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一支筆的自述作文

時(shí)間:2023-08-19 08:19:43 好文 我要投稿

一支筆的自述作文(集合3篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的一支筆的自述作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一支筆的自述作文(集合3篇)

一支筆的自述作文1

  我是一支筆,我的主人是覃老師,一到星期六、星期天我就很繁忙。不信的話(huà)我就告訴你吧!

  星期六又到了,該是我上場(chǎng)的時(shí)候了。剛開(kāi)始我的主人在黑板上畫(huà)了一個(gè)滑稽的小丑。主人在黑板上畫(huà)的小丑有一點(diǎn)小奇怪,我們看到了,是少了一個(gè)鼻子。之后,我就在主人學(xué)生的手里,一一給補上了缺少的鼻子。

  我看到了一個(gè)學(xué)生非常搞笑,把鼻子的.鼻孔畫(huà)到了鼻子的外面。引得大家哄堂大笑。

  還有的學(xué)生,也非常的搞笑,把鼻子畫(huà)到了眼睛的右下邊。同學(xué)們看到了,馬上大笑起來(lái),他摘下了眼罩,自己也忍不住笑了。

  最讓我印象深刻的是,主人讓畫(huà)鼻子的人在原地轉了五圈,結果把那學(xué)生轉得都分不清東西南北了,我就在那個(gè)學(xué)生的手上,我也被轉暈了。他摸索著(zhù)往前走,一會(huì )碰到椅子,一會(huì )碰到桌子,歷盡千辛萬(wàn)苦終于走到了黑板前,就開(kāi)始畫(huà)鼻子了。我一抖,結果他把鼻子畫(huà)歪了。

  聽(tīng)了我講的這件事,你相信了沒(méi)有?我到周末是不是很忙,不過(guò),跟著(zhù)我的主人上課,也學(xué)到了很多知識。這一次課我就學(xué)到了,團結就是力量。

一支筆的自述作文2

  我是一支筆,一直生活在主人的筆盒里。那里就成了我的“家”。

  我們筆的家族也是龐大的,我們家族有圓珠筆、有轉轉筆、鉛筆等等。而我是一支黑色的圓珠筆。

  我們有許多的“天敵”,如:我的堂哥鉛筆的“天敵”是削筆機和橡皮,我和我堂姐的“天敵”則是現代的高科技——涂改紙……

  一天,我的小主人,上課不專(zhuān)心,不知在想什么壞主意,原來(lái)她跟別的同學(xué)比賽轉筆,我心想:可慘了,如果輸了,我會(huì )飛出去摔得粉身碎骨,如果贏(yíng)了,我會(huì )被小主人暈頭轉向,嚴重的'話(huà),我的身體會(huì )變得支離破碎。比賽開(kāi)始了,小主人拼命轉動(dòng)著(zhù),為了不要輸,一直把速度變動(dòng)著(zhù),一時(shí)快,一時(shí)慢。結果,我飛了出去,被摔得粉身碎骨,當時(shí)我心想:身體碎了,也沒(méi)用了,主人一定會(huì )把我扔到垃圾桶里。但主人的舉動(dòng)讓我驚呆了,主人不是把我扔到垃圾桶里,而是把我輕輕的撿起放回我的“家”里。

  通過(guò)這件事之后,我心里有一番話(huà)想對小主人說(shuō):“請愛(ài)護我,請珍惜我,我是你最真誠的朋友和親人!

一支筆的自述作文3

  我是一支筆,一支最普通的筆。我的職責與大多數筆相同,就是書(shū)寫(xiě)。話(huà)不多說(shuō),我給大家講講我的故事。

  那是一個(gè)冬日,我開(kāi)始以一支筆的身份出現在世界上?蛇來(lái)不及好好看看這個(gè)世界,就和11支和我模樣相同的同伴被裝進(jìn)了一個(gè)紙盒,送上了車(chē);杌璩脸敛恢^(guò)了多久,車(chē)停了。我被抬下了車(chē),來(lái)到了一個(gè)幽靜的'地方。這里沒(méi)什么人進(jìn)來(lái),即使有,也很快地走出去。就算他們有做些什么,也不過(guò)搬走一兩箱東西罷了。從來(lái)沒(méi)有動(dòng)我這邊的東西,我只好閉上眼,沒(méi)日沒(méi)夜地睡。

  我是被一陣光晃醒的,當我的眼睛適應了外面的光線(xiàn)時(shí),我震驚了:原來(lái)外邊還有個(gè)這樣的世界!我邊上的那幾位看起來(lái)和我一個(gè)樣。我忍不住大喊起來(lái):“原來(lái)真正的世界是這樣的!”這時(shí),身邊傳來(lái)一陣喧鬧聲,我轉頭一看,原來(lái)是幾個(gè)小孩在玩耍,頃刻,我深深地感到,生活多么美好。

  我在外面剛剛待了兩天,有個(gè)小學(xué)生模樣的少年走了過(guò)來(lái),看了看我,將我買(mǎi)下了。

  從此,我就跟著(zhù)他,考試、課堂、作業(yè)……從他那里,我漸漸明白了,當今,學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力有多大,我心中嘆了一口氣,為人類(lèi)惋惜,為小學(xué)生感到可憐,他們無(wú)瑕享受美好的生活。這不僅是學(xué)生的不幸,更是人類(lèi)的不幸。

  愿世界把最美的一面駐留下來(lái),也不枉費我來(lái)看世界的短暫一生。

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