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我們不說(shuō)再見(jiàn)作文4篇（精）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我們不說(shuō)再見(jiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我們不說(shuō)再見(jiàn)作文1
那個(gè)夏天，一樹(shù)的白玉蘭在風(fēng)中搖曳著(zhù)，六年的時(shí)光便一去不回了。盛夏的微風(fēng)在教室里掀起一陣陣熱浪，吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別，我一遍遍在心里默念：“老師，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�
清風(fēng)拂過(guò)，思緒隨著(zhù)飄回了從前。曾幾何時(shí)，一張張稚嫩的臉龐訴說(shuō)著(zhù)對學(xué)校的新鮮，我們一路跌跌撞撞的成長(cháng)。于是，還未脫去稚氣的我們上了六年級。
明媚的天空把白云襯托得更加慵懶，伴著(zhù)夏蟬聒噪的鳴叫，我們上了您的第一節課。您一襲白色碎花長(cháng)裙，一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚，眉梢眼角都蕩漾著(zhù)微微的效益。您只是微微的吐出幾個(gè)字，卻讓我們覺(jué)得如春風(fēng)般沁人心脾。從那天起，我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就在想茫茫大海中的一座燈塔，指引我們往光明的道路上航行。
我們只是涉世未深的孩子，會(huì )因為考試的失利而灰心喪氣，會(huì )因為和玩伴不和而“一刀兩斷”，會(huì )因為某個(gè)小小的問(wèn)題而爭的面紅耳赤；我們會(huì )歡笑，會(huì )流淚，會(huì )調皮，會(huì )撒嬌，有時(shí)也會(huì )很較真。你總是微笑著(zhù)安慰我們受傷的心靈，像春風(fēng)輕撫柳枝，看我們笑，看我們鬧。當我們遇到一點(diǎn)小挫折，您總是用一個(gè)會(huì )意的眼神鼓勵我們。于是我們重拾信心，在前行的.路上也留下了或深或淺的腳印。
我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”，叫我們體會(huì )雄輝壯闊的意境；您告訴我們“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的悠然襟懷，您告訴我們泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的美景，您告訴我們沒(méi)有傘的孩子要努力奔跑……
我就是在您的熏陶下迷上寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記，并從一個(gè)害羞的孩子變成一個(gè)活潑的孩子。我猶記得您鼓勵我在班會(huì )課上做演講，我最后一字不漏的背出了演講稿，長(cháng)吁一口氣時(shí)看見(jiàn)您送來(lái)贊許親切的目光。
回憶如流水般細細淌來(lái)，腦海中揮之不去的是您的一顰一笑，如春風(fēng)吹拂我臉上的陰霾，如陽(yáng)光照亮我內心每個(gè)曾經(jīng)昏暗的角落。
時(shí)間的潮水沖刷著(zhù)一切，它從指尖劃過(guò)，不問(wèn)過(guò)往，無(wú)聲無(wú)息。然而，那白玉蘭，花香滿(mǎn)徑，在微風(fēng)輕舞著(zhù)曾經(jīng)在樹(shù)下告別的老師和我們。
如果可以，愿時(shí)光靜好，愿我們永不說(shuō)再見(jiàn)！
我們不說(shuō)再見(jiàn)作文2
漫步校園的林蔭道上，一株株梧桐樹(shù)還像原來(lái)那樣挺立在那兒，偶爾的一陣暖風(fēng)使樹(shù)上的樹(shù)葉嘩嘩地響著(zhù)，我坐在一株梧桐樹(shù)下，開(kāi)始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……
還記得六年前，我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報到，學(xué)校的花花草草都是那么生機勃勃，那梧桐樹(shù)挺著(zhù)它那永不彎曲的腰板立在那里，用那一片片樹(shù)葉歡迎我們這些稚嫩的孩童；還記得六年前，我們肩并著(zhù)肩一起宣誓愿意成為少先隊員，一起佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們多么自豪，恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)紅領(lǐng)巾；六年前，我們第一次接觸到了運動(dòng)會(huì )，我們用稚嫩的童聲，為我們的班級喊著(zhù)口號；六年前，我們第一次聽(tīng)到老師講課，我們豎起耳朵，貪婪地獲取著(zhù)知識……
六年之后，我們早已成為知心的朋友，我們在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們在梧桐樹(shù)下一起討論問(wèn)題，我們在梧桐樹(shù)下一起畫(huà)畫(huà)，我們在梧桐樹(shù)下與鳥(niǎo)兒一起練著(zhù)歌喉，我們在梧桐樹(shù)下休息……
六年來(lái)陪伴我的不只有朋友之間的歡樂(lè )還有老師的諄諄教導。
六年前，老師是那么美麗而年輕，她所說(shuō)的每一個(gè)字，仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心鉆進(jìn)我們的耳畔，是那么的美妙，那么令人向往。她的著(zhù)裝，更像是一只美麗的蝴蝶，白色的裙子上點(diǎn)綴著(zhù)小小的花朵，不像舞會(huì )裝那么華麗，卻讓人著(zhù)迷。
六年后，老師還是那么漂亮，可潔白的臉上多了幾條皺紋，那烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白絲，原本牽細的`手指，現在變得粗糙了許多……這是為什么��？我一直在尋找答案，而現在，我明白了……
陷在回憶中的我猛地一抬頭，原本空無(wú)一人的操場(chǎng)上，現在站著(zhù)全班的同學(xué)，哦，不，還少一個(gè)，我從樹(shù)下站了起來(lái)，插進(jìn)了這個(gè)班級，而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著(zhù)我們�，F在，我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹(shù)的葉子里，之后一同喊道：“畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�
我們不說(shuō)再見(jiàn)作文3
看似漫長(cháng)的三年，眨眼之間就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。最害怕的分別在黯黑的夜幕下降臨！讓我們控制好呼吸心跳，對著(zhù)漫天繁星許下時(shí)光倒流的奢望。
再一次讓我們在憶成長(cháng)路上的跌跌撞撞。我們雖已長(cháng)大，但嘴角還留有舊日頑皮倔強，眉宇間還帶有曾經(jīng)的桀驁剛強。
校園的后山在緋紅的晚霞的臂彎下茫然了雙眼，含淚默送著(zhù)這群07屆的孩子們。此時(shí)此刻的他們不再活蹦亂跳了，牽著(zhù)的手久久不能放開(kāi)。那一秒鐘的回眸,變得那么無(wú)神，那么不舍。
柳蔭下我們握別百般惆悵，笑語(yǔ)中你我萬(wàn)分不舍。
還記得六年前我們蹦蹦跳跳的踏進(jìn)這個(gè)美麗的充滿(mǎn)墨香的校園，手牽手臉上洋溢著(zhù)天真無(wú)邪的笑容。如今六年已逝，逐漸成熟的我們又闖進(jìn)了令人畏懼的十字路口，分別降臨。我們改變不了歷史，更不能使時(shí)光倒流。所以我們只能在蒙蒙煙雨之中獨自離去。
念的全是你，全部都是你！小小的情誼在校園里多愜意。櫻花樹(shù)下留下我們淡淡的印記，紅色的操場(chǎng)上布灑了我們力爭上游的汗，三賢亭里彌漫著(zhù)你我天真的氣息。
清脆的下課鈴縈繞耳畔，一群無(wú)邪的孩子伴隨著(zhù)夕陽(yáng)的`余暉背著(zhù)沉沉的書(shū)包快樂(lè )的向家奔去！那美麗的校園又只剩下夕陽(yáng)的陪伴。不過(guò)，校園它不會(huì )因為這個(gè)而憂(yōu)愁，因為它知道我們明天將帶著(zhù)晨曦的第一縷陽(yáng)光來(lái)與它共同度過(guò)又一個(gè)美好的一天！
清晨，第一米陽(yáng)光透過(guò)綠葉間的點(diǎn)點(diǎn)縫隙，射破了醞釀了一夜的晶瑩露珠。上學(xué)了，又將和親愛(ài)的同學(xué)們一起度過(guò)美好的一天！所以早起的那份疲倦也不知飛到哪去了！清早的那點(diǎn)寒意，似乎不能夠阻擋同學(xué)們相聚的意念！
雖然，這個(gè)夏天。我們將分別，將各自走上各自的路。你是否還會(huì )牽掛我��！我最親愛(ài)的朋友��！我們將告別昨日，駛向去未來(lái)的路！
這個(gè)夏天，我們畢業(yè)，但不說(shuō)再見(jiàn)！
我們不說(shuō)再見(jiàn)作文4
雖時(shí)光不斷流逝，但那過(guò)往卻不曾離開(kāi)。在最美的時(shí)光，遇見(jiàn)最美的你們，很幸運。？D題記
仿佛一切還是昨天，我們初次相遇，待誰(shuí)都是初般客氣，對誰(shuí)都不曾熟悉。那年夏天我們一起奔跑的操場(chǎng)，我們一起揮灑的汗水，我們一起畏懼的一切都歷歷在目。然而當我們熟悉了這間充滿(mǎn)書(shū)香的教室，熟悉了老師嚴厲中帶著(zhù)一絲溫和的面孔，熟悉了彼此間打打鬧鬧的生活，我們卻很快就要說(shuō)再見(jiàn)了。
這一天，又是大家曾經(jīng)向往與期待的運動(dòng)會(huì )，然而這次卻多了一絲黯然心酸�！白詈笠粋�(gè)夏天我們不要說(shuō)再見(jiàn)，只想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)……”主席臺前想起了我們的嘹亮的歌聲，我們全班圍成一個(gè)圓形，緊緊的拉著(zhù)手，心緊緊的連著(zhù)，我們是一家人。
"預告項目，預告項目"，很快，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，1500米的賽道上，運動(dòng)員們盡情地展現著(zhù)自己，“琪琪加油”“琪琪加油”我們一同為自己班的同學(xué)喊加油，“咦，琪琪怎么了？”班長(cháng)的聲音還未落，就看見(jiàn)剛剛那個(gè)為了夢(mèng)想而拼搏的女孩突然倒在了賽道上，她的身影如此令人心痛，“琪琪！”我們全班都嚇了一跳，放下手中的東西，我們一同奔向操場(chǎng)的另一端，心中默念著(zhù)琪琪一定不要有事。在人群中，我看到她躺在地上痛苦的.身影，老師一邊不停的問(wèn)她怎么樣，一邊幫她揉那條受傷的腿。不久，這個(gè)堅強的女孩又重新站了起來(lái)，依舊面帶微笑的她，還安慰我們說(shuō)自己沒(méi)事，并且在下午的接力比賽中，與伙伴一起打破了校園記錄。
很快運動(dòng)會(huì )結束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，因為大家都害怕這是我們在一起參加的最后一次運動(dòng)會(huì )了。到了九年級，我們很可能會(huì )分班，那時(shí)候我們這個(gè)大家庭會(huì )被拆分，然后各奔東西。
即便會(huì )百般不舍，即便會(huì )百般難過(guò)，我們也要在痛苦中成長(cháng)，運動(dòng)會(huì )后讓我們好好珍惜，在一起剩下的時(shí)光吧，我們永遠不說(shuō)再見(jiàn)。
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