公瑾先生你好作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的公瑾先生你好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

公瑾先生你好作文1

　　周日上午，我打開(kāi)《三國演義》這本書(shū)，開(kāi)始欣賞三國相爭的場(chǎng)面。

　　正當我看得津津有味時(shí)，忽然，我的身邊射出萬(wàn)道金光，光線(xiàn)刺得我睜不開(kāi)眼。過(guò)了一會(huì )兒，我定睛一看，咦？這不是《三國演義》中“草船借箭”的.場(chǎng)景嗎？我怎么到這里來(lái)了？

　　只見(jiàn)大殿中央，公瑾正在和軍師們議事，他們看到我，大吃一驚。

　　公瑾問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”

　　“我是二十一世紀天門(mén)實(shí)驗小學(xué)五年級的學(xué)生宋澤航�！�

　　“是你啊，我已經(jīng)在這里等候你多時(shí)了，我知道你有很多問(wèn)題要問(wèn)我，是嗎？”公瑾說(shuō)道。

　　我聽(tīng)了后，說(shuō)道：“您為什么要讓孔明先生借箭呢？”

　　公瑾答曰：“孔明神機妙算，其智慧、謀略均在我之上，我覺(jué)得留著(zhù)他是個(gè)禍害，便想以借箭之機，殺掉他�！�

　　我連忙說(shuō)：“孔明先生是來(lái)幫助東吳的，您為什么要殺害自己的朋友呢？”

　　公瑾說(shuō)：“留著(zhù)他，總有一天他會(huì )對東吳不利，我現在殺了他，以免后患�！�

　　我義正言辭地說(shuō)：“孔明先生是忠臣，一心只想輔佐劉備匡扶漢室，如今漢賊曹操率領(lǐng)大軍來(lái)犯，東吳危在旦夕，孫劉兩家應該團結才能取得勝利，您若現在殺了孔明，東吳必敗�！�

　　公瑾大怒，吼道：“你這個(gè)小屁孩，什么都不懂。來(lái)人，把他推出去斬了！”

　　刀斧手進(jìn)來(lái)將我帶了出去，正要斬首，一道金光將我帶回了現實(shí)世界。我下意識摸了摸脖子，心想：“好險！”

　　看來(lái)，有些人確實(shí)不講道理，聽(tīng)不見(jiàn)忠言良語(yǔ)，不過(guò)這些人最終也不會(huì )有好下場(chǎng)。這不，公瑾先生最后命運非常悲慘，居然自己把自己氣死了。

公瑾先生你好作文2

尊敬得老師，親愛(ài)得同學(xué)們：

　　大家好!我是xxx。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人得成功，不僅要有其他人得幫助，還要有自信�！苯裉煳揖妥孕诺谜驹谶@里競選三好學(xué)生，希望同學(xué)們投給我信任得一票。同學(xué)們給我一個(gè)機會(huì )，我給大家一個(gè)驚喜。

　　首先感謝學(xué)校、感謝老師、感謝同學(xué)給我得幫助以及機會(huì )。感謝學(xué)校給了我們這樣優(yōu)秀得環(huán)境，讓我們在這里認真學(xué)習，完成學(xué)業(yè)。成績(jì)得取得，離不開(kāi)老師、同學(xué)們對我得支持與幫助。沒(méi)有老師得精心栽培、沒(méi)有同學(xué)得熱心幫助，就不會(huì )有我今天得成績(jì);就不會(huì )有一個(gè)朝氣蓬勃、無(wú)所畏懼、敢于向明天挑戰得少年。當今社會(huì )，賦予了“三好學(xué)生”全新得含義和評價(jià)標準：“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民”�！霸趯W(xué)校做個(gè)好學(xué)生”是遵守校規校紀，尊敬師長(cháng)，認真做好值日工作，愛(ài)護校園環(huán)境，善思愛(ài)學(xué)，按時(shí)獨立完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)良好;“在家里做個(gè)好孩子”是禮貌待人，尊老愛(ài)幼，關(guān)心父母、長(cháng)輩健康，每天幫助父母做一些力所能及得事，自己得事自己做，在家有良好得學(xué)習、生活習慣;“在社會(huì )做個(gè)好公民”是遵守交通規則，遵守公共秩序，尊老愛(ài)幼，不出入不適合青少年成長(cháng)得場(chǎng)所，見(jiàn)到鄰居有禮貌，不隨便亂扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境衛生。此次參加評選，我希望獲得成功。

　　這榮譽(yù)在我，也是一種鞭策，一種動(dòng)力。它能鼓勵我在今后得學(xué)習，成長(cháng)中更加努力上進(jìn)。它代表著(zhù)優(yōu)秀學(xué)生，代表著(zhù)社會(huì )得未來(lái)。三好學(xué)生也是學(xué)習得動(dòng)力，讓我更加努力學(xué)習。希望在老師和同學(xué)得幫助下做一個(gè)合格得社會(huì )主義接班人。我自信，我能干、我還有責任心。

　　假如我當上了三好學(xué)生，我會(huì )嚴格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。相信在我們得共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人得聰明才智，使我們得整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取得集體。我不敢說(shuō)我是最合適得，但我敢說(shuō)我將是最努力得。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥得士兵不是一個(gè)好士兵�！边@是一種激勵，今天，我想說(shuō)：我現在距離做元帥還有許多得差距。今天得我要從基礎做起，希望通過(guò)自身得努力，能夠成為一名合格得三好學(xué)生。但常言道“重在參與，享受過(guò)程”如果不成功，我也決不會(huì )灰心喪氣。

　　我得座右銘是：“天才是百分之一得靈感加百分之九十九得汗水”，我堅信勤奮是一切成功得基礎，無(wú)論結果如何，我都要盡我最大得努力做好每件事。在今后得學(xué)習生活中經(jīng)受各方面得考驗和鍛煉，取得更好得成績(jì)。請老師，同學(xué)們相信我，支持我!謝謝大家!

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