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(實(shí)用)溫暖的旅程作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的旅程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
成長(cháng)就像一段溫暖的旅程，有時(shí)精彩，有時(shí)平談。
我現在過(guò)的可能很平談，每天馬上過(guò)去，我就馬上忘記，但是我兒時(shí)并不平談，每一天都似乎有個(gè)大“驚喜”在等我，我也會(huì )激動(dòng)的去面對這個(gè)“驚喜”。雖然現在很多事都忘記了，但是我知道那時(shí)很美好，很有趣，我那時(shí)活得很自由，不拘束，不煩惱，若以后也能像兒時(shí)那樣美好就好了。
后來(lái)開(kāi)始人生的第一步一一上小學(xué)。一年級時(shí)，膽小，害怕，遇到困難就選擇逃避。后來(lái)我開(kāi)始適應小學(xué)生活了，二到三年級說(shuō)實(shí)話(huà)不太好，主要是常常被同桌知后桌欺服，自己也不敢反抗，也就那樣過(guò)去了，但是在三年級的成長(cháng)禮上，我還是戀戀不舍這個(gè)班級，畢竟一起學(xué)習三年，感情是有的，盡管我有很多不好的記憶，但還是藏不住內心的留戀。
四年級，分班，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的開(kāi)始，我可以在老師面前更努力，在同學(xué)面前更開(kāi)朗些，我像是走上了逆襲之路，超越了以前的“不可能”，在班級里也有了存在感，這讓我知道了朋友是人一生中不可缺少的。
在成長(cháng)的路上，我知道該如何坦然面對困難，和解決困難，這就是我以前的不可能。雖然小時(shí)候很快樂(lè )，但那時(shí)候遇到問(wèn)題，也只能放棄，與其現在相比，還是現在更快樂(lè )些。
成長(cháng)，這個(gè)溫暖的.旅程，雖然前途未知，但我漸漸的有了自己的想法，有了自己的主張，因此永遠也不會(huì )迷失。
溫暖的旅程作文2
成長(cháng)，如一串串貝殼，串聯(lián)的是溫馨的回憶；成長(cháng)，如一塊塊糖果，蘊藏著(zhù)的是幸福的滋味；成長(cháng)，如一朵朵浪花，拍打著(zhù)的是溫暖的旅程。
和煦的陽(yáng)光像一只慵懶的老貓，傾撒在房間的每一個(gè)角落。我懶散的睜開(kāi)疲憊的雙眼，撲鼻而來(lái)的香味使我的睡意煙消云散。我來(lái)到廚房門(mén)口，便在那朦朧的水氣里隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)忙碌的身影，是母親。她一會(huì )放鹽，一會(huì )洗碗，一會(huì )看看火候。我走到她的身后，她也渾然不知。豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠，一粒一粒的從母親臉上滾落下來(lái)，頭頂在金黃色的渲染下，映出一縷不和諧的白。那一刻，我仿佛看到了母親平日里的勞累，仿佛聽(tīng)到了母親夜里急促的咳嗽聲，仿佛看到了母親的眼珠布滿(mǎn)了血絲。此時(shí)，一陣辛酸涌入心田，我別過(guò)頭，悄悄地拭淚。母親轉過(guò)頭，手拿一碗冒著(zhù)熱氣的銀耳湯，那紅棗矗立在中央，晶瑩剔透。母親怔了怔，繼而又笑著(zhù)說(shuō)：“快嘗嘗！”我與母親面對面相坐，說(shuō)：“我不愛(ài)吃煮熟的紅棗�！蹦赣H像一個(gè)犯了錯的孩子，眼神里充滿(mǎn)了焦慮，反復搓著(zhù)雙手，小聲嘀咕著(zhù)。但我一口吃下了那顆紅棗，溫暖無(wú)比。那感覺(jué)就像從冰川上沖出的一股暖流，溫暖著(zhù)我的心靈；如雨過(guò)天晴后的一架彩虹橋，喜悅充斥著(zhù)我的內心；如輕盈的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，輕松代替這一切。窗外，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，在母親臉上綻放出一朵朵美麗的花。母親笑了，如夏日的陽(yáng)光，無(wú)比燦爛，在紅紅的臉頰上，兩處明顯的`小酒窩鉆出了沉睡已久的世界，面對和煦的陽(yáng)光，又蹦又跳，遲遲不肯離開(kāi)。
母親，感謝你，在我寒冷時(shí)，您的銀耳湯溫暖無(wú)比；母親，感謝您，在我熬夜時(shí)，您的陪伴溫暖無(wú)比。您的愛(ài)如春日里的雨露，滋潤著(zhù)我的心靈；如夏日的蟬鳴，環(huán)繞著(zhù)我的心靈；如秋日里的鮮花，清香著(zhù)我的心靈；如冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心靈。
母親，是您讓我在成長(cháng)的路途中不再寒冷，我的成長(cháng)路程因為有您而精彩！
溫暖的旅程作文3
很多人說(shuō)只要考上高中就離大學(xué)不遠了。距離中考只剩下短短三十天，我的心情既緊張又興奮。而正是因為這樣，每天晚上作業(yè)堆積如山，看見(jiàn)這些堆積如山的作業(yè)就頭疼，這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)為我拿了一杯熱牛奶，說(shuō)學(xué)習是件苦事，喝一點(diǎn)補補鈣，看著(zhù)母親拿來(lái)的熱牛奶，我感覺(jué)全身的疲勞都煙消云散，母親坐在我旁邊和我共同面對，頓時(shí)我感覺(jué)沒(méi)那么沉重了，母親陪伴我的這段時(shí)間，像一次旅程，一次充滿(mǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)的旅程。
過(guò)度的學(xué)習讓我不厭其煩。星期六的'早晨，母親帶我出去。自從中考來(lái)臨，我就沒(méi)怎么出去過(guò)，像一只困在囚籠中的鳥(niǎo)，想飛也飛不出去。我與母親走到田野里，看著(zhù)那棵我懷念的柳樹(shù)，經(jīng)歷了歲月的滄桑，那棵柳樹(shù)卻依然挺拔高峻，樹(shù)下的花朵悄然綻放，花香香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾�；氐郊液�，拿起筆，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)越寫(xiě)越煩躁，這就是一天不寫(xiě)都會(huì )累積到明天的結果。閉上眼，回想起田間趣事，回想起那充滿(mǎn)快樂(lè )自由的旅程。
在校期間逐漸變短，這里少不了老師的鼓勵和指引，朋友的支持，教室里，我們與老師共同為六月中考而奮斗。陽(yáng)光灑在黑板上，老師用粉筆為我們解答問(wèn)題，陽(yáng)光的照耀下，仿佛鍍上了一層金色，光彩照人。我們與老師共同努力，拿起紙筆書(shū)寫(xiě)篇章，共創(chuàng )屬于我們的六月輝煌。畢業(yè)之后，大家各奔西東，尋找自己的前途與未來(lái)。我們一定將這段一起走過(guò)的歡笑快樂(lè )的旅程深深銘記。
不一樣的經(jīng)歷不一樣的旅程，母親的陪伴，大自然的美好風(fēng)光，沁人心脾的書(shū)香，一個(gè)個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷，一段段溫馨的旅程。正是因為這些，我的成長(cháng)過(guò)程才如此豐富，我不會(huì )忘記這段旅程，即使到老，它們也是我心中最寶貴的財富。
溫暖的旅程作文4
書(shū)柜里，一排排書(shū)靜靜的排列在一起，有《格林童話(huà)》有《平凡的世界》，這些，都是我的書(shū)。
小的時(shí)候，爺爺送了我一本謾畫(huà)書(shū)：《神筆馬良》，我歪著(zhù)腦袋，盯了這本書(shū)半天。那天晚上，我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一張張彩色的圖畫(huà)吸引了我，我把這本書(shū)從頭到尾翻了一遍。從那以后我迷上了看書(shū)，雖然我只有一本書(shū)，但我還是不厭其煩地看了一遍又一遍。
上了小學(xué)，我開(kāi)始看帶拼音的書(shū)，手指著(zhù)字一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，就這樣，我又閱讀了許多書(shū)，這些書(shū)里的情節我特別喜歡，也能隱約懂得一些道理。童話(huà)書(shū)中的許多故事，我都信以為真，還一直害怕著(zhù)《小紅帽》中的大灰狼和《白雪公主》中的皇后。那時(shí)，我真正進(jìn)入了閱讀的世界。開(kāi)始了屬于自己的旅程。
上了中年級以后，我開(kāi)始看一些故事書(shū)，我迷上了楊紅櫻的《校園小說(shuō)》。在周末時(shí)，我整天都呆在圖書(shū)館里，翻著(zhù)楊紅櫻的書(shū)，心里特別滿(mǎn)足，也特別溫暖。我看見(jiàn)了我的`旅途中美麗的風(fēng)景。
現在我已經(jīng)是高年級了，讀了許多深刻的書(shū)，只要一空下來(lái)就會(huì )手捧心愛(ài)的書(shū)，坐在書(shū)桌前專(zhuān)心致志地看起來(lái)，這些書(shū)教會(huì )了我許多道理�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》教給我，一個(gè)人再怎么卑微，也有追求自己幸福的權利；《解憂(yōu)雜貨店》教給我，人們的人生總是緊緊相連；《毛毛——一個(gè)小女孩和時(shí)間竊賊不可思議的故事》教給我，要珍惜時(shí)間……
看著(zhù)書(shū)柜里的書(shū)，我笑了，這些都是我的財富啊，也是我最珍貴的回憶。
這道旅途的美景還將延續。我期待著(zhù)更美的風(fēng)景。
溫暖的旅程作文5
成長(cháng)就是一次旅程，在旅程中，我們會(huì )發(fā)生許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而往往在這幾件小事中，你會(huì )悟出印象深刻的大道理來(lái)。
在一次體育課上，我們的體育老師朱老師，因為家里有事，所以沒(méi)來(lái)我們學(xué)校上課。平時(shí)充滿(mǎn)緊張和刺激的體育課就這么泡湯了，我十分沮喪因為每次課上如有特殊情況，就會(huì )改上語(yǔ)文課�？山裉煳覀儼嘀魅涡那榇蠛�，允許我們自由活動(dòng)。班主任范老師剛說(shuō)完話(huà)，教室里一片歡呼聲，拍桌子的拍桌子，亂喊的`亂喊，教室里簡(jiǎn)直鬧成一鍋粥了。我壓抑不住內心的激動(dòng)，笑逐顏開(kāi)，但不知道自己能干點(diǎn)什么，有點(diǎn)“語(yǔ)無(wú)倫次”。突然，一聲清脆地叫聲迎面而來(lái)。
“小湯，我們來(lái)下一盤(pán)國際象棋吧�！蔽乙惑@，猛地轉過(guò)身去，仔細一看，呀，這不是我們班的“美女”小霞嗎？我心想：她怎么有膽量和我比賽，我可是國際象棋比賽女子組的第四名。正當我納悶的時(shí)候，她有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“別猶豫了�！蔽疫B忙說(shuō)：“好的，好的，我去拿棋盤(pán)�！�
比賽正式開(kāi)始，她認真又仔細地看著(zhù)棋盤(pán)思考著(zhù)每一步棋；而我卻漫不經(jīng)心地邊下棋邊想：“她事到如今不也就是“渣渣”嗎，我三步殺就能把她給KO掉”。正當我這么想著(zhù)的時(shí)候，她忽然激動(dòng)地大喊一聲：“將王，耶，我贏(yíng)了！”我這才回過(guò)神來(lái)發(fā)現自己的王已經(jīng)被她的后和車(chē)圍攻了，我頓時(shí)傻眼了，這才醒悟過(guò)來(lái)，明白自己犯了一個(gè)不可饒恕的致命錯誤：我不該這么草率，這么輕敵，要是發(fā)生在比賽場(chǎng)上，那真是后悔都來(lái)不及了。我慚愧地低下了頭，想好好地反省一下，只見(jiàn)小霞朝我擠了擠眼睛，說(shuō)道：“謝謝你讓我哦！”說(shuō)完，就回去看書(shū)了。我好想真誠地對她說(shuō)：“不，我謝謝的應該是你，是你教會(huì )了我要做一個(gè)一絲不茍的人，是你教會(huì )了我要認真努力，做個(gè)細心的人；是你教會(huì )了我要認真對待每一件事，每一個(gè)作業(yè)，以及每一個(gè)細節……”
“叮零零，叮零零”，下課了，我如釋重負地跑出教室，迎接下一個(gè)新的挑戰……
溫暖的旅程作文6
黃山，二月飛雪。
蒼松結蕊，青翠的枝頭掛滿(mǎn)了皚皚的白雪，翠黃的山脊上覆滿(mǎn)了冰雪，銀裝素裹的，隱隱地露出些花紋，恍若雪妝成的群龍盤(pán)踞在山中。
我站在黃山小徑中，眼前之景正如古人所云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。四望的松柏盡如白狐袍一般晶瑩而雪白，看不出一點(diǎn)青綠，草間全無(wú)枯黃之色，竟是玉屑堆成一般，徹骨的風(fēng)夾著(zhù)雪簾，向我撲來(lái)，直鉆進(jìn)我的羽絨服里。
四顧，游人仍多，在我的身旁，卻有一個(gè)挑夫，他的扁擔如白銀砌成，籃上也鍍了銀。他在漫天飛雪中走著(zhù)，身軀向前移，再向前移。緩緩的，每走一步，額上都要露一下青筋，好像全身的肌腱都與他作對一樣。在這徹骨的`寒風(fēng)中，他的單衣在風(fēng)中搖曳著(zhù)，在雪中顫抖著(zhù)。我不禁為他擔心。
緩緩的，他清晰的身影逐漸變得模糊，最后消失在漫天風(fēng)雪中。我繼續向上行，雪如柳絮乘風(fēng)一般洋洋灑灑。我看到了一處餐廳，溫暖的燈光顯著(zhù)溫馨，我隨父母走了進(jìn)去。
菜品一直不來(lái)，我便信步走到門(mén)前，雪如大霧一般密密層層，蒼松毫不青翠，衰草絕無(wú)綠黃，盡是一片白。
忽然，我又看見(jiàn)了那位挑夫，他仍是緊咬牙關(guān)，在雪地里踏出一長(cháng)串腳印，走進(jìn)了那家餐廳。我看見(jiàn)他走進(jìn)了門(mén)里，大約一碗茶的工夫，我看見(jiàn)他走出了廚房，衣服仍是那樣單薄。接著(zhù)，提著(zhù)空擔子，他又消失在門(mén)外的雪幕中。暖暖的餐館，他竟一刻也未逗留。
菜品做好了，醬紅的醬汁牛肉，閃著(zhù)油光，肉香濃郁；西紅柿色澤鮮麗，酸中帶甜。望著(zhù)飯菜，我細細咀嚼品味。是啊，正是有那些日夜挑擔的挑夫，才有可口的美食，只有無(wú)私的默默奉獻，才是舒適的源泉。感謝奉獻，感謝那些奉獻的人們。
旅程，我在挑夫帶來(lái)的溫暖中成長(cháng)。
溫暖的旅程作文7
我記得有一年寒假長(cháng)，有足夠的空暇時(shí)間，我就心血來(lái)潮的去了市圖書(shū)館。圖書(shū)館旁邊有一小茶館，牌匾上的字體依然遒勁有力，我抖抖身上的寒氣，買(mǎi)上一包茶，換上一壺熱水，興致極高地沏上一杯茶，又一溜煙走進(jìn)圖書(shū)館尋個(gè)光想明亮的位置，把茶和壺同時(shí)放在位置上，蹦跳著(zhù)去找自己鐘愛(ài)的書(shū)，看見(jiàn)一位風(fēng)燭殘年的奶奶目光和善地撫摸著(zhù)那些有年代的`著(zhù)作，粗糙生繭的手，似乎看起來(lái)也輕柔的不像話(huà)。我走近笑著(zhù)打招呼，見(jiàn)她的笑容快要將外面的冰雪融化，用她的大手摸著(zhù)我的頭，還一邊感嘆著(zhù)“讀書(shū)好啊�！蔽覍ち藭�(shū)，端詳著(zhù)手中的至寶，緩緩回到座位，開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
讀到精彩的部分我會(huì )呢喃精彩絕倫，讀到傷感部分我會(huì )剎住將要奪眶而出的楊磊，好似我在參加一場(chǎng)盛大的宴會(huì )，我們言笑晏晏，好似那快活逍遙的神仙。那種妙趣不可用言語(yǔ)來(lái)形容。喝上一口熱氣騰騰的熱茶，呼著(zhù)氣，徜徉在書(shū)的海洋里，拿著(zhù)熱茶，“一路順風(fēng)”到達我的全身心，讓我精神抖擻。突然想到張曉風(fēng)的一句話(huà)“何在？山在，風(fēng)在，大地在，你還想怎么樣的世界？”我現在就在思慮著(zhù)，書(shū)在，茶在，我在，這就是最好的風(fēng)景。
讀著(zhù)讀著(zhù)，愈發(fā)期待那茶香鉆進(jìn)書(shū)頁(yè)里指引著(zhù)我嗅向更精彩的片段。當我正訝于情節的曲折深奧時(shí)，一縷薄紗般的陽(yáng)光照射在那書(shū)卷上，輕落在我的發(fā)絲，好像調皮著(zhù)與我嬉戲。那一米陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的方向，著(zhù)沁人心脾的書(shū)香與茶香融為一體，與那一米溫暖的陽(yáng)光打著(zhù)配合沖我相視一笑。這個(gè)冬天快要結束了，我帶著(zhù)書(shū)，茶，陽(yáng)光，一起迎接著(zhù)美好的未來(lái)。
溫暖的旅程充斥著(zhù)書(shū)香茶香，一切都是那么簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單，你開(kāi)始你溫暖的旅程了嗎？
溫暖的旅程作文8
走在人生的路上，難免會(huì )有困倦與厭煩，每每這時(shí)，我都會(huì )拿起一本本書(shū)，靜靜地閱讀著(zhù)那一個(gè)個(gè)從歷史中走來(lái)的身影，于是乎，心間便又充滿(mǎn)了溫暖。
唐之風(fēng)煙
三月的長(cháng)安城，本應是繁花似錦，鶯歌燕舞�？蛇@時(shí)，卻是滿(mǎn)目的荒蕪：國都淪陷，城池殘破，雜草到處都是�？罩酗w過(guò)的烏鴉撒下凄涼的叫聲……突然，我看到一位老人，他手腳上都戴著(zhù)鐐銬，還邊走邊吟：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！彼鸥�，面對淪陷的山河，滿(mǎn)心的憂(yōu)愁無(wú)法排解，只得撓頭嘆息�？粗�(zhù)你越撓越短的白發(fā)，我感到的是一代偉人的.愛(ài)國情懷。
宋之風(fēng)雨
一個(gè)春和日麗的早晨，你與朋友們外出游玩，不料，天上頓時(shí)下起了小雨。同行的人都感到狼狽，撐起油紙傘慌忙離開(kāi)，而你卻仍舊獨自行走在雨中，還輕輕吟道：“竹杖芒鞋，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！边^(guò)了許久，你似乎又想起了什么，吟道：“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！笔前�，自然界的風(fēng)雨陰晴，無(wú)人預料，又是這般尋常，那我人生的榮辱得失又何足掛齒?你——蘇軾的豁達與樂(lè )觀(guān)，深深地感動(dòng)著(zhù)我。
元之風(fēng)雪
一條小舟，在浩瀚的伶仃洋中航行。大雪紛飛的冬季，小船上正在上演著(zhù)一幕被眾人所銘記的歷史劇。元軍將領(lǐng)三番五次地勸你投降，而你卻怒目圓睜地盯著(zhù)他們，眼神中分明地表現出你寧死不屈的愛(ài)國之情。你生活的艱辛從當上官員的那一刻起就已經(jīng)開(kāi)始，以微弱的兵力與元軍苦戰了四年，而如今，孤身一人被俘，心中的苦痛又能向誰(shuí)訴說(shuō)?在元軍們揮起大刀的那一刻，你呼出了自己一生的光輝寫(xiě)照：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”你的鮮血涌進(jìn)了零丁洋里，而你的浩然正氣卻永遠地留在了人們心中。
閱讀你們，閱讀這一個(gè)個(gè)偉大的靈魂，都會(huì )讓我的心中充滿(mǎn)溫暖。帶著(zhù)這份溫暖，我會(huì )無(wú)所畏懼地在人生的旅程上昂首闊步地走下去。
溫暖的旅程作文9
“相信吧，不要害怕，勇氣無(wú)限大�！倍叺耐盹L(fēng)微微地吹著(zhù)，溫暖包裹著(zhù)我心中。
黃昏中，那山林中的樹(shù)木已經(jīng)要雜交在一起。心中有著(zhù)莫名的恐懼。小伙伴們一個(gè)個(gè)哆嗦，要不是一起去挖竹筍吃，我才不愿來(lái)呢！晚風(fēng)開(kāi)始變得傲慢起來(lái)，瘋狂地吹著(zhù)那竹林發(fā)出那一聲聲悲慘地叫聲。原本在地上做標志的紙已經(jīng)交纏在了一起，手電筒照出的光十分微弱黯淡。當竹筍一個(gè)個(gè)進(jìn)筐時(shí)，我們的心情也復雜地夾織在一起，開(kāi)心恐懼、害怕、興奮……可當那一個(gè)個(gè)身子挺直時(shí)，周?chē)呀?jīng)被竹林包圍，路也消失了。
夜晚了，當周?chē)黄岷跁r(shí)，山下穿來(lái)的狗犬。五個(gè)人背靠背一起時(shí)，妹妹卻蹲下來(lái)哇哇大哭。幾個(gè)人聽(tīng)了以后，一想到自己可能再也下不去，就一個(gè)個(gè)哭了。領(lǐng)頭的'姐姐在尋找著(zhù)路，哄住了大家下山時(shí)，一個(gè)個(gè)手拉手小心翼翼地下山。天氣越來(lái)越來(lái)，樹(shù)瘋狂地發(fā)出吼叫聲，樹(shù)枝啪啦地響著(zhù)，不時(shí)傳來(lái)貓頭鷹的叫聲，讓人不禁打了一個(gè)寒顫�？僧斆妹媚_一滑，摔在了地上，哇哇大哭時(shí)，我們的隊伍停了下來(lái)，姐姐用紙巾把摔傷的地方擦干凈，哥哥輕輕地把妹妹抱在肩上，我也一邊給她拌鬼臉，好不容易哄住她，我們又開(kāi)始下山，唱起了歌。大家一個(gè)個(gè)唱著(zhù)歌給自己壯膽。來(lái)到了一個(gè)空地時(shí)一起坐下去吃飯。雖然只有五個(gè)人，雖然都很害怕，可我們會(huì )相互地關(guān)心、支持、打氣。我心里也很感動(dòng)，第一個(gè)唱起了歌：“相信吧，不要害怕，勇氣無(wú)限大，煩惱放下，快向魔法城堡進(jìn)發(fā)……”
我們一個(gè)個(gè)下山，在雙手中一雙比一雙溫暖。終于，道路邊的燈亮了起來(lái)。我們跑下去，抱在一起，一個(gè)個(gè)放聲大哭，心里溫暖爆發(fā)了出來(lái)，大人們才一個(gè)個(gè)陸續走來(lái)，大家終于在家里開(kāi)心地吃飯。
相信吧，不要害怕，勇氣無(wú)限大。自己的親身經(jīng)歷，莫過(guò)于朋友之間的相互鼓勵，支持與相互關(guān)心，溫暖包含在我的心中。
溫暖的旅程作文10
她現在已經(jīng)六十多歲了，看著(zhù)有十分的老意，她走路總是彎著(zhù)腰，她十分勤奮，她就是我的奶奶，他們在家種了好多莊稼她的兒女總是給她打電話(huà)，讓他們少做一點(diǎn)，如果以后不能做了，就不做了，當一個(gè)農民，不種地干什么��！你們在外面也不要太辛苦了，身體才是最重要的。
奶奶他是多么地勤奮，即使現在都這么大年齡了。他還在園子里種了好多菜每每上街都會(huì )背到街上去賣(mài)，每次早早的上街，又早早的回家了。他總是嘮叨對我說(shuō)：“在學(xué)校要節約，要認真學(xué)習，”我知道他們在家的辛苦。
每次星期一上學(xué)，奶奶也會(huì )早早的起床，給我煮了早餐，再讓我去學(xué)校。當我早早地去了奶奶家，她就已經(jīng)將煮好的'面條放在桌子上了，奶奶對我說(shuō)：“這么早啊，早飯已經(jīng)放桌子上了，快去吃吧，一會(huì )涼了�！彪m然只是一碗面，而味道是那么的鮮美，然后她又慢慢的走去了后面屋里忙活了。我翻了翻碗里的面，才發(fā)現下面還藏著(zhù)兩個(gè)雞蛋啊，我知道奶奶他希望我考試能拿一百分，即使現在的滿(mǎn)分是一百五，但我知道她對我的希望。這么美味的面條最后讓我就連湯都喝完了。我給奶奶說(shuō)：“我去學(xué)校了！”這時(shí)，她的嘮叨又來(lái)了，：“在學(xué)校要認真聽(tīng)講，好好學(xué)習喲！放學(xué)早點(diǎn)回家，聽(tīng)到了嗎？”奶奶大聲的對我說(shuō)著(zhù)，“知道了”隨著(zhù)就去了學(xué)校，在路上我沉思著(zhù)。到了學(xué)校，我的好朋友叫我去買(mǎi)個(gè)早餐吃，我就大聲的說(shuō)：“我吃過(guò)了，在家奶奶已經(jīng)給我煮早飯了！現在不餓�！�
奶奶，你用你那和藹的聲音說(shuō)活了我的思想，催高了我的個(gè)兒；卻催白了你的頭發(fā)，說(shuō)彎了你的腰。而你卻真的老了。
溫暖的旅程作文11
人的感情非常豐富多彩，但并非每個(gè)人所經(jīng)歷一切事都可以增長(cháng)見(jiàn)識。假如你是一個(gè)文靜、乖巧的人而且喜歡學(xué)習，那么你就只有一個(gè)辦法——看書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的良友，她不是因為難過(guò)而不理你，不會(huì )因為受到的傷害而離開(kāi)你，不會(huì )因為怕你超越而拒絕你。
她是一個(gè)性情溫和，豐富多彩而又別無(wú)雜念的伴侶。
從小學(xué)到初中，所學(xué)的語(yǔ)文教材課本上的內容是遠遠不夠的。想要武裝頭腦就必須看更多，讀更多，寫(xiě)更多。
假如你難過(guò)、傷心時(shí)，翻一翻幽默的書(shū)籍，你想生氣也生不起來(lái)。
我記得有一次，我和朋友鬧別扭了，我就在心底想：又不是沒(méi)人跟我玩，少她一個(gè)人我的生活又不會(huì )缺點(diǎn)什么，如果這次她不向我道歉或以后還開(kāi)一些類(lèi)似誰(shuí)喜歡誰(shuí)這樣的玩笑，我絕對不會(huì )再理她了。
就當我坐在位上獨自一個(gè)人發(fā)呆時(shí)，我眼角瞥見(jiàn)了許多本書(shū)，誰(shuí)知恰恰拿到一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。我便接著(zhù)往下閱讀，因為當時(shí)情緒挺傷心，恰巧又看到了簡(jiǎn)愛(ài)正要結婚，卻發(fā)現樓上閣樓中藏著(zhù)一個(gè)女人，而這個(gè)女人卻又是他即將要嫁給丈夫的妻子。簡(jiǎn)愛(ài)她小時(shí)候不幸的遭遇便在我頭腦里回想起來(lái)。我的.眼角便流下了幾顆眼淚，但我又想起剛剛我和朋友鬧別扭，心里便更委屈了。
突然，她出現在我面前，剛想要道歉可看到我不大對勁，便低頭往下看我。便突然“你怎么哭了，沒(méi)事吧，對不起，我以后……”說(shuō)完這句話(huà)，在旁邊玩的同學(xué)也便過(guò)來(lái)問(wèn)情況。我就急忙解釋?zhuān)蔁o(wú)論怎么解釋?zhuān)疾恍�，非讓我笑一個(gè)才可以，見(jiàn)我笑得不自然，她便擺各種臉色，雖然不可笑，但我也笑了出來(lái)。
初中的旅程要結束了，雖然報考高中一樣，但再相見(jiàn)也會(huì )有困難，希望你在那能夠好。
溫暖的旅程作文12
成長(cháng)的路上，少不了家人的關(guān)心、陪伴；少不了老師的教導，期望；還有同學(xué)的幫助。
五歲時(shí)，“旅程”中少不了奶奶的毛衣�！昂⒆�，快過(guò)來(lái)，試試這件衣服，奶奶剛織好的”。每次奶奶給我織毛衣，我都會(huì )高興的跑過(guò)去，奶奶的手真巧��！每一件毛衣都很合身，毛衣上還繡著(zhù)一個(gè)愛(ài)心。每次穿上奶奶新織的毛衣，我就好像換了個(gè)人似的。鄰居們都夸奶奶的手藝好。
五歲，有奶奶的毛衣陪伴著(zhù)我。
十歲，正是孩子長(cháng)身體的.時(shí)候，每個(gè)家長(cháng)都給孩子吃有營(yíng)養的食物。我的爸爸也不例外。幾乎每天，爸爸都給我做很多好吃的，“孩子，爸爸燉的湯好喝嗎，咸了還是淡了？”“剛剛好，特別好喝，比飯店的廚師們做的都好喝�！泵看伟职謫�(wèn)我，我都會(huì )說(shuō)好。
十歲，有爸爸的湯陪伴著(zhù)我。
現在，我已經(jīng)十五歲了，已經(jīng)上初二的我，真是三天一小考，五天一大考。每天都要背題。當然也少不了媽媽的嘮叨，“快去看看書(shū)吧，別在那玩了�！薄吧险n一定要認真聽(tīng)講，別溜號”�！澳阏f(shuō)就你這種學(xué)習態(tài)度，還能考上高中嗎”……媽媽說(shuō)每天說(shuō)的，總是那么幾句，正處于青春期的我們，一定會(huì )覺(jué)得媽媽很煩人，跟嘮叨，但是，這也是對愛(ài)我們的一種方式，只不過(guò)有些不同罷了。
十五歲，少不了媽媽的嘮叨。
成長(cháng)，就像是一場(chǎng)旅行，總是少不了那些人，那些事，感謝你們陪伴在我的身邊。
溫暖的旅程作文13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍帶給我們知識，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。
我第一次接觸到書(shū)本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候�？粗�(zhù)書(shū)本里彩色的插圖，聽(tīng)著(zhù)母親念出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，開(kāi)始對文字的瑰麗感到驚奇�！靶Α弊挚雌饋�(lái)是多么滑稽，而轉眼“哭”字又將我轉入一絲絲憂(yōu)傷。
兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì )傳出一陣陣親切、愉快的讀書(shū)聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見(jiàn)證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的`我，開(kāi)始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著(zhù)。這些書(shū)讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，一個(gè)個(gè)精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。
進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺(jué)和有目的地去閱讀各種書(shū)籍。我甚至認為它們就是無(wú)所不能的，不斷開(kāi)拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細細品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅持，總會(huì )到達終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現了人生道路可能會(huì )有許多艱難險阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)有一絲起伏就意味著(zhù)你死了。有人說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉�！笔菚�(shū)籍，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書(shū)籍，讓我找到溫暖的懷抱。
未來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書(shū)籍依然會(huì )是我人生旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！痹谖椅磥�(lái)人生旅途中，愿書(shū)籍為我帶來(lái)更多的光明與溫暖。
溫暖的旅程作文14
春風(fēng)拂面，吹卷了我的長(cháng)發(fā)。如今，我已經(jīng)長(cháng)成了一棵茁壯的柳樹(shù)，一條河從我身邊流過(guò)，人們都出來(lái)了，伸一個(gè)懶腰，坐在這一片綠油油的草地上，靠在我的身上。
現在，這里是一片生機勃勃的景象，各種花的香夾雜在春風(fēng)中，沁人心脾。但是，當我還是一株小小的幼苗時(shí)，卻截然不同……
河水不再那么清澈，變得渾濁不堪；不草不再那么碧綠，變得死氣沉沉；天空不再那么湛藍，變得一片暗淡；春風(fēng)也不再溫暖，不再夾雜著(zhù)沁人心脾的花香，迎面而來(lái)的是一陣陣惡臭。這在片死氣沉沉的草地上，到處都有垃圾，河面上一些塑料袋漂浮著(zhù)，像是在發(fā)出一陣陣的嘆息。來(lái)公園的人們越來(lái)越少，屈指可數。
河流在顫抖，花草在反抗，大地也在咆哮。沒(méi)有人再來(lái)這里了，即使是一些行人，也愁眉不展，臉上沒(méi)有一絲微笑。
終于有一天，我聽(tīng)到了治理的消息，人們意識到了保護環(huán)境的重要性。我的心頭就像有一滴甘露，滋潤著(zhù)我的心田，讓我看到了未來(lái)充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)了溫暖的`世界。
人們不再亂扔垃圾，也不再排放污水，即使有人還在偷偷地做，那么他們也一定會(huì )感到羞愧，為此懺悔吧。
河水清澈了，草地碧綠了，天空也越來(lái)越藍。人們的素質(zhì)正在不斷提高，環(huán)境越來(lái)越好，溫暖和愛(ài)充滿(mǎn)了整個(gè)大地……
地球只有一個(gè)，這是我們共同的家園，破壞環(huán)境，就是在破壞自己的家園。我們有什么理由來(lái)破壞這個(gè)共同的家園呢？
“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載�！本妥屛覀円黄鹦袆�(dòng)起來(lái)，共建這個(gè)美好家園，一起生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的家園中！
溫暖的旅程作文15
窗外，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，春雨飄飄灑灑，太陽(yáng)又淘氣地和我們玩起了捉迷藏，不知躲到那里去了。我呆呆地看著(zhù)窗外，看著(zhù)雨水緩緩落在樹(shù)的枝頭，流經(jīng)樹(shù)葉，滴落在濕潤的土地上。那“滴嗒，滴嗒”的雨水聲，那在雨中急走的人們，讓我入了神。
那是一把深棕色的，雖然有些破舊，卻充滿(mǎn)溫暖的傘。
只記得那是個(gè)雨天的晚上。趁著(zhù)天還沒(méi)有下雨，我和媽媽一起去超市采購一周的生活用品，我們出發(fā)了。
到了超市，天還沒(méi)有異樣，我和媽媽便進(jìn)了人山人海的超市，等我們倆采購好物品準備回家時(shí)，超市外卻已下起了瓢潑大雨。
我和媽媽在超市門(mén)口焦急地等候著(zhù)，等待雨勢能夠減弱�？墒�，我們等了很久，雨卻沒(méi)有一點(diǎn)想放我們回家的意思。我急得像只熱鍋上的螞蟻，來(lái)回徘徊，時(shí)不時(shí)地問(wèn)：雨什么時(shí)候能停啊?
就在我們實(shí)在沒(méi)辦法，打算回超市買(mǎi)把雨傘的時(shí)候，一個(gè)青年男子遞過(guò)來(lái)了一把傘，跟我們說(shuō)：“你們拿去用吧!”
這話(huà)語(yǔ)如同冬天里的一把火，沙漠中的一眼泉般來(lái)得及時(shí)。但陌生人的東西可不能亂拿�！爸x謝!”于是我們說(shuō)：“你的'好意我們心領(lǐng)了，但這傘我們不能拿，我們還是去買(mǎi)一把好了�！闭f(shuō)著(zhù)，我們便把傘還給他。
“等等”，他說(shuō)，“這把傘本就不是我的，你們拿去吧!當初，我也不帶傘，于是，就有一個(gè)大哥給了我這把傘，他告訴我，這把傘不是一把普通的傘，而是愛(ài)心的傳遞器，他希望能把這份溫暖傳遞下去，所以，我才把它交給了你們�！�
我的眼睛不知不覺(jué)間便濕潤了，心中感到無(wú)比的溫暖，仿佛太陽(yáng)已經(jīng)照耀著(zhù)大地。媽媽上前一步拿了傘，說(shuō)了聲“謝謝”!
等我們出門(mén)時(shí)，雨勢已經(jīng)減小，我們撐著(zhù)這把充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的傘回家了。
我覺(jué)得我是受到大地眷顧的，讓我親身經(jīng)歷這一份溫暖，這一次的旅程是充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的……
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