，但也因此開(kāi)始了一段傳奇而偉大的人生�？耧L(fēng)、暴雨、嚴寒、酷暑，大自然一次又一次的考驗著(zhù)他，磨練著(zhù)他。但他，沒(méi)有低頭！做木筏、搭帳篷、挖地洞，他度過(guò)了最初的困難；種糧食、養山羊、做陶器，他改善了自己的生活；救野人、打水手、奪船只，他最終回到了英國。二十八年的狂風(fēng)與暴雨，澆不滅他心中永恒的信念！他就是魯濱遜，一位擁有火一般信念的偉大探險家。

　　你之所以偉大，并不在于你本身，而在于你忠實(shí)記錄的一段又一段不朽的傳奇，一個(gè)又一個(gè)偉大的生命，一個(gè)又一個(gè)崇高的靈魂！有你同行，我得以在一個(gè)個(gè)偉大的生命中深刻，升華！

與你同行作文14

　　算算日子我們也快到了愁日子了。沒(méi)有人能夠抵擋時(shí)間的流逝，一直到時(shí)間變得很快時(shí)，我們才開(kāi)始記錄美好的青春，然后它們就會(huì )變成過(guò)去式。但是，那也是我們一起走過(guò)的……

　　那年夏天

　　在人山人海中，我第一次踏入了這個(gè)美麗校園，回憶中，那是一個(gè)悶熱的夏天�！耙欢�，一二一�！标�(yáng)光照在操場(chǎng)，照在我們的每一寸肌膚上，我們隨著(zhù)教官的口號邁著(zhù)沉重的步伐在操場(chǎng)中奔跑。漸漸的隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，大家也快支持不住了，頭上的汗水大顆大顆的流下，而我們臉上的笑容比陽(yáng)光還燦爛。

　　從此，我們踏上學(xué)習生涯。

　　面臨的緊張

　　轉眼到初三了，我們正習慣的承受這壓力，并且無(wú)不抱怨的任勞任怨。同學(xué)們互相幫助，討論著(zhù)難題雜癥，絕不會(huì )因為他們曾經(jīng)是自己的競爭對手而中絕了我們之間真實(shí)的友誼。午后，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我們聊起彼此的從前，以往的回憶，在前二年里，我們每個(gè)人都會(huì )留住最美好的記憶，是的`，這是人生中的純真年紀。

　　今后……

　　今后我們要認真學(xué)習，刻苦勤奮，會(huì )有許許多多的學(xué)弟學(xué)妹，會(huì )有誰(shuí)來(lái)走我們的石子路，誰(shuí)又重復唱我們的歌，又會(huì )是誰(shuí)來(lái)繼續陪伴我們一起走過(guò)的歲月。

　　我為遇見(jiàn)你們而高興，快樂(lè )!我們會(huì )一起同升、同降，我們會(huì )永遠同行!

與你同行作文15

　　在生活的路途中，總有么些碰碰撞撞，但我們卻沒(méi)有因為這些障礙而停下自己的腳步。

　　初三的生活與初一初二的生活截然不同，沒(méi)有了我們喜愛(ài)的美術(shù)、信息、音樂(lè )課，少了一節可以放松的體育課，同時(shí)又多了一節陌生的化學(xué)課。每天都被這些緊張的氣氛壓著(zhù)。每次的考試對于我們來(lái)說(shuō)都算是一種考試。當失敗壓著(zhù)我的時(shí)候，我總會(huì )有一天站起來(lái)，就是因為這一路上一直有你陪伴著(zhù)我——堅持。

　　失敗是成功之母，這是我們耳熟能詳的名句，可又有多少人能夠成功卻又傻傻的.呆在原地？當然，想要成功，自身的才智是一定的，但更多的卻是自身的堅持。唯有堅持才能成功。

　　當我在學(xué)習上感到厭煩時(shí)，是你給了我動(dòng)力；當我在做事是感到困難時(shí)，是你給了我智慧；當我在生活上感到勞累時(shí)，是你給了我支撐。一切的一切，正是因為有你同行，我才不孤單，不勞累。

　　生活其實(shí)就是挑戰，每天都要面臨。但我們還是一一戰勝了。沒(méi)有戰勝不了的困難，只有戰勝不了的自己。

　　愚公移山，大家非常熟悉的一個(gè)故事。愚公為了將門(mén)前兩座大山移走，帶領(lǐng)他的兒女子孫去挖山。有人說(shuō)：“這兩座大山那么大，你要挖到什么時(shí)候？”愚公嚴肅地說(shuō)：“就算在我有生之年挖不平這兩座大山，但我的兒子、孫子重孫子，他們一代一代地挖下去，總有一天會(huì )把這兩座山挖平�！痹谟行┤丝磥�(lái)這聽(tīng)著(zhù)是多么可笑的事��！但對于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)激勵我的故事。因為愚公的堅持。只要堅持，就一定會(huì )成功。

　　如果挫折就是命運，像一座大山擋在生命的道路上，那我們就打破所謂的命運，繼續堅持地朝屬于我們的路邁進(jìn)。

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