特點(diǎn)鮮明的人作文合集【15篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的特點(diǎn)鮮明的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特點(diǎn)鮮明的人作文1
猜猜我家的廚神是誰(shuí)？他就是我那能文能武，智勇雙全的爸爸。我的爸爸大高個(gè)、啤酒肚、大眼睛，那炯炯有神的眼睛能融化萬(wàn)年冰山。
爸爸做的.飯菜可謂色、香、味、一應俱全。他的拿手好菜是魚(yú)。先殺好魚(yú)，再洗得干干凈凈，放在砧板上，準備處理魚(yú)。只見(jiàn)他一手扶著(zhù)魚(yú)，一手拿著(zhù)刀，側著(zhù)頭，小心翼翼把魚(yú)肉切成薄片，好像在雕刻一件藝術(shù)品。切完滴了幾滴油在鍋里，開(kāi)火加熱。須臾，鍋里的油像快活的小精靈在鍋里邊嬉笑打鬧，歡呼著(zhù)迎接魚(yú)下鍋。爸爸手法嫻熟地把魚(yú)劃入鍋中，熱油迅速包裹了魚(yú)肉。只聽(tīng)著(zhù)滋滋的聲音，不一塊兒魚(yú)肉成了焦黃色。一股淡淡的魚(yú)香從鍋中涌出。待魚(yú)全部煎透了，爸爸不緊不慢地接了一盆水。緩緩倒入鍋中，又蓋上了鍋蓋，水咕嚕咕嚕冒泡，仿佛是水娃娃在大聲叫好。大約過(guò)了十分鐘，爸爸掀開(kāi)鍋蓋，輕輕舀了一勺，閉上眼，撅著(zhù)嘴，吸入一口魚(yú)湯，又睜開(kāi)眼，露出微笑，嘴里發(fā)出啊的一聲，又搖搖頭大聲叫道：美味。這簡(jiǎn)直是人間美味��！我在一旁直流口水，魚(yú)湯濃烈的香味，好似一雙雙無(wú)形的手緊緊拽著(zhù)我。我被香味徹底征服，爸爸見(jiàn)我如此按耐不住，連忙幫我盛了一碗湯，我捧著(zhù)碗狼吞虎咽滋溜一下吸了個(gè)精光，放下碗，嘴角還留著(zhù)濃烈的魚(yú)香。
別看爸爸在單位忙著(zhù)工作，到了家就是我們的大廚，給我們帶來(lái)舌尖上的美味，我們全家人盡享口福。我的廚神爸爸給我帶來(lái)了無(wú)窮的輕松、喜悅和幸福。
特點(diǎn)鮮明的人作文2
在世界上有各式各樣的人，而在我們班里，有一位“插嘴精”，他一個(gè)嘴巴能頂十個(gè)人，我們沒(méi)有一個(gè)人能比得上他，他就是大名鼎鼎的王鈺銘。
有一次在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“請大家自由讀24課《金錢(qián)的魔力》，”王鈺銘突然站起來(lái)說(shuō)了一聲：“耶�！崩罾蠋熡醚凵裉嵝蚜怂�，王鈺銘立馬認真地坐在位置上了，過(guò)了十分鐘，李老師叫我們開(kāi)火車(chē)，到王鈺銘的'時(shí)候，王鈺銘很緩慢地讀了起來(lái)，讀完后還說(shuō)：“謝謝大家�！崩罾蠋煿麛嗟卣f(shuō)：“態(tài)度不認真，扣他20分�！彼魫灥刈铝�。
還有一次上英語(yǔ)課，kiki說(shuō)：“如果吵我就要關(guān)風(fēng)扇了，”王鈺銘說(shuō)：“好啊，”這句話(huà)傳到了kiki的耳朵里，kiki大踏步朝風(fēng)扇開(kāi)關(guān)走去，并抬起手伸出食指和中指關(guān)掉了風(fēng)扇，kiki又說(shuō)：“如果再有人說(shuō)話(huà)，我就加一項作業(yè)，我說(shuō)一不二，”到了后面，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)，但就是在最安靜的時(shí)候，忽然有人來(lái)了一句：“太棒了，”kiki很生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)的，”我們全班指向王鈺銘，kiki說(shuō)：“好，今天的作業(yè)翻倍再翻倍，如果你們要怪就要怪王鈺銘�！�
全班都在用生氣的眼神盯著(zhù)王鈺銘，仿佛都在說(shuō)：“都怪你，害得我們的作業(yè)變那么多了。王鈺銘卻一臉無(wú)辜的樣子。
特點(diǎn)鮮明的人作文3
我們班有一名同學(xué)叫姚智宸，長(cháng)著(zhù)一張小小的嘴，黑色的眼鏡框里有一雙閃亮的眼睛，天生患有多動(dòng)癥。
他數學(xué)課上特別愛(ài)搗亂，可能是因為數學(xué)老師太過(guò)溫和的緣故吧！今天早上第二節就是數學(xué)課，上課鈴響了，其他同學(xué)都已拿出數學(xué)書(shū)和文具用品，做好了上課的準備，可他桌面上仍躺著(zhù)上節課使用過(guò)的語(yǔ)文課本，他扭著(zhù)頭正和后面的同學(xué)杜澤鍇津津有味地說(shuō)著(zhù)話(huà)，說(shuō)到高興處還拿起杜澤鍇的筆袋在桌子上有節奏地敲打著(zhù)，鄒老師不滿(mǎn)地盯著(zhù)他看了好一會(huì )兒，可他卻渾然不覺(jué)，仍然講得唾沫星子滿(mǎn)處飛，鄒老師似乎忍無(wú)可忍了，大吼一聲："姚智宸，站起來(lái)！"可他卻好像才從夢(mèng)中醒來(lái)似的，慢吞吞地站了起來(lái)，一臉茫然地望著(zhù)老師，鄒老師氣極了，指著(zhù)他大聲命令道："滾到教室后去！"他拎著(zhù)書(shū)，滿(mǎn)不在乎地來(lái)到后面，無(wú)精打采地站在墻角處。
他還很貪玩，即使課堂作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，他也以上廁所的理由在外面玩，甚至下午體育課他都不補作業(yè)在操場(chǎng)上踢足球。我問(wèn)他作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，他快速的說(shuō)：“哎，管他呢，我先踢完足球……耶，進(jìn)球了！”
他還很調皮，有一次我在樓梯間，看到他喝了一口水，拍了一下我們班的一位同學(xué)，然后朝臉上吐，那位同學(xué)想要反擊，沒(méi)想到他又喝了一口水，吐到他衣服上……最后，他們兩敗俱傷。
上乒乓球課時(shí)，乒乓球老師看他不順眼就打他，就因為他的媽媽請乒乓球老師吃了一次飯，就少挨打幾回。
他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是字寫(xiě)的好，有一次我聽(tīng)到老師說(shuō)：“姚智宸雖然賤，但是他的.一手字還是寫(xiě)的很好的�！倍宜奈展P姿勢很標準，所以他的作業(yè)本上有許多老師蓋的章。
特點(diǎn)鮮明的人作文4
“世界上除了火車(chē)，什么車(chē)最長(cháng)？”，電話(huà)中，姨姥姥又開(kāi)始給我出謎題了�！啊蔽业哪X子在以閃電的速度轉著(zhù)，但是謎底仍然是未知數…
“怎么樣，這次猜不出了吧，那就揭曉答案嘍�！币汤牙褬�(lè )呵呵地說(shuō)著(zhù)，“是堵車(chē)！”哈哈哈，電話(huà)兩端，我和姨姥姥不約而同地笑了起來(lái)。
未見(jiàn)其人先聞其聲，聽(tīng)，這就是我那已過(guò)80高齡的姨姥姥。雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但聲音依然爽朗，聽(tīng)著(zhù)姨姥姥的'笑聲，很難想象出她是位癌癥患者吧，每次見(jiàn)面或通話(huà)，姨姥姥都是樂(lè )呵呵的，從來(lái)不跟我們說(shuō)起她的病痛，反而是經(jīng)常跟我猜謎語(yǔ)，講笑話(huà)。五年來(lái)，她在堅持不懈地與病痛抗爭的同時(shí)，亦始終積極開(kāi)朗的生活，寫(xiě)書(shū)法、學(xué)唱歌，打太極，上老年大學(xué)……這些都是姨姥姥的愛(ài)好，疾病并未使她消沉，她依然堅強樂(lè )觀(guān)地生活，而那些許多年輕人都不一定能夠堅持做到的事情，姨姥姥卻風(fēng)雨無(wú)阻，持之以恒。
熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)，姨姥姥盡管身患重病，但她仍以積極的心態(tài)生活著(zhù)，即使遇到這樣或那樣的困難，她也沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，并在生活中盡自己的能力發(fā)揮著(zhù)光熱，在令周?chē)司磁宀灰训耐瑫r(shí)，亦時(shí)刻影響著(zhù)我，是我學(xué)習的楷模。這，就是姨姥姥身上的一股勁兒；這，就是姨姥姥面對生活的態(tài)度和能量；這，就是我敬佩并喜愛(ài)的姨姥姥！
特點(diǎn)鮮明的人作文5
話(huà)說(shuō)每一個(gè)人都有自己的不一樣特點(diǎn)，我就有一個(gè)同學(xué)非�？蓯�(ài)，她就是我的同學(xué)baby，中文名：“周宸珺”。
baby的發(fā)型很有特點(diǎn)，像一個(gè)磨菇形狀一樣，頭發(fā)后面還留了小一束毛，就因為這一小束毛發(fā)，還鬧了不少笑話(huà)，一次我就開(kāi)玩笑的說(shuō)，baby，你那小束毛，我幫你剪掉吧！說(shuō)著(zhù)就用手比劃剪刀手的樣子，就朝她的毛發(fā)剪去，她的一個(gè)眼神就把我秒殺了，呵呵……
baby的眼睛總是水亮亮的，加上可愛(ài)的發(fā)型，一臉萌翻了。她穿衣服也是十分有特點(diǎn)的，有時(shí)上半身穿校服，下半身就穿自己的褲子，經(jīng)常配一個(gè)足球襪，反正沒(méi)給你穿過(guò)正經(jīng)的.，呵呵……
說(shuō)起足球襪，這可讓baby頭疼了，一次在歌詠班時(shí)，baby老是撓自己的腿。
我問(wèn)baby：“你怎么啦，總是撓自己的腿干嘛？”
baby說(shuō)：“我被蚊子叮咬了，可癢了�！�
難怪baby每次把足球襪扯的老高，原來(lái)是怕被蚊子叮咬，呵呵……
我對baby說(shuō)：“你的足球襪只能遮一小部份，還露了一腿在外面，蚊子還是可以叮咬你的，呵呵……”
baby可愛(ài)的把襪子又往下拉了拉，一會(huì )又往上扯一扯。
哎……我的同學(xué)baby真的太可愛(ài)啦！呵呵……
特點(diǎn)鮮明的人作文6
在我們樓層里要數我們家最年輕了，其他一些住戶(hù)的子女都因為成家另立門(mén)戶(hù)去了，只剩下一些老人。而我老爸則成了這個(gè)樓層的“年輕住戶(hù)+樓層義工”了。
這不，樓上的小青外婆又把爸爸給叫走了，原因是小青阿姨出嫁的時(shí)候因為怕她媽媽冷清，給她買(mǎi)了臺電腦，而我爸爸則成了小青外婆家的電腦培訓師，小青外婆三天二頭叫爸爸修電腦，還把爸爸修電腦的“廣告”打到了前面幾幢樓，小區里來(lái)叫爸爸修電腦的人總是絡(luò )繹不絕，有時(shí)爸爸想好好吃頓飯都不行。還有對門(mén)的'奶奶家，她經(jīng)常按不出數字電視，遙控器控制不住------老爸也總是隨叫隨到，很耐心地教她們。
住在我們樓層的四樓是個(gè)殘疾人，他在我們小區門(mén)口擺攤掙些生活費，老人經(jīng)常要擺到晚上八九點(diǎn)才回家，每次摸黑挑著(zhù)一幅擔從我們家門(mén)口上去，因為我們樓層之前是沒(méi)有路燈的，我爸聽(tīng)見(jiàn)他上來(lái)的時(shí)候會(huì )給他開(kāi)門(mén)透一點(diǎn)光，后來(lái)干脆我們家自己裝了樓道燈，開(kāi)關(guān)就設在一樓，爸說(shuō)這樣既方便自己也方便樓道內的鄰居。
爸爸是很樂(lè )意為那些老人服務(wù)，他經(jīng)常說(shuō)因為自己的爸媽走得早，幫過(guò)他的鄰居有一大幫，所以他要學(xué)習那些好心鄰居，做一個(gè)“婆媽”的男人，因為“愛(ài)管閑事”，左鄰右舍都養成了習慣――有事就找小劉，這就是我那愛(ài)多管閑事的老爸。
特點(diǎn)鮮明的人作文7
我們班有一位一姐，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，漂亮極了。今天我就來(lái)給你介紹她！
一姐是我們班的班長(cháng)，最重要的不是她學(xué)習成績(jì)好，而是她有威嚴。有一次上課鈴響了，我們都把學(xué)習用品放好，坐得筆直筆直的'，等待語(yǔ)文老師的到來(lái)。過(guò)了一分鐘，老師沒(méi)來(lái)，三分鐘，沒(méi)來(lái)，五分鐘，還是沒(méi)來(lái)漸漸地，有些同學(xué)坐不住了，先是東張西望，左撓撓右撓撓，到后來(lái)就干脆和邊上的同學(xué)講起話(huà)來(lái)了，一邊說(shuō)還一邊笑。一姐有點(diǎn)忍不住了，嚴肅地點(diǎn)那些同學(xué)的名字。這會(huì )兒安靜了，過(guò)了半分鐘又吵了，一姐這回再也忍不住了，跑到講臺上怒視著(zhù)大家，我心里暗暗地想：暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！果不其然，一姐瞪圓了眼睛，狠狠地敲了幾下教鞭，朝那些不乖的同學(xué)吼道：你們到底說(shuō)完了沒(méi)有？沒(méi)說(shuō)完到講臺上來(lái)說(shuō)！那些同學(xué)被嚇了一大跳，目瞪口呆地看著(zhù)一姐，一姐又狠狠地加上一句：誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就記名字！這下教室里立刻鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢再說(shuō)話(huà)了。瞧，一姐多有威嚴��！
一姐不僅有威嚴，體育還特別棒。有一次上體育課，我們隊和一姐她們隊打排球，我們隊發(fā)過(guò)去一個(gè)好球，本以為一姐接不住了，沒(méi)想到她向上跳起，雙手合攏，看準球往前一擊，哇！一道美麗的圓弧越過(guò)了網(wǎng)。我們隊的人都驚呆了，都沒(méi)有去接那個(gè)完美的球。一姐她們隊又得了一分，一姐開(kāi)心地綻開(kāi)了笑臉。還有一次爬竿比賽，女生的標準是爬到一半就滿(mǎn)分了，一姐擼起袖子，卷起褲腳，猛力一跳，呼哧呼哧地往上爬，她竟然爬到了竿頂，爬到了男生的滿(mǎn)分線(xiàn)，我們爆發(fā)出熱烈的掌聲，一姐的體育真好��！
瞧，這就是我們班的一姐，我可真佩服她��！
特點(diǎn)鮮明的人作文8
在我們的學(xué)校里，有一位變臉女王，那就是我們的音樂(lè )老師——張老師。
張老師上音樂(lè )課十分溫柔，她總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“收麥子的小姑娘是高興的，應該用歡快的語(yǔ)氣去唱。冬天是安靜的`，應該輕輕地唱�！睆埨蠋熓謵�(ài)笑，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛瞇成一條縫，兩個(gè)酒窩里裝滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )。
但是別以為張老師愛(ài)笑就可以當眾造反了。有一次，張老師教我們《月圓曲》時(shí)，小明坐不住了，把小瑞的頭發(fā)剪了一小截，小瑞好不容易留長(cháng)的長(cháng)發(fā)現在被弄得亂七八糟，她傷心地哭了起來(lái)，小明意識到自己犯錯了，不好意思地低下了頭。
張老師瞬間皺起了眉頭，眉毛倒立起來(lái)，像一把叉子，開(kāi)始批評小明了。下課后張老師把小明和小瑞叫到辦公室里，小明向小瑞道了歉，小瑞見(jiàn)小明認錯態(tài)度誠懇，馬上擦干了眼淚，用梳子把頭發(fā)梳好，說(shuō)：“沒(méi)事，頭發(fā)還可以再留，我原諒你了�！睆埨蠋熞�(jiàn)此情景，眉頭便慢慢舒展開(kāi)。
這就是我們的變臉女王，高興起來(lái)像月牙，生氣起來(lái)像把叉，不過(guò)我們依然喜歡她。
特點(diǎn)鮮明的人作文9
我是畫(huà)畫(huà)迷，雖然不是我的長(cháng)處，但我喜歡畫(huà)畫(huà)，到時(shí)候我非常喜歡閱讀一些有圖片的動(dòng)漫書(shū)，一看到感興趣的圖畫(huà)，就照樣子一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，存放在書(shū)本里，有時(shí)還還會(huì )給爸爸媽媽欣賞，這讓我充滿(mǎn)了信心，對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上一年級的時(shí)候，我更熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，所以媽媽給我報了繪畫(huà)興趣班，在那里我非常開(kāi)心，不會(huì )畫(huà)有老師教，還能和同學(xué)們一起比賽……
對戰年齡大增長(cháng)，我不能再跟著(zhù)小班了，于是媽媽就給我報了素描興趣班，畫(huà)素描的壓力很大，因為要完美的畫(huà)出立體圖形，還得打好調子和投影，所以我得打起筆繪畫(huà)班的12倍精神。
如今我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為我日常必不可少的，因為2020年的'一場(chǎng)疫情，所以我不能去補課，也不能見(jiàn)到我親愛(ài)的美術(shù)老師，即使這樣，我也會(huì )隔幾天畫(huà)一幅畫(huà)，沒(méi)有最好，只有更好……
怎么樣，我這個(gè)畫(huà)畫(huà)迷當的是不是名副其實(shí)呢？
特點(diǎn)鮮明的人作文10
中國有五千年的歷史文化，在那悠久的歲月中，古人是必不可少的.。如果沒(méi)有他們，也就沒(méi)有現在。
那天和往常一樣，我一早起來(lái)便拿著(zhù)本書(shū)在閱讀。那本書(shū)的名字叫《武則天傳》。翻著(zhù)翻著(zhù)，便入了迷。突然，我看到了一個(gè)眼熟的名字——狄仁杰。原來(lái)，我曾經(jīng)陪表弟看過(guò)一部在中央電視臺播出的“少年狄仁杰”。
不久，我從電視上看到，太原衛視正在播出“神探狄仁杰—第一部”我便認真、入神的看了起來(lái)。我一口氣，竟將三部全都看了一遍�？赐旰�，我贊嘆不絕。個(gè)個(gè)人物都演得栩栩如生；句句話(huà)與都說(shuō)得鮮明、動(dòng)人；處處情節都觸動(dòng)人心。在我的推薦之下，爸爸媽媽也忍不住看了起來(lái)。他們和我一樣，看完之后，也是贊不絕口：“嗯，這片拍得很不錯嘛！”“就是，難怪女兒特喜歡看�！�
有一天，爸爸媽媽對我說(shuō)：“在八月份還要播出‘神探狄仁杰—第四部’呢�！薄罢娴膯�？”“當然是真的�！蔽乙坏弥@個(gè)消息，便欣喜若狂，恨不得早點(diǎn)到八月份呢。
他就是我崇拜的歷史人物。
特點(diǎn)鮮明的人作文11
我的表弟小時(shí)候特別愛(ài)哭，隨便說(shuō)他一句，他都能立馬擠出眼淚�？伤獗砜雌饋�(lái)卻是一個(gè)十足的小小男子漢，他剃著(zhù)個(gè)“海中地”發(fā)型，皮膚黑黑的。
有一次，爸爸、我、表弟一起打籃球。爸爸投了一個(gè)籃，可沒(méi)想到籃球在掉下來(lái)的時(shí)候砸到了表弟的手。我心中暗罵：籃球呀籃球，你砸誰(shuí)也不能砸他啊，接下來(lái)又要開(kāi)始聽(tīng)“廣播”了。果不其然，表弟的眼眶泛紅了，眼睛也濕潤了。這時(shí)，我另外一個(gè)小表弟卻在一旁大聲喊道：“啦啦啦啦啦啦！愛(ài)哭鬼開(kāi)始廣播啦！三、二、一！”話(huà)音剛落，表弟就嚎啕大哭起來(lái)�？蘖艘粫�(huì )兒，又見(jiàn)沒(méi)有多少人理他，便吹起了他的.專(zhuān)屬“沖鋒號”，找媽媽去。人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的我則被派去偵察情況。到了媽媽那兒，我把耳朵貼在門(mén)縫上，開(kāi)始了偷聽(tīng)。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)。明顯是讓表弟哭個(gè)夠，然后便聽(tīng)到了表弟抑揚頓挫的“笛聲”，別說(shuō)還怪好聽(tīng)的呢！后來(lái)便聽(tīng)到了媽媽的長(cháng)篇大論：哭也不能解決問(wèn)題啊，所以我們不能哭，要堅強面對困難，勇于面對……可能是媽媽的“唐僧經(jīng)”念得過(guò)于專(zhuān)業(yè)，表弟還真止住了哭。不過(guò)，下回遇到事，他還是照常擺開(kāi)陣勢，哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
哎呀，表弟，你啥時(shí)候才能不再是愛(ài)哭鬼，而變成了一個(gè)真正的男子漢呢？
特點(diǎn)鮮明的人作文12
他帶著(zhù)一副小眼鏡，眼睛小小的，個(gè)子也瘦小，身上帶有一股書(shū)生氣息，給人一種與眾不同的感覺(jué)。他可是我們班的小詩(shī)人，走路背詩(shī)，坐下背詩(shī)，就連睡覺(jué)都背詩(shī)，而且他跟人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)也會(huì )蹦出幾句詩(shī)來(lái)。
有一次，我和我朋友在閑聊，突然，從遠處隱約傳來(lái)了吟誦詩(shī)詞的`聲音，發(fā)現他正搖頭晃腦地背詩(shī)呢！看他一會(huì )往左搖，一會(huì )往右晃，有時(shí)背著(zhù)背著(zhù)忘詞了，又打開(kāi)詩(shī)書(shū)來(lái)看，看一眼，繼續背，我和我朋友看著(zhù)他那搖頭晃腦的樣子，忍不住一邊學(xué)一邊笑。他終于背完了，看著(zhù)我們兩個(gè)怪模怪樣地搖頭，就奇怪地問(wèn)：“你們倆怎么了？脖子落枕了嗎？”看著(zhù)他二丈和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子，我們哈哈大笑，卻又不得不佩服他對詩(shī)的癡迷。所以，詩(shī)對于他來(lái)說(shuō)就是身體里的一部分，而文字就在他的血液里流淌。
還有一次，他在課堂上鬧了笑話(huà)。那是一節語(yǔ)文課，當時(shí)，我們班語(yǔ)文老師讓他上臺背誦詩(shī)句，老師說(shuō)：“天生我材必有用，下一句是什么？”我們班的搗蛋鬼小聲地對他說(shuō)：“老鼠的兒子會(huì )打洞�！蔽蚁胨麘撌翘o張了，竟對老師說(shuō)：“老鼠的兒子會(huì )打洞！”下一秒，全班哈哈大笑！可詩(shī)圣還理直氣壯地說(shuō)：“不是嗎？”大家笑得更大聲了。過(guò)了一會(huì )兒，他才知道自己被騙了，只見(jiàn)他頂著(zhù)通紅的臉尷尬地下了臺，一晃一晃地回到了自己的座位。
因為愛(ài)看詩(shī)書(shū)，他可得到了不少好處呢！出口成詩(shī)自不必說(shuō)，他的習作在班上是最有“文化味兒”的，老師常�？渌淖魑母挥性�(shī)意，運用的詩(shī)句恰到好處。還別說(shuō)，我還真挺羨慕他的。
這就是我們班的詩(shī)圣，一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人。
特點(diǎn)鮮明的人作文13
有人喜歡足球，籃球或羽毛球，我比較喜歡乒乓球。
我學(xué)習乒乓球是在學(xué)校的第二課堂，每周四都有一節課。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我連球拍兒都不會(huì )拿，教練教我們如何正確的拿球拍兒和打球的姿勢？
學(xué)習打乒乓球要先學(xué)會(huì )顛球，一節課下來(lái)我們累的汗流浹背，剛學(xué)的.時(shí)候練顛球，我的胳膊都抬不起來(lái)了，但是我沒(méi)有放棄。自從打乒乓球開(kāi)始。乒乓球沒(méi)收了我的反應慢，也沒(méi)收了我的大肥肉。
我每天都盼著(zhù)快點(diǎn)兒到周四，這樣我就可以和小活伴們一起練球。
今天是周四，教練給我們分組比賽，分了四個(gè)小組，比賽激勵的開(kāi)始了，由于我的狀態(tài)不對，最終我們組比賽輸了，我很是不高興，回到家媽媽看到我不高興，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我們比賽輸了，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)比賽就有輸有贏(yíng)，下次努力就好了。
電視機里只要播放打乒乓球賽，我都會(huì )不由自主的跟著(zhù)學(xué)。媽媽從我的瞳孔里看出來(lái)我的認真。有的時(shí)候我練起球來(lái)就跟小瘋子似的停不下來(lái)，會(huì )把家里弄得亂七八糟的，媽媽說(shuō)我是個(gè)乒乓球迷。
同學(xué)們，你說(shuō)我是不是乒乓球迷呢？
特點(diǎn)鮮明的人作文14
他，性格開(kāi)朗、活潑，有兩條月牙似的眉毛，眉毛上有一縷劉海，戴著(zhù)一副藍色鏡框的眼鏡，笑起來(lái)十分陽(yáng)光。他就是我的同桌六六！
鏡頭一籃球小將
在籃球場(chǎng)上，他每次都健步如飛，輕松搶走對手的球，搶過(guò)球后，只見(jiàn)他輕輕一轉身，手抱著(zhù)球，接著(zhù)，他把球高舉過(guò)頭頂，用手把整個(gè)球推了出去，咻的一聲球進(jìn)了！如此瀟灑帥氣的同桌，令人著(zhù)迷。
鏡頭二學(xué)霸同桌
在課堂上，他是一個(gè)如同諸葛亮般智慧的人。他勤練筆，善思考，每題都有著(zhù)自己的獨特的見(jiàn)解。一次數學(xué)課上，嵇老師給我們大家出了一道難題，令大家百思不得其解，在鴉雀無(wú)聲的教室里，只見(jiàn)一只手緩緩的舉起來(lái)，不用說(shuō)，就是我同桌的手，他從容地站起來(lái)，正確響亮的把正確答案解了出來(lái)。如此聰明睿智的他，令人崇拜。
鏡頭三魔方王者
在課余時(shí)間里，他喜歡玩魔方，左一轉，右一轉，手速極其得快，讓我們看的眼花繚亂，只見(jiàn)他目不轉睛的盯著(zhù)魔方，手飛快的.不停的擺弄，不一會(huì )兒，一個(gè)花紋、顏色都相同的立體正方體魔方便出現在我們的眼前。如此技藝高超的他，令人佩服！
關(guān)于我那同桌的故事，三天三夜都說(shuō)不完。他，就是一個(gè)值得我去學(xué)習，令我崇拜的同桌啦！
特點(diǎn)鮮明的人作文15
我們班的“書(shū)呆王”
我們有一個(gè)書(shū)呆子，因為姓王，所以我們叫他“書(shū)呆王”。
這位“書(shū)呆王”看起書(shū)來(lái)就呆得真厲害，你怎么叫他，他也不答應。有時(shí)候讓人懷疑他是否耳聾，或者得了少年癡呆癥，大有停電了大不了打開(kāi)手電筒看書(shū)的架勢�！皶�(shū)呆王”瘦瘦高高的.，白凈的臉龐，看起來(lái)就像一個(gè)文弱書(shū)生。也因為經(jīng)常用眼，還不保護眼睛，所以年紀輕輕就變了“眼鏡蛇”。
這位“書(shū)呆王”分在了我們讀書(shū)組，我們一有書(shū)，他就借，如果不借給他，他就不停地煩你，搞得你只好借給他。
記得有一次下課了，他找同學(xué)借了一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，他看得非常地入迷，到了吃飯的時(shí)候，他還在津津有味地“啃”書(shū)本，連吃飯也顧不上了。我一連叫了他四次：“吃飯了，趕緊去吃飯！”每次他都是應了我，就埋頭繼續看書(shū)。后來(lái)我也懶得理他了。等到大家把飯吃完了，連裝有飯菜的盆子被提走了，他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。后來(lái)，他終于把那本書(shū)看完了，才抬起頭問(wèn)我：“還有多久吃中飯？我肚子都快餓扁了�！�
我聽(tīng)了這句話(huà)，沒(méi)好氣地告訴他：“中飯我們吃完好久了，你一直在看書(shū)，喊你也不應�！彼驗闆](méi)吃中飯，所以餓了一下午。
這個(gè)“書(shū)呆王”就是我們班的王軒。
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