那一刻的綻放作文15篇[精]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的那一刻的綻放作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那一刻的綻放作文1

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是我們美好生活中一個(gè)美麗的音符，愛(ài)是歷史長(cháng)河中蕩滌起的朵朵浪花，愛(ài)是幸福的源泉。世界因為有愛(ài)，才使得人們的生活變得五彩繽紛，才使得人們沐浴在幸福的愛(ài)河其樂(lè )融融。

　　在20xx年5月12日四川大地震時(shí)，許許多多的百姓都因這一場(chǎng)8級大地震而無(wú)家可歸，在場(chǎng)的人們看到這一幕幕都心酸了，含著(zhù)淚對受苦受難的百姓說(shuō)：“只要有信心，我們一定會(huì )重建家園的！”這一幕幕，已經(jīng)公布了全世界，可有的人懷著(zhù)激動(dòng)又同情的心情為他們雪中送炭，而有的人呢，不顧別人的感受，只為自己著(zhù)想！

　　看到一座座美麗的城市，因為一場(chǎng)地震而變成了一片廢墟時(shí)，許許多多的房屋一一瞬間倒塌，人們都在廢墟中掙扎著(zhù)、呼叫著(zhù)……許許多多的消防隊叔叔們聽(tīng)見(jiàn)這凄慘的叫聲就急急忙忙的去救人，這是多么一個(gè)感人肺腑的故事��！這是溫總理冒著(zhù)余震的危險親臨現場(chǎng)時(shí)對災區老百姓的一席話(huà)�！熬热艘�緊，只要有一線(xiàn)希望，就要付出百分之百的努力！溫總理用堅強的語(yǔ)氣開(kāi)感化那些受苦受難的同胞們。地震發(fā)生后，世界的各個(gè)地方都伸出了援助之手，讓世界因為一個(gè)輕聲的問(wèn)候而變得更加的燦爛、更加的美好！

　　愛(ài)，在那一刻綻放：地震無(wú)情人有情，仁愛(ài)情懷可歌可泣，人間大愛(ài)感動(dòng)天地。再也沒(méi)有這樣的畫(huà)面讓我們瞬間流淚了。一個(gè)兩三歲的小孩掏出了自己身上的一元錢(qián)，捐給了災區們，雖然說(shuō)這僅僅只有一元錢(qián)，可充分的體現出了這位小孩子的同情心、有愛(ài)心，兩三歲的小孩都能做到，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀?/p>

　　沒(méi)有了工具，武警戰士們用自己的雙手來(lái)營(yíng)救在廢墟里面的`人們，這多么感人��！看到一個(gè)一個(gè)的就出來(lái)時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)啊……我在想：因為人們的同心協(xié)力，世界又多了一份和諧，又多了一個(gè)人！

　　地震讓我們看到了這個(gè)世界血濃于水的人間真情，看到了這個(gè)世界原來(lái)充溢著(zhù)這么多的真愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)缺憾，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。

　　那些坍塌的廢墟房屋，牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)華兒女心。盡管山體滑坡阻斷道路，惡劣天氣影響進(jìn)度，使得救援形勢變得更加地嚴峻，但敬愛(ài)溫總理現場(chǎng)說(shuō)那句話(huà)“想盡一切辦法救人，只人，其都好辦”，激勵著(zhù)每個(gè)國人，給身處災難人們極鼓勵希望！

　　因此，愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。

那一刻的綻放作文2

　　他活了96歲，按理說(shuō)是長(cháng)壽的。但是，大家總覺(jué)得他應該湊個(gè)整兒。因為，太爺爺是為了救一個(gè)小男孩被車(chē)撞了。

　　太爺爺總喜歡飯后出門(mén)溜達一圈兒，消消食兒。盡管大人們總以太爺爺年壽已高作為托詞，不讓他往外走�？商珷敔斶�是執意要出去。他說(shuō)，沒(méi)有午后陽(yáng)光，便如同將他禁錮在黑暗之中。因此，長(cháng)輩每天都會(huì )派出一個(gè)代表，遠遠地跟著(zhù)太爺爺，這也成了太爺爺家只有“主人”不知道的傳統。

　　太爺爺出事那天，“眼線(xiàn)”是二爺爺。

　　“我就在他身后不遠不近地跟著(zhù)，老爺子走得也慢。我想著(zhù)出不了什么事，就去市場(chǎng)里買(mǎi)點(diǎn)豬耳朵，給爸晚上吃。等我買(mǎi)完出來(lái)后，看見(jiàn)前面十字路口處烏泱泱圍了一片人，我就知道壞了。趕忙扔下袋子，飛奔過(guò)去。好不容易擠進(jìn)人群，就看見(jiàn)爸躺在地上，身邊一個(gè)陌生小男孩哭著(zhù)喊著(zhù)快救救爺爺！快救救爺爺我后悔死了，一直跟在爸的身后該多好”直到現在，二爺爺說(shuō)起當天的事情，仍是泣不成聲，語(yǔ)不成句。

　　救護車(chē)一路嗚咽而來(lái)，燦爛的陽(yáng)光變得刺眼起來(lái)。

　　或許是因為傷情不太嚴重，又或許是送醫及時(shí)，幾天之后，太爺爺終于悠悠轉醒。陽(yáng)光像個(gè)淘氣的娃娃，它透過(guò)葉隙照進(jìn)病房。礫瓦式的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)整個(gè)陽(yáng)臺，暖洋洋的。病房里，大大小小的人兒圍著(zhù)太爺爺的病床，如果不是太爺爺受傷，如果不是在醫院，眼前這幅“兒女繞膝”、“子孫滿(mǎn)堂”的畫(huà)面該是多么溫馨、多么溫暖。

　　不知何時(shí)，病房里的向日葵開(kāi)了。有什么東西在我的心間綻放。

　　下午，晴朗朗的天空突然烏云密布，狂風(fēng)驟雨。噩耗傳來(lái)：太爺爺突發(fā)腦溢血，走了。

　　世事總是無(wú)常，人間有些荒涼。被風(fēng)雨擊落的小花，是夏季最后的`悲傷，帶著(zhù)對泥土的眷戀，留下無(wú)盡的悲傷。

　　房間里的氣氛壓抑得很。

　　收拾老爺子遺物的時(shí)候，偶然發(fā)現一個(gè)鐵盒子。上面銹跡斑斑，看得出有些年代了。打開(kāi)盒子，一厚沓兒泛黃的書(shū)信靜靜地躺在那里，是太爺爺年輕時(shí)寫(xiě)給太奶奶的家書(shū)。

　　抽屜里，是一些珠花，有新有舊。新的泛著(zhù)光，舊的掉了色。一張紙條吸引了我的注意“秀芹，我說(shuō)過(guò)，要將你當公主養�！�

　　一切都明了了，太奶奶也是因車(chē)禍而亡。

　　雨過(guò)天睛，一捧陽(yáng)光傾灑下來(lái)，自是道不盡的柔腸。

　　更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾�；叵肽且豢痰木`放，我似乎明白了什么。

那一刻的綻放作文3

　　涼風(fēng)掠過(guò)指間，帶走了幾片枯黃的樹(shù)葉，我不禁打了個(gè)寒戰，心想：我是否也會(huì )想著(zhù)幾片樹(shù)葉一樣，在積累的學(xué)習競爭中被淘汰，中考離我越來(lái)越近，而我卻還未能將那一部分留在網(wǎng)游中的心全部拾回，初二的期末考試證明，我的確退步了，我也感覺(jué)到了危機，可為什么，我就是忍不住，忍不住打開(kāi)電腦……

　　這天，我坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，時(shí)不時(shí)看一下就擺放在旁邊的電腦，媽媽似乎看穿了我的心思，她走上前來(lái)，把電腦打開(kāi)，然后坐在我旁邊；“你玩的那個(gè)游戲好玩嗎？”“當然好玩�！蔽液敛华q豫地回答。媽媽又問(wèn)：“好玩？好玩在哪些地方？”這一問(wèn)我沒(méi)有馬上回答出來(lái)，的確，這個(gè)問(wèn)題我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)，但我思索了一會(huì )，還是回答了：“可以和別的游戲玩家競技，相互切磋技術(shù)……”媽媽又說(shuō)了：“網(wǎng)游上這些競技不都是虛擬的'嗎？現實(shí)生活中一樣有競技，還更真實(shí)，難度更高，更有挑戰性，你考試也算得上是一種競技，平時(shí)學(xué)習就像是在積累經(jīng)驗，提升自身等級一樣�！蔽议_(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了：“你來(lái)玩玩就知道了，你也坑定覺(jué)得好玩�！薄八懔税�，我馬上就要會(huì )計考試了，我也要去學(xué)習了，玩這個(gè)太浪費時(shí)間了�！蔽衣�(tīng)完這番話(huà)呆住了心里很復雜：竟然又不愿意玩游戲的，為什么我做不到想媽媽那樣，輕松就拒絕了網(wǎng)游的誘惑，媽媽是怎么做到的……

　　我關(guān)掉了電腦，走到陽(yáng)臺上看著(zhù)天空，想著(zhù)這一切，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)我的身體，我整個(gè)人都好像和陽(yáng)光融為一體，思路漸漸清晰。

　　這時(shí)，媽媽又來(lái)了：“我要去書(shū)店買(mǎi)幾本書(shū)，一起去吧�！钡搅藭�(shū)店嗎，媽媽似乎早有準備，把我領(lǐng)到一個(gè)角落，在那找到了幾本我愛(ài)看的書(shū)，然后讓我先看著(zhù)，她要去找她想要的書(shū)了。

　　我看著(zhù)看著(zhù)便入了迷，完全沉醉在里面，也不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)了，問(wèn)我：“怎么樣，好看嗎？”“嗯，好看�！薄澳悄銊倓傁氲揭�玩網(wǎng)游了嗎？”這一問(wèn)，我頓時(shí)明白了，對啊，原來(lái)只要我全心做一件事時(shí)，在有意義的利用時(shí)間時(shí)，網(wǎng)游對我來(lái)說(shuō)是根本沒(méi)有誘惑力的，我仿佛明白了一切，對著(zhù)媽媽笑了，這笑容中包含了我想對媽媽說(shuō)的一切和感激。

　　這一刻我的笑容，我永遠不會(huì )忘記，因為它代表了太多、太多。

那一刻的綻放作文4

　　花兒綻放時(shí)是美妙的，仿佛每個(gè)人都期待能目睹花兒綻放花蕾的那一刻，似乎那才是花兒“畢生”意義的實(shí)現。但殊不知，那多少個(gè)風(fēng)吹雨打、日積月累的蓄積沉淀下成就的才是最動(dòng)人的“芬芳故事”。

　　小時(shí)候，總認為“幸�！笔谴笕藗兊脑�(huà)題。在那微風(fēng)拂動(dòng)柳葉的夏日，左鄰右舍閑坐在樹(shù)蔭下，磕著(zhù)瓜子訴說(shuō)著(zhù)每一個(gè)家庭的“新鮮事”，時(shí)而一陣唏噓聲未了，時(shí)而又發(fā)出一陣爽朗笑聲，時(shí)而發(fā)出一陣激烈的討論聲……知了的叫聲仿佛都淹沒(méi)在他們閑碎的話(huà)語(yǔ)聲中……漸漸的'視線(xiàn)模糊了，記憶也模糊了，留下的只是那一刻突然心動(dòng)的感受。

　　那時(shí)候，我們只知道“快樂(lè )很簡(jiǎn)單，幸福也很近”。夏日里，手握著(zhù)冰棍哼著(zhù)歌回家的那一刻是幸福的；操場(chǎng)上，揮汗如雨跑完最后50米的那一刻是幸福的；考試中，最后靈光一現奮筆疾書(shū)做完最后一道題的那一刻是幸福的；放學(xué)后，兩三伙伴約好一起去“秘密基地”探險的那一刻是幸福的；除夕里，想著(zhù)那揣在兜里的壓歲錢(qián)如何實(shí)現它的“光榮使命”的那一刻是幸福的……

　　如果，兒時(shí)的真切感受能如視頻般定格在某一幀，那么，我們重新拾起的將是多么珍貴的回憶。

　　長(cháng)大后，“你幸福嗎？”成了網(wǎng)絡(luò )上才會(huì )出現的熱點(diǎn)話(huà)題，人們喜歡拿這個(gè)話(huà)題當做閑暇時(shí)互相調侃的談資。似乎當有人向你拋出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你腦海里思緒繁多，你得擼一擼才能回答這個(gè)問(wèn)題。但是，正當你擼清思緒的時(shí)候，卻沉默了……因為，值得講述的事情太多了，你不能不負責任的告訴他一個(gè)武斷的結果，那不是你想給出的答案！不同場(chǎng)景不同時(shí)刻下的感受是不同的，幸福值亦有所不同！

　　這時(shí)候，我們知道“生活要充實(shí)，幸福很珍貴”。清晨里，從容的洗漱完畢站上跑步機上鍛煉的那一刻是幸福的；晌午后，手持一書(shū)讀到一句與你心靈契合的句子時(shí)會(huì )心一笑的那一刻是幸福的；工作中，碰到煩心事突然迎刃而解的那一刻是幸福的；新婚時(shí)，愛(ài)人緊握你手緊張的說(shuō)著(zhù)最真摯的情話(huà)的那一刻是幸福的……

　　生活中，我們應追尋的是“過(guò)程的幸福感”，當你不再那么在乎一個(gè)單一的結果，而是朝著(zhù)你所憧憬的美好愿望努力的那一刻，我相信你的內心是充實(shí)的！那些日日夜夜累計下來(lái)拼搏的過(guò)程，才是你值得炫耀的“幸福源動(dòng)力”！

　　怦然心動(dòng)的那一刻在繼續，你的“芬芳故事”還在續寫(xiě)，你愿意和我一起去探究那一刻的“綻放”嗎？

那一刻的綻放作文5

　　幸福是一個(gè)奇怪的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但是，幸福也是世界上獨一無(wú)二的。不管是媽媽?zhuān)�爸爸，同學(xué)，老師，在此之間都有著(zhù)不同的幸福。

　　記得我那天剛剛放學(xué)回家，到家之后，就感覺(jué)肚子空空的，想找點(diǎn)好吃的，于是我就跑得到了廚房，發(fā)現里面有很多很多的水果，我便迅速的跑過(guò)去尋找我的最?lèi)?ài)——草莓。

　　可是我在這堆水果里找了半天都沒(méi)有找到。這是我發(fā)現爸爸正在客廳里看電視。于是我便對著(zhù)對著(zhù)爸爸不滿(mǎn)的說(shuō)道：“老爸，這些水果是你買(mǎi)的嗎，為什么沒(méi)有買(mǎi)我最喜歡的草莓呢�！闭f(shuō)完，我頭也不回的的就跑回了自己的房間。留下爸爸一個(gè)人。

　　在房間里，我本想寫(xiě)作業(yè)，可是，我越想越生氣。不由自主的走到窗邊，想看看眼前的美景，放松放松心情。我發(fā)現爸爸正站在門(mén)口，好像剛回來(lái)似的，果不其然+，我在爸爸的手上發(fā)現了一個(gè)的袋子，里面好像還放的一些紅紅的東西。因為我站在二樓看不清楚里面裝這些什么，于是出于好奇，我便從房間里出來(lái)。到一樓時(shí)，發(fā)現爸爸正好拿著(zhù)那一袋紅紅的東西到廚房里去了，我也走了過(guò)去，默默地站在門(mén)口，偷偷的看著(zhù)爸爸那忙碌的身影，我不禁更加的好奇起來(lái)了。爸爸在干嘛，剛才買(mǎi)回了什么東西。我帶著(zhù)一連串的疑問(wèn)繼續觀(guān)察著(zhù)。這是一個(gè)個(gè)紅紅的，帶著(zhù)綠色的帽子的小家伙，從袋子里滾出來(lái)，映入我的眼簾，仔細一看才發(fā)現，那是我最喜歡吃的水果——草莓。

　　我這才解開(kāi)剛才那一連串的問(wèn)題，原來(lái)爸爸是去給我買(mǎi)草莓了，看著(zhù)爸爸給我在廚房里一個(gè)一個(gè)的認真洗草莓的動(dòng)作，我的眼不由的.濕潤了。

　　當爸爸洗好的草莓端到我的面前來(lái)時(shí)，我再也控制不了我此時(shí)的心情�！皝�(lái)，嘗一個(gè)，爸爸剛從超市上買(mǎi)回來(lái)的，還新鮮著(zhù)呢�！卑职治⑿Φ膶ξ艺f(shuō)�！爸x謝你，爸爸�！蔽夷闷鹨粋�(gè)，放入嘴中，恩甜甜的，但我不知為什么，我的眼睛流了下來(lái)。爸爸看見(jiàn)之后，關(guān)心的問(wèn)道：“你是怎么了，是不是我買(mǎi)的不好吃��？”“不是的爸爸，很好吃，您真是辛苦了�！薄吧岛⒆�，”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)。

　　此時(shí)，我感覺(jué)，幸福隨著(zhù)爸爸的笑容，一起綻放開(kāi)來(lái)了，是那樣的幸福，是那樣的溫暖，是那樣的獨特。

那一刻的綻放作文6

　　“一朵成功的花是許多雨、雪、泥和強烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養成的�！辟�星海這樣說(shuō)。正如他所說(shuō)，一朵花的最終綻放，經(jīng)歷了過(guò)多我們所不熟知的艱辛歷程。當春夏秋冬在無(wú)意間匆匆駛過(guò)時(shí)，世界也在無(wú)形中發(fā)生著(zhù)驚人的變化，雖是無(wú)息，卻帶有異常的堅韌與勇敢，生活就是如此，不是嗎？花的成長(cháng)亦是如此，不是嗎？

　　“曇花一現”這個(gè)被大家所熟知的成語(yǔ)，卻早早的被大家冠以一種美好的.事物出現總是非常短暫的意義，而我卻十分鐘愛(ài)這個(gè)詞，它是一種美麗，一種最佳的贊美，在一瞬展現一世的精彩，展現一種絕妙的經(jīng)典之筆。在廣袤的沙漠地區，有這樣一株曇花，它歷經(jīng)陽(yáng)光的曝曬，干旱的生存環(huán)境，在白天經(jīng)歷著(zhù)人生的必經(jīng)磨練與挫折。當夜幕降臨，一切恍若變成另一個(gè)時(shí)空的摸樣，氣溫變得格外的涼爽，水分的集聚，給了它另一種生命的體驗。雖短暫存留美麗，卻彰顯這一世的堅韌與付出，這便是我鐘愛(ài)的曇花。

　　瞭望星空，漫天繁星順流而下，美麗絕倫，是時(shí)間的積淀，是人生的星夜，伴隨著(zhù)多少個(gè)夜晚的來(lái)臨，豐富著(zhù)世界的每一個(gè)角落，帶給人世間一種別樣的美麗風(fēng)情。細細凝視著(zhù)星空的漫夜，我開(kāi)始感到一種前所未有的無(wú)聲的吶喊，無(wú)聲中的努力與執著(zhù)。

　　每每我們走過(guò)一個(gè)個(gè)展架時(shí)，不由得總會(huì )驚嘆一句“好美呀！”，確實(shí)，它真的很美，晶瑩剔透，棱角分明，光彩耀人�？烧l(shuí)曾想過(guò)它美麗的背后，有著(zhù)多少心酸淚�；厮菟�的經(jīng)歷，我們才懂得，它開(kāi)始是一個(gè)毫不起眼的大石頭，被人們進(jìn)行分割，打磨，拋磨，進(jìn)行手造法加工、鑄造法加工，層層工序，繁瑣且帶有一定的必要性，隨后，鉆石便出現在人們的視野當中，成為美麗的象征。

　　當我們游戲人間時(shí)，不曾感嘆別人的成功與勃發(fā)；當我們虛度人生時(shí)，不曾注視到人間的美麗留存；當我們青春閃過(guò)，不曾發(fā)現別樣的選擇。如今，慨嘆星空，羨慕曇花，驚嘆鉆石，這些看起來(lái)是多么的無(wú)力。難道你沒(méi)有發(fā)現，它們的綻放與美麗，并非偶然，背后的艱辛，又有何人知曉。

　　曇花綻放，美麗顯現。你也許就是曇花，只是你需要的是經(jīng)歷極高的溫度，需要堅強有力的生長(cháng)著(zhù)。鉆石閃爍，展現閃耀。你也許就是鉆石，只是你需要的是經(jīng)歷打磨的道道工序，需要忍受切割之苦。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的綻放，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，一切要的就是的付出、努力，當經(jīng)歷一切，受盡苦難，終將美麗綻放。

那一刻的綻放作文7

　　梁?jiǎn)⒊�曰：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。

　　回首中國的歷史，曾經(jīng)的輝煌，都是古老中國人民智慧的結晶！

　　公元前21-17世紀，我國第一個(gè)王朝---夏朝的建立；秦始皇建立皇帝制度，中央實(shí)施三公九卿，地方廢除分封制，代以郡縣制，書(shū)同文，車(chē)同軌，統一度量衡，北擊匈奴，南征百越，修筑萬(wàn)里長(cháng)城。把中國推向了大一統時(shí)代，為建立專(zhuān)制主義中央集權制度開(kāi)創(chuàng )了新局面，建立了我國第一個(gè)大一統王朝---秦朝；1644-1912，我國最后一個(gè)封建王朝---清朝；1840年6月，英國艦隊向廣東挑性，鴉，片戰爭爆發(fā)，中國近代史由此展開(kāi)了；中國資產(chǎn)階級和工人階級的成長(cháng)、壯大，當時(shí)國內新文化運動(dòng)掀起的思想解放的潮流，巴黎和會(huì )上中國外交失敗，激起了各階層人民的強烈憤慨，1919年國內掀起了標志著(zhù)中國新民主主義開(kāi)端的五四運動(dòng)；再到后來(lái)1949年中華人民共和國的成立。我們的祖國從貧瘠走到富強，從黑暗走到光明，從烽火硝煙的戰爭走到和諧美好的今天，今后我們會(huì )更加強大屹立于世界東方。

　　從創(chuàng )立新中國到現在，中國人民做到了從奴隸翻身把歌唱到現在的人民自己當家作主，為的就是進(jìn)一步實(shí)現各自的夢(mèng)想，進(jìn)一步實(shí)現中華民族復興的偉大夢(mèng)想！

　　但是，在這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的過(guò)程當中，也有不少人放棄夢(mèng)想，甚至不斷找機會(huì )來(lái)破壞我們實(shí)現夢(mèng)想的路，那是因為那些放棄夢(mèng)想的'人們都在抱怨“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”。 但是，不知道那些放棄夢(mèng)想的人們有沒(méi)有想過(guò)，豐滿(mǎn)是給有準備的人，骨感是留給沒(méi)有進(jìn)取的人。當你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區豐滿(mǎn)你的理想。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現在小小的努力開(kāi)始，自習早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅持專(zhuān)注幾分鐘。同樣，夢(mèng)想貴在堅持。如此，當夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

那一刻的綻放作文8

　　做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一朵花。

　　花是野花，我叫不出名字的那種�？墒�，我卻異常清晰地看到了她的樣子。柔弱的莖，對生的四五片葉子也是軟軟的，只是，在莖和葉的最頂端，一朵黃色的小花笑得粲然。陽(yáng)光溫柔地落下來(lái)，她的每一片葉子綠得發(fā)亮，那朵小花宛若驕傲的王冠一般熠熠閃光。

　　她俯視著(zhù)我，眼神明亮而溫暖。

　　醒來(lái)，眼前依舊是一片黑暗，陰冷而潮濕�；叵肫饓�(mèng)中的那朵花，我紅了臉，情不自禁地將身子縮得更緊。是得，和她一樣，我也是一顆花的種子。和她不一樣的是，我是一顆膽小的花的種子，我怕疼，怕被風(fēng)吹，怕被蟲(chóng)子咬，我選擇了呆在幽深但是安全的泥土中，在她拼命向上長(cháng)的時(shí)候。

　　“沙沙”，外面應該是下雨了。我的耳力很好，這應該是我唯一的優(yōu)點(diǎn)了。我忽然想起，她曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，下雨的日子最適合生長(cháng)�；秀遍g，我依稀聽(tīng)到有個(gè)聲音對我說(shuō)：“外面的世界真的.很美好啊!向上生長(cháng)，試一試，好不好?”

　　我又看到了她的眼神，明亮而溫暖，我心里不由得一動(dòng)，要不然，我也試試?

　　笨拙地扭動(dòng)著(zhù)身體，努力讓芽尖向上，勇敢一些，好歹試一試啊!我命令自己集中全部的力量，向上!可是，頃刻間，尖利的疼痛順著(zhù)柔弱的芽尖傳遍了全身，每一個(gè)細胞都像被戳了一刀似的，我不停地發(fā)抖。騙人的!他們都告訴我說(shuō)我是一顆花的種子，卻從沒(méi)人告訴我，長(cháng)出地面會(huì )這么疼!都是騙人的!

　　不知又沉睡了多久，喚醒我的依然是那個(gè)夢(mèng)和那朵驕傲的花，還有她的眼神。我的心在提醒自己，成長(cháng)是疼痛!我不要!身體卻在蠢蠢欲動(dòng)，那不聽(tīng)話(huà)的芽尖又一次向上伸展，只不過(guò)，這一次試探得小心翼翼。終于，我發(fā)現了一道裂縫，我驚喜得差點(diǎn)跳起來(lái)。

　　萬(wàn)物皆有裂縫，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。我渴望著(zhù)陽(yáng)光。

　　一點(diǎn)點(diǎn)地伸展，沿著(zhù)裂縫的方向。依然是疼痛的，可是一種不可言說(shuō)的快樂(lè )讓我忽略了疼痛，我明顯感覺(jué)到裂縫在延伸，在加寬。

　　“沙沙”，外面又落雨了，這是對我的召喚嗎?我渾身充滿(mǎn)了力量，將全身的力量集中于芽尖，我要向上!我要生長(cháng)!

　　我聽(tīng)到了一聲只有我自己才能聽(tīng)到的脆響，緊接著(zhù)，迎接我的便是刺目的陽(yáng)光，溫柔的清風(fēng)和舒爽的空氣，新的世界，我來(lái)了!我快樂(lè )地搖擺著(zhù)身體，暢快地呼吸!

　　夢(mèng)會(huì )開(kāi)出花來(lái)的。

　　那一刻，我的夢(mèng)正綻放出嬌艷的花!

那一刻的綻放作文9

　　成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　——冰心

　　“今天，大家共同看下這篇文章，好好揣摩一下其中的好處，學(xué)以致用�！崩蠋熞蝗缂韧�地說(shuō)著(zhù)。

　　我像只貓一樣，十分好奇地想知道這是誰(shuí)的文章。當發(fā)現被打成鉛字的文章上寫(xiě)著(zhù)我的名字時(shí)，心里就像吃了蜜一樣甜，喜悅和激動(dòng)在心中交織成花。這時(shí)，大家向我投來(lái)贊賞的目光，就連老師也高興地對我說(shuō):“這篇文章不錯，尤其是你對《古文觀(guān)止》這本書(shū)的描寫(xiě)，寫(xiě)得非常精彩�！蔽夜首餍邼�地低下頭，心里卻早已燦爛如花。

　　耳畔不禁回響起您指導我修改作文時(shí)的話(huà)語(yǔ)……

　　“這句話(huà)你不覺(jué)得很別扭嗎？你再看這段，這個(gè)地方是多余的，這本書(shū)它好，好在哪里？它的外表是什么樣的？書(shū)上寫(xiě)的贈言是什么？這篇文章你再用心斟酌斟酌……”您耐心地對我說(shuō)著(zhù)。我不住地點(diǎn)頭，順著(zhù)您的話(huà)，沿著(zhù)您的思路，認真地思考著(zhù)。您又補充道:“這篇文章不是不行，只是可以更好，文章是需要千錘百煉的�！蹦�的話(huà)似帶有魔音，給了我無(wú)窮的力量。

　　回到家中，我把那篇被改得“面目全非”的草稿拿了出來(lái)，坐在桌前，準備為它進(jìn)行再次“手術(shù)”。我仔細回想著(zhù)老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，每一個(gè)詞，反復咀嚼琢磨，直到想出令自己滿(mǎn)意的句子或詞語(yǔ)，才會(huì )動(dòng)筆寫(xiě)在紙上。

　　有時(shí)為了選定一個(gè)詞語(yǔ)，我會(huì )絞盡腦汁；有時(shí)為了打磨一個(gè)句子，我會(huì )搜腸刮肚；又有時(shí)為了一個(gè)新穎的標題，我會(huì )眉頭緊鎖……多少次，我都想停下筆放棄修改。每到這時(shí)，貼在班級里的那句名言：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”都會(huì )浮現在我眼前，心中瞬間迸發(fā)出無(wú)限的力量，推動(dòng)著(zhù)我滾滾向前。我重新攥緊筆，端正坐姿，又開(kāi)始了一個(gè)人的挑燈夜戰。我將心中的情，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)在眼前的這張紙上。

　　次日，我緊張地把修改完的文章再次遞給您，我的.心不安地跳動(dòng)著(zhù)�？粗�(zhù)您在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，更加忐忑不安。

　　不一會(huì )兒，您興奮地對我說(shuō):“這次改的就很不錯了，語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)特別細膩，情感真情流露，動(dòng)作逼真形象。再看這段，將書(shū)的樣子清晰呈現，太棒了！這才對嘛，你的悟性還是很高的嘛！”我心中的那塊石頭終于落地了，我緊皺的眉頭舒展開(kāi)了。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，早已笑靨如花。

　　美麗的花兒，人們只關(guān)注它開(kāi)花時(shí)的驚艷，卻不曾關(guān)注它之前的努力。上帝不會(huì )虧欠每一個(gè)努力的人，會(huì )讓你在特定的時(shí)刻幸福綻放！

那一刻的綻放作文10

　　自信的笑容，那是太陽(yáng)的光芒;"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"那是李白的光芒;"大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物"那是蘇軾的光芒;"誰(shuí)終將聲震大地，必將長(cháng)久深自緘默"那是尼采的光芒……而我也有屬于我的光芒。

　　動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在耳邊彈奏著(zhù)，我們滿(mǎn)懷深情地在老師的面前朗誦著(zhù)。同伴講完了，而我的腦子里早已背得滾瓜爛熟的文字卻突然消失了，直到老師輕聲提醒臺詞，我才得以完成整個(gè)朗誦。練習完后，老師拉著(zhù)同伴的手，對我說(shuō)："我對她的表現很滿(mǎn)意，無(wú)論是神情還是臺詞都很到位。你還要回去多加練習，過(guò)幾天就比賽了，到時(shí)候千萬(wàn)別忘詞!"那一瞬間，有著(zhù)多年臺上經(jīng)驗的同伴在我的面前閃耀著(zhù)屬于她的光芒，極其耀眼，亮得把我那小小的自信都吞噬了。

　　回到家，我望著(zhù)鏡子中的自己，腦海里想著(zhù)老師示范的片段，耳朵里也不�；仨懼�(zhù)老師說(shuō)的注意事項，心想：不能放棄，我只有勇敢地張開(kāi)雙臂，才能擁抱屬于自己的藍天，縱這世界有它三千繁華，我也有我的一隅璀璨。

　　我醞釀著(zhù)情緒，又一次開(kāi)始了我的朗誦，臺詞一句句地說(shuō)出，我根據自己的理解和老師的教導，靈活自如地變換著(zhù)神情，做出不同的動(dòng)作。不知不覺(jué)中，一次練習已結束，就這樣，一次又一次地反復練習，我背熟每一句臺詞并盡全力去演繹一個(gè)小女孩對和平的'向往之情，試著(zhù)將平時(shí)呆愣無(wú)物的眼神變得充滿(mǎn)純真與美好，不斷調控著(zhù)聲調與聲音，想把人帶入故事中去。終了，我扯了扯那干燥的嗓子，對著(zhù)眼前鏡子，向自己微笑。

　　以前躲在別人身后的陰影中，即使再努力，卻無(wú)法超越，現在，只與昨天不足的自己相比，而且今天的不顧一切，也是為明天最好的自己。

　　比賽之時(shí)，到我們上場(chǎng)了。我與同伴擊掌過(guò)后，揚著(zhù)自信的笑容，拿著(zhù)麥克風(fēng)走上舞臺。寬敞的舞臺，漸漸平靜了我的內心，話(huà)起："無(wú)數次，在一顆顆橄欖樹(shù)旁……"那一刻，我已全身心投入其中，望著(zhù)評委贊賞的目光，我知道，真正屬于我的光芒已在綻放，我無(wú)怨無(wú)悔，不帶遺憾，因為我已全力以赴過(guò)。而最終的結果也早已不重要，在心中，我早已成功。

　　我看見(jiàn)前方屬于我的光芒，蕩漾芳香，那是生活在為我加冕，它告訴我要勇敢自信地面對困難，要拼搏，要努力，無(wú)論它是燦爛陽(yáng)光，抑或狂風(fēng)暴雨。我的光芒終會(huì )為我照亮前方的路，把自己打磨成"最好"!

那一刻的綻放作文11

　　幸福，是什么呢？或許是兒時(shí)的一件玩具，或許是老師的一次夸贊，再或許是一張滿(mǎn)分的試卷……這些都是幸福的定義。獨立窗前，窗外的小雨依然下著(zhù)，拍打著(zhù)我的心。不知不覺(jué)中，幸福已經(jīng)在心底綻放……

　　還記得在三年前的一個(gè)冬日，天空中飄著(zhù)薄薄的雪花，像一個(gè)個(gè)雪精靈，在給大地施展“魔法”。我和同學(xué)們正在雪地里追逐打鬧，凍得煞白的手中緊緊的攥著(zhù)雪球�！岸ｂ忊彙�—”上課鈴響了，我們戀戀不舍的告別了“打雪仗”，回到教室上課。

　　回到教室后，我才發(fā)現自己的手被凍得紅一塊紫一塊。輕輕按下去還有些痛。我的心中開(kāi)始緊張：萬(wàn)一被媽媽發(fā)現了怎么辦呀？她會(huì )不會(huì )罵我……我的手不由自主地抖起來(lái)。這時(shí)，老師走到我身邊，而我卻望著(zhù)天寒地凍的窗外世界發(fā)呆，心也早已不在課堂上。老師抓起我的手，驚叫道：“這是去干嘛了呀？手都凍傷了，趕緊叫媽媽把你接回家吧！”我卻不知怎么，剛說(shuō)完“媽媽”兩個(gè)字后，條件反射般地喊“不要！”然后滾下了大顆大顆的眼淚“我媽媽今天發(fā)燒了，不能出門(mén)……”

　　課后，我坐在醫務(wù)室中，心里卻總走神。望著(zhù)窗外的世界，內心宛若著(zhù)大地般蒼白�！班亍钡囊幌�，醫務(wù)室的門(mén)被打開(kāi)了，門(mén)口忽然出現一個(gè)熟悉的身影�！皨寢�?zhuān)　蔽殷@叫到。媽媽看見(jiàn)我，就像看見(jiàn)了寶藏一樣，跑過(guò)來(lái)，一言不發(fā)地，緊緊的摟住了我。一次又一次的用她那冰冷的手，摩擦著(zhù)我受傷的手，囁嚅著(zhù)說(shuō)“媽媽沒(méi)事了，這就接你回家�！闭f(shuō)完，背起了我往家走……

　　在路上，雪花依然飄著(zhù)，形形色色的人走過(guò)，唯有三年級的我，趴在媽媽的'背上，媽媽背著(zhù)我，一步一步，穩健地走著(zhù)。好像她背上的就是整個(gè)世界。到家了，我卻趴在媽媽背上，睡得香甜。

　　母親的溫度也許不夠溫暖，母親的誓言也許不夠響亮，但母親的愛(ài)卻永遠博大，足以融化整座冰川，照進(jìn)冰冷的心靈。母親背著(zhù)我，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，等以后，母親老了，將由我帶著(zhù)她走向愛(ài)的彼端。就算前路有險阻，會(huì )跌倒，跌倒是一次記憶，記憶是一朵溫馨的花。母親，只要有您在，再荒蕪的土地也會(huì )變成溫馨的花園。

　　窗外的雨停了，幸福也在心底開(kāi)始綻放……

那一刻的綻放作文12

　　幸福是什么？“贈人玫瑰，手有余香”是幸福，“有朋自遠方來(lái)”是幸福，甚至連“溫故而知新”也是一種幸福。今天陰雨綿綿，我凝視窗外，思緒飄到了幾個(gè)月前……

　　那天，我正騎著(zhù)自行車(chē)從學(xué)�；丶�，我慢慢地踏著(zhù)踏板，車(chē)子慢悠悠地向家中駛去，這時(shí)“啪”，一聲輕響，一滴小小的水滴在我的頭上，緊接著(zhù)是第二滴、第三滴……

　　“呀！下雨了！”這雨來(lái)得太突然了，打了我個(gè)猝不及防，還好它沒(méi)下大，我加快踏板的速度，希望可以早一點(diǎn)到家。雨仍是不緊不慢地下著(zhù)，不大也不小，它打在我的頭上、手上、腳上、車(chē)上，我當時(shí)真怕我的車(chē)生銹！

　　然而，生銹不生銹在當時(shí)已經(jīng)不重要了，因為在下一秒，我可憐的自行車(chē)——它掉鏈子了。我本可以立即反應過(guò)來(lái)剎住車(chē)，但我卻傻傻地踏了幾圈才反應過(guò)來(lái)。晚了！車(chē)子已經(jīng)不聽(tīng)使喚地像無(wú)頭蒼蠅般瘋狂地撞向一個(gè)大花壇！我很想說(shuō)，當時(shí)不幸中的大幸就是我沒(méi)在馬路上翻車(chē)。

　　但是雖然是這么說(shuō)，可我還是在下一秒不可避免地撞上了花壇。當時(shí)我因為反作用力還往后倒了兩下，轟的一聲，我與我的自行車(chē)一同倒下，當時(shí)我只感覺(jué)我的右腿被什么劃破了，一直熱熱的，像是在流血，我全身酸痛根本無(wú)法動(dòng)彈，但雨還在下，我明白，當務(wù)之急是避雨，否則傷口就會(huì )被感染�？晌抑荒茏�著(zhù)，因為鉆心的'疼痛，我一次次嘗試著(zhù)站起來(lái)，卻一次次失敗，我只能側趴著(zhù)，一點(diǎn)一挪動(dòng)，丟下了我的車(chē)�？蛇@時(shí)，我旁邊走過(guò)一群大學(xué)生，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，走過(guò)我身邊，發(fā)現了我，他們驚訝地看著(zhù)我，我沒(méi)好氣地想：看什么看？現在的年輕人就是愛(ài)看熱鬧！可是，我想錯了，因為其中一個(gè)人立即蹲在我身邊：“小妹妹，你是摔跤了吧？要不要我們送你回家？”還沒(méi)等我開(kāi)口，一個(gè)眼尖的姐姐就發(fā)現了我流血的右腿，她二話(huà)不說(shuō)，就幫我扶起了車(chē)，讓另一個(gè)哥哥一起扶我起來(lái)，我痛得咬牙切齒。于是他們便環(huán)住我的腰，將我的雙腳提離地面，后面還有一個(gè)姐姐幫我撐了一把傘。問(wèn)清楚我的家在哪后，他們就像一輛人形救護車(chē)，把我送回了家。

　　思緒恍然飄回到現在，我摸著(zhù)右腿上的那塊疤，熱淚盈眶。

　　幸福，在那一刻綻放。

那一刻的綻放作文13

　　月光落在桌前的畫(huà)紙上，溫柔地給畫(huà)上的人物勾了一圈白邊。望向書(shū)柜里的證書(shū)，火紅的顏色點(diǎn)亮了我的目光。堅持學(xué)美術(shù)已是第七個(gè)年頭，無(wú)數個(gè)下午辛苦練習所付出的汗水，在我領(lǐng)到證書(shū)的那一刻，綻放出燦爛的光。

　　對于美術(shù)的熱愛(ài)是持久而濃厚的，從小學(xué)就開(kāi)始堅持的'愛(ài)好如今已成了生活的一部分�？赡苁怯彤�(huà)豐富的色彩使我著(zhù)了迷，也可能是水彩清新的風(fēng)格攝去了我的魂，記憶所留下的時(shí)間里，有多數都是在畫(huà)室中度過(guò)。當然，萬(wàn)事開(kāi)頭難，也曾有一段時(shí)間，我不愿付出那么多汗水，但最終還是選擇了堅持，選擇了幸福。

　　美術(shù)其實(shí)是枯燥無(wú)味的。素描是一切的基本功，但只有黑白灰三種色調的畫(huà)面總令人望而生卻。我坐在畫(huà)室里，挺直了腰板，目光細細描繪著(zhù)眼前擺好的石頭般的模型。手的內側已經(jīng)被鉛筆染黑，我舉著(zhù)手，一次又一次地勾畫(huà)著(zhù)紙上的圖形，心中煩躁不安。三個(gè)小時(shí)了，捏著(zhù)鉛筆的手已隱隱發(fā)酸，可我的畫(huà)還是一次又一次被老師打回。為什么素描這么難！我在內心怒吼著(zhù)。

　　汗水從額上滑落，心中莫名多了幾怒意——早知道美術(shù)這么枯燥，不學(xué)算了！但這種念頭只在腦內盤(pán)旋了幾秒鐘便消失不見(jiàn)。我靜下心來(lái)，繼續仔細觀(guān)察眼前的模型。幾個(gè)模型，一個(gè)破罐子，一片碎布，仿佛要被我看穿一般，在我眼中被拆分成了一個(gè)個(gè)光暗面。手腕因多次的轉動(dòng)而疲憊僵硬，我咬咬牙，一甩右手，轉身又把無(wú)限精力投入在畫(huà)面當中。

　　這一個(gè)星期都是那么疲憊，雖然畫(huà)過(guò)幾年素描，卻還是感到有點(diǎn)崩潰。從小學(xué)的兒童畫(huà)，到現在的素描，一路已灑下多少汗水，決不能這么輕易放棄啊。每當我這么想的時(shí)候，都會(huì )感覺(jué)到一股新的動(dòng)力，一路上的堅持與汗水支持著(zhù)我走到今天，當我拿到素描比賽的獲獎證書(shū)時(shí)，艱辛與汗水便成了一路上盛開(kāi)的花。

　　很多時(shí)候，我們的努力看似沒(méi)有成果，我們的堅持好像只迎來(lái)挫折。但那都只是成長(cháng)的雨露，只有一路奔跑，未曾停留，每一個(gè)細節都極為堅持，流過(guò)的汗水才能綻放，身旁才能有成長(cháng)的花。

　　月光依舊柔和，我將視線(xiàn)從證書(shū)上收回，思索片刻，用橡皮略作修改，眼角略含笑意。

　　汗水，總會(huì )在那一刻綻放。

那一刻的綻放作文14

　　有一種感情，即使沒(méi)有親緣關(guān)系，也一樣使人心里暖暖的，有一種感情，即使沒(méi)有海誓山盟，也一樣可以長(cháng)長(cháng)久久，有一種感情，即使相隔兩地，也一樣心與心貼近。當我看到那一刻兩人綻放的笑容，我明白了，那一種感情真是友情。

　　她，成績(jì)很好，但身邊的朋友卻不怎么多。我，雖然成績(jì)不怎么樣，但朋友卻很多。我一直覺(jué)得我和她是兩條永不相交的平行線(xiàn)，她有她滿(mǎn)是學(xué)問(wèn)的小世界，我有我生意盎然的小花園。但是沒(méi)想到，我和她最后卻變成了最要好的.朋友。我們在一起哭過(guò)鬧過(guò)笑過(guò)也吵過(guò)，跟她相處久了，漸漸地發(fā)現她其實(shí)不是我以前認為的那種因為成績(jì)好就目中無(wú)人的人，她其實(shí)很開(kāi)朗，很謙虛。她之所以朋友不多，只因為她不善于表達自己內心想法而已。不過(guò)她有時(shí)還是會(huì )有好學(xué)生的“架子”

　　當我考試考砸了之后，她會(huì )過(guò)來(lái)“批評”我，說(shuō)：“哎呀，你笨死了，這么簡(jiǎn)單的一道題都不會(huì )，你腦子被門(mén)夾過(guò)哦�！辈贿^(guò)我不會(huì )生氣，因為她每次“罵”完我之后，都會(huì )很有耐心的為我講解題目，讓我心里暖暖的。所以我并不討厭她的這個(gè)“架子”，因為這個(gè)“架子”是友情的表現。

　　但是，在怎么關(guān)系好的朋友，也總會(huì )有吵架的一天。不過(guò)，對于我來(lái)說(shuō)，那一次的“吵架”讓我感到幸福。

　　那天放學(xué)，因為爸爸遲遲沒(méi)來(lái)接我，我只好自己先走起來(lái)，走到一半突然下起了大雨，當時(shí)也沒(méi)有躲雨的地方，等到爸爸來(lái)接我我已經(jīng)成了一個(gè)落湯雞了。沒(méi)想到一向體質(zhì)很好的我第二天居然發(fā)燒了。媽媽幫我請了假，但是我覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)這么嚴重，去學(xué)校沒(méi)問(wèn)題，于是就和媽媽商量讓我去學(xué)校，媽媽終于在我的軟磨硬泡下同意我去學(xué)校了。

　　我死黨一看到我，就大叫：“啊，你不是生病了么，還來(lái)學(xué)校干嘛�！蔽议_(kāi)玩笑的說(shuō)了句：“想你了啊�！北疽詾樗龝�(huì )很開(kāi)心，沒(méi)想到她居然很生氣的說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯啊，生病還來(lái)學(xué)校干嘛，本來(lái)就不聰明了，一燒就更糊涂了，你來(lái)學(xué)校再多上一兩節課，成績(jì)也不會(huì )變好啦！”我聽(tīng)后很生氣，說(shuō)：“是是是，大班長(cháng)你最優(yōu)秀了，我不配做你的朋友，可以了吧！”說(shuō)完轉身就跑回了家，晚飯一口都沒(méi)吃，一直一個(gè)人呆在房間里。突然門(mén)鈴響了，我出去一開(kāi)門(mén)，一看到是她，她鼻子被風(fēng)吹的紅紅的，手里一個(gè)馬甲袋遞給我說(shuō)：“不用客氣�！蔽掖蜷_(kāi)一看是熱騰騰的豆腐花，她說(shuō)：“你一定沒(méi)吃飯�！闭f(shuō)完就給了我一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：“道歉的擁抱”

　　那一刻我們都綻開(kāi)了笑容，發(fā)自?xún)刃牡男θ荨��?/p>

那一刻的綻放作文15

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一段情，長(cháng)相依……”廣播里男音傳出，聽(tīng)著(zhù)這熟悉的歌，就這么想起了你——翎。

　　二年級，離開(kāi)了自己熟悉的環(huán)境來(lái)到了一個(gè)陌生的地方讀書(shū)，猶如彷徨的小鳥(niǎo)，對離開(kāi)鳥(niǎo)窩后的對世界的無(wú)知，而感到懼怕。

　　在陌生的環(huán)境里，我總會(huì )不停的迷路，然后找不到回家的路，最后蹲在墻角里哭泣。值得慶幸的事，你的家就在我家附近，每次放學(xué)，你總會(huì )小手牽著(zhù)我的小手一起回家。就想幸福撒下了種子，為未來(lái)埋下伏筆。

　　二年級的暑假，你說(shuō)你要轉學(xué)了，跟著(zhù)你爸爸去他的城市里讀書(shū)，你說(shuō)你放假時(shí)候還是會(huì )回來(lái)看我的，你說(shuō)你不會(huì )把我忘了的，你說(shuō)了很多，最后演變成了號啕大哭。后來(lái)，我們一起拿著(zhù)小鋤頭在我家小小的踩地上種下了一顆不知名的種子，在種子前用幼稚的話(huà)語(yǔ)許下了彼此的承諾。你說(shuō)你會(huì )回來(lái)看我的，你不會(huì )忘了我的。我說(shuō)，我會(huì )等你回來(lái)看我，我不會(huì )忘了你的。那時(shí)，微風(fēng)吹拂，暖陽(yáng)微醺，小小人兒在種子前許下了自己幼稚但卻鑒定的承諾。

　　三年級，寒假很快就來(lái)了，你沒(méi)有回來(lái)。我多想告訴你，在這半年的光景里，我不會(huì )迷路了，我交了好多朋友卻都沒(méi)有你這么貼心，我很努力的照顧種子，可是他還是沒(méi)有發(fā)芽，我多想告訴你，我長(cháng)高了，比你家門(mén)前的'花高了，我多想告訴你，我看到你爸爸媽媽了�？墒撬麄兩砗鬀](méi)有你微笑的笑臉，我多想告訴你，我很想你。此時(shí)，幸福微澀。

　　盼來(lái)了暑假，卻還是沒(méi)有盼回你小小的身影。放假第一天，你沒(méi)回來(lái)，第二天你沒(méi)回來(lái)，第三天，你還是沒(méi)有回來(lái)……第十天，你還沒(méi)有回來(lái)，我哭著(zhù)罵著(zhù)說(shuō)你騙人，作勢想把去年買(mǎi)下的種子給鏟掉，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)手。終于在第十七天的時(shí)候，你回來(lái)了，你跑來(lái)我家找我。而此時(shí)的我，對你怨氣很大，開(kāi)口就說(shuō)：“你長(cháng)得真丑�！蹦阕鲃萆鷼�，卻笑著(zhù)拉著(zhù)我跑向一個(gè)地方。

　　是我家的菜地�。�！看著(zhù)空曠的菜地，我一陣委屈。我說(shuō)，“我很努力地照顧它，可是它不長(cháng)大，它跟你一樣，都是大騙子�！蹦憧粗�(zhù)我，眼瞳里有異樣的光彩，你拉著(zhù)我的小手跳著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不發(fā)芽沒(méi)關(guān)系，我要回這里讀書(shū)啦，我又可以跟你一起上下學(xué)了，你也不會(huì )在迷路了�！币磺坏脑箲嵲谀愕脑�(huà)語(yǔ)中消散，我與你一起蹦著(zhù)跳著(zhù)。幸福，在悄然間降臨在我們的身邊。

　　幸福，在那一刻綻放！

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