得與失作文[通用]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的得與失作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

得與失作文1

　　上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。

　　——題記

　　海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，＂只要你不計較得失，人生還有什么不能想法子克服？′在漫長(cháng)的人生征途中，我們不斷地得到與失去。只有正確看待得與失，才能迎來(lái)光明與希望。

　　得是彩虹，失是風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹。塞翁失去了馬，卻沒(méi)有唉聲嘆氣，不久之后，丟失的馬不僅回來(lái)了，還帶回了一匹新馬。失去并不是永久性的，那也許是＂得到′在和我們捉迷藏。當我們失去了一樣東西時(shí)，不要焦慮，在前方隱隱閃爍的，正是＂得到＂的光芒。

　　得是蜜糖，失是蛀蟲(chóng)，蜜糖吃多了，囂張的一定是蛀蟲(chóng)。塞翁得到了新馬，并沒(méi)有欣喜若狂，沒(méi)過(guò)多久，塞翁的兒子就因騎那匹馬摔斷了腿。得到并不是無(wú)止境的，那也許是＂失去′在積蓄力量。當我們嘗到了甜頭時(shí)，不要忘形，苦澀往往都隱藏在甜蜜之后。

　　于光遠原來(lái)是學(xué)習物理的，對自然科學(xué)很有興趣。然而內憂(yōu)外患的不堪時(shí)局，破碎動(dòng)蕩的.家國悲影卻使他放棄了自己的興趣，走上了革命道路。他急國家所急，憂(yōu)國家所憂(yōu)，強烈的愛(ài)國心，責任心讓他在全新的領(lǐng)域綻放出華彩。對于得與失，我們應該一視同仁。我們不能從片面的角度看待事物，而應該用長(cháng)遠的目光發(fā)現事物的本質(zhì)。

　　失之東隅，收之桑榆。放棄了白天的喧囂，我們才擁有了夜晚的寧靜；放棄了春天的浪漫，我們才擁有了秋天的成熟。有時(shí)候，我們情愿為了一棵樹(shù)而放棄整片森林，更多的時(shí)候我們因放棄了一朵花而擁有了整個(gè)花園。錯過(guò)太陽(yáng)時(shí)不要流淚，因為我們可以仰望燦爛的星空。

　　認清了人生的底色，應對得與失時(shí)就有了心理準備，在得到時(shí)就不會(huì )忘乎所以，在失去時(shí)就不會(huì )痛不欲生。從現在開(kāi)始，讓我們不再計較得失，用一顆平靜的心去面對這個(gè)跌宕起伏的人生吧！

得與失作文2

　　得與失，一直是每個(gè)人深思的問(wèn)題。

　　很小的時(shí)候，我偏愛(ài)連環(huán)畫(huà)，每次見(jiàn)到其他小朋友的書(shū)，都羨慕極了。

　　后來(lái)，我如愿以?xún)�，外婆給我買(mǎi)了一套《西游記》連環(huán)畫(huà)，我如獲至寶，捧著(zhù)它到處炫耀，有一個(gè)同學(xué)跟我打賭，如果我贏(yíng)了，他就給我一個(gè)水晶球，反之，我就給他半套連環(huán)畫(huà)，于是各自開(kāi)始祈禱。

　　其實(shí)在我決定打賭之后，我就暗自后悔了，我知道我的獲勝機會(huì )不大。不出所料，我輸了，一半連環(huán)畫(huà)答應要給他的，就這樣，一半連環(huán)畫(huà)沒(méi)了，那天我傷心的哭了一下午。

　　后來(lái)，連環(huán)畫(huà)打賭的事一直深深地印在我的`腦海里，我一直爭取去做把握大的事情。過(guò)了一段時(shí)間后，我想即使我贏(yíng)了，那本精致的連環(huán)畫(huà)也會(huì )在我的手中損壞，甚至遺失。

　　其實(shí)，得和失沒(méi)有什么界限，關(guān)鍵還在于你對得失的態(tài)度。

　　人間本無(wú)得失，只在于你對生活中的得失是否有不同詮釋。許多東西都是這樣，如快樂(lè )和痛苦、太陽(yáng)和月亮、沃土和石縫……

　　如果因失去而懂得前行的道理，那么也是一種得，如果因得到而忘了應該吸取的教訓那也是一種失。正如我失去了半套連環(huán)畫(huà)，卻獲得一個(gè)處世的道理：要做有把握的事。這不也很值得嗎？

　　快樂(lè )使人輕松，但也能磨平人的斗志，消磨人的精神；痛苦雖使人受折磨，卻磨練了人，使人變得更加堅強。所以，快樂(lè )固然是美好的，痛苦又何嘗不美麗？

　　對人生，應以積極的態(tài)度去生活，這樣你才能擁有充實(shí)的現在、燦爛的未來(lái)。

　　人要更加主動(dòng)去活，對于許許多多的得和失，全部都是你對得失的理解。只有認認真真對待了得與失，才能對生活充滿(mǎn)希望，才會(huì )活的更加精彩，要做一個(gè)出色的人，一個(gè)對社會(huì )做出更多貢獻的人。

　　在前行的道路上，若不能得到沃土，那么請扎根石縫，在石縫中也能抵御寒風(fēng)冷雨。

得與失作文3

　　在人生的舞臺上，我們演繹著(zhù)各自不同的故事，在得與失之間，我們徘徊不定。在充滿(mǎn)荊棘的坎坷的小路上，你失去了很多，但在失去之后，你會(huì )收獲更多。

　　人們都說(shuō)，上帝是個(gè)公平的商人，他讓你收獲了成功，但同時(shí)，他也讓你失去了普通人的許許多多的快樂(lè )時(shí)光。丹麥有這樣依據諺語(yǔ)：在火中失去的，你會(huì )在灰燼中得到�！边@說(shuō)的也是這個(gè)道理。

　　如酥的小雨喚醒了小草，芬芳的花兒，初三的大門(mén)被我匆忙的腳步打開(kāi)了。初三了，已經(jīng)到了沖刺的階段。在老師的諄諄誘導下，在父母一遍遍的嘮叨下，我也似乎有了警覺(jué)。

　　于是，我扔下客氣的電視，舒服的小床，開(kāi)始了緊張的學(xué)習。白天，我在學(xué)校里抓緊時(shí)間，爭分奪秒。課間，其他同學(xué)都奔出了教室，而我只是做課外練習，或是埋頭苦讀。透過(guò)玻璃窗，不經(jīng)意間瞟了一眼，看見(jiàn)同學(xué)們嬉鬧的身影，聽(tīng)著(zhù)他們的笑聲，當時(shí)真有沖出的沖動(dòng)。但又一想，萬(wàn)一考試成績(jì)不好呢？想像著(zhù)父母與老師失望的表情，我的心又安定下來(lái)，重新進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　晚上，夜已經(jīng)很深了，沒(méi)有了萬(wàn)家燈火，外面只是漆黑的一片�，F在，大概所有人都熟睡了吧！也只有我和天空掛著(zhù)的明月還在努力工作吧！

　　每天，總是重復著(zhù)一樣的模式。嘆息中，想像著(zhù)我失去的快樂(lè )時(shí)光，突然覺(jué)得生活就像一杯茶，被越?jīng)_越淡……

　　今天，已經(jīng)是公布成績(jì)的日子了，但心中卻沒(méi)有了以往的緊張。是連日來(lái)沉悶的.生活將我的多樣的心情全打磨平了，還是真的充滿(mǎn)自信，我也不知道。但老師公布成績(jì)時(shí)，我驚呆了：我的成績(jì)有了很大提高。就在那一刻，我才真正明白了得與失的含意。雖然我失去了快樂(lè )，但我卻得到了父母的喜悅，老師的肯定，與自己的成功。

　　得與失，它代表什么？我失去了以往的快樂(lè )閑暇的時(shí)光，但我卻得到了數倍的回報。

　　只有經(jīng)歷得失，你才能真正感悟到人生的快樂(lè )。

　　失去了，不要悲傷，抬起頭，給自己一個(gè)微笑。陽(yáng)光燦爛時(shí)，你會(huì )得到更多，更多……

得與失作文4

　　生活總是充滿(mǎn)了始料未及，你以為你失去了一切，其實(shí)你可以得到更好的。別為你失去的感到可惜，走出失去的悲傷，從另一個(gè)角度看待問(wèn)題，其實(shí)你可以找到更好的。

　　每一個(gè)都應該知道過(guò)去的事情是無(wú)法改變的，世界上沒(méi)有任何一家商店可以買(mǎi)到后悔藥。既然已經(jīng)無(wú)法改變，那又為何要沉浸在過(guò)去，而為自己徒增煩惱呢？把握好現在，雖然你無(wú)法改變過(guò)去，也不知如何預料未來(lái)，那么就把握好現在。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，不要再抓著(zhù)過(guò)去不放。你在過(guò)去得不到的，其實(shí)將來(lái)還可以重新?lián)碛�。其�?shí)人生的得與失總是在剎那，聰明的人能夠讓痛苦隨風(fēng)而散，抓住下一秒的`幸福。而愚蠢的人只會(huì )在過(guò)去中迷失方向，緊接著(zhù)是一次又一次的失去。

　　舍得舍得，有舍才有得；得失得失，有得就有失。曾經(jīng)有那么一個(gè)故事：有兩個(gè)女孩一起參加高考，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，兩個(gè)人看著(zhù)試卷，都很難，當然考完后，兩個(gè)人都考差了，高考對人的一生也是很重要的�？纪�，其中一個(gè)女孩感覺(jué)太難了，很難過(guò)，便在收完試卷后悲傷地哭了。而另一個(gè)女孩也感到很難過(guò)，但她對自己說(shuō)：“既然已經(jīng)無(wú)法改變，那就努力準備下一場(chǎng)考試吧！”考英語(yǔ)的時(shí)候，那位哭了的女孩沉浸在悲傷中，當然她的科目一次接著(zhù)一次地考砸了。而另一個(gè)女孩懷著(zhù)把握好現在的心態(tài)，英語(yǔ)考試只錯了兩個(gè)選擇題，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了清華大學(xué)。

　　這個(gè)故事告訴我們無(wú)論在什么時(shí)候都不要沉浸在無(wú)法改變的事情上，否則你也將錯過(guò)你本來(lái)可以改變的事。其實(shí)人生的得與失，本來(lái)就是擦肩而過(guò)。

　　佛問(wèn)弟子什么是最珍貴的，弟子說(shuō)：“已失去和得不到�！狈鹗裁匆矝](méi)說(shuō)，很多年后，弟子快要離開(kāi)人世，才醒悟說(shuō)：“正擁有�！蹦切┦�去的東西真的很珍貴嗎？你已經(jīng)失去，它已不再屬于你，那對于你來(lái)說(shuō)，又從何說(shuō)珍貴。得不到是那些本來(lái)就不屬于你的東西，為何覺(jué)得珍貴？自己現在擁有的可能不是最好的，可是卻是你最珍貴的。不要再為你曾經(jīng)失去過(guò)什么而悲傷，好好把握住你正擁有的，否則你就繼續失去。同學(xué)們把握好得與失吧！

得與失作文5

　　臨近期末考試了，復習壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，只有我的同桌還是那么安然自在。

　　下課十分鐘，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你能不能借我抄一下期末試卷？”

　　天吶！別人抄卷子總是神不知鬼不覺(jué)地抄，他竟然說(shuō)得出口。他可能有所不知，我平常最痛恨喜歡抄人卷子、不勞而獲的同學(xué)。

　　我狠狠地瞪了他一眼：“憑什么？”

　　片刻思考后，同桌從筆盒里拿出一個(gè)精致的的茶壺型橡皮，我眼前一亮，這不是本學(xué)期最流行的彩色橡皮擦嗎？

　　“你如果借我抄，這個(gè)橡皮擦就送你了�！蓖�桌似乎看出我決心已動(dòng)搖，又拿出一個(gè)草莓蛋糕型的橡皮擦，一同遞到我跟前。

　　突然間，我的腦海中閃出兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“橡皮擦有什么了不起，道德最重要！”

　　另一只精靈用鄙視的目光望著(zhù)那只精靈，開(kāi)口說(shuō)道：“你太老土了，現在人人都追隨潮流，普通橡皮早就過(guò)時(shí)啦！”

　　“我并不反對用彩色橡皮，可是得到它的代價(jià)竟是用道德去交換！”

　　“那又怎樣，道德算什么！”

　　兩個(gè)小精靈在腦海中打架，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我還是決定收下橡皮。

　　考試當天，考場(chǎng)的氣氛格外嚴肅，題量較大，我?jiàn)^筆疾書(shū)，習慣性地拿書(shū)本遮住寫(xiě)完的部分。同桌用手臂碰了碰我，暗示我將書(shū)本拿開(kāi)，我心中一緊，唉，即使我有一千個(gè)不愿易，一萬(wàn)個(gè)不愿意，為了那兩塊橡皮，我豁出去了！只得把書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，心想，算了，忍忍就過(guò)去了。

　　考完試，回到家中，我拿起橡皮默默端詳許久，心中竟有一種悵然若失的感覺(jué)。原本的欣喜早已蕩然無(wú)存，反而像有一塊大石頭壓著(zhù)自己，透不過(guò)氣來(lái)。我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)�她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你雖然得到了兩塊精美的`橡皮，可你失去的是最基本的是非觀(guān)念和良好的品德��！”我慚愧地低下了頭，并暗下決心，以后再也不會(huì )因為一時(shí)的利益而做出有違道德的事情。

　　雖然這件事情過(guò)去兩年了，但它給我的啟示我會(huì )永遠銘記心中。

得與失作文6

　　《佛經(jīng)》中有一句話(huà)：“得就是失，失就是得”失去不一定就是缺憾，得到也不一定就是圓滿(mǎn)。一切都是公平的，有得就有失，有失就有得，它們是相互依存的。

　　還有一個(gè)故事：一個(gè)阿拉伯的的老富翁，在一次大生意中虧光了所有的錢(qián)，并且欠下了債。他賣(mài)掉房子、汽車(chē)，還清債務(wù)。此刻，他孤獨一人，唯有一只心愛(ài)的獵狗和一本書(shū)與他相依為命，相從相隨。在一個(gè)寒冷的夜晚，他們來(lái)到一座村莊的茅草屋落腳，他用身上僅存的一根火柴點(diǎn)燃了油燈，拿出書(shū)來(lái)準備讀書(shū)。但是一陣大風(fēng)把燈吹熄了，四周立刻漆黑一片。這位孤獨的老人立即陷入人生痛徹的絕望中，他甚至想到了結束自己的生命。但是，立在身邊的獵狗給了他一絲慰籍，他無(wú)奈地嘆了一口氣沉沉睡去。

　　醒來(lái)后，他忽然發(fā)現心愛(ài)的獵狗也被人殺死在門(mén)外。撫摸著(zhù)這只相依為命的獵狗，他突然決定要結束自己的生命，因為世間再沒(méi)有什么值得留戀的了。他掃視了一眼周?chē)�，他不由發(fā)現整個(gè)村莊都沉寂在一片可怕的寂靜之中。他不由自主地疾步向前，啊，太可怕了！尸體，到處是尸體，一片狼藉。顯然，這個(gè)村莊昨夜遭到了匪徒的洗劫，整個(gè)村莊一個(gè)活口也沒(méi)留下來(lái)。

　　此時(shí)，一輪紅日冉冉升起，照得四周一片光亮，老人欣慰地想：我是這里唯一的幸存者，我沒(méi)有理由不再珍惜自己。雖然我失去了金錢(qián)——事業(yè)的基礎，我失去了心愛(ài)的獵狗——最真誠的朋友，但是，我得到了生命，這才是人生最寶貴的。懷著(zhù)堅定的信念，迎著(zhù)燦爛的.朝陽(yáng)又出發(fā)……

　　由此可見(jiàn)，得與失就像一對孿生姐妹，它們出現在每個(gè)人的生命旅途上，無(wú)論我們愿意與否。如同上面的這個(gè)故事中的那位老人一樣，相依為命的獵狗死去，他失去了生存的希望，仔細一看，原來(lái)自己是這個(gè)村里的唯一幸存者，這不就是一種擁有么？人生路途上，失去是一種痛苦也是一種幸福，因為失去的同時(shí)我們也在得到。如同花開(kāi)，美麗嬌艷的綻放固然令人欣喜，但綠葉滿(mǎn)枝頭，落英遍地的同時(shí)不正是我們對來(lái)年花季的期冀和等候么？

　　所以，我們應該在失去時(shí)不懊惱，不頹唐；在獲得時(shí)不驕傲，不迷失。得與失只在一瞬間，稍縱即逝。有失必有得，不必為失去而傷心、留戀。在人生路途中，得到與失去是必須經(jīng)歷的，失去并不可怕，也許在失去的同時(shí)，你也會(huì )得到的更多。我們要善于發(fā)現自己擁有的東西，好好珍惜現在擁有的別讓自己后悔。我們要不斷地激勵自己，完善自己，讓自己得多于失。

得與失作文7

　　清澈見(jiàn)底的溪水淙淙地流淌著(zhù)，它充滿(mǎn)了生機與活力，而湖水卻靜止不動(dòng)，猶如死亡一般。于是湖就問(wèn)道：“同樣是水，為何你是那樣充滿(mǎn)活力，而我卻沒(méi)有生機呢？”小溪回答說(shuō)：“因為我舍棄了一池舊水，注入了一池清水，有舍有得才能永遠充滿(mǎn)活力�！�

　　舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了百花爭妍的機會(huì )，卻在冬天凌寒獨自開(kāi)放，于是它得到了一任群芳妒的美名。

　　舍，是一份呵護。樹(shù)葉深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹(shù)，它并非無(wú)情有，而是為了“化作春泥更護花”的遠大追求。

　　舍，是和種磨礪。沙粒舍棄了驕陽(yáng)之暖，寄身于蚌中，飽受風(fēng)吹雨打的磨難，最終才變成了璀璨奪目、價(jià)值不菲的珍珠。

　　舍，是一種勇氣。北溟的大鵬舍棄了安逸的生活，它乘風(fēng)而起，振翅高飛，于是才有了“扶搖而上九萬(wàn)里”的氣魄。

　　在邁闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著(zhù)灌木間的小路奔跑，來(lái)到一個(gè)叉路口。在兩條叉路的遠方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長(cháng)，它想先走其中一條路，卻又擔心另一條路上的山羊被別的動(dòng)物搶走。最后它決定，左腳沿著(zhù)左邊的路走，右腳沿著(zhù)右邊的路走。但是兩條路越分越開(kāi)，相隔越來(lái)越遠，最終鬣狗把的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語(yǔ)在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過(guò)岔路口�！�

　　看到岔路口的兩頭山羊，都想占有，結果都沒(méi)得到，還白白丟命。其實(shí)“魚(yú)和熊掌不能兼得”，面對“魚(yú)和熊掌”最好的方法就是選擇放棄一種。而鬣狗并不懂得這個(gè)道理。試想假如鬣狗放棄了對另外一頭山羊的.欲望，那么結局又會(huì )如何呢？我想，它一定會(huì )津津有味兒地飽餐一頓，然后拖著(zhù)快要撐爆的肚子滿(mǎn)意而回去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。

　　有時(shí)候，放棄并不是一種錯而是為了更好的獲得�，F實(shí)生活中，雖然也有眾多的不舍，但該放棄的就要放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。勇于放棄，才能實(shí)現更好的追求；勇于放棄，才能彈出更美的人生旋律。

　　“舍”與“得”始終是辨證的，并在某種程度下相互轉化。那么，我們在舍棄時(shí)就不要過(guò)分憂(yōu)傷，因為“獲得”已經(jīng)在不遠處招手；在得到時(shí)也不要過(guò)分激動(dòng)，因為意外總是時(shí)有發(fā)生。

得與失作文8

　　生命之旅就像一輛停停走走的列車(chē)。每停一站，總會(huì )有新的貨物被源源不斷地塞進(jìn)車(chē)廂，也總會(huì )有貨物忙不迭地被車(chē)站留下——于是乎，我們便有了得與失。然而，他們的界限卻如此模糊，因為你永遠不會(huì )知道車(chē)站里面的那些貨物將會(huì )被作何處置。

　　你得到的，不一定會(huì )永遠擁有。而是，父母常帶著(zhù)自己去各個(gè)好玩的地方，然而，如今的我們，還可以記住多少呢？記憶是個(gè)有趣的東西，它會(huì )把你所經(jīng)歷的事情挨個(gè)兒打包成箱，寄存在心中。他是那么的仔細，以至于每個(gè)極其微小的感觸都不會(huì )被落下絲毫；然而它又是那么的馬虎，以至于次次都被一個(gè)叫做時(shí)間的盜賊鉆了空子，回憶又便一次次被竊取。小的回憶時(shí)間會(huì )毫不留情地帶走，太大的，只好一塊一塊地切開(kāi)，分次運輸了。正因如此，我們才有了回憶時(shí)而稍縱即逝，時(shí)而又刻骨銘心的感覺(jué)了。你得到了這些，但日后又會(huì )失去那些，直至你的心不在運動(dòng)。有得到，便有失去，它們又是互相依附、同生同滅的，不分先后。

　　得到的同時(shí)，也在失去。當你抱著(zhù)兩個(gè)西瓜在路上走，突然看到了你想要的南瓜時(shí)，本性會(huì )促使你舍棄西瓜而選取南瓜，因為如果不舍棄的話(huà)，你終究會(huì )被它們活活累死。美人魚(yú)得到了自己渴望的雙腿，同時(shí)作為代價(jià)，她也被剝奪了說(shuō)話(huà)的'權利；維多利亞女王放棄了掌控國家的權力，但是她得到了人們心中的傳世美名已經(jīng)至今仍在被人們津津樂(lè )道的“維多利亞時(shí)代”。你得到的同時(shí)也在失去，相反，你失去的同時(shí)也在得到。而往往有時(shí)候，當你失去一些東西是，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，它又會(huì )重返到你手里。

　　失者有時(shí)可以復得。不知道各位是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當你丟失一樣東西后，你認為它消失、不存在了，但往往會(huì )在你不察覺(jué)的時(shí)候被找回來(lái)。所謂觸景生情便是如此。當你認為一些人、一些事在你的腦海里漸漸淡化，不被提起，然而只要在某個(gè)特定的場(chǎng)合下，它們就會(huì )像海底幽靈般從你的記憶庫里躥出，令你防不勝防。所以，不要灰心，回憶有時(shí)可以與實(shí)踐抗衡，失去的也永遠不會(huì )被判無(wú)期。

　　小舍小得，大舍大得，不舍不得。只有當你失去時(shí)，你才會(huì )得到，或許你所得到的恰恰是你想要的或是百般尋找的。得與失的界限永遠都會(huì )是模糊不清的，你永遠無(wú)法解釋其中的奧妙。但只要你擁有像古仁人一般的“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟來(lái)看待，得與失還會(huì )被如此看中嗎？

得與失作文9

　　得是什么？失是什么？也許沒(méi)有人可以對這個(gè)問(wèn)題解釋得清楚。世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，有的只是相似，得到了相同美，就會(huì )失去缺陷美。我對這個(gè)問(wèn)題的看法就是得與失相輔相承，只是一種瞬間的選擇。

　　還記得希爾·西爾斯坦《失去的部件》中的那個(gè)圓環(huán)嗎？失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂(lè )的一站又一站。人生就好比這個(gè)圓環(huán)，有些時(shí)候就會(huì )失去看似重要的部件，可與此同時(shí)，得到的也不比這些差。人生就像一張白紙，留下些許痕跡就會(huì )得到生活的精彩，不要刻意地去追求什么，過(guò)去了的就讓它過(guò)去，已經(jīng)得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而過(guò)，于此同時(shí)，上帝又會(huì )打開(kāi)另一扇窗，也許這才是屬于你的。我們應該將失去的部件的圓環(huán)牢記，因為只有這樣，我們才會(huì )記得：得與失的選擇。

　　盲人楊光失去了終身的光明，可卻得到了靈魂的陽(yáng)光，他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子，我們也都是平等的、幸運的，同在一片藍天下生活，我們不比別人差，可我們?yōu)槭裁匆�讓哀嘆成為主題曲呢？當我們失去信心的時(shí)候，我們應當記得楊光這看似平凡卻不平凡的人，用他的堅強勉勵我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經(jīng)驗，得與失的距離很短，也許一個(gè)眼神就可以選擇得或失。

　　別里科夫也許在許多人眼里，都是一個(gè)失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”，失去的卻是寶貴的生命，這樣的'獲得值得嗎？困此我們應該理性的選擇，得到固然重要，可失去卻并不輕談，得與失之間的徘徊，教會(huì )我們理性判斷。如果別里科夫沒(méi)有追求所謂的真我，自我，那他還會(huì )短暫的結束一生嗎？得與失的選擇就在成與敗的選擇。

　　當代社會(huì )，名與利已經(jīng)蒙蔽了世人的雙眼，一味的追求，已經(jīng)把自己牢牢的禁錮了，沒(méi)有自由的人生還能快樂(lè )嗎？我們同樣是天涯淪落人，也是同樣的平凡，得與失在平凡人的眼中，應該很淡，選擇得的同時(shí)，失去了更為有價(jià)值的東西，這樣的付出，會(huì )付諸東流。

　　得與失的選擇，很簡(jiǎn)單；得與失的距離并不遙遠，就是游子和家的距離；得與失的關(guān)系并不復雜，就是魚(yú)與水的關(guān)系。

得與失作文10

　　得與失就像一對孿生姐妹，它們出現在每個(gè)人的生命旅途上，無(wú)論我們愿意與否。如同材料中那位幸存者一樣，當他在荒島上唯一的安身之處被燒毀之后，他失去了生存的希望，而正是因為燃燒的濃煙，他被發(fā)現而獲救。人生路途上，失去是一種痛苦也是一種幸福，因為失去的同時(shí)我們也在得到。而我們應該在失去時(shí)不懊惱，在獲得時(shí)不驕傲。

　　范曄有云：“失之東隅，收之桑榆�！泵绹�有一位少年在一所全封閉寄宿學(xué)校訓練的時(shí)候，因為訓練的強度過(guò)大，往往他盛第二碗飯的時(shí)候，鍋里的飯早已被其他學(xué)生搶完。當他媽媽來(lái)看他的時(shí)候，他對他媽媽說(shuō)了這件事。他媽媽笑著(zhù)對他說(shuō)：“你可以先盛半碗飯�！鄙倌曷�(tīng)后迷惑不解，但他像他媽媽說(shuō)的那樣做了，結果當他吃完半碗飯的時(shí)候，他發(fā)現其他同學(xué)還在吃那一大碗飯，他卻又有機會(huì )盛另外一碗飯了！當我們處于困境時(shí)，如果能換一種思維去思考問(wèn)題，我們將收獲意想不到的成果。（這段應該邊敘邊點(diǎn)題）

　　貝多芬雙耳失聰后，他咬著(zhù)小木棍，用細棍的震動(dòng)來(lái)感知音樂(lè )，著(zhù)名的命運交響曲就是他在這樣的情況下創(chuàng )作出來(lái)的。他失聰后，并沒(méi)有放棄，而在自己內心清靜的環(huán)境去創(chuàng )作。海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，更加努力發(fā)奮去學(xué)習來(lái)彌補自身的不足，她克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫(xiě)了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取種族平等的社會(huì )活動(dòng)。所以當一扇幸運之門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì )打開(kāi)。貝多芬和海倫凱勒都以坦然的心態(tài)去面對自己的不足而更加努力的'去追求自己的夢(mèng)想。（這段也應該點(diǎn)題）

　　然而，得到并不意味著(zhù)能戰勝一切。世上也不乏有因為自己先天的優(yōu)勢而驕傲自大，最終淪落的人。貴族出生、掌握大量兵權的項羽和出身市井的劉邦，地位懸殊，在秦末動(dòng)蕩激烈的舞臺上，原本最有可能奪得天下的項羽結果卻落得烏江自刎，性命不保，而最后得到天下的卻是劉邦。成功人士始終用最樂(lè )觀(guān)的精神控制自己的人生心態(tài)，而取得了成功。

　　在生活中，我們既要享受收獲的喜悅，也要享受失去的樂(lè )趣，以坦然的心態(tài)去面對得與失。

得與失作文11

　　老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“同于得者，得亦樂(lè )得者，同于失者，失亦樂(lè )失之�！睒�(lè )于得必樂(lè )于失，有失才有得。

　　世間萬(wàn)物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中，換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環(huán)境，獲得傲立風(fēng)雪的傲骨；放棄絢麗多彩的夕陽(yáng)，迎來(lái)日出的壯麗；放棄萬(wàn)紫千紅的春天，迎來(lái)金秋的`豐收碩果。

　　我們應該學(xué)會(huì )選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事！在我們面前有美不勝收的風(fēng)景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時(shí)我們應該明白自己的選擇�！棒~(yú)和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對得與失都要保持一顆平常心。

　　有得必有失。商紂因寵妲己卻失去了大好江山；唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝；貪官污吏因貪戀錢(qián)財而遺臭萬(wàn)年。但是前車(chē)之鑒，卻不曾讓后人有警醒之感。當他們在逍遙自得、衣食無(wú)憂(yōu)過(guò)著(zhù)生活，享受一時(shí)之樂(lè )時(shí)，往往卻失去了一片大好河山。換來(lái)的卻是他們囚禁之時(shí)，貪圖一時(shí)的樂(lè )趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。在當代社會(huì )中，貪官污吏不在少數，只是因為被“貪”所困，得到的往往卻是得不償失。

　　有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語(yǔ)出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時(shí)，他也能富有詩(shī)意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的豁達。失去的是官職，換回樂(lè )觀(guān)向上的生活。面對失去與得到，他們仍保持一顆平常心，笑傲人生。即使失去，也無(wú)怨無(wú)悔。他們不愿在官場(chǎng)上爭鋒相斗，而愿淡泊名利。既然失去始終失去，何不換一種心態(tài)來(lái)面對生活呢！

　　樂(lè )于得必樂(lè )于失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時(shí)候失去是為了更好的得到。但得與失同時(shí)也是一種考驗，從中吸取認識，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂(lè )之本。

得與失作文12

　　人生得失無(wú)定時(shí)，面對失去我們要坦然，胸襟豁達一些，眼光長(cháng)遠一些，只有摒棄不必要的留戀與顧盼，才能集中精力耕耘出更美好的未來(lái)。

　　從前，我出色完成了單位重組后“被”領(lǐng)導們下放了，其實(shí)是一種對你的放棄，周?chē)�很多人都替我惋惜，嘆息一顆很有前途的年輕人有可能就因為這一次而影響終身�？晌覅s說(shuō)：“我雖然失去了一次機會(huì )，但這未必不是一件好事�！�

　　眾人聽(tīng)了，都感到我很可憐。過(guò)了幾個(gè)月，因我工作的努力又給我重新安排了工作，而且比以前的工作和環(huán)境還要對路。眾人見(jiàn)了紛紛佩服與羨慕不已�？墒�，我卻憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“你們怎么知道這不是一件壞事情呢 ”

　　這時(shí)大家都以為我一定是讓好事給樂(lè )瘋了，以至于連好事壞事都分不清。幾年以后，由于我的工作比較出色，極大的發(fā)揮了我在經(jīng)營(yíng)管理方面的才能與潛質(zhì)，我的命運又發(fā)生了變化，調到了一個(gè)虧損單位工作。我是傷心的`。

　　眾人們都過(guò)來(lái)勸我不要傷心難過(guò)。不料，我笑著(zhù)說(shuō)：“你們怎么知道這不是一件好事情呢 ”大伙兒簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，無(wú)不奇怪地悻悻離去。

　　我這個(gè)人生經(jīng)歷，說(shuō)明了“塞翁失馬，焉知非福;塞翁得馬，焉知非禍”深刻的人生道理。

　　人的天**是欣喜于得到而悲哀于失去。呱呱落地，我們首先得到了生命。隨后，我們從父母那里得到衣食、玩具、愛(ài)和撫育，從社會(huì )得到職業(yè)的訓練和文化的培養。長(cháng)大****以后，我們靠著(zhù)自己的努力繼續得到事業(yè)。

　　“魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也�！鄙嵘�而取義是君子的高風(fēng)亮節，舍魚(yú)而取熊掌是凡夫俗子的行為。君子也罷，凡夫俗子也好，在得與失的選擇面前總會(huì )有一種無(wú)奈。

　　老子說(shuō)過(guò)一句**名言：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏�！钡湼Ｏ嗌�，這是中國古代生存哲學(xué)的基本理念。

　　從災禍中吸取教訓，可以得到幸福;從幸福中喪失警惕，或許潛伏著(zhù)災禍。因此，人生不必那么在意得到多少，又失去多少，淡菜飄香，平淡有味。這絕非是一種人生的平庸，而是一種更高層面的充盈與享受。

得與失作文13

　　漫漫人生的征程，誰(shuí)能肯定是得還是失?我想無(wú)人能確切的回答。因為上帝在你的左手邊拿掉一樣東西，那么他將在你的右手邊放上同等價(jià)值的東西。以物喜以己悲，人之常情。人生總是得失相融的，所以我們大可不必為得而歡呼雀躍，為失而唉聲嘆氣。坦然地接受得失，正確的面對得失，我們的人生才能相融更多的精彩!

　　小學(xué)我曾經(jīng)有一個(gè)非常非常要好的朋友，我也曾幻想著(zhù)，畢了業(yè)我們雖然不在同一個(gè)學(xué)校，甚至是跨著(zhù)千山萬(wàn)水的遠方我們也可以像這時(shí)那樣無(wú)話(huà)不聊，親密無(wú)間，甚至再次見(jiàn)面的時(shí)候也可以像每天那樣跑過(guò)來(lái)掛在她的身上。我們認識的太晚了，只是剛剛熟悉了不到一年就要分開(kāi)了，但是這一年是我在這六年中最美好的時(shí)光，在沒(méi)遇到她之前我每天在學(xué)校中獨來(lái)獨往，下課的時(shí)候只是在默默得看書(shū)或者畫(huà)畫(huà)，那時(shí)候我一直以為我這六年就會(huì )這樣日復一日渾渾噩噩的過(guò)下去，直到我和她成為了好朋友，我開(kāi)始期待每天在學(xué)校的生活，只是時(shí)間太短了，這就要和她說(shuō)再見(jiàn)了，畢業(yè)那天我們坐在操場(chǎng)上抱著(zhù)哭了好久好久……

　　后來(lái)我們在QQ上幾乎是每天都在說(shuō)話(huà)，但是后來(lái)就漸漸的淡了下去，那時(shí)她的功課很重，我也在慢慢的適應新學(xué)校，于是就漸漸的從每天變成了2到3天后來(lái)甚至到了再也沒(méi)有聯(lián)系，這件事情到了現在我的心里其實(shí)也是很難受的，我們經(jīng)常一個(gè)人發(fā)了消息而回復卻是在兩天之后才收到，我有時(shí)在想如果我當初多拿出那怕半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去陪陪她，回復她我們是不是就不會(huì )這樣了。

　　有時(shí)候我會(huì )想：什么才是真正的朋友朋友的概念我好模糊，尤其是身邊的……有些時(shí)候我也不禁會(huì )問(wèn)，他們到底是怎樣的朋友?如果以后分開(kāi)了，會(huì )不會(huì )從此成為陌生人?以后的事我無(wú)法知道，但我知道如果他們不常找我，早以成為陌生人了……我一直認為為朋友付出很多才會(huì )得到真正的'友誼的快樂(lè )，才會(huì )得到朋友的關(guān)心，但是我錯了，我忽略了人的性格是無(wú)法改變的，雙向趕赴才是最有意義的。

　　得與失的把握全靠我們自身的思考。我們要矢志不移的相信：得失相融，人生才會(huì )精彩;得失相融，生命才會(huì )燦爛;得失相融，才能迎來(lái)滿(mǎn)身陽(yáng)光!

得與失作文14

　　朱槿花將密送給鳳蝶，讓鳳蝶快樂(lè )地傳播花粉。鳳蝶傳遞新鮮花粉來(lái)酬報朱槿花的蜜�；ㄅc蝶共同的歡心，才構造了春天。如果沒(méi)有鳳蝶來(lái)訪(fǎng)，朱槿花會(huì )歡心地開(kāi)，不減損自己的美麗。如果朱槿花不開(kāi)，鳳蝶會(huì )歡心地飛，不會(huì )失去自己的風(fēng)采。這才是歡心的真意。

　　朱槿花與鳳蝶若通力合作，能得歡心，若無(wú)彼此，亦能歡心。得失，有無(wú)之間，本無(wú)定論，且放平心態(tài)，以安然若素之姿迎浮世千重變。

　　請君撥開(kāi)歷史的烽煙，你可聽(tīng)見(jiàn)戰馬嘶嘶，西風(fēng)長(cháng)嘯。在這聲響中，我看到了漢高祖，“吾將軍未若韓信，運籌未若張良，扶軍未若蕭何，微三人，吾不知其可也”。你看你看，那在大風(fēng)起兮云飛揚之際威加四海的劉邦此刻竟有如此孩童，認為天下之事皆須因人之力。事實(shí)真正如此嗎？答案是否定的。因韓、張、蕭三人遇上了劉邦，他們取得天下，彼此歡心。但我相信，若不遇他人，他們各自也是當之無(wú)愧的'大英雄，同樣會(huì )揚名立萬(wàn)，以安然若素之心靜靜活在各自的世界中，各自歡心。

　　徐志摩說(shuō)：“得之，我幸；不得，我命�！比松�亦是如此，如得到了，且共同珍惜，如不得，就請沿著(zhù)各自的軌跡行走，各自歡心吧。

　　伯牙摔琴，只為知音。千百年來(lái)，多少人將此事引為憾事，我亦覺(jué)之可惜。伯牙與子期初相遇時(shí)，那驚鴻的一瞥、信手的一曲，便驚為天人。將兩個(gè)人拉到一起，成就“知音”的傳奇。但我也愿如若他們沒(méi)有彼此，也可活著(zhù)歡心，這個(gè)世上不該有誰(shuí)失去誰(shuí)就活不下去的感情。那太累，不如讓我們豁達些：遇上了，就彼此珍惜，沒(méi)遇上，便自我珍重。

　　張愛(ài)玲曾說(shuō)：“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的那個(gè)人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了�！壁s上了，就彼此珍惜，共同歡心，營(yíng)造人生的春天；如若沒(méi)趕上，便也安然若素，在這時(shí)間的荒野里各自歡喜著(zhù)、幸福著(zhù)。

　　若相遇，便歡喜地來(lái)支雙人舞；若不遇，便優(yōu)雅地自己起舞。得失之間，請安然若素。

得與失作文15

　　人生，總有許多選擇。得到與失去，更是我們生活中需要抉擇的。在得到與失去的同時(shí)，我們必須遵循做人的基本準則，要正確對待它。

　　我婆婆經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)：舍得舍得，有舍才有得。說(shuō)的不錯！我們必須有付出才會(huì )有回報，若是幻想不勞而獲，天上掉餡餅之類(lèi)的事，是不可能的。有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)人，家境都很一般，頂多養活自己。作為在同一個(gè)公司，同為竟爭對手的同時(shí)，他們都非常努力的在公司工作，絲毫不敢怠慢，生怕別人超過(guò)了自己。所以他們的業(yè)務(wù)水平也是不相上下的！只是有一點(diǎn)不同，其中一個(gè)人每當發(fā)工資后都計劃好一個(gè)月的生活，而另外一個(gè)人呢？他卻從必要的開(kāi)支中抽出來(lái)一部分，買(mǎi)些好東西“討好”上級。一次公司要提拔一個(gè)人，顯然后者晉升了。另一個(gè)人也十分的努力，但結果仍在原地踏步。我們不難看出，雖然失去了一些東西，但上天對每一個(gè)人都是公平的。失去過(guò)后，上天會(huì )用另外一種方式讓他加倍得到。因此，在生活中，不要對失去的東西太過(guò)于惦記與傷心，更不應對得到的東西表現得過(guò)于激動(dòng)了！

　　得與失是一對相反意義的詞語(yǔ)，但只要我們正確看待，兩者就不會(huì )有太大的區別。人生中總會(huì )有失去的�？v觀(guān)古今，諸葛亮放棄享受安逸的生活，在亂世中，也許他的生命時(shí)刻受到威脅，但他若安于草廬之中，怎會(huì )為后人所稱(chēng)頌呢？項羽銳不可當，本可以在回江東重振旗鼓，在烏江自剖，也許失去了自己的一切，但他若茍且偷生，怎會(huì )有“生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽， 不肯過(guò)江東”這樣的千古名句廣為流傳？相反，若我們不能承受失去的痛苦，則是大為不好的.，劉備失去關(guān)羽，張飛兩位兄弟時(shí)，他不能忍受痛苦，被火燒白里連營(yíng)，幾十萬(wàn)大軍被陸遜“這個(gè)毛頭小子”燒得片甲不留，被把自己燒回白帝城，從此一病不起，繼而才有了白帝托孤這一慘事；孫權害怕失去江東一地，從不敢向魏國進(jìn)軍，最后只能是自取滅亡。同為三國的一代君主曹操呢？這位魏丞相攻擊劉秀，遭宛城失子之痛，但他忍住傷心，最后大敗劉秀。這位大將軍興起百萬(wàn)大軍南下欲統一全國，然而，墻櫓灰飛煙滅之痛并沒(méi)有打倒他，最后一統天下仍是大魏！由此，我們也可以看出，其實(shí)在選擇得與失時(shí)，不要得失面前患得患失，要有足夠的勇氣與樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待得失。

　　有時(shí)舍亦是得，得也是舍，在我們以后漫長(cháng)的人生路中，定會(huì )遇到此類(lèi)訣擇，我們要正確選擇，保持樂(lè )觀(guān)的、積極的態(tài)度看待得與失。

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