謝謝你作文15篇【經(jīng)典】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的謝謝你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謝謝你作文1

　　感謝你！在那段時(shí)期里，是你讓我重新拾起希望，點(diǎn)燃夢(mèng)想，是你讓我不再迷茫，勇敢前進(jìn)。

　　在上一年中，進(jìn)行了好幾場(chǎng)考試，我的成績(jì)在第一次時(shí)是最好的，然后后面就一直在下滑。而且在去年半年中，我上課幾乎是沒(méi)有認真聽(tīng)完完整的一節課的，因為我好玩，又屬于學(xué)習上非常不勤奮不刻苦的那種學(xué)生，所以，我的`成績(jì)怎么也上不去，為此你找過(guò)我好多次，讓我和你談話(huà)，雖然前面講的都是我怎么違紀的事情，但最后你又會(huì )繞回學(xué)習這個(gè)話(huà)題上來(lái)，說(shuō)我太愛(ài)玩了，學(xué)習上一點(diǎn)都不認真，看一下別人多么的勤奮、認真，你呢，每天就知道玩，而且，你每次和我談話(huà)的時(shí)候會(huì )有那么一點(diǎn)批評我的意思，讓我不敢反駁，因此，你每次叫我進(jìn)辦公室我都會(huì )有點(diǎn)心慌，怕你又和我談?wù)搶W(xué)習上的事情。

　　但是在下學(xué)期時(shí)，進(jìn)行了分班，班級里來(lái)了幾個(gè)分數比較高的學(xué)生，你問(wèn)我壓力大不大，我說(shuō)大。你讓我認真學(xué)習，爭取超過(guò)他們，我嘴上說(shuō)好，心里卻不以為然，在那個(gè)時(shí)候我努力著(zhù)學(xué)習，爭取讓自己考到個(gè)好分數，在我感覺(jué)自己學(xué)習很努力的時(shí)候，你卻說(shuō)還不夠努力。我感到納悶，你心中的努力學(xué)習，到底是什么標準，我盡可能的達到你的標準，但是上個(gè)學(xué)期的物理沒(méi)有學(xué)好，導致下學(xué)期上課時(shí)沒(méi)有怎么聽(tīng)懂，所以我在物理課上也是經(jīng)常睡覺(jué)的。因此，我的物理也是一個(gè)拉分的科目，在期中考試之后，看到自己的物理分數在及格線(xiàn)的邊緣，就對物理喪失了興趣，你說(shuō)讓我反省一下分數為什么會(huì )掉的這么低，在那之后，我開(kāi)始不再迷茫，重新開(kāi)始學(xué)習，就算比別人付出更多的努力也值得。期末考試后，我考了一個(gè)比較好的分數，在初三報名之際，我認為你還是我們班的班主任，結果你走了，我也分到另一個(gè)班了。

　　謝謝你，我衷心的謝謝你，我的班主任。

謝謝你作文2

　　我的爸爸對我很?chē)绤�，那件往事令我記憶猶新。

　　那天，我剛寫(xiě)完了基礎題，正在悠閑地看著(zhù)《哈利·波特》，我爸便“殺”進(jìn)來(lái)了。他一看我在看書(shū)，便施展“河東獅吼”：“樂(lè )琦！你講義寫(xiě)完了沒(méi)！”那聲音震耳欲聾，我感覺(jué)地板都顫抖了一下�？墒俏覅s不為所動(dòng)，慢條斯理地說(shuō)：“做完了！”爸爸拿起試卷，發(fā)現我有一道聰明題沒(méi)做，便問(wèn)我：“這道題你為什么沒(méi)做？”我又說(shuō)：“我不會(huì )！”爸爸讓我過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“我來(lái)教你，先算兔子跑到終點(diǎn)需要多少時(shí)間……”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著(zhù)，像沙漏墜入我焦急的心房。

　　眼看要上漫畫(huà)班了。我焦急地叫了起來(lái)：“爸爸！爸爸！再過(guò)十五分鐘就要上漫畫(huà)課了！我們收拾一下，這道題下課后再來(lái)做，行嗎？”誰(shuí)知爸爸竟慢斯理地說(shuō)：“我和漫畫(huà)老師說(shuō)一下，咱們先解完這道題再說(shuō)�！蔽业�'情緒從高興變了憤怒。他要知道，漫畫(huà)課可是我最喜歡上的課呀！我一句話(huà)都不說(shuō)，因為我知道，我說(shuō)些令爸爸生氣的話(huà)，可能一節漫畫(huà)課就泡湯了。所以啊，我只好乖乖等爸爸講完題。說(shuō)也奇怪，爸爸講到后面，我竟然覺(jué)得數學(xué)越來(lái)越有意思了，個(gè)個(gè)僵硬呆板的數字在我眼中變得活蹦亂跳，它們像小精靈一樣向我招著(zhù)手，似乎在對我說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀！來(lái)解開(kāi)我們吧！”爸爸講到最后，我發(fā)現這道題其實(shí)一點(diǎn)兒也不難，全是畏難的心理作用在作祟。于是，我提起筆，一口氣解完了這道題。

　　第二天，我驚訝地發(fā)現了我的講義得了“優(yōu)A”。我差點(diǎn)激動(dòng)地喘不過(guò)氣來(lái)，翻到反面，附加題全對！

　　爸爸，謝謝你！沒(méi)有你，哪有我的“優(yōu)A”！

謝謝你作文3

　　墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫(xiě)著(zhù)：“教師節快樂(lè )！”窗戶(hù)上，用藍色的噴漆寫(xiě)著(zhù)一條條祝福語(yǔ)。門(mén)開(kāi)著(zhù)，風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)�！敖o老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語(yǔ)——“老師，你辛苦了”這句話(huà)應該是對老師最好的話(huà)語(yǔ)了！

　　黃色的桌子上,堆滿(mǎn)了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達了對老師這幾年來(lái)對我們的教導，一個(gè)最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿(mǎn)了各科目的作業(yè)本，陽(yáng)光十分溫暖，學(xué)校門(mén)口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。中間，棕黃色的大理石上，刻著(zhù)“樣樣落實(shí)，天天堅持”這八個(gè)大字，紅色，楷體。離上課沒(méi)幾分鐘了，我們把書(shū)本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那么的和諧，墻壁貼著(zhù)同學(xué)們親自設計的'節日帖幅。走近老師，我低著(zhù)頭，向老師輕聲說(shuō)道：“老師，你辛苦了，節日快樂(lè )！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細。對我說(shuō)：“謝謝，你先回教室吧！哦對了，作業(yè)齊了嗎？”“還差劉毅遠沒(méi)帶，老師再見(jiàn)�！彪x開(kāi)了辦公室，回到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室。

　　“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來(lái)。老師抱著(zhù)一大疊作業(yè)本走進(jìn)了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業(yè)本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫(xiě)字的手，老師的手上布滿(mǎn)了一條條深深的皺紋并且長(cháng)滿(mǎn)了老繭，十分粗造。風(fēng)扇不停地吹擺，發(fā)出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發(fā)在空中擺來(lái)擺去。我的眼中不時(shí)顯出一根根“銀絲”。這時(shí)，才看出，老師已那么老，那么年邁了。

　　我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺(jué)得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書(shū)本上，老師，你辛苦了！教師節快樂(lè )！

謝謝你作文4

　　老師如春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中；老師，如蠟燭，將黑暗驅趕，而自己卻到了盡頭；老師，您就是照亮我們心田里的蠟燭；園丁，培育了許多花朵，而在不知不覺(jué)地死去；老師，您就像是培育祖國花朵的園丁。老師，謝謝你。

　　從我第一天，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始，我對這里總感到很陌生，還有一點(diǎn)害怕，是張老師的一個(gè)微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認清那一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節；總能讓方塊漢字排成隊，編著(zhù)有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲；總能讓一個(gè)個(gè)淘氣調皮的孩子，變成一個(gè)乖巧懂事的乖乖女。張老師教會(huì )了我許多許多……

　　楊老師，又是您教我們聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡唱；聞小草的芬芳；感受大自然的親切，給我們帶來(lái)了寫(xiě)作的靈感，你在那兒一指，這兒一點(diǎn)，讓我那平淡無(wú)奇的作文變得生動(dòng)、有趣、栩栩如生。更讓我的作文開(kāi)出了小花，長(cháng)出了小草、大樹(shù)，魚(yú)兒在里面暢游，鳥(niǎo)兒在里面飛行，老虎在里面奔跑，這里面有我為好人脫離險境的笑臉；有我為小兔的死而流出傷心的眼淚。

　　楊老師在我們遇到困難時(shí)，會(huì )變成一位親人，幫助我們。在我們遇到難題、苦思冥想的時(shí)候，你就會(huì )出現在我們的`面前，對我們說(shuō)：“不要灰心，回憶一下上課時(shí)的內容，就一定可以攻破難關(guān)，解開(kāi)這道難題的�！崩蠋煹囊羧菪γ�，耐心指導，我們會(huì )茅塞頓開(kāi)，浮躁的心情也消退了，很快找出了解決的辦法。

　　楊老師不僅在我們困難時(shí)給予幫助，還會(huì )在我們犯錯誤的時(shí)候讓我們糾正錯誤。

　　有一次，我也犯了一個(gè)嚴重的錯誤。老師把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“知錯就改，是個(gè)好學(xué)生�！蓖ㄟ^(guò)老師的教導，我深深的明白了自己的錯誤并立即改正了自己的壞習慣，養成良好的學(xué)習品質(zhì)，各方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　講臺上是老師深入淺出的講解，下課時(shí)教室是老師悉心輔導的身影。夜晚，星星作伴，老師睡得很晚，月亮作證，老師起得很早。

　　老師，如一艘穩健的大輪，載我們前進(jìn)，像一曲絕妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們百聽(tīng)不厭。

　　老師，謝謝您。

謝謝你作文5

　　每當我沮喪時(shí)，是語(yǔ)文老師來(lái)安慰我;在我成績(jì)下滑時(shí)，是語(yǔ)文老師把我從萬(wàn)丈深淵中拉了出來(lái)。我想對他說(shuō)：“謝謝您，老師�！�

　　有一天，我在拐角處被幾個(gè)同學(xué)欺負了，我哭著(zhù)跑回了校園，沒(méi)有人問(wèn)我怎么了。我跑回了班級，我待到了上課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這節課我們考試�！笨荚囬_(kāi)始了，我卻沒(méi)有心思考，結束了，我心想一定考砸了，加上心情又不好。

　　兩天后，語(yǔ)文老師讓我去他辦公室，我去了之后，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這次考得有點(diǎn)差，你是怎么了?”我那時(shí)嚇得都不敢說(shuō)話(huà)，也不敢動(dòng)。語(yǔ)文老師又說(shuō)：“沒(méi)事的，加油，老師相信你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)文老師又說(shuō)：“你被人欺負了嗎?看起來(lái)很沒(méi)有精神�！蔽艺f(shuō)：“前兩天在學(xué)校的拐角被打了�！崩蠋熥詈笳f(shuō)：“我來(lái)處理這件事，你回去吧�！睆拇艘院�，再也沒(méi)人打我了。

　　還有一次，我剛來(lái)學(xué)校，不知道那里的規矩，也不認識任何人，我和一個(gè)叫田帥帥的'人交了朋友，不知道為什么別人都叫他“田菜”。有一天，田帥帥說(shuō)：“你去過(guò)四樓嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)有�！碧飵泿浻终f(shuō)：“我帶你去四樓玩�！蔽艺f(shuō)：“好�！蔽以�(huà)音剛落，他就拉著(zhù)我到了四樓，可是有一個(gè)門(mén)給封住了，我說(shuō)：“怎么過(guò)?”田帥帥說(shuō)：“看我的�！闭f(shuō)完，田帥帥就從門(mén)中間的一個(gè)口鉆了進(jìn)去，我跟著(zhù)田帥帥也鉆了進(jìn)去。

　　我從上往下看，哇!好高，視野好廣呀!我們在四樓玩了一會(huì )兒，就鉆出去了，結果誰(shuí)曾想老師正好在那兒，把我們抓了個(gè)正著(zhù)。

　　老師說(shuō)：“你們?yōu)槭裁慈ニ臉?知不知道四樓是不能去的?”我搖了搖頭，說(shuō)：“是田帥帥讓我去四樓玩�！崩蠋熣f(shuō)：“你沒(méi)事，因為你是新生無(wú)所謂�！崩蠋煂μ飵泿浾f(shuō)：“可是你來(lái)了很久了，你還帶領(lǐng)新生一起來(lái)四樓玩�！崩蠋熣f(shuō)完就讓田帥帥去辦公室。

　　過(guò)了一會(huì )兒，田帥帥還不出來(lái)，我就感到不對，我就進(jìn)去和老師說(shuō)：“這都怪我，要罰就罰我吧�！崩蠋熣f(shuō)：“這次就不和你們計較了，下次別這樣了�！�

　　這就是我要謝謝的老師，在別的學(xué)校我的成績(jì)都不是很好，是老師幫助我，讓我的成績(jì)慢慢提了上來(lái)。不僅如此，還從各方面對我教育和照顧。我怎能不感謝他呢?

謝謝你作文6

　　從小到大，我一直和媽媽睡，直到上小學(xué)六年級，我才提出自己住一個(gè)臥室，媽媽嘴里說(shuō)著(zhù)：“好，終于不和我黏在一起了�！钡�眼里卻流露出那樣不舍……前些天，爸爸出差，媽媽問(wèn)我和不和她睡，我習慣性的答道：“NO！”媽媽也習慣性地合上嘴巴�？墒悄翘觳恢�是什么原因，說(shuō)出這句話(huà)便有些酸楚，想著(zhù)小時(shí)候媽媽抱著(zhù)我睡的那種溫暖，自從自己睡就從沒(méi)感覺(jué)過(guò)。

　　等到睡覺(jué)的時(shí)候，我拿著(zhù)被子，不好意思地躺在媽媽的身邊，閉上燈，我們什么都沒(méi)說(shuō)，我抱著(zhù)媽媽?zhuān)�頓時(shí)一股暖流涌上來(lái)，我還是個(gè)孩子啊……媽媽不停地摸著(zhù)我的頭沒(méi)有睡，我一直在感動(dòng)沒(méi)有睡，不知道什么時(shí)候，我睡著(zhù)了，很甜、很甜。做夢(mèng)我和媽媽撒嬌，跑在草地上，便順腳踹開(kāi)了被子，就這么不自覺(jué)地醒了，我還在抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尵従徠鹕�，我以為她要去喝水，就放開(kāi)了手，但她沒(méi)有，她在摸索著(zhù)我的被，卻沒(méi)有找到，就把自己的被輕輕蓋在我身上，終于，我哭了，醞釀已久的眼淚奪眶而出。原來(lái)，我以為不哭就是堅強，我以為不和媽媽睡就是長(cháng)大，我以為媽媽不在意我的一句話(huà)，可是我錯了，我還是個(gè)需要媽媽?xiě)驯У暮⒆影　�…一個(gè)漫畫(huà)中的'一段話(huà)上我感動(dòng)了很久：當你很小時(shí)，不會(huì )系鞋帶，穿衣服，使他叫你怎樣去做，是他教你怎樣洗臉、梳辮子；當你吃飯弄臟衣服時(shí)，她會(huì )耐心地幫你清理、更換，是她教你怎樣用筷子夾菜；當你長(cháng)大了，她是默默支持你、鼓勵你，幫你打理生活上的問(wèn)題；終于，她老了，走不動(dòng)了，她不再快速地回答你的問(wèn)題，請你要耐心，當他吃飯弄臟衣服時(shí)，請不要責怪她，當她讓你陪她散步時(shí)，你一定不要拒絕，要向你小時(shí)候她領(lǐng)你走路一樣，只要你在她身旁，她的心才會(huì )溫暖……今天，是母親節，我不想送媽媽什么東西，只想用心去說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝您�！�

謝謝你作文7

　　這是一件發(fā)生在兩年前的事，但我至今仍然記憶猶新。

　　那是我還在讀三年級，老師將調皮的于航托給了我。我總是疏遠他，因為他常常惹我，煩我。我也從沒(méi)給他個(gè)好臉色看，更不用說(shuō)幫他了，可那天的事讓我徹底改變了對他的態(tài)度：

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。語(yǔ)文課和數學(xué)課一轉眼就過(guò)去了，離書(shū)法課只有一步之遙了。我正準備拿出本子繼續創(chuàng )作《小鳥(niǎo)大戰僵尸》，突然發(fā)現我的書(shū)法紙不見(jiàn)了。我在書(shū)包里東找找西找找，仍然見(jiàn)不到書(shū)法紙的.蹤影。我的心怦怦直跳，想：準是忘帶了。腦海中又浮現出幾天前的一幕：十多個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書(shū)法紙，老師大發(fā)雷霆，命令這些同學(xué)站一節課，并警告我們不能再忘帶，否則懲罰更嚴重。我只好使出“借紙神功”，可連問(wèn)幾人，我都被連潑冷水：“不借！”有的因為小氣，有的因為只帶了一張……我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，瞅一眼手表，離上書(shū)法課只有五分鐘了！我只好放棄借紙，垂頭喪氣地坐在椅子上，等待老師嚴重的懲罰。

　　就在這時(shí)，同桌于航走了過(guò)來(lái)，我立刻把頭一扭，眼睛對著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆。于航仿佛看出了我的心思，平靜地問(wèn)：“敲齒，你沒(méi)帶書(shū)法紙嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)我的外號，心里惱火極了，破口大罵:“沒(méi)帶，又不要你管！”他嚇了一跳，哆哆嗦嗦的拿出一張書(shū)法紙，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)帶，我可以，借你�！蔽铱炊紱](méi)看他一眼，就認為他在騙我，喊道：“我才不要你的書(shū)法紙呢！”他連忙把手伸了回去。過(guò)了不多久，他又伸出了手，將書(shū)法紙遞給了我：“這是我的最后一張書(shū)法紙，你就收下吧�！蔽铱此麤](méi)有騙我，我誤解了他，就從他手里接過(guò)了書(shū)法紙。不一會(huì )兒，我又開(kāi)始擔心起他來(lái)：“于航，你沒(méi)有書(shū)法紙怎么辦？”他回答：“我可以買(mǎi)呀�！庇谑蔷惋w也似的奔向了對面的小店。我低頭看看手表，只剩下半分鐘了，我心里又開(kāi)始擔心起他來(lái)：于航呀于航，你可別被關(guān)在門(mén)外呀。因為上課時(shí)學(xué)校大門(mén)是緊閉的，一旦他來(lái)晚了就進(jìn)不來(lái)了�！岸×懔恪�，上課鈴響了，那個(gè)熟悉的身影也出現在門(mén)前……

　　此時(shí)此刻，我在心里真誠地說(shuō)了句：“同桌，謝謝你！”

謝謝你作文8

　　時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，昨日在小學(xué)快樂(lè )的時(shí)光還歷歷在目。我從未忘記你對我們的幫助，感謝你，老師。

　　初中的生活不再像小學(xué)生那樣天真，無(wú)憂(yōu)。就算不小心跌倒，也沒(méi)有什么人去關(guān)心你。這不禁便讓我想起了你——老師。

　　你，身材微胖，總帶著(zhù)那燦爛般的笑容，使得你大學(xué)剛畢業(yè)就來(lái)我們班當班主任，我們曾一起度過(guò)的時(shí)光太多太多，你也讓我明白了許多，在升學(xué)的路上也指導、幫助我許多。我由衷地想感激你，老師。

　　印象最深的便是畢業(yè)那天了，您捧過(guò)一堆神秘的禮物讓我們猜。大家異想天開(kāi)，眾說(shuō)紛紜都在討論自己的禮物是什么。當我收到了你給我的禮物時(shí)，我驚呆了。那是一個(gè)相冊，表面的愛(ài)心很溫馨，“打開(kāi)看看吧�！蹦愕穆曇�，溫暖了我的心房。我徐徐打開(kāi)這相冊，看到里面全都是我在小學(xué)期間的照片，包括我們每次賽跑，每次主持人，每次領(lǐng)獎的照片都被記錄在相冊中，真是讓我喜出望外，這好像是春天，溫暖的氣息。感謝你，老師，可想而知你花了多長(cháng)時(shí)間來(lái)做這個(gè)相冊。

　　教師節，我同大家都來(lái)看望老師。與同學(xué)聊起來(lái)才知道大家都收到了老師別出心裁的禮物，而且像日記本和花之類(lèi)的都很溫馨。

　　聊著(zhù)聊著(zhù)，終于遇到了老師，才知道老師有喜了。身體越來(lái)越福了，不變的卻是那溫暖的笑容和貼心的話(huà)語(yǔ)。我們好似都回到了兩年前，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.十一二歲，與老師嬉笑著(zhù)……

　　時(shí)間過(guò)得總是快的，我們也都和老師一一作別，我又離開(kāi)了這熟悉的地方，但我，不！我們都會(huì )記得誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候激勵我，在我們受到傷害的時(shí)候保護我們，在我們離別的時(shí)候，祝福我們。那些別樣溫馨的禮物都刻在我們心間。是您，我們不會(huì )忘記你，我們都曾最親密的人。感謝你，老師。

謝謝你作文9

　　“啪啪，啪啪”我跟著(zhù)其他同學(xué)一起學(xué)習打鼓�！斑�，咚咚”，老師打鼓的時(shí)候，他手中的那一面手鼓發(fā)出沉悶的聲音，很有氣勢。

　　一到休息時(shí)間，我就撅起了嘴巴，皺起了眉毛。我的手打得通紅，那刺痛的感覺(jué)就像被一根根針扎一樣，又像被戒尺痛打一頓后那火辣辣的感覺(jué)。打鼓原來(lái)這么無(wú)趣而又討厭。

　　一位非洲女教練看見(jiàn)一臉厭倦表情的我，便蹲在我跟前，小聲的用英語(yǔ)問(wèn)我怎么了。于是我將整件事的來(lái)龍去脈向教練訴說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)了后，緊緊盯著(zhù)我的雙眼說(shuō)：“comeon，能讓我看看你是怎么打鼓的嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　之后，我將椅子舉到胸前，高抬著(zhù)腿，一步一步僵硬的走到一面小巧的鼓前方。老師則搬來(lái)一把小木椅，坐在旁邊，目不轉睛的盯著(zhù)我的雙手，都把我盯得有些不自在了。

　　我心驚膽顫地進(jìn)行“演奏”，生怕哪一步出了差錯。我用余光看向那位女老師，她的劉海被分成了三七分的模樣，兩只眼睛在燈光下“直冒金光”。高高的鼻梁上架著(zhù)一副圓形鏡片，它與黑色的鏡框搭配，看起來(lái)像很有學(xué)問(wèn)的博士�！癘K，很好！”她用不太標準的普通話(huà)，一邊說(shuō)一邊對我微笑著(zhù)。

　　“不過(guò)你應該用指肚來(lái)拍�！彼�摸了摸我指尖和手心之間的位置，告訴我，那兒就是指肚。

　　于是我從用手心拍改為用指肚拍�！拌K、鐺、鐺”，很明顯，聲音響亮多了�！癎ood！”老師表?yè)P了我。

　　老師又自顧自的在空中比劃了幾下。隨后，把鼓往前移了2、3厘米，再將鼓往我懷里一傾斜�！霸囋嚳础�，她說(shuō)道�！斑�、咚咚”，太好了，我十分興奮，擊鼓的聲音就如同老師的演奏一樣美妙。

　　她雙眼瞇成一條縫，嘴角上揚，黝黑的'皮膚下露出兩排整齊的牙齒，十分潔白。搭在鼓上的雙手也情不自禁地敲打起來(lái)，露出了笑容。

　　“咚咚咚咚”，男老師發(fā)出了上課的號令�！昂昧�，到了最后一個(gè)環(huán)節了！”“咚啪啪，啪咚…”最后的大合奏響起了。在場(chǎng)的女性打起了輕盈的節拍，我斜放著(zhù)鼓，用指肚輕輕敲打著(zhù)鼓面。

　　我和那位女老師輕輕對視了一眼，看著(zhù)這歡樂(lè )的場(chǎng)景，聽(tīng)著(zhù)這美妙的音樂(lè )，回想起了課間發(fā)生的事。想到這，我們都笑出了聲。

　　“謝謝你，讓我學(xué)會(huì )了堅持�！蔽倚南�。

謝謝你作文10

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲了，我們在一起學(xué)習，一起生活的時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)月了，馬上我們就要各奔東西。

　　六年里我最想感謝的是我的同學(xué)，也是我的好閨蜜。

　　我是一個(gè)慢熱的人，不喜歡和不認識的人說(shuō)話(huà)。記得剛剛入學(xué)的時(shí)候，我很膽小，剛開(kāi)始的幾天大家都還不太熟悉，同學(xué)之間的交流很少。不過(guò)過(guò)了幾天大家慢慢的熟悉了，可是我還是不敢和別人說(shuō)話(huà)，課間也是自己坐在位置上哪也不去。她是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的人，下課她正和幾個(gè)人聊天，看到我一個(gè)人靜靜的坐在自己位置上，就過(guò)來(lái)坐在我旁邊問(wèn)：“你怎么一個(gè)人坐在這兒啊，怎么不和同學(xué)一起玩��？”我轉過(guò)頭對她說(shuō)：“我不敢和他們說(shuō)話(huà)�！彼�笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么不敢的，走，我帶你去認識認識咱們班的同學(xué)�！闭f(shuō)完她就拉著(zhù)我挨個(gè)認識同學(xué)們。

　　她是我在小學(xué)里最好的朋友。是她帶我快速的`融入集體，要是沒(méi)有她，我可能要很久才能融入到班級中。跟她相處久了，我也不再膽小，也不會(huì )害怕和陌生人說(shuō)話(huà)。

　　還有一次是我們學(xué)校第一次去拓展訓練的時(shí)候，有一天晚上，我肚子疼的厲害，她就用她的水杯灌了一些熱水讓我暖肚子，并且一直陪著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )，好多了，我不由自主的睡著(zhù)了。

　　每次被欺負，她都會(huì )來(lái)安慰我；每次考試沒(méi)考好，她都會(huì )在我身邊給我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們下次再努力�！�；每次生病后去上學(xué)，她都會(huì )在放學(xué)的時(shí)候來(lái)關(guān)心我。我非常感謝她。

　　六年的時(shí)光轉瞬即逝，眼看不到一個(gè)月了，我們馬上就要分開(kāi)。雖然初中不在同一個(gè)學(xué)校，但是我們永遠不會(huì )忘了彼此。謝謝你，我的好朋友。

謝謝你作文11

　　每天回家時(shí)，為我打開(kāi)家門(mén)的人是奶奶；晚上吃飯時(shí)，給我?jiàn)A菜夾肉的人是奶奶；每天無(wú)聊的時(shí)候，是奶奶跟我講笑話(huà)的……奶奶無(wú)時(shí)不刻、無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我、照顧著(zhù)我。奶奶就像一位天使一樣。

　　五歲時(shí)，我最喜歡坐奶奶的自行車(chē)了。雖然生了銹，騎的'時(shí)候“吱呀，吱呀”地響，但只要奶奶坐上去，我便會(huì )毫不猶豫地跟著(zhù)坐在單車(chē)后。有一天晚上，奶奶與我一起去超市買(mǎi)東西，回家的路上下了很大的雨，“雷公”咆哮著(zhù)，我們沒(méi)帶雨傘，我嚇得瑟瑟發(fā)抖。奶奶把自行車(chē)拉到一個(gè)鋪子屋檐下避雨，奶奶緊緊地拽住我，把攏在她那寬大的衣服里，我依偎著(zhù)奶奶，倍感溫暖。奶奶靠著(zhù)她的自行車(chē)，我靠著(zhù)奶奶。我們一直在屋檐下等雨，待到十一點(diǎn)多，雨漸漸小去，奶奶怕雨又大了，急急忙忙拉著(zhù)車(chē)，拉著(zhù)我走了。天太冷，我坐在單車(chē)上，奶奶一只手摟著(zhù)，另一只手推著(zhù)單車(chē)，就怕我著(zhù)涼了。那時(shí)，未懂事的我怎會(huì )跟奶奶說(shuō)一句“謝謝你”呢？

　　小時(shí)候，晚上總是睡不著(zhù)。奶奶就把我睡的小推床拉到大床邊，我在柔軟的小推床上睡，奶奶就靠攏過(guò)來(lái)，用手輕輕地拍著(zhù)我入睡，還一邊哼著(zhù)一些童謠，有時(shí)候會(huì )插上幾句：“彤彤乖、乖…… ”這樣我就會(huì )美美地入睡，可奶奶若沒(méi)拍我，我就怎么也睡不著(zhù)了，奶奶只好熬夜在那里輕輕地拍我的腰，困得她有時(shí)節湊慢了下來(lái)，力度小了下來(lái)，我感覺(jué)到奶奶又猛然醒來(lái)，繼續有節湊地拍著(zhù)。奶奶，我讓你那么久沒(méi)睡一個(gè)好覺(jué)，你卻毫無(wú)怨言。那時(shí)，未懂事的我怎會(huì )跟你說(shuō)一句“對不起，謝謝你”呢？

　　現在我長(cháng)大了，卻總沒(méi)能做出一件能回報奶奶的事。唉，正如“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，奶奶，你所有為我做的事我都向你說(shuō)一句“謝謝”，奶奶，十三年了，我多么想親親你的臉，再在你懷里撒撒嬌，再把十三年來(lái)珍藏在心里的一句話(huà)說(shuō)出來(lái)：“您辛苦了，謝謝您。我愛(ài)您�！�

謝謝你作文12

　　你，是堅守在大漠的文物修復者，是敦煌的女兒。謝謝你，樊錦詩(shī)，在敦煌文化遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮里堅持。

　　從涼州詞里飛出的蒼鷹在蒼茫大漠中展開(kāi)羽翼，如獵獵作響的戰旗。鳴沙山旁，千百年的洞窟似深邃的眼睛，注視著(zhù)湛藍的蒼穹。

　　狹小的洞窟內，白發(fā)蒼蒼的您用顫顫巍巍布滿(mǎn)老繭的手舉起手電筒，微弱的燈光中泛起點(diǎn)點(diǎn)飛塵。壁畫(huà)上，一片狼籍，歷史的損壞和敦煌的風(fēng)沙使它們失去了原有的絢麗奪目。

　　您看到此景，淡淡細長(cháng)的眉毛皺起，神情嚴肅，深邃似海的眼睛里微微激起了波瀾。微抿著(zhù)干裂的嘴唇，被風(fēng)沙磨礪粗糙蒼老的臉上有一絲痛心與失落。您俯身下去，用細小的刷子小心翼翼掃去壁畫(huà)上歷史的灰塵，您動(dòng)作輕柔仿佛對待一位新生兒般，百般呵護，生怕傷著(zhù)一絲一毫。屏息斂聲，四周靜得仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)塵灰落地的聲音。塵灰一點(diǎn)點(diǎn)消散，絢麗的色彩浮現在眼前。

　　剎那間，千載繁華，煥發(fā)新生。菩薩像的表情溫柔而親切，雙目似閉卻微睜，嘴角似笑非笑，眼睛里有了生氣，目光中有了普渡眾生的慈悲�！讹w天》中裙裾飄揚，反彈琵琶的聲音在耳畔響起，營(yíng)造出一個(gè)絢麗的夢(mèng)鏡。

　　謝謝您，將這燦爛壁畫(huà)重新展現在世人面前，賦予他們新的生機。

　　已是深夜，大漠深邃似海的`夜空綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，九層木樓的鈴鐸在大漠中發(fā)出悠遠的梵音，若隱若現，伴著(zhù)宕泉河流水聲，奏響一首贊歌。風(fēng)沙起舞，千年的文化與藝術(shù)被您點(diǎn)亮，他們仿佛在為您、為大漠舍半生的老人獻上感激的樂(lè )章。

　　謝謝您，為敦煌文化傳承付出的辛勞與堅守。

　　謝謝您，為中華藝術(shù)保存立下的汗馬功勞。

　　舍半生為蒼茫大漠，從青春到白發(fā)，你用一腔愛(ài)，一腔熱血扎根在此，點(diǎn)燃文化傳承的火，照亮了千年藝術(shù)未來(lái)的道路，傳承了中華民族不可泯滅的文化遺產(chǎn)。

　　心歸處，是敦煌。謝謝你的堅持與熱愛(ài)為后人留下了璀璨的文化瑰寶。

謝謝你作文13

　　光陰似箭，日月如梭。初中三年將很快的過(guò)去，在小學(xué)的時(shí)候每次不會(huì )做的題，爸爸總是會(huì )很細心的去教我也非常有耐心的一遍一遍的去教直到我學(xué)會(huì )為止。在初中這三年里，媽媽和爸爸也在鼓舞我去努力學(xué)習，每次當我成績(jì)下來(lái)以后，爸爸看見(jiàn)我的成績(jì)沒(méi)有下降還在往上升，會(huì )很開(kāi)心的說(shuō)：繼續努力，但當我的成績(jì)下降時(shí)，爸爸也不會(huì )去責怪我，去說(shuō)我，而是笑著(zhù)對我說(shuō)：沒(méi)事下次一定會(huì )進(jìn)步的，當時(shí)，我心中有說(shuō)不出的滋味。我只想讓我的成績(jì)一直都保持的很好，可是我的成績(jì)卻下降了，可能是我還不夠努力的緣故吧。

　　初三，最后這一年里，學(xué)業(yè)在不停的加重，沒(méi)有了玩的時(shí)間，當我每次看到別人都在努力的學(xué)時(shí)我也就沒(méi)有了玩的心思就跟著(zhù)一起學(xué)，因為這么好的學(xué)習環(huán)境是父母花錢(qián)讓我上的，父母每天不斷的掙錢(qián)，我們每天也要不斷的學(xué)習。

　　在最后這一年里，我的'父母在不停的鼓舞我，讓我考一個(gè)好的成績(jì)去回報他們，他們也就很知足了，當我的成績(jì)上升時(shí)，我會(huì )很開(kāi)心我的父母也會(huì )為我感到開(kāi)心。而且你們每次都會(huì )說(shuō)學(xué)累了，就歇會(huì )。

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，我有過(guò)學(xué)習中的艱辛，有過(guò)老師的教誨，也有過(guò)朋友的拋棄，這些讓我變得堅強，以前，每次當我哭了，爸爸總是會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的問(wèn)我怎么了，也會(huì )不停的安慰我，想方設法的去把我逗笑，爸爸看到我笑的很開(kāi)心，爸爸也就很開(kāi)心的抱著(zhù)我出去玩，給我講故事……現在想起來(lái)還很清晰�，F在，我還記得我和爸爸一起在電動(dòng)車(chē)上照過(guò)的一張照片，那時(shí)候的我臉圓圓的，天真無(wú)邪。

　　以前，我可以很清楚的看到爸爸烏黑的頭發(fā)，但是現在我卻看到爸爸的頭上長(cháng)出了幾根白頭發(fā)，爸爸每天都在努力的工作而且晚上還會(huì )加班很晚才回家，而我每次在爸爸回家之前就已經(jīng)睡著(zhù)了，早上起來(lái)爸爸已經(jīng)去上班了。當時(shí)我就特別想給爸爸放一長(cháng)假，好好休息，不要在這么累了。

　　我真的很希望時(shí)間可以不要在這么快，時(shí)光不要過(guò)的這么快，我只想看到父母黑色的頭發(fā)，每當我看到爸爸頭發(fā)上的幾根白頭發(fā)，心中有說(shuō)不出來(lái)的滋味。很難過(guò)。眼睛會(huì )不由自主的浸滿(mǎn)淚水。

　　在這一年里，您不停的鼓舞我，也很關(guān)心我，我真的很感謝你們，爸爸，謝謝你！您辛苦了！

謝謝你作文14

　　我是一只小鴨，我和媽媽生活在一起，一天媽媽對我們說(shuō)；“嘎嘎寶貝們，我今天要帶你們去看看外面的世界�！薄按竺�，二毛，三毛，四毛，五毛，六毛，你們排好隊��！”媽媽的話(huà)音剛落，我就興奮起來(lái)，嘎嘎問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�要帶我們去哪里呀？什么是大世界”。媽媽說(shuō)：“大毛好好的帶領(lǐng)隊，等到了你們就知道了！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您還是讓二毛帶隊吧，我去后面不讓他們掉隊，媽媽求你了�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，二毛你領(lǐng)好隊，我們就出發(fā)�！�

　　我們走了很長(cháng)一段路，到處是森林，大樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，那一朵朵小花開(kāi)的十分艷麗，我們來(lái)到了公路上，媽媽說(shuō)，嘎嘎寶貝們注意不要走道路中間，嘎嘎走斑馬線(xiàn)，不要掉隊啊，嘎嘎！大毛，注意��！知道了，媽媽?zhuān)�走��！走��！走！前面有個(gè)洞，我們很好奇，便停了下來(lái)。前面的二毛，三毛從旁邊繞了過(guò)去，四毛，五毛，六毛都沒(méi)注意一下子掉了下去。怎么辦啦？媽媽走了很遠，我只有大聲的叫媽媽。

　　媽媽救命啊，媽媽一轉身立馬沖了過(guò)來(lái)，我說(shuō)媽媽她們掉洞里了，快想辦法救他們啦，媽媽俯下身子對我們說(shuō)："不要亂動(dòng)，我想辦法救你們"。只見(jiàn)媽媽沖到了警察叔叔面前，用嘴巴使勁的拉著(zhù)他們往這邊走，警察叔叔一臉的不解，媽媽看警察叔叔沒(méi)有任何反應，就拼命大聲喊叫，我們也跟著(zhù)做動(dòng)作，警察叔叔還是不明白，于是媽媽指著(zhù)路上的那個(gè)洞不停的大叫。這時(shí)，正巧一位路過(guò)的.人看見(jiàn)了，明白了鴨媽媽的意思，就對警察說(shuō)：“警察先生，下水道里有鴨子掉進(jìn)去了”。警察叔叔明白了，立馬跑過(guò)來(lái)，他俯下身子用手去拉小鴨子，可是洞里的水有點(diǎn)深，并且水還在急速的流動(dòng)，望著(zhù)要被沖走的小鴨子，他急忙跑到店子里，拿來(lái)一個(gè)網(wǎng)子把它們一個(gè)一個(gè)的網(wǎng)了上來(lái)。我的三個(gè)小弟弟都濕透了，也嚇到了，哭著(zhù)叫媽媽?zhuān)瑡寢屢幌伦影阉鼈儞碓诹藨牙�，說(shuō)寶貝們以后要注意看路，媽媽親了親他們的臉頰，安慰了她們，然后向警察叔叔鞠躬表示謝意，最后警察叔叔目送我們上路了。

　　這就是我們的媽媽?zhuān)瑢ξ覀兌己芎�，媽媽�(zhuān)�謝謝您！

謝謝你作文15

　　秋日里溫暖動(dòng)人的陽(yáng)光散落，一片楓葉劃過(guò)眼眸，我心中不免升起對那個(gè)背影的思念。謝謝你，奶奶。

　　記憶把我重新拉回到那些迷人的午后，我曾是一個(gè)不折不扣的“頑劣分子”，出去一趟，不但弄得滿(mǎn)臉灰土，還指不定帶著(zhù)幾份“殘缺”。每每這時(shí)，奶奶總會(huì )慈愛(ài)地拉起我的小手，牽我回家，她拍拍我臉上的灰，刮刮我的'鼻子，看到衣服上的缺口，她耍戲法般變出針線(xiàn)，喚我前來(lái)。

　　她宛如對待珍寶般輕輕捏出一枚銀針，那針已被她擦得閃閃發(fā)光，又拈著(zhù)幾根線(xiàn)，合在一起，忽而，奶奶的目光變得堅定起來(lái)，她深吸一口氣，那線(xiàn)便進(jìn)了針眼。我望過(guò)去，奶奶的腰不再挺拔，鬢角的銀絲如銀針一般閃光。兒時(shí)的我，悄悄擁進(jìn)奶奶的懷里，悄聲低語(yǔ)：“謝謝你，奶奶！”

　　奶奶一生為家操勞大半輩子，她堅強得像個(gè)不倒翁，經(jīng)歷風(fēng)雨，她自屹立不倒。

　　奶奶曾經(jīng)幾番提出教我刺繡，可我耐不住性子，更被銀針扎手，懊惱的我總是趁機溜走躲在一旁。奶奶的手布滿(mǎn)滄桑，可卻靈巧地將針穿過(guò)線(xiàn)，將線(xiàn)穿過(guò)針，為我補好衣服，再繡幾朵小花點(diǎn)綴。刺繡時(shí)，她的目光如同春風(fēng)沐過(guò)，柔和安詳。

　　我發(fā)覺(jué)奶奶早已將生活點(diǎn)滴縫入刺繡中，她以時(shí)光為線(xiàn)，操勞為針，縫起我們的褲腳，織出冬日的溫暖，繡出生活的五彩斑斕。

　　謝謝你，奶奶！謝謝你用雙手織出家的溫暖祥和。

　　如今，我以筆為針，以墨為線(xiàn)，在成長(cháng)中獲得感悟，在生活中繡出美好。記錄每點(diǎn)滴幸福，體會(huì )各種曲折，我也如你一般，擁抱生活，努力前行。謝謝你，奶奶！

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