更上一層樓作文優(yōu)選【9篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的更上一層樓作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

更上一層樓作文1

　　我從小就喜歡和媽媽頂嘴，無(wú)論事情對與錯�？扇缃竦奈乙呀�(jīng)長(cháng)大了，想那時(shí)候真不應該呀。

　　我一直都是個(gè)挑食的孩子，媽媽對我的這種不良習慣也特別頭痛。記得上四年級的時(shí)候，媽媽給我準備好了飯菜。我走了過(guò)去，瞄了瞄餐桌上的菜很簡(jiǎn)單，大部分都是剩菜，并且沒(méi)有一樣是我愛(ài)吃的。我就去廚房里拿出一袋方便面正準備去泡，媽媽邊說(shuō)邊拉住我：“干嘛呢？快過(guò)來(lái)吃飯，不要吃方便面了�！蔽译S口說(shuō)道：“今天的飯不合我胃口�！庇谑�，媽媽走過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)我的那袋方便面：“不好吃也得吃。難道你忘了‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，��！女兒，古人都明白的.道理，新時(shí)代的你難道不明白嗎？”說(shuō)完，把我拉到餐桌旁。我撒著(zhù)嬌：“不吃，就不吃！”媽媽生氣的把筷子往桌子上一放，說(shuō)：“現在天氣這么熱，炒菜是多煩人的事��！再說(shuō)這些菜我們也不能浪費呀。你難道不能理解我嗎？”“我不管�。�！”我沖這媽媽吼。

　　如今的我已經(jīng)上了五年級，按老話(huà)說(shuō)，又上“一層樓”，意思是說(shuō)讀的書(shū)又多了些，明白的道理也多了。拿老師的話(huà)說(shuō)，思想認識又提高了不少。過(guò)去我對媽媽的那種態(tài)度，現在想來(lái)真是太過(guò)分了，實(shí)在感到慚愧。當我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的第6單元時(shí)，眼睛中不時(shí)的有淚珠在滾動(dòng)，心里萬(wàn)分難受。母愛(ài)是那么的偉大，同時(shí)母親她的心靈又是如此弱小。感情也很脆弱，我哪曾想到過(guò)這些呢？我應該更好的去珍惜母愛(ài)，珍愛(ài)媽媽?zhuān)�。我站在三樓的�?yáng)臺上沉浸在陽(yáng)光的沐浴下，我欣喜我真長(cháng)大了！

　　媽媽請您原諒我以前的不懂事，你的女兒已經(jīng)比以前進(jìn)步了。請您相信，女兒隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，思想還會(huì )有更大的進(jìn)步。因為我懂得“欲窮千里路，更上一層樓”的道理。

更上一層樓作文2

　　幾千年來(lái)，詩(shī)歌一直是中華民族的文化象征，它樸素典雅，又文采飛揚。從軒轅大帝到夏商周，到春秋戰國、秦并六國，再到漢朝鼎立、三國晉統，以至唐宋元明清，各方文豪以詩(shī)會(huì )友，以詩(shī)譜史。他們用一種奇特的方式，將偉大的中國漢字進(jìn)行令人吃驚的組合，便于字里行間氣勢磅礴地呈現出盛世和平、戰事硝煙、邊塞烽火，生動(dòng)自然地記錄下春天的生機勃勃、夏天的枝繁葉茂、秋天的悲涼慘淡、冬天的寒氣襲人。于是，他們便有了一個(gè)共同的名字——詩(shī)人。

　　翻開(kāi)《古詩(shī)文七十首》，“登鸛雀樓”四個(gè)隸字首先抓住了我的眼球。這首膾炙人口的古詩(shī)，我七歲就能背誦。而正是這首詩(shī)，開(kāi)啟了我的國學(xué)之門(mén)，使我能夠很早即接觸這些千年前古人的文字、語(yǔ)言。

　　這首詩(shī)憑什么能在無(wú)數文人墨客所寫(xiě)鸛雀樓詩(shī)歌中脫穎而出？原來(lái)，大多數人登上鸛雀樓，只是對景寫(xiě)景，而王之渙的`詩(shī)卻更多地透露出他對未來(lái)的無(wú)限憧憬和不凡抱負，那句“欲窮千里目，更上一層樓”可謂此種心境的絕佳寫(xiě)照。

　　夕陽(yáng)西下，黃河東流，絢麗美景被詩(shī)人王之渙捕捉，渲染得惟妙惟肖。首句“白日依山盡”，作者何以將人們印象中紅紅的夕陽(yáng)寫(xiě)成“白日”？原來(lái)，落日沉山，兼之云遮霧罩，太陽(yáng)早沒(méi)了原先的光芒。這實(shí)在是寫(xiě)得恰到好處。其后一句“黃河入海流”，把千年如一日的黃河東流景象表現得淋漓盡致，寫(xiě)出了景色中動(dòng)態(tài)的“美”。面對高遠的天空大河，王之渙的心情該是怎樣的激蕩澎湃。于是，他不覺(jué)對未來(lái)充滿(mǎn)信心，“欲窮千里目，更上一層樓”。是啊，只有不斷地充實(shí)自己，使自己有所進(jìn)步，才能“登高望遠”，將知識一覽無(wú)余。古詩(shī)說(shuō)的多么形象啊。

　　暮然回首，從七歲學(xué)詩(shī)，到現在可以背誦近百篇古文，學(xué)習之路哪一步能不走沉穩扎實(shí)？知識的海洋無(wú)有窮盡，但愿我能做詩(shī)中的“黃河”，將自己注入那一望無(wú)邊的“東�！�。

　　古詩(shī)是前人積累的經(jīng)驗，知識的寶庫，讓我們去探索去發(fā)現，讓我們能夠更上一層樓。

更上一層樓作文3

　　上個(gè)星期天，我來(lái)到溜溜族輪滑太倉五洋廣場(chǎng)總部參加中級班考核。

　　從去年4月開(kāi)始進(jìn)行輪滑中級班學(xué)習，到現在已有一年半了，現在終于能夠達到考核水平，我心里無(wú)比激動(dòng)，又有一絲擔心，不知道能不能順利通過(guò)�！罢�常發(fā)揮就好，你能行的！”我對自己的水平還是很有信心的。

　　來(lái)到場(chǎng)地，一個(gè)初級班學(xué)員正在考核。我穿好裝備，耐心等待著(zhù)。很快輪到我上場(chǎng)了，口令辨認、交替腳滑行、前后交叉……隨著(zhù)教練的指揮，我從容不迫地完成各項任務(wù)，“做得好！”聽(tīng)了教練的表?yè)P，我更有信心了�！敖酉聛�(lái)考向前單腳S！”教練說(shuō)。我頓時(shí)緊張起來(lái)，這是我的'弱項，要求過(guò)6個(gè)樁，我一般只能過(guò)三四個(gè)�！凹佑�！不要去管結果，盡力了就行！”望著(zhù)眼前排列成一直線(xiàn)的六個(gè)樁，我暗暗給自己鼓勁。我深吸一口氣，靜下心來(lái)，做好準備姿勢。教練一聲令下，我左腳用力向后蹬，快速提起，右腳單腳向前滑行。我緊緊盯著(zhù)樁，右腳不停地變換方向，左腳隨之擺動(dòng)，保持平衡，順利過(guò)了前四個(gè)樁。到第五個(gè)的時(shí)候，由于沒(méi)有及時(shí)調整方向，碰翻了樁。正當我懊惱時(shí)，教練微笑著(zhù)鼓勵我：“過(guò)了四個(gè)樁，不錯，繼續努力！”“是呀！我怎么能泄氣呢？一定要堅持考完！”我重整旗鼓，繼續認真做，后面的各項考核，都取得了較好的成績(jì)。

　　終于全部考完，拿到成績(jì)單，當看到“能通過(guò)溜溜族輪滑俱樂(lè )部中級輪滑培訓班課程的考核，可以晉升到高級班課程的學(xué)習�！睍r(shí)，我懸著(zhù)的心總算落地了。今后，我會(huì )更加努力，爭取早日加入太倉市輪滑隊，更上一層樓！

更上一層樓作文4

　　“當當……”新年的鐘聲敲響了。一眨眼，20xx年已經(jīng)過(guò)去，20xx年邁著(zhù)輕盈的步子向我們徐徐走來(lái)。新年要有新的氣象，在20xx年我想要讓自己更上一層樓，所以我為自己擬了一個(gè)競選英語(yǔ)科代表和多投稿的計劃。

　　我一直都想當英語(yǔ)科代表，去年競選英語(yǔ)科代表時(shí)，我因為害怕得不到同學(xué)們的支持，所以遲遲不敢上臺演講。等我鼓起勇氣剛要走上講臺時(shí)，競選活動(dòng)已經(jīng)結束了，英語(yǔ)科代表的寶座花落別家。這使我心中后悔不已，當時(shí)就下定決心，下一次一定要自信地走上講臺，大膽地說(shuō)出競選宣言。

　　這一次競選我可是做足了準備。每天早上我都會(huì )在陽(yáng)臺上大聲地朗讀英語(yǔ)課文，英語(yǔ)課上我常常大膽地舉手發(fā)言，每次英語(yǔ)作業(yè)我都會(huì )認認真真地完成……現在，我已經(jīng)準備好了演講稿，還在爸爸媽媽面前練習了很多遍。這一次，我一定要自信地走上講臺，大聲地說(shuō)出自己的競選宣言。當選后我還會(huì )跟大家分享學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗，讓全班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)都有進(jìn)步！

　　除此之外，我還要多投稿。每次收到雜志社給我寄的樣刊，我都會(huì )高興得一蹦三尺高。同學(xué)們看到雜志上印著(zhù)我的文章，都向我投來(lái)羨慕的目光。在新的一年中，我要戒驕戒躁，繼續努力，寫(xiě)出更多、更好的`作文。我還計劃用稿費給外婆買(mǎi)一件生日禮物，感謝她給我的關(guān)愛(ài)。

　　這就是我的新年計劃，看似簡(jiǎn)單，卻需要我不斷地努力才能實(shí)現。相信在20xx年底我一定能交出一份令自己滿(mǎn)意的答卷！

更上一層樓作文5

　　臘月十六，是一個(gè)特殊的日子——我過(guò)生日。我這個(gè)生日與眾不同，因為有我最敬重的石頭老師，還有全班65位小石子和我一起過(guò)生日，真是讓別人又羨慕又嫉妒��！

　　早晨，我和媽媽抬著(zhù)蛋糕來(lái)美文班時(shí)，把班上剛到的幾位同學(xué)都驚呆了，一個(gè)個(gè)張大嘴說(shuō)：“好大��！”雖然我臉上沒(méi)得意的表情，但心里卻樂(lè )滋滋的。

　　上課了，我們先欣賞了兩篇美文后，石頭老師雙手把蛋糕抱到講臺上，用刀剪開(kāi)繩子，揭開(kāi)蓋子，全班同學(xué)一齊張大嘴叫：“哇！”“好大喔！”“雙層的！”……我的心里頓時(shí)比吃了蜜還甜。

　　大家用中英文給我唱了兩次生日歌，“祝你生日快樂(lè )！……”歌聲熱情真誠，我仿佛看見(jiàn)了我們美文班同學(xué)一顆顆愛(ài)心。接著(zhù)，博維哥哥用薩克斯演奏了《回家》，哥哥吹得真好，奏出了游子思家的情感，真是薩克斯好手！

　　然后，石頭老師把她和阿鈴姐姐、福濤哥哥為我準備的禮物——一支珍貴的鋼筆送給了我。這支鋼筆黑色的身子泛著(zhù)銀白色的`光，讓人一看就知道，這支筆非同一般。果不出所料，石頭老師告訴我：“宇洋，珍惜這份情誼，用這筆寫(xiě)到大學(xué)，寫(xiě)出精彩的人生！”是的，我一定會(huì )好好使用，好好保存！

　　開(kāi)始分蛋糕了。石頭老師先給我分了一份。我一看蛋糕，雪白的奶油均勻地涂抹在黃澄澄的蛋糕上，上面有一顆紅彤彤的草莓和一些水密桃以及兩片白巧克力，我真有一種想把它一口吞掉的感覺(jué)。

　　我回到座位上，同學(xué)們紛紛給我小禮物，禮物多得桌子都快堆不下了。我的臉上只是笑，嘴里只是一直道謝，心里充滿(mǎn)了幸福。我們美文班的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，大家心里都有他人。臘月十六，雖然天氣很冷，可我的心，我的身是暖暖的。

　　12歲，我一定會(huì )進(jìn)步更快，一定要更上一層樓！

更上一層樓作文6

　　“鯨鯊是世界上最大的魚(yú)類(lèi)，藍鯨是世界上最大的……”我坐在電視機前，看著(zhù)電視機中的紀錄片。

　　“哎呀，看電視，原來(lái)看電視也能記住一些動(dòng)物習性、自然知識，真是兩全其美�！蔽疑炝松鞈醒�，感嘆道。我高興地想：今天看完紀錄片，看到了許多動(dòng)物，有金絲猴、藍鯨……對了，去和張星燁分享一下。說(shuō)到做到，一想完便沖出去，找張星燁玩。這時(shí)，媽把我叫回家吃飯，只好明天去了。

　　第二天早上，語(yǔ)文老師拿著(zhù)一疊厚厚的卷子，說(shuō)：“今天早上考語(yǔ)文�！甭�(tīng)到老師的一番話(huà)，仿佛有一個(gè)大石頭狠狠地砸在我頭上。我心想：哎呀，為什么天天考試��？前幾天剛考完，今天又考。排好座位，我有氣無(wú)力地握著(zhù)手中的筆，我手中的筆仿佛有千斤重，握著(zhù)筆一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。此時(shí)的我仿佛一個(gè)老舊的機器人，幾乎一動(dòng)不動(dòng)。

　　考到一半的時(shí)候，我驚奇地看到，這個(gè)閱讀題好像和昨天看的電視節目?jì)热菀粯�。我毫不猶豫地把答案填下去，本來(lái)要十多分鐘的題目，五分鐘就做完了。

　　此時(shí)是下課時(shí)間，外面很喧鬧，班級里面鴉雀無(wú)聲。我看著(zhù)我的答案，把電視里說(shuō)的`修改了一番，加入了文中的句子。我的內心久久不能平靜，相信這次一定會(huì )考好的。

　　過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了。這次我運用了電視上看到的知識，拿到了高分，在班級里名列前茅�；氐郊依�，給媽媽看了我的卷子，媽媽高興極了：“這次怎么考得這么好？晚上給你煮面條吃�！眿寢尩淖旖窍蛏下N起，眼角在落日余暉的照耀下，閃爍著(zhù)淚光。

　　看手機，看電視不一定是不好的，看一些科普類(lèi)的節目會(huì )讓人更上一層樓。

更上一層樓作文7

　　我到了四歲還不會(huì )數數，爸爸帶我上幼兒園報名時(shí)對老師說(shuō)：“這孩子笨得很，連個(gè)數都不會(huì )數，就喜歡爬高上低的。老師，今后可要多麻煩你了�！崩蠋煹皖^看看我，摸著(zhù)我的小腦瓜笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧！”

　　第一周過(guò)去了，老師教的數，連同那些歌呀舞呀，我一樣不少地還給了老師。爸爸很生氣，當著(zhù)老師的面狠狠地訓斥了我一頓。老師理了理我的頭發(fā)，依然笑著(zhù)說(shuō)：“孩子還小，慢慢來(lái)�！�

　　爸爸走后，老師拉著(zhù)我的手問(wèn)：“喜歡爬樓梯嗎？”我順著(zhù)她手指的`方向，望了一眼教室旁的樓梯，點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛�，現在老師陪你上�！崩蠋熇�著(zhù)我的手，跳上一節領(lǐng)我說(shuō)“1”，跳上兩節領(lǐng)我說(shuō)“2”……老師的聲音很甜，邊跳邊數，很有韻律。我隨著(zhù)她跳著(zhù)數著(zhù)，覺(jué)得又輕松又好玩。

　　就這樣，不知不覺(jué)，1～10十個(gè)數我會(huì )數了。老師又引導我練習數手指、園里的花和其他東西。爸爸得知了我的進(jìn)步，驚喜得直撓自己亮光光的腦門(mén)，好像要說(shuō)：還真沒(méi)想到呢！

　　家里墻上別上六朵大紅花后，我就上了小學(xué)。有一天，我仰視教室墻上張貼的“條幅”：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我問(wèn)老師：書(shū)籍怎么會(huì )是階梯呢？老師聽(tīng)了一下，說(shuō)：“人讀了書(shū)，知識豐富了，視野開(kāi)闊了，也就進(jìn)步了，就像站在咱們教學(xué)樓的樓梯上向遠處眺望，登高一層，看到的就遠一些，景色也就覺(jué)得美一些，因此，人要努力讀書(shū)�！�

　　我“哦”了一聲，又往哪條幅上望一眼，仿佛與它的距離也近了一點(diǎn)。

　　升了中學(xué)后，我們學(xué)校的五層教學(xué)大樓比幼兒園、小學(xué)的都高。有一次，語(yǔ)文老師布置了一道作文題：“上中學(xué)后的感受”，我在自己的作文里寫(xiě)了這樣幾句：“來(lái)到聞集中學(xué)，我感到所學(xué)的知識比以前更深、見(jiàn)識也更廣了。就像站在五層樓上比站在二層、三層樓上看到的更廣闊更美麗一樣�！�

　　沒(méi)想到，語(yǔ)文老師在下面又圈又點(diǎn)，還在批注欄里寫(xiě)道：“聞中樓五層/阜陽(yáng)樓賽山/青記住/前頭不盡天外天�！蔽移肺读艘槐橛忠槐�，一股努力不懈的決心注滿(mǎn)了全身。

更上一層樓作文8

　　“張成果，88……”老師又發(fā)試卷了。

　　試卷上那鮮紅的“88”分如利箭一般刺痛了我的心，每次考試后，我總是信心十足翹首期盼著(zhù)發(fā)考卷，可是當我拿到考卷，看到那不理想的成績(jì)，我的心情猶如掉入了萬(wàn)丈深淵�！澳銈兪歉吣昙壍膶W(xué)生了，學(xué)習要更上一層樓……”老師的教導時(shí)刻回蕩在耳邊。

　　隨著(zhù)年級的不斷提升，學(xué)習的難度也隨之提升。每天背著(zhù)重量與日俱增的書(shū)包，肩帶在肩上勒出兩道細細的痕跡,很痛,很沉重；上課時(shí)，老師講得繪聲繪色，我卻呆呆地坐著(zhù)心不在焉地聽(tīng)著(zhù)，心早已經(jīng)飛到太平洋了，直到下課鈴響，我才猛然被拉了回來(lái)；課后，作業(yè)比小山高，壓得我們身心交瘁，；大考小考一場(chǎng)接一場(chǎng)，一道道題目讓我們知識的漏洞百出，久經(jīng)考場(chǎng)的我們曾驚喜、郁悶直到麻木。嗨，重壓之下的我在學(xué)習上何時(shí)才能更上一層樓呢？

　　其實(shí)，我們想在整潔明亮的富有歡樂(lè )的`教室里聽(tīng)老師們開(kāi)心地授課，他們鼓勵我們做課堂的主角，我們可以上臺暢所欲言；我們不要只學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)，我們需要優(yōu)雅的歌聲、琴聲陶冶情操；我們盡享籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育帶來(lái)的歡樂(lè )。課外，林中小道的傾心交談，電視機前手舞足蹈，書(shū)桌前涉獵群書(shū)，院子里引吭高歌……

　　學(xué)習始終是我們不泯滅的目的，我愛(ài)學(xué)習，但厭惡應試；我鐘情涉獵群書(shū)，卻排斥葬身書(shū)海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對師長(cháng)的"威逼利誘"。我想按我的意愿輕松快樂(lè )地在學(xué)習上更上一層樓。

更上一層樓作文9

　　光陰似箭，時(shí)間如同流水一般，快樂(lè )暑假轉眼間就過(guò)完了，又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子，又得投入到繁忙的學(xué)習中了。

　　懷著(zhù)稍有緊張的心情，我來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們三三兩兩的聚在一起，討論著(zhù)自己暑假時(shí)什么地方，有什么趣聞軼事，同學(xué)李明自豪地說(shuō)：“暑假的`時(shí)候我去了美國，看了一下我的姑姑、姑父，還去了美國的小學(xué)體驗呢!”同桌“李毒舌”也滔滔不絕的講了起來(lái)：'暑假的時(shí)候我去了重慶，品嘗了一下重慶小面，天哪，那真是太好吃了!幾十年都忘不了的那個(gè)美味啊!”我也拿出了我在桂林游玩時(shí)的游泳照片，大家都在佩服我的泳技高超，只有我們班的“小才女”還在認真的檢查暑假作業(yè)，絲毫不被我們的“聊天大軍”所影響。

　　這時(shí)，我們敬愛(ài)的嚴老師來(lái)了，她還是那么的年輕漂亮，只見(jiàn)她微笑著(zhù)問(wèn)我們假期過(guò)得怎么樣，我們異口同聲地說(shuō)：“太棒了，那還用說(shuō)嗎?”我們便唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停：“我去了大連!”“我也是!”“我還去了山東!”這是老師突然嚴肅起來(lái)，我們都不說(shuō)話(huà)了，他清了清嗓子，有些嚴厲的說(shuō)道：“同學(xué)們，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，不能光想著(zhù)玩了，要收收心，更努力的學(xué)習，因為我們的課本比以前加難了!”我們聽(tīng)后都倒吸了一口涼氣，剛來(lái)時(shí)的興趣和快樂(lè )全沒(méi)了，心思馬上投入到了學(xué)習狀態(tài)。

　　我一定要好好學(xué)習，積極進(jìn)取，爭取“更上一層樓”!

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