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亭子的作文（精選18篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的亭子的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
亭子的作文 1
今天，莫老師帶我們一起去金湘北苑參觀(guān)。那里綠樹(shù)成陰，高樓聳立，還有亭子、秋千……我最喜歡那座美麗的亭子。
亭子是由八根滾圓的紅漆柱子和土黃色玻璃瓦屋頂組成。最有趣的是屋頂雕刻著(zhù)的“雙龍戲珠”和“獅子觀(guān)�！�。老師說(shuō)，房前屋后的綠草地就像一片大海，一座座樓房就是一個(gè)個(gè)島嶼。我喜歡屋頂上那一對眺望著(zhù)遠方的石獅子。
亭子的前面是一棵粗壯地大樹(shù)，枝繁葉茂，向四周伸展著(zhù)。大樹(shù)旁邊有被修剪成牛、老虎、兔子、蛇等十二生肖形狀的花花草草和各式各樣的`盆栽。
大人、小孩們在亭子里一邊聊天，一邊嬉戲，快樂(lè )的歡笑聲蕩漾在亭子周?chē)�。我們也趕去湊熱鬧，圍著(zhù)亭子里的石桌坐著(zhù)寫(xiě)作文。當莫老師一聲令下，說(shuō)：“l(fā)et’sgo！”我們便戀戀不舍地跟著(zhù)回家了。
亭子的作文 2
我的小區里，有一座涼亭，每天晚上，只要天氣晴好，小區里的那些大爺大媽們就閑著(zhù)？]事兒聚在涼亭里說(shuō)笑話(huà)，有時(shí)，還跳廣場(chǎng)舞呢！
這涼亭建了好幾年了，原本紅亮的油漆變得灰蒙蒙的，而且整塊整塊的掉漆。這時(shí)總有幾個(gè)人拎著(zhù)油漆桶和刷子，來(lái)給涼亭“換新衣”。他們先給涼亭“脫衣服”。他們拿著(zhù)小刀，把舊的`油漆剮掉，再刷上紅色的新油漆，還會(huì )寫(xiě)上一張告示，讓人不要坐在上面。此時(shí)，涼亭變得光彩照人。鄰居們像照顧小孩子一樣愛(ài)護著(zhù)涼亭，總是定時(shí)清掃涼亭，讓涼亭變得很干凈。
每逢佳節，涼亭里熱鬧非凡，臘八節，每人都能在涼亭拿到臘八粥。元旦，社區在涼亭舉辦猜燈迷，猜對了，就能拿到湯圓。春節更加熱鬧了，涼亭上貼了對聯(lián)，掛起了燈籠，在涼亭里，鄰居們互相祝福，迎接新的一年的到來(lái)。中秋節，大家坐在一起賞月，吃著(zhù)月餅，小孩子們聽(tīng)大人講嫦娥奔月的童話(huà)故事……
平時(shí)，鄰居有時(shí)在涼亭里小聚一下，每家燒一二道菜，有蝦有肉有魚(yú)有蔬菜，滿(mǎn)滿(mǎn)一大桌美味可口的菜肴。鄰居們就這樣各自就坐，端起酒杯喝了起？懟？
涼亭包含著(zhù)鄰居們的感情，也讓一代又一代人獲得樂(lè )趣。
亭子的作文 3
湘湖是我們這里一個(gè)美麗的地方。這里風(fēng)景優(yōu)美，山青水秀。湘湖有許多古色古香的建筑，有大大小小的橋，還有各式各樣的亭子。
亭子的形狀各種各樣，有四個(gè)角的、六個(gè)角的、還有雙層的。有許多亭子立在湖邊，兩根柱子在地上，兩根在水里，從遠處看，好像亭子浮在水上似的。
我最喜歡去的亭子叫祖道亭。它的瓦片是炭灰色的，四只角高高翹起。好像展翅飛翔的雄鷹。亭子頂上有幾顆石頭做的圓球，看著(zhù)像一串冰糖葫蘆。走進(jìn)亭子，看見(jiàn)一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)龍飛鳳舞的大字。環(huán)顧四周，有六根大紅色的木頭柱子，柱了下面有幾塊圓形石頭，和柱子一起支撐著(zhù)整座亭子。坐亭子亭子里向外望去，綠油油的.草地和重重疊疊的山，一陳微風(fēng)吹來(lái)，湖水泛起陳陳波汶。低頭望去，水里有許多小魚(yú)在歡蹦亂跳。
祖道亭在湖邊靜靜等待著(zhù)，等著(zhù)人樣走累的時(shí)候，到它那里去歇一歇。等著(zhù)下雨的時(shí)候，為人們遮擋風(fēng)雨。等著(zhù)大太陽(yáng)的時(shí)候讓人們到它那里去乘涼，它靜靜地等侍著(zhù)……
亭子的作文 4
為了抵抗物質(zhì)對精神的擠壓，我向往簡(jiǎn)樸的生活，可以放逐自己的心靈，提升自己的精神，超越物欲橫流的世俗，看看大多數人婚姻的重心已經(jīng)被浮士德式的追求物質(zhì)好處的欲望遮蔽，真愛(ài)的情感漸漸被不可抑制的物質(zhì)享受的欲望蠶食，元旦我們追逐當年歐陽(yáng)修先生的足跡來(lái)到滁州醉翁亭游玩，從南京火車(chē)站乘去安徽滁州的和諧號動(dòng)力火車(chē)，最高時(shí)速達到250公里每小時(shí)，40分鐘到達滁州。
潺潺的泉水輕輕地打著(zhù)節拍，晨曦中的瑯琊山發(fā)出迷離的光澤，綠翳翳的麥冬草遍布整個(gè)山腳下。飛馳的'旅游電動(dòng)車(chē)忽的經(jīng)過(guò)峰回路轉處，瞬間人的方向感遺失了。左手邊極目遠眺，山谷中顯現出平靜的湖面，像畫(huà)卷一般鋪展開(kāi)來(lái)，這是深秀湖么，湛藍湛藍的水色，佇立亭邊欄桿處，我似聽(tīng)到魚(yú)兒歡快的嘈雜聲，何必絲與竹，山水有清音。山的盡頭是瑯琊寺，一群滁州青少年舉著(zhù)旗幟；響徹山谷的歡笑聲，往來(lái)而來(lái)不絕者滁人游也，幽幽鐘聲令人向往，前者呼，后者應。
昔日太守自嘲是蒼然白發(fā)，頹乎其中者，然與民同樂(lè )的漁水情卻躍然紙上。
亭子的作文 5
今天星期五的第四節課，是我最喜歡的一門(mén)課。應為在這節課中同學(xué)們可以自由發(fā)揮的想象力。你們猜到是什么課了嗎？沒(méi)錯！就是美術(shù)課。
“叮鈴鈴”第四節課到了。徐老師拿著(zhù)一個(gè)籃子進(jìn)來(lái)了，里面全是卡紙�！斑�？今天是要干嘛能？”我心里疑惑不解。到后面我才知道，原來(lái)今天是要做亭子��！徐老師首先告訴我們帶來(lái)的材料該做亭子的那一部分最好，然后，徐老師從籃子中拿出了一張卡紙首先教我們怎樣做亭子。最后，叫我們自己學(xué)著(zhù)怎樣做亭子。
我按照老師教的，我先拿出了一張橙色的卡紙，將它三分對折�？墒俏覍φ鄢鰜�(lái)的三分，一份多一份中等一份只有一點(diǎn)點(diǎn)。我著(zhù)急的想：“怎么辦能？”這時(shí)，我無(wú)意中看到了鉛筆盒中的尺子，對呀！我可以先量出紙的.長(cháng)度再除以三不就行了嗎！對折之后，我又剪出了亭子的柱子，然后多余的部分就做成椅子。接下來(lái)就做亭頂了，我又拿了一張橙色的卡紙，將它對折，然后粘在了亭柱上，又在亭頂上畫(huà)了一些瓦片，一個(gè)漂亮的亭子就做好了。
最后，我將亭子給老師評分，得了優(yōu)三星。我心里比吃了蜜還甜！
亭子的作文 6
環(huán)繞著(zhù)醉翁亭，它的西南是許多山峰，樹(shù)林山谷特別秀美，遠遠望去的樹(shù)林茂密又幽深又秀麗的地方順著(zhù)山路六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲看見(jiàn)一般水流從兩座山峰之間傾瀉而下，這就是釀泉，山勢回環(huán)也隨山勢轉彎，有座亭子于四角起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。
我晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我站在醉翁亭上在和亭上所有的人在觀(guān)景，我就想起書(shū)上寫(xiě)的那樣。要說(shuō)那太陽(yáng)一出來(lái)，林中的霧氣就消散了，煙云一降落，山谷洞穴昏暗了這種陰暗和晴朗變化不一的就是山間早晨和傍晚的景象野花開(kāi)放，散發(fā)出清幽的香氣；美好樹(shù)木枝叫繁茂，濃陰遍地；金風(fēng)送爽，霜色潔白，山溪水落，澗石顯露，這就是山間的景色。早晨出去，傍晚回家，四季的景色不同，那快樂(lè )也是無(wú)窮無(wú)盡的，實(shí)在、是起來(lái)也能記得非常清楚，非常美麗。
我不知道：可是鳥(niǎo)兒只知道山林的'樂(lè )趣，去不懂得游人的樂(lè )趣；游人只知道跟著(zhù)太守游玩的樂(lè )趣，去不知道太守以他們的快樂(lè )為樂(lè )，醒了能同大家一起快樂(lè )，醒來(lái)能夠用章記述樂(lè )事得人。我知道了什么是快樂(lè )。
幻游醉翁亭吧！實(shí)在是太美了。
亭子的作文 7
不是春天，也不再有桃紅柳綠。田野中的蛙鳴是兒時(shí)記憶中的。一陣慌亂的急雨之后，世界在潮濕與火熱的輪回中完成交替。
一天，兩天，夢(mèng)不再無(wú)端闖進(jìn)我的睡眠。離家很近的月亮也已經(jīng)飽滿(mǎn)，正十分賣(mài)力地向人們賣(mài)弄自己嫩滑的'容顏。
沒(méi)有美麗無(wú)邊。水的模樣是十年前遭遇過(guò)的，它的黃雖不是與生俱來(lái)，卻有著(zhù)生命的銅色；樹(shù)的枝丫也是多年前修剪過(guò)的，那齊整的蒼勁只有成熟和紳士可以形容。池塘里也還沒(méi)有荷花，以綻放的姿態(tài)耀人眼目的，是大朵大朵的荷蓋。它們被風(fēng)掀起時(shí)的舞姿，也是我早年跳過(guò)的模樣。而那些在雨后灑落一地的巨型樹(shù)葉，無(wú)論是躺著(zhù)，還是豎著(zhù)，都不再有紅塵陡遠的感覺(jué)和依戀，它們的面容平靜、靈空，而且樸素而莊嚴。
似乎也還沒(méi)到蟬叫的季節，林子里有一種風(fēng)撫摸過(guò)后的安靜。樹(shù)影婆娑，跳動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光并不確定的表白。幾只蝴蝶�？吭谥窳滞獾囊恢晗扇苏粕�，努力地做著(zhù)關(guān)于探險和猜謎的游戲。
今天的涼亭里，我是惟一看風(fēng)景的人，我的樣子，和涼亭的風(fēng)格一樣別致。
幾幅字掛在眼前，一排游廊拱衛兩邊，無(wú)數江山隱約背后，數點(diǎn)云霞飄搖若仙。
仿佛在孤島，仿佛在云間，一曲風(fēng)荷頌，滿(mǎn)園玉蘭香。
是晴？是雨？幾片云來(lái)。幾滴水落。
天，干干凈凈；我，干干凈凈。在也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的亭子里，我靜靜等待明天的到來(lái)。
亭子的作文 8
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一直朝南走，你會(huì )看到拱橋附近有一座引人注目的小亭子。當我還是一年級小學(xué)生的時(shí)候，這座亭子給我的小學(xué)生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
春天拉的時(shí)候，小草剛剛露出毛茸茸的綠葉，黃色的迎春花展開(kāi)燦爛的笑臉，這座小亭子在花、草的襯托下顯得格外特別。課間休息時(shí)，或者放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們常常在這座小亭子里嬉戲、玩耍。捉迷藏、摸電棒……嬉鬧聲、歡笑聲傳遍校園的每個(gè)角落。
伴著(zhù)蟬鳴的.夏天來(lái)到了。校園里的草和樹(shù)都已經(jīng)長(cháng)得郁郁蔥蔥，而這座小亭子在我眼里顯得更有精神了。我和同學(xué)們常常不約而同的跑到小亭子里，讓這小亭子為我們遮蔭蔽日。有的同學(xué)躺在長(cháng)椅上，儼然一副悠閑自得、神態(tài)可掬的模樣；有的坐在臺階上，互相開(kāi)著(zhù)玩笑，還不時(shí)地用手擦著(zhù)額上的汗；有的干脆倚在樹(shù)旁，裝出一副“武林霸主”的樣子，神氣極了。
當樹(shù)葉零零散散的從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候，秋天來(lái)了，可這座小亭子活力依舊。放學(xué)了，我和同學(xué)們爭先恐后的來(lái)到小亭子里，寫(xiě)起了作業(yè)，一時(shí)間，這座小亭子成了我們學(xué)習的樂(lè )園。同學(xué)們時(shí)而沉思默想，時(shí)而相互請教，時(shí)而又爭論的面紅耳赤，真是樂(lè )在其中��！
到了冬天，特別是下大雪的時(shí)候，校園里銀裝素裹，而這座小亭子更像雪地里的哨兵，立在校園當中。
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，她陪伴了我五年，小亭子一年四季默默的靜立著(zhù)，但它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )，也留下了我美好的記憶。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的小亭子！
亭子的作文 9
春節時(shí)，我和媽媽?zhuān)笠桃黄鹑チ颂耸锥急本�。在那里，我領(lǐng)略了長(cháng)城的宏偉，故宮的氣魄，但我還是喜歡頤和園的亭子。
頤和園的亭子，有的鑒于湖畔，有的浮在水上，有的位于橋頭，有的隱于林間，有的央在廊中，有的立于山巔。他們把這美麗的湖光山色點(diǎn)綴的更加美麗動(dòng)人。
園中最大的亭子就是位于昆明湖胖東堤旁的廊如亭。它寬闊，雄偉，遠遠望去像一個(gè)巨大的圓形宮殿，這個(gè)人角重瞻的亭子也稱(chēng)八方亭。它主要有里外三層，和二十四根巨型圓柱支撐，整個(gè)建筑氣勢雄偉。廊如亭通過(guò)十七孔橋和南湖島相互呼應，顯得格外壯觀(guān)。
在佛香閣旁有一個(gè)小小亭，小小亭四角有窗，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。
就在小小亭的西面，有一個(gè)最珍貴的'亭子，它全部用青銅鑄成，造型精美，工藝復雜，叫做銅亭。銅亭表面呈褐色，坐落在漢白玉雕的臺基上。他的頂是四角重檐，每角掛一個(gè)小銅鐘，四面是菱花扇門(mén)，所以銅亭也稱(chēng)寶玉閣，銅亭的柱、梁、汀、門(mén)、窗，以及花紋都和木質(zhì)的一樣，真是巧奪天工。
在銅亭的東邊，就是敷華亭。它也許是在全國最奇特的亭子了，它的外形一般，四角重檐，周?chē)虚T(mén)窗，四面有石欄但他奇就奇在亭內，這亭中有一山洞直通山下，更奇怪的是這亭中還有一個(gè)小木亭，正面的木板上還畫(huà)了一個(gè)大鐘。亭中有亭，格外別致。
在林中隱約可見(jiàn)一座別致的亭子。這亭子是六角單檐的亭子，也就是亭，亭連著(zhù)亭，就像兩個(gè)牽手的仙女，別具一種風(fēng)采，萬(wàn)壽山東西有個(gè)亭子，依山面造，它的支撐柱隨山勢地形的起伏而長(cháng)短不一，構思巧妙，飲綠亭坐落在水上，遠遠望去，亭如水的的倒影連在一起，相互交輝，十分美麗！
最美的是知春亭個(gè)，它坐落在昆明湖中的小島上，每當春風(fēng)從東南吹來(lái)，吹走冰雪嚴寒，知春亭就像報春的使者，迎著(zhù)春風(fēng)欣然屹立，以他那動(dòng)人的姿態(tài)來(lái)向人們報告這春天的消息。
頤和園的亭子真是千姿百態(tài)，各具特色呀！
亭子的作文 10
我又在黑夜里到我的亭子里去。
小區的湖對面有幾個(gè)小賣(mài)部，屋頂是個(gè)大臺子，上面立著(zhù)三座亭子。我不開(kāi)心時(shí)常到那里去。白天，或是夜晚。
每座亭子由四根柱子支撐，朱紅的漆，每根柱子上掛著(zhù)一盞小小的燈，燈泡圓圓的，乖巧地待在透明的燈罩里亮著(zhù)，發(fā)出些柔弱的光。我曾在其中一根柱子旁蹲下來(lái)，靠著(zhù)它，雙手抱著(zhù)膝，落下不敢讓別人看到的淚。我蜷縮在寒風(fēng)中，像羽翼未滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，在風(fēng)雨交加中把頭埋到小小的嬌弱的翅膀下去，無(wú)助又絕望。
亭子里有張石桌，四周是兩張木制長(cháng)椅和兩個(gè)小園石凳。我曾躺在冰冷堅硬的長(cháng)椅上，頭被木頭硌得生疼，卻也不愿意起身，不愿離開(kāi)我這小小世界。我就那么躺著(zhù)，頭被硌著(zhù)，一躺就是半個(gè)小時(shí)。
我把自己的歡笑和淚水留在這里，把那些不美好的記憶也寄存在這里。這里是我的小小天地，是我的一方凈土。我把這個(gè)地方劃給自己。
湖對面的鍋爐發(fā)出嗞嗞的響聲，那是蒸汽跑出來(lái)的聲音。乳白的蒸汽氤氳著(zhù)升到空中，又悄然消散。我在木制地板上走著(zhù)，腳下伴著(zhù)嗒嗒的聲響。
對面是小區的一座座高樓，萬(wàn)家燈火，那燈有昏黃的，有微紅的，有淡紫的，每一盞燈都是一個(gè)家庭，是一個(gè)故事，也是一個(gè)小世界。若是一燈一世界，這么多燈，就是這么多世界。
我總是喜歡看著(zhù)這些燈，萬(wàn)家燈火，每個(gè)人都有自己的故事，在這浩如煙海的燈光中，我的小小的愛(ài)恨又算得了什么呢？這么想著(zhù)，心里多少舒服一點(diǎn)。我摘下眼鏡，用高度近視的.雙眼重新看這個(gè)世界，這時(shí)我仿佛到一個(gè)全新的世界中來(lái)了，在這個(gè)世界中，我不再是我，一切塵世喧囂也都無(wú)影無(wú)蹤，我總能感到前所未有的安寧和平靜。在我的眼里，每一點(diǎn)燈光都變成了一個(gè)圓圓的光球，也是光暈，像攝像機還未聚焦時(shí)拍出的效果。一個(gè)個(gè)光暈在漆黑的背景下閃爍著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)，好像在講述自己的故事。
戴上眼鏡，我又回到這個(gè)世界中來(lái)�？匆谎凼直�，該回去了。
鍋爐還在嗞嗞地響著(zhù)，像哨聲，悠長(cháng)地劃過(guò)天際，劃到我心底的世界去。
亭子的作文 11
1：小亭子的最上面有個(gè)圓柱，它是棕色的，就像一蹲大佛坐在亭子頂上背詩(shī)經(jīng)。而屋頂呢?有許多整齊而又美觀(guān)的棕色琉璃瓦組成。屋頂的四角有四條波浪一樣的長(cháng)條，上面有各式各樣的小動(dòng)物。它們栩栩如生，有的像正在飛舞的小蝴蝶，有的像一只正在吼叫的雄獅，還有的像正在睡覺(jué)的.小狗和活蹦亂跳的小兔子……它們個(gè)個(gè)形態(tài)萬(wàn)千，奇形怪狀，陽(yáng)光一照，好像棕色寶石一般，閃閃發(fā)光，耀眼極了。
2：夜深人靜時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)燈火，皓月當空，給人一種幽靜而奔放的美。亭如戰士，挺立在河邊，守護著(zhù)板石小鎮。孩童的玩耍聲繚繞，車(chē)鳴也美，美得暢快，美得愉悅，給亭子包裹上一層安逸的美。
3：半山腰的亭子，令我流連忘返，它是給予我動(dòng)力的亭子，是讓我看到如此美景的亭子，在我看來(lái)它更像我們人生旅途中的轉折點(diǎn)。半山腰的亭子，美麗又讓人懷念!
4：從遠處看，火塔真像一棵火紅的大蘑菇，你看，下面有粗粗的腿，頂著(zhù)上面大大的蘑菇傘，配合起來(lái)還真像，不過(guò)，這棵蘑菇頂上有一個(gè)尖尖的角，真正的蘑菇是圓的，而這個(gè)不同尋常的蘑菇，上面是正方形的，更顯得它的與眾不同。
亭子的作文 12
我盤(pán)旋在滁州城的上空，四周的青山與我為伴。山間雨霧繚繞，如若仙境！西南邊上，一座山上樹(shù)木茂盛，幽深秀麗，那就是瑯琊山了。沿著(zhù)山腳的路兒飛了六七里路，漸漸水聲潺潺，只見(jiàn)一股清泉從山見(jiàn)傾瀉而出，那就是釀泉了。山勢回環(huán)，路也轉彎，斜著(zhù)滑翔過(guò)去，眼前出現一座亭子，四角翹起像我一樣張開(kāi)翅膀的樣子，那就是醉翁亭了。這是山中僧侶智仙給滁州太守建的亭子，太守用自己的別號“醉翁”來(lái)給這亭子命名！為什么自號醉翁呢？是他經(jīng)常來(lái)這里喝酒，喝得最少，卻最早醉了，年紀有最大，所以自號醉翁！可惜醉翁的情趣不在就上，而是欣賞山水的樂(lè )趣寄托在酒上罷了！
這里景色優(yōu)美，早上太陽(yáng)出來(lái)霧氣散開(kāi)時(shí)候，們就出巢；晚上云霧聚攏，我們歸巢。春天，百花齊放而散發(fā)著(zhù)清幽的香氣；夏天，樹(shù)木高大茂盛，濃密成陰；秋天，天高云淡，晨霜潔白；冬天，溪水下落，石頭顯露。早上陪伴有人上山，晚上會(huì )去，一年四季如此，其樂(lè )無(wú)窮！
當我們停在樹(shù)上高歌之時(shí)，遠處背著(zhù)行裝的小伙子哼著(zhù)小調；小姑娘走累了在樹(shù)下乘涼；前面的小孩呼喊，后面的老叟回應，這一切交融在一起美妙極了。
在溪水邊飲水解渴，與水中肥魚(yú)為樂(lè )，看著(zhù)游人在水中捉魚(yú)的憨態(tài)。亭子上雜七雜八擺著(zhù)各種野味野菜，以及那用釀泉造的清香濃郁的水酒。這是太守在擺宴，雖沒(méi)絲竹之樂(lè )，投壺投中，下棋贏(yíng)了，站著(zhù)坐著(zhù)，喧嘩安靜，卻也很了，他們之中有位白發(fā)蒼顏的老者，醉醺醺的坐著(zhù)，那是醉倒了的.太守。
夕陽(yáng)西下，人影散亂，太守回城，眾人跟隨。紅色的夕陽(yáng)，陰綠的樹(shù)林，我們歌唱給他們送行。他們走了，該我們樂(lè )了，在那拾食他們留下的碎渣，填飽自己的肚子，被那酒香熏陶著(zhù)......可惜我們只了解山林之樂(lè )，不了解游人之樂(lè )；游人只了解跟太守游玩的樂(lè )趣，卻不知道太守是因為他們快樂(lè )才快樂(lè )。
醉了能跟大家游樂(lè )的人是誰(shuí)��？是滁州太守��！太守是誰(shuí)��？是廬陵人歐陽(yáng)修��！高興之余能敘述這件事的是誰(shuí)？是山中一只鳥(niǎo)！
亭子的作文 13
局小正門(mén)的左邊立著(zhù)一座美麗的小亭子，名叫世芳亭。
為什么叫世芳亭呢？因為局小第一任校長(cháng)是數學(xué)家華世芳，當時(shí)，還是清末光緒年間，局小名叫常州龍城書(shū)院，所以這座古色古香的亭子就以此為名。
世芳亭的底座是由青石砌成的，六根金黃的圓柱支撐著(zhù)高高翹起的亭角，多像一只展翅欲飛的雄鷹��！亭子的中央掛著(zhù)一個(gè)大紅的.宮燈，美麗極了。
世芳亭的周?chē)N著(zhù)許多各種各樣的植物，有嬌艷的杜鵑花、紅楓、高雅的芍藥等。每當秋天到來(lái)，紅紅的楓葉掛在樹(shù)梢上，好像一把把火紅的小扇子，扇啊，扇啊，不僅扇走了夏天的炎熱，還讓秋天變得更加涼爽。
每天我走進(jìn)校園，我都會(huì )聽(tīng)到從世芳亭里傳來(lái)的美妙的樂(lè )聲�？�！幾位小朋友正在演琵琶、古箏、竹笛……優(yōu)美樂(lè )聲中的世芳亭更加古樸典雅了。
我愛(ài)美麗的世芳亭！你們呢？
亭子的作文 14
三年級，我來(lái)到了局小本部上學(xué)。這是一座已有118年歷史的百年老校。
看！世芳亭在校園正門(mén)的左側，你一進(jìn)校門(mén)就能看到它。為什么要叫它世芳亭呢？因為局小始建的時(shí)候名叫龍城書(shū)院，而龍城書(shū)院的第一任院長(cháng)名叫華世芳�！笆婪纪ぁ本褪菫榱思o念他而命名的。
世芳亭古色古香。底座用青石砌成。周?chē)⒅?zhù)六根淡黃色的木頭柱子，每根柱子都支撐著(zhù)一個(gè)微微上翹的三角形亭角。每個(gè)亭角都像一只展翅翱翔的雄鷹，從空中俯瞰，世芳亭又像一顆大大的六角星，漂亮極了。亭子中央高還掛著(zhù)一盞大紅色的`宮燈。
世芳亭周?chē)N著(zhù)許多五顏六色的花草。它們一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，形態(tài)各異。春天，這些植物開(kāi)出了紅的、白的、藍的、黃的、紫的等顏色的花朵，整個(gè)世芳亭仿佛坐落在花海中，宛如仙境。
有一次，我早早來(lái)到校園，耳邊傳來(lái)了優(yōu)美的笛聲。尋聲望去，悠揚的笛聲似乎在贊揚歷史悠久的局前街小學(xué)，也給早晨安靜的校園增添了一份生機，更讓人感到這座亭子的古樸典雅。
世芳亭很美！我愛(ài)世芳亭！
亭子的作文 15
要說(shuō)局前街小學(xué)，必須說(shuō)到世芳亭，因為它歷史悠久。
世芳亭位于正門(mén)的左邊，它古色古香。它的底座是用青石砌成的，美極了！六根黃色的圓柱支撐著(zhù)仿佛是一只展翅欲飛的雄鷹般六棱錐結構的亭頂。那向上翹起的亭角好像仙女的裙子一樣，真美��！還有一只大紅色的宮燈高掛在正中央。它的名字的由來(lái)是為了紀念局前街小學(xué)第一任校長(cháng)（也是一位當時(shí)有名的數學(xué)家）華世芳，取“世芳”二字來(lái)命名為“世芳亭”。據記載，局前街小學(xué)共共有堂、齋、亭等百余間，而世芳亭便是其中之一。
世芳亭周?chē)苑N著(zhù)各種花草。有芍藥、杜鵑、南山竹等，數不勝數。春天，杜鵑開(kāi)了花，開(kāi)得多熱鬧��！秋日，微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同在歡迎我們，邀請我們來(lái)這兒觀(guān)賞。這些植物把世芳亭點(diǎn)綴得更美了。
早晨一進(jìn)校門(mén)，悠揚動(dòng)聽(tīng)的笛聲、古箏聲便傳入我耳中。循聲走去，定睛一看，哦，原來(lái)是幾位同學(xué)在演奏中國古典樂(lè )器呢！瞧！他們演奏得多投入��！已經(jīng)陶醉在其中了。那動(dòng)聽(tīng)的.聲音中的世芳亭更加古樸典雅！
我愛(ài)你那古色古香的世芳亭，更愛(ài)帶給我們快樂(lè )的局前街小學(xué)。
亭子的作文 16
跨進(jìn)明珠廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是東南角的小亭子。小亭子分上中下三部分。
小亭子的最上面有個(gè)圓柱，它是棕色的，就像一蹲大佛坐在亭子頂上背詩(shī)經(jīng)。而屋頂呢？有許多整齊而又美觀(guān)的棕色琉璃瓦組成。屋頂的四角有四條波浪一樣的長(cháng)條，上面有各式各樣的小動(dòng)物。它們栩栩如生，有的像正在飛舞的小蝴蝶，有的像一只正在吼叫的雄獅，還有的像正在睡覺(jué)的小狗和活蹦亂跳的小兔子……它們個(gè)個(gè)形態(tài)萬(wàn)千，奇形怪狀，陽(yáng)光一照，好像棕色寶石一般，閃閃發(fā)光，耀眼極了。
亭子有四個(gè)面，四個(gè)角上都有一根醒目的三米高的.紅色的柱子，顯得堅固無(wú)比，美觀(guān)而又大方。亭子的西面有一個(gè)深綠色的防盜門(mén)，其他三面都是防盜窗，防盜窗上那堅硬的鋼絲圍成了許許多多的小小的平行四邊形。白色的墻上鑲嵌著(zhù)八角窗，看上去特別漂亮。亭子的最下面有六個(gè)臺階，全部用七十公分長(cháng)的條石鋪成。為了防滑，條石上均勻的刻著(zhù)斜線(xiàn)。
到了夏天，人們坐在臺階上，有的在那兒聽(tīng)廣播，有的在那里打撲克，還有的在那里聊天。廣場(chǎng)的小亭子不僅點(diǎn)綴著(zhù)美麗的廣場(chǎng)，而且還是人們休閑的好地方。
亭子的作文 17
亭子是一種有頂無(wú)墻的方形建筑，他的樣子十分奇特，是一個(gè)閑情雅致的地方——“三兩人群，常于亭臺樓榭出；幾句風(fēng)趣，琉璃瓦下陽(yáng)光普照�！�
于是激發(fā)了我對亭子的渴望和好奇。正巧，在我家西北角上，有一座極其吸引我的亭子，它孤存在深山之中，傲立于高山之巔。凝聚著(zhù)那勞動(dòng)人民的智慧與勤勞。
有一天，我突發(fā)奇想，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氲侥峭ぷ由先��！?/p>
媽媽一臉詫怪，狐疑地看著(zhù)我，對我說(shuō)：“你還小，那山里有狼，把你吃了，那就回不來(lái)了。等你長(cháng)大了，一定讓你親自嘗試�！�
聽(tīng)完這話(huà)，只好在屋頂上，呆呆的凝望著(zhù)那渴望不可及的“幻想”：
“那亭子是怎么建的，如此的不方便；那亭子定是與眾不同吧，會(huì )是什么樣的；周?chē)遣皇区B(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境是不是使人流連忘返？”然而，這一切都是未知的。
直到有一天，那年我十四，是一個(gè)涼爽的早晨，我們便出發(fā)了�；仡^一看，媽媽在目送著(zhù)我們離去。她首先看了我一眼，接著(zhù)把頭扭向那個(gè)亭子……我看著(zhù)媽媽?zhuān)遣蛔釡I盈眶。
她的心中好像苦有所思，轉身走向了屋里。
我沒(méi)有再回頭，斜斜的望著(zhù)那座亭子，它成了我眼中“釘”，肉中“刺”，再次鼓舞了我的自信與勇氣。
出發(fā)了，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，從未感到疲憊，太陽(yáng)隨著(zhù)我們的步伐，越升越高。整座山都在蕩漾著(zhù)我們那悠揚的歌聲，等到太陽(yáng)升到我們頭頂時(shí)，那亭子也就離我們咫尺之遙。因為經(jīng)不住亭子的吸引，便迫不及待以至于忘記了腳下的路，眼中只有那個(gè)亭子一腳栽進(jìn)了個(gè)大窟窿，趴在了地上，腿被一塊石頭給砸青了，幾乎不敢動(dòng)。但我并沒(méi)有放棄，抬頭看看亭子，一切都好像靜止了，那亭子在朝我揮手，并慢慢地向我走來(lái)，愈來(lái)愈近……剎那間，信心爆棚。
我站了起來(lái)，在伙伴的幫助下，我成功了，我到達了山峰之巔。站在亭子里，面對著(zhù)崇山峻嶺，我擁抱著(zhù)這世間的`美，感受著(zhù)從未感受過(guò)的感覺(jué)。我不禁吶喊著(zhù)敞開(kāi)心扉，心里所有的情緒，想斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛出了我的世界！換得一身的輕松。
微風(fēng)飄撒而過(guò)，扶起我的衣襟，撫摸著(zhù)心靈的創(chuàng )傷。在這種美妙而又奇特的狀態(tài)下，我想一縷輕煙在空中飄忽著(zhù)，是那樣的輕！
即使受了傷，但我獲得了成功；累了，但我收獲了快樂(lè )；用淚水，換取了自豪！用熱血，換取了成功！值了，值了��！
我為我的自豪而自豪，我為我的驕傲而驕傲！
亭子的作文 18
環(huán)繞著(zhù)醉翁亭，它的西南是許多山峰，樹(shù)林山谷特別秀美，遠遠望去的樹(shù)林茂密又幽深又秀麗的地方順著(zhù)山路六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的'流水聲看見(jiàn)一般水流從兩座山峰之間傾瀉而下，這就是釀泉，山勢回環(huán)也隨山勢轉彎，有座亭子于四角起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。
我晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我站在醉翁亭上在和亭上所有的人在觀(guān)景，我就想起書(shū)上寫(xiě)的那樣。要說(shuō)那太陽(yáng)一出來(lái)，林中的霧氣就消散了，煙云一降落，山谷洞穴昏暗了這種陰暗和晴朗變化不一的就是山間早晨和傍晚的景象野花開(kāi)放，散發(fā)出清幽的香氣；美好樹(shù)木枝叫繁茂，濃陰遍地；金風(fēng)送爽，霜色潔白，山溪水落，澗石顯露，這就是山間的景色。早晨出去，傍晚回家，四季的景色不同，那快樂(lè )也是無(wú)窮無(wú)盡的，實(shí)在、是起來(lái)也能記得非常清楚，非常美麗。
我不知道：可是鳥(niǎo)兒只知道山林的樂(lè )趣，去不懂得游人的樂(lè )趣；游人只知道跟著(zhù)太守游玩的樂(lè )趣，去不知道太守以他們的快樂(lè )為樂(lè )，醒了能同大家一起快樂(lè )，醒來(lái)能夠用章記述樂(lè )事得人。我知道了什么是快樂(lè )。
幻游醉翁亭吧！實(shí)在是太美了。
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