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規范用字作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的規范用字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規范用字作文1
漢字是中華民族的精髓，是中華民族智慧的結晶；漢字漂亮而方便；漢字的發(fā)明是中華民族的驕傲�？墒�，大街上的一些廣告語(yǔ)及商店的招牌上還有一系列不規范用字的現象，這無(wú)疑使一顆顆發(fā)亮的`明珠失去了光澤。
有一天，我正在家里看電視，電視里正在播放劉亦菲姐姐做的廣告。忽然，一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)入我的眼簾：“菲比尋�！�，我想：這不應該是“非比尋�！眴�？要是一些低年級的小朋友看到了，這不就是在教他們錯用詞語(yǔ)嗎？
寫(xiě)錯別字還經(jīng)常在不經(jīng)意間鬧出笑話(huà)來(lái)。有一次，我和我的一個(gè)同學(xué)交換著(zhù)看作文，我看到他的作文中有這樣兩個(gè)詞語(yǔ)“跳月”和“雷�！�，我不禁笑了起來(lái)，對他說(shuō)：“你要跳到月亮上去嗎？”“月”應該是這個(gè)“躍”，還有這個(gè)“雷�！�，你能讓雷停下來(lái)嗎？”還有一次，在上課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了一道題，并寫(xiě)了“注意什么”，這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有一個(gè)主意�！比嗪逄么笮�。
同學(xué)們！朋友們！大人們！寫(xiě)錯別字給我們帶來(lái)了許多的笑話(huà)和麻煩，所以我們不要濫用錯別字了，要寫(xiě)好規范字，不要故意再寫(xiě)錯別字了！
規范用字作文2
漢字是中華民族的靈魂，中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著(zhù)國力的增強，國際交流的.日益頻繁，漢語(yǔ)日益被各國人民接納和學(xué)習。然而，在大街上，商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常出現有錯別字、亂造字、亂用成語(yǔ)等現象。這使中華民族的漢字，這顆閃閃發(fā)光的明珠失去了光澤。
有一天，我和媽媽在逛街買(mǎi)衣服時(shí)，我看到一個(gè)商店的名字叫做“衣衣不舍”，我到這家店問(wèn)這個(gè)店的店主：“為什么要起這個(gè)名字，這不是讓我們中華民族的成語(yǔ)失去了莊嚴嗎？”店主說(shuō)；“我起這個(gè)名字是為了讓大家記住這衣服的衣，因為它是依依不舍中依的同音字”。我說(shuō)；“這樣就嚴重的侵害的中國民族成語(yǔ)的莊嚴，這樣做是非常不對的。因為一些小朋友和外國人記住了這個(gè)“衣衣不舍”，那么他們肯定將來(lái)會(huì )用這個(gè)詞語(yǔ)，那他們寫(xiě)錯了，不就出現錯別字了嗎？你應該把這個(gè)錯別字給改過(guò)來(lái)。
還有一次，我在看電視時(shí)，看到了一條廣告語(yǔ)，發(fā)現了一個(gè)錯別字“菲”，他們把非比尋常寫(xiě)成了“菲比尋�！�。這個(gè)字錯了，對我們關(guān)系可打著(zhù)呢，因為這個(gè)錯別字也許會(huì )引起很多爭論，別人如果看見(jiàn)這個(gè)錯別字有可能會(huì )牢牢地記住，將來(lái)會(huì )有，你能想想這多么不好��！它這個(gè)錯別字正是影響漢字的莊嚴。
漢字是中華的靈魂，我們不應該寫(xiě)錯別字，也不應該濫造字，不然的話(huà)，這漢字的意思就會(huì )被別人誤解，所以規范用字從我做起！
規范用字作文3
去街上玩的時(shí)候，漫步街頭，就能發(fā)現我們身邊處處都是語(yǔ)文，但仔細一看，街頭的店名、標語(yǔ)等都不太統一，有的是簡(jiǎn)體字，有的是繁體字，有的甚至是錯別字……各種各樣，參差不齊。這都是因為有一部分人對規范街頭用字的重視力度不足，相關(guān)部門(mén)管教不嚴，使至此等現象越來(lái)越嚴重。
我覺(jué)得錯別字的出現，不僅影響了城市的聲譽(yù)，而且還反映出該城市的文化水平較差。要是對于當接觸語(yǔ)文的小朋友來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是對留下他們的一個(gè)不良的印象，這會(huì )使他們因此而記錯了字。
因此，我建議：
1.有關(guān)部門(mén)可以適當地去巡查街頭的一些錯別字，對店家提出相關(guān)的意見(jiàn)。
2.多以媒體的形式宣傳規范街頭用字的`重要性，加強人們對規范用字的意識。
3.對于不夠規范的店鋪用語(yǔ)實(shí)行警告，屢教不改者實(shí)施適當的處罰。
4.要求店家做到自律，正確使用規范字，這樣才會(huì )大大減少錯別字的出現。
以上就是我的建議。上課時(shí)老師教給我們這樣的道理：“凡事應該從小做起，從我做起�！�，那么，正確寫(xiě)好每一個(gè)漢字，不讓錯別字再出現在人們一目了然的地方，還要改善我們的生活環(huán)境，也該從我做起，從我們的筆下開(kāi)始，從我們寫(xiě)的每一個(gè)字開(kāi)始。
規范用字作文4
漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲，是我國歷史悠久文化的代表。漢字美麗而富有魅力。然而，我們在大街上，商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常發(fā)現有錯別字、濫造字、亂用成語(yǔ)等現象。為了純潔漢字文化，規范用字，我們開(kāi)展了一次社會(huì )調查活動(dòng)。
星期天的早晨，我們一行五人按計劃來(lái)到街上，目光機警地在每一塊宣傳版面或廣告條幅中搜索著(zhù)。突然，小陳叫了起來(lái)：“看，這個(gè)飯店的名字真有趣”我們定晴一看，飯店的橫幅上寫(xiě)著(zhù)“口口口品美食城”幾個(gè)大字�？傻诙䝼�(gè)字讀什么，我們誰(shuí)也不認識。是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)還是沒(méi)有這個(gè)字呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我們來(lái)到了圖書(shū)館查閱資料，可是怎么也查不到這個(gè)字。這可能就是一個(gè)亂造字吧。我們把它記錄下來(lái)。更有趣的是，我們中午吃飯的.時(shí)候，竟在飯店的廁所里發(fā)現了“請急（及）時(shí)沖水”的錯別字現象。今天的收獲真不小啊。
第二天的討論課上，同學(xué)們竟相展示自己的收獲：有在報紙上查到的像“神州（舟）六號”這樣的錯別字；有在宣傳條幅上發(fā)現的像“發(fā)尸（展）”這樣的亂讀字；有在電視廣告中收集到的像“默默無(wú)蚊（聞）"這樣的亂用成語(yǔ)等現象；還有結合自己的實(shí)際，談出了像“萬(wàn)事具（俱）備”這樣寫(xiě)錯別字的現象。
我們要規范用字，不要亂造字，也不要亂造成語(yǔ)。
規范用字作文5
漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲。漢字美麗而富有魅力。隨著(zhù)國力的增強，國際交往的頻繁，漢語(yǔ)日益被各國人民接納和學(xué)習。然而，我們在大街上、商店里，常發(fā)現有錯別字、亂用成語(yǔ)等現象。因此，我做了一份調查報告：
調查時(shí)間：20xx年11月6日星期天。
調查地點(diǎn)：黃土坡大街與商店。
調查目的：了解人們?yōu)槭裁磹?ài)寫(xiě)錯別字，亂用成語(yǔ)。
上午，我在大街上尋找著(zhù)。突然，我看到了一個(gè)廣告牌上寫(xiě)著(zhù)一網(wǎng)情深，原來(lái)店主為了吸引游人，把一往情深改成了一網(wǎng)情深。我又繼續前行，走到一家賣(mài)鍋的.商店前，老板也是為了新奇，把果然不同寫(xiě)成了鍋然不同。
下午，我和媽媽去逛商店。正好，媽媽要買(mǎi)一條毯子，我們倆便來(lái)到了賣(mài)床上用品的地方。我東瞧瞧，西看看，希望能找到錯別字。這不!我眼前一亮，老板把蠶絲被的被錯寫(xiě)成了披�；丶业耐局�，一個(gè)修車(chē)的地方，把修車(chē)寫(xiě)成了佟車(chē)。
回到家，我仔細思考了一下，總結出了人們愛(ài)寫(xiě)錯別字的原因：1、由于讀音相同而用錯字;2、由于字形相近而寫(xiě)錯;3、由于粗心而多筆少畫(huà);4、由于省事而改變寫(xiě)法;5、由于新奇而變換文字。
中華民族是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，今后，希望大家能在日常的工作生活中，規范用字。
規范用字作文6
漢字是中華民族的靈魂，中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著(zhù)國力的增強，國際交流的日益頻繁，漢語(yǔ)日益被各國人民接納和學(xué)習。然而，在大街上，商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常出現有錯別字、亂造字、亂用成語(yǔ)等現象。這使中華民族的漢字，這顆閃閃發(fā)光的明珠失去了光澤。
有一天，我和媽媽在逛街買(mǎi)衣服時(shí)，我看到一個(gè)商店的名字叫做“衣衣不舍”，我問(wèn)店主：“為什么要起這個(gè)名字，這不是讓我們中華民族的成語(yǔ)失去了莊嚴嗎？”店主說(shuō)：“我起這個(gè)名字是為了讓大家記住這“衣服”的“衣”。因為它是“依依不舍”中“依”的.同音字�！蔽艺f(shuō)：“這樣就嚴重地侵害了中華民族的莊嚴，這樣做是非常不對的。因為一些小朋友和外國人記住了這個(gè)“衣衣不舍”，那么他們將來(lái)肯定會(huì )用這個(gè)詞語(yǔ)，那他們寫(xiě)錯了，不就出現錯別字了嗎？你應該把這個(gè)錯別字給改過(guò)來(lái)�！�
還有一次，我在家看電視時(shí)，看到了一條廣告語(yǔ)，發(fā)現了一個(gè)錯別字“長(cháng)”。他們把“四季常青”寫(xiě)成了“四季長(cháng)青”。這個(gè)字錯了，對我們關(guān)系可大著(zhù)呢，因為這個(gè)錯別字也許會(huì )引起很多爭論。
漢字是中華民族的文化精髓，我們不應該寫(xiě)錯別字，也不應該濫造字，不然的話(huà)，這漢字的意思就會(huì )被別人誤解，所以規范用字要從我們每個(gè)人做起！
規范用字作文7
昨天下午，上完兩節課后，老師匆忙地走進(jìn)了教室，給我們布置作業(yè)，調查社會(huì )規范用字作文。他在黑板上寫(xiě)下：調查社會(huì )規范用字情況。��？這時(shí)，原本安靜的教室變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，“怎么調查呀？”“什么是調查社會(huì )規范用字的情況？”我也納悶了。老師像看出了我們的心思，接著(zhù)耐心地講解給我們聽(tīng)。
回家的路上，我和同學(xué)曾曉蕓拿著(zhù)筆和本子，一邊走，一邊沿路尋找。我倆的眼睛像兩對燈籠，瞪得大大的仔細搜索著(zhù)，凡是有文字的地方，都不放過(guò)。我們走了很遠，也沒(méi)發(fā)現一個(gè)錯別字。這時(shí)，我有點(diǎn)著(zhù)急了，“哪兒會(huì )有錯別字呢？”走到一個(gè)小店門(mén)口時(shí)，我發(fā)現情況，噫？“信譽(yù)第一，質(zhì)量第一”的“第”怎么都變成了“節”上加一撇了，那個(gè)“量”字底下的“里”也被改成了“力”�！翱�，快抄下來(lái)”，我們的心里一陣高興。我們繼續往前走，看見(jiàn)了一個(gè)廣告宣傳欄，“找找吧”，我們異口同聲。嘿！還真有收獲。你看：“摩托車(chē)專(zhuān)業(yè)維修”的“托”字，右邊的“乇”多了一橫，變成了“毛”字。又發(fā)現一個(gè)錯字，我倆像檢了寶似的高興極了。最后，走到王家沖，又相繼找到了三個(gè)錯別字，分別為“雜志”的'“志”寫(xiě)成了“梽”，“家具”的“具”中間只有兩橫，“鍛煉”成了“段煉”。
在這短短的一段路上，我們就在能認識的字里面發(fā)現了六個(gè)錯別字，心里是既輕松又沉重。輕松的是我們輕易完成了我們的作業(yè)，沉重的是社會(huì )上用字不規范的情況這么嚴重，感到有些擔心。因為，社會(huì )上這些文字，實(shí)際上是我們天天要閱讀的“書(shū)”，而這個(gè)“課本”里盡是錯別字，我們能安心么？
規范用字作文8
20xx年11月6日，在金筆思維作文班那布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，內容是調查生活中出現的錯字、別字、繁體字。
放學(xué)后，我興高采烈的來(lái)到車(chē)站，把眼睛瞪得像一對燈籠一樣，只要有文字的地方我都不放過(guò)，巡視了一下四周。嘿!還真靈!在對面的公交站臺上，有個(gè)別字，“馬上有錢(qián)”的“馬”字寫(xiě)成了“砝碼”的“碼”，我趕緊拿出小本子，把這個(gè)字記了下來(lái)。上車(chē)后，我又仔細看車(chē)里和車(chē)外，坐了許久許久，一個(gè)錯字的蹤影都沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)我有點(diǎn)失望了。車(chē)子又過(guò)了一個(gè)站，還是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我有點(diǎn)不耐煩了，媽媽慈愛(ài)的'看著(zhù)我，安慰道：“沒(méi)事，別氣餒!我們一起努力找，一定會(huì )找到�！甭�(tīng)了媽媽的鼓勵，我一掃心中的陰霾，宛如出現了一道彩虹。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)“不見(jiàn)不散”，“這個(gè)字讀什么呀?媽媽�！蔽抑钢�(zhù)窗外的招牌，興奮的問(wèn)道。媽媽輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“這是個(gè)繁體字，意思就是‘見(jiàn)’�！蔽荫R上把它記在小本子上。心想：當個(gè)小偵探可真是不容易啊!隨后，我揉了揉眼睛，再瞪大一看，咦，這不是新世界嗎?怎么變成新飾界了?我感到疑惑不解，再仔細觀(guān)察，真相浮出了水面，原來(lái)這是家賣(mài)裝飾品的小店。哎呀，原來(lái)只要你用心觀(guān)察，在生活中錯字、別字、繁體字還真是隨處可見(jiàn)啊!
作為炎黃子孫，我們應該傳承中華的優(yōu)秀文化，肩負起規范使用漢字的責任。增強正確使用漢字的決心，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展。
規范用字作文9
我們的祖國具有歷史悠久的語(yǔ)言文化傳統。我們作為祖國的接班人必須繼承傳統并發(fā)揚光大。
根據調查結果，在日常生活中，人們與“說(shuō)普通話(huà)，用規范字”的要求，尚有距離。如部分題字，門(mén)面招牌，企業(yè)標志等，還存在著(zhù)一系列不規范用字的現象。這主要表現在：一是濫用繁體字。有些人在報紙，熒光燈廣告，街頭的標語(yǔ)牌等廣告上，都喜歡用國家已經(jīng)簡(jiǎn)化了的繁體字，有的人還認為寫(xiě)繁體字是為了適應對外界開(kāi)放的需要，為寫(xiě)繁體字推波助瀾；二是亂造簡(jiǎn)化字。有些在大眾傳媒、企業(yè)、商店的'牌匾，商品廣告，包裝袋上用不規范的簡(jiǎn)化字，甚至別出心載地亂造簡(jiǎn)化字，五花八門(mén)，令人眼花繚亂；三是隨心所欲地寫(xiě)錯別字，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，遇到?jīng)]把握的字和不會(huì )寫(xiě)的字，就使用同音字或音近·形近字代替，使文字水平明顯降低，并且不經(jīng)意間就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。
同學(xué)們，叔叔阿姨們，中國文字歷史悠久，源遠流長(cháng)，是中國民族的精髓。但是，錯別字的泛濫，生搬硬造，語(yǔ)言不祥，詞不達意，給整個(gè)社會(huì )的文化生活造成了混亂。中國是具有五千多年的歷史的禮儀之邦，特別是一些文化古城和旅游勝地，如果任由這樣的錯別字“泛濫”下去，實(shí)在影響城市的形象，也降低了城市的品味。
讓我們一起改掉這些“錯別字”吧！
規范用字作文10
我曾在一家刊物上看到這樣一個(gè)故事：
有個(gè)商人在一塊招牌上寫(xiě)了3個(gè)字，掛在店門(mén)口，不一會(huì )兒他就被警察抓走了，原來(lái)，他把“賣(mài)襪子“寫(xiě)成了“賣(mài)妹子“。雖然他再三為自己辯解，但依據法律程序，公安局仍要對他進(jìn)行調查。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)商人真是可悲。我國是一個(gè)文明古國，我們的方塊字有著(zhù)悠久的歷史。作為炎黃子孫，竟鬧出這樣的笑話(huà)，不能正確運用、書(shū)寫(xiě)祖國的文字，多不光彩啊!
生活中這樣的例子也并不少見(jiàn)。不知大家留意過(guò)沒(méi)有，街上貼的廣告、在一些小店門(mén)前的廣告板上、小店里總會(huì )有幾個(gè)錯別字杵在那兒：水果店品種介紹的牌子上，“芒果“的“芒“總會(huì )被寫(xiě)成"芝"，“西瓜“的“瓜“寫(xiě)成了“爪“，還有，快餐店的牌上，“餐“字總會(huì )寫(xiě)成“占“，菜譜上，“馬鈴薯“有的還寫(xiě)作“馬0焦"，我看了半天也看不懂，后來(lái)問(wèn)了店主才明白.文具店的"具"有的寫(xiě)少了一橫~~~
我覺(jué)得錯別字的'出現，影響了城市的聲譽(yù)，反映出該城市的文化水平較差。試想：上述的事例要是讓外國人知道了，還不知他們會(huì )怎樣笑話(huà)我們呢。讓在國外的華人們如何在外國人面前抬起頭來(lái)?
“凡事應從小做起，從我做起�！斑@是上幼兒園時(shí)老師教給我們的道理，那么，寫(xiě)正確每一個(gè)漢字，不讓錯別字再蔓延街頭，改善我們的生活環(huán)境，也該從我做起，從我們寫(xiě)的每一個(gè)漢字開(kāi)始。
炎黃子孫們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，寫(xiě)好每一個(gè)漢字，走上街頭，消滅那些錯別字!
規范用字作文11
不知大家留意過(guò)沒(méi)有，街上貼的廣告、在一些小店門(mén)前的廣告板上、小店里總會(huì )有幾個(gè)錯別字杵在那兒：水果店品種介紹的牌子上，“芒果“的“芒“總會(huì )被寫(xiě)成＂芝＂，“西瓜“的“瓜“寫(xiě)成了“爪“，還有，快餐店的牌上，“餐“字總會(huì )寫(xiě)成“占“，菜譜上，“馬鈴薯“有的還寫(xiě)作“馬0焦＂，我看了半天也看不懂，后來(lái)問(wèn)了店主才明白．文具店的“具”有的寫(xiě)少了一橫……�！澳瑹o(wú)蚊”——某蚊香廣告；“一戴添嬌”——某女帽廣告；“咳不容緩”——某咳藥廣告諸如某服飾的廣告語(yǔ)“‘衣衣’不舍”，某美容豐乳產(chǎn)品的廣告語(yǔ)“‘挺挺’玉立”，某輪胎的廣告“無(wú)與‘輪’比”，某藥品的廣告“無(wú)‘胃’不治”，等等。
讀起來(lái)瑯瑯上口，看起來(lái)?yè)屓搜矍�，細究起�?lái)卻問(wèn)題多多。意改變成語(yǔ)字眼會(huì )造成語(yǔ)言使用的混亂。既對國家通用語(yǔ)言產(chǎn)生很大的傷害，又對中小學(xué)的.漢語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生很大影響，因此有的學(xué)校不得已喊出了“成語(yǔ)打假”的口號，因為學(xué)生的作業(yè)中多次出現這樣的成語(yǔ)：“無(wú)所胃懼、痔在必得、咳不容緩、天嘗地酒、樂(lè )在騎中”，而且在回答老師時(shí)還振振有詞：“廣告上都是這樣�！弊尷蠋焸兛扌Σ坏�。炎黃子孫們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，寫(xiě)好每一個(gè)漢字，走上街頭，消滅那些錯別字！
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