[優(yōu)]見(jiàn)證美好作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的見(jiàn)證美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

見(jiàn)證美好作文1

　　清晨的一場(chǎng)細雨過(guò)后，我手中提著(zhù)一個(gè)小板凳，一步步向母親種的豆藤架那走去，去看看我的新朋友是否安好。

　　幾天前，我陪著(zhù)母親去田地里。細雨剛過(guò)，每走一步都感覺(jué)腳底濕潤潤的。經(jīng)過(guò)一株植物，總會(huì )被它那經(jīng)雨水洗滌過(guò)的身子粘上幾顆晶瑩的水珠。到了田地里，母親無(wú)意間發(fā)現豆藤架上有一個(gè)精致的小鳥(niǎo)窩，不知何時(shí)也不知是那對小鳥(niǎo)夫妻打造的。

　　在鳥(niǎo)窩的外面有三四片大豆藤葉遮擋著(zhù)，如果不能從葉片中穿過(guò)別說(shuō)一只昆蟲(chóng)，就連一滴雨水都無(wú)法滲入。但在鳥(niǎo)窩的上方卻留下了幾個(gè)小孔洞，或許這對夫妻是兩名建筑師，明白房子是否通風(fēng)也是件重要的事。然而也正是這些孔洞，使得別人在外面不好發(fā)現在豆藤架中會(huì )有一個(gè)鳥(niǎo)窩，若不是母親發(fā)現了它，我真不知道世上還會(huì )有一個(gè)如此精致的鳥(niǎo)窩。

　　第二天，我與母親再次來(lái)到這個(gè)小窩時(shí)，窩中已經(jīng)有了四個(gè)小東西——四顆小鳥(niǎo)蛋。四顆小鳥(niǎo)蛋被擺放的.整整齊齊，如同一個(gè)精心擺設過(guò)的宮廷器具，完全無(wú)法想象這是來(lái)自一位小鳥(niǎo)母親之手�；蛟S在鳥(niǎo)媽媽看來(lái)，生孩子也是一門(mén)藝術(shù)。我和母親不敢去觸碰它，生怕毀了這幅名作，也生怕驚擾了正在孵化的小鳥(niǎo)蛋。

　　時(shí)間伴隨著(zhù)落日一天天離去，我每天都來(lái)看望這些即將出生的朋友，同時(shí)也在急切地盼望著(zhù)它們能夠快點(diǎn)來(lái)到這個(gè)新世界與我見(jiàn)面。這些鳥(niǎo)蛋仿佛也聽(tīng)到了我的心聲，在某天清晨，它們隨著(zhù)一場(chǎng)細雨誕生在這個(gè)世界。

　　我急忙跑回家，催促著(zhù)正在準備早餐的母親。我和母親靠近豆藤架時(shí)，鳥(niǎo)窩中傳來(lái)了幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，那是多么的動(dòng)聽(tīng)，因為這是新生命的象征!我向鳥(niǎo)窩里望去，有兩只小雛鳥(niǎo)已從蛋殼里沖出，破碎的蛋殼已經(jīng)不見(jiàn)了，看來(lái)它們的父母已給它們整理好了，身上原本濕潤的羽毛也干干凈凈了。它們的父母并不在窩里，看來(lái)已經(jīng)出去為它們覓食了，這可是它們的第一頓美食。我看了看母親，突然想起，或許在我出生的時(shí)候，可能也是這樣，等著(zhù)母親給我食物，等著(zhù)她來(lái)照護我。

　　次日清晨，我獨自一人來(lái)到藤架旁。突然，兩只鳥(niǎo)以迅雷不及掩耳之勢從藤架里沖出，我愣了一下，隨即想到，這兩只鳥(niǎo)一定就是那四只小雛鳥(niǎo)的父母吧。我的目光隨著(zhù)它們落在了一棵大樹(shù)上。它們的眼神緊盯著(zhù)我，我明白了，它們這是在監督我，害怕我去傷害它們的孩子�，F在，他們已經(jīng)成為父母了，在它們的身后還有著(zhù)四只小雛鳥(niǎo)——它們的孩子。是啊，因為這四個(gè)新生命的誕生，它們也有了屬于它們的幸福，有了孩子，它們就有了新的目標，開(kāi)始了新的旅途。

見(jiàn)證美好作文2

　　學(xué)校門(mén)口空蕩蕩的，沒(méi)有了往日的喧囂。學(xué)弟學(xué)妹已經(jīng)放假，今天到校的只有我們初三的學(xué)生。今天，是我們參加中考的日子。大個(gè)子保安一改往日的模樣，虎視眈眈的威儀不見(jiàn)了，平和松馳的站在門(mén)口。我沒(méi)想到他還有另外一幅模樣，這挺讓我意外的。我以為像他這樣保衛校園安全的職員，永遠只有冷冰冰的面容，從沒(méi)有平和待人的時(shí)候。

　　我想，要是他一直保持這個(gè)美好的.樣子，該多好呀。

　　疫情緩解，學(xué)校復課后，每天進(jìn)入校門(mén)都要測量體溫。大個(gè)子保安每天都會(huì )出現在學(xué)校門(mén)口，和其它保安一起招呼我們排好隊，要求我們保持安全的距離，有序進(jìn)入校園。早上，溫度還沒(méi)有升高。到中午就慘了，學(xué)校門(mén)口是一大片空地，一點(diǎn)遮攔都沒(méi)有，太陽(yáng)把地面都快曬化了。我們慢慢往前蠕動(dòng)。因為學(xué)生多，隊伍排得特別長(cháng)。短短五十米，往往要走好長(cháng)一段時(shí)間。

　　不一會(huì )兒，頭上就冒汗了，我催著(zhù)前面的人快走。我想快點(diǎn)趕到教室里享受舒服的冷氣，心里一著(zhù)急就和前面的學(xué)生貼在了一起。正好被大個(gè)子保安看到，他指著(zhù)我大喝一聲：“不要擠，慢慢走�！蔽艺�被太陽(yáng)曬得心焦，猛然聽(tīng)到他的呵斥，心想更不舒服。懾于他的威嚴，我只得乖乖的。從那時(shí)起，我就特別煩他，覺(jué)得他多事，自己受苦，還要別人跟著(zhù)一起受苦。

　　他好像有特異功能，每次進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，他總能一眼看到我。我和他的目光一碰，就覺(jué)得溫度又升高了兩度，趕緊低下頭，用手打著(zhù)涼棚。我忍受著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)，從他身邊走過(guò)時(shí)，似乎有一股寒氣仰面而來(lái)。今天看到他春風(fēng)和煦的樣子，我挺詫異的。

　　我在他身邊停下來(lái)，他拿著(zhù)額溫槍測我的體溫。那股逼人的寒氣不見(jiàn)了，取而代之的是三月的春風(fēng)。他擺擺手，示意我往里走。我正向前走著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)他喊了一聲：“加——油�！边@真令我感動(dòng)了，回轉身正看見(jiàn)他燦爛的笑臉。又有學(xué)生進(jìn)校門(mén)，他向我擺擺手，繼續著(zhù)自己的工作。

　　走過(guò)學(xué)校公告欄，一張照片引起我的注意，正是大個(gè)子保安。照片下面有一行字，列舉了他一年來(lái)的突出表現，表彰他為“先進(jìn)工作者”。這個(gè)保安叔叔，真讓人意外。

　　這個(gè)保安叔叔，有時(shí)候一絲不茍，有時(shí)候溫情脈脈。他讓我明白，“美好”從來(lái)不是單一層面的，它能幻變出不同的態(tài)度，我們不能狹隘地看待一個(gè)人�！懊篮谩本拖褚粋�(gè)多棱鏡，在不同的時(shí)候，從不同的角度看，都能呈現出炫人耳目的美麗。

見(jiàn)證美好作文3

　　我不由得停住了腳步，眼前是一大片絢爛的花海。

　　那時(shí)疫情還未蔓延至全球，我們來(lái)到花市。寒風(fēng)中，花兒爭相伸展，惹人憐愛(ài)：有的素白如雪，清潔淡雅；有的濃妝艷抹，妖艷美麗；有的淡粉輕施，典雅端莊帶兩盆回家，在陽(yáng)光里安然地立著(zhù)。

　　“叮咚”一聲響起，將我的思緒拉回課堂。

　　返校后的幾周，中考悄然逼近。大量的體育訓練、緊張的學(xué)業(yè)壓力、不足的睡眠時(shí)間無(wú)形的壓力將我逼至崩潰的邊緣。一覺(jué)驚醒，仿佛深陷泥潭，想要拼命地往上爬，但任憑你怎么努力也是徒勞，陷入到無(wú)止境的惡性循環(huán)中。

　　我該怎么做呢？癱倒在課桌上，望向黑板上群蟻排衙的筆跡，眼中的光開(kāi)始消退，增添了幾分疲倦。我頹意地擺弄著(zhù)手中的筆，不免有些心灰意冷。

　　開(kāi)始嘗試利用零散時(shí)間，連課間也不能閑著(zhù)，盡量多一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)。困意襲來(lái)時(shí)就用冷水洗把臉，課堂上尤其要緊跟老師思維，摒除雜念，寧靜專(zhuān)一

　　然而，周測卷的成績(jì)不盡人意，讓我挫敗，也不免失落，我甚至開(kāi)始懷疑自己是否還要堅持。班會(huì )課上，老師的'一句話(huà)點(diǎn)醒了我：“并不是你不努力，而是你覺(jué)得付出十分努力，別人卻拼盡全力付出十二分努力。要把努力當成一種習慣，而不是一時(shí)的熱血。日積月累，才能達到量變到質(zhì)變�！�

　　話(huà)雖簡(jiǎn)短，卻讓我眼中再次亮起一抹光芒，見(jiàn)證了未來(lái)的美好。

　　即將開(kāi)考，我如臨大敵：挺直腰板，緊握手中的簽字筆，時(shí)刻準備開(kāi)寫(xiě)，目光來(lái)回審視這張試卷，微涼的早晨，額頭上竟布滿(mǎn)細密的汗水。

　　透過(guò)薄紗窗簾，夕陽(yáng)暈染出天邊的火燒云。落下了山去。新的一輪紅日升起，照在我的書(shū)桌上，照在那印有淚痕的試卷上。雖然我安慰自己是努力未到時(shí)候，卻仍不能原諒自己在第一題犯下的錯誤。窗外縱有萬(wàn)千美景，也無(wú)暇觀(guān)賞了。

　　母親輕聲開(kāi)門(mén)，端著(zhù)一盤(pán)切好的蘋(píng)果，小心翼翼地進(jìn)來(lái)。因為怕打擾到我學(xué)習，她總是這樣。在轉身離開(kāi)的一瞬，我看到了她對我肯定的眼神和嘴角關(guān)懷包容的笑，像一朵慈愛(ài)包容的花。是母親一直在背后默默地給予我支持鼓勵，她一直都相信我能做得到。

　　那是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的瞬間，愛(ài)與美好在那一霎如花一般綻放，馨香充盈我的腦海。父親則站在一旁，見(jiàn)證了此刻的美好。

　　“請考生進(jìn)入試室，準備開(kāi)考�！�

　　默默努力，無(wú)問(wèn)西東，平心靜氣，內心不也是繁花盛開(kāi)的美好春天？

　　我不由得專(zhuān)注于伏案書(shū)寫(xiě)

見(jiàn)證美好作文4

　　歷史的長(cháng)河，潮起潮落，時(shí)間更迭著(zhù)歷史，也譜寫(xiě)著(zhù)奇跡。時(shí)間雕刻了每個(gè)人的生命，留下了他自己的印記。

　　就像那個(gè)在明代名不見(jiàn)經(jīng)傳的東西如今價(jià)值連城一樣，是時(shí)光的流轉造就了他的價(jià)值。因為，時(shí)間，造就了美好。

　　李安說(shuō)；世界上唯一不會(huì )被時(shí)間抹去的就是才華�！�的確，時(shí)間可以蒼老一個(gè)人的容顏，也可以沉淀一個(gè)人的才情。曼德拉年過(guò)半百在踏入政壇；謝婉瑩女士亦是滿(mǎn)頭花發(fā)之際才開(kāi)始出書(shū)，煙草大王出獄后鐘出''勵志橙''……。時(shí)間是一把鋒利的刀，雕刻著(zhù)人生，剔出那些人性中拙劣，粗糙的成份，雕琢出一個(gè)精致的靈魂，是時(shí)間褪去他們曾經(jīng)的年輕氣盛，不可一世，彼時(shí)的他們稚嫩自負，此時(shí)的他們，堅忍嫩斂，傲然立于歲月的洗禮中。

　　時(shí)間是一件很神奇的東西，它可以撥散罩在人們眼前的迷霧，還天空一片澄澈。

　　時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，奧斯維辛集中營(yíng)的悲劇，猶太人沒(méi)有忘記，德國人也沒(méi)有忘記，”天地有正氣，雜然賦流形，下則為河岳，上則為日星，于人曰浩然，佩乎塞蒼溟''猶太人憑著(zhù)一股浩然正氣，將那憤怒化為復興民族的絕心，于是諾貝爾獎面前，他們總是勝利者。誠然，忘記歷史意味著(zhù)背叛，所以每當猶太紀念·日那天，總會(huì )看到德國總理跪在營(yíng)前，默默悔過(guò)，那是對死者最大的敬意，對生者最大寬怒，時(shí)間教會(huì )我們看清真相，時(shí)間教會(huì )我們承擔歷史的責任，時(shí)間見(jiàn)證了民族的.崛起，時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化。

　　時(shí)間是一件偉大的東西，它是人類(lèi)文明的濫觴，孕育了照耀中華五千年的華夏文明。

　　文明在時(shí)間的洗禮中逐漸充盈，逐漸豐腴，那是“五花馬·，千金裘，呼兒將出換美酒，于爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁’‘錚錚傲骨的李白；那是”金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎“拍遍欄桿，仰天長(cháng)嘯的辛棄疾；那是"惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁''赤心為國的文天祥，他們是華夏文明風(fēng)骨，是時(shí)間遺落人間的明珠。

　　時(shí)間，讓人們從歷史的長(cháng)河中看清了過(guò)去，也看到了未來(lái)。它，讓一切變得美好；它，教會(huì )我們生活。

見(jiàn)證美好作文5

　　“浮云無(wú)形，變化由心；浮云無(wú)思，知己有意�！�

　　——題記

　　月之影

　　一直固執地認為月影是月亮路過(guò)的痕跡。柔和的月夜，披上件外衣便出了門(mén)，不慎唐突地闖進(jìn)月的世界。是的，月的一世界。整一方天地都被月兒溫柔裹住，優(yōu)美的舞步卻被我腳下的沙沙聲驚擾。專(zhuān)注舞蹈的藝術(shù)家拋開(kāi)手中的綢帶，紗一般輕輕散開(kāi)。月影呢？看見(jiàn)了，在舞蹈家的身后吶。這回記得了，輕輕，輕輕地，轉到月兒的背后，連呼吸都屏住了。影子柔柔地暈在池中，我站在那里，望著(zhù)月亮似是慌張地攜起自己的影子而去。定是因被我打擾罷。卻低聲笑了笑，起碼，我見(jiàn)證了她們這瞬的美好，不是嗎？

　　那時(shí)，月之影最美。

　　湖之碎

　　聽(tīng)過(guò)安靜的聲音嗎？不，不是病句。就是那種仿佛沉浸在水中的聲音。我聽(tīng)過(guò)。站在湖邊，佇立于天地之間。一群孩子在我身旁，嬉嬉哈哈朝湖中丟著(zhù)石頭。隨著(zhù)最后一塊石的墜落，孩子們走了。我閉上眼，放空自己，來(lái)聆聽(tīng)漣漪推蕩的聲音，一層一層。剎那，世間仿佛只有湖、漣漪、我。漣漪很快漾開(kāi)，再次留下平靜的湖面。就是這么安靜著(zhù)，沒(méi)有細細碎碎，也沒(méi)有葉落風(fēng)吹。感謝那群孩子，他們，讓我體會(huì )到一種從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的聲音，讓我學(xué)會(huì )使一座平靜的湖，漾開(kāi)微笑。

　　那時(shí)，湖之碎最美。

　　雨之曲

　　七月竟也有迷迷蒙蒙的小雨。并未撐傘，是因為我享受雨珠籠罩全身的感覺(jué)，打濕衣衫又如何？細密的雨點(diǎn)輕拍胳膊，輕拍小腿，輕拍屋上的`黛瓦，輕拍路上的青石。叮叮，咚咚，音色也不盡相同。我看著(zhù)無(wú)數降落人間的精靈，沒(méi)錯，一把傘撐起了一片晴空，但同時(shí)，你也撐走了一曲能令所有音樂(lè )家為之癡迷的樂(lè )章。畢竟，傘，拉遠了你與細雨的距離。過(guò)了梅雨季節，夏季的雨下不長(cháng)，雨慢慢變小，變得淅淅瀝瀝，很快，便像從未來(lái)過(guò)這個(gè)世間，消失不見(jiàn)。就連略潮的衣，也在夏天的暖陽(yáng)下被烘烤干凈。

　　那時(shí)。雨之曲最美。

　　花之淚

　　仰看天上的飛鳥(niǎo)，俯看地上的花草。曾有友人對我說(shuō)，花是會(huì )笑的。我也笑笑，不語(yǔ)。那花瓣上綴著(zhù)的，不分明是淚珠嗎？花兒也是會(huì )哭的，卻鮮少被人留意，常被看見(jiàn)的，是燦爛的微笑。我以為，臉頰上掛著(zhù)淚的花兒，也是極美的。淚從面上滑落，在空中劃出優(yōu)美的弧，墜入大地。她在呢喃——分明是在呢喃，為什么沒(méi)人注意呢？我聽(tīng)見(jiàn)她輕輕地說(shuō)：再見(jiàn)……

　　那時(shí)，花之淚最美。

　　“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”世間美好事物隨處可見(jiàn)，卻又極易消逝�？蓺w根究底，世界的本源是美好。即使有許多不順，但你總能在某一刻，見(jiàn)證美好。

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